Лэпбук повар своими руками
Пополните коллекцию игр про профориентации замечательным лэпбуком по теме "ПРОФЕССИИ". https://www.maam.ru/kartinki/detskie/Лэпбук Профессии https://www.youtube.com/watch?v=GiTk-FDvYE0 Лэпбук "Профессии" - интерактивное пособие, которое мы планируем пополнять материалами о самых разных отраслях деятельности человека. Доступны к скачиванию страницы с оригинальными дидактическими играми и симпатичными кармашками:
Первостепенной задачей, которая стоит перед дошкольной организацией является воспитание у дошкольников навыков безопасного поведения, т.к. дошкольный возраст - это стремительное нарастание физических
Изготовление Барометра для познавательно исследовательской деятельности детей. Цель развитие у детей познавательных интересов. Ежедневно с детьми воспитатели проводят наблюдения за сезонными изме
В начале учебного года, работая в старшей группе, я выбрала проект Хлеб-всему голова. Данную тему выбрала не случайно, так как к теме выращивания хлеба, бережного отношения к нему, к труду хлеб
Лэпбук – интересная образовательная игрушка, которая одинаково полезна и для детей, и для взрослых. По сути, это тематические интерактивное пособие, которое помогает детям узнавать, упорядочивать и запоминать информацию. В книжке или коробочке хранятся бессчетные кармашки, картинки, поделки, записки и головоломки. А главное – сделать такой лэпбук легко можно своими руками!
1. Познавательный лэпбук
2. Игровой лэпбук
Такие лэпбуки – скорее игрушка, чем энциклопедия, поэтому сделай акцент на развлекательных элементах. Пускай вся информация будет максимально легкой – в шутках, загадках или стихах. Подбери больше объемных деталей, подвижных окошек, раздвижных кармашков и вращающихся кругов.
Используй паззлы, простые игры-бродилки, карточки с заданиями, мелкие предметы в тканевых мешочках и всевозможные угадайки. Сделай лэпбук с пословицами, стихами, тестами, картинками и значениями, которые нужно сопоставить. Интересное задание – составить рассказ по картинке или сложить кадры по порядку.
3. Праздничный лэпбук
Поздравительный лэпбук – чудесный подарок для человека, вкусы и интересы которого тебе известны. Тематический альбом с вкладышами, картинками, фотографиями, памятными безделушками и милыми украшениями порадует даже взрослых. А еще его можно сделать с ребенком в подарок для его друзей: например, с платьями и аксессуарами к бумажной кукле подружки или с любимыми машинками и спортсменами друга.
4. Лэпбук-история
Еще один лэпбук, который можно сделать своими руками не только для ребенка, но и вместе с ним – история его жизни. Пускай малыш самостоятельно решит, что хочет положить в кармашки-секретики. Сделайте разделы с фотографиями, смешными фразами, мелкими поделками. Такой альбом будет отличной памятью для всей семьи через 10, и через 20 лет.
5. Лэпбук для маленького ребенка
Изначально лэпбуки использовали педагоги для подготовки детей к школе, но и дети до 5 лет вполне могут играть с такими альбомами и познавать мир. Только наполнение подбирай по возрасту: вместо карточек с фактами познакомь малыша с цветами, формами, фактурами и простыми подвижными элементами.
Все родители озабочены тем, как научить ребенка не самым интересным, но жизненно важным вещам. Это правила дорожного движения, что делать, если потерялся, как общаться с незнакомцами и как действовать в других экстренных ситуациях. Именно для этого идеально подходит лэпбук с красивыми картинками, интересными квизами и шутливыми стишками-подсказками.
7. Музыкальный лэпбук
С помощью лэпбука юные музыканты куда проще и быстрее познакомятся с нотами, основными понятиями и композиторами. Можно наглядно сравнить инструменты в картинках, привыкнуть к нотному ряду или даже начать осваивать расположение клавиш. Сочинять свою музыку во время игры тоже куда интереснее!
8. Лэпбук о животных и растениях
Удобная структура лэпбуков позволяет удобнее систематизировать знания об окружающем мире, чем любая книга-энциклопедия. А все потому, что все кармашки, секции и сегменты здесь собраны максимально наглядно. Чтобы сделать такой лэпбук своими руками, используй фотографии, карты, засушенные веточки и листья, разноцветные наклейки.
9. Лэпбук о городе или стране
Чтобы познакомить ребенка с городом или страной, где он живет, сложно найти способ лучше лэпбука. Ведь исторические справочники увлекают далеко не всех малышей, а вот интерактивное развлечение с картинками, картами, интересными фактами и разными разделами будет очень кстати. А когда ребенок станет постарше, самое время начать узнавать мир с лэпбуками по другим странам, столицам или главным достопримечательностям.
10. Лэпбук о книге
Если у ребенка есть любимая сказка, рассказ или писатель, ему точно будет интересно узнать что-то новое в тематическом лэпбуке. Кроме интересных фактов можно добавить немного интерактива: угадайки, раскраски, простые тесты или вопросы. И немного познавательных деталей – например, отсылки к другим произведениям.
Понравилась публикация? Подпишись на наш канал в Яндекс.Дзен, это очень помогает нам в развитии!
Лэпбук – это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности учителя – логопеда, воспитателей, родителейи ребенка.
На мой взгляд, лэпбук – это современная эффективная технология обучения, отличный помощник в работе педагога
Аннотация:
Пояснительная записка:
Цель лэпбука: расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.
Задачи:
-помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии;
- формировать осознанно-правильное отношение к труду.
- развивать интерес к различным профессиям;
- развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память;
- развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук.
-развивать коммуникативные навыки;
- воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность;
- воспитывать уважение к труду взрослых.
Ожидаемый результат:
-вызвать интерес к окружающему миру;
-расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);
Лэпбук отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования к пространственной предметно-развивающей среде:
- полифункционален: способствует развитию творчества, воображения.
- пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участиемвзрослого как играющего партнера);
- обладает дидактическими свойствами;
- является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
- вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части);
- его структура и содержание доступны детям дошкольного возраста;
- обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.
Содержание лэпбука:
Участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получилось целое изображение, путём накладывания на картинку-основу.
Второй вариант :Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением профессий. Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получилось целое изображение.
В этом разделе используется мнемотаблица. Ребенку предлагается рассказать о профессии. Видя образ того, о чем идет речь, ребенок легче запоминает информацию, она будет восприниматься мозгом автоматически, перекодируя ее из абстрактного в образное мышление.
В данном разделе представлены карточки с картинками. Нужно составить предложения о профессиях с опорой на картинки.
При помощи этих карточек- стихов, ребенок быстро запомнит профессии и научится их различать.
Загадки про профессии помогут ребятам получить определенное представление о той или иной профессии: о деятельности людей, которые занимаются своей работой, о форменной одежде и атрибутах, которые им требуются для исполнения своих обязанностей.
Игра включает в себя картинки с изображением людей (дворник, парикмахер, врач, повар и т.д) и картинок с изображением орудий труда и материалов. Ребёнку предлагается подобрать картинки с изображением разных предметов труда, необходимых для работы врачу, дворнику, повару, парикмахеру и т.д.
8. Игры с фонариком.
Картинки (дед мороз с мешком). Выключаем свет и включаем фонарик. При наведении фонарика на картинку, проявляется вторая сквозь первую. Ребенок внимательно рассматривает картинку и называет, кому дедушка мороз принес подарок?. Например: дедушка мороз принес подарки врач.
Движения пальцев и кистей рук имеют особое воздействие на развитие речи детей дошкольного возраста. Данная картотека пальчиковых игр подобрана для работы с детьми. Игры, имитирующие трудовую деятельность и работу различными инструментами, в простой занимательной форме познакомят детей с профессиями и орудиями труда, помогут понять важность и необходимость каждой профессии.
Результатом использования данного пособия является:
- Объединение детей, родителей и педагогов, то есть, социальная
- Дети учатся находить информацию самостоятельно, то есть учатся учиться;
- Развивается творческое мышление, любознательность, находчивость, воображение, моторика, пространственная ориентировка, что тесно связано с развитием речи;
- Ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к исследовательской деятельности.
Используемая литература:
1. Гатовская Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС/ Д. А. Гатовская // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь: Меркурий, 2015;
2. Нефедова К.П. Инструменты. Какие они? – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005;
3. Потапова Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях. – М.: ТЦ Сфера, 2005;
5. Интернет ресурсы;
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Тема для лэпбука
Тема для папки может быть совершенно любой. Как и ее сложность. Но на своем опыте я могу сказать, что лучше всего получаются лепбуки на какие-то частные, а не на общие темы. Например, можно сделать общий лэпбук на тему "Насекомые". Но он получится очень обзорным - вряд ли вы сумеете полностью отразить эту многообразную тему в ограниченном объеме папки. У вас получится книжка с самыми общеизвестными фактами. Это хорошо подойдет для совсем маленьких детей, для которых и эти факты являются новыми. Но для детей постарше (а все-таки полноценное занятие с лэпбуками возможны где-то с возраста 5 лет) такой лэпбук будет нести мало пользы. А вот если взять какое-нибудь конкретное насекомое и в лэпбуке дать подробную информацию о нем - то это будет гораздо продуктивнее.
С другой стороны, я делала обзорный лэпбук на очень общую тему "Экология", потому что эта тема для ребенка-дошкольника совершенно новая, и лэпбук был призван лишь поверхностно познакомить его с этой наукой, подробности о которой он будет узнавать уже позднее.
План
После того, как вы избрали тему, вам надо взять бумагу и ручку и написать план. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому вам надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему. А для этого нужен план того, что вы хотите в этой папке рассказать.
Например, вот мой план для лэпбука к 1 сентября:
1. Познакомить ребенка со школьными понятиями: терминология, названия и имена.
2. Познакомить ребенка с правилами школьной жизни (дисциплина и т.п.).
3. Поговорить о безопасном пути от дома к школе.
4. Портфель школьника - что и для чего нужно, а что не нужно: сортировка.
5. Дать материал по празднованию 1 сентября и организации учебного процесса в других странах мира.
6. Дать понятие о том, что ждет на первых уроках в школе с помощью образцов учебников (для интереса - старинных, из детства пап и мам).
7. Для развития речи - пословицы.
8. Для поддержки интереса - календарь ожидания 1 сентября.
Макет
Следующий этап самый интересный :) Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого - текстового, до игр и развивающих заданий. И все это разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д. и т.п.
Потом все это я рисую на черновике: листе А4, сложенном в виде лэпбука. Так будет потом легче понять, как расположить все элементы.
 |
| Эскиз лэпбука на листе А4 |
Элементы для лэпбука
Я здесь привожу фото элементов лэпбука, которые использую сама, по разному комбинируя их в разных папках.
Фигурные кармашки.
Конвертики обычные.
Конвертики фигурные.
Вращающиеся круги.
Книжки простые.
Книжка-гармошка.
Блокнотик разрезной.
Блокнотик со страницами разной длины.
Лист, сложенный в два раза.
Лист, сложенный в четыре раза.
Полоса, сложенная в несколько раз.
Создание шаблона
Теперь дело за малым - в соответствии с макетом сделать шаблон папки в натуральную величину. Так как у меня есть опыт работы проектировщиком, то я делаю свои шаблоны на компьютере - там мне легче чертить всякие квадратики:)
Я работаю в специальной автоматизированной системе проектирования. В которой и создаю свои чертежи.
А иллюстрации рисую либо сама, либо мне помогает мой сын - он умеет рисовать на графическом планшете.
Подробнее об этом можно прочитать в посте: "Как я делаю лэпбуки".
Оценить 137 0
Цель: познакомить детей с профессией повар посредством технологии лэпбук.
Образовательная: дать представление о профессии повара, уметь узнавать и называть предметы посуды.
Развивающая: способствовать познавательной активности детей
Воспитательная : воспитывать уважение к труду взрослых.
Организационный момент. Игра – приветствие
Колокольчик наш звенит,
Поиграть нам всем велит.
-Ребята, подойдите все ко мне, берите друг друга за руки, сделаем большой хоровод.
Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом.
Сели,(присаживаемся)
Встали, (встаем)
Попрыгали,(прыгаем)
Потопали(топаем)
В ладошки мы похлопали.(хлопаем).
Гостям нашим поклонились
Дружно поздоровались: Здравствуйте.
Воспитатель:Сейчас присаживаемся на стульчики.
-Ребята, слышите, кто-то плачет (кукла). (Обращаю внимание на куклу, возле которой лежит лэпбук).
Воспитатель: Здравствуй, Катя, что с тобой случилось?
Катя : Здравствуйте, ребята,
Я коробку вот нашла,
В ней секрет таится.
Но не могу играть одна, как с ней разобраться.
Вы коробку открывайте,
В эти игры поиграйте!
Воспитатель : Ребята, Вам знакома, эта коробка? Вы знаете, кому она принадлежит?.
Отгадайте, загадку:
«Ходит в белом колпаке с поварешкою в руке.
- О ком эта загадка? (О поваре.)
Воспитатель: Эта коробка называется лэпбук - книга с кармашками. В кармашках игры и задания, которые помогут нам узнать о профессии повар.
Воспитатель : Если вам, ребята, знакома коробка и знаете кому она принадлежит. Тогда, давай Катя вместе откроем коробку и посмотрим, какие игры повар для нас приготовил.
Катя:, Сейчас я достану игру из карманчика.
Ой какая неловкая, что я наделала, все картинки перепутала.
Воспитатель: Не переживай, Катя, ребята, тебе сейчас помогут. Поможем кукле Кате, правильно собрать картинки, которые перепутались? Ребята, возьмите по одной картинке и найдите к ней другую часть картинки, чтобы получилась целая картинка.
Сева, Маша, какой предмет у вас получился?
Воспитатель : Скажите, кастрюля. Что повар может в ней сварить? Суп, компот, кашу
Что на сковородке жарит - котлеты, картошку.
- Ксюша, Саша, какой предмет у вас получился? Для чего чайник? Воду для чая кипятит.
- Молодцы, справились с заданием.
Воспитатель : Как можно назвать все предметы, которые мы собрали? (Посуда)
- Где можно чаще всего увидеть посуду? (На кухне).
Дети образуют круг. Педагог в центре круга, читает текст и показывает движения, которые повторяют дети
тук – тук – тук. (Стучат кулачками друг о друга).
Слышен звонкий перестук.
Слышен громкий перезвон. (Топают ногами, руки на пояс).
Динь- динь – дон, динь – динь – дон.
Это в кухне пляшут ложки,
Вилки, чашки, поварешки. (Накл. влево -вправо руки полочкой перед грудью).
Тра – та – та, тра – та – та
Чайник крышкой тук, тук!
Ложки в чашке – стук, стук!
левую и правую ногу, руки за спину).
Сковородки – дон – дон!
Вот так пляска – красота!
Тра – та –та, тра –та – та! (Хлопают в ладоши).
Катя: -Ребята, за то ,что Вы со мной поиграли, я вам приготовила сюрприз. Здесь в корзинке, я для Вас что-то испекла. Но вы догадайтесь сами. Понюхайте, чем пахнет? У наших поваров часто из кухни до группы доносится этот запах.( пирожки).
Воспитатель : А теперь я предлагаю вам стать маленькими поварятами и испечь пряники. Проходите за столы (Дети надевают колпак и фартук)
(Совместно лепят)
Воспитатель : Какие молодцы! Много пряников приготовили, всем хватит!
- А сейчас поднос с пряниками ставим в духовку. Снимаем ребятки колпаки и фартуки, вытираем салфетками ручки. Молодцы!
- Пойдем все на нашу кухню поить кукол чаем, с ароматными пряниками.
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Очень много полезной и нужной информации. Взяла многое для работы.Спасибо! Успехов Вам и дальше! Подробнее.
Очень много полезной и нужной информации. Взяла многое для работы.Спасибо! Успехов Вам и дальше! Подробнее.
Очень много полезной и нужной информации. Взяла многое для работы.Спасибо! Успехов Вам и дальше! Подробнее.
Очень информативный классный час. Я нашла много полезных для себя материалов, которые теперь могу ис. Подробнее.
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Читайте также: