Заполните таблицу виды памяти компьютера
Память - это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком ранее пережитых им чувств, мыслей и образов прежде воспринятых предметов и явлений.
Процессы памяти
Запоминание
Сохранение
Воспроизведение
Происходит закрепление нового материала путём связывания его с приобретенным ранее
Определяется степенью участия материала в деятельности личности, то есть важностью для человека
Происходит актуализация закрепленного материала путем извлечения его из долговременной памяти и передача в оперативную
Повторение - одно из важных условий запоминания. Для улучшения запоминания необходимо: выделение основных мыслей, использование иллюстраций, составление планов, схем, таблиц.
Виды памяти человека таблица
Виды памяти по характеру психической активности, преобладающей в деятельности человека:
Запоминание и воспроизведение движений. Лежит в основе обучения бытовым, спортивным, трудовым навыкам, письменной речи.
Игра в теннис, плавание, вязание, игра на музыкальных инструментах.Развита у спортсменов, танцоров
Эмоциональная (впервые ввел К.С. Станиславский )
Прочно сохраняет пережитые человеком чувства
Сочувствие другим людям. Человек может побледнеть при одном воспоминании о пережитом страхе.
Запоминание, сохранение и воспроизведение прочитанных, услышанных или произнесенных слов.
Запоминание стихотворений, рассказов, очерков. Развита у артистов, певцов.
Позволяет запоминать зрительные и звуковые образы, запахи, сопровождающие данную обстановку.
Запоминание лиц людей, картин природы, музыкальные мелодии. Развита у музыкантов, писателей, художников
Виды памяти по характеру целей запоминания
это запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует специальная цель что-то запомнить
Благодаря ей формируется основная часть жизненного опыта человека
это запоминание и воспроизведение, в котором присутствует специальная цель что-то запомнить
Благодаря ей человек получает профессиональные и другие специальные знания
Виды памяти по продолжительности сохранения и закрепления материала
очень краткое сохранение данных после однократного очень непродолжительного восприятия и немедленного воспроизведения (в первые же секунды после восприятия материала).
Играет роль в функционировании механизмов накопления опыта
вид кратковременной памяти. Обслуживает непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия.
длительное сохранение материала после многократного его повторения и воспроизведения.
Роль в функционировании механизмов накопления профессиональных знаний
_______________
Источник информации: Резанова Е.А. Биология человека. В таблицах и схемах./ М.: 2008.
К концу урока учащиеся смогут: Объяснить, что такое компьютерная память, определить виды компьютерной памяти, основные характеристики внешних и внутренних устройств памяти.
Ожидаемый результат: Учащиеся объясняют, что такое компьютерная память, определяют виды компьютерной памяти, основные характеристики внешних и внутренних устройств памяти.
Содержание урока:
Стадия 2 - я «Осмысление содержания»
Стадия 3 - я «Рефлексия»
Этапы урока
«Заполни таблицу» по теме «Устройства ПК» Приложение №1
«Тонкие вопросы» (Постановка темы урока) Приложение №2 (презентация)
«Корзина идей» по теме «Память ПК» Приложение №2 (презентация)
Память человека, Память ПК (Схема)
Создание «Постера» по теме «Память компьютера» Приложение №3, 4 Презентация
Весь материал – смотрите документ.
Содержимое разработки
ПЛАН УРОКА
К концу урока учащиеся смогут: Объяснить, что такое компьютерная память, определить виды компьютерной памяти, основные характеристики внешних и внутренних устройств памяти.
Ожидаемый результат: Учащиеся объясняют, что такое компьютерная память, определяют виды компьютерной памяти, основные характеристики внешних и внутренних устройств памяти.
Преподаватель:
Другакова Марина Рашитовна
Содержание урока:
Стадия 1-я «Вызов»
Стадия 2-я «Осмысление содержания»
Стадия 3-я «Рефлексия»
Этапы урока
Форма работы/форма оценивания
Общее время урока (время в мин.)
«Заполни таблицу» по теме «Устройства ПК» Приложение №1
Индивидуальная/
взаимооценка
«Тонкие вопросы» (Постановка темы урока) Приложение №2 (презентация)
Индивидуальная
«Корзина идей» по теме «Память ПК»
Приложение №2 (презентация)
Индивидуальная
Память человека, Память ПК (Схема)
Индивидуальная
Создание «Постера» по теме «Память компьютера» Приложение №3,4 Презентация
Работа в парах/взаимооценка
Работа в парах/взаимооценка
«Тонкие вопросы» Приложение №2 (презентация)
Работа в парах/самооценка
Домашнее задание Приложение №2 (презентация)
Индивидуальная
Заполни анкету (приложение№5)
Индивидуальная
Задание: «Заполни таблицу» по теме «Устройства ПК» Приложение №1 Устройства персонального компьютера ф. и._______
Задание: «Тонкие вопросы» (Постановка темы урока) Приложение №2 (презентация)
Подведение к теме урока через следующие вопросы:
– Нужно отгадать слова, при этом на месте лукавых мордочек должна стоять нужная нам буква.
– Устройство обработки информации.
_ _ _ _ _ _ _ _
– Универсальное устройство ввода, служащее для ручного ввода текстовой и числовой информации.
_ _ _ _ _ _ _ _ _
– Устройство вывода на экран графической и текстовой информации.
_ _ _ _ _ _
– Как по другому можно назвать знания человека.
_ _ _ _ _ _ _ _ _
– Устройство вывода графической и текстовой информации на бумагу.
_ _ _ _ _ _
– Устройство «Графического» управления
_ _ _
– А теперь соединим выделенные буквы, получилось слово ПАМЯТЬ.
– Итак, тема нашего урока КОМПЬЮТЕРНАЯ ПАМЯТЬ.
Цель урока: Учащиеся определят виды компьютерной памяти, основные ее характеристики. Какие устройства составляют компьютерную память.
ТЕМА 2. ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА (5 ЧАСОВ)
Урок 8
Память компьютера. Внутренняя и внешняя память компьютера. Оперативная память компьютера. Внешние запоминающие устройства компьютера.
Основные характеристики и функции процессора. Звуковые и видеоплаты. Контроллеры. Адаптеры. Магистраль. Магистрально-модульный принцип строения компьютера.
Принципы работы компьютера: принцип программного управления, принцип адресности
· ознакомить учащихся с внешними и внутренними запоминающими устройствами ПК и принципами их работы. Изучить виды дисков и их характеристики;
· закрепить навыки работы учащихся с клавиатурой ПК; проверить и оценить умение учащихся работать с клавиатурой, скорость и эффективность набора символов;
· развивать творческие способности учащихся, практические навыки работы с клавиатурой, логическое мышление, память;
· воспитывать умение проводить объективную самооценку, самостоятельность и ответственность.
Тип урока: комбинированный.
1. Какие основные функции клавиатуры? Назовите основные группы клавиш.
2. Для чего предназначена дополнительная клавиатура? Какие клавиши основной клавиатуры она дублирует?
3. Для чего предназначены функциональные клавиши?
4. Какова закономерность в расположении алфавитно-цифровых клавиш?
5. Каким образом можно находить нужные буквы, не глядя на клавиатуру?
6. Как включается цифровая клавиатура?
7. Можно ли нажимать две клавиши одновременно? Если да, то какие, каким образом и для чего?
8. За счет чего обеспечивается возможность печати большими и малыми буквами разных алфавитов? Как это осуществляется?
9. В чем отличие применения клавиш Shift и Caps Lock ?
10. Перечислите основные типы сканеров.
11. По каким признакам классифицируются принтеры?
12. Какие основные характеристики мониторов?
13. Какие еще устройства ввода-вывода мы не назвали?
II. Изучение нового материала
Рассказ учителя с помощью компьютерной презентации по плану:
· Процессор. Строение. Функции. Основные характеристики.
· Внутренняя память компьютера. Ее виды. Функции. Основные характеристики.
· Внешняя память компьютера. Ее виды. Функции. Основные характеристики.
· Принципы работы ПК.
III . Закрепление изученного материала
1. Заполните таблицу, вписав в ее столбики названия устройств внутренней и внешней памяти.
7. Память – среда или функциональная часть ЭВМ, предназначенная для приема, хранения и избирательной выдачи данных. Различают оперативную, регистровую, кэш- и внешнюю память.
Функции и основные характеристики внутренней памяти ПК
К внутренней памяти относятся:
1. Оперативная память (ОЗУ, англ. RAM, Random Access Memory — память с произвольным доступом) — это быстрое запоминающее устройство не очень большого объёма, непосредственно связанное с процессором и предназначенное для записи, считывания и хранения выполняемых программ и данных, обрабатываемых этими программами.
Оперативная память используется только для временного хранения данных и программ, так как, когда машина выключается, все, что находилось в ОЗУ, пропадает. Доступ к элементам оперативной памяти прямой — это означает, что каждый байт памяти имеет свой индивидуальный адрес.
2. Кэш (англ. cache) или сверхоперативная память — очень быстрое ЗУ небольшого объёма, которое используется при обмене данными между микропроцессором и оперативной памятью для компенсации разницы в скорости обработки информации процессором и несколько менее быстродействующей оперативной памятью.
Кэш-памятью управляет специальное устройство — контроллер, который, анализируя выполняемую программу, пытается предвидеть, какие данные и команды вероятнее всего понадобятся в ближайшее время процессору, и подкачивает их в кэш-память. При этом возможны как попадания, так и промахи. В случае попадания, то есть, если в кэш подкачаны нужные данные, извлечение их из памяти происходит без задержки. Если же требуемая информация в кэше отсутствует, то процессор считывает её непосредственно из оперативной памяти. Соотношение числа попаданий и промахов определяет эффективность кэширования.
Кэш-память реализуется на микросхемах статической памяти SRAM (Static RAM), более быстродействующих, дорогих и малоёмких, чем DRAM (SDRAM). Современные микропроцессоры имеют встроенную кэш-память, так называемый кэш первого уровня размером 8, 16 или 32 Кбайт. Кроме того, на системной плате компьютера может быть установлен кэш второго уровня ёмкостью 256, 512 Кбайт и выше.
Постоянная память (ПЗУ, англ. ROM, Read Only Memory — память только для чтения) — энергонезависимая память, используется для хранения данных, которые никогда не потребуют изменения. Содержание памяти специальным образом зашивается в устройстве при его изготовлении для постоянного хранения. Из ПЗУ можно только читать.
Виды внешней памяти ПК, их особенности и основные характеристики.
Внешняя память (ВЗУ) предназначена для длительного хранения программ и данных, и целостность её содержимого не зависит от того, включен или выключен компьютер. Этот вид памяти обладает большим объемом и маленьким быстродействием. В отличие от оперативной памяти, внешняя память не имеет прямой связи с процессором. Информация от ВЗУ к процессору и наоборот циркулирует примерно по следующей цепочке:
В состав внешней памяти компьютера входят:
3. Лазерные дисководы (CD-ROM и DVD-ROM) используют оптический принцип чтения информации.
4. Накопители на магнитной ленте (стримеры) и накопители на сменных дисках
Стример (англ. tape streamer) — устройство для резервного копирования больших объёмов информации. В качестве носителя здесь применяются кассеты с магнитной лентой ёмкостью 1 — 2 Гбайта и больше.
Стримеры позволяют записать на небольшую кассету с магнитной лентой огромное количество информации. Встроенные в стример средства аппаратного сжатия позволяют автоматически уплотнять информацию перед её записью и восстанавливать после считывания, что увеличивает объём сохраняемой информации.
Недостатком стримеров является их сравнительно низкая скорость записи, поиска и считывания информации. На данный момент стримеры являются устаревшими и поэтому используются они на практике очень редко.
Статьи к прочтению:
Информатика. Виды памяти. Назначение, принцип работы. Ермекова
Похожие статьи:
Читайте также: