Описание глобальной компьютерной сети интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать
Информатика в настоящее время является стремительно развивающийся наукой. Многие студенты постают в технические университеты, чтобы в будущем связать свою деятельность с IT или приближенными областями. Для проверки знаний по теме Моделирование предлагаем пройти тестирование на этой странице. Обращаем ваше внимание, что в тесте правильные ответы выделены символом [+].
Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью:
[-] в) зависит от моделей
Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов:
[-] а) анализ существующих задач
[+] б) этапы решения задачи с помощью компьютера
[-] в) процесс описания информационной модели
Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:
[+] а) табличной модели
[-] б) натурной модели
[-] в) математической модели
Математическая модель объекта:
[-] а) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы
[-] б) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала
[+] в) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение
Натурное (материальное) моделирование:
[-] а) моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала
[+] б) моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная (материальная) модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом
[-] в) создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала
Система состоит из:
[-] а) объектов, которые называются свойствами системы
[-] б) набора отдельных элементов
[+] в) объектов, которые называются элементами системы
Может ли один объект иметь множество моделей:
[-] в) да, если речь идёт о создании материальной модели объекта
Образные модели представляют собой:
[+] в) зрительные образы объектов, зафиксированные на каком либо носителе информации
Какие модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме?
Модель:
[+] а) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий существенные с точки зрения цели исследования свойства изучаемого объекта, явления или процесса
[-] б) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики
[-] в) любой объект окружающего мира
Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
[-] а) математическую модель
[+] б) сетевую модель
[-] в) графическую модель
Последовательность этапов моделирования:
[+] а) цель, объект, модель, метод, алгоритм, программа, эксперимент, анализ, уточнение
[-] б) объект, цель, модель, эксперимент, программа, анализ, тестирование
[-] в) цель, модель, объект, алгоритм, программа, эксперимент, уточнение выбора объекта
Моделирование:
[-] а) формальное описание процессов и явлений
[-] б) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта
[+] в) метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей
Сколько существует основных этапов разработки и исследование моделей на компьютере:
На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится:
[-] а) предметная модель
[+] б) описательная информационная модель
[-] в) формализованная модель
Табличная информационная модель представляет собой:
[-] а) набор графиков, рисунков, чертежей и диаграмм
[-] б) последовательность предложений на естественном языке
[+] в) описание объектов (или их свойств)в виде совокупности значений, размещенных в таблице
Такие модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме:
Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
[-] а) иерархические информационные модели
[-] б) математические модели
[+] в) графические информационные модели
Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
[-] а) вербальную информационную модель
[+] б) графическую информационную модель
[-] в) математическую информационную модель
В качестве примера модели поведения можно назвать:
[+] а) правила техники безопасности в компьютерном классе
[-] б) чертежи школьного здания
[-] в) план классных комнат
Какой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств:
[-] а) сетевые информационные модели
[+] б) табличные информационные модели
[-] в) иерархические сетевые модели
Информационной моделью части земной поверхности является:
[+] в) картина местности
Модель отражает:
[-] а) некоторые существенные признаки объекта
[+] б) существенные признаки в соответствии с целью моделирования
[-] в) все существующие признаки объекта
При создании игрушечного корабля для ребенка трех лет существенным является:
В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его:
В информационной модели облака, представленной в виде черно-белого рисунка, отражаются его:
Модель человека в виде детской куклы создана с целью:
Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от:
[+] а) цели моделирования
[-] б) стоимости объекта
[-] в) размера объекта
При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
д) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта.
2. Модель — это:
а) фантастический образ реальной действительности;
б) м атериальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики;
в) м атериальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его существенные характеристики;
г) описание изучаемого объекта средствами изобразительного искусства;
д) информация о несущественных свойствах объекта.
3. При изучении объекта реальной действительности можно создать:
а) одну единственную модель.
б) несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает те или иные существенные признаки объекта;
в) одну модель, отражающую совокупность признаков объекта;
г) точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения;
д) вопрос не имеет смысла.
4. Процесс построения модели, как правило, предполагает:
а) описание всех свойств исследуемого объекта;
б) выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта;
в) выделение свойств объекта безотносительно к целям решаемой задачи;
г) описание всех пространственно-временных характеристик изучаемого объекта;
д) выделение не более трех существенных признаков объекта.
5. Натурное моделирование – это:
а) моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом;
б) создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала;
в) моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала;
г) совокупность данных, содержащих текстовую информацию об объекте-оригинале;
д) создание таблицы, содержащей информацию об объекте-оригинале.
6. Информационной моделью объекта нельзя считать:
а) описание объекта-оригинала с помощью математических формул;
б) другой объект, не отражающий существенных признаков и свойств объекта-оригинала;
в) совокупность данных в виде таблицы, содержащих информацию о качественных и количественных характеристиках объекта-оригинала;
г) описание объекта-оригинала на естественном или формальном языке;
д) совокупность записанных на языке математики формул, описывающих поведение объекта-оригинала.
7. Математическая модель объекта — это:
а) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;
б) описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;
в) с овокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы;
г) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;
д) последовательность электрических сигналов.
8. К числу математических моделей относится:
а) милицейский протокол;
б) правила дорожного движения;
в) формула нахождения корней квадратного уравнения;
г) кулинарный рецепт;
д) инструкция по сборке мебели.
9. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:
а) Конституцию РФ;
б) географическую карту России;
в) Российский словарь политических терминов;
д) список депутатов государственной Думы.
10. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:
а) классный журнал;
б) расписание уроков;
в) список учащихся школы;
г) перечень школьных учебников;
д) перечень наглядных учебных пособий.
11. Табличная информационная модель представляет собой:
а) набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм;
б) описание иерархической структуры строения моделируемого объекта;
в) описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых в таблице;
г) систему математических формул;
д) последовательность предложений на естественном языке.
12. Отметь ЛОЖНОЕ продолжение к высказыванию: “К информационному процессу поиска информации можно отнести. ”:
а) непосредственное наблюдение;
б) чтение справочной литературы;
в) запрос к информационным системам;
г) построение графической модели явления;
д) прослушивание радиопередач.
13. Отметь ИСТИННОЕ высказывание:
а) непосредственное наблюдение — это хранение информации;
б) чтение справочной литературы — это поиск информации;
в) запрос к информационным системам — это защита информации;
г) построение графической модели явления — это передача информации;
д) прослушивание радиопередачи — это обработки информации.
14. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
а) табличные информационные модели.
б) математические модели;
в) натурные модели;
г) графические информационные модели;
д) иерархические информационные модели.
15. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
а) натурную модель;
б) табличную модель;
в) графическую модель;
г) математическую модель;
д) сетевую модель.
16. Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде:
а) табличной модели;
б) графической модели;
в) иерархической модели;
г) натурной модели;
д) математической модели.
17. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой:
а) иерархическую модель;
б) табличную модель;
в) графическую модель;
г) математическую модель;
д) натурную модель.
18. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример:
а) натурной модели;
б) табличной модели;
в) графической модели;
г) компьютерной модели;
д) математической модели.
19. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
а) математическую информационную модель;
б) вербальную информационную модель;
в) табличную информационную модель.
г) графическую информационную модель;
д) натурную модель.
20. К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести:
а) наскальные росписи;
б) карты поверхности Земли;
в) книги с иллюстрациями;
г) строительные чертежи и планы;
21. Укажите ЛОЖНОЕ утверждение:
а) “Строгих правил построения любой модели сформулировать невозможно”;
б) “Никакая модель не может заменить само явление, но при решении конкретной задачи она может оказаться очень полезным инструментом”;
в) “Совершенно неважно, какие объекты выбираются в качестве моделирующих — главное, чтобы с их помощью можно было бы отразить наиболее существенные черты, признаки изучаемого объекта”;
г) “Модель содержит столько же информации, сколько и моделируемый объект”;
д) “Все образование — это изучение тех или иных моделей, а также приемов их использования”.
22. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов — это:
а) разработка алгоритма решения задач;
б) список команд исполнителю;
в) анализ существующих задач;
г) этапы решения задачи с помощью компьютера;
д) алгоритм математической задачи.
23. В качестве примера модели поведения можно назвать:
а) список учащихся школы;
б) план классных комнат;
в) правила техники безопасности в компьютерном классе;
г) план эвакуации при пожаре;
д) чертежи школьного здания.
24. Компьютерное имитационное моделирование ядерного взрыва позволяет:
а) экспериментально проверить влияние высокой температуры и облучения на природные объекты;
б) провести натурное исследование процессов, протекающих в природе в процессе взрыва и после взрыва;
в) уменьшить стоимость исследований и обеспечить безопасность людей;
г) получить достоверные данные о влиянии взрыва на здоровье людей;
д) получить достоверную информацию о влиянии ядерного взрыва на растения и животных в зоне облучения.
25.С помощью компьютерного имитационного моделирования можно изучать (следует отметить ЛОЖНОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ):
а) демографические процессы, протекающие в социальных системах;
б) тепловые процессы, протекающие в технических системах;
в) инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;
г) процессы психологического взаимодействия учеников в классе;
д) траектории движения планет и космических кораблей в безвоздушном пространстве.
2. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов:
а) анализ существующих задач
б) этапы решения задачи с помощью компьютера +
в) процесс описания информационной модели
3. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
а) планированием
б) визуализацией
в) формализацией +
4. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:
а) табличной модели +
б) натурной модели
в) математической модели
5. Математическая модель объекта:
а) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы
б) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала
в) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение +
6. Натурное (материальное) моделирование:
а) моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала
б) моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная (материальная) модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом +
в) создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала
7. Система состоит из:
а) объектов, которые называются свойствами системы
б) набора отдельных элементов
в) объектов, которые называются элементами системы +
8. Может ли один объект иметь множество моделей:
а) да +
б) нет
в) да, если речь идёт о создании материальной модели объекта
9. Образные модели представляют собой:
а) формулу
б) таблицу
в) зрительные образы объектов, зафиксированные на каком либо носителе информации +
10. Какие модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме?
а) табличные
б) предметные +
в) информационные
11. Модель:
а) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий существенные с точки зрения цели исследования свойства изучаемого объекта, явления или процесса +
б) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики
в) любой объект окружающего мира
12. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
а) математическую модель
б) сетевую модель +
в) графическую модель
13. Последовательность этапов моделирования:
а) цель, объект, модель, метод, алгоритм, программа, эксперимент, анализ, уточнение +
б) объект, цель, модель, эксперимент, программа, анализ, тестирование
в) цель, модель, объект, алгоритм, программа, эксперимент, уточнение выбора объекта
14. Моделирование:
а) формальное описание процессов и явлений
б) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта
в) метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей +
15. Сколько существует основных этапов разработки и исследование моделей на компьютере:
а) 5 +
б) 4
в) 6
16. На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится:
а) предметная модель
б) описательная информационная модель +
в) формализованная модель
17. Табличная информационная модель представляет собой:
а) набор графиков, рисунков, чертежей и диаграмм
б) последовательность предложений на естественном языке
в) описание объектов (или их свойств)в виде совокупности значений, размещенных в таблице +
18. Такие модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме:
а) материальные
б) информационные +
в) математические
19. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
а) иерархические информационные модели
б) математические модели
в) графические информационные модели +
20. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
а) вербальную информационную модель
б) графическую информационную модель +
в) математическую информационную модель
21. В качестве примера модели поведения можно назвать:
а) правила техники безопасности в компьютерном классе +
б) чертежи школьного здания
в) план классных комнат
22. Какой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств:
а) сетевые информационные модели
б) табличные информационные модели +
в) иерархические сетевые модели
23. Информационной моделью части земной поверхности является:
а) глобус
б) рисунок
в) картина местности +
24. Модель отражает:
а) некоторые существенные признаки объекта
б) существенные признаки в соответствии с целью моделирования +
в) все существующие признаки объекта
25. При создании игрушечного корабля для ребенка трех лет существенным является:
а) точность
б) материал
в) внешний вид +
26. В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его:
а) стоимость
б) структура +
в) надежность
27. В информационной модели облака, представленной в виде черно-белого рисунка, отражаются его:
а) форма +
б) размер
в) плотность
28. Модель человека в виде детской куклы создана с целью:
а) познания
б) продажи
в) игры +
29. Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от:
а) цели моделирования +
б) стоимости объекта
в) размера объекта
30. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
а) структурную
б) графическую +
в) математическую
31. Могут ли разные объекты быть описаны одной моделью:
а) да +
б) нет
в) зависит от моделей
Ну uses crt для того если я не ошибаюсь что-бы работала программа
Var это переменные
Writeln это то что обычно будет написано программой
Readln это то число которое ты будешь вводить
дальше веселей скажу на своём
если i равно 1 или n тогда
начали
если j равно 1 или n тогда
если i равно 1 или i равно n написать 0 в противном случае
если i больше или равно j и i+j меньше или равно n+1 тогда написать 1 в противном случае
если i меньше или равно j и i+j больше или равно n+1 тогда написать 1 в противном случае написать 0
Вот консольное программа:
Sub Main()
Dim p As Integer
p = 65000
For i = 2013 To 2030
Console.WriteLine(" - ", i, p)
p = p * 1.03
Next i
Console.ReadLine()
End Sub
Ctrl+Tab-переключение между закладками или окнами одного приложения
Ctrl+Shift-переключить язык
Ctrl+Alt+Delete-открытие окна "Диспетчер задач" или "Безопасность Windows"
Ctrl+Shift+Esc-открытие окна "Диспетчер задач"
Ctrl+Esc-открытие/закрытие меню "Пуск"
Ctrl+C-копировать в буфер обмена
Ctrl+Insert-копировать в буфер обмена
Ctrl+V-вставить из буфера обмена
Ctrl+X-вырезать в буфер обмена
Ctrl+Z-отменить (назад)
Ctrl+Y-отменить (вперёд)
Ctrl+A-выделить всё
Ctrl+S-сохранить
Ctrl+W-закрыть текущую вкладку окна
Ctrl+R-обновить
Ctrl+Backspace-удалить слово (удаляет влево)
Ctrl+Delete-удалить слово (удаляет вправо)
Ctrl+Home (End)-переместить курсор в начало (конец) текста
Ctrl+Shift+Пробел-в Word: Неразрывный пробел
Ctrl+Shift+Дефис-в Word: Неразрывный дефис
Ctrl+Enter-в Word: Разрыв страницы
Ctrl+P-печать документа
for var n := 1 to m do s += 1/power(n, 3);
Для настольной игры используются карточки с номерами от 1 до N. Одна карточка потерялась. Найдите ее, зная номера оставшихся кар
Намалюй, як у загородці розсадити 5 зайців, щоб біля кожної з чотирьох стінок сиділо по 2 зайці.
Если высказывание истинно (правда) Напиши около него букву И,если ложно (неправда)-букву Л
Несжатое растровое изображение размером 256×128 пикселей занимает 8 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в па
Вычислить значения выражений: а) 20 div 6 b) 20 mod 6 c) 20 mod 4 d) 2 div 5 e) 123 div 0 g) 3.0 mod 3
Как классифицируются сети по охватываемой ими площади?
Решите в Pascal ABC На вход программе подаются 4 целых числа, по модулю не превосходящие 10^6: m,n,k,l. Если остаток от деления
По какому правилу числа следуют друг за другом заполните пустые карточки
База данных поликлиники содержит данные о больных диагнозах и лечении. Эта информация- конфидециальная. Если излишне открыть дос
Информационной моделью части земной поверхности является.
- описание дерева
- глобус (Земли)
- рисунок дома
- карта местности
- схема метро
Вопрос 4
Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта, называется.
- прототипом
- оригиналом
- моделью
- муляжом
Вопрос 5
При создании игрушечного корабля для ребёнка трёх лет существенным является.
- внешний вид
- размер
- точность
- цвет
- материал
Вопрос 6
В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его…
- структура
- цвет
- стоимость
- надёжность
- плотность
Вопрос 7
В информационной модели облака, представленной в виде черно-белого рисунка, отражаются его.
Вопрос 8
В модели военного корабля, представленной в виде детской игрушки, отражается его.
- структура
- цвет
- плотность
- форма
- размер
Вопрос 9
В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его.
Вопрос 10
В информационной модели автомобиля, представленной в виде такого описания: «по дороге, как ветер, промчался лимузин» отражается его.
Вопрос 11
Модель человека в виде детской куклы создана с целью…
- изучения
- познания
- игры
- рекламы
- продажи
Вопрос 12
Информационные модели представляют объекты и процессы…
- в форме манекена
- в форме прототипа
- в образной или знаковой форме
- в материальной форме
Вопрос 13
Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от…
- числа признаков
- цели моделирования
- размера объекта
- стоимости объекта
- структуры объекта
Вопрос 14
При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида…
- структурную
- математическую
- текстовую
- табличную
- графическую
Вопрос 15
При описании отношений между элементами системы удобнее всего использовать информационную модель следующего вида…
- текстовую
- математическую
- структурную
- табличную
- графическую
Вопрос 16
Вид информационной модели зависит от…
- числа признаков
- цели моделирования
- размера объекта
- стоимости объекта
- внешнего вида объекта
Вопрос 17
Перечень стран мира – это информационная модель…
- исторического развития человеческого общества
- устройства планеты «Земля»
- экономического устройства мира
- национального состава человечества
- политического устройства мира
Вопрос 18
Сколько моделей можно создать при описании Луны?
Вопрос 19
Выберите объекты, которые могут быть моделью Солнца:
- Рисунок: на голубом фоне жёлтый круг
- Обогреватель
- Включённая лампочка
- Карта мира
- Прямая
- Колесо
Вопрос 20
К числу математических моделей относится:
- график функции
- правила дорожного движения
- формула вычисления корней квадратного уравнения
- кулинарный рецепт
- инструкция по сборке мебели
Вопрос 21
К информационной модели, описывающей организацию учебного процесса в школе, можно отнести.
- классный журнал
- расписание уроков
- список учащихся школы
- перечень школьных учебников
- перечень наглядных учебных пособий
Вопрос 22
Установите верное соответствие:
- Формула, описывающая прямую
- Рисунок самолёта
- Диаграмма температур
- Схема маршрута самолёта
- Словесное описание алгоритма
- Фотография Земли
- График скорости автомобиля
Вопрос 23
Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных понятий следует рассматривать как модель следующего вида:
- предметную
- табличную
- графическую
- математическую
- сетевую
Вопрос 24
Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде модели следующего вида:
- табличной
- графической
- иерархической
- предметной
- математической
Вопрос 25
Расписание движения поездов может рассматриваться как пример модели следующего вида:
- предметной
- табличной
- графической
- компьютерной
- математической
Вопрос 26
В качестве примера модели поведения можно назвать…
- список учащихся школы
- план классных комнат
- правила техники безопасности в компьютерном классе
- план эвакуации при пожаре
- чертежи школьного здания
Вопрос 27
Совокупность элементов и представляющее собой единое целое, называют.
- моделью
- объектом
- алгоритмом
- системой
- графом
Вопрос 28
Основным свойством системы является.
- наличие элементов
- возможность построения графа
- возможность построения информационной модели
- возможность описания на формальном языке
- целостное функционирование
Вопрос 29
Модели, которые описывают изменения процесса во времени или в пространстве называют.
- динамические
- статические
- статические
- словесные
- информационные
Вопрос 30
Математическая модель объекта – это описание объекта-оригинала в виде…
- текста
- схемы
- таблицы
- формул
- рисунка
Вопрос 31
Табличная информационная модель представляет собой описание моделируемого объекта в виде…
Читайте также: