Как сделать проект по истории 6 класс

Обновлено: 07.01.2025

В XV в. Русь находилась в состоянии политической раздробленности, т.е. все княжества были отдельны друг от друга и независимыми. Весь почти север Русской равнины с северо-западным её углом к Финскому заливу составлял область Вольного Новгорода Великого, к которой на юго-западе примыкала маленькая область другого вольного города, Пскова. Вся западная Русь, т.е. Белоруссия, вместе с частью Великороссии, области Смоленской, и Русь Малая с соседними краями нынешних великорусских губерний - Курской, Орловской, даже с частями Тульской и Калужской, входили в состав Литовско-Польского государства. За Тулой и Рязанской землёй начиналось обширное степное пространство, тянувшееся до берегов Чёрного, Азовского и Каспийского морей, на котором оседлому населению Руси не удавалось основаться прочно и где господствовали татары, гнездившиеся в Крыму и на Нижней Волге. Существовало несколько сильнейших центров, к которым тяготели все остальные области: Москва, Великий Новгород, Тверь, литовская столица Вильно. На востоке, за Средней и Верхней Волгой, господствовали татары Казанского царства, отделившиеся от Золотой Орды в первой половине XV в., затем вятчане, мало слушавшиеся московского князя, хотя Вятка числилась в его владениях, и разные инородцы Пермской земли. Собственно центральное пространство равнины представляло кучу больших и малых княжеств, СРЕДИ КОТОРЫХ НАХОДИЛОСЬ И Московское княжество.

Итак, русская земля распадалась на множество мелких и крупных политических миров, независимых друг от друга, и среди этих миров Московское княжество не было самым крупным, например, Литовское княжество, в котором большая часть населения состояла из русичей, было гораздо крупнее его; Новгородские земли по площади были намного крупнее Московского княжества. Раздробленная внутри Русь делилась на две части: юго-западная половина была под властью Литвы и Польши, а северо-восточная – платила дань хану Золотой Орды. Русь была порабощена извне и раздроблена внутри. На территории всей Руси, кроме Вятки, не было деревни, которая не находилась бы под властью иноземного ига.

Все политические миры на Руси делились на два разряда: вольные города (Новгород, Псков, Вятка) или княжества. Последние принадлежали двум

княжеским линиям - старого Святослава Черниговского и Всеволода III Суздальского и образовали 4 группы удельных княжеств с особым великим князем во главе каждой: то были княжества Рязанское, Ростовское, Ярославское и Тверское.

Но тут, снова начали ходить слухи, что Дмитрий Шемяка устроил себе базу в городе Устюге и вновь собирается напасть на Московское княжество и забрать власть в свои руки. До великокняжьей семьи эти слухи дошли довольно-таки быстро, поэтому московские войска тут же отправились в поход на Шемяку. Шемяка еще не был готов к битве, и поэтому неожиданное нападение стало причиной разорения города Устюг и окончательного поражения Дмитрия Шемяки. Рюриковичам (так называлась династия) надоели эти нападения Шемяки и год спустя в Новгороде Дмитрий неожиданно умер, как вскоре выяснилось, Шемяка был отравлен по тайному приказу Рюриковичей.

С начала 50-х гг. и до смерти своего отца(1462г.) Иван Васильевич шаг за шагом овладевал непростым ремеслом Государя. Мало-помалу в его руки сходились нити управления сложной системой, в самом сердце которой был город Москва, наиболее сильный, но пока еще не единственный политический центр на Руси. До наших дней дошли только грамоты, запечатанные собственной печатью Ивана, а на монетах появились имена двух великих князей— отца и сына.

В конце 1461 г. был раскрыт заговор в Москве. Его участники планировали освободить томящегося в неволе Серпуховского князя Василия Ярославича и поддерживали связь с лагерем эмигрантов в Литве— политических противников Василия Темного. Заговорщики были схвачены и в начале Великого поста их предали мучительной казни. Кровавые события на фоне покаянных великопостных молитв символизировали собой смену эпох и постепенное наступление единодержавия. Вначале марта 1462 года Василий Темный тяжко заболел, а 27 марта в 3 часа ночи он скончался. В Москве появился новый государь—22-х летний Иван Васильевич III. Враги очень скоро узнали о смене государя и решили проверить в прочных ли руках власть. Например, новгородцы давно уже не выполняли условий Яжелбицского договора с Москвой, псковичи изгнали московского наместника, в Казани правил враг Москвы хан Ибрагим, Василий Темный в своем завещании благословил Ивана, старшего сына на великокняжение. И что же?! С тех пор как хан Батый подчинил себе Русь, престолами русских князей распоряжался не великий князь, а ордынский правитель. Вражда была и в самой великокняжьей семье! Сыновья Василия Темного не по праву получили в несколько раз больше, чем ранее намечалось, и все равно не были довольны! В такой ужасной обстановке Ивану Васильевичу пришлось действовать напористо.

В 1463 г. к Москве было присоединено Ярославское княжество. Местные князья в обмен на владения в Ярославском княжестве получили Земли и села из рук великого князя. Псков и Новгород быстро нашли между собой общий язык. Эти два вольных города вместе искали способ избежать нападения Ивана III. Но тут на Псков пошли немцы. Псковичи обратились за помощью к Новгороду, но новгородцы отказались помогать, боясь попасть в руки немцев. Тогда псковичи обратились за помощью к Московскому князю, но хитрый Иван не захотел принимать послов и приказал с бесчестием и побоями выгнать послов из дворца. Послы три недели не могли войти во дворец. Но тут обстановка резко меняется, Иван III как ни в чем небывало с почестями и хвалами впускает измученных послов, и выслушав их, немедленно отдает приказ выслать в Псков московские полки. В результате Псковичи приняли московского наместника, а его отношения с Новгородом резко обострились. Приведенный здесь эпизод показывает приемы, с помощью которых Иван III часто добивался успеха: он старался сначала разъединить и рассорить противников, а потом заключить с ними мир поодиночке, добившись при этом выгодных для себя условий. Уже в первые годы своего правления Иван умел вести тонкую дипломатическую игру. В 1464 году на Русь пошел хан Большой Орды Ахмат. Но в тот самый момент, когда войска Ахмата были наготове напасть, в тыл им ударили войска крымского хана Азы-Гирея. Ахмату пришлось отступать. Таков был результат договора, заранее достигнутого между Москвой и Крымом.

Полный текст материала Проект по истории "Иван III" 6 класс смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Исследовательский проект по Всеобщей Истории 6 класс (Истории средних веков): "Рыцари средневековья". Работа содержит презентацию и само исследование, создана на основе собственного исследования учащегося, анализа литературных исторических источников, а так же схожих работ из сети Интернет. Выполнялась как индивидуальный итоговый проект шестиклассника по ФГОС ООО.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 В средние века военное дело стало занятием почти исключительно феодалов . Рыцарь это прежде всего профессиональный воин . Есть мнение что рыцари были преданными вассалами короля и защитниками слабых . Но в своё время некоторые считали, что рыцари были алчными разбойниками , жестокими угнетателями. И это неслучайно так как в те времена они были единственной реальной силой, вокруг которой вертелась история европейского средневековья.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 Рыцарь прежде всего это – человек с оружием. Но мало взять в руки оружие – им надо уметь отлично пользоваться. Для этого необходимы беспрестанные утомительные тренировки с самого юного возраста.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

Замок – это жилище феодала и его крепость. В нем феодал укрывался от нападений врагов и восставших крестьян.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 Основное время феодалы отдавали войнам и воинским упражнениям , охоте и пирам . Охота не только служила развлечением , но и помогала пополнять запасы пищи . Во время охоты можно было проявить отвагу и ловкость .

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 Военные состязания рыцарей в силе и ловкости устраивали короли и знатные феодалы . Там собиралось много зрителей , порой из нескольких стран . Знатные господа , судьи и дамы восседали на трибунах .

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 Специальные глашатаи – герольды – объявляли имена и девизы рыцарей, вступающих в бой. Участники турнира, одетые в боевые доспехи, разъезжались в противоположные концы арены.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 Иногда состязание кончалось серьезными увечьями или даже гибелью участников. Победитель получал в награду коня и доспехи побежденного.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 Рыцарь имел свой герб – отличный знак рода и девиз – краткое изречение, обычно объяснявшее смысл герба.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 Случалось рыцари не стеснялись грабить побежденных, собственных крестьян и даже проезжих на больших дорогах.  В то же время рыцарю полагалось презирать расчетливость, бережливость, но проявлять щедрость.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

 Другим важным качеством рыцаря считалась верность королю и сеньору. А измена налагала клеймо позора на весь род предателя.

Исследовательский проект по истории средних веков 6 класс "Рыцари средневековья"

Сила – это еще не справедливость, справедливость - это сила

История

Нашествие с Востока

История

Помним, чтим, гордимся

История

Старая Карелия

История

Помним, чтим, гордимся

История

Образование Древнерусского государства

История

Древняя Русь

История

Ломоносову посвящается

История

История отечества Вехи

История

Кто из русских князей крестил Русь и как он это сделал?

История

Русская земля – Отечество героев

История

Русь расправляет крылья

История

Праздник День Победы

История

Великой Победе посвящается

История

Отечественная война и Блокада Ленинграда

История

Битва за Берлин

История

Древний Восток

История

Нашествие ига с Востока на Русь

История

Война и Мир

История

65-летию Победы посвящается

История

Политическое развитие страны в XVII веке

История

Внешняя политика в XVII в

История

Письма, пахнущие порохом

История

Императорство Гектюрков

История

Сирень 1945 года

История

Детство по-царски

История

Тропою испытаний

История

История России и мира

История

Государственные реформы середины XVI века

История

Описание категории презентаций по истории для 6 класса

Ищете где скачать презентации по истории для 6 класса? Мы собрали для Вас подборку лучших презентаций и проектов по предмету: История, которые Вы можете абсолютно бесплатно скачать на нашем сайте. Удобная навигация и возможность поиска позволит быстро найти подходящую работу на множество интересных тем.

Подготовка проекта в школе, умение учеником грамотно представить свою работу — это результат требований современной образовательной программы. В современной школе проекты требуют выполнять на компьютере. Как создать школьный проект.

Предполагается, что проектная деятельность раскрывает в ребенке способность мыслить и действовать творчески, формирует самостоятельность в поиске информации и ее обработке, учит ребенка готовить презентацию и представлять ее публике.

Чтобы понять, с чего начать школьный проект, нужно выбрать его тип. Школьные проекты бывают:

исследовательские — изучают, рассматривают тему под разными углами; подготавливается, как научное исследование (выдвигают и проверяют гипотезу);
практические, практико-ориентированные — результатом становится решение конкретной задачи, которое можно использовать в жизни;
творческие — результатом становится творческий продукт, смонтированное видео, плакат, театрализованное представление, новая развивающая игра, спортивная игра;
информационные — содержат в себе результаты сбора информации, которую затем представляют публике;
ролевые — проекты, в которых распределяют роли, устанавливают правила взаимодействия между участниками. Результат такой работы становится известным только по окончанию, ученики пробуют себя в новых ролях и ситуациях, учатся разрешать конфликты, находясь в образе выбранной роли.

Материалы, презентация, то, из чего состоит и как выглядит школьный проект, будет напрямую зависеть от выбранного типа проекта.

Как написать проект в школе

Все начинается с выбора темы и понимания конечной цели. Она должна быть понятной, четкой и ясной. Чтобы работа продвигалась быстро, ученику тема должна быть интересна. Иначе никакой пользы от проектной деятельности не будет. Не получится успешно защитить проект, который не интересен даже ее создателю.

Подготовительный. Определяемся с темой и целью.
Планирование. Выясняем, что нужно для проекта в школе, с какими источниками информации будем работать, как будем ее собирать и анализировать. Решаем, в каком виде будем представлять результаты работы.
Исследование. Собираем и уточняем информацию, выполняем исследовательские задачи.
Выводы. Анализируем информацию, формулируем выводы.
Оформление. Учителя каждого конкретного образовательного учреждения выдвигают свои требования, как составлять проекты в школе, и выдают образцы оформления.

На этапе планирования решают, в каком виде представить информацию. Тогда же и определяются, какая нужна программа для создания школьного проекта на компьютере. В школе для проектов в рамках учебного класса достаточно использовать графический редактор Word. В нем набирают текст, дополняют его картинками.

Как оформить проект

Оформление проекта в младших классах

Чем младше класс, тем меньше текста и больше картинок. Ведь ребенок не только сдает распечатанный проект, но и должен уметь рассказать, о чем в нем написано, ответить на вопросы.

Оформление проекта в старших классах

Чем старше ученик, тем более строгие требования выдвигают к содержанию, качеству, количеству информации, отображенной в проекте, и к его оформлению.

Как сделать проект для школы в 9 класс, пошагово

Проект должен иметь четкую структуру:

титульник;
содержание;
введение с описанием цели, области, в которой ведется работа, с указанием способов, которыми эта цель будет достигнута;
описание работы, процесса со всеми стадиями, составляющими, всеми этапами;
анализ хода работы, что происходило, с какими проблемами столкнулись, как их преодолели;
заключение, где оценивают и анализируют конечный результат; рассматривают перспективы применения работы, как и где можно использовать результаты проекта;
библиография — указать все использованные в работе источники и ссылки;
приложения (если необходимы).

Когда работа будет готова, ученик переходит к подготовке презентации. Презентацию удобно делать в программе PowerPoint — это простой, комфортный инструмент, отлично подходящий для подобных целей. В презентации школьник отражает основные аспекты проекта, наполняет ее графикой. Опираясь на презентацию с текстом и картинками, гораздо легче донести мысли до слушателей. Такой формат презентации удобен для докладчика: ключевые фразы текста перед глазами не дают разбежаться мыслям, даже если что-то забудется от волнения.

Читайте также: