Знаковая сигнализация при перемещении грузов с применением пс в ворде
Система знаковых сигнализации, при перемещении грузов грузоподъемными машинами
Перед началом работ сигнальщик (стропалыцик-Сигнальщик) должен убедиться, что его рабочее место свободно от грузов и посторонних предметов.
Сигнальщик должен находиться на хорошо освещенном месте в зоне видимости крановщика. Он должен быть одет в сигнальный жилет оранжевого или желтого цвета.
Сигнальщик не должен находиться в опасной зоне перемещения груза и стрелы.
Сигнальщик подает команду крановщику установленными сигналами о направлении и скорости перемещения груза, грузозахватных и грузотранспортирующих приспособлений. При спаренной работе грузоподъемных машин применяются те же сигналы. Для предупреждения портовых рабочих о выполняемой операции (движении) одновременно подаются сигналы голосом.
Перед подачей сигнала к перемещению груза сигнальщик должен убедиться в том, что груз надежно застроплен и в зоне его перемещения нет людей.
Сигнал подается до окончания необходимого перемещения груза. Переход крановщика к самостоятельному последующему перемещению груза производится после сигнала "Прекращаю команду".
Порядок перемещения груза (быстро, медленно) показывается движением руки сигнальщика.
Сигналы
"ОСТАНОВИТЬ" (быстрая остановка всех движений груза) - руки развести в стороны и остановить в горизонтальном положении (см. рисунок).
"ПОДНЯТЬ" - плечо правой руки горизонтально, предплечье поднято в вертикальном положении (правая рука полусогнута- в локтевом суставе).
Вращение кисти руки означает, что груз следует поднять медленно, а вращение предплечья (рукой до локтя) - ускорить подъем груза.
"ОПУСТИТЬ" - правая рука прямая отведена в сторону в горизонтальном положении ладонью вниз.
Движение кисти руки сверху вниз означает, что груз следует опустить медленно, а движение сверху вниз всей рукой - опустить быстро.
"ГРУЗ ВПРАВО", "ГРУЗ ВЛЕВО" - рука (правая или левая) находится в горизонтальном положении, полусогнута в локтевом суставе ладонью наружу. Рукой (до локтя) производить движения в сторону необходимого перемещения груза.
Независимо от положения сигнальщика (лицом или спиной к крану) крановщик обязан перемещать груз в сторону, указанную движением руки.
"ГРУЗ ВПЕРЕД", "ГРУЗ НАЗАД" - правая рука полусогнута в локтевом суставе; плечо - горизонтально, предплечье поднято в вертикальном положении ладонью в сторону движения груза. Рукой (до локтя) производить движение в сторону необходимого перемещения груза. Независимо от положения сигнальщика (лицом или спиной к крану) крановщик обязан перемещать груз в сторону, указанную движением руки.
"ОТКРЫТЬ ГРЕЙФЕР" - обе руки полусогнуты в локтях, опущены вниз ладонями наружу.
"ЗАКРЫТЬ ГРЕЙФЕР" - обе руки полусогнуты в локтях, опущены вниз ладонями внутрь. Обеими руками производить движение внутрь.
"ПРЕКРАЩАЮ КОМАНДУ" - обе руки подняты вверх. Ладонями рук произвести движение в сторону дальнейшего перемещения груза и резко опустить руки вниз.
1. Стропальщики, сигнальщики, крановщики (операторы, машинисты) подъемных сооружений, водители перегрузочных машин (ричстакеров, автопогрузчиков, портовых тягачей и т.д.) (далее ПС) обязаны знать и правильно использовать систему сигнализации при выполнении работ в ООО «_________».
2. При производстве работ связь между персоналом должна поддерживаться непрерывно. При расстоянии до 10 метров – команды допускается давать голосом; более 10 метров - знаковой сигнализацией и более 22 метров - радио или телефонной связью.
3. Стропальщики обязаны носить отличительный знак жилет красного цвета.
4. В тех случаях, когда зона, обслуживаемая ПС, полностью не просматривается из кабины управления ПС, и при отсутствии между крановщиком ПС (оператором, машинистом, водителем) и стропальщиком радио- или телефонной связи для передачи сигнала крановщику (оператору ПС, машинисту, водителю или персоналу, находящемуся в кабине для подъема людей ПС, люльке подъемника, вышки) должен быть назначен сигнальщик из числа стропальщиков. Такие сигнальщики назначаются специалистом, ответственным за безопасное производство работ ПС.
5. Сигнальщиком назначается стропальщик со стажем работы не менее 1 года и имеющий удостоверение на право работы сигнальщиком.
6. Сигнальщик обязан носить отличительный жилет оранжевого цвета с надписью "сигнальщик".
7. Перед началом работы стропальщик (сигнальщик) должен убедиться, что его рабочее место свободно от грузов и посторонних предметов.
8. Перед тем как дать сигнал к перемещению груза, стропальщик (сигнальщик) должен убедиться в том, что груз надежно застроплен и в зоне его перемещения нет людей.
9. Стропальщик (сигнальщик) подает только установленные в ООО «_________» сигналы.
10. Сигнальщик должен находиться на хорошо освещенном месте и в зоне видимости оператора ПС (крановщика, машиниста).
11. Сигнальщик не должен находиться в зоне движения груза и ПС.
12. Сигнал подается до окончания необходимого движения груза. Переход оператора ПС (крановщика, машиниста) к самостоятельному последующему передвижению груза производится после сигнала «Прекращаю команду».
МДК 02.01 Устройство, управление и техническое обслуживание крана.
Тема урока п/о: « Освоение знаковой сигнализации для безопасной работы на автомобильном кране в условиях производства ».
Тип урока п/о: Урок практикум. Формирование новых профессиональных компетенций.
Группа: МК-23
Преподаватель: Савченко Андрей Владимирович
Цель урока п/о: Создание условий для освоения приемов знаковой сигнализации для безопасной работы на автомобильном кране в условиях производства.
1. Дидактическая:
5.2.1. Транспортировка грузов.
ПК 1.1. Управлять автомобилями категории "С".
ПК 1.2. Выполнять работы по транспортировке грузов.
5.2.2. Эксплуатация крана при производстве работ (по видам).
ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана.
ПК 2.2. Производить подготовку крана и механизмов к работе.
ПК 2.3. Управлять краном при производстве работ.
2. Развивающая : Развить правильность и точность своих движений, умения анализировать свои действия, формировать нравственные, поведенческие и другие качества личности учащегося.
3. Воспитательная:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Форма обучения: индивидуальная, работа в парах, бригадная.
Методы обучения: практико-ориентированное обучение, словесный, наглядно-демонстрационный, частично-поисковый, проблемный, репродуктивный.
Межпредметные связи: оборудование, охрана труда, основы правоведения, спецтехнология, самопознание.
Материально-техническое оснащение урока : автомобильный кран, плакаты по темам: «Знаковая сигнализация», «Обязанности крановщика».
Место проведения: КГБ ПОУ КЛПТ
Продолжительность проведения урока: 6 часов.
УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
Содержание учебного материала
Организационный(в мин. или в % от общего времени) 1-2 %. 5 минут
Приветствие преподавателя и обучающихся проведение осмотра внешнего вида учащихся, соответствие одежды безопасным условиям работы и требованиям эстетики труда
Готовность группы к уроку
Вводный инструктаж (в мин. или в % от общего времени) 15 %. 45 минут
Мотивационно - целевой компонент
Эмоционально-психологический настрой, выявления базовых знаний, определение темы урока, целеполагание.
Готовность к предстоящей деятельности, организация коллективной деятельности, оценка.
Начальная положительная мотивация
Формулировка темы, цели и задач занятия
Студентам предлагается отрывок из кинофильма где нарушены правила работы с автокраном. Из-за чего происходить несчастный случай на производстве.
Преподаватель задает вопрос:
-Как вы думаете почему это смогло случиться? Кто в этом виноват? Что нужно сделать чтобы это предотвратить.
Исходя из вышесказанного тема нашего урока «Освоение знаковой сигнализации для безопасной работы на автомобильном кране в условиях производства»
Цель нашего занятия : Освоить приемы знаковой сигнализации для безопасной работы на автомобильном кране в условиях производства.
1. Изучить нормативно-правовую базу по данному вопросу.
2. Рассмотреть основные приемы знаковой сигнализации.
3. Изучить правила техники безопасности при использовании знаковой сигнализации.
Использование средств ИКТ (презентация, видефрагмент).
Элементы проблемного обучения.
Метод «Найди ошибку»
В процессе прохождения данного этапа у учащихся выстроиться мотивационная картина для
изучения данного материала.
Подготовка к активному сознательному усвоению
Повторение пройденного материала. Фронтальный опрос по правилам безопасности труда в процессе работы на автомобильном кране.
1) Кто имеет допуск к строповке груза?
(лица, достигшие 18 лет и имеющие удостоверение на право производства работ
по обвязке грузов; сигнальщики.)
2) Как правильно производить включение и остановку механизмов крана?
(плавно, без рывков).
3) Сколько должно оставаться витков каната на барабане при самом нижнем положении
(не менее 1,5 витков каната)
4) На какую высоту следует предварительно поднять груз для проверки тормозов и
(на высоту не более 300 мм)
5) На каком расстоянии перемещают груз над встречающимися на пути предметами?
(на высоте не менее 500 мм)
6) Разрешается ли поднимать груз, превышающий грузоподъемность крана?
7) Разрешается ли подъем и перемещение людей краном?
8) Разрешается ли оставлять груз в подвешенном состоянии?
Элементы проблемного обучения, ИКТ.
Методика «Кубик Блума»
Готовность обучающихся к познавательной деятельности
Основной этап урока п/о (текущий инструктаж) (в мин. или в % от общего времени) 70%.
Этап изучения нового материала (содержательный компонент)
Подбор материала для изучения, закрепления, повторения, самостоятельной работы и т. п.
Представление о действий первичный опыт. Приобретение знаний о способе выполнения действий.
Этап усвоения новых знаний
Освоение нового материала.
Для согласованной работы между стропальщиком и крановщиком применяется несколько видов сигнализации и связи. Основным видом сигнализации, применяемой на производстве при перемещении грузов кранами, является знаковая сигнализация. Иногда допускается сигнализация голосом, если расстояние между крановщиком и стропальщиком не превышает 10 метров, а также применение двусторонней телефонной и радиотелефонной связи.
Знаковая сигнализация подается стропальщиком, прошедшим надлежащее обучение, аттестацию и имеющим удостоверение на право производства работ по зацепке грузов. Во время работы стропальщик должен иметь отличительную нарукавную повязку или жетон.
При строповке грузов, которые находятся вне поля зрения, между машинистом крана и стропальщиком должна быть установлена телефонная или радиотелефонная связь. В случае ее отсутствия необходимо назначить сигнальщиков из числа обученных и квалифицированных стропальщиков. Для сигнализации пользуются хорошо заметными издали красными или желтыми флажками.
Совместно со стропальщиком машинист обязан проверить состояние грузовой площадки, а также исправность и маркировку съемных грузозахватных приспособлений и тары.
При обслуживании крана стропальщик обязан следить за тем:
чтобы в зоне перемещения груза отсутствовали посторонние люди;
грузовые канаты перед подъемом груза находились в вертикальном положении;
грузовая площадка была достаточной (по размерам) для укладки груза при соблюдении требуемых размеров проходов;
при перемещении груза краном стропальщик должен следовать за грузом, находясь при этом в стороне от груза в безопасной зоне.
При работе совместно со стропальщиком машинист должен:
не допускать к строповке груза случайных лиц, не обученных, не аттестованных и не допущенных к самостоятельной работе;
проверить наличие удостоверения у стропальщика;
выполнять команды только стропальщика, однако команду «Стоп» выполнять немедленно, независимо от того, кто ее подал;
перед началом передвижения крана, при подъеме, опускании и перемещении груза машинист должен давать предупредительный звуковой сигнал;
запрещать стропальщику оттягивать груз во время его подъема, перемещения и опускания; для разворота длинномерных грузов, во время подъема и перемещения должны применяться специальные оттяжки соответствующей длины;
запрещать кому-либо выравнивать поднимаемый или перемещаемый груз собственной массой;
не допускать подъем людей вместе с грузом;
прекратить работу при недостаточной освещенности рабочей площадки, сильном снегопаде или тумане, а также во всех случаях, когда, машинист плохо различает сигналы стропальщика;
требовать назначения сигнальщика в тех случаях, когда рабочая площадка полностью не обозревается из кабины крана и в случае отсутствия между машинистом и стропальщиком радио- или телефонной связи.
На предприятии установлен порядок обмена условными сигналами между стропальщиком и крановщиком (машинистом).
Коллективная работа, ИКТ (презентация)
Усвоение новых знаний
Наглядная демонстрация сигналов подачи знаков:
1. Операция: передвинуть мост крана.
Сигнал: движение вытянутой рукой, ладонь обращена в сторону
требуемого движения (при этом стропальщик стоит лицом к машинисту крана)
2. Операция: передвинуть тележку крана.
Сигнал: движение рукой, согнутой в локте, ладонь обращена в
сторону требуемого движения тележки (при этом
стропальщик стоит боком к машинисту крана)
3. Операция: поднять груз или крюк.
Сигнал: прерывистое движение рукой вверх на уровне пояса, ладонь обращена вверх, рука согнута в локте (при этом стропальщик стоит лицом к машинисту крана)
4. Операция: опустить груз или крюк.
Сигнал: прерывистое движение рукой вниз на уровне пояса, ладонь
обращена вниз, рука согнута в локте
(при этом стропальщик стоит лицом к машинисту крана)
5. Операция: осторожно (применяется перед подачей какого-либо из перечисленных выше сигналов при необходимости незначительного перемещения).
Сигнал: кисти рук обращены ладонями одна к другой на небольшом
расстоянии, руки при этом подняты вверх (при этом стропальщик стоит лицом к машинисту крана)
6) Операция: стоп (прекратить подъем или перемещение).
Сигнал: резкое движение рукой вправо и влево на уровне пояса, ладонь обращена вниз.
Первичное закрепление темы
Под команду мастера производственного обучения студенты выполняют различные комбинации сигналов:
1. Операция: передвинуть мост крана.
2. Операция: передвинуть тележку крана.
3. Операция: поднять груз или крюк .
4. Операция: опустить груз или крюк.
5. Операция: осторожно
6. Операция: стоп.
Коллективная работа. Первичная отработка сигналов в процессе работы на мышечном уровне.
Способность обучающихся к выполнению заданий.
Студенты на практике освоят сигналы обмена команд между стропольщиком и крановщиком.
Текущий инструктаж (5 час.)
Задача: отработка приемов совместной работы машиниста крана и стропальщика по выполнению знаковой сигнализации на рабочем месте.
Этап применения (операциональный компонент)
Заставить учащихся действовать: в виде интеллектуального, игрового и эмоционального характера.
Контроль правильности применения нового знания и установление его связи с имеющимися знаниями.
Закрепление полученных знаний и практических навыков на практике
Работа бригадами на полигоне, в условиях приближенных к производственным. Проверка технической готовности крана к работе, соблюдение правил техники безопасности и охраны труда.
Мастер производственного обучения, реализуя здоровье сберегающую технологию, предупреждает, что по технике безопасности в рабочей зоне крана не должны находиться посторонние люди, и контролирует чтобы обучающиеся отошли на безопасное расстояние.
Для отработки приемов и умений подавать сигналы, учебная подгруппа делится на бригады (первая – машинисты крана и вторая – стропальщики). Поочередно машинисты крана выполняют команды стропальщика в «холостую» (т.е. управление краном производят без груза), остальные обучающиеся должны наблюдать их работу.
- Перечислить знаки сигнализации, которые были использованы в ходе работы, а также допущенные ошибки стропальщика и машиниста крана.
Отработка сигналов в процессе работы на мышечном уровне в условиях приближенных к производственным
Студенты на практике освоят сигналы обмена команд между стропольщиком и крановщиком. И будут готовы использовать их на предприятии в условиях производства.
Задача: проверка усвоения умений выполнять знаки сигнализации.
Выступает участником коллективной оценочной деятельности.
Чувство эмоционального удовлетворения от сделанного. Радость победы над преодоленными трудностями. Счастья познания нового, интересного
Обобщение и систематизация полученных знаний
Студентам предлагается карточка с заданием на сопоставление знаков сигнализации их описания. За каждый правильный ответ начисляется балл:
9- оценка «Отлично»
7-8 баллов – «Хорошо»
5-6 баллов – «Удовлетворительно»
1-4 балла – «Неудовлетворительно».
Какие условные знаки использует стропальщик для перемещения грузов?
передвинуть кабину крана, выдвинуть телескопическую секцию стрелы крана, поднять груз, опустить груз, осторожно, стоп.
В каких случаях назначается сигнальщик?
сигнальщик назначается в том случае, когда рабочая площадка полностью не обозревается из кабины крана и в случае отсутствия между машинистом и стропальщиком радио- или телефонной связи .
Какие правила безопасности труда используются при перемещении груза?
перед началом поворота кабины крана, при подъеме, опускании и перемещении груза машинист должен давать предупредительный звуковой сигнал;
запрещается стропальщику оттягивать груз во время его подъема, перемещения и опускания;
запрещается кому-либо выравнивать поднимаемый или перемещаемый груз собственной массой;
при перемещении груза краном стропальщик должен следовать за грузом, находясь при этом в стороне от груза в безопасной зоне.
Работа в мини группах.
Метод сопоставления единиц информации. Синтез.
Студенты будут узнавать данныйе сигналы на плакатах по технике безопастньсти и охране труда. Также это позволить сформировать первичное внимание, что позволит улучшить связку «обьект-действие»
Подведение итогов за день.
Анализ работы каждого уч-ся
Организация рабочего места +5 баллов
Соблюдение т ехнологического процесса +5 баллов
Правильность выполнения задания +5 баллов
Выполнение норм времени +5 баллов
Соблюдение правил ОТ и ТБ +5 баллов
За каждое нарушение вышеуказанных пунктов – 1 балл
Отметка тех уч-ся, кто добился отличного качества работы
Набравшие 25 баллов
Разбор наиболее характерных недочетов в работе уч-ся
Соблюдение технологического процесса и безопасность труда._
Домашнее задание, объявление следующей темы урока п/о: повторение пройденной темы.
Читайте также: