Круглый стол с многодетными мамами
Встреча - обсуждение будет носить неформальный, междисциплинарный характер: мы планируем пригласить представителей государственных органов (культуры, социальной сферы, образования, экономики), преподавателей, всех заинтересованных для свободного обсуждения заявленной темы.
Время - около 3 часов (2 сессии по 80-90 мин +20 мин перерыв)
Макс. количество выступающих: 10 чел. по 15 мин. на 1 спикера.
Цель мероприятия: 1. обсуждение вопроса “Многодетная семья в России - за и против” (на примере Псковской области). 2. Поиск путей популяризации многодетности
Есть ли в Псковской области демографический кризис?
Нужно ли заботиться о повышении рождаемости ?
Возможно ли в России (имея в виду экономические, социальные и культурные предпосылки) возрождение семьи с большим числом детей ?
Возможна ли культура многодетности сегодня?
Как вести диалог с молодежью о благе (ценности) большой семьи?
Позиция организаторов круглого стола состоит в том, что Россия остро нуждается в увеличении рождаемости хотя бы до уровня простого воспроизводства.
Возможно ли это сегодня? Нужно ли это стране, учитывая, что многодетные семьи в общем случае не могут обходиться без поддержки государства. Должно ли государства обращать “особое” внимание на многодетных и проводить про-многодетную социальную политику?
Что можно сделать, чтобы “карьера” многодетных родителей считалась в обществе почетной и ценностной? Возможна ли успешная пропаганда базовых ценностей (брак, семья, дети) в современном российском обществе?
Все эти вопросы неоднозначны, в том числе учитывая Демографическую политику РФ на период до 2025 года, которая не содержит специального “пиетета” к многодетным.
Тема круглого стола узкая - именно многодетность, различные аспекты этой проблематики; возможность и необходимость говорить об этой теме с молодежью (как говорить?)
Другие составные части демографической политики (увеличение продолжительности жизни, улучшение качества жизни, улучшение медицины) не будут затрагиваться на круглом столе.
"Официальное" видео мероприятия здесь
В России наблюдается снижение естественного прироста населения. Особенно спад был заметен в 2016 году (на 51 тыс. рождений меньше чем годом ранее). В настоящее время рождаемость превышает смертность, но ученые предупреждают о предстоящей демографической яме. От региона к региону ситуация разнится. В Псковской области ситуация крайне неблагоприятная, естественный прирост отрицателен. Среди негативных факторов - высокий уровень разводов, крайне высокое число абортов (1-е место в РФ). Можно ли изменить ситуацию? Мы соберем местных экспертов и обсудим проблемы демографии. Но главным вопросом будет - как возродить культуру многодетности и как говорить с молодыми о ценности и благе большой семьи.
Круглый стол для учащихся 10-х классов «Всё самое прекрасное от лучей солнца, а самое лучшее от мамы»
классный час (10 класс) по теме
Разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия ко Дню матери.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| mama.doc_3_doc.doc | 79 КБ |
Подтяните оценки и знания с репетитором Учи.ру
За лето ребенок растерял знания и нахватал плохих оценок? Не беда! Опытные педагоги помогут вспомнить забытое и лучше понять школьную программу. Переходите на сайт и записывайтесь на бесплатный вводный урок с репетитором.
Вводный урок бесплатно, онлайн, 30 минут
Предварительный просмотр:
Круглый стол для учащихся
«Всё самое прекрасное от лучей солнца, а самое лучшее от мамы»
МОУ Дятьковская средняя общеобразовательная школа №3
Зам. директора по воспитательной работы,
учитель музыки 1 категории
Филиппова Светлана Анатольевна
Т: Всё самое прекрасное от лучей солнца, а самое лучшее от мамы» (М. Горький)
Ц: Воспитание чувства уважения, и любви к матери.
- Воспитывать желание помочь мамам создать теплый нравственный климат между детьми и мамами.
- Воспитание уважения к материнскому труду.
- Способствовать формированию чувства долга перед матерью, осознанию того, что это счастье, когда мама рядом.
- Раскрытие творческого потенциала учащихся.
Учитель: Мама – это та единственная женщина, которой каждый из нас обязан своим рождением. Первое, что мы видим – это бездонные глаза матери, полные любви. Мама встречает нас в этом непростом мире и учит жить с ним в гармонии. Она – самое близкое, родное и значимое существо, которое поймёт и поддержит в трудную минуту, никогда не бросит тебя и не высмеет, а всегда укажет на твои ошибки, поможет разобраться в них и просто сделает жизнь вокруг тебя светлее и ярче.
На дворе ноябрь. И вдруг мы говорим о маме. Обычно эта тема появляется весной. Почему же мы заговорили о ней сегодня?
Ученик: . День матери – великий праздник
Для всех времен, для всех веков,
Для каждого он очень важный –
И выразить не хватит слов.
День матери – День всех любимых.
День первозданной красоты.
Она во всем неповторима,
И ей обязан жизнью ты.
И опустись ты на колени,
И руки матери согрей.
Избавь ее от огорчений,
Она нам в жизни всех милей.
Ты говори почаще «мама» –
На сердце будет ей теплей.
И в этот день – прекрасный самый
Ее ты лаской обогрей.
Ученик: Празднование Дня матери имеет давнюю историю. По некоторым источникам традиция этого праздника берет начало еще в обрядах древнего Рима, предназначенных для почитания Великой Матери - богини, матери всех богов. Также известно, что в Англии в XV веке отмечалось так называемое "Материнское воскресенье" - четвертое воскресенье Великого поста. Постепенно этот праздник приобрел другое значение - чествовать стали не матерей, а "Матерь Церковь", так что праздник стал отчасти церковным.
В начале XX века День матери стал полностью соответствовать своему названию. Традиция ежегодного и общенародного праздника матери зародилась в США. Его история такова: в 1908 году молодая американка Анна Джервис из Филадельфии выступила с инициативой чествования матерей в память о своей матери, которая преждевременно умерла. Анна писала письма в государственные учреждения, законодательные органы с предложением один день в году посвятить чествованию матерей. Ее старания увенчались успехом - в 1910 году штат Вирджиния первый признал День Матери как официальный праздник, а с 1914 года этот праздник стал национальным. Вслед за США второе воскресенье мая объявили праздником 23 страны, а еще более 40 стран отмечают праздник в другие дни.
Учитель: В России отмечать День матери стали сравнительно недавно. Во время войны, в 1944-ом, когда страна знала, что Победа - скоро, что надо заживлять самую страшную рану - потерю павших солдат и убитых фашистами граждан, был учрежден орден «Мать-героиня». 1 ноября он был вручен жительнице Подмосковья Анне Алексахиной. В 1997 году Государственная Дума приняла Указ об учреждении Дня Матери, а 30 января 1998 года вышел указ президента РФ, который решили отмечать в последнее воскресенье ноября. В этот день по традиции поздравляют женщин, добившихся успехов в воспитании детей, многодетных мам и матерей-одиночек. Так легко ли быть матерью? Какое ваше отношение к материнству?
Давайте вместе об этом и поговорим. Вами написаны сочинения-размышления. Выскажите своё мнение.
Учащиеся читают сочинения.
Учитель: Конечно, мы скажем, нет. На вопрос, легко ли быть мамой? Это самый тяжелый труд. Ведь мама отвечает не только за физическое состояние своего ребенка, но и за его душу.
Ученик: Святое слово – материнство,
Святое дело – мамой быть
И своего родного сына,
Гордясь и радуясь, растить.
Ты стала мамой, впереди
Бессонных 18 лет.
Ты стала мамой, на пути
Сыночка – самый яркий свет.
Дорогу в жизнь ему дала,
Одна мечта осуществилась
Ты не останешься одна,
Как жизнь твоя бы не сложилась.
Ты вырастишь его, и он,
Не руша мост твоих надежд,
Мимо нуждающихся не пройдёт,
Не из числа он тех невежд.
Ты в сына верь! И в первый раз,
Когда он слово «мама» вслух произнесёт,
И в тот тяжёлый, трудный час,
Когда к тебе он не придёт.
Летят года… За круглым столом.
Собрались все и, гордостью дыша,
Ты смотришь на мужающего внука
И правнука – смешного малыша.
(Зайцева Дарья 10 б класс стихотворение собственного сочинения)
Звучит песня «Мама», исполняет Шматкова Елена, ученица 10 а кл.
Показ презентаций с фото мам учеников.
Учитель: Русская женщина – это женщина-мать. Она сильная, волевая, добрая, нежная. В нашей стране из 76 млн женщин 50 млн являются матерями, из них свыше 1 млн 700 тыс воспитывают более двух детей. 34% воспитывают одного ребенка, 15 % - двух и только 3% - многодетные, т.е. имеют трех и более детей. У нас в школ 25.
Я верю, что женщина
Какого на Млечном пути
То трижды священное -“Женщина-Мать”.
Учитель: В Советском Союзе с 1944 года многодетные матери награждались медалью "Материнская доблесть", орденом "Материнская слава" трех степеней, а также орденом "Мать-героиня" с присвоением одноименного звания. После распада СССР матерей награждали орденом Дружбы или медалью ордена "За заслуги перед Отечеством". В ряду первых документов, подписанных президентом РФ Дмитрием Медведевым, был указ "Об учреждении ордена "Родительская слава". Во многих российских регионах существует почетный знак "Материнская слава". Не исключение и наша область. 7 матерей награждены почётным званием Брянской области «Материнская Слава». Оно вручается мамам, достойно воспитавшим 5 и более детей.
Так что же это многодетная семья? Легко ли стать многодетной мамой? Можно ли запланировать такую семью? А как же работа, карьера, самореализация? И на эти вопросы мы попытаемся дать ответ.
Мы возвращаемся к вашим сочинениям-размышлениям и сейчас мы хотели бы услышать другие мнения на поставленные вопросы.
Уч-ся читают сочинения.
Учитель: Многих сейчас пугает слово «Многодетность». Кому-то кажется, что дети в такой семье – обделённые и несчастные, а у родителей количество проблем возрастает прямо пропорционально количеству детей. Немало мифов ходит вокруг многодетных. Этот миф хотелось бы развеять с помощью наших гостей. О своей жизни расскажет многодетная мама.
Слово предоставляется Сухаревой Светлане Васильевне.
Учитель: У нас в гостях наш родитель, многодетный папа и я ему предоставляю слово.
Слово предоставляется Тюрину Владимиру Валентиновичу
Учитель: Самореализация…Творчество….Карьера….Эти слова звучат для современного человека актуально. Но что может сказать о себе многодетная мама? «Моё творчество – в детях», - звучит её неожиданный ответ.
Давайте послушаем рассказ Анны.
Итак, если задуматься, может ли быть что-то выше этого? Ведь все результаты трудов человека, в конце концов, уйдут в небытиё. А вложенное любящими родителями в живую бессмертную душу ребёнка останется навсегда. Человек творит человека – звучит прекрасно и страшно одновременно. Прекрасно, потому что это призыв реализовать все высшее в человеке. А страшно - так как возлагает на нас ответственность. Но прилагаемые усилия всегда ли приносят бесценные плоды?
Звучит песня «Мама знает» (в исполнении уч-ся 9 в кл Самсоновой Ксении.)
Учитель: Прозвучала песня, прокомментируйте эту песню, почему так порой случается в жизни, и я думаю в наше время не так уж редко.
Учитель: Чувствуется, что дочь внутренне отходит от матери. Как быть? Тёплые отношения, которые когда-то были между этими людьми, канули в лету. Дочь не бывает, откровенна с матерью, возвращается домой поздно вечером – наступает гробовое молчание, потому что говорить не о чем. Всё оставлено в приятельской компании.
В большей или меньшей степени все мы сталкиваемся с такими проблемами. Редко встретишь человека, который считает, что родители у него идеальные.
Что делать? Где выход? Где ответ на вопрос: в чём причина конфликта между родителями и детьми?
У нас в гостях Шеплякова Нататья Анатольевна, она является сотрудником отдела по делам с несовершеннолетними.
Выступление Шепляковой Н.А.
Ученик: Что знают родители о нас, вечно спешащих, перебрасывающихся непонятными словечками и огородившихся от всех наушниками плееров? Что знаем мы о наших мамах – усталых, раздражённых, занятых работой, беготней по магазинам? Ведь и у них могут быть слабости.
Почему же то, что мы легко прощаем друзьям, да и самим себе, ставим в вину маме? Может быть, нужно поговорить с Ней и о Ней? Пусть будет пусть от «ненавижу» к «люблю» лежит через понимание.
Не обижайте матерей,
На матерей не обижайтесь.
Перед разлукой у дверей
Нежнее с ними попрощайтесь.
И уходить за поворот
Вы не спешите, не спешите,
И ей, стоящей у ворот,
Как можно дольше помашите.
Вздыхают матери в тиши,
В тиши ночей, в тиши тревожной,
Для них мы вечно малыши,
И с этим спорить невозможно.
Так будьте чуточку добрей,
Опекой их не раздражайтесь,
Они страдают от разлук,
И нам в дороге беспредельной
Без Материнских добрых рук
-Как малышам без колыбельной. .
Учитель: Следующую жизненную ситуацию мы увидим в сценке «Замечательная мама»
Сценка «ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ МАМА»
Мама сидит за ноутбуком рядом стоит ребёнок и рассказывает стихотворение, в тот момент, когда мама должна сказать свою коронную фразу по тексту стихотворения, он пихает её в плечо, мама отрывает глаза от компьютера и говорит: «Без проблем!» и вновь утыкается в ноутбук.
Непроблемный я ребёнок,
Говорю об этом всем.
Даже мама подтверждает…
- Правда, мама? (пихает маму)
- Без проблем.
Не хочу сейчас обедать!
Лучше я конфеты съем!
Улыбаясь, мама скажет … (пихает маму, мама ноль реакции)
Мама скажет … (пихает маму)
- Без проблем.
Принесла четыре двойки,
А пятёрок нет совсем!
Мама не молчи, что скажешь?
- Всё в порядке? (пихает маму)
- Без проблем.
В доме страшный беспорядок,
На полу размазан крем.
Не хочу я прибираться!
- Можно, мама? (пихает маму)
- Без проблем!
Знаю, что такую маму
Захотелось сразу всем!
Подключайтесь к интернету
И всё будет … (пихает маму)
- Без проблем.
Учитель: Какие это проблемы возникнут мы догадываемся. К чему это может привести? Реплики с места, быстро по одному эпитету.
А теперь ваши размышления о матерях – одиночках
Учащиеся читают сочинения
Учитель: Ребёнок изначально заложен как личность. И как можно от этой личности отказаться?! Даже если большие опасения или сложные жизненные ситуации… Ведь ни один человек не может уверенно сказать, что именно этот ребёнок не будет в своей жизни счастлив! Напротив, очень счастлив!! Бесконечно счастлив!!
Показ презентации с картинами - «Мама с ребёнком».
Ученик: Главная суть женщины, ее предначертание – стать матерью, продолжательницей рода, хранительницей очага. Когда хотят придать слову ’’мать’’ оттенок торжественности говорят ’’матерь’’: например, ’’Матерь Божия’’. И мало кто знает, что при этом мы вовсе не ’’украшаем’’ первичное слово а наоборот, возвращаемся к древнейшей индоевропейской форме ’’матэр’’. В некоторых однокоренных словах эта форма прощупывается и поныне: ’’материя’’, ’’материк’’, ’’матерый’’ – т.е. сильный, зрелый, старый. По мнению исследователей, слово ’’матерый’’ образовалось невероятно давно и косвенно говорит о том, какое высокое положение занимала женщина в древности, особенно женщина - Мать. Во-первых женщина рожает детей. Древние люди считали, что женщина рожает детей не потому, что у нее есть муж: это священный дух предка входит в ее тело, чтобы воплотиться. И как прекрасна легенда, согласно которой всякий раз, когда на Земле рождается человек, на небе вспыхивает волшебным светом новая звезда. Во-вторых именно женщина, о ’’легкомыслии’’ которой Люди так привычно порой рассуждают, оказывается Носительницей древней мудрости племен, их мифов и легенд. Одним словом, в глазах наших предков женщина, особенно женщина – мать, не только являлась ’’сосудом’’ злых сил, наоборот, она была существом куда более священным, чем мужчина. Современные биологи пишут, что именно женщина хранит ’’золотой фонд’’ генов своего племени, нации, расы; мужчина, как биологическое существо, гораздо более подвержен всяческим изменениям.
Учитель: И именно женщина – мать порой бывает, берёт на себя функции мужчины, т.е. добытчицы. Но, к сожалению, страдают от этого дети. Вот послушайте несколько историй.
Учитель: Иногда женщине в силу разных обстоятельств трудно стать матерью. Но когда желание сбывается через много лет, женщины убегают от детей, как правило, в работу. Первая история об Анжеле. Ей много лет хотелось выйти замуж. Она работает в банке на хорошей должности. Но в личной жизни не везло. И тут, когда ей исполнилось уже 37 лет, она встретилась с любовью своей юности. Они поженились. Родился малыш. Анжела решила не сидеть дома с ребенком. А кто будет деньги зарабатывать ему на игрушки? На еду? На одежду? Парень много болел. Плакал. Анжела боялась его. С ним от рождения сидят няня и ее мама. Сейчас парень превратился в астматика. У него ужасный характер. Он очень капризный, скандальный. Анжела боится оставаться наедине со своим ребенком.
Вопрос. Зачем она его родила? Для кого? Свою функцию она свела к зарабатыванию денег и походам по врачам.
Вторая история о женщине Вике, которая 20 лет лечилась от бесплодия. И вылечилась. Она лечилась упорно, не боялась боли, операций и потратила кучу денег. Родила сына и через месяц уже вышла работать. С ребенком сидит няня. Ее муж прекрасно зарабатывает. Но она все равно вышла работать. Кажется, она должна наслаждаться долгожданным материнством. Но вышло по-другому. В чем причина? От чего долгожданных детей воспитывают чужие люди? Неужели только из-за боязни матерей остаться без денег? Но ведь они не бедствуют в своих семьях, могли бы посидеть с детьми хотя бы до года. Мы понимаем, есть бабушки. Но мне кажется, что мать должна оставаться матерью. Бабушки могут помогать, но не нести материнскую функцию. А что думаете вы?
Рассуждения учащихся с применением сочинений – размышлений на тему «Ваше отношение к бизнесмаме»
Учитель: У нас в школе много мам занимающихся частным предпринимательство, т.е. мамы бизнесмены.
Давайте послушаем их мнения по этому вопросу.
Учитель: 1: Мы гордимся нашими мамами, радуемся их профессиональным достижениям. Но гораздо больше – тому, что они вкусно готовят, создают уют в доме, согревают всех своими заботами и любовь. Ведь самое главное в жизни каждого человека – это его семья, которая дает ему опору на всю жизнь, а главная в семье, конечно, мама.
Я хочу прочитать вам рассказ Н. Вересаева о двух художниках.
Он как никак подходит к сегодняшнему часу общения.
Учитель: . Два художника принимали участие в городском конкурсе на портрет самой красивой женщины на земле. Времени на поиски было много, поэтому один собрался в дальнюю дорогу, взял кисти, краски и стал ходить по городам и селам, надеясь увидеть именно ту, что сияла в его воображении. Конечно, понятие живописца о красоте настолько сложно и уникально, что простому человеку это сразу не уразуметь. Удивлялись люди – сколько красоток вокруг, а он все ищет и ищет что-то особенное. Износил обувь, мерз под дождем и снегом, мучился от летнего зноя, потерял надежду встретить ту единственную, что достойна его кисти. И вдруг нашел! В женщине действительно было какое-то неземное очарование, которое он с успехом перенес на полотно. А другой художник никуда не ходил. Он просто искал минуты, когда его любимая жена освободится от домашних хлопот, покормит и уложит детей, сажал ее перед собой и рисовал. Он даже и в мыслях не держал, что какая-то женщина может быть красивее его супруги. Когда открылась выставка и первый художник представил портрет красавицы, весь народ ахнул. В ней было что-то от сияния солнца, луны, звезд. А потом люди вздохнули и отвернулись, уж очень она напоминала о том, какие они сами обычные и неинтересные, как постарели их жены.
Открыли портрет второго – народ возмутился. Ну подумали зрители, не нашел ничего другого, как запечатлеть давно знакомую всем свою жену. Ее каждый день видели стирающей пеленки, успокаивающей плачущих детей, она не снимала халат и почти не ходила в гости. А потом возмущение людей стало стихать. В лице жены художника не было очарования блистательной дамы, но в ней была нежность и верность матери и супруги. И тогда даже старики приосанились – они вспомнили, как красивы были их жены в молодости, да и сейчас их очарование не погасло, а только увеличилось в кругу детей.
Учитель: Ребята, как вы думаете, какой художник победил? Почему?
Учитель: Вы нарисовали символы материнства, это не живописные полотна, но эти символы сделаны от души, давайте их прокомментируем.
Комментарии к символам материнства
Учитель: Закрой глаза, прислушайся, ты услышишь мамин голос. Он живет всегда в тебе, такой знакомый и родной. Его не спутаешь с другими голосами. Став взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, руки. Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, что ты хочешь. Мама научила тебя ходить, говорить, мама прочитала тебе первую книжку. Мама всегда была рядом. И все, что ты видел, все, что тебя окружало, начиналось с мамы. Не верьте маме, что ей не нужна ваша помощь. По мере сил облегчайте ей жизнь. Она будет счастлива.
И в завершение нашего часа общения, посвященного дню Матери, для всех мам, а так же присутствующих мам как подарок звучит песня.
Звучит песня «Мамины руки», исполняет учитель.
Учитель: Пусть этот новый праздник «День матери» станет для всех нас дорогим и желанным. А дарить подарки, улыбки и радость своим мамам можно и нужно ежедневно.
Что было на круглом столе
19 мая в Пскове состоялся круглый стол «Многодетная семья в России: за и против». Организаторы - АНО “Современная семья” и Псковский городской молодежный центр. Для обсуждения было представлено 3 вопроса:
Круглому столу предшествовал социальный проект «Счастье в детях», в котором многодетные семьи делились своим опытом, радостями и одновременно заботами относительно жизни многодетной семьи. Поэтому проведенный круглый стол лег на уже подготовленную почву, и организаторы понимали, как потратить время участников с пользой.
Организаторы и приглашенные охотно поделились своим мнением по заявленным темам, и теперь мы сделаем обзор всех точек зрения, которые были озвучены на встрече.
Андрей Таскаев (ПГМЦ) взял вступительное слово, огласил регламент встречи и рассказал предысторию вопроса с круглым столом. Затем озвучил общеупотребительные “претензии” к многодетным согласно опросам общественного мнения (материальная зависимость от государства, нахлебничество, некачественное воспитание, желание переложить свои проблемы - материальные и социальные - не общество и прочее).
Антон Мотин (АНО “Современная семья”) сделал акцент на разнице подходов к оценке многодетности - как личного взгляда родителей и оценки этого феномена со стороны общества и государства. Если со стороны многодетных родителей все плюсы более менее хорошо очерчиваются, то государственный пиетет к многодетности далеко не очевиден. Антон Юрьевич приводит как исторические отсылки к пониманию отношения государства к проблеме многодетности (шире - демографии), так и представил свою оценку современного отношения российского государства к поддержке многодетных семей и - шире - проблеме повышения рождаемости. Полное выступление можно посмотреть здесь.
Протоиерей Андрей Вахрушев (ректор Свято-Тихоновской православной классической гимназии Пскова) сказал, что возрождение многодетных семей в стране возможно и даже необходимо. По мнению о. Андрея, необходимо использовать термин “полная семья”, под которым бы понималась семья, где есть папа, мама и как минимум 3 ребенка. Соответственно, семьи, в которых детей менее трех, - это уже неполная семья. На вопрос, “как продвигать сегодня в общество понимание, что полная семья - это благо”, ответил, что, по его мнению, пастырское слово еще действует и живое слово священнослужителя будет действовать и продвигать идею ценности и блага большой семьи. Также о. Андрей говорил о многодетности как о подвиге, и что подвижничество очень свойственно русским людям. В заключение о. Андрей заявил о необходимости демонстрировать (через СМИ, телевидение) реальные и позитивные примеры многодетных семей.
Геннадий Барышников (Управление образования) подошел к теме многодетности с исторической и одновременно экономической точки зрения: раньше детей рожали потому, что это была (бесплатная) рабочая сила, помощники, и сейчас в этом нет реальной необходимости. Происходит урбанизация, и уровень жизни не зависит от количества детей; человек может существовать сам по себе. В то же время, экономическое развитие региона (страны) в сильной степени зависит от того, сколько в нем живет людей, сколько в нем трудоспособного населения. И именно этот момент должен заставлять государство думать о демографической политике. Переходя же на уровень семьи, заинтересованность в большом числе детей может проявиться только в том случае, если родители хотят передать следующему поколению свой бизнес, семейное дело. Получается, что экономика - главный двигатель для улучшения демографической повестки.
Сергей Аржаников (Госкомитет по труду и занятости населения) сказал, что необходимо улучшить информирование населения о гос. мерах поддержки многодетных родителей, в данном случае по линии занятости, например, возможность повысить квалификацию за счет государства или получить единовременную субсидию (для безработного) для открытия собственного бизнеса.
Марина Кириллова (Главное управления социальной защиты) отметила, что количество многодетных в Псковской области возросло с 2000 в 2010 г. до 5000 (в 2017 г.). Основной посыл выступления - государство активно поддерживает многодетные семьи: через пособия, через материнский и региональный капиталы. Однако есть серьезная проблема в «качестве» многодетных семей и их возможности вести свое домохозяйство на собственные средства.
Любовь Сушилова (Общественная палата) еще раз перечислила меры государственной поддержки многодетных матерей, напомнила о том, какие льготы полагаются матерям, родившим 3 / 5 или 7 или более детей (преждевременный выход на пенсию).
Светлана Петрова (ПООМС “Дети - наше будущее”) была категорична в суждениях относительно способности и желания государственных органов помогать многодетным. Если даже на словах и выглядит ситуация благопристойно, то по факту (приведены примеры) ситуация очень неблагоприятна в плане общения “государство - многодетные родители”. Это было наиболее критическое выступление. Именно здесь участники круглого стола явным образом разделились на два лагеря и “возвышали голос” друг против друга.
Елена Воронцова (Центр семьи) сделала основной акцент на ответственном родительстве: что именно родители воспитывают и несут всю полноту ответственности за будущее своих детей, и что не следует чрезмерно надеяться на государство в этом вопросе. Многодетность - территория ответственности родителей.
Руслана Скородумова (“Ваш семейный психолог”) рассказала о психологических особенностях многодетной семьи. Выступление можно прочитать здесь. Как раз в выступлении Русланы хорошо заметна двойственность позиций: с одной стороны любовь к детям, с другой - рожать можно, но то если если деньги: “Единственной причиной создания многодетной семьи, должна быть любовь к детям, умение, желание и возможность дарить им время, внимание, любовь и финансовая уверенность. Ученые выявили, что люди, которые выросли в многодетных семьях, чаще создают большие семьи, чем люди из семьи с одним ребенком. Таким образом, можно сделать вывод, что чем больше будет многодетных семей, тем больше, вырастая, дети будут готовы создавать большие семьи”.
Выступление Ивана Войку (ПсковГУ) было наиболее содержательным и интересным. Иван Петрович рассказал о научном исследовании Псковского Университета “Особенности репродуктивного поведения студенческой молодежи из многодетных и малодетных семей”. Также было четко обозначены меры, которые необходимо принять, чтобы дать “зеленый свет” развитию многодетности:
Культура многодетности - в массовости этого явления;
Государственная “машина пропаганды” может изменить отношения к многодетности;
Активная пропагандистская работа в интернете;
Закон (?) о защите чести и достоинства многодетных семей;
Возможно, необходимо ввести налог не бездетность;
Подключать арсенал экономического стимулирования многодетности, в первую очередь те, которые не имеют высоких финансовых затрат (например, бесплатные программы страхования для многодетных).
Сделаем некоторые выводы по результатам круглого стола:
Действительно, есть кризис понимания многодетности - а надо ли это вообще и кому надо.
Чрезвычайно сильно звучит вопрос бедности многодетных. Как правило, у таких семей выход один - соглашаться на низкий уровень жизни и идти по выбранному пути несмотря ни на что. Как раз тут и возникает мотив подвижничества (о. Андрей).
В обществе нет понимания, что многодетная семья - благо, и что семьи должны стремиться к этому состоянию. В обществе сильнее потребности в финансовом и карьерном преуспеянии. “Хорошая семья - состоятельная, а не многодетная”, - вот преобладающая точка зрения.
Государство пока больше декларирует заботу о многодетных, чем это имеет место в реальности. Это и понятно: для государства демографические проблемы не на первом месте, по крайней мере сейчас.
Но ситуацию можно изменить через экономическое стимулирование, пропагандистскую работу.
Необходимо воспроизводить культуру многодетности, которая бы могла бы сформировать образ полной семьи (не менее трех детей) как желаемой цели для жизни семейных пар.
Не удалось серьезно обсудить в рамках круглого стола, пожалуй, самый сложный вопрос - как работать с молодежью по формированию позитивного образа многодетности. В основном, мнения сходились на необходимости пропагандистской работы в интернете через интересные короткие видеоролики и на том, что многодетные семьи - сами носители положительного образа. Если эти семьи смогут своим примером доказывать, что их путь - светел и радостен, это заставит общественное (включая молодежное) мнение повернуться лицом именно к этому позитивному образу и подражать ему.
Уже по написанию этого обзора, я смог окинуть взглядом все мнения, прозвучавшие на круглом столе, целиком и сформулировал для себя такое содержание:
Нет большого смысла вести “массированную” пропаганду многодетности среди молодежи. Многодетными не становятся в 20 лет. В это состояние уже надо переходить будучи зрелым и ответственным человеком. И показывать то самое “благо” могут только другие многодетные, которые преуспевают в этой жизни каким то своим многодетным жизненным путем и могут этим благом “освещать путь” другим.
Что касается государственной политики, то поддержка многодетных - очень важная тема. И здесь маркером этой реальной помощи может стать решение жилищного вопроса у этих группы семей. Здесь напрашивается аналогия с программой ренновации в Москве: когда квартиры перестанут продаваться на рынке из-за низкой платежеспособности населения, государство подумает, что неплохо бы решить проблемы строительного сектора экономики и тогда уж наверняка предложит многодетным какие-то варианты расширения их жилищных возможностей. Поэтому ждем. Пока же вспоминается куплет из песни К. Шульженко, который я немного поменял для нашей темы:
Круглый стол "Многодетные семьи"
методическая разработка
Цель мероприятия: Обеспечение ранней позитивной социализации детей дошкольного возраста, повышение психологической компетенции родителей в вопросах укрепления взаимоотношений в семье; возвращение в общество приоритета семейных ценностей и уважения к статусу многодетной семьи
| Вложение | Размер |
|---|---|
| круглый стол для многодетных семей | 18.18 КБ |
| prezentatsiya_kruglyy_stol_mnogodetnye_semi.pptx | 1.38 МБ |
| Шпаргалка для взрослых | 615.21 КБ |
КРУГЛЫЙ СТОЛ « МНОГОДЕТНЫЕ СЕМЬИ»
Задачи:
1. Раскрыть роль многодетной семьи в профилактике социального сиротства
2. Обмен ценным родительским опытом в вопросах воспитания подрастающего поколения.
3. Повышение педагогической культуры родителей в области воспитания и развития детей;
4. Развитие новых форм общественно-семейного взаимодействия.
5. Обогащение семейного досуга культурными мероприятиями.
На экране заставка названия круглого стола.
Оборудование:
Свеча в подсвечнике
Грецкие орехи по количеству участников
Альбомные листы (для каждого участника)
Цветные карандаши, фломастеры.
Раздаточный материал с заданиями.
Ход занятия
I. Орг. момент, мотивация, постановка целей
Цель: мотивировать участников к активной работе на круглом столе через связь с жизненным опытом участников.
- На первый взгляд, все орешки казались одинаковыми, но оказалось, что все они чем-то отличаются. Так и наши семьи. У каждой семьи есть черты, которые отличают их друг от друга, но есть и много общего. Что же общего у всех семей? Итак, семья – это… (я передам вам свечу, а вы по очереди, передавая её друг другу, скажите свое мнение. (Участники предлагают свои варианты)
- Действительно каждый человек стремится создать семью, у каждого из нас понятие семьи свое, отличимое от другого. Как раз теме семьи и посвящен наш круглый стол.
II. Основная часть
- Что же такое семья? И почему 7 я? (мама, папа, я, 2бабушки, 2 дедушки).
- «Семья» – это слово мы слышим каждый день и настолько к нему привыкаем, что порой даже не задумываемся, что это слово значит.
-А какую семью можно назвать счастливой? (там, где есть дети)
- А вот интересно, в какой семье проще и веселее жить: в большой многодетной или там, где один ребенок? (мнения родителей)
- Сегодня на нашем круглом столе присутствуют мамы многодетных семей которые поделятся с нами своим опытом и, может быть, кто-то из вас возьмет этот опыт себе на вооружение.
- Не всегда в семье бывает гладко. Бывает шумно, и порой кажется, что вы сейчас сойдете с ума. Но бывают минуты, когда вы понимаете: «без своих детей вы просто никто!»
Выступление многодетных мам. «Интервью»:
-Давайте сейчас послушаем наших многодетных мам. Расскажите, пожалуйста, какие минусы есть в том, что в семье много детей? Какие плюсы в этом? (1-я мама)
- С какими трудностями сталкивается семья, в которой много детей? (2-я мама)
- Как вы учите детей дружить? Что нужно делать, чтобы дети не ссорились? (3-мама)
- Чем занимаетесь с детьми в свободное время? (1-я мама)
-Как происходит распределение обязанностей в многодетной семье? (2-я мама)
- Есть ли в ваших семьях традиции? Как вы приобщаете детей к традициям? (все мамы делятся опытом)
На слайдах результаты анкетирования:
Анкета:
- Стоит ли хвалить малыша? Как часто это надо делать?
- Позволительно ли в ваших семьях малышу делать ошибки?
- Так ли важно слушать то, что говорить ваш ребенок?
- Насколько важно, чтобы у вашего ребенка был его личный уголок уединения? Есть ли такие уголки в многодетных семьях?
- Часто ли вы обнимаете своего ребенка?
- Насколько это важно – смеяться вместе с ребенком и шутить с ним?
- Играете ли вы со своими детьми? В какие игры? Насколько это важно для него? Насколько это важно для Вас?
- Есть ли у ваших детей возможность играть в шумные игры, в подвижные игры дома?
- Знаете ли вы любимую сказку вашего малыша? А любимую книгу? А фильм?
Вот вам несколько советов, что почитать вместе с вашими детьми (слайд):
• Астрид Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне»
• Анне-Катрине Вестли «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик»
• Русские народные сказки
Мультфильмы и фильмы о многодетных семьях, которые вы можете посмотреть сами и со своими детьми (слайд):
• Осторожно, обезьянки
• Привет семье
• Однажды, двадцать лет спустя
• Дети Дон-Кихота
• Реальный папа
• Мама (мюзикл)
• Усатый нянь
• Любовь и голуби
• Отцы и деды
- Когда вы последний раз смотрели мультфильм? Сейчас я предлагаю это сделать? (просмотр серии мультфильма «Осторожно, обезьянки»)
III. Итог.
Да, главное, чтобы в семье царили лад и дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой семье все хорошо. Тогда и назовут ее счастливой. Но мы должны знать рецепт семейного счастья (слайд):
«Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, плесните немного заботы, посыпьте понимание и уважением, подогрейте на искрах задорного детского смеха и украсьте семейными традициями»
А мы хотим подарить вам на память эти памятки!
Завершить нашу встречу хочу притчей про большую дружную семью:
Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало ли таких семей? Да, не мало. Но это семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам.
Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине. «Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге: «ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ» А в конце листа: « СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ».
-И все?
-Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.- И подумав, добавил: "И мира тоже".
Круглый стол "Секрет успешной мамы"
план-конспект
Круглый стол с участием многодетных мам и девушек старших классов ,посвященный Дню матери.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| stsenariy_kruglogo_stola_den_mamy.doc | 66.5 КБ |
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 349
с углубленным изучением английского языка
Красногвардейского района Санкт Петербурга
Круглый стол «Секрет успешной мамы»
посвященный Дню матери
Дата проведения: 30 ноября.
Время проведения: 12.00.
Место проведения: актовый зал школы.
- укрепление и поддержка института семьи на основе дальнейшего возрождения и развития духовных ценностей, творческого потенциала и семейных традиций;
- популяризация активных и позитивных форм семейного досуга и отдыха, петербургских семейных традиций;
- распространение положительного опыта семейных отношений между родителями и детьми: доброты и нежности;
- развитие и поддержка коллективной творческой инициативы семей;
- создание условий для передачи социального опыта.
педагог-организатор Самусев Н.Л.,
педагог ДО Шитова С.В.
На экране слайд – тема мероприятия «Секрет успешной мамы»
В России отмечать День Матери стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь и заботу.
Будем знакомиться с нашими мамами
На экране фото, краткая информация о семье.
- Табутарова
- Конопелько
- Мельникова
- Полтавцева
- Кириллова
- Самойлова
Для всех вас, наши дорогие мамы – танцуют девочки 1 года обучения студии индийского танца «Дивья»
И сейчас небольшой блиц-опрос для наших мам
- Вы просите прощения у своего ребёнка?
- Часто ли вы говорите «нет» своему ребёнку?
- Как вы поощряете своего ребёнка?
- Кем вы мечтали быть в детстве? Осуществилась ли ваша мечта?
- Часто ли вы проводите вместе с детьми свободное время?
- Вы – строгая мама? Если «да» в чём проявления строгости?
- Представителем какой профессии Вы видите своего ребёнка?
- Вы часто наказываете своего ребёнка?
- У кого ребёнок ищет утешения, если вы его наказываете?
- Как звали Вашу первую учительницу?
- Как звали директора школы, в которой Вы учились?
- Любимое блюдо вашей семьи?
- В каком классе Вы первый раз влюбились?
Спасибо. На нашей встрече присутствуют девочки старших классов. Мы предложили им пофантазировать на тему, какими они будут мамами? Слово девочкам. ( пока девочки читают эссе , идут видеослайды с рисунками детей)
В ходе сегодняшней встречи, вы, девочки, услышите рассуждения мам, у которых двое, трое, четверо детей и, конечно же, большой опыт воспитания. Посмотрим измениться ли ваше мнение о материнстве за время встречи.
Каждая мама, без сомнений, является главным воспитателем и учителем своего ребёнка. Сколько любви, тепла и заботы дарите вы своим деткам. И, наверно, каждая из вас не раз рисовала в своём воображении своего ребёнка взрослым, состоявшимся человеком.
У меня в руках «солнышко», представьте, что это ваш ребёнок, передавая эту игрушку друг другу, поделитесь, пожалуйста, своими мечтами, каким вы видите своего сына или дочь в будущем. Можно пофантазировать об одном ребенке, а можно постараться представить каждого в будущем.
А вот они, наши маленькие, самые добрый, самые красивые, самые милые дети на свете и они приготовили в подарок мамам стихотворения.
ДЕТИ ЧИТАЮТ стихи
Конечно материнство – это прекрасно. Очень много положительных эмоций дарят нам наши дети, но по статистике одного из журналов:
- В среднем мамы проводят у постели больных детей более трех тысяч бессонных часов.
- Мамы, которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более пятисот видов самых разнообразных блюд.
- А еще они стирают горы белья. Если сложить все постиранное ими белье, то получится гора по высоте с Эльбрус. Его еще нужно не только загрузить в машину, развесить, но и перегладить.
- А если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара.
- А еще мамы плачут. Мамины слезы – это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти.
- Мамы очень ждут момента, когда их маленькие чада уложаться спать, чтобы…. А давайте спросим детей как вы думаете, что делают ваши мамы, когда вы спите?
Фильм про Обезьянок . Вот такая энергичная мама у обезьянок, миллион дел в минуту.
Вопрос к мамам: Как все успеть? Работа, семейные обязанности, любимое дело и многое другое.
Беседа с родителями.
Кусок фильма из «Простоквашино».
В этом мультфильме мама решила выгулять свои платья, а сынок весь учебный год мечтал об отдыхе с кошкой и собакой в деревне. Как планируете свой отдых вы? Советуетесь ли с детьми? Считаете, что отдыхать нужно отдельно (дети в лагере, родители – на даче или на курорте? Или подчиняете свой отпуск совместному отдыху с детьми? Что на ваш взгляд более полезно для семьи?
Мы провели конкурс фотографий «Мои каникулы в России» и были приятно удивлены, что в нем поучаствовали и дети и родители. Очень многие родители разделяют интересы детей и даже обучаются вместе с ними индийским танцам. И сегодня наши творческие мамы и их замечательные дети танцуют для вас.
Маленькие детки – маленькие бедки… Так ли это? Вечный конфликт детей и родителей.
Дочь и сын? Вот интересно, одинакова ли роль матери в воспитание подростков разного пола? Так какую роль играет мама в жизни сына?
Сюжеты про сыновей.
Какие приемы воспитания сыновей вы применяете? Каков по вашему успешный механизм воспитания?
Давайте рассмотрим ситуацию:
Ваш сын-подросток утверждает, что гулять до 9 вечера – это позор! Что его друзья гуляют до 11 и на ночь уезжают к кому-нибудь на дачу, а его обсмеют, если он откажется гулять с ними. Вы конечно против: вы волнуетесь, переживаете, ведь сейчас на улице так опасно. Как найти общий язык? Как не поссориться?
Ответы мамочек сыновей.
Сюжет про маму с дочкой
Роль матери в жизни дочери!
Информация от семейного психолога: Каждая мать должна помнить, что однажды ее дочь будет следовать ее примеру, а не ее советам. От того, как протекали отношения с мамой в самом раннем детстве, зависит то, как человек будет относиться к миру.
Ситуация: Девочка, абсолютно не полная, комплексует по поводу своей внешности: не слушает никаких доводов, отказывается от еды.
Как вы, мамы, поступите?
Номер золотого яблочка «Мечты»
Вот такие красивые, талантливые, повзрослевшие доченьки , которые все чаще напоминают вам – вас в этом возрасте , но мамы стараются быть взрослой, что- то запрещать, высказываете свое мнение так же, как это делали когда то ваши мамы.
Хочется спросить маму Лиды мельниковой, каково это иметь дочь-подростка? Да еще и талантливую дочь?
Давайте послушаем Лидочку, она споет для нас сегодня ………………………
Девочки, вы сегодня выслушали мнения мамочек, у которых есть большой опыт в воспитании детей. Какой вывод вы смогли сделать сегодня? В чем же все таки секрет успешной мамы?
Тремя китами семейного счастья должны быть любовь, взаимопонимание и доверие.
На столах мам и девочек цветочки разного цвета. Каждый выбирает свой цветок. На цветах написаны задания:
- заплести косичку
- запеленать куклу
- спеть колыбельную (которую знают обе)
- вырезать снежинки
- написать рецепт приготовления борща
- решить задачку для 3-го класса
Мамы и девочки распределяются по парам, в зависимости от задания.
Звучит музыка. Выполняют совместно задания.
Как только музыка остановилась – представляют результаты.
Вместе поем песню. Слова на экране «По синему морю»
Домашнее задание по математике для учеников 3 класса.
1. У болотной кикиморы 3 дочери. У первой дочери 4 кикиморки, у второй – на 2 кикиморки больше. Сколько кикиморок у третьей дочери, если всего у болотной кикиморы 13 внучек?
2. Семь тарелок им умыты,
Восемь чашек не забыты,
Ложек – дюжина одна.
Чистота кругом видна.
Вы готовы дать ответ,
Сколько всей посуды этой
Перемыл он, сын - проказник?
Дело было в мамин праздник.
3. Если Грушам дать по груше,
То одна в избытке груша.
Если дать по паре груш,
То не хватит пары груш.
Сколько Груш? И сколько груш?
Текст колыбельной песни "Спи, моя радость, усни!"
(слова С. Свириденко, музыка В.А. Моцарта)
Спи, моя радость, усни! В доме погасли огни;
Пчелки затихли в саду, Рыбки уснули в пруду.
Месяц на небе блестит, Месяц в окошко глядит.
Глазки скорее сомкни, Спи, моя радость, усни!
В доме все стихло давно, В погребе, в кухне темно,
Дверь ни одна не скрипит, Мышка за печкой спит.
Кто-то вздохнул за стеной. Что нам за дело, родной?
Сладко мой птенчик живет: Нет ни тревог, ни забот,
Вдоволь игрушек, сластей, Вдоволь веселых затей.
Все-то добыть поспешишь, Только б не плакал малыш!
Пусть бы так было все дни! Спи, моя радость, усни!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Круглый стол для учащихся 10-х классов «Всё самое прекрасное от лучей солнца, а самое лучшее от мамы»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА проведения круглого стола «Что значит быть успешным человеком?» для учащихся 7 - 9-х классов
Успех очень значим для каждого из нас. И многие люди желают добиться успеха в том или ином деле. Но для того, чтобы его добиться, необходимо понимание того, что же это такое. Наш круглый стол поможет .
Круглый стол для учителей-дефектологов Консультация: «Развитие фонематического восприятия – успешное обучение чтению детей с ОВЗ в школе»
Данная консультация рассказывает какие игры можно использовать для развития у детей фонематического восприятия. Данные игры даются по мере усложнения, по возрастным котегориям.
Методическая разработка внеклассного мероприятия. Круглый стол "Как стать успешным".
Данное мероприятие имеет важное место в учебно-воспитательном процессе.Мероприятие входит в целый комплекс занятий по профориентации и самоопределению.
Круглый стол на тему: "Секреты успешного выбора профессии"
Целью круглого стола является создание условий для успешного выбора профессии. Задачи: - способствовать поиску интересов учащихся; - содействовать развитию умения выделять общее в различных вида.
Круглый стол «Успешность в учебе, в жизни» с родителями фортепианного класса
19.12.15 Проблема мотивации детей к обучению, к познавательной деятельности продолжает оставаться достаточно острой. Все яснее становится понимание роли семьи в формировании, поддержании и развитии по.
Круглый стол "Успешный выпускник"
Методическая разработка предназначена для педагогов образовательных организаций различных видов и типов при проведении мероприя.
Читайте также: