В каком варианте ответа указаны предложения с обособленным приложением петергоф пригород
Выделительные знаки препинания при обособленных и уточняющих членах предложения.
- Знаки препинания при вводных и вставных конструкциях.
- Знаки препинания при обращениях.
- Слова-предложения и выделение междометий в речи.
- Порядок слов в предложении.
- Способы передачи чужой речи. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
- Цитата. Знаки препинания при цитировании.
Контрольная работа Пунктуация в простом осложнённом предложении.
Вариант 1 Контрольный диктант
Вариант 2 Контрольное списывание
Вариант 3 Контрольный тест
Проверочная работа Тест Обособленные члены предложения
Практикум Прямая речь. Цитирование
Пунктуация в простом осложнённом предложении
Весна наступила в этом году ранняя, дружная и - как всегда на Полесье – неожиданная… Воробьи, стаями обсыпавшие придорожные ветлы, кричали так громко и возбужденно, что ничего нельзя было расслышать за их криком. Везде чувствовалась радостная, торопливая тревога жизни…
В эти весенние дни образ Олеси не выходил из моей головы. Мне нравилось, оставшись одному, лечь, зажмурить глаза… и беспрестанно вызывать в своём воображении её то суровое, то лукавое, то сияющее нежной улыбкой лицо, её молодое тело, выросшее в приволье старого бора так же стройно и так же могуче , как растут молодые ёлочки, её свежий голос, с неожиданными низкими бархатными нотками. «Во всех её движениях, в её словах, - думал я, - есть что-то благородное, какая-то врожденная изящная умеренность…»
Не одна красота Олеси меня в ней очаровывала, но также и её цельная, самобытная, свободная натура, её ум , одновременно ясный и окутанный непоколебимым наследственным суеверием, детский, невинный, но и не лишенный лукавого кокетства красивой женщины.
Каждый раз, когда я приходил, Олеся встречала меня с своим привычным сдержанным достоинством. Но всегда, по первому невольному движению, которое она делала, увидев меня , я замечал, что она радуется моему приходу… Мы всё сильнее и крепче привязывались друг к другу.
Иногда я возмущался против собственного бессилия и против привычки, тянувшей меня каждый день к Олесе. Я и сам не подозревал, какими тонкими, крепкими, незримыми нитями было привязано моё сердце к этой очаровательной, непонятной для меня девушке. Я ещё не думал о любви, но уже переживал тревожный, предшествующий любви период, полный смутных, томительно грустных ощущений . ( По А.И. Куприну)
2. Определите стиль текста тип(-ы) речи. / художественный повествование, описание/
3. Укажите способ связи слов в словосочетании беспрестанно вызывать (абзац 2) / примыкание/
4. Выпишите из текста определение, выраженное причастным оборотом, которое используется
рассказчиком при описании лица Олеси. / сияющее нежной улыбкой /
5. Из абзаца 4 выпишите обособленное обстоятельство (деепричастный оборот). /увидев меня/
6. Какие изобразительно-выразительные средства языка использованы А.Куприным в абзаце 2 при описании образа девушки? Приведите примеры. / эпитеты, сравнение/
- Спишите текст, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки, вставляя, где необходимо пропущенные буквы.
Весна наступила в этом году ра(н,нн)яя дружная и - как всегда на Полесье – (н..)ожида(н,нн)ая… Воробьи стаями обсыпавш..е пр..дорожные ветлы кричали так громко и возбужде(н,нн)о что (н..)чего нельзя было ра(с,сс)лышать за их криком. Везде чу..ствовалась радос..ная тор..пливая тревога жизни…
В эти весе(н,нн)ие дни образ Олеси (н..)выходил из моей головы. Мне нравилось оставшись одному леч.. зажмурить глаза и беспреста(н,нн)о вызывать в своём во..бражении её то суровое то лукавое то сияющ..е нежной улыбкой лицо её молодое тело выр..сшее в пр..волье старого бора так(же) стройно и так(же) могуче как растут молодые ёлочки её свеж..й голос с (н..)ожиданными низк..ми бархатн..ми нотками. «Во всех её движениях в её словах думал я есть что-то благ..родное какая(то) врожде(н,нн)ая изящная умере(н,нн)ость…
(Н..)одна красота Олеси меня в ней оч..ров..вала но так(же) и её цельная сам..бытная свободная натура её ум одн..време(н,нн)о ясный и окута(н,нн)ый (н..)покол..бимым наследств..(н,нн)ым суевер..ем детский н..ви(н,нн)ый но и (н..) лише(н,нн)ый лукавого кокетства красивой женщины.
Каждый раз когда я пр..ходил Олеся встречала меня с своим пр..вычным сдерж..(н,нн)ым досто..нством. Но всегда, по первому н..вольному движению, которое она делала увидев меня я зам..чал что она радуе(т,ть)ся моему приходу… Мы всё сильнее и крепче пр..вяз..вались друг к другу.
Иногда я возмущался против собств..(н,нн)ого б..ссилия и против привычки тянувш..й меня каждый день к Олесе. Я и сам (н..)подозревал какими тонкими крепкими н..зрим..ми нитями было пр..вязано моё сердце к этой оч..ровательной (н..)понятной для меня девушке. Я ещё (н..)думал о любви но уже пер..живал тревожный пр..дшествующий любви период полный смутных томительно грус..ных ощущений . ( По А.И.Куприну)
2. Определите стиль текста тип(-ы) речи.
3. Укажите способ связи слов в словосочетании беспрестанно вызывать (абзац 2)
4. Выпишите из текста определение, выраженное причастным оборотом, которое используется
рассказчиком при описании лица Олеси.
5. Из абзаца 4 выпишите обособленное обстоятельство (деепричастный оборот).
6. Какие изобразительно-выразительные средства языка использованы А.Куприным в абзаце 2 при описании образа девушки? Приведите примеры.
2)Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия: "Светляки золотистыми изумрудами тлели под кустами () задрёмывающими под таинственный шёпот кузнечиков" (И.Бунин) Знаки препинания не расставлены *
А)обособляется приложение
Б)обособляется определение, стоящее после определяемого слова
В)обособляется обстоятельство, выраженное деепричастным обротом
Г)обособляется обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием
3)На месте каких цифр следует поставить запятые в данном предложении: "Возница помолчал (1) и предупредил пассажиров (2) что (3) кроме огарка в жестяном фонаре (4)свечей больше нет". *
4)Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. Знаки препинания не расставлены. *
А)Открылась впереди равнина неприветливого моря сверкавшая барашками под ненастным низким небом
Б)В этой тёплой мгле напоённой летними запахами громадный пароход вольно и бесшумно мчался вперёд.
В)При моём появлении зайцы переглянулись и не спеша отбежали к кустам ракитнка.
Г)Месяц сияя катился на них над блестевшей крышей тёмного старого дома
5)Укажите предложение, в котором нужно поставить ДВЕ запятые. Знаки препинания не расставлены. *
А)Ступив на гравий мы тотчас отскочили в сторону от разбившейся о камни волны.
Б)В дощатой сосновой каюте горячо нагретой солнцем весь день с неуловимой плавностью бежали по потолку светлые отражения реки
В)Свежесть мокрых трав доносилась с поля смешиваясь с запахом дыма.
Г)В звёздном свете виднелись фигуры лежащих людей и наклонённых к траве лошадей.
6)Укажите предложение, в котором обособленные члены ОТСУТСТВУЮТ (знаки препинания не расставлены). *
А)Мне нравилась его спокойная и ровная речь простая и ясная.
Б)Солнце поднялось над горами и сгоняло ещё лежавший в тени иней.
В)Вся деревушка тихая и задумчивая имела приятный вид.
7)Укажите условие, при котором определение НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ. *
А)относится к личному местоимению
Б)находится между подлежащим и сказуемым
В)находится перед определяемым словом.
8)В каком варианте деепричастный оборот НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ? *
А)Чуть шумят качаясь сосны (В.Брюсов)
Б)Окна разинув стоят магазины. (В.Маяковский)
В)Он работал не покладая рук. (М.Горький)
9)В каких строках А.Блока ЕСТЬ обособленные обстоятельства (знаки препинания не расставлены)? Выберите варианты. *
А)Тоска дорожная железная свистела сердце разрывая…
Б)И смотрю и вражду измеряю ненавидя кляня и любя.
В)Дыша духами и туманами она садится у окна.
10)Укажите предложение, в котором оборот с союзом КАК следует ОБОСОБИТЬ. *
А)Это событие следует рассматривать как исключительный случай.
Б)Вы как инициатор должны играть главную роль.
В)Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как к юмористу.
11)Укажите правильный вариант расстановки запятых в предложении: "Поспешно умываясь (1) и (2) со смирением одеваясь в самое дурное своё платье (3) и старенькую мантилью (4) содрогаясь от свежести (5) Наташа выходила на пустынные улицы (6) прозрачно освещённые утренней зарёй". *
12)Выберите предложения с ОБОСОБЛЕННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ (знаки препинания не расставлены) *
А)Петергоф пригород Санкт-Петербурга славится парками и фонтанами.
Б)В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождевых сумерек в приволжском городке.
В)М.И.Глинка великий русский композитор после премьеры оперы«Иван Сусанин» увлёкся созданием оперы на сюжет поэмы Пушкина «Руслан и Людмила».
13)Укажите предложения, в которых есть ОБОСОБЛЕННЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ. *
А)Ветер торопливо бежал и шуршал, путаясь в кукурузе, лошади быстро неслись ему навстречу
Б)Вместо глубоких обрывов, я увидел необозримый океан белых застывших волн, сияющих под солнцем.
В)Прикрыв глаза, мы долго слышали только однообразное журчание воды, бегущей вдоль берега
Г)Много есть на свете, кроме нашей страны, всяких государств и земель, но одна у человека мать, одна у него и Родина.
14)Укажите вариант ответа, в котором верно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: "Музыка питается более глубокими корнями (1) и (2) опираясь на прошлое (3) она лучше видит будущее, чем мы (4) живущие в моменте и миге". (С.Городецкий) *
15)Найдите предложение с обособленным согласованным определением (знаки препинания не расставлены). *
Проверочная работа к зачёту
ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
· Обособленные как смысловое и интонационное выделение членов предложения.
· Обособленные члены предложения со значением добавочного сказуемого (определения, приложения, обстоятельства).
· Обособленные члены со значением уточнения.
· Выделительные знаки препинания при обособленных и уточняющих членах предложения.
· Условия обособления (синтаксические, морфологические, семантические).
Вариант 1
1. Укажите предложение, в котором обособленные члены отсутствуют (знаки
препинания не расставлены).
а) Мне нравилась его спокойная и ровная речь простая и ясная.
б) Солнце поднялось над горами и сгоняло ещё лежавший в тени иней.
в) Вся деревушка тихая и задумчивая имела приятный вид.
2. Найдите предложение с обособленным согласованным определением (знаки
препинания не расставлены).
а) Весь мир с листвой с весенним громом для радости открылся им.
б) Литература предполагает прежде всего массового читателя.
в) Мне часто вспоминается теперь эта тёмная река затенённая горами.
3. В каком варианте ответа неверно выделено приложение?
а) Ходил Стенька Разин в Астрахань-город.
б) В народе её называют чудо-ягодой.
в) И вот сама идёт волшебница-зима.
4. Укажите предложение, в котором оборот с союзом как следует обособить.
а) Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как к юмористу.
б) Вы как инициатор должны играть главную роль.
в) Это событие следует рассматривать как исключительный случай.
5. Найдите правильно построенное предложение.
а) Прочитав эту роль, в первый момент мне стало даже смешно.
б) Взяв её под руку, они пошли вместе.
в) Писатель должен показывать жизнь такой, какая она есть, не
приукрашивая и не ухудшая её.
6. Укажите, какую пару знаков препинания следует выбрать для оформления
По фотографиям Лев Николаевич представлялся мне не только
духовным (1) но и физическим гигантом (2) высоким, могучим и широким в плечах.
а) 1 – (,) 2 – (–) б) 1 – (–) 2 – (,) в) 1 – (,) 2 – (:)
7. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении ?
Песчаная отмель далеко золотилась (1) протянувшись от тёмного
обрывистого берега (2) в дремотно светлеющую реку (3) пропадавшую за дальним лесом.
а) 1, 3 б) 2, 3 в) 1, 2, 3
8. Укажите правильный вариант расстановки запятых в предложении.
Поспешно умываясь (1) и (2) со смирением одеваясь в самое дурное своё платье (3) и старенькую мантилью (4) содрогаясь от свежести (5) Наташа выходила на пустынные улицы (6) прозрачно освещённые утренней зарёй.
а) 1, 3, 4, 6 б) 4, 5, 6 в) 1, 2, 3, 4, 5, 6
9. Укажите, в каких строках А.Блока есть обособленные обстоятельства (знаки препинания не расставлены) верный вариант ответа.
1) Дыша духами и туманами она садится у окна.
2) Тоска дорожная железная свистела сердце разрывая…
3) И смотрю и вражду измеряю ненавидя кляня и любя. (А.Блок)
а) 1, 2 б) 1,3 в) 2, 3
10. В каком варианте деепричастный оборот не обособляется?
а) Он работал не покладая рук. (М.Горький)
б) Чуть шумят качаясь сосны (В.Брюсов
в) Окна разинув стоят магазины. (В.Маяковский)
11. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Откинувшисьв кресле (1) он смотрел на нас (2) присмиревших ребят (3) и (4) отложив раскрытую книгу (5) казалось (6) всё ещё думал о прочитанном.
а) 1, 2, 4, 5 б) 1, 2, 3, 5, 6 в) 1, 2, 3, 4, 5, 6
12. Укажите, чем осложнено предложение (знаки препинания не расставлены).
В языке, как известно, есть одинаково звучащие и пишущиеся слова с совершенно различным значением – омонимы.
а) сравнительным оборотом, обособленным приложением
б) однородными определениями и вводным сочетанием
в) вводным сочетанием, однородными определениями и обособленным приложением
Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю
О всех кораблях ушедших в море
О всех забывших радость свою.
Так пел её голос летящий в купол
И луч сиял на белом плече
И каждый из мрака смотрел и слушал
Как белое платье пело в луче… А.Блок. 1905
Вариант 2
1. Укажите предложение с обособленными членами (знаки препинания не расставлены):
а) Иван Сергеевич был высокого роста худощавый и медлительный.
б) Бунина большинство знает как прозаика.
в) Она встретила сына с радостью неожиданной для него. (М.Горький)
2. Укажите условие, при котором определение не обособляется:
а) находится между подлежащим и сказуемым;
б) относится к личному местоимению;
в) находится перед определяемым словом.
3. Укажите предложение, в котором приложение не обособляется (знаки препинания не расставлены).
а) Ночевала тучка золотая на груди утёса великана. (М.Лермонтов)
б) Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы. (А.Пушкин)
в) Вот оно объяснение. (Л.Толстой)
4. Найдите предложение, в котором следует поставить одну запятую.
а) Как стилист Чехов недосягаем! (М.Горький)
б) Жизнь как подстреленная птица. (Ф.Тютчев)
в) Лишь тот кто уважает других людей имеет право на уважение.
5. В каком варианте ответа указаны предложения с обособленным приложением (знаки препинания не расставлены)?
1) Петергоф пригород Санкт-Петербурга славится парками и фонтанами.
2) В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождевых сумерек в приволжском городке
3) М.И.Глинка великий русский композитор после премьеры оперы «Иван Сусанин» увлёкся созданием оперы на сюжет поэмы Пушкина «Руслан и Людмила».
а) 1, 2 б) 2, 3 в) 1, 3
6. В каком варианте ответа верно указаны конструкции, осложняющие данное
Тут, в уютной квартире Мережковского на Литейной, сколько раз приходилось мне присутствовать при самых значительных, утончённых прениях, наложивших отпечаток на всю мою жизнь. (А.Белый)
а) уточнение, однородные члены, обособленное дополнение
б) приложение, однородные члены, обособленное обстоятельство
в) уточнение, однородные члены, обособленное определение
7. Как правильно продолжить предложение:
Глядя на эту картину…
а) возникает ощущение тревоги.
б) мы невольно грустим.
в) у многих сжимается сердце.
8. Укажите предложение без грамматической ошибки.
а) Не имея часов, можно определить время по цветам.
б) Доехав до конечной станции, нам предстояла пересадка.
в) Наблюдая экзотическую природу, возникла теория Дарвина.
9. Укажите вариант ответа, в котором верно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Музыка питается более глубокими корнями (1) и (2) опираясь на прошлое (3) она лучше видит будущее, чем мы (4) живущие в моменте и миге. (С.Городецкий)
а) 1, 2, 4 б) 2, 3 в) 1, 2, 3, 4
10. Укажите предложение, в котором обстоятельство не обособляется (знаки
препинания не расставлены).
а) Чьи-то глаза смотрелине мигая.
б) Пошумев река успокоилась.
в) Казаки разъехались не договорившись.
11. Какой вариант ответа содержит предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Цель творчества – самоотдача, а не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача, быть притчей на устах у всех.
б) Опять Шопен не ищет выгод, но окрыляясь на лету,
Один прокладывает выход из вероятья в правоту.
в) Гремит Шопен, из окон грянув, а снизу, под его эффект
Прямя подсвечники каштанов, на звёзды смотрит прошлый век.
12. В каком варианте ответа, указаны предложения, в которых деепричастные
обороты не обособляются?
1) Можно прожить и не хвастая умом.
2) К работе над повестью можно приступить начиная с будущей недели.
3) Понять это произведение можно, лишь учитывая условие его создания.
а) 1, 2 б) 2, 3 в) 1,3
2)Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия: "Светляки золотистыми изумрудами тлели под кустами () задрёмывающими под таинственный шёпот кузнечиков" (И.Бунин) Знаки препинания не расставлены *
А)обособляется приложение
Б)обособляется определение, стоящее после определяемого слова
В)обособляется обстоятельство, выраженное деепричастным обротом
Г)обособляется обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием
3)На месте каких цифр следует поставить запятые в данном предложении: "Возница помолчал (1) и предупредил пассажиров (2) что (3) кроме огарка в жестяном фонаре (4)свечей больше нет". *
4)Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. Знаки препинания не расставлены. *
А)Открылась впереди равнина неприветливого моря сверкавшая барашками под ненастным низким небом
Б)В этой тёплой мгле напоённой летними запахами громадный пароход вольно и бесшумно мчался вперёд.
В)При моём появлении зайцы переглянулись и не спеша отбежали к кустам ракитнка.
Г)Месяц сияя катился на них над блестевшей крышей тёмного старого дома
5)Укажите предложение, в котором нужно поставить ДВЕ запятые. Знаки препинания не расставлены. *
А)Ступив на гравий мы тотчас отскочили в сторону от разбившейся о камни волны.
Б)В дощатой сосновой каюте горячо нагретой солнцем весь день с неуловимой плавностью бежали по потолку светлые отражения реки
В)Свежесть мокрых трав доносилась с поля смешиваясь с запахом дыма.
Г)В звёздном свете виднелись фигуры лежащих людей и наклонённых к траве лошадей.
6)Укажите предложение, в котором обособленные члены ОТСУТСТВУЮТ (знаки препинания не расставлены). *
А)Мне нравилась его спокойная и ровная речь простая и ясная.
Б)Солнце поднялось над горами и сгоняло ещё лежавший в тени иней.
В)Вся деревушка тихая и задумчивая имела приятный вид.
7)Укажите условие, при котором определение НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ. *
А)относится к личному местоимению
Б)находится между подлежащим и сказуемым
В)находится перед определяемым словом.
8)В каком варианте деепричастный оборот НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ? *
А)Чуть шумят качаясь сосны (В.Брюсов)
Б)Окна разинув стоят магазины. (В.Маяковский)
В)Он работал не покладая рук. (М.Горький)
9)В каких строках А.Блока ЕСТЬ обособленные обстоятельства (знаки препинания не расставлены)? Выберите варианты. *
А)Тоска дорожная железная свистела сердце разрывая…
Б)И смотрю и вражду измеряю ненавидя кляня и любя.
В)Дыша духами и туманами она садится у окна.
10)Укажите предложение, в котором оборот с союзом КАК следует ОБОСОБИТЬ. *
А)Это событие следует рассматривать как исключительный случай.
Б)Вы как инициатор должны играть главную роль.
В)Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как к юмористу.
11)Укажите правильный вариант расстановки запятых в предложении: "Поспешно умываясь (1) и (2) со смирением одеваясь в самое дурное своё платье (3) и старенькую мантилью (4) содрогаясь от свежести (5) Наташа выходила на пустынные улицы (6) прозрачно освещённые утренней зарёй". *
12)Выберите предложения с ОБОСОБЛЕННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ (знаки препинания не расставлены) *
А)Петергоф пригород Санкт-Петербурга славится парками и фонтанами.
Б)В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождевых сумерек в приволжском городке.
В)М.И.Глинка великий русский композитор после премьеры оперы«Иван Сусанин» увлёкся созданием оперы на сюжет поэмы Пушкина «Руслан и Людмила».
13)Укажите предложения, в которых есть ОБОСОБЛЕННЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ. *
А)Ветер торопливо бежал и шуршал, путаясь в кукурузе, лошади быстро неслись ему навстречу
Б)Вместо глубоких обрывов, я увидел необозримый океан белых застывших волн, сияющих под солнцем.
В)Прикрыв глаза, мы долго слышали только однообразное журчание воды, бегущей вдоль берега
Г)Много есть на свете, кроме нашей страны, всяких государств и земель, но одна у человека мать, одна у него и Родина.
14)Укажите вариант ответа, в котором верно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: "Музыка питается более глубокими корнями (1) и (2) опираясь на прошлое (3) она лучше видит будущее, чем мы (4) живущие в моменте и миге". (С.Городецкий) *
15)Найдите предложение с обособленным согласованным определением (знаки препинания не расставлены). *
Читайте также: