Метод ветвления в powerpoint
Сегодня электронное обучение в России находится на стадии активного развития. Это связано с большой популярностью удаленного образования в мире.
Этап становления электронного обучения (так называемого eLearning) за рубежом произошел значительно раньше, чем в России. Мировыми специалистами уже накоплен определенный опыт в сфере разработки электронного обучения. На рынке имеется значительное количество программного обеспечения для eLearning: средства разработки электронных курсов (authoring tools) и системы дистанционного обучения (Learning Management Systems, LMS).
И за рубежом, и в России, значительная доля существующих электронных учебных курсов создается в программе Microsoft PowerPoint. Этот инструмент относительно прост в использовании и предоставляет множество возможностей для создания интерактивного, мультимедийного контента.
Однако возможностей PowerPoint недостаточно для создания полноценного электронного курса. В частности, формат электронного курса должен быть совместим со стандартами SCORM или AICC для загрузки в систему дистанционного обучения (СДО). Кроме того, в курсах на базе PowerPoint-презентации часто используются такие дополнительные элементы, как тесты, задания, аудио- или видео-сопровождение и другие.
Мировой рынок программного обеспечения для eLearning предлагает широкий выбор инструментов для разработки электронных курсов на базе PowerPoint. Наиболее распространенными среди них являются Articulate Studio, Adobe Presenter и iSpring Suite.
Российским пользователям будет приятно отметить, что продукты iSpring разрабатываются в России. На сегодня это самый известный в мире российский инструмент для eLearning. По большинству параметров iSpring существенно превосходит продукты конкурентов, включая Adobe Presenter, продукт от лидера рынка.
iSpring является золотым партнером Microsoft и сотрудничает с основными системами дистанционного обучения. С 2008 года компания начала адаптировать инструменты iSpring для российского рынка. В настоящее время вся линейка продуктов iSpring доступна на русском языке. Продукты iSpring доступны российским пользователям по ценам, которые значительно ниже, чем в остальном мире.
Cоздание электронных курсов в PowerPoint c iSpring Suite
iSpring Suite – это профессиональный инструмент для создания электронных учебных курсов в PowerPoint. С помощью iSpring вы можете создать и опубликовать учебный курс в несколько этапов:
Построение учебного курса на базе PowerPoint-презентации
Создание аудио- и видео-сопровождения
Разработка интерактивных тестов
Создание интерактивных блоков
Публикация для СДО
1. Построение учебного курса на базе PowerPoint-презентации
Инструменты iSpring для создания курсов устанавливаются в форме надстройки для PowerPoint. Все функции iSpring доступны на отдельной вкладке, что позволяет превращать презентации в учебные материалы прямо в PowerPoint.
Рис. 1. Панель инструментов iSpring Suite в PowerPoint.
Полная поддержка PowerPoint
Основой учебного курса iSpring является презентация, созданная в PowerPoint. При конвертировании курса в формат Flash, iSpring обеспечивает прекрасную поддержку всех эффектов PowerPoint: анимаций, эффектов перехода, SmartArt-фигур и даже триггер-анимаций и гиперссылок. Полная поддержка триггер-анимаций является уникальной особенностью продуктов iSpring.
Добавление веб-страниц, Flash- и YouTube-роликов
Одним из плюсов электронного курса является возможность активного использования мультимедийных ресурсов. iSpring позволяет в один клик добавлять в презентацию мультимедиа объекты, которые достаточно сложно (или вообще невозможно) вставить средствами PowerPoint.
Рис. 2. Вставка YouTube-ролика с помощью iSpring Suite.
Прикрепление файлов и ссылок
Наряду с информацией, включенной в учебный курс, вашим студентам наверняка пригодятся дополнительные материалы по теме. Это могут быть методические указания, книги, чертежи. Кнопка «Ссылки» на панели инструментов iSpring позволяет с легкостью прикреплять к курсу файлы и веб-ссылки.
Рис. 3. Прикрепление файлов и веб-ссылок к курсу с помощью iSpring.
Вы можете прикреплять к презентации файлы различных форматов, включая .doc, .pdf, .jpg и многие другие. Для веб-ссылок можно настроить способ открытия: в том же окне или в новом окне браузера.
Прикрепленные файлы будут доступны для загрузки во время просмотра опубликованной презентации в плеере.
Персонализация плеера
Опубликованный учебный курс отображается в специальном плеере. Внешний вид и функциональные возможности плеера могут быть индивидуально настроены для вашего курса. Кроме того, вы можете добавить в плеер логотип и информацию о докладчиках и авторах.
iSpring предлагает порядка 10 плееров, среди которых наиболее современным является плеер Streamline. Каждый элемент плеера Streamline можно настроить в соответствии с вашими предпочтениями.
Рис. 4. Настройка интерактивного плеера Streamline.
Вид. Вы можете включать и отключать панели плеера, задавать вид плеера и размер видео при старте.
Цвета. iSpring позволяет изменить цвет каждого элемента плеера, а также предлагает набор готовых цветовых профилей для вашего курса. Вы также можете сохранить внесенные изменения для последующего использования.
Боковая панель. Вы можете выбирать, какие элементы и вкладки отображать на боковой панели плеера, а также задавать их последовательность.
Панель заголовка. Этот набор настроек позволяет выбрать элементы для отображения на панели заголовка.
Панель управления. Вы можете выбрать кнопки для отображения на панели управления, а также задать тип навигации.
Все настройки плеера можно экспортировать для использования на другом компьютере. Кроме того, всегда можно восстановить исходные настройки плеера.
Защита электронного курса
При загрузке учебного курса в интернет важно обеспечить защиту содержимого от несанкционированного доступа. iSpring предлагает четыре вида защиты курса:
Пароль. Использование пароля позволяет ограничить круг пользователей, имеющих доступ к курсу.
Водянок знак. С помощью водяного знака мы можете ограничить свободный просмотр презентации.
Ограничение по времени. Вы можете задать период времени, в течение которого ваш курс будет доступен для просмотра.
Ограничение по домену. Этот вид защиты позволяет разрешить воспроизведение курса только на сайтах, указанных пользователем.
Рис. 5. Настройка защиты курса в окне публикации iSpring Suite.
2. Создание аудио- и видео-сопровождения
С помощью панели инструментов iSpring в PowerPoint можно с легкостью записать или импортировать аудио- и видео-сопровождение, а также синхронизировать его со слайдами и анимациями презентации.
Запись сопровождения. Вы можете легко и быстро записать сопровождение для вашего учебного курса и синхронизировать его с содержимым курса.
Вставка сопровождения. С помощью функции вставки вы можете импортировать аудио или видео файлы, записанные с помощью сторонних программ и приложений.
Синхронизация сопровождения. Редактирование сопровождения происходит в медиа-редакторе. С помощью временной шкалы вы можете синхронизировать аудио и видео со слайдами, изменять громкость, а также заменять и удалять записанные клипы.
По окончании работы в медиа-редакторе, вы можете перейти в режим редактирования презентации.
Рис. 6. Настройка аудио- и видео-сопровождения в медиа-редакторе iSpring.
3. Разработка интерактивных тестов
Эффективный электронный курс включает в себя не только слайды с учебными материалами, но и тесты для проверки знаний студентов. iSpring позволяет быстро создавать интерактивные тесты и опросы при помощи встроенного инструмента iSpring QuizMaker.
Оцениваемый тест
Верно/неверно. Оценка правильности утверждения.
Одиночный выбор. Выбор наиболее верного варианта ответа.
Ввод строки. Ввод ответа на вопрос в специальное поле.
Соответствие. Сопоставление подходящих элементов.
Порядок. Расстановка предложенных вариантов в правильной последовательности.
Ввод числа. Ввод правильного ответа в числовой форме.
Пропуски. Заполнение пропусков в тексте подходящими ответами.
Банк слов. Заполнение пропусков с помощью вариантов из «банка слов».
Активная область. Указание правильной области на изображении.
Рис. 7. Примеры вопросов, доступных при создании оцениваемого теста в iSpring QuizMaker.
Опрос
Каждому типу оцениваемого вопроса соответствует вопрос-анкета (за исключением вопроса «Активная область»). Кроме того, в режиме создания анкеты есть специальные типы вопросов:
Шкала Ликерта. Оценка степени согласия или несогласия с утверждением.
Эссе. Ввод ответа в свободной форме.
iSpring QuizMaker также позволяет создавать смешанные тесты с использованием всех видов вопросов.
Рис. 8. Примеры вопросов, доступных при создании опроса в iSpring QuizMaker.
Мультимедиа объекты
Каждый вопрос теста может быть дополнен изображением, аудио-, видео- или Flash-роликом, а также формулой. Кроме того, вы можете настроить стиль текста и вставить гиперссылки.
Варианты ответы также могут быть дополнены изображением или формулой.
Рис. 9. Виды мультимедиа-ресурсов, поддерживаемые в iSpring QuizMaker.
Сценарии ветвления
iSpring QuizMaker позволяет создавать сценарии ветвления для каждого теста. Вы можете задать определенное действие для случаев правильного, неправильного и частично правильного ответа.
Так, в случае правильного ответа, студент может перейти к следующему вопросу, а в случае неправильного – перейти на слайд с информацией по данному вопросу.
Рис. 10. Настройка сценария ветвления теста в iSpring QuizMaker.
Настройка теста
iSpring QuizMaker позволяет посылать подробные результаты тестов и анкет на email или сервер. Для этого достаточно указать адрес почты или сервера на в настройках теста.
Вы можете опубликовать ваш тест для загрузки в СДО (Blackboard или любую другую с поддержкой SCORM/AICC стандартов) или включить его в курс в виде отдельного слайда.
Создание интерактивных блоков
Благодаря возможностям iSpring, информация в вашем электронном учебном курсе может быть представлена в интересной и удобной форме. Вы можете быстро и легко создать интерактивные блоки (интерактивности) с помощью кнопки «Интерактивность» на панели инструментов iSpring.
Книга. С помощью этой интерактивности вы можете быстро создать собственную трехмерную книгу, украсить ее изображениями, оформить обложку и задать текстуру страниц. Эффект перелистывания страниц делает книгу особенно реалистичной.
Каталог. С помощью интерактивности «Каталог» вы можете создать глоссарий, справочник или каталог наименований. Возможна вставка изображений, аудио- и видеофайлов, Flash-роликов. Доступен поиск по ключевым словам.
Временная шкала. Эта интерактивность позволяет визуализировать хронологию событий в виде временной шкалы. Описание периодов и событий может сопровождаться изображениями, а также аудио и видео материалами
Любая интерактивность может быть вставлена в учебный курс или опубликована как отдельный Flash-файл.
Рис. 11. Примеры интерактивностей, созданных с помощью iSpring Kinetics.
4. Публикация курса для СДО
Электронные учебные курсы, созданные с iSpring, можно размещать в интернете, отправлять по email, записывать на CD/DVD-диск, а также загружать в СДО.
Курсы могут быть загружены в любую систему дистанционного обучения, поддерживающую стандарты SCORM 1.2, SCORM 2004 и AICC. Кроме того, iSpring может создавать курсы специально для загрузки в СДО Blackboard.
Вы можете настроить ваш электронный учебный курс специально для СДО:
Оценить число просмотренных слайдов.
Оценить тесты. Тесты можно ранжировать по степени сложности, задавая их вес.
Задать проходной балл.
Ограничить продолжительность урока.
Если вы используете СДО iSpring Online, вы можете загрузить созданные учебный курс в СДО напрямую из PowerPoint – достаточно указать учетную запись iSpring Online в окне публикации. Если вы используете другую СДО, iSpring сохранит готовый к загрузке курс на вашем компьютере.
Рис. 12. Интерфейс системы дистанционного обучения iSpring Online.
– алгоритм - это четкая последовательность действий, направленная на достижение поставленной цели или решения задачи;
– в зависимости от порядка выполнения команд выделяют три типа алгоритмов: линейные алгоритмы, алгоритмы с ветвлением, циклические алгоритмы;
– а лгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, то есть последовательно друг за другом, называется линейным.
Сегодня ты познакомишься еще с одним видом алгоритмов, которые называются алгоритмами с ветвлением .
• получить начальное представление о ветвлении в алгоритме, о записи условия ветвления на схеме;
• научиться формулировать условие ветвления – задавать вопросы, на которые можно ответить «ДА» или «НЕТ».
Ситуация, когда заранее известна последовательность требуемых действий, встречаются крайне редко. В жизни часто приходится принимать решение в зависимости от сложившейся обстановки. Если идет дождь, мы берем с собой зонт и надеваем плащ; если жарко, надеваем легкую одежду. Встречаются и более сложные условия выбора. В некоторых случаях от выбранного решения зависит дальнейшая судьба человека.
ЕСЛИ хочешь быть здоров, ТО закаляйся.
Форма организации действий, при которой в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия совершается либо одна, либо другая последовательность действий, называется ветвлением.
Ветвление - такое место в алгоритме, где нужно остановиться и и решить, какие команды выполнять дальше. Для этого нужно ответить на вопрос, который записывается в ромбе. После ромба"дорога" разделяется на две. В случае ответа "да" на вопрос выполнение алгоритма продолжается по стрелке "ДА", а в случае ответа "нет" - по стрелке "НЕТ".
В ромбе записывается такой вопрос, на который существует только два возможных ответа: "да" и "нет".
Алгоритмы исполняют в естественном порядке: команда за командой. Однако жизнь весьма разнообразна. А цели все же хочется достичь.
Вот и ученик, собираясь в школу, продумывает следующие действия:
* Если чувствует себя хорошо, то собираетcя в школу
* Иначе - остается дома.
Заметим, что алоритм требует либо одного действия, либо двух. А именно: вначале измерить температуру, а уж затем, в зависимости от результатов выполнять или не выполнять следующее действие. Такой алгоритм называется разветвляющимся, а именно: алгоритм, который выполняется в зависимости от условия, т.е. от вопроса на который можно ответить "да" или "нет", т.е. условие может быть истинным (да), или ложным (нет). Алгоритм ветвления, как и другие алгоритмы, должны обладать следующими свойствами:
* Дикретность, т.е. все решение разбивается на простейшие шаги.
* Понятность, алгоритм должен быть понятен исполнителю.
* Точность, не должно быть неясностей и двусмысленностей.
* Массовость, с помощью одного и того же алгоритма можно решить множество задач.
* Результативность (или конечность) состоит в том, что алгоритм должен приводить к решению задачи за конечное число шагов.
Полная форма.
Полная форма - это форма записи развлетвляющегося алгоритма, в которой предусмотрены команды в ветви "да" и в ветви "нет".
Разветвляющийся алгоритм можно записать несколькими способами:
* Словесный.
* В виде блок-схем (графический).
* На языке программирования.
Словесный способ.
Словесный способ записи разветвляющихся алгоритмов представляет собой описание последовательных этапов обработки данных. А алгоритм задается в произвольном изложении на естественном языке.
Задать два числа.
Если числа равны, то взять любое из них в качестве ответа и остановиться, иначе продолжить выполнение алгоритма.
Определить большее из чисел.
Заменить большее из чисел разностью большего и меньшего из чисел.
Повторить алгоритм с числа два.
Словесный способ не имеет широкого распространения, т.к. такие описания:
строго не формализуемы;
страдают многословностью записей;
допускают неоднозначность толкования отдельных предписаний.
Машина поймет инструкцию, записанную на языке программирования, а человек наиболее ясно увидит ход решения задачи, если последовательность действий представлена на схеме.
Графический способ.
Графический способ представления разветвляющихся алгоритмов является более компактным и наглядным по сравнению со словесным.
При графическом представлении разветвляющийся алгоритм изображается в виде последовательности связанных между собой функциональных блоков, каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких действий.Такое графическое представление называется схемой алгоритма или блок-схемой. В блок-схеме каждому типу действий (вводу исходных данных, вычислению значений выражений, проверке условий, управлению повторением действий, окончанию обработки и т.п.) соответствует геометрическая фигура представленная в виде блочного символа. Блочные символы соединяются линиями переходов, определяющими очередность выполнения действий. Блок-схемы наиболее распространенные способы графического изображения алгоритмов.
Блок "решение" используется для обозначения переходов управления по условию. В каждом блоке "решение" должны быть указаны вопрос, условие или сравнение, которые он определяет.
Кратчайший путь Петеньки из школы домой изображен на рисунке. Вся сложность, что сарай нельзя обойти ни справа, если там стоит мучитель и задира Борька - хулиган, ни слева, если там бегает пес - Бармалей.
Запись разветвляющегося алгоритма при помощи языка программирования.
В зависимости от результата проверки условия может быть полная форма разветвляющегося алгоритма или неполная форма.
Практическая работа №14
«PowerPoint. Времена года»
Конечный результат презентации «PowerPoint. Времена года»
Создаем презентацию «Времена год»
1. Запустите программу PowerPoint. Создайте новую презентацию.
2. Выберите слайд Маркированный список. В поле Заголовок слайда введите текст Времена года, в поле Текст слайда перечислите все времена года.
3. В меню Вставка выберите пункт Новый слайд. Выберите слайд Текст и графика (Заголовок, текст и графика). Озаглавьте слайд Зима. В текстовое поле введите любое известное вам четверостишие о зиме. В графическом поле разместите подходящий рисунок из коллекции ClipArt.
4. Аналогичным образом создайте слайды Весна, Лето и Осень.
5. Перейдите на первый слайд. Необходимо связать слово «зима» с соответствующим слайдом, иначе говоря, создать гиперссылку. Выделите слово «зима» и выполните команду [Показ слайда — Настройка действия]. На вкладке По щелчку мыши установите переключатель Перейти по гиперссылке. В раскрывающемся списке выберите пункт Слайд. а затем в перечне слайдов — слайд Зима. Подтвердите свой выбор щелчком на кнопке ОК. Обратите внимание, как изменилось слово зима на первом слайде.
6. Аналогичным образом создайте гиперссылки из слов весна, лето, осень.
8. Убедитесь, что смена слайдов будет осуществляться по щелчку.
9. Запустите презентацию, нажав клавишу . Просмотрите слайды презентации с использованием гиперссылок.
10. Сохраните работу в собственной папке под именем Времена года.
Теперь мы умеем
- использовать шаблоны слайдов разных типов в программе для создания презентаций;
- создавать презентацию из нескольких слайдов, имеющую разветвленную структуру.
Познакомимся еще с одной командой ГРИС. Она называется командой ветвления. Формат команды ветвления такой:
если <условие>
то <серия 1>
иначе <серия 2>
кв
Служебное слово кв обозначает конец ветвления. По-прежнему ГРИС может проверять только два условия: «впереди край?» или «впереди не край?». <серия> — это одна или несколько следующих друг за другом команд. Если <условие> справедливо, то выполняется <серия 1>, в противном случае — <серия 2>. Такое ветвление называется полным. Пример показан на рис. 1.11.
Рис. 1.11. Блок-схема полного ветвления
Неполная форма команды ветвления
В некоторых случаях используется неполная форма команды ветвления (рис. 1.12). Например:
если впереди край
то поворот
KB
Рис. 1.12. Блок-схема неполного ветвления
Неполная форма команды ветвления:
если <условие>
то <серия>
KB
Здесь <серия> выполняется, если <условие> справедливо, в противном случае происходит переход к следующей после ветвления команде алгоритма.
Составим последнюю, сравнительно сложную программу для ГРИС. На этом примере вы увидите, что применение метода последовательной детализации облегчает решение некоторых «головоломных» задач.
Следующая страница Пример задачи с двухшаговой детализацией
Читайте также: