Круглый стол учителей географии
В рамках XI региональной олимпиады школьников по географии «Многонациональный народ Российской Федерации», организованной кафедрой истории, географии и экологии совместно с Ивановским областным отделением Русского географического общества, 22 апреля был проведен Круглый стол для учителей «Актуальные вопросы преподавания географии в условиях ФГОС».
Модераторами круглого стола выступали доктор педагогических наук, профессор М.В. Шептуховский и кандидат географических наук, доцент Д.С. Марков. Эта встреча педагогов оказалась самым крупным методическим семинаром учителей географии в Ивановской области за последние годы. В нём приняли участие 27 учителей из городов Иванова, Шуи, Вичуги, Тейкова, Фурманова и Юрьевца, а также из Ивановского, Шуйского, Фурмановского, Вичугского, Палехского, Гавриловопосадского, Юрьевецкого и Ильинского муниципальных районов.
На круглом столе обсуждался широкий спектр актуальных вопросов географического образования. В частности, были подробно рассмотрены аспекты взаимодействия Русского географического общества с образовательными организациями региона. В своем докладе заслуженный путешественник России О.В. Волынкин подробно рассказал об основных образовательных инициативах общества и о реализуемом на протяжении ряда лет межрегиональном проекте «События Смутного времени начала ХVII века (1604-1612 гг.) как часть культурно-исторического кода России» (реализуется при поддержке Президентского Фонда культурных инициатив). Также им было проведено награждение наиболее деятельных учителей географии дипломами, благодарностями и памятными медалями РГО.
Профессор М.В. Шептуховский сделал интересный доклад о современном видении приоритетов географического образования, о необходимости тесной интеграции школы и вуза, а также провел анкетирование педагогов.
Доцентом Д.С. Марковым был проведен разбор заданий XI региональной олимпиады школьников по географии «Многонациональный народ Российской Федерации», а также проведен мастер-класс по решению заданий повышенной сложности и «нестандартных» заданий ЕГЭ по географии, которые впервые появляются в контрольно-измерительных материалах в 2022 году.
Заместителем ответственного секретаря приёмной комиссии А.Д. Малыгиным были подготовлены информационные материалы по образовательным программам нашего филиала, которые вызвали живой интерес у педагогов.
В рамках круглого стола студенты 5 курса получили уникальную возможность провести реальное анкетирование большого количества опытных учителей географии по темам выпускных квалификационных работ. Результаты анализа анкет послужат достойной базой для проведения педагогических исследований в рамках преддипломной практики и последующей государственной итоговой аттестации.
Таким образом, проведенный круглый стол подтвердил статус Шуйского филиала ИвГУ как крупнейшего центра географического образования в регионе!
Выражаем благодарность Администрации Шуйского филиала ИвГУ за организационную помощь в проведении круглого стола, а также за помощь в подготовке материалов XI региональной олимпиады школьников.
С.К.Шойгу: нас ждет много интересной работы
3 ноября 2016 года в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова продолжил свою работу второй Всероссийский съезд учителей географии.
День начался с заседания, в котором приняли участие Президент Русского географического общества Сергей Шойгу, Министр образования и науки РФ Ольга Васильева, Первый Вице-президент Общества Николай Касимов и модераторы круглых столов, проходивших накануне. Главной темой обсуждения стал проект Концепции развития географического образования в Российской Федерации.
dsc_1868.jpg
Сергей Шойгу напомнил, что разработать Концепцию поручил Президент России Владимир Путин, а авторами документа стали представители Русского географического общества и Минобрнауки.
– Мы довольно плотно и основательно работали с разными структурами, которые так или иначе серьезным образом влияют на развитие географического образования. Это и Академия наук, и Ученый совет РГО, в который, на наш взгляд, входит действительно цвет нашей географической науки, и, безусловно, преподавательское сообщество, которое могло ознакомиться с Концепцией на сайте, – подчеркнул Президент РГО Мы с Ольгой Юрьевной настроены на то, чтобы как можно быстрее провести ее в Правительстве. Но нам всем нужно понимать, что Концепция – это лишь начало пути. Дальше предстоит очень большая работа, работа и над учебниками, и над учебными программами, и многое-многое другое.
dsc_2092.jpg
– Позвольте выразить глубокую благодарность Русскому географическому обществу, Межрегиональной ассоциации учителей географии, Вам, Сергей Кужугетович, Московскому государственному университету за ту огромную работу, которая была проделана в рамках подготовки новых принципов и подходов к модернизации школьного курса географии. Разработанный проект Концепции, который сегодня выносится на обсуждение Съезда, по моему мнению, должен стать основой системных изменений в школьном географическом образовании, которые уже давно назрели, – сказала Ольга Васильева.
dsc-1984.jpg
Проект Концепции широко обсуждался научным сообществом и педагогами. Николай Касимов озвучил проблемы, которые особенно волнуют учителей:
– Сокращение часов географии в школе. Резолюция предлагает их увеличить, и я очень рад, что Ольга Юрьевна об этом уже сказала. Положение географии в структуре испытательных процедур. То, что география является необязательным предметом, значительно уменьшает поток возможных желающих получить географическое образование.
Отсутствие обязательных вступительных испытаний по географии при приеме на географические факультеты педагогических вузов, а также по ряду направлений подготовки, таких как "Экономика" и "Туризм".
dsc-1489.jpg
Реорганизация вузов, от последствий которой страдает география. Например, в Казанском университете была прекрасная географическая школа, которую разделили на экономическую и физико-географическую. Это сильно бьет по единству предмета. Вот представьте себе учителя только физико-географа или только эконом-географа – это невозможно. Географию необходимо преподавать комплексно.
Обществознание, а не география в качестве вступительных экзаменов в педагогические вузы на географические специальности. Это обратная связь: если не будет приниматься география, ее не будут учить. И то, о чем мы сейчас говорим, будет продолжаться.
Все эти аспекты нашли отражение в резолюции Всероссийского съезда учителей географии, которая была принята большинством голосов.
dsc_2009.jpg
Завершая Съезд, Президент РГО наградил почетными грамотами Общества за большой вклад в развитие географической науки учителя географии школы №36 поселка Степного муниципального образования Белореченского района Краснодарского края Елену Лубашевскую; заведующую кафедрой естественно-географического и технологического образования Института развития образования Омской области, председателя регионального отделения Российской ассоциации учителей географии Галину Саренко; директора гимназии №446 Колпинского района Санкт-Петербурга Игоря Льва; заведующую кафедрой теории и методики обучения Хабаровского краевого института развития образования, председателя регионального отделения Российской ассоциации учителей географии Галину Паневину; старшего научного сотрудника географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, руководителя сборной команды России по географии Павла Кириллова, а также доцента Орловского государственного университета имени И.С.Тургенева, руководителя сборной команды России по географии Дмитрия Богачева.
dsc-2074.jpg
– Мы услышали все предложения, изложенные Вами. Все они без исключения интересны и важны. Нам предстоит большая, но очень интересная работа. Я желаю Вам новых открытий, экспедиций и времени для осуществления мечты, – сказал Президент РГО, завершая выступление.
В ответ педагоги встали и запели "гимн географов" – песню "Глобус". Знакомые слова про параллели и меридианы подхватили все присутствующие в зале, включая Сергея Шойгу, Ольгу Васильеву, Виктора Садовничего и Николая Касимова.
Впервые съезд преподавателей географии России состоялся в 1915 году и прошел в старом здании МГУ на Моховой улице. Инициатором его проведения стал один из выдающихся деятелей РГО Дмитрий Анучин.
Первый Съезд учителей географии в новейшей истории Российской Федерации прошел в октябре 2011 года в Москве и также был организован при поддержке Русского географического общества.
Урок-круглый стол "Значение географии в современном мире и лично для меня"
16 апреля в рамках декады естественных наук состоялся круглый стол «Значение географии в современном мире и что значит География в моей жизни». География – это самая древняя наука, но, тем не менее, она даёт в современном мире выход на десятки тем, проблем и перспектив. Участниками круглого стола стали одиннадцатиклассники нашей школы. В качестве гостей присутствовали учителя географии Теплова Г.А. и Педич И.В. В ходе работы круглого стола были обсуждены разные мнения о географии в 21 веке. Своё мнение высказали 54 человека. Результаты таковы:
География не имеет значение – 2%
Не очень важна – 4%
Не дана оценка – 4%
Важна или очень важна
По вопросу значимости географии для каждого лично проценты распределились следующим образом:
Не важна или роль незначительна – 20%
Лично для меня важна – 80%
Рассуждали одиннадцатиклассники и о практическом значении географии, о её междисциплинарности и метапредметности. О том, что ЕГЭ для географии сыграло далеко не положительную роль. Редко для поступления в какой ВУЗ нужно сдавать географию. "Незаслуженно забытая география" – так о ней говорят. Рассуждали ребята и о том, что государству география как наука более чем нужна. В последние годы правительство и Президент делают шаги в сторону географии. Владимир Путин, является председателем попечительского совета РГО. По мнению ученицы 11а класса Колесник Анастасии география и патриотизм неотделимы. Итог уроку подвела Екуенко Анастасия: «Действительно, на нашей Земле слишком многое держится на географии, так что значение уже определено»!
На перемене включить презентацию
Тема нашего круглого стола: «Значение географии в современном мире и что значит География в моей жизни».
Цель нашей встречи: обсудить разные мнения и понять, важна ли эта наука в 21 веке.
Есть мнение, что эти 24 факта из географии должен знать каждый образованный человек.
Самое большое озеро — Каспийское море
Самое глубокое озеро — Байкал
Самая высокая вершина — г.Джомолургма 8848 м
Самая глубокая точка океана — Марианская впадина (Тихий океан) 11022 м
Самая длинная река — Нил
Самая полноводная река — Амазонка
Самый населенный город — Токио (37,8 млн. чел., 2016 г.)
Самая большая по площади страна — Россия (17 млн кв км)
Самая населенная страна — Китай (1 млрд. 376 млн. жителей, 2015г.)
Самый большой континент — Евразия
Самый маленький континент — Австралия (7,6 млн кв. км)
Самый большой остров — Гренландия (2 млн кв. км)
Самое холодное место северного полушария — Оймякон (-71С)
Самое холодное место южного полушария — станция «Восток» (-89,2 °C)
Самое жаркое место в мире — Долина Смерти, США (+58С)
Самое дождливое место в мире — Черапунджи (Индия, 11 000 мм в год)
Самое сухое место в мире — Атакама
Самая большая пустыня — Сахара
Самый большой лес — Амазонская сельва
Самый высокий водопад в мире — Анхель (1054 м)
Самые полноводный водопад в мире — Игуасу
Самая маленькая страна — Ватикан
Страна с самой высокой плотностью населения — Монако, с самой низкой — Монголия.
Каковы ваши результаты? Это была разминка. Приступим к нашей теме!
География – это самая древняя наука, но, тем не менее, она даёт в современном мире выход на десятки тем, проблем и перспектив. Давайте узнаем ваше мнение о значении географии в современном мире? Кстати, своё мнение высказали 54 человека.
География не имеет значение – 2% Не очень важна – 4%
Не дана оценка – 4% Важна или очень важна – 90%
Я хочу пригласить нескольких человек для высказывания своих точек зрения. Черткову Ольгу, Медведеву Анастасию, Васькину Елизавету, Юдина Виктора, Апрелкова Артёма, Вишневскую Ольгу, Киселёва Руслана, Матвеева Данила, Яровую Лизу, Ростовскую Екатерину, Белимову Дарью, Николаенко Данила, Рябову Полину.
Спасибо всем! Как видим, в своих рассуждениях вы высказываете мнение и о географии, как школьном предмете. Интересно мнение Зайцевой Ольги, Ткаченко Романа, Сорокина Славу, Шабанова Виктора, Филатова Егора, Коос Регину, Садохину Ирину. Спасибо за ваше мнение!
Неизвестный автор пишет: «Для каждого образованного человека очень важно знать хотя бы элементарные вещи, связанные с географией…Конечно, некоторые темы на уроках географии кому-то покажутся скучными и бесполезными, но это важно для общей эрудиции человека (только не понимаю, зачем учить десятки стран, как мне кажется, это не нужно). И здесь я соглашусь с автором!
Неизвестный автор: «География не напрасно изучается в школе с ранних лет….Но такому простому человеку как я, география, возможно, не пригодится в жизни и практической пользы от этой информации нет».
Ещё один неизвестный автор пишет: «География – это наука, которая важна в нашей жизни, но для меня она играет наименьшую роль по сравнению с другими науками. Несомненно, без знаний, которые мы изучаем сложно обойтись. Я не люблю этот предмет, но считаю, что он необходим». И такое мнение имеет место быть!
Значимость географии для меня лично. Проценты распределились следующим образом:
Не важна или роль незначительна – 20%
Лично для меня важна – 80%
В своих работах вы рассуждаете о практическом значении географии. Интересно мнение Толстых Григория, Тройновой Анастасии.
Хочется напомнить, что существует семь общепризнанных фундаментальных наук: астрономия, математика, география, физика, химия, биология, археология. География занимает особое положение, потому, что она об окружающей среде, о природе, о людях и о хозяйстве. География – это платформа, которая помогает систематизировать достижения разных наук. География – это комплексная междисциплинарная наука. Об этом рассуждает Свинцова Варвара, Алексеева Алевтина.
"Незаслуженно забытая география" – так о ней говорят. За последние десятилетия школьная программа по этому предмету сократилась значительно. ЕГЭ для географии сыграло далеко не положительную роль. Редко для поступления в какой ВУЗ нужно сдавать географию. Несмотря на сокращение школьной программы по этому предмету, интерес к географии растет, причем на всех уровнях. Государству география как наука более чем нужна. В последние годы правительство и Президент делают шаги в сторону географии: Всероссийский диктант, контрольная работа «Географическая карта», Владимир Путин, является председателем попечительского совета РГО. Есть мнение, что широкий кругозор формируют литература, история и география.
Вторым языком географии называют карту. Известный эконом-географ Н.Н. Баранский говорил: «География начинается с карты и заканчивается». Сейчас есть новая отрасль – компьютерная картография. Журавель Кирилл рассуждает о значении географии, карты и будущей профессии.
Ребята, из ваших рассуждений было приятно узнать, что для кого-то география и патриотизм неотделимы. Послушаем Колесник Анастасию.
Современные дети много ездят, бывают в разных странах, но часто не могут показать места путешествий на карте. Вспоминается бессмертное выражение мадам Простаковой из «Недоросля» Фонвизина: «А географию, зачем учить, извозчик сам довезёт?». И вот ещё одно рассуждение неизвестного автора: «География – важная наука для нашего мира. …Но мне она не нужна. Я – не учёный-социолог или политолог, и не собираюсь им становиться. Она отнимает много времени, которое я бы смог потратить на подготовку к экзаменам». Для автора этих строк сегодняшний урок географии может быть итоговым! Убедил! Удачи на экзаменах! А сейчас мнение ещё одного человека из этого же класса. Слово Смирновой Екатерине.
Несмотря на то, что география древняя наука, она по-прежнему открывает перед нами удивительный мир разных народов, знакомит с их обычаями и традициями. По незнанию традиций, особенностей стран случаются курьёзы. Так при рекламе жевательной резинки «Орбит белоснежный», ошибку допустил звукорежиссер. В качестве саундтрека в ролике был использован гимн Китая, что сильно возмутило посольство Китая в России и вызвало международный скандал. Не пошли продажи у корпорации «Гербер» в Африке. На этикетках продукции компании — детском питании — был изображен младенец. А большинство африканского населения не умеет читать по-английски и на всех товарных этикетках принято рисовать основной ингредиент.
Итог сегодняшнему уроку попросим подвести Екуенко Анастасию.
Действительно, на нашей Земле слишком многое держится на географии, так что значение уже определено!
Мнения одиннадцатиклассников (из сочинений):
География помогает нам узнать о том, что находится за пределами нашего посёлка, города, страны материка…. География расширяет наш кругозор и даёт возможность смотреть дальше, шире, глубже. Крапивко Дарья, 11в
География – это не только карта или местоположение чего-либо, но и культура народа, его экономика. Ванин Фёдор, 11в
…в моей жизни география важна. Узнавать что-то новое об огромном нашем доме – планете Земля – всегда интересно и полезно. Ерёмина Дарья, 11в
На нашей планете ещё очень много мест неизведанных человеком, которые стоило бы ещё изучать. Красота природы – награда за изучение географии многими веками. Шмакова Мария, 11в
Для меня география имеет большое значение, потому что я планирую в будущем путешествовать и открывать для себя мир. Бабаева Лейла
География помогает узнать мир. Нагибина Ирина, 11б
География взаимодействует практически со всеми сферами деятельности человека. Горбачёва Елизавета, 11а
Умение изучать – главное качество географа. Фёдорова Анастасия, 11а
География знакомит нас с тем, благодаря чему проходит вся наша жизнь. Ланг Альбина, 11а
С самого появления на планете человек вынужден был взаимодействовать с окружающей средой. И методом проб и ошибок изучать её. Так давайте не будем учиться на своих ошибках, а положимся на опыт наших предков. Горбачёв Александр, 11а
В современном мире любому человеку могут понадобиться знания географической науки! Захарова Анастасия, 11а
Один час географии – это как час наедине со всем миром! Строганов Виктор, 11а
Мне всегда было интересно познавать мир. Я люблю узнавать что-то новое о родной планете. Вяль Екатерина, 11а
Я думаю, что каждый, кто считает себя образованным, должен знать географию. Григорьев Вадим, 11а
Именно география знакомит нас с тем, что необходимо для развития нашего кругозора. Клеймёнова Анастасия, 11а
География очень важна в современном мире. Так как, сейчас перед нами открыт весь мир, и нам нужно его изучать! Кузык Николай, 11б
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА деловой игры «Круглый стол» на тему: География отраслей мирового хозяйства
Задачей «круглого стола» является мобилизация и активизация участников на решение конкретных актуальных проблем; предоставить участникам возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемую проблему, а в дальнейшем сформулировать либо общее мнение, либо четко разграничить разные позиции сторон.
Цели: 1.Познакомиться с особенностями размещения различных отраслей мирового хозяйства, выявить их характерные черты. Рассмотреть, какие отрасли мирового хозяйства относят к первичному, вторичному и третичному сектору. В игровой форме проверить теоретические знания и практические умения по теме.
2 . Способствовать развитию логического мышления. Активизировать мыслительную деятельность учащихся. Развивать умение работы в команде, навыки социального взаимодействия и общения, выбора и представления сжатой и максимально важной информации, индивидуального и совместного принятия решений, аргументированного выступления, грамотной речи. Дать возможность проявить творческий потенциал учащихся.
Подготовка игры .
1. За неделю до проведения деловой игры группа делится на команды. Путем жеребьевки определяется, какой сектор мирового хозяйства будет описывать каждая из команд.
1) первичный сектор
2) вторичный сектор
3) третичный сектор
Примечание: Поскольку число учащихся в группе может различаться, а в каждой команде – 7-8 человек, то 2-3 ученика в ходе игры становятся помощниками.
2. Каждая команда получает домашнее задание. Придумать название команды в соответствии с темой, оформить отличительные знаки (эмблемы), составить краткое представление команды.
1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.
На прошлом занятии мы выявили, что мировое хозяйство складывается из трех секторов (сфер): первичной, вторичной и третичной. Сегодня в ходе дискуссии мы выявим отрасли, какой сферы имеют особое значение для современного развития мирового хозяйства.
Для начала познакомимся с участниками. Каждая команда должна представиться и кратко рассказать о тех, отраслях мирового хозяйства которые они будут представлять (команды оглашают свое название, командиры команд поясняют какие отрасли входят в сектор, который они будут представлять).
Судьи оценивают качество выступлений и выставляют баллы .
2. КРУГЛЫЙ СТОЛ. Это основная часть игры.
Ведущий: Прошу команды занять свои места. Первым этапом нашего круглого стола будет заслушивание докладов участников. Предоставляем им слово.
А) Доклады. Команды по очереди рассказывают об основных отраслях, которые входят в представляемый ими сектор мирового хозяйства. Зачитывают доклады, дают характеристику отрасли, выделяют ее особенности, поясняют в каких странах она наиболее развита и пр.
Ведущий : Благодарю всех за подготовленные доклады.
Ведущий: Вторым этапом «Круглого стола» будет дискуссия, в ходе которой мы должны найти ответ на вопрос: «Отрасли, какой сферы имеют особое значение для современного развития мирового хозяйства?»
Выдвигаем три точки зрения, которые будут отстаивать наши команды:
1. Отрасли первичной сферы мирового хозяйства имеют особо важное знамение на современном этапе развития мирового хозяйства.
2. Отрасли вторичной сферы мирового хозяйства особо важны для современного этапа развития мирового хозяйства.
3. Отрасли третичной сферы мирового хозяйства особо значимы на современном этапе развития мирового хозяйства.
Первой предоставляется слово команде……заслушивается аргументированный ответ….
Есть ли у других команд контраргументы? Вопросы? …учащиеся активно включаются в процесс обсуждения
Предоставляется слово команде …. заслушивается аргументированный ответ….
И, наконец, заслушаем мнение команды….заслушивается аргументированный ответ….
Ведущий: Всем спасибо за участие в дискуссии. Таким образом, в результате активного обсуждения мы пришли к общему мнению, что на современном этапе развития мирового хозяйства, с учетом возрастающей интернационализации и глобализации, важно динамичное развитие всех трех секторов мирового хозяйства.
3. КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ.
Ведущий: Следующим этапом нашего занятия будут конкурсные задания для команд.
По истечении времени по каждому конкурсному заданию представителями жюри объявляется команда победитель. Затем жюри выявляют победителя и объявляют итоги конкурсных заданий в целом.
18 апреля в рамках недели естественных наук состоялся «круглый стол» с участием одиннадцатиклассников нашей школы (подобные круглые столы проводятся раз в год на регулярной основе). Тема «круглого стола»: «Значение географии в современном мире или что значит география для меня». Накануне мероприятия ребята написали сочинение-рассуждение по данному вопросу.
Целью встречи было обсудить разные мнения и понять, важна ли эта наука в 21 веке.
В ходе встречи были разные мнения и толкования, взаимные возражения участников.
В результате обсуждения выявлены разные точки зрения старшеклассников по данному вопросу. Были и такие, кто до сих пор разделяет мнение мадам Простаковой из «Недоросля» Фонвизина: «А географию, зачем учить, извозчик сам довезёт?» Но всё же в большинстве случаев, по мнению самих ребят, «География делает страны и континенты ближе», «География – это «инструмент» для познания мира». «Защитниками географии» с экрана выступили доктор биологических наук, ведущий программы «Тайны. Тайны, Тайны. Большая наука» Михаил Флинт и доктор географических наук Аркадий Исакович Тишков.
Наша встреча сегодня проходит в форме «круглого стола».
«Круглый стол» - современная форма публичного обсуждения, когда участники, имеющие равные права, высказываются по очереди или в определенном порядке.
Почему эта форма нам подходит?
«Круглые столы» характеризуются тем, что:
* обсуждаемый вопрос допускает разные мнения и толкования, а также взаимные возражения участников;
* в результате обсуждения должны быть выявлены точки зрения всех участников на данный вопрос.
Тема нашего круглого стола: «Значение географии в современном мире или что значит география для меня».
Неделю назад вы написали сочинения на эти темы, мнения не были однозначными, и нам есть, что обсудить.
Вначале посмотрим небольшой фрагмент.
Фрагмент № 1
Одно из самых последних географических открытий нашего времени – это подлёдное озеро Восток в Антарктиде. Оно огромное – треть Байкала. Открыто дистанционным способом, путём радиолокации. Над ним лёд толщиной 4 км. В Скандинавии поднимаются берега. В Финляндии увеличивается площадь земель. Россия же ежегодно теряет 30 кв.км земель за счёт отступания берегов, сложенных многолетней мерзлотой.
В начале прошлого века один человек прекратил подписку на журнал «Нейшенел джеографик»: «Поскольку оба полюса уже открыты, то география уже не нужна».
География – древняя наука, которая даёт в современном мире выход на десятки тем, проблем и перспектив.
Вот цитата из одного сочинения (Яковлев А.): «География в современном мире имеет небольшое значение. Большинство открытий было сделано несколько сотен лет назад, когда человек ещё толком не знал свою планету». Но в тоже время тот же автор говорит, что его настораживает, когда на вопрос: «Знает ли человек ту или иную страну, звучит отрицательный ответ».
Ваше мнение по этому поводу? Мнение Бушмелёвой Милы.
Что на мнение Милы скажет Нурисламов Артём?
Может ли кто-то из вас вступить в дискуссию с Артёмом? Интересно мнение Романовой Анастасии.
География в 21 веке основана на современных спутниковых технологиях, геоинформационных системах. Происходит смещение вектора науки в сторону интереса к окружающей среде. В Европе все ядерные центры стали центрами по охране окружающей среды .
А вот ещё мнение. В нём интернет и география не противопоставляются, а взаимно дополняют друг друга: «География для меня – отличный способ путешествовать в различные точки нашей планеты, не выезжая из России. Стоит только посмотреть какие-то материалы в интерненте, и я уже мысленно нахожусь в другой стране». – Чупилко Е.
География в школе изучается с 5 по 11 класс. Насколько это целесообразно с вашей точки зрения. Интересно мнение Алины Шабуровой и Сони Парамоновой.
Есть ли другие мнения по этому поводу? Катя Якунина, интересно твоё мнение.
Прямо противоположное мнение у Донченко Славы.
Фрагмент №2 с 4-ой секунды
Здесь хочется сказать, что существует семь общепризнанных фундаментальных наук: астрономия, математика, география – античные науки; физика, химия, биология, археология. География занимает особое положение, потому, что это наука о природе, о людях и о хозяйстве. География – это платформа, которая помогает систематизировать достижения разных наук.
У меня вопрос, только ли на обывательском уровне важна география или она способна решать сложные задачи? Можно узнать мнение Евсюковой Яны?
На самом деле, география важна не только на обывательском уровне. И опять цитата: «География обеспечивает контроль за состоянием природы, помогает рационально использовать природные ресурсы» - Вахренёва Настя. Или из другого сочинения: «География несёт в себе ещё и практический смысл». – Шпилева А. На мой взгляд, именно о практическом смысле географии рассуждает Риф Наталья.
Вот ещё одна цитата: «География для современного человека играет оду из самых важных ролей. Именно география является основой многих наук». – Зозулина Ж. Я бы добавила к этому, что география тесно связана с другими науками. Какими именно? Математика, физика, химия, биология, история, литература, русский язык. География – это комплексная междисциплинарная наука.
Своё мнение есть и у Драчёвой Ани.
Правильно написал Слава Донченко, сколько людей, столько и мнений. И вот, чем может ответить Анне Влад Юн.
Своё мнение есть у Ильи Буреломова.
"Незаслуженно забытая география" – так порой говорят о географии. Несмотря на сокращение школьной программы по этому предмету, интерес к нему растет, причем на всех уровнях. Государству география как наука более чем нужна. Есть мнение, что широкий кругозор формируют литература, история и география.
ЕГЭ для географии сыграло далеко не положительную роль. Редко для поступления в какой ВУЗ нужно сдавать географию. На самом высоком уровне обсуждается возможность возвращения испытаний по географии на экономические специальности. Если это произойдет, к географии, безусловно, возрастет интерес. География необходима и не так-то легко дается. По количеству терминов - а их более 20 тысяч - география находится на первом месте среди школьных предметов.
Здесь интересно мнение Елизарова Никиты.
Карту называют вторым языком географии. И хорошо бы, если все знали карту, как сказал Никита, для нормального существования. Известный эконом-географ Н.Н. Баранский говорил: «География начинается с карты и заканчивается». Сейчас есть новая отрасль – компьютерная картография.
У врага украсть карту – это главная доблесть.
Ещё цитата: « В наше время не все люди придают большое значение географии. Ученики тратят на данный предмет мало времени. Взрослые не повторяют того, что изучали в школе. Но география имеет большое значение в современном мире» - Рыжанков Д. Продолжая мысль, хочется сказать, что в последние годы правительство и Президент делают шаги в сторону географии: «Всероссийский географический диктант», «Контурная карта»…. Владимир Путин, является председателем попечительского совета РГобщества. Он заявил: «География может и должна стать одним из самых увлекательных школьных предметов. При этом важно сделать особые акценты на изучении природного наследия России, вопросы экологии, рационального природопользования, охране редких видов животных и растений».
Узнаем мнение Сальникова Захара и Косачёва Дениса.
Виктор Брага заканчивая своё сочинение, пишет: «География делает страны и континенты ближе». Лично мне это понравилось!
Интересные мысли в своём сочинении приводит Кочкин Максим.
И спасибо тебе, Максим. География – это «инструмент» для познания мира.
А вот мнение Карасёва Ильи.
Дополняет его рассуждение Третьяковой Татьяны.
Из ваших сочинений было приятно узнать, что для кого-то изучение минералов и полезных ископаемых на уроках географии помогло окончательно определиться с выбором профессии. Томошевич Наташа.
Современные дети много ездят, бывают в разных интересных местах: от Великого Устюга и Финляндии до Кипра и Египта, но в поездках их больше волнует, как они будут там отдыхать, а ни что интересное увидят, с чем познакомятся. Спрашивая о поездке, почти все без исключения рассказывают о сервисе, обслуживании, но никак не красоте окружающей среды и объектах природы. Вспоминается бессмертное выражение мадам Простаковой из «Недоросля» Фонвизина: «А географию, зачем учить, извозчик сам довезёт?»
Цитата: «Мне кажется, любой уважающий себя человек, должен знать географию, ведь все мы живём на этой Земле». – Пугачёва С.
Как незнание географии мешает развитию бизнеса
Реклама дешевых звонков «Мегафона» на территории СНГ недешево обошлась оператору. Оператор допустил в ролике географическую ошибку — разместил на карте вместо Азербайджана Армению. Сей факт сильно возмутил азербайджанских дипломатов. По их настойчивой просьбе ролик был снят с эфира.
Рекламных ляпов на рынке очень много. Еще свежи воспоминания о злополучной рекламе жевательной резинки «Орбит белоснежный», вызвавшей международный скандал. Ошибку тогда допустил звукорежиссер. В качестве саундтрека в ролике был использован гимн Китая, что сильно возмутило посольство страны в России. Ролик в результате с эфира был также снят.
Не пошли продажи и у корпорации «Гербер» в Африке. На этикетках продукции компании — детском питании — был изображен младенец. Вскоре представители «Гербер» узнали, что, поскольку большинство африканского населения не умеет читать по-английски, на всех товарных этикетках принято рисовать основной ингредиент.
Удалось ли нам достичь поставленной цели?
После того как все белые пятна исчезли с карты Земли, главной задачей географов стало изучение законов, по которым развиваются природа и сообщество людей. В самых разных уголках Земли по крупицам, шаг за шагом, собирают информацию геологические экспедиции, морские научные суда, воздушные шары метеостанций. Специалисты в разных областях географии ежедневно получают сведения от космических спутников. На основе этой разнообразной информации создаются современные электронные карты, предсказываются природные явления и развитие природных процессов.
Граждане Земли должны знать, где и как люди живут, создают города и государства, преобразуют природу, защищают и сохраняют её. Несмотря на то, что география древняя наука, она по-прежнему открывает перед нами удивительный мир разных народов, знакомит с их обычаями и традициями. Главные задачи современной географии — знать, беречь и преумножать богатства нашей планеты, чтобы передать их будущим поколениям.
Читайте также: