Кот васька утром когда свет из столовой
Часть речи, обозначающая предмет, называется существительным.
Часть речи, обозначающая признак или качество, называется прилагательным.
Часть речи, обозначающая действие, называется глаголом.
Склоняются существительные и прилагательные, спрягаются - глаголы.
Существительные: утром, свет, столовой, дверь, щёлкой, двери, темноте, кот, столовая, месте, вход, столовую, чайник, криком;
Прилагательные: приоткрытую, бледной, пуста, другом, добрым;
Глаголы: виднеется, знаю, сидит, дожидается, знает, боится, может, продремать, сидит, вношу, бросается.
Упражнение 35 - Русский язык 4 класс. Бунеев, Бунеева, Пронина. Учебник часть 1
Прочитай текст. Можно ли судить, как рассказчик относится к своему коту? Почему ты так думаешь?
Утром, когда свет из столовой через приот-
крытую дверь виднеется ещё только бледной
щёлкой, я знаю, что у самой двери в темно-
те сидит и дожидается меня кот Васька. Он
знает, что столовая без меня пуста, и боит-
ся: в другом месте он может продремать мой
вход в столовую. Он давно сидит тут и, как
только я вношу чайник, с добрым криком
бросается ко мне.
Когда я сажусь за чай, он садится мне на
левую коленку и следит за всем: как я колю
сахар щипчиками, как режу хлеб, как нама-
зываю масло.
(М. Пришвин)
Выпиши выделенные слова группами по частям речи. Сколько получилось групп? Объясни, почему ты объединил в группы именно эти слова. Вспомни признаки каждой части речи. Обозначь и объясни орфограммы в словах, которые ты выписал.
Когда я вижу из окна, как пробирается в саду Васька, я кричу ему самым нежным голосом:
И он в ответ, я знаю, тоже мне кричит, но я немного на ухо туг и не слышу, а только вижу, как после моего крика на его белой мордочке открывается розовый рот.
— Ва-сень-ка! — кричу ему.
И догадываюсь — он кричит мне:
И твердым прямым тигровым шагом направляется в дом.
Утром, когда свет из столовой через приоткрытую дверь виднеется еще только бледной щелкой, я знаю, что у самой двери в темноте сидит и дожидается меня кот Васька. Он знает, что столовая без меня пуста, и боится: в другом месте он может продремать мой вход в столовую. Он давно сидит тут и, как только я вношу чайник, с добрым криком бросается ко мне.
Когда я сажусь за чай, он садится мне на левую коленку и следит за всем: как я колю сахар щипчиками, как режу хлеб, как намазываю масло. Мне известно, что соленое масло он не ест, а принимает только маленький кусочек хлеба, если ночью не поймал мышь.
Когда он уверится, что ничего вкусного нет на столе — корочки сыра или кусочка колбасы, то он опускается на моей коленке, потопчется немного и засыпает.
После чая, когда встаю, он просыпается и отправляется на окно. Там он повертывается головой во все стороны, вверх и вниз, считая пролетающих в этот ранний утренний час плотными стаями галок и ворон. Из всего сложного мира жизни большого города он выбирает себе только птиц и устремляется весь целиком только к ним.
Днем — птицы, а ночью — мыши, и так весь мир у него: днем при свете черные узкие щелочки его глаз, пересекающие мутный зеленый круг, видят только птиц, ночью открывается весь черный светящийся глаз и видит только мышей.
Сегодня радиаторы теплые, и оттого окно сильно запотело, и коту очень плохо стало галок считать. Так что же вы думаете мой кот! Поднялся на задние лапы, передние на стекла и ну протирать, ну протирать! Когда же протер и стало яснее, то опять спокойно уселся, как фарфоровый, и опять, считая галок, принялся головой водить вверх, вниз, и в стороны.
Утром, когда СВЕТ из столовой ВИДНЕЕТСЯ еще только БЛЕДНОЙ щелкой, я знаю, что у самой двери В ТЕМНОТЕ СИДИТ и дожидается меня кот ВАСЬКА. Он знает, что столовая БЕЗ МЕНЯ пуста, и боится, что в другом месте ОН может ПРОДРЕМАТЬ мой ВХОД в столовую. Он ДАВНО сидит тут и, как только я вношу ЧАЙНИК, с ДОБРЫМ криком бросается КО МНЕ.Когда я сажусь за чай, он садится мне на ЛЕВУЮ коленку и следит, как я колю сахар щипчиками, как режу хлеб, как намазываю масло. выпиши выделенные слова группами по частям речи. объясни, почему ты объединил в группы именно эти слова.обозначь и объясни орфограммы в словах, которые ты выписал.
выписать из предложения все словосочетания,выполнит синтаксический разбор словосочетаний. В Мещерском крае можно увидеть сосновые боры, где так торжес … твенно и тихо, что бубеньчик-"болтун" заблудившийся коровы слышен далеко
Работа в группах. 1 2 1. Подберите синонимы к словам большой, защищать, страх. 2. Подберите антонимы К словам высокий, малень- кий, жаркий, радоваться … . 3. Переведите на родной язык слова гроза, ливень, ветер, молния, гром. 1. Подберите синонимы к словам оглушительный, трепетали, рухнул. 2. Подберите антонимы к словам старый, мягкий, быстро, уходить. 3. Переведите на родной язык слова лес, дерево, ствол, ень. Напите в тексте ответы
Читайте также: