Получив математическую модель учеными была составлена компьютерная программа как правильно
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
г) (он) дозвонИтся
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а) давайте попробоваем
б) около пятисот человек
в) менее быстрый
3. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Начав заниматься музыкой,
а) у вас остаётся мало времени для развлечений.
б) в значительной степени развиваются творческие способности.
в) у меня появилось много интересных знакомых.
г) я познакомился с нотной грамотой.
Задание 7
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Велимир Хлебников — русский поэт, один из ЗАЧИНАТЕЛЕЙ футуризма, смелый экспериментатор в области поэтической формы и языка.
Приглашаем вас присоединиться к поздравлениям и порадовать ваших знакомых приятными и ПРАКТИЧНЫМИ подарками!
Перед тем как ОДЕТЬ линзу, необходимо убедиться, что она влажная и чистая, что на ней нет разрывов, трещин и других видимых дефектов.
Закаливание холодом повышает СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ организма простудным заболеваниям.
ЭТИЧЕСКИЙ кодекс врача, содержащий важнейшие понятия этой профессии, впервые был составлен в Индии.
Задание 8
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Андрей бросил беглый глаз на гостя — тот был аккуратно одет, причёсан.
Задание 9
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
чувствовать более ТОНКО
БЕГИ быстрее
известный ПРОФЕССОРА
более ПОЛТОРАСТА человек
ПОЕЗЖАЙ в город
Задание 10
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1) Н. А. Некрасов возобновил издание журнала «Современник»,
опубликовав в нём «Записки охотника» И. С. Тургенева.
2) Мама сказала, что не дам вам сладкое, пока не съедите первое.
3) В своей книге «Текст как объект лингвистического
исследования» И. Р. Гальперин утверждает, что «один из
существенных признаков текста — его завершённость».
4) Получив математическую модель, учёными была составлена
компьютерная программа.
5) Ядро передвижников составили четырнадцать художников,
не пожелавших оставаться в стенах Академии художеств и
организовавших собственное творческое объединение.
6) Право на получение жилого помещения в собственность
или на условиях договора социального найма имеют
военнослужащие, признанные нуждающимися в жилых
помещениях, по достижению общей продолжительности военной
службы 20 и более лет.
7) Помнишь, что ты обещала приложить все усилия и по окончании школы поступить в вуз?
8) В картине «Портрете сына» В. А. Тропинина чувствуются
и отцовская привязанность, и безграничная любовь к сыну.
9) Советские учёные Н. Г. Басов и А. М. Прохоров в середине
60-х годов удостоились и лично получили Нобелевскую премию
по физике за создание первого квантового генератора.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Прочитайте текст и выполните задания 11–13.
(1)Ключевую роль в регуляции частоты сердечных сокращений в организме человека играет нервная система (в том числе блуждающий нерв). (2)Ведь она, работая автоматически, заставляет сердце сокращаться в нужном ритме даже во время сна. (3)Особенностью работы нервной системы является то, что одна группа нервов ускоряет сердцебиение, <. > другая замедляет его, действуя как своеобразный тормоз.
ЗАДАНИЕ 19
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ЗАМЕНИВ неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка
Компании, причастные к инциденту с разливом нефти в Мексиканском заливе, сделали ряд решений по предотвращению подобных случаев в дальнейшем.
ЗАДАНИЕ 20
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
быстрые КАТЕРА
посмотрел более НЕЖНЕЕ
пара ЦАПЕЛЬ
песни АРАБОВ
авторы ПОСОБИЙ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. (Цифры запишите в соответствии с порядком следования букв АБВГД)
A) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
B) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
1) Тарантас въехал во двор, шурша колёсами по крапиве, и остановился.
2) Мама сказала, что не дам вам сладкое, пока не съедите первое.
3) В своей книге «Текст как объект лингвистического исследования» И. Р. Гальперин утверждает, что «один из существенных признаков текста — его завершённость».
4) Получив математическую модель, учёными была составлена компьютерная программа.
5) Язык, отражающий новые формы общественной жизни, расширяет кругозор людей, развивает их художественный вкус.
6) По приезду в Москву я посетил Третьяковскую галерею.
7) Помнишь, что ты обещала приложить все усилия и по окончании школы поступить в вуз?
8) В картине «Портрете сына» В. А. Тропинина чувствуются и отцовская привязанность, и безграничная любовь к сыну.
9) Абитуриент, отлично сдавший экзамены и который победил в олимпиаде по экономике, был принят в МГУ.
A) ошибка в построении предложения с однородными членами
9) Абитуриент, отлично сдавший экзамены и который победил в олимпиаде по экономике, был принят в МГУ.
Абитуриент, который отлично сдал экзамены и победил в олимпиаде по экономике, был принят в МГУ.
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
4) Получив математическую модель , учёными была составлена компьютерная программа .
Учёные, получив математическую модель, составили компьютерную программу.
B) неправильное построение предложения с косвенной речью
2) Мама сказала, что не дам вам сладкое, пока не съедите первое.
Мама сказала, что не даст вам сладкое, пока не съедите первое.
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
6) По приезду в Москву я посетил Третьяковскую галерею.
По приезде в Москву я посетил Третьяковскую галерею.
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
8) В картине «Портрете сына» В. А. Тропинина чувствуются и отцовская привязанность, и безграничная любовь к сыну.
В картине «Портрет сына» В. А. Тропинина чувствуются и отцовская привязанность, и безграничная любовь к сыну.
9-3. Некрупные, но сладкие ягоды. Неразличимые оттенки. Почти ненужный разговор. Неинтересная мне информация ( это не причастие, чтобы писать раздельно из-за зависимого слова "мне")
Как бы если противопоставление, то раздельно. не крупные, но сладкие ягоды. Вот тебе и будущим поколениям. Грамматейка
Какое здесь противопоставление? Противопоставление вот: не большой, а маленький.
Следуя Вашей логике, то Вы выбрали цифру 1, где - Ему нездоровится (не употребляется без не), еще не выученный урок (причастие, есть зависимое слово), смотрел недоумевая (без не не употребляется), мы не отчаивались ( не с глаголами раздельно). В задании нужно выбрать тот ряд, где ВСЕ слова с НЕ пишутся слитно.
Новые вопросы в Русский язык
Задание 86 • Проанализируйте сюжет и композицию повести. Какой художественный трех • Найдите завязку, кульминацию, развитие действия, развязку, выпиши … те в теата в основе композиции? цитаты из текста. • В чем заключается смысл подзаголовка повести чудовищная исторан A тируйте свой ответ.
Help Вспомним, с чего начинается редактирование текста: прочитать текст и выявить повторы; обратить внимание на абзацное членение; определить компози … цию текста; выделить ценные мысли; определить, в какие предложения они заключены; длинные предложения разбить на более короткие; обилие придаточных предложений заменить причастными или деепричастными оборотами; если много предложений с оборотами, частично заменить обороты самостоятельными предложениями. Отредактируйте предложенные отрывки и запишите в тетради. 1. В комедии «Ревизор» Гоголь нарисовал жизнь уездного города. Писатель сатирически рисует быт и нравы чиновничьей среды. Он также рисует круг интересов чиновников, рисует их отношение к службе, государству, народу.. 2. Посмотришь на снег, который разрывают полозья и ветер, который поднимает и уносит снежинки в одну сторону, и хочется поглубже забраться в старый тулуп, который пахнет овчиной.
желтые и красные листья где вы ? нужна ли там запятая .
Необходимо определить вид предложения (СПП с каким придаточным) и где главная, а где придаточная часть. 1) Наташа заревела, как ребёнок, только оттого … , что Соня заплакала. 2) Оттого я присмирел, что я слышу топот дальний, трубный звук и пенье стрел.
Необходимо определить вид предложения (СПП с каким придаточным) и где главная, а где придаточная часть. 1) Наташа заревела, как ребёнок, только оттого … , что Соня заплакала. 2) Оттого я присмирел, что я слышу топот дальний, трубный звук и пенье стрел.
Выполнить задания: Задание: определите стиль речи текста; сделайте стилистический анализ текста по плану:1. цель текста, 2. сфера применения, 3. стиле … вые черты,4. языковые средства (лексические, морфологические, синтаксические). Текст 1. … Вощев подошел к открытому окну, чтобы заметить начало ночи, и увидел дерево на глинистом бугре – оно качалось от непогоды, и с тайным стыдом заворачивались его листья. Где-то, наверху в саду совторгслужащих, томился духовой оркестр; однообразная, несбывающаяся музыка уносилась ветром в природу через приовражную пустошь, потому что ему редко полагалась радость, но ничего не мог совершить равнозначного музыке и проводил свое вечернее время неподвижно. После ветра опять настала тишина, и ее покрыл еще более тихий мрак. Вощев сел у окна, чтобы наблюдать нежную тьму ночи, слушать разные грустные звуки и мучиться сердцем, окруженным жесткими каменистыми костями. А. Платонов «Котлован». Текст 2. Туча, которую мы указывали месяцы, разразилась! Восстание зажглось, горит и распространяется в Польше. Что сделают петербургские пожарные команды. Зальют его кровью – или нет. Да и тушит ли кровь? Неужели этому царствованию, которое так легко могло быть кротким, человечным, суждено заступить глубже и глубже в кровь? Кровью не везде можно перейти вброд; а плохие пловцы в Зимнем дворце. Восстание это все предвидели, оно не могло не быть; об нем предупреждали и мы и десять других журналов; были даже люди, которые предупреждали великого князя и государя, -они не хотели отстранить восстания, они избрали кровь! Из статьи А.И. Герцена в журнале «Колокол» о восстании 1863-1864г. в Польше во время царствования Александра Второго. Текст 3. Предметом научного языкознания является человеческий язык в его истории. Язык каждого народа, каждой общественной крупы, каждого индивидуума не остается в течение времени неизменным, он подвергается постоянным, хотя и постепенным видоизменениям; каждый язык в известный период своего существования представляет собою результат тех изменений, которые были пережиты им в предшествующий период. Это постоянное видоизменение языка заключается в том, что он переживает постепенные изменения и в области звуков, и в формах слов и предложений, и в реальных, и в формальных значениях; он утрачивает некоторые из этих фактов и приобретает новые, неизвестные ему раньше. Г.Я. Солганик «Стилистика русского языка. Учебное пособие для 10-11 классов». Текст 4. Бабушка Галя: А вот еще про… как в деревне-то я жила рассказать вам? Сашок: Ага… Петька: Интересно, конечно! Бабушка Галя: Значит, ну я была девчонкой, тоже мне было лет двенадцать. И я очень любила вообще собак. И там была собака-а… Дымка, которая была. Я почему-то до сих пор помню так хорошо эту собаку. Вот подумайте, есть некоторые воспоминания, которые остаются на всю жизнь. Можно сказать совершенно ничего не значащие… В сущности… И вот эта собака Дымка, она меня очень любила. Она страшно злая было. Все боялись. Она сидела на цепи, и все боялись к ней подойти. Но я подходила. Она меня очень…Ласкалась ко мне вообщем. У нее щенки были. И вот она, значит,никому не давала подходить к ним. Никому! Я подходила , всегда их брала на руки. Она мне все разрешала. Хвостиком виляла. Да…Любила меня. Вот запомнилась же эта собака! Петька: Бабуля! Я тебя тоже очень-очень люблю! Из книги «Русская разговорная речь. Тексты.». Текст 5. Правила оформления отчета. 1. Общие требования. 1.1. Отчет должен быть отпечатан машинописным способом на одной стороне листа белой бумаги формата А4 по ГОСТ 9327-60 через полтора межстрочных интервала. Допускается печатать отчет через два межстрочных интервала. 1.2. Поля должны оставляться по всем четырем сторонам листа. Размер левого поля -35 мм, правого -не менее 10мм., размер верхнего и нижнего полей -не менее 20мм. 1.3. Шрифт машинки должен быть четким, лента- черного цвета. 1.4. При первом упоминании в тексте иностранных фирм, малоизвестных фамилий или географических названий их пишут как в русской транскрипции, так и на языке оригинала (в скобках).
ДАМ 35 балов! напишите 10 неполных предложений с причастным оборотом например : тетради лежали на полке,а учебники-на столе освещенным солнцем срочн … о..пожалуйста помогите
Выполнить задания: Задание: определите стиль речи текста; сделайте стилистический анализ текста по плану:1. цель текста, 2. сфера применения, 3. стиле … вые черты,4. языковые средства (лексические, морфологические, синтаксические). Текст 1. … Вощев подошел к открытому окну, чтобы заметить начало ночи, и увидел дерево на глинистом бугре – оно качалось от непогоды, и с тайным стыдом заворачивались его листья. Где-то, наверху в саду совторгслужащих, томился духовой оркестр; однообразная, несбывающаяся музыка уносилась ветром в природу через приовражную пустошь, потому что ему редко полагалась радость, но ничего не мог совершить равнозначного музыке и проводил свое вечернее время неподвижно. После ветра опять настала тишина, и ее покрыл еще более тихий мрак. Вощев сел у окна, чтобы наблюдать нежную тьму ночи, слушать разные грустные звуки и мучиться сердцем, окруженным жесткими каменистыми костями. А. Платонов «Котлован». Текст 2. Туча, которую мы указывали месяцы, разразилась! Восстание зажглось, горит и распространяется в Польше. Что сделают петербургские пожарные команды. Зальют его кровью – или нет. Да и тушит ли кровь? Неужели этому царствованию, которое так легко могло быть кротким, человечным, суждено заступить глубже и глубже в кровь? Кровью не везде можно перейти вброд; а плохие пловцы в Зимнем дворце. Восстание это все предвидели, оно не могло не быть; об нем предупреждали и мы и десять других журналов; были даже люди, которые предупреждали великого князя и государя, -они не хотели отстранить восстания, они избрали кровь! Из статьи А.И. Герцена в журнале «Колокол» о восстании 1863-1864г. в Польше во время царствования Александра Второго. Текст 3. Предметом научного языкознания является человеческий язык в его истории. Язык каждого народа, каждой общественной крупы, каждого индивидуума не остается в течение времени неизменным, он подвергается постоянным, хотя и постепенным видоизменениям; каждый язык в известный период своего существования представляет собою результат тех изменений, которые были пережиты им в предшествующий период. Это постоянное видоизменение языка заключается в том, что он переживает постепенные изменения и в области звуков, и в формах слов и предложений, и в реальных, и в формальных значениях; он утрачивает некоторые из этих фактов и приобретает новые, неизвестные ему раньше. Г.Я. Солганик «Стилистика русского языка. Учебное пособие для 10-11 классов». Текст 4. Бабушка Галя: А вот еще про… как в деревне-то я жила рассказать вам? Сашок: Ага… Петька: Интересно, конечно! Бабушка Галя: Значит, ну я была девчонкой, тоже мне было лет двенадцать. И я очень любила вообще собак. И там была собака-а… Дымка, которая была. Я почему-то до сих пор помню так хорошо эту собаку. Вот подумайте, есть некоторые воспоминания, которые остаются на всю жизнь. Можно сказать совершенно ничего не значащие… В сущности… И вот эта собака Дымка, она меня очень любила. Она страшно злая было. Все боялись. Она сидела на цепи, и все боялись к ней подойти. Но я подходила. Она меня очень…Ласкалась ко мне вообщем. У нее щенки были. И вот она, значит,никому не давала подходить к ним. Никому! Я подходила , всегда их брала на руки. Она мне все разрешала. Хвостиком виляла. Да…Любила меня. Вот запомнилась же эта собака! Петька: Бабуля! Я тебя тоже очень-очень люблю! Из книги «Русская разговорная речь. Тексты.».
1. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Н.А.Некрасов возобновил издание журнала "Современник", опубликовав в нем "Записки охотника" И.С.Тургенева
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 2
2. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Получив математическую модель, учеными была составлена компьютерная программа.
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 3
3. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Мой одноклассник с детства любил и увлекался шахматами.
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 4
4. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Моцарт, работавший в различных жанрах музыки, особое внимание уделял опере.
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 5
5. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов.
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 6
6. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Как отметил в своем судовом журнале один из капитанов XVIII века, "корабль был атакован морскими акулами, от которых едва отделались, обороняясь свем свои оружием"
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 7
7. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Прибывший состав на вторую платформу отправится через полчаса с четвертого пути.
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 8
8. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Писатель не столько опасался возможных негативных отзывов о своей книге со стороны привередливых критиков, как тревожился прочесть насмешку в глазах своей жены.
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 9
9. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
Одной из острых экологических проблем является изменение климата на Земле, происходящее в результате так называемого эффекта.
1. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
2. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
6. Предложение составлено верно.
Вопрос 10
10. Назовите ошибку, допущенную в следующем предложении:
В картине "Портрете сына" В.А.Тропинина чувствуются и отцовская привязанность, и безграничная любовь к сыну.
Читайте также: