Мы знаем лермонтова как поэта и прозаика и не знаем его как драматурга приложение
Как правильно грамматически: "Бизнес нас как личностЕЙ не разрушил" или "Бизнес нас как личности не разрушил"?
Ответ справочной службы русского языка
Первый вариант правильный.
------------------------------
Хм… А обособить запятыми не нужно, вот так:
"Бизнес нас, как личностЕЙ, не разрушил"
Моё мнение чисто интуитивное, т. к. интонационный принцип считаю ведущим в пунктуации, иначе зачем знаки препинания вообще нужны?
Здесь оборот стоит между подлежащим (бизнес) и сказуемым (не разрушил).
Дополнительная проверка; удаляем обособленный оборот и видим согласованную остающуюся часть фразы:
"Бизнес нас … не разрушил".
Попробуем перестроить фразу так: "Бизнес нас не разрушил как личностЕЙ".
Здесь "как личностей" – приложение к глаголу "разрушил" и запятой от него не отделяется.
А в исходном вопросе – уточняющее определение к местоимению "нас".
Интересно, а как считают участники форума?
>>>>Моё мнение чисто интуитивное,
>>>Интересно, а как считают участники форума?
Они согласны, что ваше мнение - чисто интуитивное.
Нет, minka, обособление не требуется. Здесь значение "в качестве", а не сравнение. И расположение не имеет значения. Интуиция в русском языке не проходит, это как если бы интуичить в математике, например.
Вот и еще одна жертва Тролля.
Я, возможно, не совсем однозначно выразился: "Моё мнение чисто интуитивное, т. к. интонационный принцип считаю ведущим в пунктуации, иначе зачем знаки препинания вообще нужны?"
Я имел в виду интуитивную ИНТОНАЦИЮ, а не правила грамматики РЯ!
Попробуйте прочесть текст с "препинаниями" (паузами) на месте предлагаемых мною запятых. Здесь обособленные интонационно (и запятыми) слова -- уточняющее определение к местоимению "нас".
Если прочесть без пауз, "на одном дыхании", то Вы, Мик, правы, здесь значение "в качестве", это как бы продолжение местоимения "нас".
И насчёт расположения, похоже, Вы меня не поняли. В любом случае "как личностей" примыкает и к "нас", и к "не разрушил". Обособлением интонационно подчеркивается примыкание к "нас", а без обособления – к "не разрушил". Перестановкой я как бы пояснил примыкание к "не разрушил" и отдалил от "нас".
Боже! почему у нас такая трава не растёт?!
minka, всё честно сделала, как Вы предлагали. Вывод один: по правилам проще как-то.
>>Я имел в виду интуитивную ИНТОНАЦИЮ.
Minka, от нас тут на днях сосед ушел - ваще никакой, дверь нашел чисто интуитивно. (причина была, увы. ). Вот он в этой фразе и этом состоянии интуитивно проинтонировал бы с "запятыми" после каждого слова. Если не слога. Ставить знаки будем?
> Ставить знаки будем?
Будем!
Знак со стрелкой "Дверь там".
Вам, Тигра, смешно, а тут принсип предложен - интуитивно. Мне вот и интересно, мы интуицию рассматриваем "по-трезвому"? Или в зависимости от её, интуиции, состояния?
>>Перестановкой я как бы пояснил примыкание к "не разрушил" и отдалил от "нас".
Это я, простите, только после 100 грамм могу понять.
А я давно сказал: Минку понять — это не ешака купить!
<<уточняющее определение к местоимению "нас">>
Короче! Хочется всех поздравить с Международным днём грамотности, однако!
Алкаши. зачмырили девушку. :(
А я её вопрос понял, хоть и ответа не знаю. Но интонационно, на мой взгляд, возможны оба варианта, в зависимости от того, хочется ли сделать яркий акцент на том, что не разрушил именно как личностй, или про личности так, для красного словца, воткнуто.
А вот что грамотные люди думают - тут как-то не слыхать. :(
упс.. почему решил, что девушку? сорри.
INNeNashev, тот девушка сам зачмырит кого угодно ;).
________________________________________
Мик, спасибище; Вас тоже с праздником!
>упс.. почему решил, что девушку? сорри<
А это потому как уже приняты те самые 100 граммов - за "международную грамотность". :)
____________
Мик, спасибо. И Вас - по тому же поводу!
Ну, так и от меня -- с праздником! Есть повод, хотя почему-то не очень понимаю, что это за праздник.
А 69-летнюю девушку, причем "зачмыренную" и мужеского полу, вижу впервые, ей-богу!
Все активные участники форумов против моего варианта с обособлением запятыми!
"Сдайся, враг, замри и ляг!" (а Минка известный "враг" надуманных правил :-)!)
Но в РЯ истина большинством голосов не выясняется, за пределами нашего форума миллионы носителей РЯ, которые не хотят знать никаких Розенталей и др., а просто грамотно писать и чётко отражать письменно свои мысли.
На шуточки третьеклассников (кто кого перехохмит) реагировать некогда.
1. Мик писала:
> > Нет, minka, обособление не требуется. Здесь значение "в качестве", а не сравнение. И расположение не имеет значения.
Ладно, рассмотрим примеры Розенталя из § 115, п.3, 3), где "как" имеет значение "в качестве":
…………..
Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених (Пушкин); Я говорю как литератор (Горький); Моё незнание языка и молчание было истолковано как молчание дипломатическое (Маяковский); Мы знаем Индию как страну древнейшей культуры; Публика ценила раннего Чехова как тонкого юмориста; Мы больше знаем Лермонтова как поэта и прозаика и меньше как драматурга; Я сохраню это письмо как память; Эти идеи пропагандируются среди художников как прогрессивные; Пётр I не считал для себя зазорным работать как простой плотник; Юрий Гагарин вошёл в историю как первый в мире космонавт.
………………….
Обратите внимание: ВО ВСЕХ, БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ, примерах оборот с "как" стоит ПОСЛЕ подлежащего и сказуемого!
А в нашем примере МЕЖДУ подлежащим и сказуемым!
Попробуем примеры аналогично перестроить:
Ленский как жених везде был принят;
Я как литератор говорю;
Моё незнание языка и молчание как молчание дипломатическое было истолковано;
Мы Индию как страну древнейшей культуры знаем;
Публика раннего Чехова как тонкого юмориста ценила;
Мы Лермонтова больше как поэта и прозаика и меньше как драматурга знаем;
Я это письмо как память сохраню;
Эти идеи как прогрессивные пропагандируются среди художников;
Пётр I как простой плотник работать не считал для себя зазорным;
Юрий Гагарин как первый в мире космонавт вошёл в историю.
…………………………….
Конечно, я понимаю, что от такой перестановки фразы стилистически проигрывают, но нужно же как-то показать, что надо не только читать Розенталя, но и хоть немного "самсеберозенталем" быть!
Особенно нагляден последний пример: исходный вариант отвечает на вопрос: "Вошёл в историю в качестве кого? В качестве первого космонавта!
Второй вариант (перестроенном) отвечает на вопрос: "Что сделал Ю. Г., как первый космонавт? Вошёл в историю!
Обособление запятыми теперь зависит от ИНТОНАЦИИ, задуманной автором.
……………………..
Более того, в § 93 "Обособленные приложения", есть любопытный пример с союзом как: "Мне, как лицу высокопоставленному, не подобает ездить на конке…"
Ну, и чем этот пример синтаксически отличается от нашего случая: "…нас, как личностей, не разрушил"?
Чуть ниже, в этом же параграфе, есть примечание:
Если союз как имеет значение «в качестве», то присоединяемый им оборот не является приложением и не обособляется, например: Полученный ответ рассматривается как согласие (Ажаев). Не обособляется также приложение с союзом как, характеризующее предмет с какой-либо одной стороны, например: Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как юмористу (Федин).
………………..
И опять та же история: ВО ВСЕХ примерах оборот с как стоит ПОСЛЕ подлежащего и сказуемого, а не МЕЖДУ!
Кроме того, следующий пункт такой:
6.Всегда обособляется приложение при личном местоимении, например: Ему ли, карлику, тягаться с исполином? (Пушкин); Доктринёр и несколько педант, он любил поучительно наставлять (Герцен); Слёзы унижения, они были едки (Федин); Вот оно, объяснение (Л. Толстой).
………………………….
Правда, на радость моим оппонентам, здесь не упоминается "как", а только продолжено рассмотрение приложений. Но я снова замечаю, что обособленное (или отделённое) приложение не расположено МЕЖДУ подлежащим и сказуемым!
При расположении МЕЖДУ оборот отделяет подлежащее от сказуемого и может рассматриваться как вставная конструкция, обособляемая запятыми.
Мик сказала:
>> всё честно сделала, как Вы предлагали.
Ну и? Автор не имеет права на такую интонацию?
>> Вывод один: по правилам проще как-то.
Проще-то проще, если авторскую интонацию проигнорировать: сполняй правила, как Розенталя понимаешь, и ты "в дамках"! Вот такие правила, имхо, должны быть исключены.
Эмилия сказала:
>> Вам, Тигра, смешно, а тут принсип предложен - интуитивно.
Я же уточнял: интуитивно я выбрал за автора ИНТОНАЦИОННЫЙ вариант, а запятые расставил в соответствии с правилами и ИНТОНАЦИЕЙ!
Неужели стоит передёргивать ради "красного словца (100 грамм, 300 грамм и т. п.)?
По-моему, здесь возможны оба варианта авторской интонации, и, сооответственно, два варианта расстановки запятых.
Да и Розенталь писал по другому поводу:
"… возможна двоякая пунктуация, в зависимости от характера интонации, наличия или отсутствия паузы после местоимения".
>> По здешнему словарю слово «личность» имеет 4 значения.…. Можно ли в этом предложении вообще какое-либо из приводимых значений использовать с выделением?
Пожалуйста: "Бизнес нас, как членов общества, не разрушил" :-).
Но, строго говоря, нужно бы для начала отредактировать значения в толковом словаре :-) …
1. Иногда вместо Наташи являлся из города Николай Иванович, человек в очках, с маленькой светлой бородкой, уроженец какой-то дальней губернии.
2. В углу комнаты стоял книжный шкаф, подарок отца.
3. Владимир Маяковский, талантливый поэт-футурист, известен и за рубежом.
4. Добродушный старичок, больничный сторож, тотчас же впустил его.
5. Мы, ребята, не можем часами сидеть без движения.
6. Наш преподаватель истории, уроженец города Киева, работает сейчас в сельской школе.
7. Окулист, то есть глазной врач, принимает больных по утрам.
8. Беседа шла с журналистом, корреспондентом столичной газеты.
9. Мы знаем Лермонтова как поэта и прозаика и не знаем его как драматурга.
10. На улице мальчик, продавец газет, выкрикивал что-то невразумительное.
11. О подвигах Ильи Муромца, любимого народного богатыря, сохранилось много легенд.
12. Этот мальчик, по имени Вилен, учится в первом классе.
13. Монблан, высочайшая гора Западной Европы, привлекает многих туристов.
14. Остальные братья, Василий и Евгений, жили отдельно.
15. Оба они, как лучшие ученики класса, были награждены медалями.
16. Бегемот, или гиппопотам, большую часть времени проводит в воде.
17. Трагедии Шекспира, великого английского писателя, ставятся на сценах театров многих стран.
18. Отец ее, Сергей Петрович, считается специалистом в области ботаники.
19. Она не знает, что это за чувство, любовь.
20. Сосед мой, молодой казак, стройный и красивый, налил мне вина.
21. Он, мошенник, лошадь свою пустил ко мне в огород.
22. В бричке сидело двое обывателей: Иван Иванович Кузьмичов, бритый, в очках и соломенной шляпе, и другой, Сирийский, маленький, длинноволосый, в сером кафтане, в широкополом цилиндре и цветном поясе.
23. Сын небогатых родителей, внук крепостного, он рано узнал нужду.
24. Мухин отправил его, четырнадцатилетнего подростка, экзаменоваться на медицинский факультет Московского университета.
25. Н.И. Пирогов, крупнейший специалист в области медицины, оставил после себя много работ по вопросам педагогики.
26. Сынишка его, мальчишка лет пятнадцати, повадился к нам ездить.
27. Минуту спустя вошла хозяйка, женщина пожилых лет, в каком-то спальном чепце, надетом наскоро, с фланелью на шее, одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неурожаи.
28. Так жил Михаил Власов, слесарь, волосатый, угрюмый, с маленькими глазами.
ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ ПУНКТУАЦИИ. Запятая перед союзом "КАК"
Запятая перед союзом "КАК" не ставится
1. Обороты с союзом "КАК" не выделяются запятыми
1) если на первый план в обороте выступает значение обстоятельства образа действия (на вопрос как?); обычно такие обороты можно заменить творительным падежом существительного или наречием.
Например: Как град посыпалась картечь. (Лермонтов) (Сравните: посыпалась градом.) Как дым рассеялись мечты. (Лермонтов) Как демон коварна и зла (Лермонтов) (Сравните: демонически коварна.)
Перстенёк как жар горит. (Некрасов) В гневе он как гром загремел, как сталь засверкал. Конь как буран летит, как вьюга спешит. Как зарница в небе они запылали, как огненный дождь с неба упали.
2) если основное значение оборота – приравнивание или отождествление.
Например: …Ты любил меня как собственность, как источник радостей, тревог и печалей… (Лермонтов) (Сравните: …любил меня, считая своей собственностью.) …Он [Иудушка] подавал свой камень как единственное, что он мог дать (Салтыков-Щедрин);
3) если союз "КАК" имеет значение «в качестве» или оборот с союзом "КАК" (приложение) характеризует предмет с какой-либо одной стороны.
Например: Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених. (Пушкин) Я говорю как литератор. (Горький) Моё незнание языка и молчание было истолковано как молчание дипломатическое. (Маяковский) Мы знаем Индию как страну древнейшей культуры. Публика ценила раннего Чехова как тонкого юмориста. Мы больше знаем Лермонтова как поэта и прозаика и меньше как драматурга. Я сохраню это письмо как память. Юрий Гагарин вошёл в историю как первый в мире космонавт. Вопрос экологии встаёт как главный вопрос сегодняшнего дня.
4) если оборот образует именную часть составного сказуемого или по смыслу тесно связан со сказуемым (обычно в этих случаях сказуемое не имеет законченного смысла без сравнительного оборота).
Например: Одни как изумруд, другие как коралл. (Крылов) Она сама ходила как дикая. (Гончаров) Как ребёнок душою я стал. (Тургенев) Отец и мать ей как чужие. (Добролюбов) Я смотрел как . (Арсеньев)
Она держится как хозяйка. (Если взять сказуемое «держится» без оборота «как хозяйка», то получается «она держится», и можно подумать, что она держится за что-то.)
Сравните также: чувствовать себя как в родной стихии, ведёт себя как невменяемый, понять как намёк, воспринимать как похвалу, осознать как опасность, смотреть как на ребёнка, приветствовать как друга, оценить как достижение, рассматривать как исключение, принять как должное, представить как факт, квалифицировать как нарушение закона, отметить как большой успех, интересовать как новинка, выдвигать как проект, обосновать как теорию, принять как неизбежное, сложиться как традиция, высказать как предложение, истолковать как нежелание принять участие, определить как случай обособленного приложения, характеризовать как тип, выделяться как талант, оформлять как официальный документ, употребляться как фразеологический оборот, прозвучать как призыв, входить как составная часть, фигурировать как представитель, ощущаться как чужеродное тело, существовать как независимая организация, возникнуть как нечто неожиданное, развиваться как прогрессивная идея, выполнить как срочное задание и т. п.;
5) если сравнительному обороту предшествуют отрицание не или слова совсем, совершенно, почти, вроде, точь-в-точь, именно, прямо, просто и т. п.
Например: Я воспитал в себе это чувство праздника не как отдыха и просто средства для дальнейшей борьбы, а как желанной цели, завершения высшего творчества жизни. (Пришвин) Было светло почти как днём. Дети иногда рассуждают совсем как взрослые. Волосы у девочки вьются точь-в-точь как у матери. Газета вышла не как всегда. Он совсем как ребёнок.
6) если оборот имеет характер устойчивого сочетания.
Мы подошли к самому интересному случаю — к фразеологическим оборотам. Фразеологизмами проникнута наша речь. Это устойчивые словосочетания, окрашенные иронией, хитрецой, лукавством.
Например: нужен как собаке пятая нога, поможет как мертвому припарка.
Например: Везде он чувствовал себя как дома. Брат и сестра похожи как две капли воды. У льва как гору с плеч свалило. (Крылов) Да сказать лекарю, чтоб он перевязал ему рану и берёг его как зеницу ока. (Пушкин) Молодые супруги были счастливы, и жизнь их текла как по маслу. (Чехов)
Строгих грамматических правил, помогающих отличить фразеологизм от обычного сравнительного оборота, не существует. Надо просто уметь "узнавать при встрече" как можно больше фразеологизмов.
Среди устойчивых словосочетаний, не выделяемых запятыми, есть и "карлики": работает как вол (или как лошадь), устал или голоден как собака, глуп как пробка, бел как лунь, как бешеный, как ошалелый, как вкопанный и т.п. Не ставится запятая перед "КАК" в сочетаниях нет как нет и тут как тут. Не выделяется запятыми и словосочетание внушительных размеров как ни в чем не бывало.
Сравните также: белый как лунь, белый как полотно, белый как снег, бледный как смерть, блестит как зеркало, болезнь как рукой сняло, бояться как огня, бродит как неприкаянный, бросился как безумный, бубнит как пономарь, вбежал как сумасшедший, вертится как белка в колесе, визжит как поросёнок, вижу как днём, все как на подбор, вскочил как ужаленный, глядел как волк, глуп как пробка, гол как сокол, голодный как волк, далёк как небо от земли, дрожал как в лихорадке, дрожит как осиновый лист, ему всё как с гуся вода, ждать как манны небесной, заснул как мёртвый, здоров как бык, знать как свои пять пальцев, идёт рядом как пришитый, катался как сыр в масле, качается как пьяный, колыхался как студень, красный как рак, крепок как дуб, кричит как оглашенный, летит как стрела, лупить как сидорову козу, лысый как колено, льёт как из ведра, машет руками как мельница, мечется как угорелый, мокрый как мышь, мрачный как туча, народу как сельдей в бочке, не видать как своих ушей, нем как могила, носится как шальной, нужен как воздух, остановился как вкопанный, остался как рак на мели, острый как бритва, отличаться как небо от земли, побледнел как полотно, повторял как в бреду, пойдёшь как миленький, поминай как звали, поразить как обухом по голове, похожи как две капли воды, пошёл ко дну как камень, преданный как собака, пристал как банный лист, провалиться как сквозь землю, пропал как в воду канул, прямо как нож по сердцу, пылал как в огне, развеялся как дым, расти как грибы после дождя, свалился как снег на голову, свеж как кровь с молоком, свеж как огурчик, сидел как на иголках, сидеть как на угольях, сидеть как прикованный, слушал как заворожённый, смотрел как зачарованный, спал как убитый, стройный как кипарис, твёрдый как камень, темно как ночью, тощий как скелет, труслив как заяц, умер как герой, упал как подкошенный, уперся как баран, упрям как осёл, устал как собака, хлещет как из ведра, ходил как в воду опущенный, холодный как лёд, чёрный как чёрт, чувствовать себя как дома, шатался как пьяный, шел как на казнь и т. п.
2. Кроме этого, слово "КАК" может быть частью составного союза как. так и. или так как, а также оборотов с тех пор как, с того времени как, по мере того как, как можно меньше или больше. В таких случаях запятая ставится либо перед "КАК", либо перед всем сложным союзом.
Например: У него отличные оценки как по русскому языку, так и по математике. Эта тема затронута как в поэзии, так и в прозе. Сказки любят как дети, так и взрослые. Избегай пустых речей, так как исход их – раскаяние.
Он закончил рассказ, в то время как они добрались до места. Лариса работала в парикмахерской, между тем как Иван заканчивал институт.
3. В сложноподчинённом предложении с однородными придаточными после сочинительных союзов.
Например: Приятно в теплой комнате слушать, как злится ветер и как стонет тайга.
4. Союз "КАК" может присутствовать в предложении, не присоединяя решительно никакого семантико-синтаксического блока, а только являясь средством выразительности речи.
1.Определение – причастный оборот, который находится в середине или в конце предложения.
Солнце, показавшееся из-за туч, осветило поляну.
Поляну осветило солнце, показавшееся из-за туч.
2.Определение – прилагательное, которое стоит после подлежащего или дополнения.
Море, ленивое и спокойное, ласкало песчаный берег.
Мама купила кофты, красную и синюю.
3. Определение (согласованные или несогласованные) относится к личному местоимению (независимо от его нахождения в предложении)
Спокойный и уверенный, я смело вошёл в кабинет отца. (соглас)
Я, спокойный и уверенный, вошёл в кабинет отца. (соглас)
Вошёл в кабинет отца я, спокойный и уверенный. (соглас)
Она, в новом голубом платье, была великолепна (несоглас)
4. Несогласованное определение относится к имени собственному.
Варвара, в шали и шляпе, сидела на лавочке в парке и читала книгу.
5.Определение имеет добавочное обстоятельственное значение (причины, времени, уступки, условия)
Для проверки перед определением поставить деепричастие будучи
Раненный в плечо, капитан не покинул поле боя.
Проверка: Будучи раненным в плечо, капитан не покинул поле боя.
6. несогласованное определение стоит рядом с согласованным определением.
Навстречу ей вышла сероглазая женщина (согл), полная, в черном костюме (несогл)
Не ставятся запятые при обособлении
1.Определение- причастный оборот, который стоит в начале предложения.
Показавшееся из-за туч солнце осветило поляну.
2. Определение- прилагательное, стоящее перед подлежащим или дополнением.
Ленивое и спокойное море ласкало песчаный берег.
Мама купила красную и синюю кофты.
1.Одиночное или распространенное приложение, стоящее до или после имени собственного
Володя Семёнов, студент третьего курса, принимал участие в соревнованиях.
Студент третьего курса, Володя Семенов, принимал участие в соревнованиях.
2. Одиночное или распространенное приложение, относящееся к нарицательному существительному ( с союзом как)
Дуб, как очень крепкое дерево, применяется для изготовления паркета.
3. Одиночное или распространенное приложение, стоящее до или после личного местоимения (с союзом как)
Как страстный любитель охоты, я часто не бывал дома.
Не ставятся запятые при обособлении
1.Не ставится запятая перед как , если союз как употреблен в значении «в качестве»
Мы знаем Лермонтова больше как поэта и прозаика и меньше как драматурга.
Проверка: Мы знаем Лермонтова больше в качестве поэта и прозаика и меньше в качестве драматурга.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
обособленные определения и приложения
конспект урока русского языка.
Разработка урок русского языка (8 класс) по теме "Обособленные определения и приложения"
Урок для 8 класса готовит учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку: содержит работу с текстом, тестовые задания. В содержании урока ярко выражена воспитательная функция: ребята знакомятся с творчеством .
ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ
Объяснение лингвистической сущности обособления, правила постановки знаков препинания в предложениях с обособленными определениями и приложениями.
Тестовая работа по теме «Обособление определений и приложений» 8 класс.
Тестовая работа по теме «Обособление определений и приложений» по изученному разделу в 8 классе. Предлагается два варианта. .
Урок русского языка по теме "Обособленные определения и приложения"; 8 класс
Урок русского языка по теме "Обособленные определения и приложения" для 8 класса Цель педагогической деятельности на уроке: 1) создать условия для отработки алгоритма учебного действия с изученным п.
Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению
Презентация к уроку объяснения нового материала. В начале урока предусмотрена орфографическая работа, устное повторение основных вопросов об обособлении. Подробное закрепление материала с графическим .
Схема - алгоритм определения видов односоставных предложений и контрольная работа по теме "Односоставные предложения" для учащихся 8 класса
В схематичном сжатом виде таблица представляет алгоритм определения вида односоставного предложения, что значительно облегчает работу учащихся по усвоению данного теоретического материала, очень.
2. Мы врачи давали клятву Гиппократа и обязаны ее сдержать.
3. Сумерки, но мы дети еще на улице.
4. Он даже снился мне этот рояль.
1. Владимир Даль ровесник и друг Пушкина по образованию был врачом.
2. Я старался вообразить себе капитана Миронова моего будущего начальника и представлял его строгим стариком.
3. Профессор Московского университета Д. Н. Ушаков возглавил группу по составлению толкового словаря.
4. Д. Н. Ушаков профессор Московского университета возглавил группу по составлению толкового словаря.
5. Юрий Юрьевич преподаватель военного дела относился ко мне хорошо.
Задание 3. В каком, предложении приложение не обособляется?
1. Великий русский поэт Пушкин родился в Москве.
2. К брату зашел наш сосед студент.
3. Ветер известный шалун захлопнул калитку.
4. Дети осени хризантемы бесстрастны и холодны.
5. В облаках плывет луна царица ночи.
Задание 4. В каком предложении приложение с союзом КАК обособляется?
1. Алоэ применяют как лекарство.
2. Мы знаем И. С. Тургенева как тонкого наблюдателя природы.
3. С. Т. Аксаков как страстный охотник оставил непревзойденные описания охоты и рыбной ловли.
4. Мы больше знаем Лермонтова как поэта и прозаика и меньше как драматурга.
5. Молодой писатель растет как писатель только тогда, когда он растет как человек.
Задание 5. В каком предложении приложение не обособляется?
1. Взыскательный художник Крылов кропотливо работал над каждой строчкой.
2. Современник грандиозных исторических событий Пушкин всегда отзывался на них в своих произведениях.
3. Химик по образованию Ломоносов особенно много сделал в этой области.
4. Смелый охотник хорек нападает на животных и крупнее его.
5. Его знали как опытного охотника.
Задание 6. В каком предложении приложение не обособляется?
1. Собачка эта по кличке Чибис была прелюбопытнейшим созданием.
2. У него был сын гимназист по имени Глеб.
3. Утром явился лейтенант до фамилии Запевалов.
4. Я подружился с одним мальчишкой по прозвищу Лунатик.
5. Жуковский оставил заметный след в истории литературы как поэт и друг Пушкина.
Задание 7. В каком предложении приложение не обособляется?
1. Подъехали небольшие тележки с пулеметами или тачанки.
2. Отчество то есть оформленное определенным образом имя отца является специфической особенностью только русских людей.
3. В школе мы знакомимся с моделью земного шара или глобусом.
4. Карамзин известен как автор «Истории государства Российского».
5. Бегемот или гиппопотам большую часть времени проводит в воде.
Задание 8. В каком предложении приложение не обособляется?
1. Остальные братья Мартын и Прохор были до мелочей схожи с Алексеем.
2. Брат ее Сергей Петрович считается специалистом в области ботаники.
3. Отец мой Андрей Петрович Гринев служил при графе Минине.
4. Сыны любимые победы Сквозь огнь окопов рвутся шведы.
5. Высокий старичок генерал Анисимов тяжело слезал с подножки.
Задание 9. В каких предложениях приложение не обособляется?
1. Мы инженеры и химики привыкли думать формулами.
2. В распоряжении агронома был серый конь по кличке Буран.
3. Перед нами писателями стоит задача огромного значения.
4. В городе Тарусе жил замечательный наш поэт Заболоцкий.
5. Его бывалого охотника заинтересовало это явление.
6. В городе Тарусе жил Заболоцкий замечательный наш поэт.
7. Орлы спутники войск поднялись над горою.
8. Наши любимицы березки росли на опушке леса.
9. В. Маяковский талантливый поэт-футурист известен и за рубежом.
10. Талантливый поэт-футурист В. Маяковский известен и за рубежом.
11. Я люблю воробьев этих смелых и умных разбойников.
12. О подвигах Ильи Муромца любимого народного богатыря сохранилось много легенд.
13. Ценность облепихи как лекарственного растения оценили садоводы-любители.
14. О подвигах любимого народного богатыря Ильи Муромца сохранилось много легенд.
15. Кстати, олень отменный пловец может преодолеть морской пролив 10-километровой ширины.
16. Столица Японии Токио является одним из крупнейших городов мира.
17. Человек очень обстоятельный Иванов избегал скороспелых выводов и преждевременных обобщений.
18. Плоды облепихи используют как лечебное средство.
19. Грибоедов автор бессмертной комедии «Горе от ума» был одним из образованнейших людей своего времени.
20. Автор бессмертной комедии «Горе от ума» Грибоедов был одним из образованнейших людей своего времени.
21. Аппарат получил серебряную медаль как одно из важнейших изобретений 20 века.
22. Дочь его Екатерина Ивановна играла на рояле.
23. Великий русский композитор Чайковский был профессором Московской консерватории.
24. Чайковский великий русский композитор был профессором Московской консерватории.
25. Главная моя цель как губернатора - сохранить промышленность региона.
26. Мне механику сделать это ничего не стоило.
27. Трагедии великого английского писателя Шекспира ставятся на сценах театров многих стран.
28. Без музыки искусства очень древнего не мог бы жить ни один народ.
29. Как опытный полководец Жуков понимал важность четкой военной организации и инициативы.
Читайте также:
- Какой документ дает право на использование программы приложения произведения
- Как узнать системные требования приложения на андроид
- Как в приложении такси максим оплатить картой
- Как удалить все закладки в яндекс браузере за один раз в телефоне
- Как на андроид поставить замок на приложение чтобы не закрывалось приложение