Как сделать орфографический анализ
• если в предложении есть имена собственные, подпишите, что это – имя или название (имя пишется просто с большой буквы, название еще и в кавычках) .
Выполните орфографический анализ (безударные гласные) .
Мишка взял бутылку, в которой было подсолнечное масло. Налил масла на сковородку и сунул в печь прямо на горячие угли.. . Масло зашипело, затрещало и вдруг вспыхнуло на сковороде пламенем. (Н. Носов)
Выполните орфографический анализ (безударные гласные) .
Мы пошли к тете Наташе, рассказали ей все, обещали, что мы с Мишкой все сорняки у нее на огороде выполем. Только пусть она нам кашу сварит. Тетя Наташа пожалела нас: напоила нас молоком, а потом усадила завтракать. (Н. Носов)
Выполните орфографический анализ (глагол) .
На даче было раздолье! Делай, что хочешь, иди куда хочешь! Можешь в лес за грибами ходить или за ягодами или купаться в реке, а не хочешь купаться – так лови рыбу! Когда у мамы закончился отпуск и нужно было собираться домой, мы даже загрустили. (Н. Носов)
Выполните орфографический анализ (-тся у глаголов) , объясните постановку знаков препинания.
Неужели они не собираются отдыхать? – в ужасе думал Юстас. Он решил немного размяться. Но насладиться покоем ему не удалось. Юстас вскочил в панике и стал спускаться вниз. (К. С. Льюис)
Тихо я сижу под ёлкой на середине лесной поляны.
Слышу, как шепчутся, падая, осенние листики.
Этот шелест падающих листьев будит спящих под деревьями зайцев, они встают и уходят куда-то из леса.
Вот один такой вышел из густых ёлок и остановился, увидев большую полянку. Слушает заяц, встал на задние лапки, огляделся: везде шелест, куда идти?
Не посмел идти прямо через поляну, а пошёл вокруг всей поляны, от берёзки к берёзке.
Кто боится чего-то в лесу, тот лучше не ходи, пока падают листы и шепчутся.
Слушает заяц, и всё ему кажется, будто кто-то шепчется сзади и крадётся.
Можно, конечно, и трусливому зайцу набраться храбрости и не оглядываться, но тогда как бы ему не попасть в настоящую беду: под шум листьев за ним лисица крадётся; не оглянется храбрый заяц на шелест, а тут тебя под шумок и схватит рыжая кумушка.
Орфографический анализ задание 5 ОГЭ по русскому языку. Теория.
Орфографический анализ слова подразумевает не только знание всех правил орфографии, но и умение применить правило, найти причину того или иного написания слова.
Помимо орфографических правил необходимо уметь правильно определять части речи и части слова (то есть производить морфологический и морфемный анализ слова).
Вернуться в раздел Теория ОГЭ
Содержание:
1) РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной
форме этого прилагательного.
3) РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
4) (решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.
5) (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И.
Объяснение:
Во 2 варианте дано неверное объяснение, поскольку слово ПОДВЕДЕНЫ является страдательным причастием, в котором всегда будет Н.
В 3 варианте корень СТЕЛ/СТИЛ чередующийся, но его написание зависит от последующего суффикса А.
В 4 варианте дано неверное объяснение:1) задача - это существительное 1 склонения.
- Написание зависит от части речи слова, которое необходимо написать правильно.
- Написание зависит от части слова, в которой находится орфограмма.
- Обратите внимание на то, что в словах нет пропущенных орфограмм. Это значит, что важно предварительно разобрать слово по составу и/или определить часть речи.
- Определяем часть речи каждого слова и делим слова на морфемы (приставки, корни, суффиксы, окончания)
- Внимательно читаем правило, данное после слова.
- Если написание зависит от части слова (например, гласные в корне, правописание приставок, то соотносим написанное правило с необходимой частью данного слова.
- Если написание слова зависит от части речи, то вспоминаем общее правило для необходимой части речи, соотносим с правилом, данным в задании.
- Внимательно читайте формулировку задания и объяснение написания каждого слова. Иногда ошибка кроется в том, что слово отнесено не к той части речи или же, к примеру, не к тому склонению, следовательно и само правило не может работать.
↑ Гласные после шипящих и Ц
↑ Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и Ц
- После шипящих Ж, Ч, Ш, Щ в разных морфемах, как правило, пишутся буквы И, А, У.
- После Ц , как правило пишутся А, О (под ударением), Е/И (без ударения), У.
- Написание Ы/И после Ц зависит от морфемы: в корнях пишется И , а в суффиксах и окончаниях Ы , кроме слов, оканчивающихся на -ЦИЯ, -ЦИОННЫЙ.
↑ Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц
Написание О/Ё после шипящих зависит от морфемы (от того, где находится О/Ё) и от части речи.
- В корнях существительных и прилагательных пишется Ё, если можно подобрать проверочное слово.
- В суффиксах и окончанияхсуществительных и прилагательных пишется О , если эта буква под ударением, за исключением суффиксов ЁР
- В глаголах и отглагольных словах в любой части слова с большинстве случаев пишется Ё.
↑ Употребление мягкого и твердого знаков
Ь знак употребляется для обозначения мягкости, Ъ - для обозначения твердости. Также и Ь, и Ъ бывают разделительными.
- для обозначения мягкости согласного звука, после шипящих в существительных 3 склонения,
- после шипящих в глаголах 2 лица, после шипящих в глаголах повелительного наклонения
- и после шипящих в наречиях (кроме УЖ, ЗАМУЖ, НЕВТЕРПЕЖ),
- а также внутри слова (не после приставки) перед Е,Ё,И,Ю,Я, в том числе в иноязычных словах (медальон, почтальон и т.д.)
- для обозначения твердости согласной после приставок на согласную (в том числе иноязычных) перед буквами Е,Ё,Ю,Я,
- а также в сложных словах с первой частью двух, трех, четырех перед Е,Ё,Ю,Я.
↑ Правописание корней
Правописание гласных в корнях можно разделить на три правила: проверяемые гласные в корне, непроверяемые гласные в корне, чередующиеся гласные в корне
↑ Проверяемая гласная в корне
В части слов гласная в корне проверяется путем подбора однокоренного слова, в котором эта гласная находится под ударением.
Также существуют корни-омонимы, при написании которых в зависимости от значения применяются разные правила.
Сравните:
Косить траву - кОсит (проверяемая гласная в корне)
Прикоснуться – чередующийся корень КАС/КОС. Пишем О, так как после корня нет суффикса.
Пример: молодой – мОлод, гористый - гОры и др.
↑ Непроверяемая гласная в корне
Правописание непроверяемых гласных в корне проверяется по орфографическому словарю.
↑ Чередующиеся гласные в корне
- Гар/гор, клан/клон, твар/твор – без ударения пишем О.
- Зар/зор, плав/плов – без ударения пишем А
- Кас/кос, лаг/лож – написание зависит от суффикса А : если есть суффикс А, то пишем А.
- Раст/рос/ращ, скак/скоч – написание зависит от конечных согласных в корне.
- Равн/ровн, мак/мок – написание зависит от значения.
- Все корни с чередованием Е//И, кроме ИМ/ИН , зависят от последующего суффикса: если есть суффикс А после корня, то пишем И.
↑ Правописание приставок
↑ Правописание неизменяемых приставок
Неизменяемые приставки " под, над, об, с, от, пере, про, пра, за, о, у, до, по, на, в, вы, пред, поза и др." пишутся всегда одинаково в любых словах.
↑ Правописание приставок на ..З и ..С
- Написание приставок, оканчивающихся на . З и . С (без/бес, воз/вос, вз/вс, из/ис, низ/нис, раз/рас, через/черес и др.) зависит от глухости/звонкости последующего согласного: если после приставки следует звонкий звук, пишем З, если глухой – пишем С.
- приставка С не чередуется (сделать)
- приставка ПРА пишется в словах со значением "предок" (праязык)
- ВЗ/ВС не делится на две приставки, а зависит от глухости/звонкости последующей согласной (взбежать, вскрикнуть)
↑ Правописание приставок ПРЕ и ПРИ
↑ Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)
Правописание суффиксов зависит от части речи слова.
У существительных и прилагательных есть суффиксы , которые пишутся всегда одинаково.
Например, тор, ник, тель, чик, щик, изн, еств, чив, лив и др.
Есть суффиксы, написание которых подчиняется правилам
↑ Правописание суффиксов существительных
ЕК/ИК ( ЕК пишется в существительных, если при изменении по падежам Е выпадает: горшочек- горшочка, ИК – если при изменении по падежам гласная сохраняется: ключик – ключика)
Сочетание ИНК/ЕНК ( ИНК пишется в существительных, образованных от сущ. на -ИНА : горошинка – горошина, ЕНК- в существительных, образованных от сущ., заканчивающихся на -НА, -НЯ (башенка – башня)
ЕЦ/ИЦ ( ЕЦ пишется в сущ. мужского рода и в существительных среднего рода с ударением на гласную после суффикса: боец, пальтецО. ИЦ пишется в существительных ж.р. и в сущ. ср.р с ударением на гласную перед суффиксом: гусеница, платьице)
↑ Правописание суффиксов прилагательных
ИВ/ЕВ: ИВ пишется под ударением, без ударения – ЕВ (красИвый, форелевый)
ЧИВ/ЛИВ всегда пишется одинаково с И.
К/СК (если прилагательное образовано от сущ. с основой на К,Ц,Ч или имеет краткую форму, то пишем суффикс К , в остальных случаях пишем – СК ) (немецкий – немец, флотский – флот)
↑ Правописание суффиксов глаголов:
ОВА/ЕВА, ЫВА/ИВА :
ОВА/ЕВА пишется в глаголах, форма 1 лица ед.ч. этого глагола заканчивается на -УЮ/ЮЮ,
ЫВА/ИВА пишется, если в форме 1 лица ед.ч. ничего не меняется: ЫВА/ИВА сохраняется.
Примеры: заведовать – заведую, отчитывать – отчитываю.
↑ Правописание суффиксов наречий:
Суффикс А пишется, если в наречии приставка ИЗ/ДО/С (издавна)
Суффикс О пишется, если в наречии приставки В/НА/ЗА (влево)
↑ Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи
Правописание Н/НН зависит от того, к каой части речи принадлежит слово и от какой части речи оно образовалось.
↑ Н/НН в прилагательных (от имени существительного)
В прилагательных, образованных от существительных,
- В суффиксах ЕНН/ОНН (искусственный, лекционный)
- В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н (сон-сонный)
- В суффиксах ИН, АН, ЯН (лебединый, глиняный, кожаный)
↑ Н/НН в причастиях и отглагольных прилагательных
В причастиях и прилагательных, образованных от глаголов
НН пишется:
Если есть приставка (кроме НЕ) (сделанный, но некрашеный пол)
и/или есть зависимое слово (раненный в бою солдат)
и/или образовано от глагола совершенного вида
и/или заканчивается на -ОВАННЫЙ, ЁВАННЫЙ: балованный
Н пишется:
если нет приставки
и/или нет зависимого слова
и/или слово образовано от глагола несовершенного вида: крашеная лавка, копченая рыба.
Исключения: невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, долгожданный, недреманный, окаянный, желанный, жеманный, священный, медленный.
Приданое невесты, названый брат, посаженый отец, смышленый ребенок, конченый человек, прощеное воскресенье, писаная красавица.
↑ Н/НН в кратких прилагательных/причастиях
- В кратких причастиях пишется всегда Н, а в кратких прилагательных столько Н, сколько в полном (задача решена, погода безветренна)
↑ Правописание падежных и родовых окончаний
Написание окончаний существительных зависит от склонения (1,2,3)
Написание окончаний прилагательных зависит от ударения/вопросительного слова/ а также от существительного, к которому относится прилагательное.
При написании диктанта, изложения, сочинения, выполнении тестовых заданий орфографический анализ рекомендуется проводить по следующему плану:
1. Установите тип правила, который необходимо использовать для проверки правописания слова:
1) правописание гласных;
2) правописание согласных;
3) употребление ъ и ь ;
4) употребление прописных букв;
5) слитные, дефисные, раздельные написания.
2. Если речь идёт о первом типе правил (правописание гласных), установите, в какой морфеме находится данная гласная (корень, приставка, суффикс, окончание; гласная между корнями в сложном слове; разграничение не и ни ):
гласная в корне может быть проверяемая, непроверяемая, чередующаяся (см. п. 2.3); особые группы правил существуют для правописания гласных после шипящих и ц (см. п. 1.12; 1.13), а также – для правописания и и ы после приставок на согласную (см. п. 1.9);
гласная в приставке может быть неизменяемой, с чередованием о и а , смысловой – пре- и при- (см. п. 1.9, 2.6);
правописание гласной в суффиксе зависит от того, к какой части речи принадлежит слово (см. п. 3.2.5; 3.3.5; 3.5.2; 3.8.3); особую группу правил составляет правописание гласных в суффиксах после шипящих и ц (см. п. 1.12; 1.13);
правописание гласной в окончании зависит от того, к какой части речи принадлежит слово (см. п. 3.2.4; 3.3.3; 3.4.2; 3.6.2; 3.7.2; 3.8.3); особую группу правил составляет правописание гласных в окончаниях после шипящих и ц (см. п. 1.12; 1.13);
правописание гласной между корнями в сложном слове зависит от того, соединительная ли это гласная, суффикс или окончание – в сложных числительных (см. п. 2.8; 3.4.2);
разграничение не и ни в неопределённых и отрицательных местоимениях и наречиях зависит от ударения; в других случаях – от значения не и ни (см. п. 3.6.2; 3.10.3).
3. Если речь идёт о втором типе правил (правописание согласных), установите, в какой морфеме находится данная согласная:
согласная в корне может быть непроизносимой, двойной, парной – звонкой и глухой, на стыке корня и суффикса (см. п. 1.15; 2.4);
согласная в приставке может быть неизменяемой, двойной – на стыке приставки и корня, с чередованием конечных з и с (см. п. 1.15; 2.6);
правописание согласных в суффиксе зависит от части речи слова (см. п. 3.2.5; 3.3.5; 3.5.2; 3.7.2; 3.8.3).
4. Если речь идёт о третьем типе правил (употребление ъ и ь ), установите роль и место ъ и ь (см. п. 1.11).
5. Если речь идёт о четвёртом типе правил (употребление прописной буквы), установите, собственным или нарицательным является данное слово (см. п. 3.2.1).
6. Пятый тип правил (слитное, дефисное, раздельное написание слов) включает комплекс правил: правописание сложных слов (см. п. 2.8; 2.14), правописание местоимений и местоименных наречий (см. п. 3.6.2), правописание наречий (см. п. 3.5.2), правописание предлогов, союзов и частиц (см. п. 3.10.1; 3.10.2; 3.10.3), правописание не и ни (см. п. 3.10.3).
Для орфографического анализа необходимо выделить орфограмму(ы) в слове. В лингвистической литературе имеется несколько определений понятия орфограмма. Предлагаем следующие: 1) орфограмма – это написание, выбранное или еще искомое, в том случае, где пишущему предоставлен выбор букв для обозначения того или иного звука;
2) орфограмма – это такое написание слова, которое выбирается из ряда возможных при одном и том же произношении и отвечает определенному орфографическому правилу.
Особенности русской графики делают возможным выбор написания того или иного слова, но эффективное языковое общение в письменной форме возможно лишь при условии единообразного выбора возможных графических вариантов, что обеспечивается набором орфографических предписаний. В процессе орфографического анализа следует выделять орфограмму, имея в виду теоретическую возможность выбора написания, например: р а 1 з 2 б е 3 ж а ть 4 с 5 я 6 – в этом слове 6 орфограмм;
О 1 т 2 с 3,4 т о я 5 н н 6 а 7 я – в этом слове 7 орфограмм;
Для формулировки правил, которым подчиняются орфограммы, необходимо повторить изученные ранее орфографические правила (для этого можно обратиться к рекомендованным в списке литературы лингвистическим пособиям). Однако имейте в виду, что некоторые орфограммы в школьном изучении толковались как рассчитанные на запоминание, а в действительности в таких случаях мы имеем дело с проверяемыми написаниями (например, приставки с-, по-, от-, под- и др., суффиксы -лив-, -ост- и др., окончания существительных, глаголов и др.). Из школьного опыта все знают, что в слове вода в корне пишется буква о, т.к. есть проверочное слово водный. Дело в том, что и в приставке по- в слове, например, поехать пишется буква о, потому что можно проверить словом поезд, и в суффиксе -лив- слова жалостливый пишется буква и, потому что есть проверочное слово болтливый, и в окончании существительного 1 склонения на парте в предложном падеже пишется буква е, потому что проверяем словом на реке. Так проверяется написание проверяемых гласных и согласных не только корня, но и приставок, суффиксов, окончаний, хотя в школьном учебнике в силу психологических и методических причин эти орфограммы предлагаются для механического запоминания. Это необходимо иметь в виду при формулировке орфографических правил.
Последним этапом орфографического анализа является установление принципа, на котором базируется то или иное правило. Для этого следует знать, что единицы русской графики непосредственно соотносятся не со звуками, а с фонемами. На этой особенности базируется основной принцип русской орфографии, смысл которого состоит в том, что в пределах морфемы графически одинаково обозначается ее фонемный состав независимо от звуковой реализации фонем. Основной принцип русской орфографии реализуется везде, где название буквы соответствует названию фонемы, ею обозначенной. На этом принципе основаны все проверяемые написания: чарующий – чары, подвал – подпол, нежность – злость, в постели – в степи и т.д.. Принцип проверки таков: звук слабой позиции проверяется сильной позицией (смотрите фонемный анализ); установив фонему, которая реализуется в данном звуке, её обозначают соответствующей буквой. Одна и та же буква обозначает фонему в сильных и слабых позициях в пределах одной и той же морфемы. В этом сущность основного принципа русской орфографии. Этот принцип осуществляется в тех случаях, когда слабая позиция фонемы может быть однозначно проверена сильной позицией в той же морфеме. Этот принцип в учебной литературе именуется по-разному: морфологический (морфематический) , фонематический или морфонематический. Название морфологический ориентирует на зависимость написаний от морфологических характеристик слова, т.е. на единообразное написание морфем. Название фонематический устанавливает соотношение между буквами и фонемами. Наиболее удачным представляется термин морфонематический, т.к. в нем синтезируется соотносимость буквы с фонемой в пределах морфемы. Основной (морфонематический) принцип орфографии обеспечивает единообразное написание одной и той же морфемы в формах одного и того же слова и в разных словах. Одинаковое написание одних и тех же морфем позволяет легко узнавать слова с этими морфемами, а это способствует быстрому пониманию и чтению.
Морфонематический принцип русской орфографии определяет написание большинства букв-орфограмм, поэтому это основной принцип передачи буквами фонемного состава слова (см. первый раздел орфографии).
Не все орфографические правила подчиняются морфонематическому принципу. В некоторых случаях проверка слабой позиции невозможна, т.к. в данной морфеме фонема не встречается в сильной позиции: молоко, калитка, вокзал, красные, усидчивый и т.п. В этом случае выступает гиперфонема: м/о\а/локо, к/а\о/литка, во/к\г/зал и т.д. Морфонематический принцип орфографии здесь ограничивает выбор букв, но не дает однозначного решения, т.к. выбор буквы не мотивирован современными языковыми закономерностями. Написание в подобных случаях опирается на два принципа: морфонематический и традиционный (исторический).
Традиционный принцип русской орфографии заключается в том, что употребляется написание, закрепленное традицией (историей). В школьной практике слова с гиперфонемой в корне называют словарными словами и дают списками для запоминания. Традиционный принцип орфографии выступает не только в тех случаях, когда фонема не может быть поставлена в сильную позицию, но и тогда, когда существует чередование фонем в сильной позиции одной и той же морфемы, например: зарево – зори, поклон – кланяться; выбор буквы а (заря) или о (поклониться) в безударном положении определяется традицией. Таким образом, традиционные (исторические) написания воспроизводят сложившийся в прошлом графический облик слова или морфемы. При этом в современном русском письме традиционно сложившиеся написания каких-либо морфем единообразно воспроизводятся во всех родственных словах или в подобных морфемах других слов, что не противоречит морфонематическому принципу. Например: молоко, молочный, молочница, молоковоз и др.; усидчивый, обидчивый, переменчивый и др.; красные, большие, красивые и др.
Традиционные (исторические) написания можно подразделить на два разряда – собственно традиционные (исторические) и дифференцирующие. К собственно традиционным можно отнести следующие написания:
1) буквы, обозначающие гиперфонемы: горох, катастрофа, космонавт, собака и т.п.;
2) о – ев корне после шипящих: шорох, шепот, черный, чопорный, желудь и т.п.;
3) ы – ипосле ц: цирк, цитрусовый, цыган, цыпленок и т.п.;
4) правописание безударных гласных в корнях зар/зор, рос/раст, гор/гар, кос/кас, скоч/скак, лаг/лож, мок/мак, стил/стел, дир/дер, мир/мер, бир/бер, пир/пер, блист/блест, клон/клан и др.: заросли/зарастать, коснуться/касаться, вскочить/поскакать, расстелить/расстилать и др.;
5) о – а в суффиксах наречий типа : слева – налево, досуха – насухо и т.п.;
6) нн в суффиксах прилагательных –енн-,-онн- и н в суффиксах –ан-, -ян-, -ин-, а также исключения из этого правила: родственный, станционный, ветреный, кожаный, гусиный, деревянный и т.п.;
7) нн в суффиксах причастий в полной форме и н в краткой форме: проверенная, проверена и т.п.;
8) окончания -ого/-его в формах родительного и винительного падежей прилагательных и местоимений и в слове сегодня: большого, синего, моего и т.п.;
9) ь у глаголов после шипящих в разных формах: живешь, отрежь, намажься, стеречь и т.п.;
10) ь в наречиях, частицах на шипящую: навзничь, сплошь, лишь, бишь и т.п. и некоторые другие написания.
Дифференцирующие традиционные (исторические) написания выполняют функцию разграничения слов или их грамматических форм. Сюда можно отнести следующие случаи:
1) е – и в суффиксах глаголов: обессилеть (лишиться сил) – обессилить (лишить сил кого-то другого) и т.п.;
2) частицы не – ни : Куда она только не обращалась! Куда она только ни обращалась, никто ей не помог.
3) приставки при-/пре- в омофонах: прибывать (приезжать) – пребывать (находиться), приемник – преемник и т.п.;
4) двойные и одинарные согласные в омофонах: бал – балл, сума – сумма, и т.п.;
5) строчная и прописная буква у собственных и нарицательных существительных: надежда – Надежда, орел – Орел и т. п.;
6) н в краткой форме страдательных причастий и нн в краткой форме прилагательных: Она воспитана отцом. Она умна и воспитанна.
7) ь после шипящих у существительных 3 склонения и его отсутствие у существительных 2 склонения: рожь, дочь, нож, кирпич и т.п. и некоторые другие написания.
В противоречии с морфонематическим принципом орфографии находится также фонетический принцип, который заключается в том, что буква обозначает не фонему, а звук, т.е. пишем то, что слышим. К таким написаниям можно отнести следующее:
1) о – а в приставках рас-/рос-, раз-/роз-: расписать – роспись, разыграть – розыгрыш и т.п.;
2) с на конце приставок: разбить – распить, изрезать – искусать и т.п.;
3) о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных и прилагательных, а также в суффиксах существительных, прилагательных и наречий: плащом – тучей, большой – хорошей, купцом – ситцем, сучок – платочек, парчовый – ситцевый, горячо – блестяще т.п.;
4) и – ы в корне слова после приставок на согласную: играть – сыграть, искать – розыск и т.п.;
5) и в окончаниях дательного и предложного падежей существительных 1склонения на -ия и предложного падежа существительных 2склонения на
-ие, -ий: (посвящено) армии, на экскурсии, в произведении, о санатории и т.п.;
6) ы после ц : хлопцы, куцый, Синицын и т.п. и некоторые другие написания.
Таким образом, самый большой раздел орфографии – передача буквами фонемного состава слова – базируется на основном принципе русской орфографии – морфонематическом, а также традиционном (историческом) и фонетическом. Правила, регулирующие раздельные, слитные и полуслитные написания, выходят за рамки трех рассмотренных принципов орфографии. Общее правило слитного или раздельного написания простое: части слова пишутся слитно, отдельные слова в словосочетании – раздельно. Но во многих случаях трудно решить, отдельные ли перед нами слова или части слова. Для переходных или неясных случаев введены дефисные (полуслитные) написания. Многие написания этого раздела противоречивы. Советуем обратиться для повторения этого и остальных разделов орфографии к рекомендуемым в списке пособиям и справочникам.
Рассмотрим, как устанавливаются принципы орфографии в процессе орфографического анализа:
р а 1 з 2 б е 3 ж а ть 4 с 5 я 6 – 6 орфограмм;
О 1 т 2 с 3,4 т о я 5 н н 6 а 7 я – 7 орфограмм;
Слово "орфография" пришло к нам из греческого языка. Orthos значит "правильный", а grapho - "пишу". Поэтому, когда мы делаем орфографический разбор слова, мы просто учимся грамотно передавать речь на письме. Проще говоря - правильно писать слова. Из этой статьи вы узнаете о том, как нужно делать орфографический разбор, какие существуют правила правописания, а также получите некоторые советы, которые помогут вам допускать меньше ошибок при письме.
В школьных учебниках по русскому языку орфографический разбор обычно обозначается цифрой 6. Чтобы сделать сам анализ, сначала нужно определить орфограмму, которую вы и будете проверять. Чаще всего люди совершают орфографическую ошибку, когда буквенное написание слова не совпадает со звуковым составом. Например, "этаж", "часы", "телефон", "тетрадь", "компот", "пенал" и так далее. Но обилие подобных примеров еще не означает, что вам придется заучивать все подобные слова. На самом деле нужно лишь выбрать подходящее правило, с помощью которого вы сможете проверить орфограмму.
Схема любого орфографического правила основана на двух главных составляющих: на составе слова и части речи. Чтобы разобрать слово по составу, нужно отметить морфемы (сделать морфемный разбор), а для определения части речи достаточно разобраться в том, на что указывает искомое слово. Существительное будет указывать на предмет, глагол - на действие предмета, прилагательное - на свойство предмета, числительное - на количество предметов и так далее.
Все орфографические правила можно разделить на несколько определенных групп по типу морфем, а именно:
- Орфограмма на основе морфемного принципа (морфема в приставке, корне, суффиксе или окончании).
- Слитное или дефисное написание.
- Разделительный "ъ" и "ь".
Определив тип орфограммы, вы можете приступать к самому анализу. Делать орфографический разбор нужно по данной схеме:
- Напишите слово для орфографического разбора.
- Вставьте пропущенную орфограмму.
- Подчеркните орфограмму.
- Объясните свой выбор и докажите правильность написания.
- Напишите проверочное слово или же слова с похожими орфограммами.
Для наглядности мы приведем пример - сделаем орфографический разбор слова "скошенную" из предложения: "Дедушка собирает скош. (н/нн)ую траву."
Именно так проверяется орфография. Проверить слово на правописание, как видите, можно легко и просто, следуя несложной схеме. Безусловно, всегда существуют исключения и не везде можно применить такой орфографический разбор. Предложения, словосочетания и слова могут быть разными. Русский язык неисчерпаемо богат и обогащается с поражающей быстротой. Поэтому всю жизнь учитесь, узнавайте каждый день что-то новое и не забывайте совершенствовать свои знания!
Читайте также: