Художественная обработка металла тиснение по фольге

Как вы думаете, почему нельзя разбирать банки от аэрозолей и почему их нельзя бросать в огонь?

Теперь приступим к выполнению практической части нашего урока – изготовлению открытки. Сейчас я объясню вам последовательность изготовления открытки, а затем вы приступите к самостоятельной работе. Работу начинают с эскиза изделия и проработки рисунка для тиснения. Это значит, что перед началом работы вы должны, четко представлять какое изделие вы хотели бы сделать и какой будет рисунок. На сегодняшнее занятие я приготовил для вас эскиз изделия (приложение 1) и рисунок (приложение 2) с которым вы будете работать. Всю последовательность выполнения операций вы увидите на экране (презентация). Так же у вас на рабочих местах находятся технологические карты (приложение 3) в которых описана последовательность выполняемых операций, суть которых в следующем:

– готовый рисунок с помощью скотча закрепляют на заготовке с лицевой стороны;

– шариковой ручкой выдавливают контуры рисунка;

– с помощью наждачной бумаги проявляют рисунок на внутренней стороне заготовки;

– применяя давильники различной толщины, производим тиснение (можно также нанести фон рисунка в виде точек, кругов, черточек и тп);

– закрепляем открытку в рамке и лакируем.

И так инструменты готовы, заготовки и рисунки под рукой – приступаем к работе.

Физкультминутка:

– Ребята, вы наверное немного устали? Давайте с вами прервемся и сделаем небольшую разминку. Отложите инструменты и встаньте возле своих рабочих мест.

Конспект урока технологи в 7 классе на тему "Художественная обработка металла (тиснение на фольге"

Метод обучения: рассказ, демонстрация приемов работы, практическая работа.

Оборудование и материалы: образцы тонколистового металла, скотч, давилки разной толщины, рабочие доски, заготовки фольги, ножницы, эскизы рисунков, наждачная бумага, компьютер с мультимедиа проектором.

I. Организационная часть

1. Проверка готовности к уроку;

2. Повторение пройденных тем по вопросам:

1. Что такое резьба?

2. Для чего служит фрезерный станок?

3. Из чего делают напильники, сверла, фрезы и токарные резцы?

4. Что такое закалка стали?

5. Чем нарезают резьбу в отверстии?

6. Из какой стали делают детали машин?

7. Что такое метчик? Что такое плашка?

– «Вид художественной обработки металла – тиснение по фольге».

Видов художественной обработки много. Например – чеканка, литье, ковка, мозаика с металлическим контуром, ажурные изделия из проволоки и другие виды обработки.

_ Что такое фольга и каковы его свойства?

– Что такое тиснение?

– Какие инструменты применяются для тиснения?

_ Технология тиснения

II. Теоретическая часть

–Фольга – тонкий, толщиной до 0,2 мм листовой металл. Применяется в радио и электропромышленности, для упаковки продуктов, изготовления крышек, банок для напитков и т.п.

– Фольга (от латинского – folium – лист) получила широкое распространение в XIX веке, когда ее стали производить в больших количествах на заводах. До этого она была очень дорогой и применялась редко, поскольку металл плющили вручную молотками. Ее использовали для упаковки дорогих продуктов, а так же в технических и декоративных целях. Широкому распространению фольги, в декоративно– прикладном искусстве в конце XIX, начале XX веков, способствовала мода на металлические оклады для икон. Для окладов использовали золото, серебро, медь, латунь. Ими покрывали иконы почти целиком, оставляя вырезы для рук и ликов.

В настоящее время для фольги используют тонкий листовой алюминий, медь латунь и прочие мягкие металлы. Рельефами из фольги украшают фотоальбомы, рамки для фотографий, шкатулки, точеные блюда и многое другое. Рельефное тиснение выполняют специальным инструментом – давилкой

Закрепление по вопросам:

Что такое – фольга? Для чего ее применяют? Чем покрывают купола церквей? Как называется инструмент для рельефного тиснения?

III. Практическая часть

Сегодня будем делать художественную открытку к празднику 23 февраля.

Заготовками для работы послужат банки из–под напитков. Рабочая доска из ДВП обклееная искусственной кожей. Давилки мы сделали сами. Все необходимое для работы имеется на ваших столах.

Теперь приступим к выполнению практической части нашего урока – изготовлению открытки.

Объясняется последовательность изготовления открытки, а затем вы приступите к самостоятельной работе.

Работу начинают с эскиза изделия и проработки рисунка для тиснения. Это значит, что перед началом работы вы должны, четко представлять какое изделие вы хотели бы сделать и какой будет рисунок. На сегодняшнее занятие я приготовил для вас рисунок изделия звезду

с которым вы будете работать. Последовательность выполнения операций у вас показана в технологических картах на рабочих местах суть которых в следующем:

– давилкой выдавливают контуры рисунка;

– применяя давилки различной толщины, производим тиснение (можно также нанести фон рисунка в виде точек, кругов, черточек и тп.);

Конспект урока на тему: "Художественная обработка металла (тиснение по фольге)"

Образовательные: сформировать знания о видах и свойства фольги, инструментах и приспособлениях для её обработки; о технологической последовательности операций при ручном тиснении; о правила безопасной работы.

Воспитательные: продолжить воспитание в потребности труда, стремление приносить пользу людям, добиться высоких результатов в работе, переживание красоты труда. Воспитание дисциплинированности, установленных требований к поведению и труду;

Развивающие:

1. Развитие мыслительных операций – анализа, синтеза, сравнения, обобщения и систематизации.

2. Развитие умения учебного труда – наблюдательности, запоминания, планировании, умении работать в нужном темпе, самоконтроле.

3. Научить детей приемам тиснения по фольге и правильному подбору инструментов.

4. Научить делать выводы;

Тип урока: усвоения новых знаний, применение практических навыков..

Методы обучения: иллюстрированный рассказ, демонстрация приемов работы, практическая работа.

Оборудование и материалы: образцы тонколистового металла, скотч, шариковая ручка с нерабочим стержнем, рабочие доски, заготовки фольги, ножницы, листочек, линейка, компьютер с м\м проектором . Таблица «Техника без работы с ножницам. Образцы тесения по фольге.

1. Организационный момент.

Вступительное слово учителя: приветствие, проверка готовности к уроку.

- Вы настроились получить сегодня на уроке что-то новое, нужное, важное?! - Хорошо!

А сейчас дежурный назовёт мне отсутствующих в классе.

2. Актуализация опорных знаний.

Проверка знаний с помощью игры «Крестики - нолики».
Условия игры
• Ответить на 9 вопросов по ранее изученному материалу.
• Учащимся раздаются схемы на листочках:

• Если ученики дают утвердительный ответ на вопрос, то они ставят в нужной клетке крестик, если ответ отрицательный -нолик.
• Схему с правильными ответами учитель чертит на доске, но показать ее можно только в конце игры, для проверки правильности выполнения задания. (ученики меняются карточками и проводят взаимоконтроль).

Вопросы для игры:

1. Резьба- это винтовая канавка на стержне или в отверстии. (да)

1. Фрезерный станок служит для точения. (нет)

1. Из инструментальной стали делают напильники, сверла, фрезы и токарные резцы. (да)

1. После закалки твердость стали уменьшается. (нет)

1. Болты и гайки, валы и оси точат на токарном станке. (да)

1. Резьбу в отверстии нарезают напильником. (нет)

1. Из конструкционной стали делают детали машин. (да)

1. Резьбовые соединения нельзя разбирать. (нет)

1. Метчик служит для нарезания резьбы в отверстии. (да)

3. Мотивация учебной деятельности.

Откройте тетради, запишите число, классная работа, тему урока.

Давайте сформулируем цель урока (формулируют дети).

4.Изучение нового материала.

– Ребята, сегодня мы познакомимся с одним из видов художественной обработки металла – тиснением по фольге. Видов художественной обработки много и некоторые из них вы знаете или слышали о них. Например – чеканка, литье, ковка, мозаика с металлическим контуром, ажурные изделия из проволоки и другие виды обработки. Сегодня на уроке мы не только познакомимся со свойствами фольги, но и изготовим с вами методом тиснения – художественную открытку.

1) Понятие о фольге. Применение фольги (объяснение учителя с дем. таблиц, образцов, словарная работа)

– Фольга – это тонколистовой металл. Что еще относится к тонколистовому металлу? Правильно – жесть. Жесть – тонкий листовой металл, толщиной до 0,5 мм. Какая бывает жесть? Бывает белая и черная. Белая отличается от черной тем, что ее покрывают тонким слоем олова. А что изготавливают из жести? (Банки, крышки, трубы и т.д.)

– А кто из вас любит шоколад? А ведь шоколад заворачивают в очень тонкий, толщиной до 0,01 мм. металл. Называется он – станиоль. Из золотой станиоли изготавливают сусальное золото, которым покрывают купола церквей.

– Сегодня же нас интересует фольга – тонки, толщиной до 0,2 мм листовой металл. Применяется в радио и электропромышленности, для упаковки продуктов, изготовления крышек, банок для напитков и т.п.

– Фольга (от латинского – folium – лист) получила широкое распространение в XIX веке, когда ее стали производить в больших количествах на заводах. До этого она была очень дорогой и применялась редко, поскольку металл плющили вручную молотками. Ее использовали для упаковки дорогих продуктов, а так же в технических и декоративных целях. Широкому распространению фольги, в декоративно– прикладном искусстве в конце XIX, начале XX веков, способствовала мода на металлические оклады для икон. Для окладов использовализолото, серебро, медь, латунь. Ими покрывали иконы почти целиком, оставляя вырезы для рук и ликов.

В настоящее время для фольги используют тонкий листовой алюминий, медь латунь и прочие мягкие металлы. Рельефами из фольги украшают фотоальбомы, рамки для фотографий, шкатулки, точеные блюда и многое другое. Рельефное тиснение выполняют специальным инструментом – давильником.

2) Материалы и инструменты для тиснения фольг и (рассказ учителя, демонстрация инструментов и материалов))

Ручное тиснение на фольге – это получение рельефного изображения на фольге ( путём продавливания отдельных участков её поверхности с помощью простых инструментов – давилок.

Для выполнения тиснения по фольге, прежде всего, изготавливают рабочую доску. Размеры доски зависят от размеров художественных изделий, которые вы будете изготавливать. На одну сторону доски наклеивают кожу или сукно, а другую тщательно полируют шлифовальной шкуркой.

Инструменты для тиснения по фольге делают следующим образом. Для проведения контурных линий используют шило, кончик которого закругляют и полируют. Хорошо отполированная рабочая часть шила должна оставлять на фольге гладкую канавку без царапин. Для проведения штриховых линий можно использовать шариковую авторучку без пасты.

Давилки разных размеров для выдавливания крупных участков рельефа изготавливают из твёрдой древесины дуба, бука, яблони, клёна . Деревянные давилки шлифуют и полируют, а рабочие части их натирают парафином или воском, чтобы они хорошо скользили по фольге. Хорошие давилки получаются, если к металлическим стержням приварить шарики от подшипников качения (рис. 83, в). Повторяющийся рельефный орнамент в виде крестика, звёздочки, кружочка можно получить с помощью штампиков. Для изготовления штампика на торце деревянного или металлического стержня рисуют нужную фигуру, а затем опиливают её по контуру напильником и надфилями.

Для выдавливания сплошных или пунктирных линий используют накатки состоящие из ручки, стержня и колёсика (гладкого или зубчатого) на оси.

3. Приёмы выполнения тиснения по фольг е (демонстрация приёмов).

Ручное тиснение выполняют на мягкой фольге из любого металла. Часто для этой цели используют алюминиевую фольгу из-под тюбиков от зубной пасты. Использованные тюбики разрезают ножницами и промывают водой. Сухую фольгу укладывают на гладкую сторону рабочей доски и разглаживают (например, стеклянным пузырьком). Эмалевую краску и надписи осторожно счищают шлифовальной шкуркой. Лицевой стороной будущего изделия служит внутренняя поверхность тюбика.

Рисунок рельефа продумывают заранее и изображают на бумаге. Затем рисунок накладывают на фольгу, а фольгу кладут на сукно рабочей доски. Обведённые шариковой ручкой контуры рисунка хорошо отпечатываются на фольге.

После этого приступают к тиснению. Вначале обрабатывают крупные элементы рисунка, а затем переходят к более мелким. Для получения выпуклых элементов берут подходящую по размерам давилку и проводят ею по фольге, постепенно увеличивая нажим. Обычно не стремятся получить очень высокий рельеф, так как фольга может прорваться. Чтобы выпуклые участки получались с лицевой стороны, выдавливание производят с изнанки, а углублённые участки получают обработкой фольги с лицевой стороны.

Работу заканчивают отделкой фона, часто покрывая его множеством углублений в виде точек.

Чтобы готовый рельеф случайно не повредить, его укрепляют. Для этого разводят в воде казеиновый клей, насыпают в раствор мел, доводя смесь до густоты сметаны, и добавляют в неё немного олифы или масляной краски. Для приготовления смеси другого состава берут две части парафина и одну часть канифоли и расплавляют их в металлической посуде. Полученной той или другой смесью заливают рельеф с обратной стороны. При застывании смеси рельеф укрепится.

5.Физкультминутка

1. Для глаз: посмотрите налево, направо, вверх, вниз, на кончик своего носа, повращаем глазами по часовой стрелке и против;

2. Для шеи: наклон головы влево, вправо, вперед, назад, вращение головой в одну сторону и в другую;

3. Для плечевого пояса: руки на плечи – круговые движения плечами;

4. Для кистей рук: круговые движения руками, сгибание – разгибание пальцев в кулак;

5. Для мышц спины: потягивание с наклоном туловища назад и наклон вперед с касанием пальцами рук носков обуви;

6. Для мышц ног: приседание 5–8 раз.

6. Практическая работа № 16 " Тиснение по фольге "

Теперь приступим к выполнению практической части нашего урока – изготовлению открытки. Сейчас я объясню вам последовательность изготовления открытки, а затем вы приступите к самостоятельной работе. (Цель нашей практической работы формулируют учащиеся). Работу начинают с эскиза изделия и проработки рисунка для тиснения. Это значит, что перед началом работы вы должны, четко представлять какое изделие вы хотели бы сделать и какой будет рисунок. На сегодняшнее занятие я приготовил для вас эскиз изделия и рисунок с которым вы будете работать. Всю последовательность выполнения операций вы увидите на экране.

Но сначала повторим правила техники безопасности.

Итак приступаем к работе.

– рисунок с помощью скотча закрепляют на заготовке с лицевой стороны;

Задания учащиеся выполняют вместе с учителем. Текущие на­блюдения учителя, контроль за соблюдением правил техники безо­пасности, ответы на возникающие вопросы в процессе работы, проверка правильности выполнения заданий.

7. Рефлексия. Смайлики.

VIII. Итог урока.

Наш урок подошел к концу.

1Давайте еще раз повторим (Вопросы, учащиеся дают ответы). Что такое:

– Фольга –( это тонколистовой металл).

_ Что еще относится к тонколистовому металлу? (Правильно – жесть.)

_ Жесть – (тонкий листовой металл, толщиной до 0,5 мм).

_ Какая бывает жесть? (Бывает белая и черная).

_ А что изготавливают из жести? (Банки, крышки, трубы и т.д.)

– Какая толщина фольги? (толщиной до 0,2 мм листовой металл).

_ Где применяется? (Применяется в радио и электропромышленности, для упаковки продуктов, изготовления крышек, банок для напитков и т.п.)

2. Какую работу мы сегодня выполняли?

3. Какие трудности вы испытывали при выполнении практической работы?

IX. Оценивание.

X. Домашнее задание: выучить принцип художественной обработки металла (тисения по фольге)

Презентация по технологии «Художественная обработка металла (тиснение по фольге)»

По итогам урокам вы должны:
Знать: виды и свойства фольги, инструменты и приспособления для её обработки; технологическую последовательность операции при ручном тиснении; правила безопасной работы.

Уметь: готовить инструменты; подбирать рисунок; выполнять тиснение по фольге

Жесть бывает белая и черная

Станиоль - очень тонкий металл, толщиной до 0,01 мм. Из золотой станиоли изготавливают сусальное золото, которым покрывают купола церквей.

Фольга – тонки, толщиной до 0,2 мм листовой металл.

Рельефами из фольги украшают.

Ручное тиснение по фольге — это получение рельефного изображения на фольге путем продавливания отдельных участков ее поверхности с помощью простых инструментов — давилок.

Использованные банки разрезают ножницами и промывают водой.

Рисунок рельефа продумывают заранее и изображают на бумаге. Затем рисунок накладывают на фольгу, а фольгу кладут на сукно рабочей доски.

Перевернуть заготовку изнанкой наверх и мелкой шкуркой зачистить до проявления рисунка

По изнаночной стороне тупым концом ручки, выдавить рисунок на лицевую сторону.

Для выделения контура рисунка нужно опустить
фон с помощью точек или штрихов.

Так как фольга тонкий материал, изготовленное изделия закрепляют с изнаночной стороны с помощью клея ,гипса или наклеивают на картон, фанеру, жесть.

1. Фольга имеет острые кромки, которыми можно порезаться. Обращайтесь с ней осторожно.
2. Не использовать банки от аэрозолей и бытовых отравляющих веществ – дихлофоса, карбофоса, лака для волос и тому подобного. Ни в коем случае их нельзя разбирать и бросать в огонь.

3. Режьте фольгу ножницами, а не ножом.

4. Листы фольги разрезайте ножницами в рукавицах или в перчатках.

5. Острые обрезки от фольги удаляйте щёткой в совок.

Краткое описание документа:

Презентация по технологии для открытого урока по теме «Художественная обработка металла (тиснение по фольге)».

Данная презентация составлена для выполнения практической работы по теме (тиснение по фольге).

Свой урок я старался построить в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии.
Сегодняшний урок первый в системе уроков по теме «Тиснение по фольге», в разделе «Технологии художественно-прикладной обработки материалов » (16 ч). Урок является изучением нового материала. На изучение этой темы отводиться 2 часа.

При планировании урока мной были учтены индивидуальные возрастные особенности класса, дифференцированный подход к различным ученикам. Психологические возможности особенность учащихся этого возраста высокий познавательный интерес.

Цель: Познакомить учащихся с видами и свойствами фольги, инструментах и приспособлениях для её обработки и технологической последовательности операций при ручном тиснении.

Задачи урока:

Образовательные: сформировать знания о видах и свойства фольги, инструментах и приспособлениях для её обработки; о технологической последовательности операций при ручном тиснении; о правила безопасной работы.

Воспитательные: продолжить воспитание в потребности труда, стремление приносить пользу людям, добиться высоких результатов в работе, переживание красоты труда. Воспитание дисциплинированности, установленных требований к поведению и труду;

Развивающие:

• Развитие мыслительных операций – анализа, синтеза, сравнения, обобщения и систематизации.
• Развитие умения учебного труда – наблюдательности, запоминания, планировании, умении работать в нужном темпе, самоконтроле.
• Научить детей приемам тиснения по фольге и правильному подбору инструментов.
• Научить делать выводы;

Профориентационная: развить у учащихся профессиональные интересы по художественной обработке металла.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 3 000 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Читайте также:

  
• Двери металлические входные красивые двери
  
• Срок службы металлических конструкций
  
• Взаимодействие металлов со смесями кислот и щелочи в присутствии окислителя
  
• Металлические ножки x glide
  
• Линия резки листового металла