Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ
Задания в этой теме по своей сути направлены на итоговую проверку ваших знаний по пунктуации — знаете ли вы правила постановки тех или иных знаков препинания и умеете ли применять эти знания на конкретном языковом материале — в тексте.
Поэтому для безупречного выполнения этого задания вам нужно повторить практически все знаки препинания, каждый из которых выполняет как минимум две разные функции в предложении, следовательно, употребляется в тексте задания не менее трёх раз.
Конечно, некоторые знаки препинания будут частотными в КИМ (например, тире, двоеточие, запятые), а некоторые могут вообще не быть представленными (например, знаки препинания конца предложения — точка, вопросительный и восклицательный знаки, хотя теоретически и практически эти знаки могут стоять и в середине предложения). Мы облегчили вам задачу подготовки к выполнению задания 21, исключив необходимость поиска по всем учебникам и Интернету: в нашем пособии впервые представлена сводная таблица знаков препинания, их роли в предложении и правил постановки каждого из них.
Сложность формирования пунктуационных умений заключается в том, что они предполагают и грамматико-синтаксические, и речевые операции. Осознание структуры синтаксической конструкции проходит с опорой на синтаксические познания и отражает способность экзаменуемых соотносить конкретный языковой материал с отвлечённой схемой, а выбор необходимого знака предполагает и синтаксические, и пунктуационные умения, и способность соотносить конкретный материал со схемой, с образцом, и понимание смысловых оттенков той или иной конструкции. Этим обусловлены низкие результаты усвоения участниками экзамена пунктуационных норм.
В 2019 г. планируется введение нового задания (21), ориентированного на проверку умения экзаменуемых выполнять пунктуационный анализ небольшого текста.
Знаки препинания и правила их употребления
- существительным в им. п. — существительным в им. п.;
- числительным — числительным;
- числительным — существительным в им. п.;
- инфинитивом — инфинитивом;
- существительным в им. п. — инфинитивом;
- перечисленные выше случаи с частицами перед сказуемым (вот, это, значит, это значит)
- при наличии паузы в неполном предложении обычно с отсутствующим сказуемым;
- при параллелизме частей сложного предложения;
- в части сложного предложения, в которой пропущенный член (обычно сказуемое) восстанавливается из предыдущей части при наличии паузы;
- в однотипно построенных частях сложного предложения при пропуске какого-либо члена
За ночным окном — туман.
Здесь — овраги, дальше — степи, ещё дальше — пустыня… (Федин)
Ночи стали чернее, дни — пасмурнее.
В зале говорили свидетели — торопливо, обесцвеченными голосами, судьи — неохотно и безучастно (Горький).
- после однородных членов перед обобщающим словом;
- при однородных членах, стоящих после обобщающего слова, если после них предложение продолжается
Разве всё это: одежда, внешность, причёска — не говорят нам больше всяких слов о человеке?
- перед приложением, стоящим в конце предложения и поясняющим какой-либо член предложения;
- для выделения с двух сторон приложений, носящих пояснительный характер;
- если перед приложением можно без изменения смысла вставить а именно;
- для того чтобы отделить однородные приложения от определяемого слова
Степь — бесконечная равнина — всегда была мила его сердцу.
В дальнем углу светилось жёлтое пятно — огонь в окне квартиры Серафимы (Горький).
Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах (Крылов).
- для интонационного отделения главной и придаточной частей (чаще при придаточных изъяснительных, условных, уступительных);
- при параллелизме структуры частей
Кто весел — тот смеётся, кто хочет — тот добьётся, кто ищет — тот всегда найдёт (Лебедев-Кумач).
- для выражения
– быстрой смены событий;
– резкого противопоставления; - если первая часть обозначает условие совершения действия второй части;
- если первая часть обозначает время совершения действия второй части;
- если вторая часть содержит результат или вывод из того, о чём говорится в первой;
- если во второй части содержится сравнение с тем, о чём говорится в первой
Пашню пашут — руками не машут (пословица).
Я бы в лётчики пошёл — пусть меня научат (Маяковский).
Молвит слово — соловей поёт (Лермонтов).
Многоточие
| В каком предложении употребляется | Правило | Примеры | |
| 1. | В конце предложения | для обозначения незаконченности высказывания | Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а огни ещё далеко. И опять приходится налегать на вёсла… (Короленко) |
| 2. | В середине предложения | при перечислении слов с нераскрытым содержанием, для обозначения недосказанности | Но всё-таки… всё-таки впереди огни! (Короленко) |
| 3. | В начале предложения | указывает, что продолжается прерванное какой-нибудь вставкой повествование или что между описываемыми в предшествующем и данном текстах событиями прошло много времени | …А теперь вернёмся к началу этой истории, продолжавшейся много лет. |
| 4. | В цитатах | для указания на пропуски слов и предложений перед цитатой, в середине или в конце | Л.Н.Толстой писал: «…в искусстве простота, краткость и ясность есть высшее совершенство формы искусства…» |
Двоеточие
- если вторая часть раскрывает содержание первой (= а именно);
- если в первой части посредством глаголов (видеть, смотреть, знать, слышать и т.п.) делается предупреждение, что далее последует изложение чего-либо или описание;
- если вторая часть указывает причину или основание того, о чём говорится в первой части (= потому что, так как, поскольку);
- если в первой части есть слова так, таков, такой, одно и т. п.;
- перед прямым вопросом, включённым во вторую часть
Точка с запятой
| В каком предложении употребляется | Правило | Примеры | |
| 1. | В простом предложении с однородными членами | для разделения однородных членов без союзов, если при них уже есть запятые | Но куклы даже в эти годы Татьяна в руки не брала; про вести города, про моды беседы с нею не вела (Пушкин). |
| 2. | В бессоюзном сложном предложении | если простые с составе сложного значительно распространены и имеют внутри запятые | Берёзы, тополя, черёмуха распускали свои клейкие и пахучие листья; липы надували лопавшиеся почки (Л. Толстой). |
| 3. | В сложноподчинённом предложении | если однородные придаточные в составе сложного распространены и имеют внутри запятые | Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось; что он теперь уже не сможет ночи напролёт просиживать за чертежами; что теперь о нём, видимо, забыли (Шолохов). |
Кавычки
| В каком предложении употребляется | Правило | Примеры | |
| 1. | В предложениях с прямой речью | для выделения прямой речи в строке | Смотрю вслед ему и думаю: «Зачем живут такие люди?» (Горький) |
| 2. | При цитировании | цитаты заключаются в кавычки | «Первоэлементом литературы является язык». С этими словами Горького трудно не согласиться. |
| 3. | В предложениях с приложением | названия литературных произведений, органов печати, орденов и медалей, предприятий, марок машин, производственных изделий и т. д. | Повесть «Степь»; группа «Могучая кучка»; орден «Знак Почёта»; автомобиль «Жигули», конфеты «Мишка косолапый» |
| 4. | В предложениях с определёнными словами | для выделения слов, употребляемых в необычном, особом или ироническом значении; малоупотребительных слов и малоизвестных терминов; слов из чужого текста; иностилевых или особо значимых для автора слов, на которые он хочет обратить внимание | Рано весной, как только сойдёт снег и станет обсыхать «ветошь», т. е. прошлогодняя трава, начинаются «палы», или лесные пожары (Аксаков). …Мы в литературе чтим «табель о рангах» и боимся говорить вслух о «высоких персонах» (Белинский). |
Запятая
- между однородными членами, связанными между собой бессоюзной связью;
- между однородными членами, связанными одиночными противительными союзами а, но, да (= но), однако, зато и др.;
- между однородными членами, связанными повторяющимися соединительными или разделительными союзами и. и, да. да, ни. ни, или. или, либо. либо, то. то, не то. не то, то ли. то ли и др.;
- между однородными членами, связанными двойными союзами как…, так и; не только…, но и; если не…, то; не то чтобы…, а перед второй частью союза
Я часто проходил мимо этого старинного дома, но не знал его истории.
Ни ветер, ни снег, ни мороз не страшны карликовым берёзкам в тундре.
Для освещения парка использовались как электрические гирлянды, так и фонари.
- при обособлении определений:
- с зависимыми словами, стоящее после определяемого слова;
- два или несколько одиночных определениий, стоящих после определяемого слова;
- относящееся к личному местоимению;
- стоящее перед определяемым существительным и имеющее добавочное обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное);
- оторванное от определяемого существительного другими членами предложения; - при обособлении приложений:
- любое приложение, если оно относится к личному местоимению;
- распространённое приложение в любой позиции, если оно относится к имени нарицательному;
- распространённое приложение, если оно относится к имени собственному и стоит после него;
- распространённое приложение, если оно стоит перед именем собственным и имеет добавочное причинное значение;
- приложение, присоединяемое словами по имени, по фамилии, родом, по прозвищу, даже, например, в особенности, а также пояснительными союзами то есть, а именно, или (в значении то есть), как;
- приложение, выраженное именем собственным (имя лица или кличка животного), если оно поясняет или уточняет нарицательное существительное (перед приложением можно вставить а именно, то есть, а зовут его); - при обособлении обстоятельств:
- деепричастные обороты независимо от места в предложении;
- одиночные деепричастия, сохраняющие значение глагольности;
- сравнительные обороты с союзами будто, как будто, словно, нежели, чем, точно, что;
- сравнительные обороты с союзом как:
- если они обозначают уподобление (как = подобно);
- если оборот содержит в себе оттенок причинного значения;
- если в основной части предложения имеется указательное слово так, такой, тот, столь;
- если оборот начинается сочетанием как и;
- если оборот выражен сочетанием как правило, как обычно, как всегда, как прежде, как сейчас, как нарочно и т. п.
КАК ВЫПОЛНЯЕМ
- Внимательно прочитайте задание. Во-первых, в самом задании написано: «Найдите предложения…», следовательно, ваш ответ будет состоять как минимум из двух цифр. Имейте в виду, что цифр может быть и больше. Во-вторых, найдите в формулировке задания знак препинания (он выделен полужирным шрифтом), с которым вы будете работать в тексте.
- Внимательно прочитайте текст. Не читайте текст механически, выискивая в нём требуемый знак препинания, а постарайтесь понять его смысл. Это важно для определения роли искомого знака препинания.
- Вы уже повторили функции знаков препинания по таблице, приведённой выше. Следовательно, представляете себе роль каждого знака препинания в предложении. Найдите в тексте предложения с искомым знаком, отметьте их в КИМ.
- Определите, простые это предложения или сложные. От этого будет зависеть правильный ответ, ведь такие знаки препинания, как запятая, тире или двоеточие, могут употребляться как в простом предложении, так и в сложном.
- Вам нужно найти предложения, в которых указанный знак препинания ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Например, вы отметили пять предложений с тире. Но далеко не во всех случаях тире ставится по одному правилу: оно может стоять в простом предложении между подлежащим и сказуемым, или в простом предложении при обособлении приложения, или в сложносочинённом предложении, или в бессоюзном сложном и даже в сложноподчинённом. Поэтому следующим шагом на вашем пути будет определение правила, в соответствии с которым ставится тире в выделенных вами предложениях. Соберите те предложения, в которых постановка тире подчиняется одному и тому же правилу: их номера и станут ответом.
Не забудьте, что последовательность цифр в ответе может быть любой.
Тире между подлежащим и сказуемым
а) связка не нулевая (Брат был умный человек; Война есть безумие);
б) при сказуемом есть сравнительный союз (как, будто, словно, точно, вроде как, всё равно что, что и др.) (Звёзды будто алмазы; Небо точно море);
в) перед сказуемым стоит частица не (Бедность не порок);
г) между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово (Сергей, кажется, врач); иногда — наречие (Сергей теперь известный художник), союз (Сергей тоже врач), частица (Март только начало весны);
д) перед сказуемым стоит относящееся к нему дополнение (Сашка мне друг);
е) сказуемое предшествует подлежащему (Хороший человек Фёдор Кузьмич);
Курить — здоровью вредить.
а) значит является вводным словом (в значении следовательно): Солнечные пятна исчезли; значит, солнце склонилось за полдень;
б) значит является глаголом в значениях:
1. «означать (о словах, знаках, жестах)» (Кирджали на турецком языке значит витязь, удалец);
2. «свидетельствовать о чём-то» (Если я молчу, то это не значит, что я с тобой согласен);
3. «иметь значение, быть существенным» (Человек значит неизмеримо больше, чем принято думать);
Тире в предложении с однородными членами при обобщающем слове
| Правило | Пример |
|---|---|
| Обобщающее слово заключает перечислительный ряд однородных членов, поэтому перед ним ставится тире | На лесной опушке, на полянке, на проталинках — всюду заметен весенний след. |
| Обобщающее слово стоит перед однородными и после обобщающего стоит двоеточие, а после однородных предложение продолжается, поэтому ставится тире | Всюду: на лесной опушке, на полянке, на проталинках — заметен весенний след |
| Однородные члены находятся в середине предложения, и возникает необходимость представить их как выражение попутного, уточняющего замечания, поэтому тире ставится с двух сторон | Всё, что могло приглушить звуки, — ковры, портьеры и мягкую мебель — Григ давно убрал из дома. |
Тире при приложении
Приложение — определение, выраженное существительным.
| Правило | Пример |
|---|---|
| Если перед приложением можно подразумевать без изменения смысла речи союз «а именно» | Основная директива — повышение качества продукции — выполняется успешно. |
| Если приложение стоит на конце предложения и присоединяется как бы в порядке добавления к сказанному | Со мною был чугунный чайник — единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу |
| Если приложений несколько, чтобы установить границу между приложениями и определяемым существительным | Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах |
| Если приложение относится к одному из однородных членов, чтобы не смешивать приложения с однородным членом | В комнате сидела бабушка, мой брат — пятилетний Петя, сестра Нина и я. |
| Если внутри приложения есть запятые | Мы, дедовский храня обычай, несём домой из гор добычу — оленя, сбитого стрелой |
Тире при несогласованных определениях
Я наложу на всех одну обязанность — творить.
Тире при согласованных и несогласованных определениях
| Правило | Пример |
|---|---|
| Для обособления распространённых согласованных определений, стоящих в конце предложения, особенно при перечислении ставится тире | Это в одних витринах, а в других появились сотни дамских шляп, и с пёрышками, и без пёрышек, и с пряжками, и без них, сотни же туфель — чёрных, белых, жёлтых, кожаных… |
| Определения, расположенные внутри предложения, могут выделяться с двух сторон тире | Подглядывая в окошко, я вижу на своём дворе, как птицы всех мастей — чёрные, серебристо-шоколадные, белоснежные — слетаются к моим кормушкам. |
Тире при вставных конструкциях
| Правило | Пример |
|---|---|
| При помощи тире выделяются вставные конструкции, дополняющие или поясняющие основное предложение, выражающие чувства автора и т. д. (часто в произведениях художественной литературы) | Тут — делать нечего — друзья поцеловались (Кр.); Но — чудное дело! — превратившись в англомана, Павел Петрович стал в то же время патриотом (Т.) |
Тире при прямой речи
| Правило | Пример |
|---|---|
| Если прямая речь стоит перед словами автора, то после неё ставится запятая и тире | «Это лошадь отца моего», — сказала Бэла. |
| Если на месте разрыва прямой речи не должно было быть никакого знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то слова автора с обеих сторон выделяются запятыми и тире | «Я говорил вам, — воскликнул Максим Максимыч, — что нынче будет погода». |
Тире при диалоге
— Идём! — скомандовал отец.
Тире в неполных предложениях
Неполнота предложения бывает связана с пропуском одного или не-скольких членов предложения. Различается неполнота эллиптическая (в самостоятельно употребляющихся предложениях с отсутствующим сказуемым) и контекстуальная (пропущенный член предложения восстанавливается из контекста).
Однако при отсутствии паузы и логического ударения на обстоятельственном члене предложения тире не ставится: Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей (П.)
Тире интонационное
Тире, называемое интонационным, может отделять любую часть предложения.
| Правило | Пример |
|---|---|
| В однотипно построенных частях сложного предложения без пропуска члена | Деньги — исчезают, работа — остаётся. |
| Интонационное тире между любыми членами предложения | Лежали мёртвые — и лепетали ужасную, неведомую речь. |
| Тире, которое ставится между членами предложения для выражения неожиданности или для обозначения логического ударения, также имеет интонационный характер | Через несколько минут загремели цепи, двери отворились, и вошёл — Швабрин. |
Тире соединительное
Беспосадочный перелёт Москва — Хабаровск; Через эту станцию можно было выйти к большому пути Уральск — Лбищенск — Сахарная — Гурьев.
Крестовые походы XI — XIII веков, репертуар театра на январь — март.
Матч Карпов — Каспаров.
Тире при присоединительных конструкциях
| Правило | Пример |
|---|---|
| Если следует присоединительная конструкция, то перед ней ставится тире | «Мой дом — моя крепость» — эта народная мудрость передаётся от поколения к поколению. |
Постановка тире в бессоюзном сложном предложении
| Правило | Пример |
|---|---|
| Если во второй части содержится указание на быструю смену событий (между обеими частями можно вставить союз и). | Иван Иванович подошел к воротам, загремел щеколдой — изнутри поднялся собачий лай (Н. Гоголь). |
| Если во второй части выражается противопоставление по отношению к содержанию первой части (между частями можно вставить союз но или а). | Прошла неделя, месяц — он к себе домой не возвращался (А. Пушкин). |
| Если вторая часть заключает в себе следствие или вывод из того, о чем говорится в первой части (между частями можно вставить слова поэтому, тогда). | Я умираю — мне не к чему лгать (И. Тургенев). |
| Если в первой части указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз когда) | Ехал сюда — рожь начинала желтеть. Теперь уезжаю обратно — эту рожь люди едят (М. Пришвин). |
| Если первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз если, когда в значении «если». | Будет дождик — будут и грибки; будут грибки — будет и кузов (А. Пушкин). |
| Если во второй части содержится сравнение с тем, о чем говорится в первой части (перед второй частью можно добавить союзы словно, будто). | Молвит слово — соловей поет (М. Лермонтов). |
| Если вторая часть (нередко неполное предложение) имеет изъяснительное значение (перед ней можно вставить союз что), причем в первой части не содержится интонационного предупреждения о последующем изложении какого-либо факта. | Вчера на соседнем зимовье рассказывали — медведь человека задрал (А. Арбузов). |
| Если вторая часть представляет собой присоединительное предложение и перед ним можно вставить слово это, которое может быть в самом предложении. | На стене ни одного образа — дурной знак (М. Лермонтов). |
Тире в сложноподчиненных предложениях
Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять (Н. Гоголь).
Что она натура честная — это мне ясно… (И Тургенев).
Пускай, как хотят, тиранят, пускай хоть кожу с живой снимут — я воли своей не отдам (М. Салтыков-Щедрин).
Тире ставится между подлежащим и сказуемым простого предложения,если они выражены:
- двумя существительными: Книга – источник знаний;
- двумя числительными: Пятью восемь – сорок;
- двумя инфинитивами: Жить – Родине служить;
- существительным и инфинитивом: Превосходная должность – быть человеком.
Тире НЕ ставится между подлежащим и сказуемым простого предложения, если:
- личным местоимением и существительным: Он скептик;
- любыми частями речи, но при этом сказуемое имеет отрицание не или слова как, точно, как будто: Бедность не порок. Пруд как сталь.
2. Знаки препинания при сравнительных оборотах
Сравнительные обороты, начинающиеся со слов словно, будто, нежели, точно и т.д. выделяются запятыми (Кино мне нравится больше, чем/нежели театр.)
Обороты с союзом как
не выделяются запятыми:
- если в обороте на первом плане обстоятельственное значение (Перстенек как жар горит.- можно заменить сочетанием горит жаром),
- если на первом плане значение приравнивания или отождествления (Я вам это говорю как врач.),
- если оборот входит в состав сложного сказуемого или тесно связан с ним по смыслу (Работа как работа.),
- если оборот является устойчивым выражением (Все шло как по маслу.),
- если перед оборотом стоит отрицательная частица не (Поступил не как патриот.).
3. Знаки препинания при уточняющих членах предложения
Уточняющие слова на письме выделяются запятыми.
Значение уточнения приобретают обстоятельства места, времени, образа действия, степени, меры:
- В подвале, под полками, дед хранил свои инструменты.
- Там, в горах, повалил снег
- Внизу, в зале, стали тушить огни
Уточняющие члены при подчеркивании смысла выделяются или отделяются тире:
- Они [статуи] были расставлены прямо на земле и на газонах – без пьедесталов – в каком-то продуманном беспорядке (Кат.) – уточняется обстоятельство;
- Мины же все в снегу, который тут совсем неглубокий – до щиколотки (В. Бык.) – уточняется сказуемое.
4. Знаки препинания при прямой речи, цитировании
Прямая речь
Запомни! Прямая речь заключается в кавычки. «П.Р»
- Перед прямой речью после слов автора ставится двоеточие. (А: «П.р».)
- После прямой речи перед словами автора ставится тире. («П.р.», - а.)
Расстановку знаков препинания можно представить в виде схем (П - прямая речь, а - слова автора):
21 задание в ЕГЭ по русскому появилось только в прошлом году, но уже испугало многих. Из-за него потеряли баллы даже самые уверенные выпускники. Кому-то попалось двоеточие, кому-то запятая, некоторым, как в демоверсии, тире. Примечательно, что справились с ним только 32% выпускников.
В школьной программе мало времени уделяют постановке тире и двоеточия. В результате не каждый одиннадцатиклассник проводит пунктуационный анализ — чаще всего ребята ставят знаки препинания «на глаз».
Давайте разберемся с этим коварным заданием. Но перед этим напомню, что у нас есть курсы по подготовке к ЕГЭ. Переходи по ссылке и получи несколько советов по поступлению в подарок!
Начнем с формата. Формулировка звучит так: «Найдите предложения, в которых тире/двоеточие/запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений».
Когда ставится двоеточие?
- После обобщающего слова, стоящего перед рядом однородных членов предложения
- В предложениях с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора
- В бессоюзном сложном предложении с пояснительных, причинных, изъяснительных отношениях между частями
Когда ставится тире?
Гораздо сложнее тем, кому попадется тире. Давайте разбираться! Важно, что тире ставится:
- Между подлежащим и сказуемым
- В неполном предложении на месте пропуска члена предложения
- Перед обобщающим словом, стоящим после ряда однородных членов предложения
- В предложениях с прямой речью, когда прямая речь стоит перед словами автора
- В бессоюзном сложном предложении
- При приложении
- Для уточнения
Когда ставится запятая?
Не забывайте про коварную запятую. Безусловно, с запятой легко запутаться, потому что с ней связано много правил. Она ставится:
- между однородными членами предложения
- между вводными словами
- между обращениями
- между междометиями
- между причастными оборотами
- между обособленными определениями
- сравнительными оборотами
- уточняющими членами предложения
- деепричастными оборотами
- В сложносочиненном предложении
- В сложноподчиненном с разными типами придаточных
- В бессоюзном сложном предложении
21 задание в ЕГЭ по русскому: пример
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Полуостров Крым – уникальная по своей красоте и богатству земля. (2) На небольшой, казалось бы, территории представлены самые разнообразные ландшафты. (3) Приглашаем вас пройти по живописной тропе, ведущей к тайнам и красотам горного Крыма. (4) Карадаг, давно потухший вулкан, ныне стал государственным природным заповедником. (5) Молодыми рощами с густым подлеском, плотно перепутанным колючей ежевикой, начинаются его обширные леса. (6) Выше – дубравы, где попадаются 200-250-летние великаны. (7) Еще выше – чистые, немного торжественные буковые и сосновые леса. (8) Совершенно удивителен запах обычного дерева горного Крыма – сосны, отличающейся от своих северных сестер причудливой и яркой кроной. (9) Многие горные массивы Карадага венчают скалистые вершины, которые разнообразны по форме и часто напоминают фигуры животных или человека
Давайте разберём это задание
(2) Вводная конструкция
(3) Причастный оборот
(5) Причастный оборот
(7) Однородные члены
(8) Причастный оборот
Ответ: 358 либо 69
Важно, что в задании может быть несколько подходящих групп. В ответе же у вас должна получиться только одна.
Задание 21 ЕГЭ по русскому языку 2019. Теория и практика. Пунктуационный анализ.
Задание 21 - это новое задание ЕГЭ. Оно проверяет умение учащегося проводить пунктуационный анализ.Разные случаи постановки знаков препинания
В этом задании нам необходимо научиться понимать функции трёх знаков препинания: тире, запятой и двоеточия. Общим у них является то, что они могут разделять. Представьте, что предложение — это район, который хотят поделить два клана. И вот разделительный знак покажет, где проходит граница сферы влияния.
Ваша задача определить, на какие «кланы» работают эти разделительные знаки.
Как сделать задание 21 ЕГЭ 2019? Онлайн-школа Русского Языка
Формулировка задания
(из демоверсии ФИПИ 2019):
Если и подлежащее, и сказуемое выражены неопределенной формой глагола ИЛИ Один из главных членов предложения выражен неопределенной формой глагола, а другой – существительным в именительном падеже.
Примеры: Курить – здоровью вредить. Ждать – большое искусство. Наш долг – защищать крепость до последнего издыхания.
Числ. Им. – числ Им.
Сущ. Им. - числ. Им.
Числ. Им – сущ. Им
Оба главных члена предложения выражены количественными числительными (или словосочетанием с числительным), а также если числительным выражен только один из главных членов предложения. Семью семь – сорок девять. Большая медведица – семь ярких звезд.
Перед сказуемым, выраженным фразеологизмом.
Пример: Мой друг – семи пядей во лбу.
Если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое - существительным в Им.п. ТОЛЬКО при:
- противопоставлении (Пример: Ты – старый ребенок, теоретик, а я – молодой старик и практик…)
- логическом подчеркивании сказуемого ( Пример: Я – страница твоему перу.)
В остальных случаях тире НЕ ставится.
Если после цитаты указывается фамилия автора или источник цитаты в И.п., то возможно следующее оформление:
«Значение Белинского в истории русской общественной мысли огромно» (Луначарский).
«Дети должны быть очень снисходительны к взрослым» (из аллегорической сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»).
Эпиграфы, как правило, не выделяются ни кавычками, ни скобками
Береги честь смолоду.
Пословица.
Читайте также: