Мультик где говорит компьютер
Озвучка мультфильмов дома: как записать голос и свести видео
Озвучивание мультсериалов может быть не только профессией, но и необычным хобби. Обычно озвучкой мультфильмов занимаются актеры или профессиональные исполнители: важно уметь управлять своим голосом и вживаться в персонажа. Но попробовать озвучивать мультики можно и дома: вам понадобится микрофон, наушники (чтобы слышать оригинальную аудиодорожку), компьютер и подходящая программа.
Перед началом записи распечатайте и прочитайте текст. Хорошо, если получится посмотреть мультик в оригинале: так вы прочувствуете героев, их характеры и эмоции. Убедитесь, что в комнате нет посторонних звуков и закрыты окна: даже незначительные шумы могут испортить запись дубляжа.
С технической частью помогут программы Movavi Screen Recorder и Video Editor Plus. С помощью этих программ можно записать озвучку, отредактировать запись и свести готовую аудиодорожку с видео. Скачайте набор программ и следуйте инструкции ниже, чтобы научиться озвучивать мультики самому.
Шаг 1. Установите программы
Откройте скачанный файл и следуйте инструкциям на экране, чтобы установить набор программ.
Шаг 2. Запишите озвучку
Подключите микрофон к компьютеру. Запустите Movavi Screen Recorder. Нажмите на иконку камеры, а затем выделите произвольную область на экране. Нажмите на иконку микрофона, чтобы записать звук с подключенного устройства. Нажмите на красную кнопку записи, чтобы начать запись звука.
Шаг 3. Сохраните аудиозапись
Для окончания записи нажмите Остановить захват.
Чтобы сохранить запись в формате MP3, нажмите Экспорт. В открывшемся окне выберите папку для сохранения файла, введите имя файла, и выберите формат MP3 из выпадающего списка. Затем нажмите Сохранить.
Шаг 4. Откройте редактор видео
Когда озвучка записана, закройте Movavi Screen Recorder и запустите Movavi Video Editor Plus.
Шаг 5. Добавьте оригинальное видео и озвучку
Чтобы добавить видео в программу, перетащите его на Видеотрек. На шкале времени появятся две дорожки: видео и звук. Оригинальная звуковая дорожка поможет ориентироваться при сведении видео.
Затем перетащите аудиофайлы со своим голосом на Аудиотрек.
Шаг 6. Удалите лишние фрагменты озвучки
Даже профессиональные актеры не записывают озвучку с первого дубля. Если в записи есть неудачные моменты или лишние паузы, их можно вырезать. Выделите аудиодорожку, установите красный маркер на начало лишнего фрагмента записи и нажмите Разрезать. Затем установите маркер в конец ненужного фрагмента и снова нажмите Разрезать. Выберите фрагмент и нажмите Удалить.
Когда сведение озвучки с видео будет закончено, удалите оригинальную аудиодорожку. Для этого выберите ее на Видеотреке и нажмите Удалить.
Шаг 7. Сохраните результат
Озвучивайте мультфильмы, редактируйте записи в Movavi Screen Recorder + Video Editor Plus и делитесь результатом онлайн.
Я очень люблю мультики об играх и геймерах. Но если первых достаточно много, то вторые достаточно сложно найти. В этом блоге я решил собрать все достойные внимания мультсериалы, связанные с геймерами и гиками, играми и прочими интересными вещами, которые гики и геймеры любят.
В блог не вошли мультсериалы, созданные по мотивам игр, потому что это другая, более обширная тема.
Glitch Techs
И начнем мы с мультфильма, созданного усилиями Nickelodeon и Netflix. Рассказывает он о мире, в котором консоли имеют такую мощь, что любой баг в игре способен породить в реальный мир монстра из игр, который не просто способен напугать окружающих, но и нанести им серьезный ущерб. Чтобы подобного ужаса не происходило, с багами борется техподдержка, выглядящая как футуристичные бойцы. А потом они стирают всем память и никто не подает в суд на разработчиков.
Главными героями Glitch Techs является подростки Гектор и Мико, которые по непонятным причинам не теряют память после стирания, проявляют настойчивость и в итоге попадают на работу в техподдержку. Сериал сделан очень круто - постановка сцен, сюжет, саундтрек и внимание к тому, как игры показаны в мультсериале заслуживает уважения. У авторов получилось нечто среднее между играми Juanito Arcade Mayhem и Scott Pilgrim vs. the World, комиксом “Люди в черном” и фильмом “Пиксели”, поэтому смотреть Glitch Techs очень интересно. А еще сериал хорошо подходит для составления фанатских теорий, поскольку мир игры выглядит как симуляция.
Megas XLR (2004)
Говоря о геймерских мультсериалах, нельзя не отметить американский Megas XLR 2004 года, вдохновленный компьютерными играми и аниме. В его основе лежит идея использования навыков из видеоигр для управления гигантского робота, которую создатели сериала придумали играя в игры.
Мультсериал отличается весьма необычным сюжетом - в недалеком будущем была война с пришельцами, и чтобы противостоять им, земляне выкрали у них прототип огромного боевого робота, переделали и назвали его MEGAS. Работа планировалась забросить назад в прошлое, дабы он помог сопротивлению в борьбе с инопланетянами. Но как это часто бывает, сделать все по плану не получилось и MEGAS попал в 1930 год, оказался на свалке и пролежал там до 2004 года, пока его не подобрал механик Куп, который модернизировал робота.
Инопланетяне тоже решили вернуться в прошлое, поскольку видели в MEGAS угрозу и думали что уничтожить его в наши дни будет проще. Поэтому Купу и его друзьям, среди которых есть даже пилот MEGASа, отправленный в прошлое, предстоит отражать атаки инопланетян и защищать планету.
За информацию об этом мультсериале я благодарю пользователя PG - Владислава Неприкаянных.
Captain N: The Game Master (1989)
Довольно старый мультсериал про подростка, который путешествует по миру игр Videoland со своим псом Герцогом и собственно и является этим “Капитаном H”. Придумал персонажа редактор журнала Nintendo Power Рэнди Студдард и поначалу он был героем журнала, но позже стали выходить мультфильмы. Чтобы исполнить древнее пророчество, Кевину суждено стать героем, известным как Captain N: The Game Master и спасти Видеоленд от злых сил.
Мультфильм интересен прежде всего огромным числом героев игр Nintendo, среди которых есть например Donkey Kong, The Count из Castlevania и доктора Wright из Mega Man. Каждая серия - путешествие в мир определенной игры, от Metroid до The Legend of Zelda. Мультик пронизан любовью к консольным играм и заслуживает внимание любого фаната “Нинтендо”.
Code Monkeys
Очень своеобразный американский мультсериал, рассказывающий о разработчиках вымышленной игровой компании GameaVision. Code Monkeys является довольно смелым экспериментом, поскольку каждая серия показана как игровая сессия со всеми свойственными этому атрибутами, будь то запасные жизни, очки и экраны старта и смерти. Кроме того, нарисован он в стилистике пиксель-арт.
Критики сравнивали сериал с “Южным парком”, но к сожалению дальше второго сезона сериал не продлили.
The Real Adventures of Johnny Quest
В общем-то далекий от компьютерных игр мультсериал 90х, сеттинг которого можно сравнить с играми по типу Tomb Raider и Uncharted. Рассказывал о приключениях Джонни - сына ученого Бентона Квеста и его друзей. Путешествуя по всему миру они находили остатки древних цивилизаций.
Но интересен сериал был не этим, а прежде всего наличием в нем трехмерной компьютерной анимации, которая использовалась для создания особого пространства - QuestWorld. Это была по сути виртуальная реальность, хорошо показывающая какими будут компьютерные игры в будущем.
The Power Team 1990
Мультсериал, тесно связанный с героями игр компании Acclaim и являющийся частью гик-шоу Video Power. Главным героем мультика был геймер Джонни Аркейд, который вызывал героев игр в реальный мир, дабы сражаться с главным злодеем - Mr. Big, который мечтал устроить в реально мире хаос.
Мультсериал явно ориентировался на фанатов Captain N: The Game Master, но имел оригинальную звуковую дорожку, которая не подражала саундтрекам из игр. К сожаленю, материалов о нем в хорошем качестве в сети очень мало.
ReBoot
Первый в истории мультсериал с полностью компьютерной графикой. Считается культовым сериалом 90х и даже был показан по ОРТ. Сериал погружает зрителей в фантастический мир обычного домашнего компьютера под названием Маинфреим, внутри которого живут различные существа. Внимание зрителя обращено на приключения гвардейца маинфрейма по имени Боб и его компаньонов Энцо и Дот Матрикс, которые работают над тем, чтобы защитить компьютерную систему Майнфрейма от вирусов, известных как Мегабайт и Шестнадцатеричный.
Скаждым новым сезоном сериал становился все "взрослее" и серьезне. При этом аллюзии и отсылки к реально сущетсвующим играм были отличительной чертой сериала всю его историю.
В 2018 году вышел ремейк под названием “ReBoot: The Guardian Code”.
DA BOOM CREW
Неплохой сериал 2004 года, в котором подростки создают игру про борьбу с инопланетными захватчиками, а после открывается портал и засасывает юных разработчиков во вселенную, очень похожую на их игру, где они ищут свои пропавшие картриджи и противостоят императору Зорчу, решившему захватить галактику.
Я бы отметил что в сериале очень хорошо сделан звук и некоторые моменты пробирают до мурашек.
Game Over TV Series
Анимационный ситком для взрослых, посвященный жизни персонажей игр в свободное от игр время. Короче говоря, вся семья состоит из героев разных игр. Сказать о нем в общем-то нечего - ситком как ситком, до “Симпсонов” не дотягивает и даже отсылки к популярным играм не спасают.
The Hollow (2018)
Подростки Адам, Кай и Мира просыпаются в пустом бункере без воспоминаний о себе или друг о друге. Выйдя наружу они становяться участниками игры, или чего-то очень на нее похожего с различными локациями, телепортами, говорящими деревьями и прочими атрибутами RPG.
Infinity Train
Мультсериал про странный бесконечный поезд, каждый вагон которого является уникальной локацией и содержит в себе головоломку, решив которую можно этот вагон покинуть. И вроде бы игры не причем, но. главная героиня - юная разработчиков инди игр, а сам сериал сюжетом и вагонами очень похож на игру Portal 2 и её модификации.
Regular Show
Главные герои сериала - голубая сойка Мордекай и енот Ригби очень любят играть в кооперативные ретро-игры на консоли и некоторые серии посвящены их геймерским приключениям. Однако это далеко не все, что можно сказать о Regular Show. Мир игры - сюрреалистичная реальность, где опасность таится буквально под каждым кустом. Антураж 80х встречается с современными технологиями, а гики живут полной жизнью слушая рок, играя в игры, смотря аниме и фильмы ужасов на кассетах из видеопроката.
The Simpsons
Неоднократно я встречал мнение что “Симпсоны” это просто сериал о семейной жизни и ничего интересного там нет. Но это не так - “Симпсоны” всегда держали свои желтые руки на пульсе научно технического прогресса и реагировали на все новинки, меняющие жизнь людей. Серии про анонимность в интернете и вирусные видео, увлеченность Гомера мобильной игрой, которая привела к пропаже Маленького Помощника Санты(24 сезон 8 серия), Барт-киберспортсмен(30 сезон 17 серия) и Марж геймерша (18 сезон 17 серия), а также Лиза, заботящаяся об экологии и увлеченная модными гаджетами(20 сезон 7 серия) делали сериал продвинутым и интересным для самого разного круга зрителей.
Прибавьте к этому одного из постоянных героев сериала - владельца магазина комиксов и его удивительную историю женитьбы на японке(10 серия 25 сезона), постоянное упоминание супергероев и увлеченность комиксами Барта и вы получите весьма продвинутый мультик для гиков.
А ведь есть еще пропитанные поп-культурой хэллоуинские эпизоды, которые тоже очень популярны среди гиков, куча математических шуток на заднем плане и целая гора серий о новых технологиях и инновационных компаниях.
South Park
Если есть сериал, который способен обогнать “Симпсонов” в плане реакции на изменения в реальном мире, то это конечно же “Южный Парк”, который тему игр поднимал не раз. Вы вероятно помните кадр из 8 серии 10 сезона. Все его помнят.
В этом эпизоде, “Make Love, Not Warcraft” нам показали настоящий суровый гринд ради победы. В 13 эпизоде 11 сезона была затронута тема ритм-игр по типу Guitar Hero.
Ну и конечно нельзя забывать показанные во всей красе консольные войны из серии “Черная Пятница”(7 эпизод 17 сезона), которая подготовила игроков к будущей игре South Park: The Stick of Truth и являлась еще и пародией на популярный сериал "Game of Thrones".
Жесткий юмор “Южного Парка” хорошо помогает раскрывать некоторые темы, но в целом сериал никогда не высмеивал геймеров, а лишь шутил над излишней увлеченностью играми.
We Bare Bears
Сериал о трех антропоморфных медведях попал в этот блог не случайно. Да, они любят поиграть в игры, ведут себя как типичные подростки и вообще ребята веселые. Но главное не в этом. Сериал посвящен современной интернет культуре, а именно различным мемам, видеоблогингу, соцсетям и прочим близким вещам. Поэтому помимо огромного числа забавных зверюшек, на экране то и дело показывают истории о том, как не нужно вести себя в интернете.
А еще этот мультик известен по двухсерийной пародии на “Драйв” под названием Icy Nights, в которой герои говорят по-русски, бьют роботов и смотрят аниме.
Серии, которые стоит упомянуть.
Бывает что сам сериал с играми и гиками не связан, но некоторые серии тему раскрывают. В этой подборке я выделю самые интересные серии. Для удобства цифрами обозначены сезон/эпизод:
The Amazing World of Gumball 5/18 “The Console” - Проклятая консоль переносит Элмора в ловушку фантастического RPG-мира. А вообще, в мультике много отсылок к популярным играм, например к Сонику и Space Invaders.
Gravity Falls 1/10 "Fight Fighters" - Любимый боец Дипеера из видеоигры, Rumble McSkirmish попадает в реальный мир
The Fairly OddParents 1b/1 "Power Mad!" - серия об опасностях виртуальной реальности
Milo Murphy's Law - сериал интересен своей концепцией - у школьника Майло Мерфи есть большая проблема - его постоянно преследуют неприятности и несчастные случаи, которые он преодолевает с помощью смекалки и подручных предметов. В блог мультик попал из-за вымышленного сериала "The Doctor Zone" фанатом которого являеться его сестра. Это очень большая и умело помещенна в сюжет пародия на британский научно-фантастический сериал “Doctor Who”.
Можно выделить следующие серии:
5/1 "The Doctor Zone Files" - хорошо показаны типичные фанаты популярных сериалов и раскрыта тема фанатских теорий
6/2 "Game Night" - серия посвящена тому, как сыграть в настольную игру большой компанией, если тебя каждую минуту настигают неприятности и прочие чрезвычайные ситуации.
19/2 "Milo's World" - серия, в которой друзья Майло размышляют о том, как он преодолевает неприятности и высказывают массу интересных теорий, в том числе геймерский подход к проблеме.
На этом все. Какие мультсериалы о геймерах и гиках знаете и любите вы? Напишите в комментариях.
День русского языка, он же — Пушкинский день, отмечают чаще причастные к предмету взрослые и школьники. Малышей это касается реже, и зря: им ведь русский предстоит учить дольше всех. Предлагаем не откладывать в долгий образовательный ящик и начинать показывать крохам развивающие мультики — они все равно скорее уже всего смотрят телевизор, а вместе с этими веселыми понятными роликами смогут запомнить буквы быстрее и качественнее.
Напомним, что у нас есть общая подборка развивающих мультиков для малышей, а сейчас перед вами обзор популярных видео на YouTube, где ваших детей попробуют обучить грамоте в продвинутом современном формате.
Развивающие мультики: Говорящая Азбука
Начинаем с азов — с азбуки. Здесь пластилиновые буквы превращаются в животных, издают соответствующие виду звуки и трансформируются дальше согласно алфавиту. Все названия проговариваются (и не по разу), зверята выглядят предельно мило, дружелюбно и в хороших традициях пластилиновых мультиков. С ними еще есть приложение для планшетов и телефонов — для тех, кому хочется самостоятельно тыкать на кнопочки.
17 минут обучающей радости для детей 3−6 лет.
Источник: Лучшие игры для детей
Учимся читать. Говорящие буквы
Про пользу ассоциаций авторы данного видео (канал «Мизяка-Дизяка», название от создателей «Абууув!» и «Азябацка») знают не понаслышке. Их говорящие буквы максимально подкреплены образами и звуками, где возле «Д» и дятел, который долбит, и дым, а «Ё» сверкает новогодними гирляндами.
5 минут занимающихся своими наглядными делами букв для самых маленьких. Остальные обучающие мультфильмы канала вы найдете по ссылке.
Источник: Мизяка Дизяка
Мультипликационный русский алфавит от, А до Я от Тетушки Совы
Мудрая Тетушка Сова демонстрирует детям алфавит на примере самых разных понятий, со стишками, сопутствующим ярким мультиком и непременной важной моралью возле каждой буквы. Подойдет для тех малышей, которым чисто азбука не интересна, а вот посмотреть сборник коротких мультфильмов (и заодно воспринять обучающую часть) будет сплошным удовольствием.
15 минут для 3−6 лет, есть еще сокращенная, пятиминутная версия алфавита для особо нетерпеливых.
Источник: Тётушка Сова
Учимся читать по слогам с Фиксиками
32 минуты для детей 1−7 лет (чего уж мелочиться, в самом деле!).
Источник: KapitoshkaTV
Учимся читать с зоопарком Умачка
Два веселых карандаша и их помощница «ножницы Лиза» в захватывающем блокбастере по чтению слов. По буквам, слогам, целиком, с картинками, познавательными фактами и сочетанием разных стилей анимации. Канал серьезно направлен на обучение детей чтению, здесь даже есть видеоинструкция о том, как работать с их мультиками. Крайне подробная и наглядная. Ну и самих подобных уроков на канале целая серия — таких же ярких и выгодно отличающихся сниженным уровнем «сюсюканья» с целевой аудиторией.
6 минут для желающих обучить чтению детей от 3-х лет.
Источник: Развивающие видео Умачка
Учимся читать. Развивающий мультфильм Роберта Саакянца
Наверняка вам знакомы такие стильные советские мультфильмы, как «Ух ты, говорящая рыба!», «В синем море, в белой пене» и «Ишь ты, Масленица!». Их автор — знаменитый армянский режиссер Роберт Саакянц, который и сегодня продолжает создавать анимацию. Для самых маленьких. Его «Учимся читать» — большой мультфильм с узнаваемой стилистикой, странными животными и наглядным образовательным элементом. Обязательно стоит также упомянуть его «Азбуку для малышей». Губастое лицо на экране монитора вам может немного напомнить ту самую говорящую рыбу, но это даже к лучшему, не правда ли?
45 минут (мы же говорили, что это полноценный мультфильм), рекомендуем для зрителей от 3-х лет.
Источник: Get Movies
Учим русский язык вместе с Хрюшей
Совместить легендарные «Спокойной ночи, малыши!» с уроками русского — простая, но эффективная идея. Хрюша, Филя, Степашка и дежурная ведущая стараются превратить учебу в веселую увлекательную игру, и для поклонников оригинального сериала такое обучение действительно может стать полезным и органично воспринимаемым подспорьем.
10 минут для бегущих к экрану на звуки «Спят усталые игрушки» любого возраста. Больше обучающих роликов с Хрюшей вы найдете по ссылке.
Источник: Спокойной ночи, малыши!
100 слов для детей 1−3 года
Хотите пополнить словарный запас малыша, но нет времени показывать традиционные картинки, книжки и карточки? Посильную помощь могут оказать подобные видеоролики. Слова зачитываются максимально внятно, всплывают на экране след за большой доходчивой фотографией объекта, и все вместе оказывает на взрослых немного гипнотизирующий эффект, но целевым зрителям 1−3 лет вполне подходит. Лучше, конечно, когда такими вещами занимаются родители, но в условиях нехватки времени — почему бы и нет.
100 слов за 7 минут, больше роликов вы найдете здесь.
Источник: Обучалки Для Малявок
Лунтик. Русский язык для малышей
По сути своей это не мультфильм, а видео о прохождении обучающей игры. Но пользуется большим спросом среди тех, кто планшеты в ручки давать пока не рискует, предпочитая усаживать малыша за видеоуроки. Впрочем, одно другому совершенно не мешает. Ну и Лунтик здесь в своем репертуаре — беспредельно добр, спасает бабочек, решает загадки и все-все объясняет.
56 минут с Лунтиком для тех, кто уже посмотрел все без малого пять сотен эпизодов основного мультсериала.
Источник: Лунтик
Русский язык для детей. Образование для всех
Если все предыдущие ролики в обзоре носят в том числе развлекательный характер и не всегда систематизированы, то здесь все серьезно. Настоящая телевизионная школа приглашает полноценно учить русский при помощи серии видео с учителем и его плюшевыми друзьями. И пусть дядя Володя старается облечь знания в интересную для детей форму, это все-таки уже настоящие уроки по схематичной программе. Альтернативой школьному предмету им не стать, но прохождение курса определенно принесет пользу и позволит подтянуть те темы, которые «прошли мимо» в основном учебном заведении.
Источник: Образование для всех
К нам в редакцию на днях пришло письмо читательницы — она рассказала о том, как решила отменить ежедневный просмотр мультфильмов, когда ее дочери было 3 года. Звучит впечатляюще, а? Поэтому публикуем ее письмо целиком.
Здравствуйте! Вы периодически публикуете очень интересные посты про детей и экраны. Решила поделиться своей историей отказа от экранов. Думаю, это будет многим интересно и информативно — потому что я точно не мама единственного 3-месячного ребёнка:)
Итак, моей дочери было 1,5 года, когда появился сын. С детьми я была одна — муж отсутствовал по 11-12 часов в день, родственников-помощников не было. Сын всегда очень отвлекался на старшую (да и вообще на всё), поэтому, чтобы его покормить, нужно было уходить в «тихое, затемнённое место». Старшая, разумеется, ещё не умела себя занять, поэтому я стала ей на это время включать мультики. Только спокойную советскую классику и только на время кормления. Сын рос, режим устаканивался, постепенно, примерно в 2 года дочки, мы перешли на 20 минут мультиков в день — пока я готовила всех к укладыванию. Контент постепенно переместился в сторону «Малышариков», и там и остался. В самолёт и в отпуск брали с собой планшет — «священные 20 минут мультиков» мы не нарушили ни разу.
Хотя я и получала бонус от просмотра старшей мультиков, эта практика меня раздражала по следующим причинам:
1. Я так никогда и не смогла себя убедить, что мультики — это полезно, обучающе и расширяет кругозор (моя мать, например, свято в это верит);
2. Дочь явно не могла уследить за смыслом, поэтому смотрела более-менее не моргая и с нехарактерным для неё отсутствующим выражением лица (хотя в «Малышариках» она научилась делать «автобус» из стульев — но на этом всё);
3. Меня раздражал контент. Песенки вида «Солнце светит прямо в левый глаз — лето, это, братцы, просто класс» казались мне на грани языковой деградации (хотя русский язык у нас в меньшинстве, и вроде я должна была радоваться, что дочь смотрит по-русски).
4. Я не верила Американской Ассоциации Психологов, которые называли 2 часа экранного времени приемлемым временем для возраста 1-3. Потому что до этого они называли 3 часа, и что бы они назвали через пару лет наблюдений — было неведомо.
5. Самый, пожалуй, важный момент. В наше время мультики были редким (вечерним и воскресным) развлечением, поводом для разговоров в детсаду и прочим. Однако мультики не были нам доступны 24/7 — экранное время контролировалось телепрограммой извне, и окончание его приходилось принимать как неизбежность. Да, в моей семье (я 1986 г. р.) телевизор был в каждой комнате, но ещё надо было мотивироваться его смотреть. По окончании экранного времени надо было занимать себя традиционными способами — гулянием во дворе, рисованием, лепкой, книжками, танцами — продолжать можно до бесконечности. В наше же время в любое время дня и ночи детям доступен самый лучший, красочный и подходящий по возрасту контент, который при попустительстве вполне может заменить желание заниматься чем-либо ещё вообще. Больше всего меня расстраивало, что я знала — любой активности, любой игрушке дочь предпочтёт мультики. Я, взрослая, тоже люблю сериалы за обедом, но я-то хотя бы знаю по опыту, что можно развлечь себя и иными способами. У моей дочери такому знанию было бы просто неоткуда взяться.
По совокупности факторов, когда дочери было примерно 3 года, я решила отменить мультики совсем. Дети примерно тогда стали спать в одной комнате, и во время приготовления ко сну малыша дочь уже вполне могла побыть в комнате одна или посидеть с нами в ванной.
Я долго морально готовилась к отмене — недели 2-3 не могла решиться:) Достала старый дисковый магнитофон, накупила аудиокниг, песенок перед сном, в общем, чтобы было, где «нажать кнопку и получить результат».
Первый вечер у меня разрывалось сердце. Дочь была уверена, что у папы-то на компьютере мультики обязательно включатся. Или на планшете. Или на телефоне (везде стоял режим полёта).
Она буквально не помнила себя без этого развлечения, и, конечно, не обошлось без горьких слёз. Магнитофон не зашёл вообще, ни одна песенка или книжка, но постепенно удалось увлечь её совместным чтением книжки с кармашками (10 книг за вечер).
На следующий день я повторила, что мультиков, к сожалению, не будет, но мы можем послушать песенки/аудиокниги или почитать. Дочь выбрала почитать, и опять 10 книг:)
Примерно через неделю постепенно число книг перед сном сократилось до 3-4, сейчас 1-2.
В процессе я обнаружила несколько отличных советских аудиоспектаклей — «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Бременские музыканты», «Кошкин дом». «Муху» и «Кошкин дом» дочь знала по книжке, поэтому ей было интересно слушать — спектакли она выучила наизусть путём миллиона повторов. Она сама держит старый телефон с режимом айпода и переключает себе песенки из собственного плейлиста или аудиоспектакли. Слушаем мы теперь в основном в машине по пути в сад — поэтому двухлетка-сын их уже тоже неплохо освоил.
Дома на «экраны» запрета нет — но ноутбуки стоят выключенными, а телевизора у нас нет. То есть мы не запрещаем, просто нет такого ресурса. В гостях и в особых случаях (самолёт, зубной, парикмахерская) мультики разрешены. Дочь любит ходить в гости:)
Сейчас у меня нет страха, что она там как-то не социализируется (ей 4 года) из-за отсутствия экранов — по основным известным персонажам (Эльза, Щенячий патруль) мы читаем книжки и собираем пазлы. Почти все дети в её окружении смотрят мультики — но не похоже, чтобы сейчас она чувствовала исключённость из круга детсадовских тем:) относительно обучения — в «Малышариках» был миллион обучающих тем, но при проверке оказывалось, что ребёнок не особо понимает отличие осени от весны или понятий «внутри-снаружи». Ненавязчивым общением и объяснением всё очень быстро встало на свои места.
В общем, такой опыт. Я до сих пор ни разу не пожалела, что отменила экраны, сейчас составляю список лучших мультиков на то время, когда дочь сможет их осознанно смотреть — надеюсь, лет до 7.
Если вы тоже собираетесь сократить количество мультфильмов, вот вам несколько хороших подсказок в помощь:
"Это - мое", - с восторгом выдыхает, растягивая слова, моя младшая дочка, двухлетняя Зоя.
"Ма-а-й-о-о", - Зоя прижимает к себе любимую игрушку, собачку по имени Скай из мультфильма "Щенячий патруль".
"Я - Скай, ты - Роки", - распределяет роли Зоя.
"Я - Роки, а ты - Скай, правильно?" - уточняю я, и малышка утвердительно кивает головой в ответ.
Я в очередной раз удивляюсь, как без малейшего напряжения в процессе игры обычный, или, говоря более научным языком, нейротипичный ребенок учится оперировать местоимениями, постигает концепцию принадлежности, обозначает свое и чужое.
Все это происходит на уровне подсознания: Зоя не задумывается о правилах, определяющих, когда "мое" становится "твоим" или "его", когда "я" меняется на "ты" и наоборот.
Автор фото, Anna Cook
"Я - Скай, ты - Роки", - распределяет роли Зоя, но Лиза так не может
В очередной раз мое сердце сжимается при мысли о том, насколько сложны и неочевидны эти понятия для моей старшей дочки Лизы, которая в два года еще не говорила ни слова, и конечно же не тыкала пальчиком в "мое" и " твое", а сейчас, в свои почти семь лет, выражается весьма своеобразно.
Отраженная речь
Мы быстро, просто и понятно объясняем, что случилось, почему это важно и что будет дальше.
Конец истории Подкаст
"Что ты хочешь: яблоко, банан или грушу?" - вкрадчиво спрашивает меня Лиза.
Нет, она вовсе не угощает меня. Наоборот, таким образом она дает понять, что непрочь подкрепиться, и приглашает меня задать ей этот вопрос.
"Что ты хочешь, Лиза: яблоко, банан или грушу?" - включаюсь я в наш ежедневный ритуал.
"Яблоко!" (на самом деле это звучит как "Ма-а-ба") - радуется Лиза, и сама бежит доставать себе яблоко из фруктовой корзины.
"Что ты хочешь: порезать или так будешь есть," - опять "интересуется" у меня Лиза, и я повторяю ее вопрос.
"Порезать", - подскакивает она от радости.
"Лиза, скажи "порежь мне яблоко", - отзывается на мою просьбу дочка.
Это называется "эхолалия" - "отраженная речь", автоматическое повторение услышаных слов и фраз, а также звуков окружащей среды (например, рева пожарной сирены).
Вообще-то эхолалия - типичная стадия речевого развития, но обычные дети "проскаивают" ее в нежные годы практически незаметно, поэтому многие родители могут и не знать о таком явлении.
Немедленное и отсроченное повторение
Автор фото, Lars Klinting
Лиза месяцами просит читать ей одно и то же и впитывает все, что говорят герои
Детей с аутизмом эхолалия сопровождает годами, а некоторых - всю жизнь. Она может быть немедленной - когда человек с аутизмом сразу повторяет только что услышанное, и отсроченной - в этом случае повторение происходит спустя несколько часов, дней и даже недель.
С помощью эхолалии Лиза во многом постигает мир. Наблюдать за этим мне безумно интересно. Я заметила, что сразу она повторяет услышанное, когда волнуется или слышит что-то новое. Такое ощущение, что она еще раз "проговаривает" фразу, чтобы лучше ее понять.
С отсроченной эхолалией еще любопытнее. Лучшие учителя Лизы - книги, аудиосказки, мультфильмы и детские передачи. Месяцами она просит читать ей одни и те же книги (уже больше полугода наш лучший друг - бобер Кастор, который печет пироги, шьет фартуки и выращивает фасоль).
Лиза - как губка - впитывает все, что говорят герои ее любимых мультфильмов и передач. Видимо, многократный повтор позволяет ей не только запомнить фразы, но и проанализировать, в каком контексте они произносятся.
Часто услышанные ранее тексты "всплывают" в Лизиной речи, чтобы заполнить паузу. Когда обычные люди ведут непринужденный разговор, мы с Лизой, по ее инициативе, разыгрываем сценки из книжек и мультиков, поем песни, вспоминаем стихи.
Звучание знакомых последовательностей слов и звуков успокаивают дочку. Часто она просит ей подпевать или декламировать текст в очереди в магазине, перед тем, как я оставляю ее с няней, недавно нам пришлось петь за минуту до ее выступления на школьном концерте (и сразу же после него).
"Опять суп, что ли? "
Несколько месяцев назад заученные Лизой фразы стали появляться, что называется, "к месту".
Садимся обедать. Я ставлю перед Лизой тарелку с супом и через секунду чуть не падаю от неожиданности, потому что Лиза интересуется с хитрым видом:
- Опять суп, что ли? Опять каша?
Я понимаю, что это фраза из мультика "Жила-была Царевна" - несколько минут назад Лиза пересмотрела его в 110-й раз. Она запомнила оттуда фразу и ввернула ее в подходящий момент! И если бы не слова про кашу, можно было бы и не догадаться, что это эхолалия.
"Не хочу есть суп", - кривится моя средняя дочка Катя.
"Не хочешь - как хочешь, ходи голодный!", - парирует Лиза фразой из аудиосказки "Приключения в стране Мульти-Пульти", которую мы слушаем в машине.
"Me too" ( "Я тоже"), - тут же скорбно добавляет она уже от имени другого мультгероя.
Я очень рада, что хотя бы таким образом Лиза стала больше общаться и даже учиться что-то рассказывать о себе. Развивается ее словарный запас и понимание ситуаций, в которых произносятся какие-то конкретные слова.
"Я - Лиза"
Автор фото, Irina Krasnikova
Понимание того, что такое "я", пришло к Лизе внезапно
Хуже всего ей до сих пор дается употребление и понимание местоимений. С младенчества Лиза слышала, что к ней обращаются во втором и третьем лице ( "Ты хочешь гулять?", "Лиза идет гулять?"), и когда, наконец, она научилась немного отвечать на вопросы, то стала говорить в той же манере: "Хочешь!", "Лизина очередь!"
Понимание того, что такое "я", внезапно пришло к Лизе этим летом, и тоже благодаря мультфильму. Во время летнего отдыха из-за отсутствия в нашей съемной квартире в Греции интернета, Лиза со скуки бесконечно пересматривала сохраненный на планшете мультик "Приключения пчелки Майи", где эта самая пчелка эмоционально говорит какому-то зануде-шмелю: "Я - Майя, я живу на лугу".
На вторую неделю каникул, качаясь после моря на качелях, дочка внезапно выдала: "Я -Лиза!"
Для пущей убедительности она стала тыкать себя в грудь и чудом не свалилась с качелей.
Так мы стали разучивать: "Я - Лиза, ты - мама, это - Катя, она - Зоя".
Теперь Лиза говорит про себя во всех трех лицах, по-прежнему отдавая предпочтение второму и третьему. Я пытаюсь хитростью - призвав на помощь эхолалию - переучить дочку.
"Лиза, дать тебе айпад?", - спрашиваю я. Чтобы перебить знакомый ответ "Дать айпад", торопливо сама себе отвечаю: "Дай мне айпад".
"Дай мне айпад", - нетерпеливо повторяет Лиза, протягивая руки к вожделенному планшету.
Я заметила, что, ко всему прочему, Лиза не понимает, что не все вопросы обращены к ней, особенно если в них присутствует слово "ты".
"Катя, пойдем делать домашнее задание", - обращаюсь я к средней дочке.
"Не будешь домашнее задание, не будешь", - возмущается Лиза.
Если же вопрос перефразировать как "Катя будет делать домашнее задание", Лиза не станет возражать.
Мозг и местоимения
Американский журнал Sience News несколько лет назад опубликовал результаты исследования, в котором утверждается, что путаница с местоимениями у людей с аутизмом носит более глубинный характер, чем просто неверный выбор слова.
Оказывается, за определение себя как отдельного человека, этакого "Я" с большой буквы, отвечают сразу два участка головного мозга - один в переднем отделе и один в заднем.
Сравнивая работу мозга нейротипичных людей и людей с высокофункциональным аутизмом, ученые обнаружили, что у последних значительно слабее синхронизация между участками мозга, отвественными за употребление местоимений. Особенно, если им приходилось отвечать на вопрос, содержащий местоимение "ты" или "вы" (когда участников эксперимента спрашивали об их мнении по какому-то вопросу).
Лиза, хоть и поняла уже концепцию слова "я", до сих пор не вполне усвоила, что значит "мое", и уж тем более момент, очевидный для двухлетнего ребенка, - когда про "мое" говорят "твое" и наоборот.
"У кого банан?", - спрашиваю я, протягивая карточку с нарисованным бананом.
"У Лизы!", - радостно кричит Лиза.
Я не отдаю ей карточку. Повторяю свой вопрос и шепотом ей подсказываю: "У меня".
"У меня!" - радуется Лиза.
"Правильно, у тебя", - я даю Лизе карточку.
"У тебя? Не хочешь "у тебя", не хочешь", - кричит растерянная Лиза.
Я понимаю, что еще рано, играть в лото "как положено", она еще не готова. Вздыхаю, возвращаюсь к привычному: "У кого яблоко?"
"У кого шапка?" - у мамы.
Но мозг человека способен к обучению. Я верю, что с помощью постоянных упражнений мы улучшим эту необходимую синхронизацию отделов головного мозга. К тому же, имея сестер, которые постоянно твердят "это мое", "это не твое", "это тебе", "отдай мне", "забирай себе", у Лизы просто нет шансов со временем не выучить эти важные в жизни понятия.
Анна Кук - журналист, живет в Англии с 2007 года. У ее старшей дочери в три года был диагностирован аутизм.
Читайте также: