Инструмент графического редактора ms paint который позволяет получить эффект аэрозольного баллончика
Инструменты графического редактора кроссворд Пумпулиди О. Х., учитель информатики МОУ СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов, село Александровское, Александровский район, Ставропольский край
2 По горизонтали: 2. Он позволяет удалять ненужные линии. Ответ Л А С Т И К
По горизонтали: 5. Им можно наносить капли краски Ответ 5 2 Л А С Т И К Р А С П Е Ы Т И Л Л Ь
По горизонтали: 9. Она есть и у маляра. 5 Ответ 2 9 П Ь Л Е Т Р А С Л И Ы Л А С Т И К К И С Т Ь
По горизонтали: 10. Им можно рисовать тонкие линии. 5 Ответ 2 9 10 П Ь Л Е Т Р А С Л И Ы Л А С Т И К К И С Т Ь К А Р А Н Д А Ш
По вертикали: 1. С помощью этого инструмента можно изобразить круг или овал. . 5 Ответ 2 9 10 1 П Ь Л Е Т Р А С Л И Ы Л А С Т И К К И С Т Ь К А Р А Н Д А Ш Э Л И С Л П
По вертикали: 3. С помощью её можно закрашивать области рисунка. 5 Ответ 2 9 10 1 3 П Ь Л Е Т Р А С Л И Ы Л А С Т И К К И С Т Ь К А Р А Н Д А Ш Э Л И С Л П З А К В И Л А
По вертикали: 4. С помощью неё вводят текст. 5 Ответ 2 9 10 1 3 2 4 П Ь Л Е Т Р А С Л И Ы Л А С Т И К К И С Т Ь К К А Р А Н Д А Ш Э Л И С Л П З А К В И Л А Н И П Д А С Ь
По вертикали: 6. Им можно рисовать прямые. 5 Ответ 2 9 10 1 3 2 4 6 П Ь Л Е Т Р А С Л И Ы Л А С Т И К К И С Т Ь К К А Р А Н Д А Ш Э Л И С Л П З А К В И Л А Н И П Д А С Ь Л Я И Н И
По вертикали: 7. С его помощью можно увидеть отдельные пиксели. 5 Ответ 2 9 10 1 3 2 4 6 7 П Ь Л Е Т Р А С Л И Ы Л А С Т И К К И С Т Ь К К А Р А Н Д А Ш Э Л И С Л П З А К В И Л А Н И П Д А С Ь Л Я И Н И М А С Т А Б Ш
Ответ 9 5 2 10 1 3 2 4 6 8 7 По вертикали: 8. Им обозначают границы фрагмента рисунка. МОЛОДЦЫ. П Ь Л Е Т Р А С Л И Ы Л А С Т И К К И С Т Ь К К А Р А Н Д А Ш Э Л И С Л П З А К В И Л А Н И П Д А С Ь Л Я И Н И М А С Т А Б Ш Д Н Е В Ы Е Л И Е
8. Им обозначают границы фрагмента рисунка. 7. С его помощью можно увидеть отдельные пиксели. 6. Им можно рисовать прямые. 4. С помощью неё вводят текст. 3. С помощью её можно закрашивать области рисунка. По вертикали: С помощью этого инструмента можно изобразить круг или овал. . По горизонтали: 2. Он позволяет удалять ненужные линии. 5. Им можно наносить капли краски 9. Она есть и у маляра. 10. Им можно рисовать тонкие линии. Кроссворд «Инструменты графического редактора»
9 Сетка кроссворда с ответами 1
Выбранный для просмотра документ Описание.docx
Описание кроссворда «Инструменты графического редактора»
Автор : Пумпулиди Ольга Христафоровна, учитель математики и информатики
Полное название образовательного учреждения: МОУ СОШ №1 имени Героя Советского Союза И. И. Тенищева, село Александровское, Александровский район, Ставропольский край
Предмет (указать предмет) или внеклассное мероприятие: информатика
Номинация: Электронный кроссворд
Возрастная группа: Кроссворд для обучающихся 5-7 классов
Цель создания кроссворда: Повторение изученного материала в нестандартной форме по теме «Графический редактор Paint . Инструменты графического редактора»
Краткая аннотация: Кроссворд создан для учеников 5 класса по предмету Информатика для повторения и закрепления знаний учащихся по теме «Инструменты графического редактора». Так как изучение любой науки – тяжелый труд, требующий усердия, внимания, а иногда заучивания. Но для учащихся этот труд можно превратить в игру, разумеется, в серьезную игру. Для этого хорошо использовать кроссворды. Их решение заставляет искать ответы на разные по степени сложности вопросы. Если ответ находится легко, то ребята радуются своим знаниям, если этот поиск труден и долог, то найденный в результате его ответ на долгое время останется в памяти.
это модель, устанавливающая принципы организации вычислительной системы, состав, порядок и взаимодействие основных частей ЭВМ, функциональные возможности, удобство эксплуатации, стоимость, надежность.
организованная структура для хранения информации
в ms excel 2007 для создания числовой последовательности нужно задать …
два первых числа
в ms excel, в частности, используется тип данных «…»
в ms powerpoint 2007 местозаполнитель представляет собой …
в ms visio cтиль … фигуры будет определять стиль фигуры, полученной после преобразования
верными утверждениями являются …
- возможны следующие режимы просмотра презентации: обычный, сортировщик слайдов, страницы заметок, режим чтения
- кроме слайда презентация включает в себя эскизы страниц
слайд в презентации выводится на отдельной странице
в качестве источников термина «информатика» обычно называют две науки – документалистику и …
во время исполнения программа находится …
в оперативной памяти
в структуру типичного окна windows входят: …
в таблице ms excel имя ячейки образуется …
из имени столбца и строки
в текстовом редакторе word 2007 необходимым условием выполнения операции «копирование» является …
выделение фрагмента текста
вырезанный фрагмент текста помещается в …
буфер обмена данными
вычислительная система – это …
совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих процессоров или ЭВМ, периферийного оборудования и программного обеспечения, предназначенную для сбора, хранения, обработки и распределения информации.
в языке vba применен метод программирования …
- предметно-ориентированный
- модульный
- строковый
главное меню открывается щелчком …
левой кнопки мыши на кнопке Пуск
глобальная сеть – это система, связанных между собой
локальных сетей и компьютеров отдельных пользователей
графический редактор ms paint позволяет создать … изображения
- сведения, полученные путем измерения, наблюдения, логических или арифметических операций и представленные в форме, пригодной для постоянного хранения, передачи и обработки
- результаты преобразования информации
информация, представленная на специальном языке
совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы
для вставки рисунка в презентацию необходимо выполнить …
вкладка Вставка - кнопка Рисунок
для выделения группы объектов, расположенных не подряд, используется клавиша …
для организации одноранговой локальной сети необходимы …
линии связи, сетевая плата, сетевое программное обеспечение
для подключения клавиатуры, в частности, используется интерфейс …
для подключения сканера, в частности, используется интерфейс …
для просмотра web-страниц предназначены …
если в ms excel 2007 выделена группа ячеек a1:b3, в эту группу входит … ячеек
если в процессе автоматического поиска в тексте «далеко за отмелью, в ельнике, раздалась птичья трель», в качестве образца задать слово «ель», то будет найдено …
если поле таблицы базы данных имеет тип даты, то запись … будет соответствовать данному полю
116. Непозиционная система отчисления это
117. для просмотра web страниц предназначены
118. Выделяют следующие виды топологий сетей
119. Если поле имеет тип даты, то данному полю соответствует запись «. »
120. Антивирус, который обеспечивает поиск вирусов в оперативной памяти и на внешних носителях путем подсчета и сравнения с эталоном контрольной суммы, - это .
121. строка в базе данных называется
122. Если в процессе автоматического поиска в тексте «Далеко за отмелью, в ельнике, раздалась птичья трель» в качестве образца поиска задать слово «ель», будет найдено
123. Устройство компьютера, выполняющее обработку информации, - это .
124. Производительность работы компьютера зависит от:
125. База данных— это
126. Естественные угрозы безопасности информации вызваны
127. Пример корректного адреса электронной почты является
128. Компьютерная сеть, связывающая отдельные компьютеры и локальные сети одного предприятия, называется .
129. Инструмент графического редактора М5 Paint, который позволяет получить эффект раскраски части изображения как из аэрозольного баллончика, — ..
130. Правильным обозначением столбцов таблицы М Ехсеl является .
131. сетевая карта предназначена для
132. Процесс сжатия файла или группы файлов называется .
133. для выделения группы объектов, расположенных не подряд, используется клавиша .
134. Информационное общество - это .
135. Чтобы вызвать контекстное меню, необходимо сделать . кнопкой мыши на объекте
137. Поле базы данных – это…
138. Microsoft Office это — …
139. Символ, вводимый с клавиатуры при наборе текста, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой .
140. Графический редактор МS Paint позволяет создать изображения компьютерной графики . типа
141. Активная ячейка – это ячейка:
142. В кодовой таблице стандарта Unicode одному символу выделяется . разрядов (бит)
143. Антивирус, который запоминает исходное состояние программ, каталогов и системных областей диска, когда компьютер не заражен вирусом, а затем периодически или по команде пользователя сравнивает текущее состояние с исходным, - это .
144. Оперативная память является…
146. Спам, который имеет цель опорочить ту или иную фирму, компанию, политического кандидата и т.п., называется .
147. Протокол НТТР служит для .
148. Электронная таблица - это .
149. Буфер обмена
150. запрос к базе данных - это .
151. Икусственные угрозы безопасности информации вызваны:
152. Центральный процессор компьютера включает .
154. Жесткий диск - это . память
155. Формат ячеек одного поля базы данных определяется .
156. Перевод числа 7Е1 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную даст .
157. Значение измеренной скорости автомобиля на определенном участке, зафиксированные на любом носителе, - это .
158. Режим Сортировщика слайдов вызывается на вкладке .
159. Чтобы изменить размеры фигуры в рабочей области, следует .
160. Термин «информатизация общества» обозначает .
162. Программа — это .
163. Алгоритм - это .
164. Компоненты вычислительной сети, которые необходимы для организации одноранговой локальной сети.
165. Сервис сети Интернет в соответствии с функцией передачи файлов по сети - .
166. Логическая операция А и В называется .
167. Чтобы изменить представление папок и файлов в окне, используют меню .
168. Устройством ввода текстовой информации является .
169. При наборе текста одно слово отделяется от другого .
170. Говоря о презентациях, можно утверждать, что .
171. К особенностям изображений векторной графики относят .
172. Назначение операционной системы - в .
173. Целью информатизации является .
174. Целью информатизации является .
175. Алгоритм может быть задан .
176. Показ слайдов .
177. Команда Вставить позволяет разместить внутри создаваемого изображения .
178. Инструментальные программы нужны для .
179. Неверно, что данные в электронной таблице могут быть .
180. Текст вопроса Тип данных, который следует использовать для записи данных в поле Возраст, — .
181. Текст вопроса К элементам структуры типичного окна Windows следует отнести .
182. На Рабочем столе Windows размещены определенные элементы, в частности, .
183. Информация — это .
184. Компьютерная сеть - это .
185. Запись в базе данных (БД) содержит
186. Неверно, что е электронной таблице МS Ехсеl можно удалить
187. Выделяют следующие варианты выравнивания текста:
188. Прикладные программы нужны для .
189. При переводе числа 2017 из десятичной системы счисления в восьмеричную получится число .
190. Чтобы изменить размеры фигуры в рабочей области, следует .
191. К свойствам алгоритма относят .
192. Информационная технология - это .
193. Системное программное обеспечение выполняет функции по .
194. В MS Ехсеl результатом вычислений в ячейке С1 (см. таблицу ниже) будет…
194. Чтобы очередной слайд начинался с показа плавно возникающего содержимого, следует выполнить.
195. Устройство, не являющееся устройством вывода информации, - это .
196. Защита информации от утечки - это деятельность по предотвращению .
197. Чтобы смена слайдов происходила автоматически, следует выбрать на Ленте.
198. К дополнительным устройствам персонального компьютера (ПК) относится .
199. Антивирус, который не только находит зараженные вирусами файлы, но и «лечит» их, т.е. удаляет из файла тело программы вируса, возвращая файлы в исходное состояние, - это .
200. Основанием позиционной системы счисления называется .
201. Текстовый редактор - это программа, предназначенная для .
202. Выделяют следующие варианты выравнивания текста.
203. Запись в базе данных - это .
204. Алгоритм - это .
205. Искусственные угрозы безопасности информации вызваны .
206. Антивирус, который представляет собой небольшую резидентную программу, предназначенную для обнаружения подозрительных действий при работе компьютера, характерных для вирусов, - это .
207. Правильный состав блоков компьютера по фон Нейману.
208. В текстовом редакторе Могс 2007 необходимым условием выполнения операции «копирование» является .
209. Основное расширение файлов, созданных в редакторе МS Word ХР, -
210. Основное расширение файлов, созданных в редакторе МS Word 2007
211.Фигура MS Visio, содержащая несколько фигур одновременно, — это
212. Точный набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для достижения результата решения задачи за конечное время, - .
213. Программный модуль, позволяющий автоматизировать рабочие процессы в редакторе электронных таблиц MS Excel
214. Класс персональных компьютеров, оборудованных сенсорным экраном, но с отсутствием клавиатуры- это …
215. Символ, с которого начинается формула в программе MS Ехсеl, - .
216. Инструмент MS Outlook 2007, который регистрирует связи с некоторыми контактами, важные элементы и файлы, а также ведет учет различных действий, отслеживая их выполнение,- это
217. Для подключения клавиатуры, в частности, используется интерфейс …
218. В МS PowerPoint 2007 местозаполнитель представляет собой .
219. Линии, которые в Microsoft Visio создаются на основе созданного пользователем шаблона, называется …
220. Элемент анализа MS Ехсеl, который представляют собой геометрическое отображение средних значений анализируемых показателей, полученное с помощью какой-либо математической функции, - линия .
221. Общепринятое название документа MS Excel- …
222. Команда в MS Word, которая помещает выделенный фрагмент текста в буфер без удаления,-«…»
223. Тип связей, использующийся в Microsoft Visio, — . связь
224. маркер горизонтальной координатной линейки в MS Word 2007 служит для установки отступа красной строки
225. Система счисления - это .
227. Глобальная сеть - это .
228. Программа «Проводник» предназначена для .
229. Информационные системы предназначены для .
230. Диапазон ячеек в MS Excel – это:
231. К основным функциям текстового редактора следует отнести…
232. Правильным обозначением столбцов таблицы MS Excel является …
233. Программа MS Visio предназначена для создания …
234. Чтобы вставить рисунок в слайд, нужно выбрать на Ленте.
235. Рисунок, созданный MS Paint, можно сохранить в формате …
236. Данные – это …
__________________________________________________________________________
Помощь / Консультация по онлайн -тестам
79660626549 Вайбер /Вотсапп
подготовила
учитель информатики:
Джамалдинова А.Д.
Пояснительная записка к уроку
Этот урок является коррекционным и обобщающим уроком по теме: «Графический редактор». После этого урока предполагается проведение итогового урока с проверкой знаний, умений и навыков по теме.
На уроке обобщения и систематизации знаний учащиеся включаются в различные виды деятельности. Урок построен в форме игры – турнира знатоков информатики, использована меж предметная связь с физкультурой, подобраны игры: «Разминка», «Кто быстрее», интерактивная игра «Волейбол», физкультминутка «Шагаем», упражнение для глаз «Футбол», конкурс капитанов команд «Самый сильный».
Широко используется групповая (командная) форма работы, с помощью которой все учащиеся вовлекаются в различные виды деятельности. Присутствует индивидуальная и фронтально-коллективная формы работы. Для практической работы учитель подготовил задание творческого характера. Следовательно, на уроке развиваются творческие способности, критическое мышление, адекватная самооценка, способность к сотрудничеству.
Применяя разнообразные технологии, такие как здоровье сберегающие, развивающие, совместного поиска, ИКТ, интерактивные, игровые, облачные, данный урок становиться полным, насыщенным и интересным для детей.
Присутствие на уроке меж предметной связи с физкультурой необходимо для формирования целостного мировоззрения и мировосприятия.
Физкультминутка, упражнение для глаз и приём релаксации на уроке являются здоровье сберегающим компонентом на уроке.
Определить уровень усвоения учебного материала на уроке возможно с помощью специально подобранной рефлексии.
Урок сопровождается показом презентации, все этапы урока проецируются на экран. Учащиеся получают задания из демонстрирующей презентации.
Ожидаемые результаты от урока:
- коррекция знаний, умений и навыков учащихся по теме;
- активное участие на уроке (100% обучающихся);
- рост познавательной активности и творческой самостоятельности;
- формирование коммуникативных компетенций: устная речь, умение отстаивать свою точку зрения, слышать собеседника;
- формирование жизненных компетентностей: умение работать в команде, прислушиваться к мнению другого, высказывать свою точку зрения;
- формирование классного коллектива;
- получение удовольствия от урока учащимися и учителями.
ТЕМА. Обобщающий урок по теме «Графический редактор»
учебная : обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Paint»;
развивающая: развить умение обобщать, рассуждать, выделять главное и систематизировать полученную информацию; творческие способности, критическое мышление, адекватную самооценку, способность к сотрудничеству.
воспитательная: воспитать сосредоточенность, внимание, самостоятельность, ответственность, интерес к предмету.
Тип урока: обобщения и систематизации знаний.
Оборудование: компьютеры, раздаточный материал для игры «Светофор», графический редактор MS Paint, инструктивные карточки для практической работы, карточки с заданиями, презентация.
Методы и приемы: коррекционная деятельность, игровая деятельность, практическая деятельность, интерактивные упражнения, проблемные задачи, физкультминутка.
Формы работы: групповая, фронтально-коллективная, индивидуальная.
Технологии: здоровье сберегающие, развивающие, совместного поиска, информационно-коммуникативные, интерактивные, облачные.
Межпредметные связи: физическая культура.
Деятельность учителя по обеспечению рефлексии: определение уровня усвоения учебного материала.
Длительность урока: 45 минут.
І. Организационный этап (2 мин.)
Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
На урок отправимся смело,
В мир примеров и разных задач.
А девизом нашего урока буду такие слова:
И открытия нас ждут обязательно!
Тест
ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР PAINT »
1. Какие инструменты есть в графическом редакторе Paint?
2. Для чего предназначен инструмент на панели инструментов графического редактора Paint?
а) Для удаления фрагментов рисунка
б) Для рисования линий произвольной формы
в) Для введения текста
г) Для изменения масштаба просмотр рисунка
3. Для чего предназначен инструмент на панели инструментов графического редактора Paint?
а) Для введения текста
б) Для выбора цвета
в) Для задания атрибутов рисунка
г) Для сохранения фрагмента рисунка
4. Как изменить цвет фона в графическом редакторе Paint?
а) Одиночный щелчок левой кнопкой мыши на нужном цвете в палитре
б) Одиночный щелчок правой кнопкой мыши на нужном цвете в палитре
в) Двойной щелчок левой кнопкой мыши на нужном цвете в палитре
г) Двойной щелчок правой кнопкой мыши на нужном цвете в палитре
5. Перед тем как начать рисовать необходимо:
а) Выбрать основной цвет
б) Выбрать фоновый цвет
в) Выбрать инструмент
г) Выбрать свойства инструмента
6. Подпиши части окна программы Paint
III. Мотивация учебной деятельности (2 мин.)
Учитель Ребята, на этом уроке мы с вами должны повторить, более глубоко осознать учебный материал по теме «Графический редактор», обобщить его и систематизировать. Для этого вы должны посостязаться в турнире знатоков информатики, а значит повторить и показать свои знания по изученной теме. А чтобы этот турнир был увлекательным, вам необходимо вспомнить всё, что мы выучили на уроках, быть активными, старательными и внимательными. Итак, начинам турнир.
IV Повторение обобщение по презентации (10мин)
Воспроизведение и коррекция знаний учащихся (5 мин.)
Игра «Светофор»
Светофор - это квадратная карточка из картона (6×6 см), которая с одной стороны оклеена красной бумагой, а с другой - зеленой. «Работает» светофор очень просто: во время проведения устного опроса (вопросы появляются на экране) все ученики сигнализируют учителю, согласны ли они с утверждением (зеленый сторону - согласен, красный - не согласен). В процессе опроса видно, правильно ли ученик усвоил материал или нет.
1. Графический редактор – это программа, которая позволяет создавать и редактировать графические изображения;
2. Команды Сохранить и Сохранить как имеют одинаковое значение;
3. С выделенным фрагментом рисунка можно выполнить определённые действия;
4. Paint -используется для создания видео
5. В среде графического редактора можно добавлять текст к изображению.
6. Графический редактор Paint входит в группу программ Стандартные;
7. Выделенный фрагмент изображения нельзя увеличивать и уменьшать
Интерактивная игра «Угадайка»(3 мин) на закрепление знаний основных инструментов и операций графического редактора (игра в презентации)
Что можно создать с помощью графического редактора?
1. Какой инструмент выглядит в виде баллончика с краской?
2. Какого инструмента в Paint не существует ?
1. С помощью какого пункта меню можно сохранить рисунок?
2. Какой инструмент нужно использовать для закрашивания замкнутых объектов ?
3. С помощью какого инструмента можно стереть объект?
IV. Физкультминутка «Шагаем на месте» (1 мин.)
Шагаем на месте, но поднимаем только пятки.
На месте мы шагаем,
Лишь пятки поднимаем.
Мы пятки поднимаем,
Носки не отрываем.
Совсем не отрываем
и всё-таки шагаем.
Уверенно шагаем,
Вздыхаем, выдыхаем.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ (15 мин.)
Алгоритм выполнения практической работы «Новогодняя открытка»
Установи размер страницы 900 на 600 точек (пикселей) (РИСУНОК \АТРИБУТЫ)
Залей страницу цветом твоего времени года, светлым оттенком, щелкнув мышью по инструменту ЗАЛИВКА и нужному цвету на ПАЛИТРЕ.
Используя инструмент КАРАНДАШ, нарисуй облака или тучи не разрывая линию контура. С помощью ЗАЛИВКИ и ПАЛИТРЫ закрась нарисованные объекты
Используя ЭЛИПС, ЗАЛИВКУ и ЛИНИЮ в три пикселя толщиной, нарисуй солнце.
С помощью КИСТИ и ПАЛИТРЫ изобрази стволы деревьев.
А с помощью РАСПЫЛИТЕЛЯ и ПАЛИТРЫ можно нарисовать , снег, снежинки, и т.д
Все остальное – твоя фантазия. Желаю удачи.
***Лишние детали можно стирать ЛАСТИКОМ или ВЫДЕЛЯТЬ и удалять кнопкой Delete .
***Для отмены команды используйте кнопку меню ПРАВКА\ОТМЕНИТЬ,
V. Рефлексия (2 мин.)
Ребята, вот и подошёл к концу наш урок информатики. Сегодня каждый из вас закончил урок с определенным настроением. Какое оно у вас я не знаю, а могу лишь догадываться.
Для того чтобы передать эмоциональное настроение, при работе на компьютере используют смайлики (от англ. smiley – улыбаться). Смайлик – это картинка, составленная из букв и специальных знаков, которая выражает какое–то чувство или настроение..
Большинство из смайликов – это изображение глаз или маленьких рожиц. Чтобы рассмотреть эти рожицы, нужно повернуть голову набок.
:–) – радостное лицо
;–) – подмигивающая улыбка
У каждого из вас на столе лежат смайлики.
Давайте оценим, насколько плодотворным прошёл урок? Я задаю вопросы, а вы отвечаете мне на них с помощью смайликов.
Вопросы:
- интересно было вам на уроке? (показали)
- какое настроение у вас было на уроке? (показали)
- узнали ли вы что-нибудь новое? (показали)
- закрепили полученные знания? (показали)
- хочется ли вам продолжать создавать рисунки? (показали)
Оцените себя, используя смайлики.
Учитель предлагает нарисовать детям смайлики в зависимости от того, как они оценивают свой успех на уроке:
: – ) – те, кто считает, что хорошо понял тему и поработал на уроке.
: – ? – те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему, поработал на уроке.
: – ( – те, кто считает, что ему еще много нужно работать над данной темой.
Затем ребята берут полученный смайлик и прикрепляют на доску. Я вижу, что работать с графическим редактором вам понравилось. Графический редактор Paint пригодиться вам в дальнейшем при изучении не только информатики, но и других предметов.
VI. Подведение итогов урока (2 мин.)
Учитель: Итак, лучшему «компьютерному художнику» сегодняшнего урока вручается грамота.
VIII. Постановка домашнего задания (1 мин.)
Подготовиться к контрольной работе по 3 главе.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Формы организации: индивидуальная, фронтальная.
Оборудование:
- компьютерный класс;
- проектор с экраном;
- детские книги о цифрах и числах;
- раздаточный материал – стихи и загадки о цифрах и числах.
Программное обеспечение: графический редактор Paint.
- Организационный момент – 2 мин.
- Подготовка обучающихся к усвоению новых знаний – 6 мин.
- Объяснение нового материала – 7 мин.
- Физкультурная минутка – 3 мин.
- Самостоятельная работа за компьютерами (помощь учителя) – 22 мин.
- Подведение итогов урока – 3 мин.
- Домашнее задание – 2 мин.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Подготовка обучающихся к усвоению новых знаний.
«Очень-очень давно, так давно, что трудно себе представить, когда это было, еще до нашей эры, люди не умели считать и не знали цифр. Но им надо было определять количество добычи во время охоты или рыбной ловли, делить ее между собой. Вырастив урожай, надо было подсчитать его, чтобы знать, хватит ли зерна до следующего урожая, какую часть можно поменять у других племен на предметы, которые нужны (наконечники для копий, посуду). Как же они это делали? Например, люди насыпали зерно в большие глиняные чаны, выкладывали против каждого такого чана один наконечник. Пять чанов – пять наконечников. Такой обмен без счета был, как им казалось, справедливым. Сменялись годы, прошло много лет с тех пор. Люди научились выращивать богатые урожаи, охотиться. Они не могли использовать все, что добывали. Начал развиваться обмен предметами. Людям очень нужно было научиться считать. И вот что они придумали. Стали считать по пальцам рук и ног. Одна рука – это означало пять предметов, две руки – десять предметов. Человек – это количество пальцев на руках и ногах, т. е. двадцать. Прошло еще много сотен лет – люди придумали названия числам.
Условный значок, которым они записывали число – цифра,– появился еще позднее, чем названия чисел. У некоторых народов, например в Древней Руси, цифры обозначались буквами. Над буквами ставился специальный значок, чтобы можно было отличить букву, с помощью которой записывают слова, от той, которая означает число. Как вы думаете, удобно это? Потом появились римские цифры: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, XIX, X и т. д. Иногда на старинных зданиях или на некоторых часах можем сейчас увидеть эти цифры. В Индии придумали, как записывать числа вот такими знаками: 0, 1,2, 3, 4, 5, б, 7, 8, 9. В Европе эти цифры стали известны по арабским сочинениям. Всюду их традиционное название – арабские цифры. Само слово «цифра» тоже пришло из арабского языка».
Правила написания чисел.
«Все должны до одного
Цифры знать до цифры пять.
Ну, хотя бы для того,
Чтоб отметки отличать».
Перефразируя слова известного поэта, можно сказать, что каждый должен знать не просто цифры, но и то, как правильно пишутся числа в различных документах. Существуют три формы написания чисел в тексте:
- цифровая;
- буквенная (словесная);
- буквенно-цифровая.
В цифровой форме пишутся преимущественно количественные числительные, например: «Петя купил 5 кг картошки, 3 кг лука. Сколько всего овощей купил Петя?»
Буквенно-цифровая форма представления чисел предпочтительнее тогда, когда приводятся крупные круглые цифры. Например, 50 млрд. рублей, 50 тыс. руб., 10 млн. рублей прочитать легче, чем 50 000 000 000 рублей.
III. Объяснение нового материала.
Ребята, вы только что окончили начальную школу. Давайте поможем вашей первой учительнице и ее первоклассником лучше узнать цифры и числа и быстрее научиться считать.
Помните свои первые рисунки. А какими были ваши первые детские книжки? Они были очень красочными, с множеством картинок. Эти картинки хотелось долго рассматривать, они казались волшебными. Да разве может быть интересной детская книжка без картинок!
Мы придумаем и нарисуем свои цифры и числа на компьютере, для этого нам необходимо познакомиться с инструментами графического редактора Paint.
Учитель: А что такое графический редактор Paint?
Ученики: Графический редактор Paint – это программа, позволяющая рисовать и редактировать рисунки.
Учитель: Скажите, что необходимо художнику для работы?
Ученики: Ему необходимы: бумага, карандаши, краски, кисти.
Учитель: А есть ли это в графическом редакторе Pаint?
Знакомство с панелью инструментов.
Размер холста. Рабочая область – место, где вы будете рисовать. С помощью меню Рисунок можно выбрать пункт Атрибуты и установить нужные размеры белого холста (показывается на экране).
Выбор цвета. Основной цвет – тот, которым рисуют по холсту, он устанавливается щелчком левой кнопки мыши на палитре (показывается на экране).
Цвет фона – устанавливается щелчком правой кнопки мыши (показывается на экране).
В левом верхнем углу окна находится панель инструментов. В начале мы познакомимся с рисующими инструментами (инструменты художника).
1. Карандаш . Служит для рисования точек (щелчком мыши), произвольных линий (протягиванием мыши с нажатой кнопкой), а также горизонтальных и вертикальных прямых (тем же способом, но при нажатой клавише Shift). Толщина линии равняется одной точке. Его цвет выбирается в палитре левой (основной цвет) или правой (цвет фона) кнопками мыши.
2. Кисть . Предназначена для рисования точек (щелчком мыши) и произвольных линий (протягиванием мыши с нажатой кнопкой). Допускается выбор размера и формы кисти, которые определяют толщину линии и характер изменения толщины на изгибах.
3. Распылитель . Подобно пульверизатору, позволяет рисовать круги, образуемые точками. Можно щелкать мышью или протаскивать ее (с нажатой кнопкой) по рисунку. Чем медленнее перемещается мышь, тем плотнее закрашивание. Допускается выбирать один из трех радиусов области напыления.
4. Заливка . Используется для закраски замкнутой области, выбирается в палитре левой (основной цвет) или правой (цвет фона) кнопками мыши).
5. Пипетка . Используется для копирования цветов.
Инструменты рисования объектов (инструменты чертежника).
1. Линия . Служит для рисования прямых линий, для чего мышь протаскивается с нажатой кнопкой от той точки, где линия начинается, до точки, где она заканчивается. Если протаскивать мышь при нажатой клавише Shift, можно получить горизонтальную вертикальную или диагональную линию. Допускается выбирать одно из пяти значения толщины линии.
2. Кривая . Позволяет изображать кривые линии, состоящие из одной или двух дуг, а также замкнутую кривую. Ширину кривой надо предварительно выбрать.
3. Прямоугольник . Позволяет рисовать прямоугольник (протягиванием мыши с нажатой кнопкой от точки, где должен располагаться один из углов, до точки, в которой должен находиться противоположный угол) или квадрат (тем же способом, но при нажатой клавише Shift). Допускается выбирать между прозрачной контурной фигурой, контурной фигурой, закрашенной внутри фоновым цветом, и фигурой, полностью закрашенной цветом рисования.
4. Эллипс . Предназначен для рисования эллипса или круга. Чтобы нарисовать эллипс, установить указатель мыши в точке, где должен находиться один из углов воображаемого прямоугольника, в который вписывается эллипс, и протащите мышь с нажатой кнопкой до противоположного угла этого прямоугольника. Чтобы получить круг, сделайте то же самое, но при нажатой клавише Shift. Допускается выбирать между прозрачной контурной фигурой, контурной фигурой, закрашенной внутри фоновым цветом, и фигурой, полностью закрашенной цветом рисования.
5. Скругленный прямоугольник .
6. Многоугольник .
При выборе любого из этих инструментов появляются три возможных способа заполнения.
Изменение масштаба рисунка.
Если не увеличить детали рисунка, будет достаточно сложно его редактировать. После проработки деталей увеличенный рисунок снова приводится к масштабу 1:1.
- Выбирают инструмент Масштаб, щелкнув по нему мышью.
- Щелчком мыши выбирается коэффициент увеличения, перечень которых (1х, 2х, 6х и 8х) появляется под набором инструментов.
Если рисунок еще не увеличен, а вы выбрали коэффициент 1х, в зоне рисунка появится прямоугольная рамка, перемещаемая синхронно с мышью. Установите рамку на ту часть рисунка, которую вы хотели бы видеть после увеличения, и щелкните мышью.
Выделение фрагмента рисунка.
Выделить фрагмент рисунка необходимо перед тем, как выполнить с ним некоторую операцию, не связанную с изменением цвета, например: копирование, перемещение или удаление. Выбирают один из двух инструментов, щелкнув по ним мышью:
- Выделение – для выделения прямоугольного фрагмента рисунка.
- Выделение произвольной области – для выделения фрагмента произвольной формы.
В результате выбора верхней разновидности инструментов редактор переводится в непрозрачный режим – при выполнении различных операций с фрагментов в нем будет сохранен цвет, совпадающий с текущим фоновым цветом.
Выбор нижней разновидности инструмента приведет к установке прозрачного режима – при выполнении операций с фрагментом те его участки, которые закрашены фоновым цветом, окажутся прозрачными.
Исправление ошибок.
- Для исправления мелких недочетов применяют инструмент Ластик. Он стирает закрашивая изображения цветом фона.
- Для исправления больших областей рисунка надо выделить с помощью инструментов и произвольную или прямоугольную область и в меню Правка выбрать команду Очистить выделение или нажать Delete.
- Для удаления всего рисунка выполнить команду Очистить из меню Рисунок.
- Помните, в графическом редакторе Paint можно отменить три последних действия командой Отменить из меню Правка.
IV. Физкультурная минутка.
V. Самостоятельная работа.
Ребята, перед вами лежат заготовки со стихами и загадками (см. Приложение). Вам необходимо сделать рисунок к этим отрывкам, используя необходимые инструменты Paint. Посмотрите на детские книги. Они помогут вам.
VI. Подведение итогов урока (рефлексия).
Посмотрите, что у нас получилось? Мы превратили строгий предмет математику в праздник.
А теперь давайте подведем итоги:
- Ребята, чем мы сегодня занимались?
- А получилось ли?
- Интересно было вам на уроке?
- Хочется ли еще работать художниками-оформителями в этом редакторе?
Я вижу, что работать художниками-оформителями вам понравилось. Графический редактор Paint пригодится вам в дальнейшем при изучении не только информатики, но и геометрии, физики, географии и других предметов. Спасибо за урок, до свидания.
Читайте также: