Укажите в каком варианте указаны диалектизмы компьютер космонавт менеджер
1.Укажите, в каком варианте слова с переносным значением.
A) Ледяная глыба.
C) Железные гвозди.
D) Копировать чертеж.
E) Ослепительная красота.
2.Определите словосочетание, употребленное в прямом значении:
A) Улыбнулся радостно.
B) Гвоздь программы.
C) Дремучее невежество.
D) Солнце русской поэзии.
E) Каменное сердце.
3.Укажите многозначное слово.
A) Вареники. B) Кактус. C) Насекомое. D) Спутник. E) Желудок.
4.Укажите ряд иноязычных слов:
A) Наука, слово, учитель.
B) Библиография, акваланг, декорация.
C) Самовар, балалайка, спутник.
D) Зарево, право, давность.
E) Шахта, история, подарок.
5.Укажите ряд омонимов:
A) Лесной ключ, ключ от замка.
B) Иглы ежа, хвойные иглы.
C) Программа реконструкции города, программа по математике.
D) Новая редакция статьи, редакция газеты.
E) Экстренная работа, экстренный вызов.
6.Укажите ряд омонимов.
A) учебный процесс, процесс в суде
B) рубка радиста, рубка хвороста
C) изобразительное искусство, искусство плетения кружева
D) памятник письменности, памятник герою
E) небрежный исполнитель, небрежный почерк
7.Укажите ряд омонимов:
A) Соломенная шляпка, шляпка гвоздя.
B) Стальное полотно, льняное полотно.
C) Малярная кисть, кисть винограда.
D) Хвост самолета, хвост птицы.
E) Красивый наряд, милицейский наряд.
8.Определите ряд слов-синонимов:
A) Грубый, неучтивый, невежественный.
B) Торжественный, праздничный, праздный.
C) Радостный, счастливый, удрученный.
D) Лазурный, голубой, изумрудный.
E) Любопытный, любознательный, внимательный.
9.Синоним к слову адекватный:
A) Ординарный. B) Привилегированный.
C) Ориентировочный. D) Идентичный. E) Рентабельный.
A) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.
B) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.
C) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи, но отличающиеся по звучанию и написанию.
D) Устойчивые сочетания слов.
E) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.
11.Найдите строчку синонимов.
A) Причина, следствие. B) Поиск, неудача C) Открытие, известность.
D) Изречение, афоризм. E) Издание, поручение.
12.Укажите ряд антонимов: A) Горячий, теплый. B) Вражда, ненависть.
C) Добро, сочувствие. D) Соединение, разъединение. E) Истина, правда.
A) Сбросить маски - повернуться лицом.
B) Расхлебывать кашу - воспрянуть духом.
C) Выходить из себя - пасть духом.
D) На худой конец - в первую голову.
E) В двух шагах - за тридевять земель.
14.Укажите ряд антонимов: A) Соединение, разъединение. B) Истина, правда.
C) Вражда, ненависть. D) Горячий, теплый. E) Добро, сочувствие.
15.Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм: Смотреть как… на новые ворота. A) Лошадь. B) Утка. C) Баран. D) Гусь. E) Корова.
16.Фразеологизм имеет значение «запомнить»:A) Зарубить на носу B) Наложить вето.
C) Прикусить язык. D) Сесть в калошу. E) Заткнуть за пояс.
A) Сбросить маски - повернуться лицом.
B) Расхлебывать кашу - воспрянуть духом.
C) Выходить из себя - пасть духом.
D) На худой конец - в первую голову.
E) В двух шагах - за тридевять земель.
18.Укажите фразеологизм, сходный по значению с выражением «хоть пруд пруди».
A) Кот наплакал. B) Яблоку негде упасть. C) Сломя голову.
D) Слово в слово. E) Попасть в переплет.
19.Укажите, в каком варианте имеется фразеологический оборот.
A) Ледоход всегда составляет событие для детворы.
B) Часовые на посту мокнут одиноко.
C) В ворота въехала красивая рессорная бричка.
D) Город никак не уступал другим губернским городам.
E) Рукопись эта проливает свет на страну.
20.Укажите фразеологизм, имеющий значение «голодать». A) Развесить уши.
B) Положить зубы на полку C) Шевелить мозгами. D) Умывать руки. E) Намылить шею.
21.Укажите, в каком варианте указаны диалектизмы.
A) Компьютер, космонавт, менеджер.
B) Засека, ракита, площадя.
D) Пила, фуганок, долото.
E) Скальпель, премьера, эксперт.
22.Укажите, в каком варианте слова устаревшие.
A) Коксохимия, шихта, шамот.
B) Акванавт, луноход, прилуниться.
C) Аквариум, вентилятор, фонтан.
D) Яруга, кочет, буран.
E) Кафтан, ендова, светец.
A) Слова, противоположные по значению.
B) Вышедшие из активного живого употребления.
C) Слова, близкие по значению.
D) Слова, которые служат для обозначения новых понятий.
E) Имеющие единое целостное значение.
24.Профессиональные слова железнодорожников:
A) Бульдозер, экскаватор, бетон.
B) Фюзеляж, пропеллер, шасси.
C) Электровоз, тендер, букса.
D) Солист, ария, концерт.
E) Фланг, контратака, фронт.
25.Лексическое значение - это.
A) Начальная форма слова.
B) Скрытый смысл слова.
C) Принадлежность к стилю.
D) Толкование, значение слова.
E) Словарный состав языка.
Полезно? Поделись с другими:
Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.
Посмотрите также:
Тест соответствует требованиям образовательного стандарта. Составлен в двух вариантах.Каждый вариант состоит из двух частей. Вторая часть предполагает работу с текстом. Ключи прилагаются.
Просмотр содержимого документа
«Ключи»
Лексика и фразеология. Культура речи.
спасение животных во время наводнения
показать беззащитность животных перед наводнением
загодя ,изба рыбарь, уда
лихой (охотник), лихая (година)
яблоку негде упасть
человек и природа
надо беречь природу
метро, апогей шоссе
ключ (родник), ключ (металлический стержень для отпирания замка)
сердце кровью обливается
Просмотр содержимого документа
«Лексика вариант 2»
Повторение изученного в 5-6 классах
Лексика и фразеология. Культура речи.
Выберите правильный вариант ответа: фразеология -это
раздел лингвистики, изучающий словарный состав языка
раздел грамматики, изучающий слова как части речи.
раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов
раздел грамматики, в котором изучается строение словосочетаний и предложений.
Выберите правильный вариант ответа: многозначные слова
обозначают одно и то же, отличаются оттенками значений
имеют несколько значений
имеют одно значение
имеют переносное значение
Какие из перечисленных ниже слов являются однозначными?
Укажите, какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «стреляный воробей»
Укажите, в каких словосочетаниях прилагательные употреблены в переносном значении
Укажите, в каком варианте ответа указаны профессионализмы, относящиеся к музыкальному искусству
вахтер, привратник, швейцар
яхта, парусник, бриг
увертюра, октава, аккорд
ложа, партер, амфитеатр
Укажите, в каком варианте указаны диалектизмы
самолет, дельтаплан, ракета
шибко, дюже, пимы
гипотеза, фейерверк, теорема
уезд, волость, губерния
Укажите, в каких предложениях допущены речевые ошибки
А. Мама одела пальто на ребенка.
Б. Из лесу мы возвращались с цельной корзиной грибов.
В. Длинное путешествие утомило нас окончательно.
Г. Абонент долго не отвечал.
Прочитайте текст и выполните задания 1-6.
(1) Мне, городскому жителю, привыкшему к метро, к суете, нравится бывать в здешних местах, бродить по лесу, слушать пение птиц и журчание ручейка , собирать ягоды и грибы. (2) В этом году «грибной пик», кажется, достиг своего апогея.(3) Тысячи любителей тихой охоты едут в леса с лукошками, прочесывают не только близкие от железной дороги или шоссе рощи и кручи, но и забираются в самую глухомань. (4) У каждого грибника, пожалуй, есть свой «ключ» к грибному счастью. (5) И как бывает иной раз досадно, когда доберешься до этого самого своего «грибного счастья» и не узнаешь знакомого пейзажа. (6) Не то обидно, что кто-то опередил, а досадно, что этот некто оставил после себя осколки бутылки , целофановые пакеты, обломанные деревья, кострища.(7) Сердце кровью обливается, когда видишь все это. (8) Ставишь туесок на землю и засучив рукава принимаешься убирать весь этот мусор. (9) А ведь каждому, наверное, известно, что для охраны природы строятся сложнейшие и, кстати, дорогие очистные сооружения, высаживаются молодые леса на больших площадях, расселяются звери, в реки выпускаются миллионы мальков (10) Но все эти добрые дела, безусловно, не достигнут максимального эффекта, если каждый не осознает, что он- хранитель лесов, рек, полей. (12) Если каждый из нас не задумается над тем, что и этот ключ, бьющий из- под земли, и эта роща, и эти грибы , и эти птицы, и мы-одно целое, то грядет великая катастрофа.(13 )Именно об этом думал я, когда поставил на пол туесок, наполненный грибами, и доставал ключ из кармана, чтобы открыть дверь в свою городскую квартиру.
Определите тему текста
Сформулируйте главную мысль текста
Из предложений 1-5 выпишите все слова иноязычного происхождения
Из предложений 9-13 выпишите омонимы.
Из предложений 4-8 выпишите синонимы
Из предложений 6-10 выпишите фразеологизм, который имеет значение «невыносимо сильное ощущение душевной боли»
Просмотр содержимого документа
«Лексика вариант1»
Повторение изученного в 5-6 классах
Лексика и фразеология. Культура речи.
Выберите правильный вариант ответа: лексика -это
раздел лингвистики, изучающий словарный состав языка
раздел грамматики, изучающий слова как части речи.
раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов
раздел грамматики, в котором изучается строение словосочетаний и предложений.
Выберите правильный вариант ответа: однозначные слова
обозначают одно и то же, отличаются оттенками значений
имеют несколько значений
имеют одно значение
имеют переносное значение
Какие из перечисленных ниже слов не являются многозначными?
Укажите, в каком варианте дан фразеологический оборот со значением «бездельничать».
сидеть сложа руки
Укажите, в каких словосочетаниях прилагательные употреблены в переносном значении
Укажите , в каком варианте ответа указаны синонимы.
килограмм, километр, миля
каламбур, юмореска, шутка
бандероль, студень, антресоль
отфутболить, брякнуть, буркнуть
Укажите , в каком варианте указаны диалектизмы
пила, фуганок, долото
скальпель, премьера, эксперт
кочет, векша, бирюк
компьютер, космонавт, менеджер
Укажите, в каких предложениях допущены речевые ошибки
А. Погода сегодня ветровая.
Б. В дождевой день лучше оставаться дома.
В.Я всегда занимаюсь планированием дел на месяц.
Г. В поезде далекого следования предусмотрен надлежащий сервис.
Прочитайте текст и выполните задания 1-6.
(1) Края здесь тихие, глухие. (2) Каждой весной я приезжаю сюда, селюсь у бабки Дарьи, загодя с ней договариваясь. (3) По соседству в старой покосившейся избе живет Фома, завидный рыбарь, лихой охотник. (4) Поговаривают, что он птичий и звериный языки знает, оттого рыба к нему на уду так и цепляется, а зверь так и бежит на охотника. (5) Напросился я однажды пойти с ним на рыбалку. (6) В этом году весна выдалась скорой, лихую годину предстояло выдюжить зверью. (7) Полая вода сначала поднималась очень медленно, будто робея, а потом под напором северных верховий стала прибывать, заполняя низины. (8) Заметив опасность, лоси, косули, кабаны уходили на соседские возвышенности. (9) Труднее было мелким животным, которым не преодолеть водной преграды. (10) Целыми стаями, дрожа от страха, носятся по взлобкам напуганные зайцы. (12) А там, где не осталось места скакать взад-вперед, сидят, вымокшие, оробевшие, и ждут своей участи. (13) Пока гребем, скрипя уключинами, едва не утыкаемся в клочок суши, на котором сбились в кучу десятка два зайцев. (14) Здесь лишней лапке некуда ступить, яблоку негде упасть. (15) Чавкая босыми ногами по грязи, хватаем четвероногих за уши, связываем лапы. (16) К нашему удивлению, в середине заячьей братии обнаружилась поначалу не замеченная нами лиса. (17) Ее глаза с хитринкой выдают в ней настоящую хищницу, однако она тоже до смерти перепугана. (18) Кое-как загоняем лису в конуру на носу лодки, и наш ковчег продолжает плавание по разлившейся реке. (19) Исцарапанные лисьими когтями, перепачканные грязью, страшно усталые, но все же довольные своим путешествием, пристаем к лесному обрывчику. (20) Один за другим дают стрекоча спасенные нами от половодья зайцы, а за ними сломя голову убегает и Патрикеевна… (По В. Вересаеву)
Определите тему текста
Сформулируйте главную мысль текста
Из предложений 1-5 выпишите все устаревшие слова.
Из предложений 3-7 выпишите слова, являющиеся омонимами
Из предложений 7-10 выпишите антонимы
Из предложений 13-20 выпишите фразеологизм, который имеет значение «очень тесно»
Укажите предложение, в котором косвенная речь передана вводным словом:
?) Завтра, как сообщают синоптики, ожидается плохая погода.
?) Синоптики сообщили по радио : «Завтра ожидается понижение температуры».
?) Синоптики сообщили, что завтра ожидается понижение температуры.
Укажите предложение, в котором чужая речь передана вводным предложением.
?) Завтра, как сообщают синоптики, ожидается плохая погода.
?) Синоптики сообщили, что завтра ожидается понижение температуры.
?) Синоптики сообщили по радио: «Завтра ожидается понижение температуры».
Укажите, в каком варианте правильно оформлена цитата.
?) По словам М. Горького - «Рождённый ползать - летать не может».
?) По словам М. Горького, «рождённый ползать - летать не может».
?) По словам М. Горького: «рождённый ползать - летать не может».
?) По словам М. Горького: «Рождённый ползать - летать не может».
?) По словам М. Горького - «рождённый ползать - летать не может».
?) По ровной зеленой долине к юртам неслись вскачь шесть-семь повозок, звеня колокольчиками.
?) Уездные начальники направились к выходу, волостные и толмачи потянулись за ними, разбившись на две кучки.
?) Абай, Ербол и друзья долго разыскивали свои юрты, метались по сторонам, расспрашивали о юртах сыновей Кунанбая.
?) Встали отдельно от всех, отделились от народа, как козы от овец.
Укажите сложное предложение с союзной и бессоюзной связью:
?) По ровной зеленой долине к юртам неслись вскачь шесть-семь повозок, звеня колокольчиками.
?) Уездные начальники направились к выходу, волостные и толмачи потянулись за ними, разбившись на две кучки, а старшины и шабарманы поскакали в разных направлениях, не разбирая дороги, ругая каждого встречного и размахивая нагайками.
?) Встали отдельно от всех, отделились от народа, как козы от овец.
?) Абай, Ербол и друзья долго разыскивали свои юрты, метались по сторонам, расспрашивали о юртах сыновей Кунанбая.
Лексика - это совокупность слов языка, словарный состав. Насколько хорошо Вы знаете Лексикологию? Бесплатный онлайн-тест позволит проконтролировать уровень усвоенных знаний по разделу "Лексика". Готовы ли Вы узнать, какую оценку Вам бы поставил учитель?
- слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению
- слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением
- слова, одной и той же части речи, отличающиеся оттенками лексического значения
- Диалектизмы
- Историзмы
- Профессионализмы
- Неологизмы
Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению - .
- Синонимы
- Антонимы
- Диалектизмы
- Архаизмы
- Омонимы
Найдите существительное, имеющее две формы множественного числа.
- Ручка
- Стол
- Лист
- Тетрадь
- Книга
- Белоручка
- Недоучка
- Всезнайка
- Выскочка
- Хозяйка
Какое из существительных указывает на совокупность предметов как на одно целое?
- Темнота
- Листва
- Подвязка
- Польза
- Палитра
- Гибрид, крахмал, синтез
- Геометрия, параметр, пропорция
- Бархан, горизонт, масштаб
- Гегемония, манифест, фараон
- Диалект, синоним, этимология
Определите признак, указывающий на старославянское происхождение слов: Испить, возложить, чрезмерный, ниспадать.
- Чередование ж с жд
- Чередование ч и щ
- Неполногласное сочетание в корне
- Определенная приставка
- Определённый суффикс
Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
- На болоте легко потерять почву под ногами.
- Начинаем шагать с левой ноги.
- У меня от холода зуб на зуб не попадал.
- Машина встала поперёк дороги.
Укажите предложение, в котором используется олицетворение.
- В клетке пел соловей.
- В школе я пел в хоре.
- Ветер пел в водосточных трубах.
Определите признак, указывающий на старославянское происхождение слов: вождь, невежда, чуждый.
- Чередование ж с жд
- Чередование ч и щ
- Неполногласное сочетание в корне
- Определенная приставка
- Определённый суффикс
- Пулемётчик
- Разведчик
- Буфетчик
- Передатчик
- Газетчик
Укажите, какое из перечисленных слов является однозначным.
- Дополнение
- Грамматика
- Определение
- Сказуемое
- Предложение
- Сладкоежка
- Ассистентка
- Санитарка
- Артистка
- Пианистка
В каком из предложений нарушена лексическая сочетаемость слов?
- Ветеранам вручили памятные подарки и сувениры
- Вот заяц повернулся и обратно побежал прочь
- В нашей местности разводят специальные заповедники
- По нашей улице часто ездят машины
- Совсем иначе обстоит дело в ветреную погоду
К какому понятию относится следующее определение? ". Документ, составленный по определенной форме и содержащий запись выступлений участников собрания, совещания, заседания и принятых ими решений".
- Акт
- Протокол
- Характеристика
- Справка
- Договор
В каких словах при замене глухих согласных парными звонкими меняется лексическое значение слова?
- Кора, тень
- Грот, густ
- Стрелки, петля
- Клетчатый, кроватка
- Честно, только
В каких словах при замене звонких согласных парными глухими меняется лексическое значение слова?
- Езжу, жердь
- Кора, шар
- Жесть, злить
- Объезд, подъем
- Жидкий, беженка
- Белорусский
- Старославянский
- Восточнославянский
- Южнорусский
- Древнерусский
Определите, в каком предложении выделенные слова относятся к разговорной речи.
- Я, по милости Телицына, работал очень беспорядочно и потратил много лишнего труда и времени.
- Со всеми счастья минутами, которым забвенья нет. Со всеми ее салютами былых и грядущих лет.
- Надо разбить вдребезги сказку об аполитичном искусстве.
- Мне пришло, наконец, в голову, что я по милости Телицына, работал самым безалаберным образом и потратил пропасть лишнего труда и времени.
- Вручает страна награды своим боевым сынам.
Идет подсчет результатов
Комментарии
Другие тесты автора Давайте пройдем тесты
Самое популярное сейчас По оценкам наших пользователей
Можете встраивать тесты на Ваш сайт с помощью html-кода. Тест публикуется на нашем сайте и отображается на других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом с друзьями.
Читайте также: