В каком предложении есть обособленное приложение в 1886
Тестовые задания. 1. В каком предложении есть обособленное приложение? а) В 1886 году от Антона Павловича я получил его книжку «Пестрые рассказы». б) Вам, как близкому родственнику, нельзя будет выступить в суде свидетелем. в) Петр Петрович, как же долго мы с вами не виделись! г) Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах. 12.
Слайд 12 из презентации «Обособленные приложения учебник под редакцией Р. Н. Бунеева и Е.В. Бунеевой»
Похожие презентации
краткое содержание других презентаций на тему слайда«Определение в предложении» - Подберите несогласованные определения к выделенным словам. Солнце всходит над желтым песчаником обнаженным в обрыве берега. Перепишите, образуя от неопределенной формы глаголов причастия в нужной форме. Обособление определений (теория и практика). Мы, изумленные, остановились. Ошеломленная, мать неотрывно смотрела на Рыбина.
«Условия обособления определений» - Снег. Обособленное приложение. Запятые. Приложение. Ребята. Разнообразные обряды. Обособленные определения и приложения. Профессия. Сорока. Бабочка-летунья. Жизнь. Дорога. Птица. Обособленное определение. Мёд. Обособленные члены предложения.
«Урок Обособленные определения» - КАРТОЧКА № 1. Сгибаемая ударами ветра и дождя трава ложилась на землю. – Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю. Не прекращающийся в течение дня дождь; никем не нарушаемая тишина; непродуманное решение; неразгаданные тайны; стены не выкрашены; не раскатывающийся, а грохочущий гром; неизгладимое впечатление; не заметивший неприятеля; не терпящий боли.
«Тест Определение» - 1. Вечерний лёгкий свет алеет на полях. 4. Большой чёрный камень. 2. Укажите однородные определения. Оценка 2. Баллы 5. Баллы 3. 3.Ранним майским утром на прибрежных лугах гаснут огоньки маячков . 3.Возле поликлиники росли старые стройные берёзы. 1. Царственный дубовый лес. 1.Посыпал самый первый снег.
«Обособленные определения» - От чего зависит обособление определений? Обособленные согласованные определения. Проверим себя? Солнце оранжевое опускается в быстро растущую тучу. Какие цели стоят перед нами? От чего зависит обособление определения? Определение Отвечает на вопросы: какой? чей? который? Какие выводы можно сделать? Какие задачи мы должны решить?
«Однородные и неоднородные определения» - Однородные и неоднородные определения. Молодая наивная почти детская усмешка ни разу не показалась на губах. Белые, красные, синие рубахи мелькали между деревьями. 1. Я увидел на одном из обломков странные непонятные знаки. Тема: «Однородные и неоднородные определения. Тренировочные упражнения. Ровное сверкающее под солнцем поле перерезает глубокий овраг.
1. Какое утверждение является неверным?
а) Обособленными называются члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно.
б) Обособленные определения могут быть выражены деепричастным оборотом.
в) Обособленные обстоятельства могут быть выражены существительными с предлогами несмотря на, вопреки, благодаря.
г) Обособленные дополнения могут быть выражены существительными с предлогами кроме, помимо, сверх.
2. Какая характеристика соответствует предложению?
Над горной пустыней, окружавшей меня, сиял легкий лазурный купол.
а) в предложении есть обособленное определение, выраженное деепричастным оборотом
б) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
в) в предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом
г) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное причастным оборотом
3. Какая характеристика соответствует предложению?
Там и тут на широкой полосе реки криво торчат сосновые стволы и ветви, обозначая дороги, полыньи и трещины во льду.
а) в предложении есть обособленное определение, выраженное деепричастным оборотом
б) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
в) в предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом
г) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное причастным оборотом
4. Какая характеристика соответствует предложению?
Вдруг она побежала мимо меня, напевая что-то другое, и, прищелкивая пальцами, вбежала к старухе.
а) в предложении есть два обособленных определения
б) в предложении есть два обособленных обстоятельства
в) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство
г) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение
5. Какая характеристика соответствует предложению?
Я испытал чувство радости, острой и яркой, и, бросившись на траву, заплакал от счастья.
а) в предложении есть два обособленных определения
б) в предложении есть два обособленных обстоятельства
в) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство
г) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение
6. Какая характеристика соответствует предложению?
Несмотря на холодный, пронзительный ветер, все моряки, за исключением кока, стояли на палубе и смотрели вдаль.
а) в предложении есть два обособленных определения
б) в предложении есть два обособленных обстоятельства
в) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство
г) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение
7. В каком предложении есть обособленное приложение?
а) Стройная и гибкая, она легким и пружинистым шагом шла через площадь.
б) Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло.
в) Элегантный офицер, в фуражке с золотыми дубовыми листьями, кричал в рупор что-то капитану.
г) На маяке жил только сторож, старый глухой швед, бывший шкипер.
8. В каком предложении есть обособленное приложение?
а) В 1886 году от Антона Павловича я получил его книжку «Пестрые рассказы» .
б) Вам, как близкому родственнику, нельзя будет выступить в суде свидетелем.
в) Петр Петрович, как же долго мы с вами не виделись!
г) Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах.
9. В каком предложении есть уточняющие члены?
а) Она говорила скучновато или устало, очень медленно и внятно.
б) Шагах в десяти от входа в туннель, у самого шоссе, стоял одинокий домик.
в) Мы приближались к старинному русскому городу — Рязани.
г) Горный поток, стремительный и бурный, то подмывает дорогу, то теряется в глубоком каменном русле.
10. В каком предложении есть уточняющие члены?
а) И, утомленный своим счастьем, он тотчас же уснул.
б) Вместо голых утесов, я увидел около себя зеленые горы и плодоносные деревья.
в) Мы гуляли по приморскому парку довольно долго, до самого вечера.
г) Валерию, как уроженцу юга, трудно было привыкнуть к суровому климату Арктики.
Материал помогает усвоить сложную тему обособления приложений.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Обособление приложений презентация для 9 класса | 555.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1.Выделительные знаки препинания: . , « » : ; … - ? ! ( ) 2. Разделительные знаки препинания: . , « » : ; … - ? ! ( ) 3. Завершающие знаки препинания: . , « » : ; … - ? ! ( ) 22 ноября 2019 г. 1
Проверь себя… 2 1.Выделительные знаки препинания: , « » ( ) 2. Разделительные знаки препинания: , : ; - 3. Завершающие знаки препинания: . … ? !
ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА НАЙДИТЕ 4 ЛИШНЕЕ 1 . к… пье , ар…мат, обос … бленные м… нолог 2. пр …красный, пр .. вратить , п р .. ложения , пр .. зидент 4. зап ..тая, точ (…)ка, мн .. готочие , в осклицательный знак 3 . опред … ление , пр .. длог , с…юз, ч… стица
ПРОВЕРИМ! 1 ОБОС О БЛЕННЫЕ 2 ПР И ЛОЖЕНИЯ 3 ОПР Е ДЕЛЕНИЕ 4 ЗАП Я ТАЯ
Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них.
Прочитайте предложение и подумайте, изменится ли количество участников, если после слова Миша поставить тире. От нашей школы в соревнованиях участвовали Серёжа, Миша, мой брат, Игорь и Зина.
Прочитайте предложение и подумайте, изменится ли количество участников, если после слова Миша поставить тире. От нашей школы в соревнованиях участвовали Серёжа, Миша - мой брат, Игорь и Зина.
Цели урока: 8 1. Систематизировать знания о приложении как виде определения. 2. Выявить условия обособления и необособления приложений. 3. Развивать умения пунктуационно оформлять предложения с приложениями.
Лингвистический эксперимент 9 Замените словосочетания с определениями синонимичными словосочетаниями с приложениями. Красивая Волга, студент геологического факультета, рыба, похожая на меч, лётчик, испытывающий самолет, чудесная лестница, ковёр, который сам летает, художник, сам научившийся живописи, моряк, работающий под водой.
Что получилось в результате? 10 Словосочетания с приложениями. Красавица Волга, студент-геолог, рыба-меч, лётчик-испытатель, чудо-лестница, ковёр-самолет, художник-самоучка, моряк-подводник.
Приложение – это особое определение , выраженное именем существительным.
Приложения могут обозначать различные качества предмета , указывать на возраст, национальность, профессию и другие признаки.
Открытие нового знания. 14 1). И.С. Тургенев, великий русский писатель , любил охотиться в средней полосе России. Сравните. Великий русский писатель И.С. Тургенев любил охотиться в средней полосе России. 2). Мы, городские мальчишки , собирались иногда отрядами. 3). Упрямец во всем, Илья Матвеевич оставался упрямцем и в учении. (значение причины)
Открытие нового знания. 15 4. Обособляется распространенное приложение, если оно стоит после определяемого слова - имени существительного. Радищев, рабства враг, цензуры избежал. 5. Обособляются приложения , присоединяющиеся словами - по прозвищу, по имени, по фамилии и пр. Собачка эта, по кличке Чибис, была прелюбопытнейшим созданием.
Примечания : 1. Иногда приложение, которому придается большое значение в высказывании, (либо это приложение находится в ряду ОЧП, где много запятых), обособляется при помощи тире , а не запятой , например: Подходил к концу август – последний месяц лета .
Примечания: 2. Иногда приложение может начинаться с союза КАК. В таких случаях нужно попробовать заменить этот союз на сочетание В КАЧЕСТВЕ. Если такая замена возможна, то запятые ставить не нужно. Например : Газ как топливо сейчас применяется очень широко.
Укажите, в каких предложениях необходимо поставить знаки препинания и почему? 1. Я как офицер и дворянин ни в какую службу к Пугачёву вступать не могу. 2. Свой путь в науку он начал как участник экспедиции. 3. Л.Н. Толстой как гениальный писатель известен всему миру. 4. С.А. Есенин как последний поэт деревни хорошо знал крестьянскую жизнь. 5. Илюше тогда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать всё самому. 6. Он работал как простой каменщик.
Укажите, в каких предложениях необходимо поставить знаки препинания и почему? 1. Я , как офицер и дворянин , ни в какую службу к Пугачёву вступать не могу. 2. Свой путь в науку он начал как участник экспедиции . 3. Л.Н. Толстой как гениальный писатель известен всему миру. 4. С.А. Есенин, как последний поэт деревни , хорошо знал крестьянскую жизнь. 5. Он работал как простой каменщик .
Тестовые задания 20 1. В каком предложении есть обособленное приложение? а) В 1886 году от Антона Павловича я получил его книжку «Пестрые рассказы». б) Вам, как близкому родственнику, нельзя будет выступить в суде свидетелем. в) Петр Петрович, как же долго мы с вами не виделись! г) Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах.
21 2. В каком предложении есть обособленное приложение? а) Стройная и гибкая, она легким и пружинистым шагом шла через площадь. б) Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло. в) Элегантный офицер, в фуражке с золотыми дубовыми листьями, кричал в рупор что-то капитану. г) На маяке жил только сторож, старый глухой швед, бывший шкипер.
22 3.Театра злой законодатель ( 1)непостоянный обожатель очаровательных актрис (2) почетный гражданин кулис (3) Онегин полетел к театру. (А. С. Пушкин) Укажите, правильный вариант расстановки запятых в предложении. а) 1, 2 б) 2,3. в) 1, 3. г) 1,2,3 д) 3.
4.Природные донецкие шахтеры, оба они участвовали в гражданской войне. (А. Фадеев) Это предложение с обособленным распространенным а) дополнением. б) приложением. в) определением. г) обстоятельством. д) уточняющим обстоятельством.
5. Нераспространенное обособленное приложение есть в предложениях: 24 а) Геолог, он исколесил всю Сибирь. (С. Антонов) б) Владимир узнал Архипа-кузнеца. (А. С. Пушкин) в) Жухрай, матрос, с нами разговаривал. (Н. А. Островский) г) Ваня Туркенич, командир, сидел ни на кого не глядя. (А. Фадеев) д) Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам. (И. А. Крылов)
Взаимопроверка: 25 1. б, 2. г, 3. г, 4. б , 5. а, в, г
Мой результат – моя оценка «5» - нет ошибок «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибки
Домашнее задание (на выбор): 1)Любое упражнение из учебника 2))Графический диктант Я как офицер и дворянин ни в какую службу к Пугачёву вступать не могу. Свой путь в науку он начал как участник экспедиции. Л.Н.Толстой как гениальный писатель известен всему миру. С.А.Есенин как последний поэт деревни хорошо знал крестьянскую жизнь. Илюше тогда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать всё самому. Он работал как простой каменщик .
1. Систематизировать знания учащихся о приложении как виде определения.
2. Выявить условия обособления и необособления приложений.
3. Развивать умения пунктуационно оформлять предложения с приложениями.
1. Систематизировать знания учащихся о приложении как виде определения.
2. Выявить условия обособления и необособления приложений.
3. Развивать умения пунктуационно оформлять предложения с приложениями.
Лингвистический эксперимент
Замените словосочетания с определениями синонимичными словосочетаниями с приложениями.
Красивая Волга, студент геологического факультета, злая западня, рыба, похожая на меч, лётчик, испытывающий самолет, чудесная лестница ковёр, который сам летает, художник, сам научившийся живописи, моряк, работающий под водой.
1. Определите, что обозначают приложения.
2. Как пишутся приложения?
3. Назовите приложения, имеющие разговорную лексику.
4. Назовите приложения, имеющие терминологический характер.
Открытие нового знания.
1). И.С. Тургенев, великий русский писатель , любил
охотиться в средней полосе России.
Сравните. Великий русский писатель И.С. Тургенев любил охотиться в средней полосе России.
2). Мы, городские мальчишки , собирались иногда отрядами.
3). Упрямец во всем, Илья Матвеевич оставался
упрямцем и в учении.
1. Обособляется распространенное приложение, если оно стоит после определяемого слова-имени существительного.
Радищев, рабства враг, цензуры избежал.
2. Обособляется распространенное и одиночное приложение, если относятся к личному местоимению.
Как много их, друзей хороших, лежать осталось в темноте.
3. Приложение находится перед определяемым словом-именем существительным собственным и имеет добавочное обстоятельственное значение.
Прославленный разведчик, Травкин оставался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече.
Определите, чем выражено слово, к которому относится приложение. Расставьте знаки препинания.
1. Наверху стоял Бурин наше высшее начальство.
2. Мы дети в городе бывали редко.
3. Это был Коля гимназист брат Анны Семенович.
4. Несчастью верная сестра надежда в мрачном подземелье разбудит бодрость и веселье (П.)
5. Прославленный разведчик Травкин оставался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече.
Выявление ключевых слов темы
1. Обособленные приложения.
2. Смысловой отрезок.
3. Распространенные и одиночные приложения.
4. Обстоятельственное значение приложения.
Алгоритм обособления распространенных приложений
1. Найти смысловой отрезок - распространенное приложение.
2. Установить, чем выражено определяемое слово:
а) личным местоимением, то ставь запятую
Мы, городские мальчишки , собирались иногда отрядами .
б) именем существительным, ставь запятую
Березки , наши любимицы , стайками росли на опушке леса.
3. Определить место приложения по отношению к определяемому слову:
а) после определяемого слова, то ставь запятую
Алексей Иванович, инженер по образованию , увлекался музыкой.
Пушкин, великий русский поэт , родился в Москве.
б) перед определяемым словом, но имеет обстоятельственное значение,
Человек замечательно умный , Базаров не встречал себе равных.
Спишите предложения, расставьте знаки препинания
- А Вале девочке ( сироте) было в рыжем домике все на радость.
- Всегда в глазах его стоял Мишка младший брат таким каким он видел его в последний раз.
- Фанатик своего дела Кузьмичев всегда даже во сне и за молитвой в церкви думал о своих делах.
- Одержимый ботаник мой сосед не расставался с сачком для лови бабочек.
- А Вале, девочке-сироте, было в рыжем домике все на радость.
- Всегда в глазах его стоял Мишка, младший брат, таким, каким он видел его в последний раз.
- Фанатик своего дела Кузьмичев, всегда, даже во сне и за молитвой в церкви, думал о своих делах.
- Одержимый ботаник, мой сосед не расставался с сачком для лови бабочек.
1. В каком предложении есть обособленное приложение? а) В 1886 году от Антона Павловича я получил его книжку «Пестрые рассказы». б) Вам, как близкому родственнику, нельзя будет выступить в суде свидетелем. в) Петр Петрович, как же долго мы с вами не виделись! г) Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах.
2. В каком предложении есть обособленное приложение? а) Стройная и гибкая, она легким и пружинистым шагом шла через площадь. б) Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло. в) Элегантный офицер, в фуражке с золотыми дубовыми листьями, кричал в рупор что-то капитану. г) На маяке жил только сторож, старый глухой швед, бывший шкипер.
3.Театра злой законодатель непостоянный обожатель очаровательных актрис почетный гражданин кулис Онегин полетел к театру. (А. С. Пушкин) Укажите, сколько запятых надо поставить в этом предложении.
4.Природные донецкие шахтеры, оба они участвовали в гражданской войне. (А. Фадеев) Это предложение с обособленным распространенным
E) уточняющим обстоятельством.
5.Распространенное обособленное приложение есть в предложении
A) Геолог, он исколесил всю Сибирь. (С. Антонов)
B) Владимир узнал Архипа-кузнеца. (А. С. Пушкин)
C) Жухрай, матрос, с нами разговаривал. (Н. А. Островский)
D) Ваня Туркенич, командир, сидел ни на кого не глядя. (А. Фадеев)
E) Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам. (И. А. Крылов)
- Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. Русский язык. Учебник для 8 класса
Москва, Издательство « Баласс», 2009 год
2. Барова. Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку для 8 класса.
Москва, Издательство « Баласс», 2005 год
3. Г. М. Астахова, А. Б. Малюшкин. Тематические зачеты по русскому языку 8 класс.Творческий центр «Сфера» , Москва, 2002
1. Систематизировать знания учащихся о приложении как виде определения.
2. Выявить условия обособления и необособления приложений.
3. Развивать умения пунктуационно оформлять предложения с приложениями.
Лингвистический эксперимент
Замените словосочетания с определениями синонимичными словосочетаниями с приложениями.
Красивая Волга, студент геологического факультета, злая западня, рыба, похожая на меч, лётчик, испытывающий самолет, чудесная лестница ковёр, который сам летает, художник, сам научившийся живописи, моряк, работающий под водой.
1. Определите, что обозначают приложения.
2. Как пишутся приложения?
3. Назовите приложения, имеющие разговорную лексику.
4. Назовите приложения, имеющие терминологический характер.
Открытие нового знания.
1). И.С. Тургенев, великий русский писатель , любил
охотиться в средней полосе России.
Сравните. Великий русский писатель И.С. Тургенев любил охотиться в средней полосе России.
2). Мы, городские мальчишки , собирались иногда отрядами.
3). Упрямец во всем, Илья Матвеевич оставался
упрямцем и в учении.
1. Обособляется распространенное приложение, если оно стоит после определяемого слова-имени существительного.
Радищев, рабства враг, цензуры избежал.
2. Обособляется распространенное и одиночное приложение, если относятся к личному местоимению.
Как много их, друзей хороших, лежать осталось в темноте.
3. Приложение находится перед определяемым словом-именем существительным собственным и имеет добавочное обстоятельственное значение.
Прославленный разведчик, Травкин оставался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече.
Определите, чем выражено слово, к которому относится приложение. Расставьте знаки препинания.
1. Наверху стоял Бурин наше высшее начальство.
2. Мы дети в городе бывали редко.
3. Это был Коля гимназист брат Анны Семенович.
4. Несчастью верная сестра надежда в мрачном подземелье разбудит бодрость и веселье (П.)
5. Прославленный разведчик Травкин оставался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече.
Выявление ключевых слов темы
1. Обособленные приложения.
2. Смысловой отрезок.
3. Распространенные и одиночные приложения.
4. Обстоятельственное значение приложения.
Алгоритм обособления распространенных приложений
1. Найти смысловой отрезок - распространенное приложение.
2. Установить, чем выражено определяемое слово:
а) личным местоимением, то ставь запятую
Мы, городские мальчишки , собирались иногда отрядами .
б) именем существительным, ставь запятую
Березки , наши любимицы , стайками росли на опушке леса.
3. Определить место приложения по отношению к определяемому слову:
а) после определяемого слова, то ставь запятую
Алексей Иванович, инженер по образованию , увлекался музыкой.
Пушкин, великий русский поэт , родился в Москве.
б) перед определяемым словом, но имеет обстоятельственное значение,
Человек замечательно умный , Базаров не встречал себе равных.
Спишите предложения, расставьте знаки препинания
- А Вале девочке ( сироте) было в рыжем домике все на радость.
- Всегда в глазах его стоял Мишка младший брат таким каким он видел его в последний раз.
- Фанатик своего дела Кузьмичев всегда даже во сне и за молитвой в церкви думал о своих делах.
- Одержимый ботаник мой сосед не расставался с сачком для лови бабочек.
- А Вале, девочке-сироте, было в рыжем домике все на радость.
- Всегда в глазах его стоял Мишка, младший брат, таким, каким он видел его в последний раз.
- Фанатик своего дела Кузьмичев, всегда, даже во сне и за молитвой в церкви, думал о своих делах.
- Одержимый ботаник, мой сосед не расставался с сачком для лови бабочек.
1. В каком предложении есть обособленное приложение? а) В 1886 году от Антона Павловича я получил его книжку «Пестрые рассказы». б) Вам, как близкому родственнику, нельзя будет выступить в суде свидетелем. в) Петр Петрович, как же долго мы с вами не виделись! г) Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах.
2. В каком предложении есть обособленное приложение? а) Стройная и гибкая, она легким и пружинистым шагом шла через площадь. б) Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло. в) Элегантный офицер, в фуражке с золотыми дубовыми листьями, кричал в рупор что-то капитану. г) На маяке жил только сторож, старый глухой швед, бывший шкипер.
3.Театра злой законодатель непостоянный обожатель очаровательных актрис почетный гражданин кулис Онегин полетел к театру. (А. С. Пушкин) Укажите, сколько запятых надо поставить в этом предложении.
4.Природные донецкие шахтеры, оба они участвовали в гражданской войне. (А. Фадеев) Это предложение с обособленным распространенным
E) уточняющим обстоятельством.
5.Распространенное обособленное приложение есть в предложении
A) Геолог, он исколесил всю Сибирь. (С. Антонов)
B) Владимир узнал Архипа-кузнеца. (А. С. Пушкин)
C) Жухрай, матрос, с нами разговаривал. (Н. А. Островский)
D) Ваня Туркенич, командир, сидел ни на кого не глядя. (А. Фадеев)
E) Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам. (И. А. Крылов)
- Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. Русский язык. Учебник для 8 класса
Москва, Издательство « Баласс», 2009 год
2. Барова. Самостоятельные и проверочные работы по русскому языку для 8 класса.
Москва, Издательство « Баласс», 2005 год
3. Г. М. Астахова, А. Б. Малюшкин. Тематические зачеты по русскому языку 8 класс.Творческий центр «Сфера» , Москва, 2002
Читайте также: