Ядовитый металл содержащийся в лампах дневного света

Обновлено: 22.01.2025

Эксплуатация люминесцентных ламп, как, впрочем, и любых других, требует осторожного обращения. Многие люди, с детства пугаемые последствиями от разбитого термометра, автоматически переносят свои страхи на люминесцентные ртутьсодержащие лампы. Постараемся развеять эти страхи, рассказав о том, как вести себя в том случае, если вы (или кто-то из ваших близких) разбили энергосберегающую лампу.

Та ли эта ртуть?

В современных люминесцентных лампах (ЛЛ), независимо от их разновидности, не содержится свободная ртуть. Внутри колб ЛЛ есть лишь пары ртути, да и то в очень незначительных количествах, до 5-7 миллиграммов на лампу средней мощности. Таким образом, страхи по поводу ртутного загрязнения из-за разбитой лампы не имеют под собой оснований, а вред люминесцентных ламп для здоровья преувеличен.

Тем не менее, произвести в доме уборку конечно, необходимо.

Как это делается?

Если разбилась энергосберегающая лампа, прежде всего – не стоит паниковать. А затем надо применить нехитрые процедуры, которые обезопасят людей и помещение от последствий

Следует быть аккуратным, чтобы не порезаться об осколки от разбитой ЛЛ.
В случае если лампа разбилась прямо в светильнике, надо сразу же отключить его от питания, чтобы никого не ударило электротоком.
Нужно осторожно собрать осколки разбитой лампы.
Нужно собрать мелкие осколки с помощью липкой ленты или одноразовых влажных полотенец. Если для сбора этих осколков было решено использовать пылесос, тогда вакуумный мешок сразу же придется утилизировать. Впрочем, при разбитии термометра МЧС не рекомендует убирать осколки пылесосом, так что и для осколков ЛЛ лучше все же липкая лента или одноразовые полотенца.
Нужно удалить мусор с фрагментами разбитой лампы из дома, желательно туда, где осуществляется переработка люминесцентных ламп. Если такого места нет, тогда можно просто упаковать мусор и поместить его в контейнер.
Нужно длительно и тщательно проветрить помещение.

Это делать не нужно!

Вопреки распространенному заблуждению, в случае с разбитой ЛЛ проводить химическую демеркуризацию (удаление ртути) с помощью теплого мыльно-содового, йодного или других растворов нет нужды.

Такие процедуры имеют смысл, только если разбился термометр или другой источник, где ртуть находилась в жидком состоянии. А в современных люминесцентных лампах такой ртути нет.

Напоследок скажем, что утилизация переработанных люминесцентных ламп гарантируется сейчас как многими производителями, так и крупными ритейлерами электротоваров. Так что, покупая ЛЛ, стоит сразу поинтересоваться и узнать, куда их можно сдать после окончания срока эксплуатации или в случае боя.

Люминесцентные лампы – это современные, экономичные лампы, безопасные для глаз, с долгим сроком эксплуатации, дающие рассеянный, разнообразных оттенков свет, но одним, довольно значимым, недостатком: абсолютно все люминесцентные лампы содержат ртуть.

Именно этим фактом и объясняется их эффективность и, вместе с тем, необходимость аккуратной эксплуатации и специальных условий утилизации.

Рассмотрим, есть ли ртуть в значимых количествах в энергосберегающих люминесцентных лампах, и какую опасность может принести разбившаяся лампа.

Сколько ртути в люминесцентной лампе

Для более полного понимания возможной опасности люминесцентных ламп, ниже приводится ее строение.

Конструкция таких ламп:

стеклянная колба,
электроды,
инертный газ,
пары ртути,
люминофор
схема запуска.

В люминесцентных лампах содержится не свободная ртуть (как, например, в градусниках), а ее пары (от 1 мг до 70 мг).

Существуют законодательные акты, регламентирующие содержание ртути в электротехническом и электронном оборудовании. При производстве должны соблюдаться все меры предосторожности для обеспечения устойчивости лампочек к механическим повреждениям, устранению брака и количественному содержанию опасных веществ (в том числе ртути и ее соединений).

Однако ртуть – это высокотоксичное химическое вещество, опасное для организма человека и окружающей среды и вред от разбитых лампочек может быть очень существенным.

Внимание! Сгоревшие лампочки также подлежат специальной утилизации во избежание ртутного загрязнения окружающей среды. Утилизацией ртути занимаются профильные предприятия.

Действительно ли разбитая лампа так опасна для человека

Установлено, что в одной маленькой люминесцентной лампочки не содержится достаточного для нанесения вреда человеку количества ртути. Однако, так как ртуть все же относится к первому классу опасности, важно помнить, что соблюдение мер предосторожности при использовании и утилизации люминесцентных лампочек сводит риск негативных последствий к нулю. Если действия по утилизации разбитой лампы были проведены корректно, то риск для здоровья минимален или же вовсе отсутствует. Конечно, значение имеют также индивидуальные особенности организма человека.

Важным является правильно использовать дневную люминесцентную лампу. Перед вкручиванием в светильник, проверяется целостность колбы.

Кроме того, пары ртути не распространятся по помещению, если люминесцентная лампа разбилась в выключенном состоянии.

Что делать, если люминесцентная лампа разбилась в комнате

Если разбилась люминесцентная лампа, следует предпринять ряд несложных, но обязательных шагов для предотвращения негативных последствий для всех, кто на данный момент находится дома.

Быстрое решение проблемы

Итак, какие шаги необходимо предпринять:

отключить светильник от питания, если нем произошло повреждение лампочки;
соблюдать осторожность при сборе осколков;
если осколки мелкие, можно использовать для их сбора скотч или одноразовые влажные полотенца;
проветрить помещение в течение нескольких часов;
все использованные при сборе предметы упаковываются в пластиковый пакет и утилизируются.

Утилизация по всем правилам

Ограничение доступа людей в помещение.
Отключение электроприборов.
Снижение температуры в помещении (лучше минимум до 15 0). Ртуть быстро испаряется при высокой температуре.
Закрыть двери и открыть окна. При этом, по возможности, лучше заклеить междверные щели скотчем для лучшей герметизации помещения.
Сбор осколков лампочки. Следует соблюдать осторожность и при наличии мелких осколком использовать скотч.
Демеркуризация.

Все использованные при сборе осколков предметы (скотч, марлевая повязка, бахилы, тряпки) следует сдать на утилизацию.

При наличии такой возможности, следует позвонить профессиональным утилизаторам.

Демеркуризация

Демеркуризация – это процедура по удалению ртути физико-химическими или механическими способами для того, чтобы исключить отравление людей и животных. Существует определенная последовательность ее проведения:

изоляция помещения, в котором разбилась лампочка;
проветривание – открыть окна;
сбор ртути. Обязательно наличие бахил, марлевой повязки, смоченной в растворе соды, резиновых перчаток. Сначала ртуть собирают кисточкой в бумажный пакет, затем помещают в герметичную емкость. Либо для сбора маленьких капель можно использовать шприц, резиновую грушу;

Внимание! Все предметы, контактировавшие с ртутью – ковры, обувь, резиновые перчатки, емкость с осколками и ртутью и др. обязательно сдаются для утилизации.

если процедура занимает более 15 минут, необходимо сменить марлевую повязку;
обработка места разлива (в случае с повреждением люминесцентной лампочки в такой обработке нет необходимости). Хорошо подходит для этой цели «Белизна», раствор марганцовки, горячий мыльно-содовый раствор. Использованный для обработки раствор следует сдать на утилизацию.

Чего делать нельзя

Очевидно, что, если кто-то разбил ртутьсодержащую лампочку, необходимо быстро устранить последствия. Но при этом важно соблюдение нескольких несложных правил, которые помогут снизить возможные негативные последствия от паров ртути.

Если разбилась люминесцентная лампочка, не следует собирать ее осколки голыми руками.
Нельзя использовать пылесос – он разнесет пары ртути по помещению и, кроме того, при последующем его использовании, — и по другим комнатам. По той же причине запрещено использование веника, так как его материал впитает вещество.
Нельзя выкидывать в мусорное ведро собранные осколки – только в герметичную емкость (плотно закрытую стеклянную банку, например), и – в специальное место сбора такого вида отходов.
Стирать вещи, которые контактировали с ртутью, запрещено. Их необходимо утилизировать.
Выливать ртуть в унитаз, раковину и т.п. – только сдавать в специальное место утилизации.
Не следует включать кондиционер или вентилятор во избежание дальнейшего распространения паров ртути.

Проявления отравления ртутью

Возникновение первых признаков происходит через несколько часов после отравления. К ним относятся:

появление общей слабости и головокружения, головной боли;
отсутствие аппетита;
появление набухания десен и их кровоточивость;
боли при глотании;
слюнотечение;
тошнота и рвота;
привкус металла во рту;
повышение температуры тела;
боли в животе и грудной клетке, диарея (с кровью и слизью).

Очень важно при возникновении первых симптомов обратиться к врачу во избежание непоправимых осложнений.

Ртуть способна накапливаться в организме и при больших концентрациях привести к смерти.

Заключение

Люминесцентные” лампы содержат ртуть в небольших количествах в виде пара. Если лампочка целая – ее использование абсолютно безопасно для человека.

Если же разбилась люминесцентная лампа либо произошло повреждение ее целостности, ряд простых правил сведет к минимуму риск отравления этими парами.

При возникновении симптомов отравления нужно незамедлительно обратиться к врачу.

Разбит градусник, вся квартира бегает в поисках веника и совка, чтобы собрать ртуть. А она уже превратилась в шарики и убегает то под кровать, то под стол, то ещё куда. А вы все бегаете и бегаете за ней. Но когда вы вкручиваете энергосберегающую лампу в патрон, и она случайно выскальзывает из рук и падает, по непонятным причинам, никто панику не поднимает. А ведь стоило бы переживать из-за лампы больше, чем из-за градусника. Помимо мелких осколков, есть ещё и много вредных и негативных моментов. И самое страшное, это пары ртути. Итак, выдохнули, успокоились, отбросили панику, мы начинаем.

Первое, с чего стоит начать в разговоре про последствия разбитой люминесцентной лампы – это ртуть. Спешу вас обрадовать, что свободной ртути не содержится в энергосберегающей лампе. Для тех, кто вдруг не знает, или просто забыл, свободная ртуть — это жидкий, серебристого цвета металл. В лампе содержится не такая ртуть. Там испарённая ртуть, точнее сказать, пары ртути. Они очень вредны, так как при разбивании лампы попадают прямиком в дыхательные пути и через легкие всасываются в организм.

Теперь глубоко вдохнули. В одной лампе, в зависимости от мощности содержится от 0,1 до 0,5 грамма ртути. Как я ранее уже говорил, содержится она в виде паров. А пары – это самое вредное. Ртуть, которая стала шариками после разбития градусника можно собрать. Удобнее всего использовать обычный широкий скотч или детский пластилин. Но как вы будете собирать пары? Их можно проветрить. Справедливо будет заметить, что это не какая-то фатальная доза ртути, но может быть отравление. Главное не забывать, что у всех разный организм, а, соответственно, у всех отличается иммунитет. И кому-то может ничего не быть, а кто-то отравится. Так что нужно быть аккуратным.

Теперь предлагаю слегка удариться в анатомию и поговорить о воздействии непосредственно на организм. И, что не менее важно, о последствиях такого воздействия. Последствия могут быть самыми разными. Для начала давайте разберёмся в возможных вариантах отравления.

Самый опасный вариант отравления парами ртути – острое отравление. При этом варианте в организм человека за непродолжительный период попадает большое количество паров ртути. Если происходит отравление, последствия не заставят себя долго ждать. Пара часов и проявятся первичные признаки отравления. И они сильно разнообразны. От боли в животе до поноса с кровью, от воспаления лёгких до опухших дёсен, тошноты и рвоты. Чаще всего температура поднимается до минимум тридцати восьми градусов. В случае особо тяжелого отравления возможен летальный исход. Но не будем о грустном. Это на самом деле не частое явление. Скорее всего, разбившаяся лампочка вас не отравит, но технику безопасности никто не отменял. Меньше всего стоит разбивать горячую энергосберегающую люминесцентную лампу. Самые опасные пары – это горячие, так, только что выключенную лампу разбивать не рекомендуется. По статистике в бытовых условиях крайне редко происходит отравление ртутью, но, повторяю, нужно быть осторожным, чтобы не попасть в печальную статистику.

Следующие два типа отравления вообще не имеют ничего общего с разбитой лампой, но знать об этом полезно. Как минимум, чтобы знать, как действовать в такой ситуации. Первый из них – хроническое отравление парами ртути. Происходит оно в результате длительного воздействия паров с незначительным превышением нормы содержания ртути. Такое воздействие может продолжатся до нескольких лет. И это поражает центральную нервную систему. В зависимости от типа поражения проявляются и симптомы. Это может быть просто быстрая утомляемость, сонливость или апатия. В более тяжёлых формах проявляется воздействие на головной мозг, а это плохо. Может наблюдаться ухудшение памяти и сильная дрожь в конечностях.

Вторая форма — микромеркуриализм. Такое отравление происходит постепенно. Как правило, на протяжение очень длительного срока на организм постоянно действует мизерная концентрация ртутных паров. Задолго до появления первичных признаков резко сокращается способность чувствовать запахи. Признаками такого отравления служат снижение работоспособности, сонливость, апатия и провалы в памяти. Это общее отравление организма ведёт так же к сокращению иммунитета. Чаще всего, такие отравления появляются у тех, кто работает на производстве, связанном с ртутью, и пренебрегает мерами безопасности. Но причины могут быть разными и в бытовых условиях такое отравление возможно. Особенно в случаях, когда ртуть из разбитого термометра не была тщательно убрана. Она может лежать в складках паркета, испаряться и медленно вас травить.

Теперь, я думаю, всем интересно узнать про меры предосторожности и безопасности. Также, наверное, интересно узнать, что делать, если разбился градусник или лампа. Так что в завершение статьи именно об этом и поговорим. Вы проверяли температуру. Со здоровьем все хорошо. Но, убирая градусник в чехол, он выскочил из рук и . Ну, в общем, разбился он. Ртуть шариками катается по полу, что делать? Для начала не паниковать. Паниковать плохо и, вообще, это удел слабых. Первое, что нужно сделать, это открыть окно и закрыть дверь. Нужно проветрить помещение в течении пары часов, при этом не создавая сквозняка, так как это может разнести пары по всей квартире. Ещё стоит ограничить доступ людей к месту террористической атаки градусника. Ни в коем случае для сбора ртути не используйте веник и пылесос. Будет хуже. В этой ситуации скотч и детский пластилин – это наше все. Они приклеят к себе ртуть, а не будут гонять её из угла в угол.

Теперь про терроризм, который может устроить люминесцентная лампа. Она разбилась, но с ней проще совладать. Во-первых, ртути в лампе в четыре раза меньше. Но минус в том, что в отличие от градусника, в лампе не металл, а уже его пары. Стоит выгнать всех из комнаты, в которой произошла диверсия. Так же, как и с градусником, ни в коем случае не нужно устраивать сквозняк. В этой ситуации он даже опаснее. Вам, по мере возможности, понадобится банка, желательно с раствором марганцовки. Банка с водой тоже подойдет. В нее нужно собрать все осколки, которые получится собрать руками и отнести на утилизацию. Если такой возможности нет, нужно ее хорошо упаковать и выбросить. Потом пропылесосить или протереть пол мокрой тряпкой. После того, как помещение проветрится, можно будет считать, что опасность миновала.

Обобщающий урок-игра по теме "Металлы" (11 класс)

Цель: расширение, углубление и обобщение знаний о металлах.

Задачи:
· образовательные:
обеспечить в ходе урока-игры повторение, расширение, и закрепление знаний по теме "Металлы"; подвести учащихся к пониманию различий в представлениях о металлах как химических элементах и металлах как простых веществ.

· развивающие:
развивать с помощью игровых форм познавательную активность учащихся как
личностное качество, логическое мышление, внимание, память, навыки наблюдения, умения сравнивать, обобщать, делать выводы и применять сведения, полученные из дополнительной литературы; развивать самостоятельность и волю школьников, используя проблемные ситуации, творческие задания; развивать эмоции учащихся через ситуации удивления, занимательности; развивать умения работать в группах;

· воспитательные:
стимулировать у учащихся интерес к химии; воспитывать инициативу, чувство
ответственности за свои действия в процессе обучения; формировать представления о естественнонаучной картине мира как высшей форме систематизации знаний, мировоззренческие понятия о познаваемости природы; воспитывать любовь и уважение к труду, умения трудиться в коллективе в условиях сотрудничества и соперничества целенаправленно, экономно использовать время, проявлять личностные качества (добросовестность, активность, инициативность), умения радоваться успехам товарищей, сопереживать их неудачам, отстаивать своё мнение и уважать мнение других.

Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений.

Форма проведения урока: урок-игра.

Оборудование и реактивы: средства мультимедиа, на доске таблица для отображения результатов игры, на столах у команд ручки, листы чистой бумаги, карточки с задачами.

Правила и ход игры: В игре участвуют три команды по 6 - 8 человек. Работу команд оценивает учитель или жюри из приглашённых учителей, старшеклассников.
Выигрывает та команда, которая набрала большее количество баллов.
Учитель знакомит с правилами игры:

· за правильный ответ команда получает 1 балл;

· за неверный ответ - 0 баллов, право ответить на вопрос получает следующая
команда, согласно жеребьевке;

· за нарушение дисциплины отнимается 0,5 балла за каждое замечание;

1 тур. Разминка.

Командам задаются вопросы, на которые они с ходу должны дать ответ, если ответа команда не знает, она говорит «дальше…» и тут же звучит ответ и следующий вопрос. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

1 .Самый легкий из всех металлов? (Литий)

2 .Бытовое название продукта разрушения железа под воздействием внешней среды?(Ржавчина)
3.Первый металл, который был обработан человеком?(Медь)

4 .Какое важнейшее механическое свойство металлов лежит в основе кузнечного дела?(Пластичность)

5 .Металл, используемый в медицине при рентгенографии как защиту от
излучения.(Свинец)
6.Какой металл содержится в природном минерале магнетите?(Железо)
7.Самый распространенный металл на Земле?(Алюминий)

8 .Какой металл используется в изготовлении сигнальных осветительных ракет?(Магний)
9.Из какого металла размером со спичечную головку можно вытянуть проволоку 3км длиной и расплющить лист площадью 50 кв.м?(Золото)

10 .Самый тяжелый из известных металлов(Осмий)

11 .Металл, способный расплавляться теплотой ладони и называемый небесно - голубым или лазоревым?(Цезий, 28,5С)

12 .Название страны Южной Америки, Аргентины произошло от названия металла . (Серебро)

13 .Ионы какого металла уничтожают бактерии и даже в незначительной концентрации стерилизуют питьевую воду?(Серебра)

14 .Металл, имеющий высокую биологическую совместимость с животными тканями и применяемый в хирургии?(Тантал)

15 .Ядовитый металл, содержащийся в лампах дневного света.(Ртуть)
16. Какие металлы использовались в древние и средние века? ( Fe , Cu , Sn , Pb , Hg , Au , Ag )

17. Какие металлы называют черными, какие цветными? (Черные - железо и его сплавы, цветные – Al, Cu, Pb, Zn, Sn, Ag)

18.Самый твердый металл. (Хром)

19.Какой металл придает нашей крови красный цвет? (Железо)

20. Самый тяжелый металл (Осмий)

21.В какой металл упаковывают еду для космонавтов и конфеты для ребят? (Алюминий)

22. Какой металл называют металлом консервной банки? (Олово)

23. Какой металл участвует в свертывании крови? (Кальций)

24.Самый тугоплавкий металл. (Вольфрам)

25.Чего больше всего боится славный и бесстрашный воин- железо? (Коррозии)

26.Что такое белое золото? (Сплав золота, серебра, платины)

27.Самый пластичный металл. (Золото).

2 тур игры « Химическая эстафета.

Задача каждой команды: соберите эти листы, составьте цепочку превращений из химических формул, которые написаны на листах (начинается цепочка простым веществом и заканчивается простым веществом) и решите цепочку превращений. (Максимально команда может заработать 5 баллов: за каждое уравнение по1 баллу)

1. Na → NaOH → Na₂CO₃→ NaHCO₃→ NaCl → Na

Разбилась энергосберегающая лампочка — что делать

Нельзя утилизировать вместе с бытовыми отходами и отработанные (перегоревшие), целые энергосберегающие лампы – их следует сдавать в специальные пункты приема.

Спасибо за советы. Лапочки хоть и не бьются дома каждый день, но все-таки иногда это случается. Соберем, конечно, но — выбросим именно «в мусорку». Почему? Потому что никаких т.н. «пунктов приема» не существует. Я лично этим летом обошла пол-Измайлово по указанным в инете адресам, чтобы сдать перегоревшие лампочки, и могу уверенно сказать — нет их, этих пунктов. В итоге, так как я сильно добивалась, в одном из РЭУ мне ответили: «ну оставьте вот здесь у нас на столе, мы сами потом выбросим». Да, лампочки вредны, особенно для детей и беременных, как вы пишете. Можно представить, сколько лампочек выбрасывается ежедневно по Москве — и выбрасывается именно «в мусорки», где они, конечно же, и давятся, и бьются. Причем, что характерно, почти все мусорки — находятся именно рядом с детскими площадками. Так что давайте, друзья, хотя бы друг перед другом не будем делать вид, что у нас в Москве с этим вопросом — все в порядке. И что уж говорить про остальные города и веси…

У нас вроде в ДЭЗе (или как он там теперь называется) объявление, что они принимают прям на входе в ДЭЗ висит.

Я работаю в отделе «свет» в Ашане уже много лет. У нас коробка с битыми лампами стоит под столом, где мы собираем люстры

В день покупатели разбивают по неосторожности лампы…. их очень много.

! Но мы не вызываем МЧС. У нас есть кристанваль. Подмели, когда, добрались, пол полками вообще никогда не подметают, всё. На хер влажная уборка, так сойдет?

Специальные пункты приема — смешно, их нет

У нас вроде в ДЭЗе (или как он там теперь называется) объявление, что они принимают прям на входе в ДЭЗ висит. У меня эта ртутная лампа перегорела с хлопком… И запах идет, садится на небо при дыхании.Закрылась в другой комнате, все проветриваю… Всего пару дней назад думала, что не надо дожидаться пока перегорит и выкинуть ее, так нет же , подумала, ну как же я рабочую лампу да выкину …

Механическое удаление вредных веществ

Если в энергосберегающих лампах содержалась ртуть, повреждение их целостности может быть опасным для окружающей среды и людей. При возникновении такой проблемы нужно соблюдать строгий регламент по очищению помещения от вредных веществ и утилизации материалов.

Чтобы избежать отравления парами, выполняйте следующие действия:

Выведите из комнаты всех людей и живых существ.
Плотно закройте дверь, чтобы пары не распространялись в другие помещения.
Откройте окна, проветривание в течение 24 часов поможет полностью удалить пары ртути.
После того как помещение проветрилось в течение 2-х часов, можно приступить к утилизации осколков лампы и частиц ртути, для этого наденьте одежду, в которой все части тела будут закрытыми, резиновую обувь и резиновые перчатки, дыхательные пути защитите марлевой повязкой, смоченной водой или содовым раствором.
Приготовьте емкость, в которую будете складывать остатки лампы. Это должна быть банка, наполненная водой или раствором марганцовки (2%).
Зайдите в комнату и плотно прикройте за собой дверь. Собирать частицы лампочки можно при помощи таких предметов:

скотча;
мокрой губки;
спринцовки;
мокрой тряпочки и картона.

Собрать нужно абсолютно все элементы, включая цоколь. Поместите их в банку с раствором марганцовки, туда же отправьте все предметы, которыми делалась уборка. Плотно закройте банку крышкой и отнесите в прохладное темное помещение.

Сколько ртути содержится в энергосберегающей лампочке

Концентрация ртути внутри энергосберегающей лампочки зависит от ее вида, мощности. Каждый производитель указывает показатель на индивидуальной упаковке от лампы:

Комнатная ЭСЛ содержит до 5 мг ртути.
ДЛР лампа – до 350 мг.
Люминесцентная трубчатая – 45–65 мг.
ДРТ фонарная – до 600 мг.
Неоновая трубка – до 10 мг.

Эксперимент с разбитой люминесцентной лампой

Внимание! Еще в 2004 году были проведены прикладные исследования с разбиванием люминесцентных светильников. «Натурные испытания» проводились внутри закрытого контейнера, в котором разбилась энергосберегающая лампа

Эксперимент дал следующие результаты:

Пары ртути опасны для здоровья человека

Сразу после разбития колбы выделяется более 50% общего количества паров ртути, которых она содержала.
Ртуть в количестве до 40% в виде пара плавно выделяется с осколков. (Оставшееся количество остается на связанном внутреннем покрытии разбитой колбы).
За первые 24 часа из осколков выделяется примерно половина (т. е. до 20% от общего количества) токсичного металла. В итоге по истечении суток в атмосфере квартиры, если не сделать проветривания, скопится не менее 70% от 2,5 мг ртути (наиболее распространенное содержание).
В качественных зарубежных лампах ртуть обычно содержится в специальном связанном состоянии, в виде так называемой амальгамы. И когда лампа разбивается, ртуть при соприкосновении с воздухом не должна распространяться в пространстве. Китайские же аналоги при повреждении представляют реальную опасность. Одна лампочка может содержать до пяти миллиграмм ртути. Для сравнения — в градуснике например находится всего 2 мг ртути. А так как в лампе она находится в газообразном состоянии, распространение ее в воздухе происходит очень быстро. Минимально безопасная в сутки доза ртути для одного человека — 0,0003мг/м3.

Утилизация энергосберегающих ламп

Процесс утилизации ртутьсодержащих отходов, включая пришедшие в негодность любые энергосберегающие лампы, может осуществляться несколькими эффективными способами, включая гидрометаллургическую переработку и термическую демеркуризацию.

Гидрометаллургическая переработка

Особенностью способа «мокрой» химической демеркуризации является обработка измельченных ламп посредством специальных демеркуризаторов, что позволяет перевести ртуть в различные труднорастворимые соединения.

Демеркуризатором может выступать обычный раствор на основе полисульфида кальция или натрия.

Одним из вариантов такого способа может стать процесс переработки с дополнением реакционной массы цементом.

Результатом такого процесса является получение твердых масс, содержащих сульфид. В последние годы такой недостаточно экологически чистый способ используется крайне редко и признан неэффективным.

Термическая демеркуризация

Особенностью метода является дистилляция ртути из смеси на основе стеклянного и металлического лома при температурных показателях в 357°С и стандартном атмосферном давлении.

На заключительном этапе переработки происходит процесс конденсации ртутных паров внутри специальной охлаждаемой ловушки.

Такой вариант показывает максимальную эффективность только в производственных помещениях, поэтому считается малопригодным для использования в условиях жилых помещений.

Разбилась энергосберегающая лампочка — что делать и какие могут быть последствия

Что делать, если разбилась энергосберегающая лампочка?

Не секрет, что энергосберегающие лампы содержат ртуть. В процессе использования лампочки она не выделяется, ее удерживает стекло колбы. Эксплуатация таких осветительных приборов абсолютно безопасна для вашего здоровья, так как пары ртути (амальгама) заключены внутри. Но использовать такие лампочки следует особенно аккуратно, следить за тем, чтобы ни одна лампа не разбилась, ведь ртуть, а точнее ее пары, чрезвычайно опасны для человеческого организма.

Почему опасно разбивать энергосберегающие лампы?

В каждой энергосберегающей лампочке содержится от 3 до 5 мг ртути. Это довольно небольшое количество, а, значит, может случиться и так, что оно никоим образом не повлияет на ваше здоровье. Однако, пары ртути могут также и крайне негативно сказаться на вашем самочувствии. Основные симптомы отравления ртутью:

головные боли;
головокружение;
тошнота и рвота;
слабость и повышенная утомляемость;
заболевания дыхательной системы;
отсутствие аппетита, боль в животе;
кровоточивость десен;
дрожание рук;
нарушение работы центральной нервной системы.

При сильном отравлении ртутью может даже наступить летальный исход. Однако, едва ли к нему сможет привести одна разбитая энергосберегающая лампочка

Но, все же принять меры предосторожности, если лампа была разбита в вашем доме, просто необходимо

Как убрать разбитую лампочку?

Если в вашем доме разбилась энергосберегающая лампочка, следуйте описанным ниже правилам:

откройте все окна в помещении приблизительно на двадцать минут;
когда убираете осколки, обязательно наденьте резиновые перчатки;
для уборки крупных осколков воспользуйтесь листом картона;
складывать осколки необходимо в отдельный пакет;
мелкие осколки вы сможете собрать при помощи влажной тряпки;
когда будете собирать осколки, постарайтесь не вдыхать пары;
промойте место, где была разбита энергосберегающая лампа, при помощи однопроцентного раствора марганцево-кислотного калия;
проведите обычную влажную уборку комнаты;
если осколки лампы попали на одежду или белье, использовать их больше нельзя, к сожалению, от них следует избавиться;
если была разбита не одна, а несколько ламп, лучше всего обратиться к специалистам, позвонив по номеру 01 или 112.

Придерживаясь основных правил, вы сможете самостоятельно устранить все последствия разбившейся в помещении лампочки.

Чего делать не стоит?

Если в вашем доме разбилась энергосберегающая лампочка, во избежание негативных последствий не стоит совершать следующие действия:

ни в коем случае не выбрасывайте осколки вместе с другим мусором, их необходимо будет сдать в пункт утилизации, такие есть в каждом городе;
не убирайте осколки при помощи пылесоса, ведь ртуть осядет внутри него;
не убирайте осколки при помощи веника или метелки, вы рискуете разбросать мелкие осколки по помещению;
не касайтесь осколков голыми руками, при уборке всегда надевайте перчатки;
не включайте кондиционер, так как пары ртути могут осесть внутри него, и продолжать отравлять организм на протяжении долгого времени.

Энергосберегающие лампы и их осколки считаются отходами первого класса опасности именно из-за содержания ртути. Как уже было сказано выше, выкидывать их с остальным мусором категорически запрещается. Чтобы не нанести вред окружающей среде и другим людям, осколки энергосберегающей лампочки следует сдать районный ДЭЗ или РЭУ. В некоторых странах Европы даже существуют пункты сдачи энергосберегающих ламп, где за сданный особо опасный мусор человек получает некоторую сумму денег.

Какие еще лампы могут содержать ртуть?

Ртуть содержится не только в энергосберегающих лампах, но и в некоторых других:

люминесцентных лампах;
лампах высокого давления;
натриевых лампах;
металлогалогенных лампах;
неоновых трубках.

Энергосберегающие лампы — это экономный и очень удобный источник света в вашем доме. Преимуществ у такого типа лампочек намного больше, чем недостатков. Достаточно просто аккуратно с ними обращаться, и не допускать того, чтобы хоть одна лампа разбилась. Будьте внимательны при установке и транспортировке осветительных приборов с такими лампами.

Оставьте заявку сейчас!

И получите лучшие предложения от проверенных мастеров и бригад.

Сравните цены и выберите лучшие условия
Отклики только от заинтересованных специалистов
Не теряете время на общение с посредниками

Оставить заявку Более 10 000 исполнителейждут ваших заказов!

Разбилась энергосберегающая лампа – порядок действий

Если ртутная лампа разбилась, чтобы защитить себя и близких от вредного влияния, нужно предпринять несколько действий. Необходимо очистить помещение от ядовитых паров и осколков в несколько этапов. В комнате должен остаться один человек, который способен быстро и качественно выполнить все манипуляции.

Вывести всех из комнаты, плотно закрыть дверь.
Открыть все имеющиеся окна и балкон, проветрить помещение, что значительно снизит концентрацию ртутных газов.
Уборка стеклянных и других частей лампочки. Нельзя касаться колбы голыми руками, необходимо использовать защитные средства.
Поместить собранные элементы в плотный пакет с герметичной застежкой.
Обработать загрязненную поверхность влажным полотенцем, которое тоже нужно поместить в пакет.
При попадании частиц лампы на мягкие бытовые предметы, подушки, игрушки, их также помещают в плотно закрывающийся контейнер или пакет.
Если лампа упала на ковер, его выносят на улицу и хорошо выбивают с изнаночной стороны. Затем его длительное время проветривают на воздухе.

Проветривание комнаты продолжать от 2 часов до 1 суток.
Удаление остатков энергосберегающей лампочки проводят в резиновых или латексных перчатках;
для сбора применяют тряпки, совки, губки, скотч или листы бумаги, которые затем утилизируют вместе с осколками;
не стоит использовать пылесос, его придется выкинуть.
Вещи и предметы, на которых могли осесть пары ртути, подвергают анализу на содержание вредных веществ.
Собранные стекла помещают в банку с раствором марганца или в пакет.
После уборки принять душ.
Пол протирают водой с хлором или содой несколько дней подряд.

Последствия разбитой лампы и порядок действий

Популярные и долговечные лампы, позволяющие экономить на затратах за использование электроэнергии имеют свой срок службы. Перегоревшая лампа удаляется из патрона и заменяется

Но что делать, если по какой-то причине лампа разбилась во время эксплуатации или при неосторожном выкручивании ее из патрона для замены?

Не всем известно, что полость такой лампы содержит пары ртути. Лампа безопасна во время работы, но при повреждении ее целостности ртуть мгновенно распространяется в воздухе. Одна разбитая лампа — это от трех до пяти мг. опасного вещества в помещении.

В чем состоит опасность и как избавиться от ядовитого предмета, этот вопрос возникает у многих потребителей.

Чем опасны пары ртути?

Ртуть, это химическое соединение, которое находится в списке веществ первого класса опасности. Токсичное вещество при попадании в дыхательную систему человека поражает дыхательные пути.

При легкой степени отравления у человека возникает слабость, головокружение и головная боль. Повышенная концентрация ртути в организме приводит к токсическим поражениям центральной нервной системы и внутренних органов.

Как правильно убрать из комнаты разбитую энергосберегающую лампу?

Чтобы сохранить свое здоровье, и обезопасить близких людей от опасного воздействия ртути, следует придерживаться следующих рекомендаций:

Необходимо на 20 минут открыть в помещении окна и форточки. Из комнаты необходимо удалить всех присутствующих людей и животных, чтобы обезопасить их от вдыхания ядовитых паров. Дверь в комнату плотно закрывают, не давая ртути распространиться по остальным комнатам. Если в помещении имеется кондиционер, его отключают, чтобы ртутные пары не попали в прибор.
Через двадцать минут можно приступить к удалению осколков лампы. Потребуются резиновые перчатки, лист картона, липкая лента, губка, влажная тряпка, плотный пакет для осколков, который можно будет герметично закрыть и средства для нейтрализации ртути. Не применяем в работе — пылесосы, щетки, веники.
Надеваем резиновые перчатки и аккуратно собираем осколки, используя губку и картонный лист. Очень мелкие осколки легко собрать при помощи липкой ленты. Начинать уборку нужно с границы участка, где лежат осколки, постепенно перемещаясь к центру.
Все осколки, липкую ленту и губку собираем в приготовленный пакет. Очищенную поверхность протираем влажной тряпкой, после чего ее нужно будет выбросить в этом же пакете в один из контейнеров для сбора энергосберегающих ламп. Пакет должен быть плотно закрытым на веревку или герметичную застежку.
Щели, швы на полу могут содержать ртуть, которую не удалось удалить при первоначальной уборке. Место, где разбилась лампа, придется обработать химическими средствами, чтобы предотвратить ее испарение.

Как приготовить состав для нейтрализации ртутных остатков в помещении?

Используя средства бытовой химии и аптечку можно приготовить эффективное средство для демеркуризации комнаты:

раствор из марганцовки (2гр.) и воды (1 литр);
содовый раствор из 200 грамм соды на пять литров воды, с добавлением 200 грамм мыльного раствора;
хлорсодержащий раствор на основе “Доместоса” или “Белизны” в соотношении с водой 1 к 4;
при небольших участках загрязнения можно использовать состав из 100 мл. йода на литр воды.

Разводим и наносим на поверхность загрязненного участка. Тщательно обрабатываем каждую щель или стыки напольного покрытия. Оставляем на шесть — восемь часов, затем промываем мыльной водой.

Эту процедуру необходимо проводить каждый день в течение трех или четырех дней.

Как определить, что в помещении не осталось ртути?

Если есть сомнение, что часть ртутных капель не получилось удалить из помещения, можно вызвать специалистов для лабораторных замеров.

Демеркуризационная служба проведет исследование воздуха зараженной комнаты и определит, где могли остаться скопления ртути. Вы получите список рекомендации, как обезопасить помещение от опасного металла.

Если же лабораторный анализ покажет высокий уровень загрязнения воздуха парами металла в квартире, вам придется принять решение — избавиться от этих вещей или оставить их с угрозой для здоровья.

Методическая разработка + презентация по химии 9 класс: игра викторина "Удивительный мир металлов"

10.Какой металл Н.Г. Чернышевский назвал
«металлом социализма»?
(Алюминий)
11.Соединение какого металла придает твердость
костной ткани?
(Карбонат кальция)
12. Каким соединением цинка, способным светится под
действием электронного луча, покрыты экраны
телевизоров, осциллографов, дисплеев?
(Сульфид цинка)

9. Какой металл входит в состав хлорофилла?
(Магний)

13. Почему пирит (серный колчедан) не применяют
для получения чугуна?
(Это соль а не оксид)

14. Сплав какого металла с медью дал название
целой эпохи человеческого развития?
(Олово)

15. Какой металл алхимики считали «душой всех металлов» и «корнем всех веществ»?
(Ртуть)

1.Самый тугоплавкий из всех металлов?
(Вольфрам)

2. Какой металл работал «птичкой» у фотографа?
(Магний)

3.Какой металл пи обычных условиях жидкость?
(Ртуть)

4.Почему свежий надрез яблока становится бурым?
(Происходит окисление железа)

5. Какой металл защищает от рентгеновского излучения?
(Свинец)

6. В какой водке растворяются благородные металлы?
(В царской)

7. Какое уникальное свойство железа находит
применение в микрофонах?
(Ферромагнетизм)

8.Какой металл используется в изготовлении
сигнальных осветительных ракет?
(Магний)

9. Какой металл называют « металлом хирургов»?
(Тантал)

10. Именем какого небесного тела алхимики
называли серебро?
(Луны)

11.Какие металлы, кроме железа, обладают
магнитными свойствами?
(Кобальт, никель)

12. Почему с течением времени картины темнеют?
(Из-за образования сульфида свинца)

13. Как называется природная минеральная краска
на основе гидроксида железа(III)?
(Охра)

14. Какой металл называют металлом консервной
банки?
(Олово)

15. Нитрит какого металла тонирует «под золото»
зубные протезы, придавая им желтый цвет
и хорошую износоустойчивость?
(Нитрит титана)

1. Какой вид связи характерен для металлов?
(Металлическая)

2.Назовите главный металл электротехники.
(Медь)

3.О каком металле говорят: Металл - и плуг в поле,
и гвоздь в доме?
(Железо)

4.Самый тяжелый из известных металлов
(Осмий)

5.Щелочной металл по имени которого называют группу
минеральных удобрений?
(Калий)
6.Сколько процентов золота содержится в кольце
585 пробы?
(58,5%)
7. Какой металл в переводе с латинского называют
"серебряной водой"?
(Ртуть)
8. Металл, способный расплавляться теплотой
ладони и называемый небесно - голубым или
лазоревым?
(Цезий, 28,5С)

9.Какой металл алхимики обозначали в виде копья и щита - характерных атрибутов войны и Марса?
(Железо)
10.Какой металл является основой сплавов, таких как бронза, мельхиор, латунь?
(Медь)
11. На некоторых древних языках этот металл называли "небесным камнем"?
(Железо)
12.Какой ядовитый металл обезвреживают демеркуризацией?
(Ртуть)

13.Название страны Южной Америки, Аргентины
произошло от названия металла .
(Серебро)
14. Какой из благородных, драгоценных металлов
чаще всего используют в качестве катализатора
при химических процессах?
(Платина)
15. Органические соли каких металлов мы
называем мылом?
(Стеараты и пальмиаты натрия и калия)

Выбранный для просмотра документ Интеллектуальная игра.docx

Интеллектуальная игра-викторина по неорганической химии

" Удивительный мир металлов"

9,11 классы : автор Потапова Татьяна Владимировна

учитель химии МОУ СОШ с. Поима Белинского района Пензенской области

Человек не может обойтись без металлов.

Если бы не было металлов, люди влачили бы

самую омерзительную и жалкую жизнь среди

Георг Агрикола, 1556 г

Тема "Металлы"

Цель: расширение, углубление и обобщение знаний о металлах.

Образовательные: обеспечить в ходе урока-игры повторение, расширение, и закрепление знаний по теме "Металлы"; подвести учащихся к пониманию различий в представлениях о металлах как химических элементах и металлах как простых веществ; формирование экспериментальных навыков.

Развивающие: развивать с помощью игровых форм познавательную активность учащихся: как личностное качество, логическое мышление, внимание, память, навыки наблюдения, умения сравнивать, обобщать, делать выводы и применять сведения, полученные из дополнительной литературы; развивать самостоятельность и волю школьников, используя проблемные ситуации, творческие задания; развивать эмоции учащихся через ситуации удивления, занимательности; развивать умения работать в группах.

Воспитательные: стимулировать у учащихся интерес к химии; воспитывать инициативу, чувство ответственности за свои действия в процессе обучения; формировать представления о естественнонаучной картине мира как высшей форме систематизации знаний, мировоззренческие понятия о познаваемости природы; воспитывать любовь и уважение к труду, умения трудиться в коллективе в условиях сотрудничества и соперничества целенаправленно, рационально организовывать свое рабочее место, экономно использовать время, проявлять личностные качества (добросовестность, активность, инициативность), умения радоваться успехам товарищей, сопереживать их неудачам, отстаивать своё мнение и уважать мнение других.

Реактивы для занимательных опытов "Вулкан", "Химический коктейль", "Дым без огня", "Фараонова змея", "Цветные огни".

Девиз: "Знать - значит в жизни побеждать".

Правила и ход игры: В игре участвуют 3-5 команд по 5 - 6 человек из одного или разных классов. Проводить игру можно как на уроке так и во внеурочное время. Команды формируются накануне игры. В аудитории размещаются за отдельными столами. Выбирается капитан, название и девиз команды. В обязанности капитана входит руководство командой, выставление оценок ее членам по окончанию игры с учётом коэффициента полезного участия, что оговаривается в правилах.

Работу команд оценивает учитель или жюри из приглашённых учителей, старшеклассников, родителей.

Выигрывает та команда, которая набрала большее количество баллов.

Ведущий начинает игру со знакомства с командами (капитан называет команду, представляет её членов, озвучивается девиз), затем знакомит с правилами игры:

1. За правильный ответ команда получает 1 жетон(1 балл).

2. За неверный ответ – жетон возвращается ведущему.

3. Несгораемыми являются пятый и десятый вопрос.

4. Каждая команда имеет право на три подсказки (помощь учителя, он предлагает четыре варианта ответа один правильный, помощь друга и класса).

5.Время на обдумывание вопроса - 5 - 10 секунд.

6. Капитан команды выбирает версию (одного) ответа и члена команды, который её озвучивает.

Вопросы викторины собраны в три блока - по пять в каждом, по возрастанию степени сложности. Первый блок вопросов основан на учебном материале, изученном на уроках. Вопросы второго и третьего блока требуют знаний дополнительной информации.

Итоги игры: подсчёт баллов и объявление результатов игры; капитаны озвучивают фамилии лучших игроков своей команды, жюри лучшего игрока всей игры; капитан и члены команд дифференцировано оценивают каждого игрока.

Рефлексия: обсуждение положительных и отрицательных моментов в содержании и организации игры; рефлексия эмоционального состояния учащихся.

Вступительное слово ведущего:

Металлы — один из самых распространённых материалов, используемых цивилизацией на протяжении практически всей её истории. Сегодня невозможно представить современный мир без металлов. Они проникли во все сферы человеческой деятельности: помогают покорять стихию, овладевать тайнами природы, создавать замечательные машины и механизмы. Мир металлов богат и интересен. И сегодня, в ходе игры мы еще раз убедимся в чудесных и разнообразных свойствах этих веществ, которые оценил и применил человек.

1.Самый легкий из всех металлов? (Литий)

2. Как называется однородная система, состоящая из нескольких металлов (Сплав)

3. Бытовое название продукта разрушения железа под воздействием внешней среды? (Ржавчина)

4. Способ получения металлов с помощью электрического тока? (Электролиз)

5. Первый металл, который был обработан человеком? (Медь)

6. Какой металл может болеть «чумой»? (Олово)

7. На каком свойстве ртути основан процесс древнего золочения?

8. Назовите одно из семи чудес света, сделанное из металла. (Кутибская колона в Индии)

9.Название какого металла переводится с латинского языка как «зола растений». ( Калий)

10. Как называется цветной сплав меди с цинком? (Латунь)

11. Соединение какого металла повышает октановое число бензина? (Тетраэтил свинец)

12. Какой из семи металлов древности символизировал сны, раны, грабежи? (Серебро)

13. Как в Древней Руси называли кроваво-красный кристалл оксида алюминия? ( Яхонт)

14. Какой металл в середине 18 в. был любимым металлом испанских фальшивомонетчиков? ( Платина)

15. Какой металл назван в честь острова? ( Медь)

1.Какой металл самый распространенный на Земле? (Алюминий)

2. Какой металл можно зажечь холодной водой? (Калий)

3.Металл, используемый в медицине при рентгенографии как защиту от излучения. (Свинец)

4.Какой металл самый электропроводный? (Серебро)

5.Какой металл содержится в природном минерале магнетите? (Железо)

6. Ионы какого металла обладают бактерицидными свойствами? (Серебро)

7. Какой металл погубил Древний Рим? (Свинец)

8. Какой металл в древности называли «небесной медью»? (Железо)

9. Какой металл входит в состав хлорофилла? (Магний)

10.Какой металл Н.Г. Чернышевский назвал «металлом социализма»?

11.Соединение какого металла придает твердость костной ткани?

12. Каким соединением цинка, способным светится под действием электронного луча, покрыты экраны телевизоров, осциллографов, дисплеев? (Сульфид цинка)

13. Почему пирит (серный колчедан) не применяют для получения чугуна? (Это соль а не оксид)

14. Сплав какого металла с медью дал название целой эпохи человеческого развития? (Олово)

15. Какой металл алхимики считали «душой всех металлов» и «корнем всех веществ»? (Ртуть)

Экспериментальная пауза

Третий вариант.

1.Самый тугоплавкий из всех металлов? (Вольфрам)

2. Какой металл работал «птичкой» у фотографа? (Магний)

3.Какой металл пи обычных условиях жидкость? (Ртуть)

4.Почему свежий надрез яблока становится бурым? (Происходит окисление железа)

5. Какой металл защищает от рентгеновского излучения? (Свинец)

6. В какой водке растворяются благородные металлы? ( В царской)

7. Какое уникальное свойство железа находит применение в микрофонах? (Ферромагнетизм)

8.Какой металл используется в изготовлении сигнальных осветительных ракет? (Магний)

9. Какой металл называют « металлом хирургов»? (Тантал)

10. Именем какого небесного тела алхимики называли серебро? (Луны)

11.Какие металлы, кроме железа, обладают магнитными свойствами?

12. Почему с течением времени картины темнеют? (Из-за образования сульфида свинца)

13. Как называется природная минеральная краска на основе гидроксида железа( III )? (Охра)

14. Какой металл называют металлом консервной банки? (Олово)

15. Нитрит какого металла тонирует «под золото» зубные протезы, придавая им желтый цвет и хорошую износоустойчивость? (Нитрит титана)

Экспериментальная пауза

Четвертый вариант.

1. Какой вид связи характерен для металлов? (Металлическая)

2.Назовите главный металл электротехники. (Медь)

3.О каком металле говорят: Металл - и плуг в поле,

и гвоздь в доме? (Железо)

4.Самый тяжелый из известных металлов (Осмий)

5.Щелочной металл по имени которого называют группу минеральных удобрений? (Калий)

6.Сколько процентов золота содержится в кольце 585 пробы?(58,5%)

7. Какой металл в переводе с латинского называют "серебряной водой"? (Ртуть)

8. Металл, способный расплавляться теплотой ладони и называемый небесно - голубым или лазоревым? (Цезий, 28,5С)

9.Какой металл алхимики обозначали в виде копья и щита - характерных атрибутов войны и Марса? (Железо)

10.Какой металл является основой сплавов, таких как бронза, мельхиор, латунь? (Медь)

11. На некоторых древних языках этот металл называли "небесным камнем"? (Железо)

12.Какой ядовитый металл обезвреживают демеркуризацией? (Ртуть)

13.Название страны Южной Америки, Аргентины произошло от названия металла . (Серебро)

14. Какой из благородных, драгоценных металлов чаще всего используют в качестве катализатора при химических процессах? (Платина)

15. Органические соли каких металлов мы называем мылом? (Стеараты и пальмиаты натрия и калия)

Экспериментальная пауза.

Пятый вариант.

1. Какой металл называют крылатым? (Алюминий)

2.Что объединяет такие металлы как франций, радий, полоний? (Радиоактивны)

3. Как называется окислительно-восстановительный процесс, осуществляемый под действием электрического тока? (Электролиз)

4. Металл, имеющий высокую биологическую совместимость с животными тканями и применяемый в хирургии? (Тантал)

5.Как выделить железные опилки из смеси, содержащей кроме железа, песок, поваренную соль и серу? (Магнитом)

6.Сегодня данный металл довольно дешевый и широко распространен, а в 1854г. его стоимость составляла 1200 руб. за 1 кг, что в 270 раз дороже серебра. На Всемирной выставке в 1855г. его демонстрировали как материал для ювелирных украшений. (Алюминий)

7. Из какого металла размером со спичечную головку можно вытянуть проволоку 3км длиной и расплющить лист площадью 50 кв.м? (Золото)

8.Какой металл по мнению алхимиков рождался в недрах Земли под влиянием лучей планеты Венера?(Медь)

9.Название металла и его свойства, используемого в огнестрельном оружии.(Свинец, высокая плотность)

10.Ядовитый металл, содержащийся в лампах дневного света. (Ртуть)

11. Металл, названный в честь России. (Рутений)

12. Что помогает обнаруживать детали конструктора «Лего», если их проглатывают дети? ( В состав пластмассы для деталей конструктора «Лего» входит сульфат бария)

13. Этот элемент входит в состав многих ферментов, оказывает стимулирующее действие процесс полового созревания, образования костей, распада жировой ткани. (Цинк)

14.Название какого металла переводится с латинского как «утренняя заря»? (Золото)

15.Хлорид какого металла применяют в медицине для повышения свертываемости крови? (Кальция)

Читайте также: