В каком из предложений нет приложения
2. В каком варианте правильно указана грамматическая основа предложения: Что впервые заставляет человека взять в руки перо?
а) заставляет человека б) заставляет взять
в) взять перо г) что заставляет взять
3. Укажите предложение, в котором нет побуждения:
а) Любите книгу – источник знаний!
б) Всем прочитать эту книгу сегодня же!
в) Прочитал бы ты эту книгу.
г) Как интересна эта книга!
4. Укажите неверный ответ. По цели высказывания предложения бывают:
а) восклицательными б) повествовательными
в) побудительными г) вопросительными
5. Определите предложение Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы по составу и по цели высказывания:
а) двусоставное, повествовательное
б) односоставное, повествовательное
в) двусоставное, побудительное
г) односоставное, побудительное
6. Укажите признак инверсии (обратного порядка слов в предложении):
а) согласованное определение стоит перед определяемым словом, а несогласованное – после него;
б) подлежащее предшествует сказуемому;
в) перед сказуемым располагается обстоятельство образа действия;
г) сказуемое предшествует подлежащему;
д) обстоятельство времени стоит в начале предложения
1. Укажите словосочетание, образованное по способу согласования:
а) из-за осенней мглы б) неподвижно висевшей
в) покрытое облаками г) мягкость света
2. Определите способ подчинительной связи в словосочетании отдохнуть на отмели:
а) согласование б) управление в) примыкание
3. Укажите, в каком ряду словосочетания образованы одним и тем же способом связи:
а) видел листву; загорались вдали; лежал по утрам
б) особенно мягкие; ищите под берёзками; увидеть ночью
в) золотыми монетками; в дружественном государстве; падающих листьев
г) раздвинула листья; вспоминает о ней; бродил подолгу
4. Укажите словосочетание, которое соответствует данной характеристике: главное слово выражено деепричастием, зависимое – наречием, способ связи – примыкание:
а) зимой покрылась б) опустилась медленно
в) поступив по-человечески г) улыбаясь глазами
5. Определите правильный ответ:
а) невидимый работяга – (способ связи – согласование)
б) помогал всегда – (способ связи – управление)
в) люблю леса – (способ связи – примыкание)
г) защищающий родину – (способ связи – согласование)
6. Укажите словосочетание, не образованное по способу управления:
а) видел объявление б) доволен поездкой
в) полностью согласен г) портфель отца
7. Укажите, в каком ряду словосочетания образованы по способу примыкания:
а) по-осеннему горько; было грустно; охвачено тишиной
б) встретить летом; бредёшь не спеша; придёт непременно
в) оттеняет синеву; говорит шёпотом; медленно светает
г) дышала теплотой; вспоминать любя; сказал шутя
Главные члены предложения
1. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением:
а) У ворот часовые остановили нас и потребовали паспорта.
б) Так никто и не встретил старушку на вокзале.
в) Совесть – одно из самых удивительных человеческих чувств.
г) Трое друзей отправились летом в поход.
2. Укажите ошибочное согласование главных членов предложения:
а) Семеро одного не ждёт.
б) Где двое говорят, тут третий не приставай.
в) Учитель с учениками отправились на экскурсию в музей.
г) Прибыл первый отряд туристов.
3. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.
б) Жизнь прекрасна и удивительна.
в) Каждый может делать что-то доброе и оставить по себе добрую память.
г) Позорить своё отечество – значит продавать его.
4. Определите вид сказуемого в предложении: Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости.
а) составное глагольное б) составное именное в) простое глагольное
5. Укажите правильный вариант ответа. В предложении между подлежащим и сказуемым тире ставится:
1) если подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже;
2) если оба главных члена выражены неопределённой формой глагола или количественными числительными;
3) если в предложении имеется глагол-связка быть ;
4) если один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой – существительным
а) 1, 2, 3, 4 б) 1, 3, 4 в) 2, 3, 4 г) 1, 2, 4
6. Чем не выражается именная часть составного именного сказуемого?
а) существительным в именительном или творительном падеже;
б) краткими прилагательными; в) наречиями; г) деепричастиями;
д) краткими страдательными причастиями
Второстепенные члены предложения
1. Определите соответствие:
а) второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и поясняет подлежащее и другие члены предложения, выраженные именем существительным;
б) второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или состояния;
в) второстепенный член предложения, который обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения
1 – дополнение; 2 – обстоятельство; 3 – определение
2. Укажите прямое дополнение в предложении В одной из старинных книг я прочитал рассказ об Америго Веспуччи, именем которого названа Америка.
а) книг б) рассказ в) Америго Веспуччи г) именем д) Америка
3. В каком из предложений нет прямого дополнения?
а) Я отправил сестре телеграмму с поздравлением.
б) Учёные доказали существование жизни в космосе.
в) Он не знал никаких радостей, кроме чтения книг.
г) И поныне славятся у нас на Севере замечательные русские умельцы.
4. В каком варианте ответа указаны только косвенные дополнения?
С классическим произведением (1) вы не потеряете своего времени (2) . Но классика не может ответить на все вопросы (3) сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу (4) .
а) 1, 2, 4 б) 1, 3 в) 2, 3, 4 г) 1, 2, 3, 4
5. Чем не может выражаться согласованное определение?
а) существительным; б) местоимением; в) именем прилагательным;
г) причастием д) порядковым числительным
6. В каком из предложений имеется несогласованное определение?
а) Подвиг, совершённый Мусой Джалилем, бессмертен.
б) По ночам иногда дул холодный ветер.
в) Великолепные полотна художников вызывают желание изучать прошлое народа.
г) Среди покрытых снегом веток сидела зеленоватая птичка.
7. В каком из предложений нет приложения?
а) Музыку к драме «Борис Годунов» написал композитор М.П.Мусоргский.
б) Пушкин был первым русским художником-поэтом.
в) В Уральске Габдулла Тукай поступает в типографию газеты «Уралец» наборщиком.
г) Художник В.Г.Перов – это целая эпоха в русской живописи.
д) М.Ю.Лермонтов и А.С.Пушкин – мои самые любимые поэты.
8. В каком из предложений имеется обстоятельство причины?
а) В восемнадцатом веке Казань становится одним из крупных научных центров России.
б) Пожалев продрогшую собачонку, девочка впустила её в дом.
в) Недалеко от костра члены экспедиции установили палатку для отдыха.
г) При занятиях горными лыжами начинающим лыжникам нужно соблюдать осторожность.
9. На качество действия, состояния или признака, а также на характер и способ проявления действия указывают:
а) обстоятельства цели; б) обстоятельства образа действия; в) обстоятельства причины;
г) обстоятельства времени; д) обстоятельства места е) обстоятельство условия
10. Каким членом предложения является выделенное слово: Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь.
а) обстоятельство времени; б) дополнение; в) обстоятельство места; г) определение
1. Какое из предложений отличается от других по составу:
а) В дверь робко постучали.
б) Вот заглохшая аллея с вековыми деревьями.
в) Уж совсем стемнело и начинало холодать.
г) В тишине услышишь голоса птиц.
2. Определите соответствие:
а) односоставное предложение с глаголом сказуемым в форме 3-го лица множественного числа в настоящем и будущем времени и в форме множественного числа в прошедшем времени;
б) односоставное предложение с глаголом сказуемым в форме 1-го или 2-го лица единственного или множественного числа настоящего или будущего времени или в форме повелительного наклонения;
в) односоставное предложение с глаголом сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего.
1 – неопределённо-личное; 2 – безличное; 3 – определённо-личное
3. Определите вид односоставного предложения: Цыплят по осени считают.
а) обобщённо-личное; б) неопределённо-личное в) безличное; г) определённо-личное
4. Какое из предложений не назывное?
а) Ночная тень соснового леска. б) А в самом-то деле всего три часа дня.
в) Мороз и солнце. г) С утра морозит.
5. Какое из предложений безличное?
а) Хочу гулять по берегу моря. б) Старайся читать внимательнее.
в) Не стоит спешить с ответом. г) Просим соблюдать тишину.
6. Какое из предложений обобщённо-личное?
а) Что посеешь, то и пожнёшь. б) Сейчас костёр разведём.
в) Сегодня же меня здесь не будет. г) Здесь продают билеты в цирк.
7. Укажите безличное предложение, в котором главный член выражен неопределённой формой глагола.
а) Им очень хотелось пробежать на лыжах по северным лесам.
б) Можешь больше не приходить.
в) Соловьёв не слыхать в том краю.
г) Буду долго тебя вспоминать.
8. Из какого назывного предложения невозможно образовать безличное?
а) Мороз. б) Рассвет. в) Ветер. г) Зима. д) Шторм.
9. Укажите неверный вариант ответа.
а) Без труда не вытянешь и рыбку из пруда – обобщённо-личное.
б) Поблёкшие травы и зацветающие цветы – назывное.
в) По радио сообщили метеосводку – обобщённо-личное.
г) Все дороги снегом занесло – безличное.
10. Укажите неполное предложение:
а) Морозно и солнечно.
б) Зимой иногда солнца ждут дней десять.
в) Мир освещается солнцем, а человек – знаниями.
Однородные члены предложения
1. Укажите вариант ответа, в котором верно перечислены признаки однородных членов.
1) отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения;
2) равноправны по отношению друг к другу и по смыслу и грамматически;
3) могут иметь при себе зависимые слова;
4) всегда выражаются словами одной части речи;
5) соединяются между собой сочинительной связью: перечислительной интонацией и сочинительными союзами.
а) 1, 3, 4, 5; б) 2, 3, 4, 5; в) 1, 2, 3, 5; г) 1, 2, 3, 4, 5
2. В каком случае между однородными членами, соединёнными союзами, запятая не ставится?
а) между однородными членами, соединёнными одиночным, неповторяющимся соединительным или разделительным союзом;
б) между однородными членами перед второй частью двойных союзов;
в) между однородными членами перед повторяющимися союзами;
г) между однородными членами перед противительными союзами
3. Найдите ошибку в согласовании глагола-сказуемого с однородными подлежащими.
а) Хорошие книги никогда не стареют, им даны вечная молодость и обновление во времени.
б) Здоровье, высокая работоспособность, хорошее настроение зависит от спорта.
в) Прочитать эту книгу мне посоветовал не библиотекарь, а отец.
г) В Пушкине, как в лексиконе, заключалось всё богатство, сила и гибкость нашего языка.
4. Укажите предложение, в котором между однородными членами не ставится запятая:
а) Я защищаюсь книгами и от беды и от непогоды.
б) Какое богатство мудрости и добра заразительного рассыпано по книгам всех народов и времён.
в) Книга без иллюстраций зато очень интересная.
г) Есть у книги и тонкий ум и чуткое сердце.
5. Укажите вариант ответа, в котором определены все предложения с правильным согласованием глагола-сказуемого с однородными подлежащими:
1) Точность и ясность языка являются задачей всей жизни писателя.
2) Чтение и письмо открывают человеку новый мир.
3) В языке Пушкина соединились и простота, и поэтическая прелесть.
4) Книгу вам передаст мой брат или сестра.
а) 1, 2, 4; б) 1, 2, 3, 4; в) 2, 3, 4; г) 1, 2, 3
6. Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки препинания не расставлены):
а) Во время каникул друзья прочитали интересную приключенческую повесть.
б) Спорт занял видное место в духовной и физической культуре общества.
в) Мы восхищаемся талантливой самобытной литературой.
г) Необходимо всеми силами избавлять человечество от плохих ненужных книг.
7. Определите вариант ответа, в котором правильно указаны запятые между однородными членами.
Музей расположен в величавом (1) благородном (2) двухэтажном особняке конца 19 века. В создании музея использован самый разнообразный материал (3) помогающий проследить всю недолгую (4) но яркую жизнь Тукая от самых первых лет тяжёлого (5) безрадостного детства до ранней (6) безвременной смерти.
а) 1, 2, 4, 5, 6; б) 2, 3, 4, 6; в) 1, 3, 5, 6; г) 1, 4, 5, 6
8. Определите соответствие в постановке знаков препинания с обобщающими словами при однородных членах:
а) обобщающее слово стоит после однородных членов;
б) обобщающее слово стоит впереди однородных членов;
в) обобщающее слово стоит перед однородными членами, и после них предложение продолжается.
1 – двоеточие; 2 – тире; 3 – двоеточие и тире.
9. Укажите предложение с однородными определениями (знаки препинания не расставлены):
а) Спорт способствует этическому эстетическому воспитанию молодёжи.
б) Спорт стал массовым народным явлением.
в) Спорт многогранное общественное явление.
г) Спорт приобщает человека к активной общественной жизни.
10. Укажите предложение с ошибкой в постановке знаков препинания при обобщающем слове:
а) В Доме книги постоянно устраивается что-либо интересное: выставки, экспозиции, творческие вечера.
б) Пушкин рисовал везде: в своих рабочих тетрадях, на полях черновиков, стихов.
в) Книги – учебники, словари, томики стихов – заполняли собой весь стеллаж.
г) Ни телевизор, ни радио, ни компьютер, ни интернет – ничто не может заменить общение с книгой.
Предложения с обособленными второстепенными членами
1. Укажите неверный ответ. Обособленные второстепенные члены:
а) относятся всегда к главным членам предложения; б) выделяются интонацией в речи;
в) выделяются запятыми на письме; г) иногда вместо запятой могут выделяться тире.
2. В каком из предложений имеется обособленный второстепенный член:
а) Бурые сосны роняли иголки на отсыревший с рассветом песок.
б) Под косыми солнечными лучами света всё кажется рельефнее, выпуклее, ярче.
в) Сопротивление зимы было упорным, но не продолжительным.
г) Сосна, как дерево смолистое, с трудом поддаётся гниению.
3. Укажите вариант ответа, в котором верно перечислены случаи обособления определений.
1) Обособляются распространённые определения, выраженные причастными оборотами и прилагательными с зависимыми словами, если они стоят после определяемого слова;
2) Обособляются два или несколько согласованных нераспространённых определения, стоящих после определяемого существительного;
3) Обособляются одиночные и распространённые согласованные определения, стоящих впереди определяемого слова, если имеют добавочное обстоятельственное значение причины, уступки, времени;
4) Обособляются любые определения, если они относятся к личному местоимению.
а) 1, 3, 4; б) 1, 2, 3, 4; в) 1, 2, 4; г) 2, 3, 4
4. В каком из предложений есть обособленное определение (знаки препинания не расставлены):
а) Мы попали в полный птичьих голосов весенний лес.
б) Ветер тёплый и влажный шевелил молодые листочки.
в) Издавна люди дружат с берёзой доброй нашей белоствольной красавицей.
г) Из освободившейся от снега бурой земли выглянула зелень травы.
5. Укажите сложное предложение, которое нельзя заменить простым с обособленным определением:
а) Трава, которую согрели солнечные лучи, зазеленела.
б) Цветы, которые только что полили, издавали влажный запах.
в) Девочка вышивает салфетку, которую она подарит маме.
г) Валя, которая устала за день, крепко заснула.
6. Укажите вариант ответа, в котором верно перечислены случаи обособления приложений:
1) обособляются любые приложения, если они относятся к личному местоимению;
2) обособляются распространённые приложения, стоящие до и после определяемого слова – существительного нарицательного;
3) обособляются распространённые и нераспространённые приложения, стоящие после определяемого слова – существительного собственного;
4) обособляются приложения с союзом как , если имеют значение «в качестве»;
5) обособляются приложения с союзом как , если имеют оттенок причинности.
а) 1, 2, 3, 5; б) 1, 3, 4, 5; в) 1, 2, 3, 4; г) 2, 3, 4, 5
7. Укажите вариант ответа, в котором верно перечислены случаи обособления обстоятельств:
1) обособляются обстоятельства образа действия, если они выражаются одиночным деепричастием, стоящим после сказуемого и перешедшим в разряд наречия;
2) обособляются обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом, одним или двумя одиночными деепричастиями, относящимися к одному глаголу-сказуемому;
3) обособляются обстоятельства с предлогом несмотря на, которые имеют уступительное значение;
4) обособляются обстоятельства образа действия, выраженные деепричастием с зависимыми словами, превратившимися в устойчивый оборот речи.
а) 1, 3, 4; б) 1, 3; в) 2, 3, 4; г) 2, 3
8. Определите вариант ответа, в котором правильно указаны запятые при обособлении обстоятельств:
Снег растаял, (1) по многочисленным оврагам, (2) затопляя луга и долины, (3) устремились бурные потоки, (4) сперва прозрачные, (5) чистые, (6) а потом жёлтые, (7) мутные.
а) 2, 3; б) 1, 2, 3, 5; в) 1, 4, 5, 7; г) 2, 3, 4
9. Укажите правильное объяснение постановки запятых в предложении: Совсем рядом, у двух камней, течёт холодная родниковая вода.
а) Запятые ставятся при обособленном приложении;
б) Запятые ставятся при уточняющем обстоятельстве;
в) Запятые ставятся при обособленном обстоятельстве;
г) Запятые ставятся при обособленном определении.
10. Какой из отрывков можно вставить на место пропуска в предложении Мартовская ночь, . , окутала землю.
1. Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и поясняет подлежащее и другие члены предложения, выраженные именем существительным:
а) дополнение
б) определение +
в) обстоятельство
2. Второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или состояния:
а) дополнение
б) обстоятельство +
в) определение
3. Второстепенный член предложения, который обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения:
а) обстоятельство
б) определение
в) дополнение
5. В каком из предложений нет прямого дополнения:
а) Учёные доказали существование жизни в космосе
б) Я отправил сестре телеграмму с поздравлением
в) И поныне славятся у нас на Севере замечательные русские умельцы +
7. Чем не может выражаться согласованное определение:
а) именем прилагательным
б) причастием
в) существительным +
8. В каком из предложений имеется несогласованное определение:
а) Великолепные полотна художников вызывают желание изучать прошлое народа +
б) Среди покрытых снегом веток сидела зеленоватая птичка
в) По ночам иногда дул холодный ветер
10. В каком из предложений имеется обстоятельство причины:
а) В восемнадцатом веке Казань становится одним из крупных научных центров России
б) Пожалев продрогшую собачонку, девочка впустила её в дом +
в) Недалеко от костра члены экспедиции установили палатку для отдыха
11. На качество действия, состояния или признака, а также на характер и способ проявления действия указывают:
а) обстоятельства образа действия +
б) обстоятельства цели
в) обстоятельства причины
12. Каким членом предложения является выделенное слово: Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас -всю жизнь-:
а) обстоятельство места
б) обстоятельство времени +
в) дополнение
15. Укажите предложение с несогласованным определением. (Знаки препинания не расставлены.):
а) Я все равно паду на той на той далекой на гражданской и комиссары в пыльных шлемах склонятся молча надо мной +
б) Блистательна полувоздушна смычку волшебному послушна толпою нимф окружена стоит Истомина
в) Как я завидовал волнам бегущим бурной чередою с любовью лечь к её ногам
16. Укажите предложение, в котором нет обособленного приложения. (Знаки препинания не расставлены.):
а) Им гагарам недоступно наслажденье битвой жизни
б) Ни слава купленная кровью ни полный гордого доверия покой ни темной старины заветные преданья не шевелят во мне отрадного мечтанья +
в) Греч плотный небольшой человек в роговых очках был приветливым хозяином
17. Укажите предложение, в котором выделенное слово является дополнением:
а) Я спешу туда, в лесное -царство-
б) Небо на -востоке- уже стало светлеть
в) А весна в зазеленевшей роще
г) Ждёт -зари-, дыханье затая +
18. Укажите вариант (-ы), в котором (-ых) верно перечислены случаи обособления приложений:
а) обособляются распространённые приложения, стоящие до и после определяемого слова – существительного нарицательного
б) обособляются приложения с союзом как, если имеют оттенок причинности
в) оба варианта верны +
19. Найдите предложение с обстоятельством цели:
а) Вадим часто заезжал сюда послушать музыку +
б) Слегка накрапывал дождик
в) Широкое пространство всегда владело сердцами русских
20. Найдите предложение с прямым дополнением:
а) Деревья застыли в немом оцепенении
б) Берёзки празднуют весну +
в) Жизнь есть постоянный труд
21. Укажите предложение, в котором однородные определения следует разделить запятой:
а) Приятно возвращаться на старое испытанное место +
б) Ветер бегает босыми скользкими пятками по холодным осенним лужам
в) Чудесный вечерний полумрак стоял под кронами старых дубов и грабов просторного парка
22. Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки препинания не расставлены):
а) Спорт занял видное место в духовной и физической культуре общества
б) Во время каникул друзья прочитали интересную приключенческую повесть +
в) Мы восхищаемся талантливой самобытной литературой
25. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли определения:
а) Через некоторое время люди стали расходиться по домам
б) Я старался вообразить себе капитана Миронова
в) Желание наказать дерзкого злоязычника сделалось во мне еще сильнее +
26. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения:
а) Между тем небо продолжало расчищаться
б) Непонятная душевная тревога мешала ему читать и сосредоточиться +
в) Мы стали прислушиваться к непонятному шороху
27. В каком предложении есть обстоятельство образа действия:
а) И начал он сердито лапой рыть песок +
б) Каменистая тропинка вела к уцелевшим воротам
в) Внизу глубоко подо мной поток, усиленный грозой, шумел
28. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены):
а) Мы отправились молча
б) Солнце поднимаясь заглянуло наконец и в этот черный омут
в) Глядя на зарастающую реку Акимыч горестно вздохнул +
30. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Ночи были теплы и непроглядны +
б) Я ничего не мог понять из этого разговора
в) Я буду помнить этот случай всю жизнь
1. Земля - волшебница накрыла землю белым покрывалом.
2. Его статью поместили в журнале "Октябрь".
3. Мы отдыхали на озере Байкал.
4. Утром поезд прибыл в Ярославль.
4. Утром поезд прибыл в Ярославль.
Утром в поезд прибыл в Ярославль.
Постройте предложение из слов можно изменять части речи земля, покрывало, и, белое, деревья, белое, накрылись плиз зарание спасибо)))?
Постройте предложение из слов можно изменять части речи земля, покрывало, и, белое, деревья, белое, накрылись плиз зарание спасибо))).
Составте предложения из слов земля покрывало и белое деревья белое накрылись?
Составте предложения из слов земля покрывало и белое деревья белое накрылись.
Составь из данных слов предложения - земля, покрывало, и, деревья, белое, накрылись?
Составь из данных слов предложения - земля, покрывало, и, деревья, белое, накрылись.
Какие предложения можно построить из набора слов, даныхв каждой сатроке изменяя по необхимости части речи : Земля ?
Какие предложения можно построить из набора слов, даныхв каждой сатроке изменяя по необхимости части речи : Земля .
Накрылись , можно изменять окончания.
Составить предложения со следующими словами в роли приложений?
Составить предложения со следующими словами в роли приложений.
Герой, француз, Эверст, Байкал, старец, волшебница, сторож, Ока, Аленушка.
Какие предложения можно построить из набора слов земля покрывало и белое деревья белое накрылись?
Какие предложения можно построить из набора слов земля покрывало и белое деревья белое накрылись.
Чистой , белой скатертью накрылись и отдыхает земля?
Чистой , белой скатертью накрылись и отдыхает земля.
Тяжёлыми белыми шапками накрылись деревья.
Указать имена прилагательные, признаки прилагательного, и их роль в предложении.
Составьте предложения со следующими словами в роли приложений : герой ; француз ; Эверест(гора) ; Байкал ; старец ; волшебница ; сторож ; Ока(река), Алёнушка?
Составьте предложения со следующими словами в роли приложений : герой ; француз ; Эверест(гора) ; Байкал ; старец ; волшебница ; сторож ; Ока(река), Алёнушка.
Составить предложение со следующими словами в роли приложения : Герой, француз, Эверест, Байкал, старец, волшебница, сторож, Ока, алёнушка?
Составить предложение со следующими словами в роли приложения : Герой, француз, Эверест, Байкал, старец, волшебница, сторож, Ока, алёнушка.
Озаглавь тексть?
Подчеркни главные члены предложения Выпал снег.
Глубокие высятся сугробы.
Тяжёлыми белыми шапками накрылся и притих лес.
ВЫПИШИ СЛОВА ПО ВАПРОСАМ : СУГРОБЫ( КАКИЕ?
Правда - существительное, которое означает то, что соответствует действительности. Предлагаю подобрать такие близкие по значению слова существительные : ⇒ истина ; ⇒ действительность ; В зависимости от контекста могут подойти и такие синонимы : ⇒ сп..
1)Илья Ильич проснулся рано, часов в восемь. 2)Так думал он забираясь подальше в парк, в боковую аллею. 3)Здесь на тихой окраине, у неширокой реки, было совсем безлюдно. 4)За обрывом, у самого его края, начинался сосновый бор. 5)Уже потом, поздно..
На арену выбежала девочка. Девочка - подлежащее одна черта. Выбежала - Сказуемое - 2 черты. На арену - обстоятельство - пунктир с точками. Её воздушное серебряное платье светилось. Платье - подлежащее Светилось - сказуемое Серебряное - определни..
4, т. К во всех предыдущих глагол относится к существительному.
Вроде - голубое и только.
Голубое, живой - думаю так).
Картинки весны" После долгой унылой зимы яркие картинки весны всегда поднимают настроение. Первые листочки, робко пробивающиеся навстречу солнцу, сочная зеленая трава и теплый ветерок. Вот уже жужжат пчелы в поисках первых цветов, а в тенечке еще л..
Дружные, вешние, жемчужные - определения, относятся к слову тучки.
Вася ты поел - да, мама Мария похожа на мать Я очень благодарен другу Ты сделал уроки? - да Ты поел? - нет Как я пою? - ты поешь прекрасно Звери умные? - да, очень Ты купил билеты? - Какие билеты? А какая у меня зарплата? - 900000 руб Какая у ..
Тест поможет проверить, как усвоен материал по приложению.
Просмотр содержимого документа
«Тест "приложение"»
ТЕСТ «ПРИЛОЖЕНИЕ».
1. Врач Зверева выступила с докладом о лечении ковида.
Укажите приложение.
1) врач.
2) гриппа.
3Зверева.
4) о лечении.
2. Дефис между определяемым словом и приложением не нужен:
1) Вьется улица змея. (В. Маяковский)
2) Бабушка старушка из окна глядит. (А. Блок)
3) Возница киргиз сидит неподвижно на облучке. (Д. Фурманов)
4) Профессор Молчанова выступила с докладом о лечении гриппа.
3.Указать неверные утверждения:
1) Приложение - это особый вид определения, выраженного существительным.
2) приложение отвечает на вопрос какой?
3) приложение поясняет или уточняет член предложения, к которому относится, давая ему другое название.
4) В роли приложений выступают существительные собственные и нарицательные.
4.Указать приложение:
1) Люди с бакенбардами стояли и курили трубки.
2) Журавка-речушка протекала сзади двора.
3) Чижа захлопнула злодейка-западня.
5. Определение, выраженное именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, называется
1) сказуемым.
2) подлежащим.
3) дополнением.
4) приложением.
6. Где надо поставить дефис:
1) цветок (ромашка)
2) журнал («Природа»)
3) Волга (матушка)
4) снежинки (искорки)
5) Максим (рыболов)
6) мужчина (красавец)
7. В каком предложении есть приложение:
1) Пишу это как читатель, имеющий вкус. (А. Чехов)
2) Двор как плац, мощенный булыжником. (В. Панова)
3) От полка спасибо наше вам за сына-храбреца. (А. Твардовский)
4) Все, что я хотел сказать, я написал на вечном камне. (Йоллык-тегин)
8.Через дефис пишем приложение:
1) гора Эльбрус
2) мать старушка
3) Иван царевич
4) обезьянка макака
9.Приложение есть в предложении(ях).
1) Особенно хороша была сверкающая сверху донизу королева-сосна.
2) Море отражало огни фонарей и было усеяно массой жёлтых пятен.
3) Царь Салтан сидит в палате.
10.В каком предложении приложение пишется через дефис:
1) Кучер Селифан отправился на конюшню возиться около лошадей.
2) Река Москва закована в гранит.
3) Пастушонку Пете трудно жить на свете.
4) В таёжной глуши встречается с рекой красавицей быстрый Илим.+
11 Указать предложение с приложением.
1) Каждый раз от вспышки молнии сверкал на столе осколок дымчатого стекла.
2) Вместе с чаем подали нам котлеты, яйцо всмятку, масло, мёд.
3) Я вторую, брат войну на веку воюю.
4) Красивая Маша-резвушка сидела с морковкой в руке.
12.В каком предложении нет приложения:
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) По волнам плыл лебедь-красавец.
2) Во зеленом во бору грибы-ягоды беру!
3) По полю боя бежал солдат-сапер.
4) Книга "Овод" чрезвычайно интересна.
Найдите в предложениях приложения.
Вставьте пропущенные дефисы. Он искал телефон автомат
Так потчевал сосед Демьян соседа Фоку и не давал ему ни отдыху, ни сроку.
Судно весело бежит мимо острова Буяна, к царству славного Салтана.
Вот север, тучи нагоняя, дохнул, завыл – и вот сама идет волшебница зима.
В каком варианте ответа указаны только косвенные дополнения?С классическим произведением(1) вы не потеряете своего времени(2). Но классика не может ответить на все вопросы(3) сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу(4).
- 1, 2, 4
- 1, 3
- 2, 3, 4
- 1, 2, 3, 4
Вопрос 5
Чем не может выражаться согласованное определение?
- существительным
- местоимением
- именем прилагательным
- причастием
- порядковым числительным
Вопрос 6
В каком из предложений имеется несогласованное определение?
- Подвиг, совершённый Мусой Джалилем, бессмертен.
- По ночам иногда дул холодный ветер.
- Великолепные полотна художников вызывают желание изучать прошлое народа.
- Среди покрытых снегом веток сидела зеленоватая птичка.
Вопрос 7
В каком из предложений нет приложения?
- Музыку к драме «Борис Годунов» написал композитор М.П.Мусоргский.
- Пушкин был первым русским художником-поэтом.
- В Уральске Габдулла Тукай поступает в типографию газеты «Уралец» наборщиком
- Художник В.Г.Перов – это целая эпоха в русской живописи.
- М.Ю.Лермонтов и А.С.Пушкин – мои самые любимые поэты.
Вопрос 8
В каком из предложений имеется обстоятельство причины?
- В восемнадцатом веке Казань становится одним из крупных научных центров России.
- Пожалев продрогшую собачонку, девочка впустила её в дом.
- Недалеко от костра члены экспедиции установили палатку для отдыха.
- При занятиях горными лыжами начинающим лыжникам нужно соблюдать осторожность.
Вопрос 9
На качество действия, состояния или признака, а также на характер и способ проявления действия указывают:
- обстоятельства цели
- обстоятельства образа действия
- обстоятельства причины
- обстоятельства времени
- обстоятельства места
- обстоятельство условия
Вопрос 10
Каким членом предложения является выделенное слово: Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь.
- обстоятельство времени
- дополнение
- обстоятельство места
- определение
Вопрос 11
Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением:
- У ворот часовые остановили нас и потребовали паспорта.
- Так никто и не встретил старушку на вокзале.
- Совесть – одно из самых удивительных человеческих чувств.
- Трое друзей отправились летом в поход.
Вопрос 12
Укажите ошибочное согласование главных членов предложения:
- Семеро одного не ждёт.
- Где двое говорят, тут третий не приставай.
- Учитель с учениками отправились на экскурсию в музей.
- Прибыл первый отряд туристов.
Вопрос 13
Укажите предложение с составным именным сказуемым:
- Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.
- Жизнь прекрасна и удивительна.
- Каждый может делать что-то доброе и оставить по себе добрую память
- Позорить своё отечество – значит продавать его.
Вопрос 14
Определите вид сказуемого в предложении: Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости.
- составное глагольное
- составное именное
- простое глагольное
Вопрос 15
- Укажите правильный вариант ответа. В предложении между подлежащим и сказуемым тире ставится:
1) если подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже
2) если оба главных члена выражены неопределённой формой глагола или количественными числительными
3) если в предложении имеется глагол-связка быть
4) если один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой – существительным
- 1, 2, 3, 4
- 1, 3, 4
- 2, 3, 4
- 1, 2, 4
Вопрос 16
Чем не выражается именная часть составного именного сказуемого?
- существительным в именительном или творительном падеже
- краткими прилагательными
- наречиями
- деепричастиями
- краткими страдательными причастиями
Вопрос 17
Какой из глаголов связок составного именного сказуемого обычно не употребляется в настоящем времени?
- Быть
- Являться
- Становиться
- Казаться
Вопрос 18
Сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределённой формы глагола, выражающей его основное лексическое значение, называется:
- простым глагольным
- составным именным
- составным глагольным
Вопрос 19
В каком предложении сказуемое соответствует данной характеристике: составное именное сказуемое, состоит из глагола связки и именной части, выраженной именем прилагательным
Читайте также: