Презентация компьютерные игры вред или польза
Презентация на тему: " ВРЕД И ПОЛЬЗА КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР. Компьютерные игры должны развлекать, но при этом развивать, обучать, учить общаться, принимать самостоятельные решения." — Транскрипт:
1 ВРЕД И ПОЛЬЗА КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
2 Компьютерные игры должны развлекать, но при этом развивать, обучать, учить общаться, принимать самостоятельные решения и оценивать результаты своей деятельности. Компьютерные игры должны развлекать, но при этом развивать, обучать, учить общаться, принимать самостоятельные решения и оценивать результаты своей деятельности.
3 Мы рассмотрели виды компьютерных игр и провели анкетирование «В какие игры мы играем?»
4 На основании результатов исследования мы выяснили, что компьютерные игры можно разделить на следующие категории: Тип игры Критерии выбора Игры-стратегии Увлекательные, полезные, но не соответствуют регламенту турнира. Игры- симуляторы Интересные, сложные, развивают навыки работы джойстиком и клавиатурой, пользуются популярностью. Игры-экшн Опасны для психики ребенка, развивают в нем агрессивность
5 Тип игры Критерии выбора Аркадно- логические игры Развивают сообразительность скорость реакции, пользуются популярностью. Игры-квесты Красивые, интересные игры служат для отдыха и развлечений, пользуются популярностью. Игры- приключения Красивые, интересные игры, которые приглашают в путешествие по сказочному миру, но игра в них растягивается на несколько дней.
6 В ходе опроса среди учащихся нашей школы были заданны следующие вопросы : 1. Играешь ли ты в компьютерные игры? 2. Какие игры ты предпочитаешь: игры - стратегии игры - стратегии игры - симуляторы игры - симуляторы игры - экшн игры - экшн игры - логические игры игры - логические игры игры – квест игры – квест игры – приключения игры – приключения 3. В какие компьютерные игры ты играешь (укажи названия) 4. Думаешь ли об играх, не играя за компьютером?
8 Какие игры мы предпочитаем?
9 Наиболее популярные игры: 1.Quake 2.Heroes 3.Conter Streak 4.StarCraft5.NedForSpeed 6.Fifa Soccer 7.WarCraft 8.GTA SanAndreas
10 В ходе исследования мы выяснили: компьютерные игры могут наносить вред нашему здоровью, если подходить неправильно к выбору игр, не соблюдать правил техники безопасности.
11 Вред компьютерных игр Врачи считают, что чрезмерное увлечение компьютером, и играми в частности, может вести к особенно сильным проявлениям агрессии в детском возрасте, так как мозг ребенка наиболее восприимчив ко всему, с чем он сталкивается в окружающем его мире.
12 К отрицательным можно отнести следующие факторы: Неспособность подростка переключаться на другие развлечения, oскудение эмоциональной сферы. Неспособность подростка переключаться на другие развлечения, oскудение эмоциональной сферы. Занятия с компьютером один на один, приводят к социальной изоляции и трудностям в межличностных контактах. Занятия с компьютером один на один, приводят к социальной изоляции и трудностям в межличностных контактах. Некоторые компьютерные игры провоцируют агрессивное поведение, возвеличивание войн и насилия. Некоторые компьютерные игры провоцируют агрессивное поведение, возвеличивание войн и насилия.
13 Польза компьютерных игр Группа врачей, которая анализировала роль компьютера в повседневной человеческой жизни, пришла к выводу, что компьютерные игры, которые продаются в настоящее время, могут приносить не только вред, но и пользу.
14 По словам врачей, компьютерные игры являются отличным способом забыть боль детям, которые проходят какой-то особенно неприятный, по их мнению, курс лечения, или отвлечься после того, как им была сделана какая-то болезненная процедура.
15 В австралийском госпитале детей просили определить свои болевые ощущения по 10-балльной шкале. Боль во время процедуры с традиционным обезболиванием пациенты определили как 4,1 балла, а при добавлении компьютерной игры - 1,3 балла.
16 Компьютерные игры на страже душевного здоровья Эксперименты показали, что люди страдающие арахнофобией (патологическим страхом перед пауками), акрофобией (боязнью высоты) и клаустрофобией (боязнью оказаться в замкнутом пространстве) могут значительно улучить свое самочувствие после игры в компьютерные игры.
17 В ходе эксперимента больные арахнофобией играли в игры, где им противостояли многочисленные пауки, а больные акрофобией и клаустрофобией - в игры, где персонажу приходилась вести сражения в высотных зданиях и тесных лабиринтах разрушенного войной мегаполиса. После сеанса игры состояние больных значительно улучшилось.
18 Сколько минут можно играть ? Сколько минут можно играть ? Продолжительность игры должна соответствовать возрасту ребёнка: 6 лет -10 минут 7-11 лет – 15 минут лет – 20 минут лет – 25 минут лет – 30 минут Игра на компьютере не должна мешать другим занятиям! Игра на компьютере не должна мешать другим занятиям! Будь осторожен! Если ты начинаешь нервничать во время игры, если твоё нетерпение заметно окружающим, то прекрати игру и отдохни. то прекрати игру и отдохни.
Большинство популярных в нашей стране компьютерных игр учат детей убивать. Монстров и людей, земных животных и инопланетян, рожденных фантазией разработчиков. При этом ручьем льется кровь, слышатся душераздирающие стоны, иногда даже души убитых на наших глазах отлетают к небесам.
ВНИМАНИЕ! Неустойчивую психику маленького ребенка постарайтесь максимально долго оберегать от действительно жестоких сцен в играх . Если в вашей семье старший сын или папа обожают попалить по монстрам, на экране дым столбом, кровь фонтанами, а из динамиков несутся душераздирающие стоны и непрерывная стрельба - не позволяйте малышу находиться рядом с компьютером.
Игры, о которых рассказывают дети: 1. WorId of warcraft
Советы родителям, как вести себя с ребёнком, увлекающимся компьютерными играми. Если ребёнок дошкольного возраста, компьютерные игры покупайте не раньше, чем перед школой. Разрешайте играть только в развивающие игры и соответствующие возрасту. С новой игрой поиграйте сначала сами, проверьте, будет ли она полезна ребёнку. Ограничьте время игры до 30минут. У ребёнка всегда должна быть альтернатива компьютерным играм. Если ваш ребёнок уходит от жизни в игру, нет смысла ругать его, ищите истоки в себе, в своей семье .
Воспитывает все, что окружает ребенка: люди , игрушки, образ жизни, поведение и поступки. Процесс этот невидимый и длительный, зато результат — зримый и серьезный.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей на тему: Компьютерные игры. польза или вред?
Влияние компьюрерных игр на психику и поведение детей.
Консультация для родителей "Компьютерные игры - польза или вред?"
В этой консультации высказаны рассуждения на тему - приносят компьютерные игры пользу или насосят вред ребенку.
Компьютерные игры: польза или вред?
Ребенок должен играть в игры, но можно ли считать компьютерные игры полезным занятием для детей.
Консультация для родителей на тему "Компьютерные игры - польза или вред?"
В данной консультаии даны рекомендации родителям по организации работы за компьютером детей дошкольного и младшего школьного возраста. Приведены примеры игр, полезных для развития ребенка, а также игр.
Консультация для родителей на тему: «Компьютерные игры. Польза или вред?» Влияние компьютерных игр на психику и поведение детей.
Данная консультация поможет разобраться в пользе и вреде компьютерных игр.
Детский исследовательский проект "Компьютерные игры - польза или вред?"
Цель моего проекта:Научиться с детства правильно пользоваться с компьютером, не причиняя вред своему здоровью.Задачи:1. Расширить представления детей о компьютере.2. Выяснить, чем .
Лекция-беседа "Телевидение и компьютерные игры: польза и вред"
Отличительная черта времени, в котором мы живем, - стремительное проникновение телевидения и информационных технологий во все сферы жизни человека. На темы «Дети и телевизор.
Сегодня представить нашу жизнь без Интернета сложно, настолько прочно он вошел в нашу жизнь.В него играют как взрослые спортсмены, так юные. Играют в него как на закрытых спортивных площадках, так и в специальных крытых помещениях. С каждым годом в Большой теннис, приходит все больше любителей этой увлекательной игры.Использование компьютерных игр позволяет: гораздо легче и быстрее развивать память, внимание, воображение, умение находить закономерности. В то же время я узнал и о вредном воздействии таких игр. Последние исследования ученых показали, что не сам компьютер негативно воздействует на организм человека, а неправильное его расположение, несоблюдение временных ограничений, ограничений по возрасту.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя? Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков. Сделать изучение нового материала максимально понятным. Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.Просмотр содержимого документа
«Презентация "Компьютерные игры: польза или вред?"»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 им. Г.К. Жукова» г. Курска
Проектно-исследовательская работа «Компьютерные игры: польза или вред?»
Работу выполнил : учащийся 4 класса Б Якшин Максим
Руководитель: учитель начальных классов
Доренская Марина Алексеевна
Актуальность.
- Мне и большинству моих одноклассников нравится играть в компьютерные игры. Но дома от мам, в школе на переменах от Марины Алексеевны мы слышим: ««Не сиди долго у компьютера, не играйте в телефоны и игровые приставки, это вредно!». Мне стало интересно, правда ли компьютерные игры так вредны?
- Я считаю, что выбранная мною тема важна, так как большинство моих одноклассников проводит много времени за компьютерной игрой.
2. Играть в компьютерные игры –
Цель исследования
Выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр на младших школьников.
Объектом исследования являются компьютерные игры.
Предметом исследования— влияние компьютерных игр на младших школьников.
Задачи нашего исследования:
1. Выяснить, в какие игры играют наши одноклассники, как много времени проводят за игрой.
2. Выяснить, чем полезны и вредны для детей компьютерные игры.
3. Узнать, какие правила нужно соблюдать при игре на компьютере.
4. Выяснить, как выбирать игры с пользой для себя.
Методы исследования:
Практическая часть Сбор информации
Игра — вид деятельности, направленный не на получение результата, а на удовольствие от самого процесса игры.
Компьютерные игры
Польза: Вред:
развитие логики, мышления, внимания, сосредоточенности, воображения, мелких мышц рук, умение находить закономерности, сравнивать, анализировать.
приводят к насилию и агрессии; ухудшится зрение, снижается желание общаться, могут появиться болезни суставов и позвоночника, вызывают привыкание, снижение успеваемости в школе.
Правила при игре на компьютере:
- Выбирать игры в соответствии с возрастом.
Общепризнанные системы возрастного категорирования компьютерных игр
Европейская система возрастной оценки компьютерных игр:
Американская система:
Японская система:
- A - для всех возрастов.
- B - от 12 лет.
- C - от 15 лет.
- D - для 17 лет.
- Z - для взрослых.
2. Выбирать правильную позу при работе на компьютере.
3. Учитывать время игры: не более часа в день, каждые 15 минут делать перерыв.
4.Делать зарядку для глаз и опорно-двигательного аппарата.
5. Выбирать развивающие компьютерные игры.
Анкетирование одноклассников и их родителей
Как долго ты играешь?
Какие игры нравятся?
Пользу или вред приносят компьютерные игры?
Консультация у медицинского работника школы Смирениной Ангелины Вячеславовны. Рекомендации: 1.Отдыхать каждые 15 минут. 2.Делать зарядку для глаз. 3.Делать гимнастику для всего организма. 4.Проветривать помещение. 5.Делать самомассаж шеи для улучшения кровообращения головы. 6.Не сидеть за компьютером больше 1 часа в день. 7.Не играть перед сном.
Консультация у учителя информатики школы Паршуковой Марины Николаевны.
Рекомендации:
1. Исключить игры, вызывающие агрессию.
2. Дозировать нахождение за компьютером, чтобы избежать игровой зависимости.
3. Игры должны соответствовать возрасту.
Консультация у учителя информатики школы Паршуковой Марины Николаевны.
В наше время высокоразвитых технологий, когда компьютер стал общедоступным и необходимым элементом повседневной жизни, возникает вопрос о его влиянии на человека. Является он полезным или негативным фактором? Особенно острый характер этот вопрос приобретает, когда речь заходит о влиянии компьютерных игр на детей, поскольку именно игры настойчиво вытесняют все другие виды деятельности из детского мира. Ответ на этот вопрос не может быть однозначным, ведь даже полезные и жизненно необходимые вещи могут стать опасными …
Задачи исследования:
Гипотеза: предположим, что играть в компьютерные игры, это плохо, т.к. вредит здоровью. Возможно, играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. развивает детей.
Я выбрала методы исследования:
- Поиск информации–при работе с литературными и Интернет источниками.
- Беседы с работниками образования и здравоохранния. Отбор материала для презентации.
3.Анкетирование учащихся 3 « А » класса.
4.Анализ полученных результатов . Отбор материала для презентации.
Виды компьютерных игр: - «стрелялки» - «бродилки»,гонки - игры-приключения - обучающие и развивающие игры - графические
От своей бабушки, учителя математики Колесовой Татьяны Филипповны, я узнала о пользе компьютерных игр:
- игры помогают расширить свои знания в разных областях
- научат как поступать в различных ситуациях
-формируют усидчивость, логику
- развивают математические способности
О вреде компьютерных игр мне рассказала бабушка Онохова Матрена Никоновна, заведующая детской поликлиникой, врач педиатр:
- - развивается искривление позвоночника
- - малоподвижность приводит к ожирению
- - ухудшение зрения, головные боли
- - психологическая зависимость
Основные причины возникновения компьютерной зависимости:
- недостаток внимания родителей
- отсутствие у ребенка хобби, увлечений, интересов, не связанных с компьютером
- неумение ребенка налаживать контакты с окружающими, отсутствие друзей
обучающие 16%
Какие твои любимые игры?
У тебя есть дома компьютер ?
Стрелялки 48%
Какими программами ты пользуешься?
Сколько времени ты тратишь на игру?
рисование 14 чел.
печатание текста 7 чел.
прослушивание аудиокниг, музыки 11 чел.
поиск в интернете 14 чел.
другое 8 чел.
Цель анкетирования:
узнать в какие игры больше играют дети и сколько времени они проводят за компьютером
Играешь ли ты в компьютерные игры?
Результаты проведенного исследования показали , что почти все ребята в классе (23 чел из 25) имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.
не проводить за компьютером более 1 часа в день
прерываться на паузы для физкультминутки
найти себе другие увлечения в виде спорта или хобби.
Результаты моего исследования показали, что нельзя сказать плохо или хорошо играть в компьютерные игры. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Использование одних игр развивает логическое мышление, память, воображение, внимание. Другие игры негативно влияют на детей. Компьютер может быть и полезен и вреден. Просто нужно соблюдать определенные правила и тогда он станет верным помощником.
Список литературы
3.Мельникова М. Каковы причины компьютерной зависимости у детей и подростков? (Электронный ресурс) / М. Мельникова.
4. Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2. – С.145- 151.
Благодарю за внимание!
Выяснить: играть в компьютерные игры - это хорошо, так как игры развивают логическое мышление, внимание. Или играть в компьютерные игры - это плохо, так как наносится вред здоровью.
Просмотр содержимого документа
«Презентация проекта "Компьютерные игры: польза или вред?"»
Компьютерные игры- польза или вред?
Ученик 3В класса школы №30 Дмитрий
Жиляева Ирина Анатольевна
Эту тему я выбрал, потому что мне нравится играть в компьютерные игры. И когда я долго засиживаюсь за компьютером, мама говорит : « Хватит, не сиди долго у компьютера, это вредно!» Мне захотелось узнать, правда ли компьютер плохо влияет на здоровье, или все игры полезны.
Цель моего исследования
В 1912 году задолго до появления прообразов современных компьютеров испанский инженер Леонардо Торрес-и-Кведо сконструировал электромеханический автомат, который считается первой в мире компьютерной игрой. Это была шахматная доска с передвигаемыми с помощью магнитов фигурами. Фигуры другого цвета передвигал человек. Автомат гарантированно завершал поединок матом противнику.
- Первую видеоигру создал в 1958 году физик- ядерщик Вилли Хингинботэм. Называлась она « Теннис для двоих». Первой популярной игрой в СССР была логическая игра «шахматы».
- В начале 1961 года была запущена первая стратегическая игра, космическая стрелялка Space Wars, созданная студентом Стивом Расселом.
- С тех пор компьютерные игры
вошли в нашу жизнь, и ни один
ребенок не может представить
свое детство без компьютера.
Основные разновидности современных игр
Большой вред приносит увлечение жестокими играми (шутерами). Эти игры калечат душу человека видами ужасных убийств, учат быть жестокими. Также опасны ролевые игры, в которых играющий принимает на себя роль компьютерного героя. От этих игр самая большая зависимость.
Но существуют и полезные компьютерные игры, которые развивают мышление, индивидуальные способности человека. Это всевозможные головоломки, ребусы, логические игры. Полезны также стратегии и различные познавательные игры.
из интернета я узнал, что игры могут нести как пользу, так и вред.
Компьютерные игры вредны
Компьютерные игры полезны
Существует онлайн - головоломка Foldit, где задачей игрока является сворачивание цепи в пространственную структуру. Игроки выполняют задание не только для набора очков, лучшие варианты анализируются биологами и иногда становятся решением важных научных проблем. Например, в 2011 году благодаря проекту удалось расшифровать структуру вируса, вызывающего СПИД у обезьян, хотя ученые не могли сделать этого на протяжении 15 лет.
Муж- 10 человек ,жен-12 человек.
2.У тебя дома есть компьютер?
3.Играешь ли ты в компьютерные игры?
Да-12 чел., нет- 0чел., иногда- 10 чел.
4.Твои любимые игры?
Стрелялки-6, ходилки-3, другое-13.
5. Сколько времени ты тратишь на игру?
30 мин.-14 чел., 2 часа- 5 чел., больше 2 часов-3 чел..
6.Сколько раз в день ты играешь?
1,2-18 чел., 3,4-2 чел., играю весь вечер- 2 чел..
7.Бывают ли у тебя ссоры с родителями из-за компьютера?
Да-2чел., нет-15 чел., иногда- 5чел..
8. В каких кружках ты занимаешься?
Англ.яз.-2, муз.школа-2,танцы-7,бассейн-3,рисование-3,футбол-1,бокс-1, ни в каких-8.
9.Если есть свободное время ты предпочтешь?
Погулять-9, поиграть в компьютер-6,почитать-4, другое-3.
Итак, чтобы вред от компьютерных игр не перевесил пользу, соблюдай правила:
Давайте сравним человека разумного и играющего
- Кто-то общается с друзьями, занимается спортом и добивается успеха.
А кто-то думает, что занимается. На экране монитора он сильный и ловкий, а на самом деле тренирует только мышцы указательного пальца, кликая мышкой
Читайте также: