Дом который заканчивали строить выросший на нашей улице за несколько месяцев скоро будет заселяться
"Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными"
Оборудование: тесты, карточки для индивидуальной работы, запись на доске для орфоэпической и лексической работы.
ПРОГРАММА УРОКА
1. Оргмомент
2. Орфоэпическая разминка
(слова записаны на доске, необходимо расставить ударение):
Сливовый, мастерски, газопровод, красивее, перчить, откупорить, ржаветь, кухонный, мизерный, кашлянуть, статус, статут.
3. Лексическая работа
Статус – правовое положение гражданина или юридического лица.
Статут – 1. Устав, собрание правил. 2. Описание ордена, порядок награждения орденом и его ношение. 3. Название законодательного права.
Задание: составить (устно) с этими словами словосочетания или предложения.
4. Орфографическая работа
- Узкая дорога была покрыта проваливающимся снегом под ногами.
- Во весь опор мчались лошади казаков, которые были покрыты пеной.
- Неизменным успехом пользуются книги писателей, которые отражают нашу современность.
5. Неполный синтаксический разбор СПП с придаточным определительным
Совесть — сила, которая сдирает с человека эгоизм, равнодушие. (Повеств., невоскл., СПП с придаточным определительным.)
6. Повторение ранее изученного
- По каким признакам мы определяем этот вид придаточных? (Отвечают на вопросы: какой? чей? который? кто именно? что именно? местоименно–соотносительные)
- С помощью чего придаточные определительные присоединяются к главному? (Только с помощью союзных слов.)
- Какой отличительный признак союзного слова? (Являются членом предложения.)
- Какой частью речи являются союзные слова? (Местоимения.)
7. Проверка знаний. Отработка умений и навыков
- Каждый человек – это мир, который с ним рождается и с ним умирает.
- И стебелек травы достоин того великого мира, в котором он растет.
- За все, что человек берет, он платит собой.
- Счастлив тот, кому зарею теплый ветер несет.
2) Записать предложения. Найдите ошибки в построении предложений и исправьте их.
- Струи фонтана, которые искрились на солнце и бившие в самое небо,освежали воздух.
- Огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки.
- Дом, который заканчивали строить, выросший на улице за несколько месяцев, скоро будет заселяться.
3) Самостоятельная работа: распространить определение, заменить его придаточным определительным и записать предложения.
- Аромат цветущей сирени наполнял воздух.
- Книга рассказывала о исследованных районах.
- Построенный корабль был спущен на воду.
- Незаконченная работа напоминала о моем обещании.
- Дом в котором нет книг подобен телу которое лишено души.
- Она убежала в комнату где прошла вся ее жизнь села за свой столик.
- У него была мать которую он страстно любил сестра которую надо было вывести в люди.
- Петя с Долоховым проехали часового который мрачно ходил по мосту и выехали в лощину.
Задание: Выписать СПП с придаточными определительными и расставить знаки препинания.
- Никто не узнал куда ушли ребята.
- Мне казалось что небо стало еще темнее.
- Мы забрались на площадку где ожидал нас Грушницкий.
- Весной 1823 года Грибоедову который служил чиновником разрешили приехать из Персии в Россию.
- Не знаю что привлекает меня в этом человеке.
- Он делал то страшные то ласковые глаза шипел на тех кто пел неверно.
- Архимед который был величайшим математиком древности жил в Греции.
- Он не сообщил приедет ли сегодня.
Задание: придаточные предложения заменить обособленным определением.
- Флаги, которые развевались над домами, придавали городу праздничный вид.
- Буря, которая налетела внезапно, повалила старую ель.
- Цех, который сейчас строится, будет самым современным на нашем заводе.
8. Проверочная работа по тестам ЕГЭ
ТЕСТ
В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
Упражнение 1. Найдите в данных предложениях ошибки, вызванные неправильным расположением придаточной части. Запишите предложения в исправленном виде.
1. Движущиеся по небу светящиеся точки спутников мы искали каждый вечер, которые были п
охожи на заблудившиеся в пространстве звёзды.
2. Мы любовались закатом южного солнца, который был необычайно красив.
3. Компьютерная программа помогла мне разработать проект, намного быстрее, которую я установил.
4. Мобильная связь позволяет значительно увеличить темп жизни, которая распространена повсеместно.
Упражнение 2. Найдите и исправьте ошибки в построении предложений.
1. Герой произведения выступает в защиту народа, которых он называет умным, бодрым.
2. Рядом стояло дерево, на ветвях которых серебрился иней.
3. Человек постоянно ссорится с соседями, который не умеет жить.
4. Я учусь в школе, которая носит имя писателя, который известен всей стране.
5. Струи фонтана, которые искрились на солнце и бившие в самое небо, освежали воздух.
6. Огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки.
7. Дом, который заканчивали строить, выросший на улице за несколько месяцев, скоро будет заселяться.
Упражнение 3. На основе данных простых предложений постройте сложноподчинённые с придаточными определительными и запишите полученные примеры.
1. Аромат цветущей сирени наполнял воздух.
2. Книга рассказывала о исследованных районах.
3. Построенный корабль был спущен на воду.
4. Незаконченная работа напоминала о моем обещании.
Упражнение 4. Выполните тестовое задание. Ответы впишите в таблицу.
1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Каждый человек – это мир, который с ним рождается и с ним умирает.
2) И стебелек травы достоин того великого мира, в котором он растет.
3) Мы не отрываясь смотрели на платформу, от которой должен был отойти автобус.
4) Спасти её должен был, конечно же, прекрасный принц который непременно появится в самую трагическую минуту и непременно под алыми парусами
2. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
1) Слева за мандариновыми кустами начинался сад, в котором росли груши, инжир и гранатовое дерево, усеянное пунцовыми илотами.
2) Мать открыла ему дверь, и всё так же ласково улыбаясь, провела в комнату, в которой сидела бабушка.
3) Море тихо вторило началу одной из древних легенд которые может быть создались на его берегах.
4) Петя с Долоховым проехали часового который, мрачно ходил по мосту, и выехали в лощину.
3. Укажите СПП с придаточным определительным.
1) Цех, строящийся сегодня, будет самым современным на нашем заводе.
2) На передней доске шарманки были изображены балканские крестьяне, плясавшие на поляне, под высокими деревьями.
3) Осенью укромные тенистые уголки старого парка напитывались особым грибным запахом, наполнявшим нашу душу азартом.
4) Весной 1823 года Грибоедову, который служил чиновником, разрешили приехать из Персии в Россию.
4. Укажите СПП с придаточным определительным.
1) Флаги, развевающиеся над домами, придавали городу праздничный вид.
2) Она убежала в комнату, где прошла вся ее жизнь села за свой столик.
3) Буря, налетевшая внезапно, повалила старую ель.
4) Задумчивые русские пейзажи, так выразительно и талантливо нарисованные художником, трогают сердца зрителей.
А. Скоро будет заселён дом, выросший на глазах за несколько месяцев и который приняла комиссия.
1) ошибка в согласовании главных членов в сложноподчиненном предложении.
Б. Режиссёр опирался и развивал в своей работе систему Станиславского.
2) ошибки и недочёты, связанные с использованием причастий и причастных оборотов.
В. Задача библиотекаря состоит в том, чтобы показать значимость книги в жизни людей.
3) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм.
Г.Убежав из дома, мальчик вскоре был найден своими родителями.
4) пропуск члена предложения
Д. Те, кто умеет пользоваться компьютером, имеет доступ к широкому информационному полю.
Найдите ошибки в построении предложений и исправьте их. 1. Струи фонтана, которые искрились на солнце и бившие в самое
небо, освежали воздух. 2. Огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки. 3. Дом, который заканчивали строить, выросший на улице за несколько месяцев, скоро будет заселяться. 4. Я учусь в школе, во дворе которого стоит памятник. 5. Рядом стояло дерево, на ветвях которых серебрился иней. 6. Пустая веранда готова к приему гостей, которых пора нагрянуть и стать на постой… 7. Я прочитал книгу, в которой рассказывается о городе, в котором прошло моё детство.
Школе NET
Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!
Таня Масян
Упражнение 1. Найдите в данных предложениях ошибки, вызванные неправильным расположением придаточной части. Запишите предложения в исправленном виде.
1. Движущиеся по небу светящиеся точки спутников мы искали каждый вечер, которые были п
охожи на заблудившиеся в пространстве звёзды.
2. Мы любовались закатом южного солнца, который был необычайно красив.
3. Компьютерная программа помогла мне разработать проект, намного быстрее, которую я установил.
4. Мобильная связь позволяет значительно увеличить темп жизни, которая распространена повсеместно.
Упражнение 2. Найдите и исправьте ошибки в построении предложений.
1. Герой произведения выступает в защиту народа, которых он называет умным, бодрым.
2. Рядом стояло дерево, на ветвях которых серебрился иней.
3. Человек постоянно ссорится с соседями, который не умеет жить.
4. Я учусь в школе, которая носит имя писателя, который известен всей стране.
5. Струи фонтана, которые искрились на солнце и бившие в самое небо, освежали воздух.
6. Огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки.
7. Дом, который заканчивали строить, выросший на улице за несколько месяцев, скоро будет заселяться.
Упражнение 3. На основе данных простых предложений постройте сложноподчинённые с придаточными определительными и запишите полученные примеры.
1. Аромат цветущей сирени наполнял воздух.
2. Книга рассказывала о исследованных районах.
3. Построенный корабль был спущен на воду.
4. Незаконченная работа напоминала о моем обещании.
Упражнение 4. Выполните тестовое задание. Ответы впишите в таблицу.
1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Каждый человек – это мир, который с ним рождается и с ним умирает.
2) И стебелек травы достоин того великого мира, в котором он растет.
3) Мы не отрываясь смотрели на платформу, от которой должен был отойти автобус.
4) Спасти её должен был, конечно же, прекрасный принц который непременно появится в самую трагическую минуту и непременно под алыми парусами
2. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
1) Слева за мандариновыми кустами начинался сад, в котором росли груши, инжир и гранатовое дерево, усеянное пунцовыми илотами.
2) Мать открыла ему дверь, и всё так же ласково улыбаясь, провела в комнату, в которой сидела бабушка.
3) Море тихо вторило началу одной из древних легенд которые может быть создались на его берегах.
4) Петя с Долоховым проехали часового который, мрачно ходил по мосту, и выехали в лощину.
3. Укажите СПП с придаточным определительным.
1) Цех, строящийся сегодня, будет самым современным на нашем заводе.
2) На передней доске шарманки были изображены балканские крестьяне, плясавшие на поляне, под высокими деревьями.
3) Осенью укромные тенистые уголки старого парка напитывались особым грибным запахом, наполнявшим нашу душу азартом.
4) Весной 1823 года Грибоедову, который служил чиновником, разрешили приехать из Персии в Россию.
4. Укажите СПП с придаточным определительным.
1) Флаги, развевающиеся над домами, придавали городу праздничный вид.
2) Она убежала в комнату, где прошла вся ее жизнь села за свой столик.
3) Буря, налетевшая внезапно, повалила старую ель.
4) Задумчивые русские пейзажи, так выразительно и талантливо нарисованные художником, трогают сердца зрителей.
Укажите предложение с грамматической ошибкой: (с нарушением синтаксической нормы) . 1)Ввиду длительного отсутствия катера,
Синтаксическая норма регулирует правила построения слов в предложении.
4) Скоро будет заселен дом, выросший на глазах за несколько месяцев и который приняла комиссия.
Нарушение состоит в залогах причастия "выросший" и глагола "приняла" действительный, выделенных жирным шрифтом. Причастие в действительном залоге относится к существительному "дом", глагол в действительном залоге относится к "комиссии".
Правильно: Скоро будет заселён дом, выросший на глазах за несколько месяцев и принятый комиссией.
Упражнение 1. Найдите в данных предложениях ошибки, вызванные ошибочным расположением
Упражнение 1. Найдите в данных предложениях ошибки, вызванные ошибочным расположением придаточной доли. Запишите предложения в исправленном виде.
1. Передвигающиеся по небу светящиеся точки спутников мы отыскивали каждый вечер, которые были п
охожи на заблудившиеся в пространстве звёзды.
2. Мы любовались закатом южного солнца, который был диковинно красив.
3. Компьютерная программка помогла мне создать проект, намного прытче, которую я установил.
4. Мобильная связь дозволяет веско прирастить темп жизни, которая распространена везде.
Упражнение 2. Найдите и исправьте ошибки в построении предложений.
1. Герой творенья выступает в защиту народа, которых он называет разумным, бодреньким.
2. Рядом стояло дерево, на ветвях которых серебрился иней.
3. Человек непрерывно бранится с соседями, который не умеет жить.
4. Я учусь в школе, которая носит имя писателя, который известен всей стране.
5. Струи фонтана, которые искрились на солнце и колотившие в самое небо, освежали воздух.
6. Громадная туча, которая медлительно двигалась и покрывающая небо, принудила нас отказаться от прогулки.
7. Дом, который заканчивали строить, выросший на улице за несколько месяцев, скоро будет заселяться.
Упражнение 3. На основе данных обычных предложений постройте сложноподчинённые с придаточными определительными и запишите приобретенные образцы.
1. Запах цветущей сирени заполнял воздух.
2. Книжка говорила о исследованных районах.
3. Построенный корабль был спущен на воду.
4. Незаконченная работа подсказывала о моем обещании.
Упражнение 4. Выполните тестовое задание. Ответы вчеркните в таблицу.
1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Каждый человек это мир, который с ним рождается и с ним помирает.
2) И стебелек травки благороден того большого мира, в котором он растет.
3) Мы не отрываясь смотрели на платформу, от которой обязан был отступить автобус.
4) Спасти её обязан был, окончательно же, великолепный царевич который непременно появится в самую трагическую минутку и обязательно под красными парусами
2. Укажите предложение без пунктуационной оплошности.
1) Слева за мандариновыми кустиками начинался сад, в котором росли груши, инжир и гранатовое дерево, усеянное пунцовыми илотами.
2) Мама открыла ему дверь, и всё так же нежно усмехаясь, провела в комнату, в которой сидела бабушка.
3) Море тихо вторило началу одной из древних легенд которые может быть создались на его берегах.
4) Петя с Долоховым проехали часового который, неясно прогуливался по мосту, и выехали в ложбину.
3. Укажите СПП с придаточным определительным.
1) Цех, строящийся сейчас, будет самым современным на нашем заводе.
2) На фронтальной доске шарманки были изображены балканские фермеры, танцевавшие на поляне, под высочайшими деревьями.
3) Осенью скрытые тенистые уголки ветхого парка напитывались особенным грибным ароматом, заполнявшим нашу душу пылом.
4) Весной 1823 года Грибоедову, который служил бюрократом, разрешили приехать из Персии в Россию.
4. Укажите СПП с придаточным определительным.
1) Флаги, развевающиеся над домами, присваивали городу торжественный вид.
2) Она убежала в комнату, где прошла вся ее жизнь села за собственный столик.
3) Буря, налетевшая неожиданно, повалила ветхую ель.
4) Задумчивые российские пейзажи, так выразительно и профессионально нарисованные художником, трогают сердца созерцателей.
Помогите с сором по русскому
36. Редактирование. Исправьте стилистические ошибки в сле- дующих предложениях.
1. Он спросил, что долго ли художник работал над картиной и о чем в них хотел рассказать.
2. Алеша спросил, что сплю ли я или хочу ли слушать его рассказ.
3. Струи фонтана, которые искрились на солн- це, и бившие, казалось, в самое небо, освежали воздух.
4. Огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки.
5. Луга, на которых еще не скосипи сено и сохранившие чудесный аромат, расстилались кругом. в. Дом, который заканчивали строить, выросший на улице за несколько месяцев, скоро будет заселяться.
Голосование за лучший ответ
1. Он спросил, долго ли художник работал над картиной и что хотел рассказать.
2. Алеша спросил, сплю ли я и хочу ли послушать рассказ.
3. Струи фонтана, искрящиеся на солнце, и бившие, казалось, в самое небо, освежали воздух.
4. Огромная тучакоторая медленно двигалась и покрывала небо, заставила нас отказаться от прогулки.
5. Кругом расстилались сохранившие чудесный аромат луга, на которых ещё не скосили сено. в. Выросший на улице за несколько месяцев дом заканчивали строить, скоро он будет заселяться.
Найдите оплошности в построении предложений и исправьте их.1. Струи фонтана, которые
Найдите оплошности в построении предложений и исправьте их.
1. Струи фонтана, которые искрились на солнце и колотившие в самое небо, освежали воздух.
2. Огромная облако, которая медлительно двигалась и покрывающая небо, принудила нас отказаться от прогулки.
3. Дом, который заканчивали строить, выросший на улице за несколько месяцев, скоро будет заселяться.
4. Я учусь в школе, во дворе которого стоит монумент.
5. Рядом стояло дерево, на ветвях которых серебрился иней.
6. Пустая веранда готова к приему гостей, которых пора нагрянуть и стать на постой
7. Я прочел книжку, в которой рассказывается о городке, в котором прошло моё детство.
Читайте также: