Как скрыть телефон на уроке

Обновлено: 26.01.2025

Действительно, цифровые технологии занимают значительное место в нашей жизни. Но если взрослые люди часто используют различные приложения и электронные ресурсы в образовательных целях, то детей чаще всего интересует лишь развлекательные возможности того или иного гаджета. Более того, не получая из интернета новой информации, не обучаясь чему-либо новому, принесённый на урок телефон не позволяет и во время занятия впитывать знания от преподавателя.

С такой распространённой проблемой в разных странах, городах и отдельных школах справляются по-разному. Например, французские школьники больше не могут пользоваться смартфонами не только во время занятий, но даже и во время отдыха между уроками — такое решение принял Парламент Франции дабы исключить любую возможность отвлечься на посторонний предмет во время занятий.

В некоторых школах время использования смартфонов на территории школы чётко регламентируется. Передовая школа Hellerup School в Дании успешно практикует подобный подход, несмотря на то, что в учебном процессе интернет используется весьма активно — доступ к сети свободен, многие виды работы нацелены на использование компьютеров.

Наряду с частичным ограничением использования телефонов в школе встречаются и случаи, когда учителя по собственной инициативе забирают у учеников их гаджеты. Но, стоит заметить, что, выполняя такие действия, преподаватель может оказаться в непростой для себя ситуации .

Однако существуют и преподаватели, полагающие, что не стоит бояться технического процесса — им нужно пользоваться, но с умом! Так, директор института неформального образования INO Дмитрий Зицер в своём интервью каналу «360» поделился мнением: «Смартфон — это часть жизни. Сейчас надо говорить о том, как научиться учителям использовать то, что дети постоянно с телефонами. Смартфон надо сделать верным помощником, а не превращать во врага. Учителям необходимо делать уроки нескучными, интересными, можно подключать телефоны».

Но каким же образом использовать телефон во время урока, чтобы гаджет наконец начал приносить пользу во время занятия?! Российские преподаватели, сумевшие ответить на этот вопрос, поделились с нами своими советами и «лайфхаками».

Прежде чем начать использовать смартфоны во благо урока, следует определить время и место телефонов во время занятий.

Как стать лидером в собственной жизни и создать гармоничные отношения с собой и окружающим тебя миром? Ребята научатся управлять собой: своим состоянием, эмоциями, выбором, ответственностью, временем, желаниями, отношениями. Узнают, как правильно ставить цели и достигать их, как создавать успешные команды и раскрывать всё лучшее в себе и других людях. Учителю данное пособие будет полезно при организации внеурочной деятельности, а родителям книга поможет лучше понять своих детей.

1. «Перевёрнутое» обучение

Начнём с того, что использовать цифровые технологии возможно настолько глобально, что изменится весь формат учебного занятия.

Вместо того, чтобы читать весь урок лекцию, преподаватель может записать лекцию самостоятельно, вне класса, тем самым освободив урочное время на практические занятия. Записанная учителем лекция размещается на доступном для учащихся электронном ресурсе. В удобное для себя время школьники заходят в интернет, смотрят обучающие видео от своего учителя, могут задать вопросы в специально для этого созданном чате, закрепляют новую тему лёгким тестом. На уроке в стенах школы преподаватель уделяет основное внимание практике, а также разбору основных вопросов по самостоятельно изученной теме. Такой подход имеет успех у большого количества молодых преподавателей (особенно в Европе) и называется «перевёрнутым обучением» (flipped learning).

2. Пойти на мировую

Если коренные изменения формата урока невозможны, то следует научиться использовать возможности гаджетов в свою пользу во время занятий в школе. Прежде всего следует провести беседу с учениками. Во время беседы стоит обсудить плюсы и минусы наличия телефонов на уроках. Преподавателю необходимо донести до учащихся, как телефоны отвлекают ребят от усвоения новой темы, чем это грозит (не наказание со стороны учителя, а невозможность усвоить новую тему, неуспеваемость и т.д.). В то же время следует принять и мнение учеников, что телефон на парте — это не обязательно отвлекающий предмет, ведь, например, посредством него родители могут связаться со своим ребёнком в экстренной ситуации.

Неплохой идеей после обсуждения острой темы станет заключение с учениками своеобразного соглашения. Это может быть стенгазета или плакат, размещённый на стене, а могут быть и бланки, похожие на настоящие документы. В таком соглашении должны быть чётко оговорены время и длительность использования гаджета. Возможны перечисления дисциплин, на который от использования телефонов лучше вообще воздержаться — например, на уроках физкультуры во избежание поломки аппарата.

Далее, указав в соглашении всё необходимое, можно подписать «документ» сообща (в случае со стенгазетой) или индивидуально. Периодически к такому документу можно обращаться, а также находить ответы на возникающие по данной теме вопросы. Таким образом, преподаватель не в ультимативной форме приказывает детям отложить телефоны (потому что это не работает), а обсуждает с ними проблему, находит выход из ситуации и вместе с детьми «разрабатывает» настоящий проект, в котором «и волки сыты, и овцы целы».

3. «Следи за смайликом!»

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт!»

Желтый свет — предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Интересной идеей может стать регулирование времени использования телефона или вообще присутствия гаджета на парте с помощью цветных стикеров. Такие наклейки или стикеры со смайлами (рожицей) своим цветом или изображением будут сигнализировать о «доступности» телефона во время занятия.

Например, красная карточка или наклейка с грустным смайликом, размещённая сверху школьной доски, будет сообщать всему классу, что на данном уроке следует убрать смартфон с парты и пользоваться во время занятия им нельзя. Зелёный цвет или радостный смайл станет сигналом достать смартфоны из рюкзаков, так как на этом уроке технологии будут активно использоваться. И, наконец, жёлтый цвет или смайлик с подмигиванием возвестит о том, что смартфоны можно не убирать с парты, но они должны лежать экраном вниз.

Такой цветовой метод хорош тем, что правила пользования телефонами на уроках будут оглашены заранее, дети без лишних слов способны понять, нужен ли им на уроке сегодня гаджет, и, естественно, станут с нетерпением ожидать зелёного разрешающего цвета.

Если у учителя появится желание разнообразить карточную гамму, то можно взять цвет карточки за основу (красный — жёлтый — зелёный), а изображение на карточке менять. Например, на фоне запрещающего красного цвета могут оказаться злобный смайлик, грустный, со слезами, рука в знаке «стоп», перечёркнутый телефон, изображение полицейского и т.д. На зелёном разрешающем цвете можно разместить улыбающийся смайл, телефон, котёнка, единорога, солнышко и т.д. Такое разнообразие даже при запрещении телефона на занятии поднимет настроение учащимся, они обязательно станут обращать внимание на стикер уже в начале урока, будут относиться более лояльно к такой «политике» преподавателя.

как спрятать телефон на экзамене

Телефон – отличный помощник и друг современного человека, тем более школьника или студента. Если у вас на носу экзамены, а времени выучить годовую или, того хуже, программу нескольких учебных лет нет, вы невольно зададитесь вопросом – как спрятать телефон на экзамене?

Как спрятать телефон на экзамене:

1. Самый простой способ.
2. Второй способ.
3. Вариант для девушек.
4. Дорогой, но действенный способ.
5. Самый лучший совет.

Самый простой способ

Самый простой способ

Все зависит от вашей фантазии и изобретательности. Самый простой способ особенно не шифроваться, ведь по заверению классика – незаметным остается то, что у всех на виду, потому можно спрятать телефон на экзамене в карман брюк, юбки или пиджака. Удастся ли вам им воспользоваться, будет зависеть от вашей ловкости и сноровки.

Такой способ не подойдет для серьезных экзаменов. Ведь в последнее время наблюдатели все чаще просят положить мобильные телефоны им на стол до окончания испытания.

Второй способ

Второй способ

Следующий способ спрятать телефон на экзамене – привязать его с помощью специального ремня к туловищу и разместить под одеждой. Так телефон останется незамеченным, когда вы войдете в аудиторию и усядетесь на свое место, однако гарантировать, что вас не заметят, когда вы решите воспользоваться гаджетом, никто не может. Здесь опять-таки все зависит от вашей ловкости и преподавательской внимательности.

Вариант для девушек

Вариант для девушек

Девушкам можно посоветовать спрятать телефон на экзамене в зону декольте. Или же прикрепить его к ляжке с помощью подвязки. Если явитесь на экзамен в юбке – достать телефон будет несложно. Только позаботьтесь о том, чтобы подвязка была надета поверх колгот.

Дорогой, но действенный способ

Дорогой, но действенный способ

Ультратонкие и гибкие телефоны прятать проще всего, но проблема в том, что стоят они пока очень дорога и студентам или школьникам почти недоступны. Такие телефоны можно спрятать на экзамене даже под экзаменационным листом или билетом.

Самый лучший совет

Самый лучший совет

Если вы хотите спрятать телефон на ВНТ, наш долг разубедить вас сразу. Обычно бывшие школьники допускаются на такие серьезные экзамены после проверки металлоискателем. Ну, зачем вам лишние нервы и конфузы? Самый верный способ сдать экзамен – не загромождать себе мысли тем, как спрятать телефон, а подумать о том, как вложить себе в голову знания в кратчайшие сроки и вспомнить все хорошо забытое из школьной или университетской программы.

Предисловие. Я вполне отважный парень, и любые жизненные ситуации воспринимаю как новый опыт, даже если эти самые ситуации не очень приятные. Живу я в очень благоустроенном городе (население 400 тысяч), ЕГЭ у нас проводится по всем нормам, никак на кавказе. Если решите повторить мой поступок, то должны понимать, что если вас спалят с телефоном, со шпорами, то вас удалят с экзамена, и вы будете пересдавать предмет только через год.

1 Июня 2017 года. Завтра мне сдавать второй экзамен- проф. математику (базу успешно написал, только дурак не напишет). Те люди, которые сдавали ЕГЭ должны понимать это ужасное состояние за день до экзамена. Начинают ползти в голову мысли, что нужно было больше готовиться и так далее. Купил 4 литра колы, чтобы разогнать себя (сахар, содержащийся в коле, отлично способствует этому) . Состояние такое же как у главного героя в фильме "Области тьмы", усиленно прорешиваю варианты. но через 2 часа эффект спадает появляется усталость и чувство постоянной малой нужды. Устали? Ближе к делу. 2 часа ночи, бессоница, анализирую свои шансы на высокие баллы и решаю, что без сторонней помощи мне хорошо не написать. Нужен телефон, вспоминаю, что в школе этой я уже писал и там металлоискатели есть, но ими нужно водить ( не знаю как называются и лень искать) Начинаю штудировать интернет в поисках информации мощности глушилок, металлоискателей, что будет если спалят. Ну и конечно куда без Пикабу, нашёл там парочку постов тоже)) Информацию впитал, не много обоссался от последствий если спалят. Тут важно сказать, что если у вас обнаружат телефон или шпоры на пункте пропуска, то вас просто попросят отдать их вашим сопровождающим. Но как только вы их проходите- назад пути нет. Решился, что пронесу телефон, но ввиду всей своей предусмотрительности решил перестраховаться по максимуму, поудалял все приложения, кроме Chrome, отключил все уведомления, абсолютно. Хотел ещё динамик вытащить из телефона, но понял, что это уже крайность. Иду на экзамен во все оружии, мало того что с телефоном, так ещё с кучами шпорами (тригонометрия и т.д.) Так же взял взял пару маленьких листочков, чтобы на них писать задачки в самой аудитории, а в туалете ответы (я не сверхразум, не могу запомнить много информации сразу, да и стресс тоде играет не последнюю роль) Как я оделся, вполне обычно для подобных мероприятий. Кеды, брюки, рубашка, пиджак и Ремень с большой металлической бляхой (обязательный атрибут ) телефон засунул под резинку трусов, ровно по центру бляхи. Подхожу к контролю, проверяет мужчина, с виду ,знаете ну такой, приятный, сразу видно, что докапываться до любой мелочи не будет, понимающий в общем. И вот металлоискатель опускается до уровня ремня, он просит расстегнуть за пиджак. Здесь стоит сказать, что просчитал каждую мелочь, даже внешний вид. Ну что будет делать человек в такой ситуации? Будет сжиматься и застегнёт на себе всё что можно. Поэтому я сделал такой некий психологический трюк и держал руки свободно, не прикрывая место с телефоном. А так же застегнул пиджак на одну пуговицу- верхнюю ( не потому ято модник, хотя может поэтому тоже)

Следующий экзамен- русский язык. Та же схема, удаляем приложения, отключаем все возможные уведомления. Приходим с однокашниками в школу, в которой сдаём. И здесь я узнаю, что у меня появились последователи. Одна девчонка очень сильно тряслась (буквально) она стояла и всё время застёгивала пуговицы на кофточке, которве непроизвольно сама и расстёгивала. Я её начал уговаривать, что если она так боится, то оно того не стоит, потому что она будет на экзамене не решать, а молиться о том, чтобы телефон не зазвонил, но все попытки были тщетны. Она пронесла телефон, её не выгнали, сдала. Для данного экзамена я купил сборник аргументов для сочинения (2 см толщиной) Засунул я его под брюки прям до уровня, где кончается пиджак. Это было ужасно, я его всё время поправлял во время экзамена, и из-за того, что он прилегал очень плотно к спине, кожа не дышала, с экзамена я вышел буквально мокрый, капли пота скатывались с моего лица. Схема та же, листочек, туалет, листочек. Только вот после 1 первого позода я уже ни так аккуратно пытался скрыть то, что я делаю, ну и в итоге спалился. Меня 1,5 часа палили учителя, не отводили взгляд. Но тут мне очень повезло, у девчонки возникли какие-то проблемы, пригласили организаторов. Они так удачно встали между взором учителей и мной. Я понял, что это мой единственный шанс и быстро скомкал листочек, который, к слову, уже был настолько мокрый, что хоть выжимай. Отпросился я в туалет, меня сопровождали до выхода из аудитории, и тут мне тихим голосом говорят, если ещё раз увижу у тебя листочек, то я тебя выгоню. Лицо я сохранял спокойным. Но внутри моё состояние было примерно такое:

Больше на данном экзамене я листочком не пользовался. Экзамен я успешно написал. Спасибо сборнику аргументов и моему дару в критических ситуациях лить много воды и писать ( в данном случае) заумные слова.

Следующий экзамен- обществознание. Всё тоже самое. Только на этом экзамене я конкретно наделал кирпичей. Отпрашиваюсь в туалет, нахожусь один в нём, стою в кабинке, телефон держу на уровня ремня и тут я краешком глаза замечаю силуэт и быстро, как чёртов фокусник прячу телефон в карман. Подходит ко мне организатор и говорит "что-то вы долго, молодой человек" (это я , наверное запомнил на всю жизнь)

В такой ситуации проглотил язык даже я, потому что это было ну совсем неожиданно, я его заметил за метр от кабинки, не было абсолютно никаких звуков. Кирпичей в тот момент я оставил столько, что хватило бы на новую школу. Ну окей, он исчез с поля зрения, я вновь достал телефон, начал в нём рыться, решил на всякий оглянуться. И этот чёрт (для меня он им и остался, хотя если подумать, то он молодец) смотрел в щель, образовавшуюся незакрытой дверью, мы смотрели друг на друга, он покачал пальцем и ушёл. Экзамен я сдал.

Вывод. А вывод таков, что если вы не такой же смелый, как я, оно того не стоит. Если вы приносите гаджет, то не говорите никому, я посвятил пару людей(от счастья) в дальнейшем пожалел, потому что на обществознании ко мне подошёл наш директор, он нас сопровождал и начал докапываться. Не пронёс ли я ничего, начал щупать карманы (пфф, я что дурак, чтобы прятать гаджет в карман) Я как кремень держался и не выдавал себя до последнего, норм, он поверил. Собственно, почему он начал проверять меня, потому что репутацию хитрожопости я заработал уже давно)) Ещё раз, аккуратность и язык за зубами превыше всего!

Вкратце, все три экзамена я сдал. Написал я хорошо. Ах да, телефон мне особо не помог, по 2 задания на русском и обществе. На проф. математике ни одного.

Если жто пост зайдёт, то напишу о том, что представляет из себя само ЕГЭ сейчас, организационные моменты, камеры, проверки и т.д. Так же пару историй удаления с экзамена. Ну и, конечно, расскажу, о своём поступлении.

Тема пользования детьми телефонами на уроках является актуальной. Это ожидаемо вызывает вопросы у учителя к ребёнку, так как телефон мешает и учителю и ученику работать. Может ли учитель отобрать телефон или как-то воздействовать на ученика? На это хотели бы знать точные ответы как учителя так и ученики. Такой «ликбез» полезен и для родителей.

Собственность охраняется законом

Родители купили мобильный телефон и подарили его своему ребенку, который ходит в школу. С точки зрения закона, они совершили акт дарения, и собственником такого телефона является ученик. Но в школе такой собственник часто сталкивается с требованием учителя сдать телефон на хранение в связи с тем, что он будет отвлекать от работы на уроке. Как правило, педагог обещает в конце учебного занятия вернуть телефон владельцу, то есть ребёнку.

Но, что говорит Гражданский кодекс РФ? в его статьях сказано, что:

• Дети, обучающиеся в школе, обладают дееспособностью, а значит, могут своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их. Объем этих прав и обязанностей зависит от возраста.
• Ученику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом.

Теперь давайте рассмотрим, какая сделка происходит между учителем и учеником в момент, когда педагог кладет мобильный телефон ученика к себе в стол. За что отвечает учитель, а за что отвечает ученик. Если следовать закону, эта сделка называется «хранение». Гражданский кодекс РФ гласит:

По договору хранения одна сторона (хранитель) обязуется хранить вещь, переданную ей другой стороной (поклажедателем), и возвратить эту вещь в сохранности.

Обычно договор хранения и предусматривает простую письменную форму, но отсутствие таковой не означает ничтожности сделки, и в соответствии с п.3 ст. 887 ГК РФ несоблюдение простой письменной формы договора хранения не лишает стороны права ссылаться на свидетельские показания в случае спора о тождестве вещи, принятой на хранение, и вещи, возвращенной хранителем. Говоря проще, тот, кто взял телефон на хранение, должен вернуть его владельцу в первоначальном виде.

Кто отвечает за сохранность телефона

Срок хранения объявлен до конца урока, значит хранитель, то есть учитель, обязан возвратить поклажедателю, то есть ученику, ту самую вещь, которая была передана на хранение (п. 1 ст. 900 ГК РФ). Но как быть с ответственностью перед родителями, если после такого инцидента ученик придет домой со сломанным телефоном? Можно всегда сказать родителям, что отдал на урок телефон учителю, а получил сломанный обратно. И в законе действительно сказано:

Хранитель отвечает за утрату, недостачу или повреждение вещей, принятых на хранение по основаниям, предусмотренным статьей 401 ГК РФ (п.1 ст. 901 ГК РФ).

Согласно п. 2 ст. 401 ГК РФ отсутствие вины доказывается лицом, нарушившим обязательство. При этом «при безвозмездном хранении убытки, причиненные поклажедателю, то есть ученику, повреждением вещей или утраты, возмещаются:

• за утрату и недостачу вещей — в размере стоимости утраченных или недостающих вещей;
• за повреждение вещей - в размере суммы, на которую понизилась их стоимость». (п. 2 ст. 902 ГК РФ).

В нашей ситуации лицом, нарушившим обязательство, является хранитель, то есть учитель. Поэтому ему придётся доказывать, что вреда вещи он не причинял. И в этом случае начинается «битва». В этой ситуации очевидна польза установленных в кабинете видеокамер, при просмотре которых будет видно, что учитель не причинял вред вещи, сданной на хранение. Для доказательства своей невиновности учитель может привлечь и других учеников, которые были в тот момент, когда одноклассник или одноклассница получали свой телефон. Кардинально ситуация меняется, если камер нет, а телефон ученик забирал при полном отсутствии одноклассников в классе.

Ситуация неприятная. Конечно, чаще всего учитель сможет защитить себя, но большое количество нервных клеток придется потерять.

Самое главное!

По нормам Конституции РФ (п.1 ст.35) и статьи 209 ГК РФ учитель не имеет права требовать сдачи телефона. Передача собственности происходит исключительно добровольно, в противном случае учитель нарушает закон. Поэтому учителю следует лишний раз подумать, что и как он делает, а также, к чему это все может учителя привести. Полагаться на заверения коллег и даже начальства в этой ситуации не следует.

Позиция учителя

Я против мобильных телефонов на занятиях, но забирать их у учеников на хранение не стану. Постараюсь объяснить причину. Введение подобных мер не является прерогативой учителя. Администрация должна принять в пределах своей компетенции локальный акт, в котором должно быть прописано, как, в каком порядке будет осуществляться сдача на хранение мобильных телефонов, чтобы администрация школы несла ответственность наравне с учителем. В противном случае, ответственность возлагается на учителя, а администрация вольна трактовать его действия по-своему усмотрению. И при возникновении конфликтной ситуации администрация устранится от зашиты учителя.

Поэтому, по моему мнению, самым правильным будет заставить нарушителя убрать телефон в портфель, а потом выяснить ситуацию у его родителей и довести ее до сведения администрации школы.

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

Некоторые современные учебные учреждения оснащаются специальным оборудованием, которое не позволит пронести на экзамен или контрольную работу телефон или планшет. Чаще всего в качестве подобного оборудования выступают детекторы металлических предметов. В данном случае единственным вариантом будет использование беспроводных наушников. Но об этом чуть позже.

Как пронести телефон на экзамен

Если в какой-либо школе отсутствуют металлодетекторы, тогда можно смело нести мобильный гаджет. Однако чтобы не попасться в начале кабинета, следует использовать один из следующих методов:

1. Идеальным вариантом будет транспортировка смартфона в обуви, особенно если в данный момент холодное время года. Как правило, в таком случае люди используют высокую обувь, что позволит пронести девайс незаметно.
2. Для девушек имеется специальный вариант, который подразумевает переноску гаджета в бюстгальтере или чулке. Если имеется возможность, то в данном типе одежды можно создать небольшой кармашек. В любом случае обыскивать столь интимные места никто не имеет права, поэтому данный способ 100% эффективный.
3. Также можно воспользоваться липкой лентой и привязать мобильный телефон на тело под основную одежду. Метод довольно опасный, ведь ученику будет проблематично достать телефон бесшумно.
4. Последним эффективным методом является транспортировка смартфона внутри книги. Для этого потребуется испортить учебник, ведь внутренняя часть будет вырезана специально под размер устройства.

Как списать с телефона на экзамене

Следует понимать, что незаметный перенос мобильного устройства на экзамен или контрольную работу не означает, что всё самое сложное позади. Далее потребуется придумать, как незаметно списать с электронной шпаргалки. Ученик должен бесшумно изъять гаджет из места транспортировки, а потом положить в таком месте, которое не выдаст местонахождение смартфона и позволит быстро переписать. Для этого рекомендуется воспользоваться некоторыми советами, которые находятся ниже:

1. В первую очередь необходимо вести себя совершенно спокойно. Ни дергаться, ни делать лишних движений и не проявлять волнений. Как правило, большинство учеников, которые проносят шпаргалки, выявляются именно из-за этого.
2. Для владельцев очень тонких мобильных гаджетов имеется уникальная возможность запрятать устройство под обвертку какой-нибудь шоколадки или другого легкого перекуса. Таким образом, телефон будет нагло лежать на столе, при этом не вызывая подозрений.
3. В дополнение устройство можно легко разместить в рукав свитера, кофты и т.д. В данном случае получится бесшумно доставать телефон из рукава и незаметно списывать. Если на горизонте объявится учитель, то телефон мгновенно получится запрятать обратно.
4. Также часто практикуется эффективный вариант, который подразумевает маскировку девайса в корпус калькулятора. Для этого потребуется своевременно изъять внутреннюю комплектацию и поместить туда смартфон. Однако это срабатывает только в том случае, если устройство ультратонкое. Также не рекомендуется в данном способе использовать телефоны, диагональ которого превышает 4 дюйма.
5. Очень важно понимать главное правило – тяжело найти запрещенную вещь, которая расположена на видном месте. Как правило, мобильный устройства можно положить прям под книгу или лист бумаги, при этом девайс будет незамечен. Однако списывать получится только в том случае, если преподаватель находится на большом расстоянии.
6. Также рекомендуется брать на экзамен несколько смартфонов (если имеется такая возможность). При входе в кабинет один девайс можно сдать, после чего подозрения в списывании будут однозначно приравниваться к нулю.
7. Напоследок следует понимать – если учитель заметил подозрительные действия, рекомендуется молниеносно запрятать телефон в недоступное для обнаружения место (рукав кофты, бюстгальтер и т.д.).

В любом случае, какой бы метод не использовался, стоит помнить, что самое главное, это ловкость рук. С такой способностью списать будет легче простого, даже на самом видном месте.

Другие способы списывания

Перед тем, как использовать любой метод списывания с помощью шпаргалки, необходимо изучить типы, формы и содержание последних. От этого напрямую зависит эффективность списывания на экзамене. Очень важен тот факт, чтобы шпаргалка была максимально компактной и содержательной. Чтобы текст был полезным и читабельным, рекомендуется использовать тезисы. Какой должна выглядеть эффективная шпаргалка:

1. Маленький размер.
2. Достаточно информации.
3. Простота содержимого.
4. Легкодоступная и мобильная.
5. Содержащая ответы на максимальное количество вопросов.

Кроме мобильного телефона можно воспользоваться еще парочкой достойных методов, для транспортировки шпаргалки и последующего списывания.

Калькулятор

Существует три эффективных варианта, которые помогут списать с помощью калькулятора:

1. Во время списывания можно положить калькулятор между ногами и при необходимости использовать заранее спрятанные в него шпаргалки. Этот метод очень эффективен на экзаменах по математике.
2. В тех случаях, когда калькулятор разрешают пронести на контрольную работу или экзамен, рекомендуется использовать такой прибор, который содержит все необходимые заметки, уравнения, доказательства и теоремы. Для этого существуют специальные калькуляторы, которые позволяют создать поддельную программу с использованием текстового поля.
3. В последнем случае можно использовать калькулятор, который имеет карманный корпус. Владельцу устройства придется заранее подготовить компактную бумагу со всеми необходимыми формулами, которую потребуется разместить вместо прикладного листа с функциями. Как правило, они идут на оборотной стороне калькулятора.

Smart-часы

Самым безопасным гаджетом для списывания на данный момент являются умные часы. Это обуславливается тем, что смарт-часы являются довольно новой технологией, поэтому не все учителя знают о возможностях данного гаджета. С одной стороны, кажется, что данный аксессуар предназначен лишь для отображения времени. Но на самом деле многие модели оборудованы слотом для внешнего накопителя, на который можно скачать заранее подготовленные ответы в текстовом формате.

Функции смарт-часов позволяют незаметно использовать шпаргалку. Для ее активации можно использовать наклонное движение, которое выставляется в настройках. Если преподаватель заподозрит неладное, достаточно воспользоваться аварийной кнопкой и содержимое на экране исчезнет. Стоит заметить, что некоторые продвинутые ученики нередко используют для списывания обычные часы. В данном случае вместо внутренней комплектации часов содержится маленький клочок бумаги с ценной информацией.

Наушник с микрофоном

Наверное, самым необычным, но в то же время эффективным методом является использование специального наушника Hadsfree, который имею очень компактную конструкцию, встроенный микрофон и беспроводной тип соединения. В данном случае ученику придется заранее синхронизировать гаджет с телефоном и созвониться с помощником. При возникновении сложностей ученику потребуется лишь тихо продиктовать вопрос и получить ответ.

Этот способ 100% работает, однако только в том случае, сели не запрещено проносить в кабинет телефоны. Конечно, в противном случае можно воспользоваться более запрещенным приемом и пронести телефон в одежде или обуви. Однако в таком случае рекомендуется установить беззвучный режим.

Возможные последствия

Во время транспортировки мобильного телефона на экзамен и последующего списывания стоит быть предельно осторожным, ведь такие действия считаются запрещенными. В случае обнаружения ученик может автоматически получить неуд и попасть под пересдачу. В противном случае дело может дойти до исключения.

Читайте также:

  
• Настроить часы elari kidphone 3g
  
• Как установить защиту на телефон от посторонних глаз
  
• Мини камера для скрытого наблюдения беспроводные через телефон из китая
  
• Лагает кинопоиск на телефоне
  
• Как вставить симку в нокиа кнопочный