Верно ли высказывание дистанционное обучение может быть организовано с помощью мобильного телефона
Ключевая идея мобильного обучения
Мобильное обучение как новая технология в образовании известна как M-learning. Оно позволяет получать доступ к знаниям в любой момент времени через мобильные технологии, например, смартфоны или планшеты.
M-learning актуально для любого направления. Например:
- Подготовка детей к школе
- Обучение взрослых и детей иностранным языкам
- Освоение новых профессий
- Корпоративное обучение
Практически любую обучающую программу можно преобразовать в мобильное электронное образование.
При чем тут микрообучение
Популярной разновидностью мобильного обучения, которая хорошо отражает его суть, является микрообучение:
Мобильные устройства идеально подходят для микрообучения.
Ученик скачивает мобильное приложение, изучает теоретический материал, выполняет практические задания, занимается на тренажерах и проходит тесты. Ученики могут общаться между собой, с преподавателями, и вести совместную работу над проектами. Как правило, возможности микрообучения и мобильного обучения ограничены только функционалом приложения.
Преимущества мобильного обучения
В дистанционном обучении есть свои плюсы и минусы, мы рассмотрели их в отдельной статье. А ниже обсудим преимущества мобильного обучения.
Можно учиться в любое время и в любом месте
Непрерывность обучения
Современные программы синхронизируют данные и позволяют работать с одним материалом на разных устройствах. Сотрудник компании изучил материал за рабочим компьютером, а потом вернулся домой и продолжил обучение с мобильного телефона. Такая синхронизация также позволяет обезопасить данные на случай, если телефон сломается или потеряется.
Доступность обучения
Цены на мобильные устройства постоянно снижаются, а интернет работает по всему миру, поэтому даже жители бедных отдаленных регионов могут получить доступ к ценным знаниям. Плюс обучение на онлайн-программах стоит намного дешевле очного.
Хорошее качество коммуникации
Индивидуальный подход
Ученики могут подобрать обучающую программу практически под любой свой запрос. Кроме того, они могут выбрать формат, в котором удобнее получать информацию. Например, некоторым проще усваивать аудиальную информацию, поэтому они проходят аудиоуроки или смотрят видео (например, формат “говорящая голова”). Другие лучше воспринимают визуальную информацию, поэтому отдают предпочтение текстовым урокам со схемами и изображениями.
Геймификация
Игровые элементы поощряют и мотивируют учеников пройти обучение до конца. Для этого используют рейтинги, балловую систему или викторины. Например, ученик успешно сдал тест и получил 5 баллов. Чтобы перейти на новый уровень, ему нужно набрать еще 15 баллов. Мозг стремится быстрее закончить начатое, поэтому переход на новый уровень будет рассматриваться как незаконченная задача, а значит ее выполнение ускорится.
Сложности мобильного обучения
Некоторые проблемы мобильного обучения усложняют учебный процесс. Они действительно реальны? И как их обойти?
Не везде есть интернет
Когда человек живет в сельской местности, обучению может помешать отсутствие интернета. Чтобы решить эту проблему начали появляться приложения с оффлайн доступом к материалам.
Сбои в программах
Инструкция как обновить приложения на Android:
Маленький экран
Действительно, у телефонов и планшетов не такие большие экраны, как у компьютеров. Но используете ли вы весь экран компьютера, чтобы прочитать документ? Обычно задействуется примерно половина экрана. У 80% пользователей экраны смартфонов и планшетов достаточно велики, чтобы спокойно просматривать информацию.
Ограниченный заряд батареи
Да, телефон может в любой момент разрядиться. Но телефон стал таким необходимым аксессуаром, чтобы люди стараются всегда держать его заряженным. Например, портативные устройства заряжают телефон без доступа к питанию. Это гарантирует в свою очередь постоянный доступ к знаниям.
Отвлекающие факторы
Сложно разработать контент
Шаги для запуска M-Learning
Вы сможете без труда создать M-learning с нуля или адаптировать существующие материалы, если знаете ответы на эти вопросы.
Вам требуется именно мобильное обучение?
Проанализируйте, в каких ситуациях вашим ученикам удобно обучаться или когда они нуждаются в знаниях. Например, менеджер находится в автомобиле и перед встречей с клиентом смотрит трехминутное видео, чтобы вспомнить основные характеристики продукта.
Как вы адаптируете контент к мобильному формату?
Оцените, сколько времени потребуется на разработку или адаптацию необходимого контента.
Разветвленность структуры и формат уроков влияет на объем работы. Например, создать интерактивные элементы сложнее, чем написать текстовый урок.
Если нужно адаптировать готовый курс под мобильное обучение, можно просто сократить текст, разбить видео на короткие отрезки и добавить схемы. Но часто бывает проще и результативней перепроектировать курс:
- Оцените существующий контент
- Опишите целевой результат обучения
- Извлеките из старого материала ключевые шаги для достижения этого результата
- Разработайте контент на основе ключевых шагов. Используйте только важную информацию
Где будет размещен ваш курс?
Вывод. С детства людей приучают к тому, что мобильные устройства мешают учебному процессу, поэтому запрещают пользоваться телефонами на занятиях. Новые подходы к обучению привели к тому, что телефон стал отличным помощником в организации гибкого и непрерывного обучения.
Бывают разные ситуации, когда школьник не всегда может воспользоваться ноутбуком или компьютером. В таком случае можно обучаться дистанционно с помощью смартфона и почему?
Дистанционное обучение с помощью мобильных устройств
Аннотация. В данной работе рассмотрены отдельно мобильные устройства и дистанционное обучение, после чего произведен совместный анализ. Сделан обзор мобильных устройств и тенденции развития дистанционного обучения. Рассмотрены плюсы и минусы дистанционного обучения в наше время. Также рассмотрены проблемы дистанционного обучения с целью улучшения качества программ, обслуживающих данный вид обучения.
Ключевые слова: Дистанционное обучение, мобильные устройства, coursera, обзор, анализ, рекомендации.
1 Введение
Всего лишь 10-20 лет назад дистанционное обучение в своем полноценном виде было практически невозможным. Людям, окончившим школу, было необходимо ехать в другой, более крупный город, для получения образования в университете своей мечты, из-за данного неудобства многие отдавали свое предпочтение местным вузам. Все понимали, что заочная форма образование, в большинстве случаев, было для галочки.
К счастью, сейчас у каждого есть возможность обучаться у ведущих преподавателей страны, такой вид обучения называется дистанционным. Каждый желающий может с помощью своего мобильного устройства или персонального компьютера начать проходить интересующий его курс обучения в любой момент времени. Такой вид обучения не будет негативно сказываться на занятости человека, потому что обучающийся сам вправе выбирать время, когда ему удобно изучить ту или иную тему, исходя из заранее составленного для него плана курса.
2 Мобильные устройства
Ни для кого не секрет, что на современном рынке мобильных устройств уже на протяжении нескольких лет верхние позиции рейтинга занимают операционные системы iOS, Android и Windows Phone. Всем полюбившаяся в начале этого века Symbian, которая была на устройствах марки Nokia, к сожалению, прекратила развитие и новых версий выходить не будет, хотя её используют люди, которые купили современные и вполне устраивающие их устройства.
Современные мобильные устройства со своими техническими
характеристиками позволяют дистанционно обучать пользователя,
благодаря специально разработанным для этого web-сайтам и приложениям.
3 Варианты обучения
Сейчас для людей предложены следующие варианты обучения:
1. Заочное обучение
2. Дистанционное обучение
3. Онлайн обучение
4. Массовые открытые онлайн курсы (МООК)
В отдельности следует рассмотреть МООК. Они сейчас набирают популярность. Самые популярные МООК представлены на таких платформах, как Coursera, Edx, Udacity и многих других. МООК идентичны тем курсам, которые читаются университетскими преподавателями своим собственным студентам, они записаны на видео и выложены в интернет для открытого и бесплатного доступа в сопровождении других учебных материалов и проверочных тестов. Они направлены только на онлайн обучение, используя как асинхронные, так и синхронные методы обучения.
4 Тенденция развития дистанционного обучения
В истории становления дистанционного обучения достаточно отчетливо прослеживаются две тенденции.
1. Тенденция корреспондентского образования, основанного на образовательной коммуникации на расстоянии посредством корреспонденции (сначала с помощью обычной регулярной почты, потом — электронной);
2. Тенденция, выросшая из использования средств телекоммуникации, аудио и видеозаписи в очном образовании и просвещении, что позволило, с развитием новых технологий телекоммуникации, аудио и видеозаписи транслировать очные занятия в удаленные аудитории и обеспечить образовательную связь на расстоянии посредством трансляции.
В основе корреспондентской тенденции лежит идея особенности дистанционного образования как формы образования, принципиально отличающейся от очного образования изначальной образовательной ситуацией. Учащийся и обучающий изолированы друг от друга: обучающий учит в одном месте и в одно время, учащийся учится, в значительной мере самостоятельно, в другом месте и в другое время.
Таким образом, образовательная коммуникация в такой ситуации является не только корреспондентской, но и асинхронной/
5 Дистанционное обучение
Дистанционное обучение является современной универсальной технологией профессионального образования, ориентированного на индивидуальные запросы обучаемых и их специализацию.
В процессе такого обучения обучающийся определенную часть времени самостоятельно осваивает в интерактивном режиме учебно-методические материалы, проходит тестирование, выполняет контрольные работы под руководством методистов-организаторов и взаимодействует с другими слушателями «виртуальной» учебной группы.
При дистанционном обучении обучающийся и преподаватель пространственно разделены друг от друга, но при этом они находятся в постоянном взаимодействии, организованном с помощью особых приемов построения учебного курса, форм контроля, методов коммуникации с помощью электронной почты и прочих технологий Интернет.
Еще 10—20 лет назад полноценное дистанционное обучение было практически невозможным. Необходимость переезда в другой город или даже страну являлась, наверное, одной из наиболее частых причин, почему предпочтение отдавалось местным вузам, вместо того чтобы поступать в университеты своей мечты. Да, существует заочное образование, но мы прекрасно понимаем, что в большинстве случаев данная форма образования — всего лишь для галочки. К счастью, в настоящее время есть возможность учиться, было бы желание. Для тех, у кого с желанием все в порядке, прошу под кат.
Планшет или телефон — первоначальная инвестиция в ваше образование.
Практически все уже имеют смартфон, планшет или ноутбук. В последнее время к ним добавились и электронные читалки. Как можно эффективно использовать эти устройства?
Видеолекции
Куда еще пойти за видеоконтентом? Вот небольшой список:
- Видео с мероприятий, которые проходят в Digital October; — видео с конференций Microsoft; — интервью с людьми, которые создают продукты и сервисы Microsoft; — видеолекции и курсы по современным технологиям; — видеолекции авторов издательства O’Reilly.
Участие в профессиональных сообществах
Интересуетесь программированием? Участвуйте в профессиональных сообществах, таких, например, как Stack Overflow, который объединил элементы Q&A, форум, социальную сеть и чаты — идеальное сочетание для приятного и полезного времяпрепровождения и обучения. Задавайте вопросы, отвечайте на вопросы других участников — это поможет поднять как уровень английского, так и ваш профессиональный уровень. Для мобильных устройств разработаны клиенты практически для всех популярных сервисов.
Онлайн-курсы
За последние несколько лет появилось большое количество ресурсов, предлагающих дистанционное обучение у лучших преподавателей мира. Coursera, Udacity, iTunes U — неполный перечень ресурсов, предлагающих такую возможность.
Хотите больше? Вот более детальный список, опубликованный на Quora:
Электронные книги и журналы
Помню, как часами засиживался в библиотеке, так как на дом редкую книгу не давали, а прочитать ее хотелось. Сейчас нет необходимости проводить столько времени в библиотеке, так как появилась возможность читать электронные книги, используя телефон или планшет, в удобное для вас время.
Назову основные преимущества электронных книг:
- не надо ждать, когда книгу доставят почтой;
- вся библиотека теперь у вас в кармане;
- можно найти книги, которые либо сложно отыскать в печатном варианте (я, например, сейчас читаю книгу Ричарда Феймана «Какое ТЕБЕ дело до того, что думают другие?», которую весьма непросто купить в рознице), либо они стоят очень дорого.
Конференции и трансляции
Я люблю посещать конференции лично. Но это, к сожалению, возможно далеко не всегда. Большинство конференций проводятся в виде живых трансляций, что при вещании в Full HD создает мало-мальский, но все же эффект присутствия.
Таким образом я смотрел Microsoft TechEd Russia 2012, TechCrunch Moscow 2012 и прыжок Феликса Баумгартнера из стратосферы.
Обучающие приложения и справочники
Имея современный смартфон или планшет, вы можете загрузить сотни приложений (как платных, так и бесплатных), оптимизированных для обучения.
Например, LinguaLeo — для изучения английского языка, Pex4Fun от Microsoft Research — для изучения программирования, справочники и словари Lingvo, Britannica и т.д. Более того, приложения могут обеспечить не только отображение информации, но и интерактив по ее усвоению и проверке.
Помните, смартфон и планшет — это не только ВКонтакте, Instagram и Angry Birds, но и отличный компаньон для дистанционного обучения.
В данной работе рассмотрены отдельно мобильные устройства и дистанционное обучение , после чего произведен совместный анализ . Сделан обзор мобильных устройств и тенденции развития дистанционного обучения . Рассмотрены плюсы и минусы дистанционного обучения в наше время. Также рассмотрены проблемы дистанционного обучения с целью улучшения качества программ, обслуживающих данный вид обучения.
Похожие темы научных работ по наукам об образовании , автор научной работы — Агапов И. И.
Применение электронного обучения в Сибирском государственном аэрокосмическом университете имени академика М. Ф. Решетнёва с использованием международных образовательных платформ Массовые открытые онлайн-курсы в зарубежном и российском образовании К вопросу обеспечения дистанционного образовательного процесса программными продуктами компании Microsoft Программная модификация и реализация приложения Moodle Mobile i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.Текст научной работы на тему «Дистанционное обучение с помощью мобильных устройств»
Дистанционное обучение с помощью мобильных устройств
Московский институт электроники и математики национальный исследовательский
университет высшая школа экономики agapovilya775@gmail. com
Аннотация. В данной работе рассмотрены отдельно мобильные устройства и дистанционное обучение, после чего произведен совместный анализ. Сделан обзор мобильных устройств и тенденции развития дистанционного обучения. Рассмотрены плюсы и минусы дистанционного обучения в наше время. Также рассмотрены проблемы дистанционного обучения с целью улучшения качества программ, обслуживающих данный вид обучения.
Ключевые слова: Дистанционное обучение, мобильные устройства, coursera, обзор, анализ, рекомендации.
Всего лишь 10-20 лет назад дистанционное обучение в своем полноценном виде было практически невозможным. Людям, окончившим школу, было необходимо ехать в другой, более крупный город, для получения образования в университете своей мечты, из-за данного неудобства многие отдавали свое предпочтение местным вузам. Все понимали, что заочная форма образование, в большинстве случаев, было для галочки.
К счастью, сейчас у каждого есть возможность обучаться у ведущих преподавателей страны, такой вид обучения называется дистанционным. Каждый желающий может с помощью своего мобильного устройства или персонального компьютера начать проходить интересующий его курс обучения в любой момент времени. Такой вид обучения не будет негативно сказываться на занятости человека, потому что обучающийся сам вправе выбирать время, когда ему удобно изучить ту или иную тему, исходя из заранее составленного для него плана курса.
2 Мобильные устройства
Ни для кого не секрет, что на современном рынке мобильных устройств уже на протяжении нескольких лет верхние позиции рейтинга занимают операционные системы iOS, Android и Windows Phone. Всем полюбившаяся в начале этого века Symbian, которая была на устройствах марки Nokia, к сожалению, прекратила развитие и новых версий выходить не будет, хотя её используют люди, которые купили современные и вполне устраивающие их устройства.
Современные мобильные устройства со своими техническими
характеристиками позволяют дистанционно обучать пользователя,
благодаря специально разработанным для этого web-сайтам и приложениям.
3 Варианты обучения
Сейчас для людей предложены следующие варианты обучения:
1. Заочное обучение
2. Дистанционное обучение
3. Онлайн обучение
4. Массовые открытые онлайн курсы (МООК)
В отдельности следует рассмотреть МООК. Они сейчас набирают популярность. Самые популярные МООК представлены на таких платформах, как Coursera, Edx, Udacity и многих других. МООК идентичны тем курсам, которые читаются университетскими преподавателями своим собственным студентам, они записаны на видео и выложены в интернет для открытого и бесплатного доступа в сопровождении других учебных материалов и проверочных тестов. Они направлены только на онлайн обучение, используя как асинхронные, так и синхронные методы обучения.
4 Тенденция развития дистанционного обучения
В истории становления дистанционного обучения достаточно отчетливо прослеживаются две тенденции.
1. Тенденция корреспондентского образования, основанного на образовательной коммуникации на расстоянии посредством корреспонденции (сначала с помощью обычной регулярной почты, потом — электронной);
2. Тенденция, выросшая из использования средств телекоммуникации, аудио и видеозаписи в очном образовании и просвещении, что позволило, с развитием новых технологий телекоммуникации, аудио и видеозаписи транслировать очные занятия в удаленные аудитории и обеспечить образовательную связь на расстоянии посредством трансляции.
В основе корреспондентской тенденции лежит идея особенности дистанционного образования как формы образования, принципиально отличающейся от очного образования изначальной образовательной ситуацией. Учащийся и обучающий изолированы друг от друга: обучающий учит в одном месте и в одно время, учащийся учится, в значительной мере самостоятельно, в другом месте и в другое время.
Таким образом, образовательная коммуникация в такой ситуации является не только корреспондентской, но и асинхронной1.
5 Дистанционное обучение
Дистанционное обучение является современной универсальной технологией профессионального образования, ориентированного на индивидуальные запросы обучаемых и их специализацию.
В процессе такого обучения обучающийся определенную часть времени самостоятельно осваивает в интерактивном режиме учебно-методические материалы, проходит тестирование, выполняет контрольные работы под руководством методистов-организаторов и взаимодействует с другими слушателями «виртуальной» учебной группы.
При дистанционном обучении обучающийся и преподаватель пространственно разделены друг от друга, но при этом они находятся в постоянном взаимодействии, организованном с помощью особых приемов построения учебного курса, форм контроля, методов коммуникации с помощью электронной почты и прочих технологий Интернет.
Дистанционным обучением пользуются люди в возрасте от 23 лет (табл.1), потому что студентам достаточно того, чему их обучают в университете и только единицы из них дополнительно стараются изучить для себя что-то новое с помощью данного вида обучения. Данный вид обучения не требует от пользователя ежедневной работы. Обучающийся в любой момент может просмотреть видео лекции курса и после пройти итоговый или промежуточный тест. Для того чтобы осуществлять контроль над пользователем и его обучением используется понятие deadline — крайний срок прохождения промежуточного контроля.
92.50 82.50 72.50 62.50 52.50 42.50 32.50 22.50 12.50 2.50
• Non-Completers 1 Completers
1 Густырь А.В. Концептуально-методологические основания развития дистанционного образования в системе среднего профессионального образования: Дис. . канд. пед. наук. - М., 2001. - С. 32-33.
6 Плюсы и минусы
Если человек выбирает для себя дистанционное обучение, то в первую очередь ему необходимо определить для себя, каким именно образом он будет проходить данный курс, с помощью мобильного устройства, домашнего ПК или комбинируя оба варианта.
Используя курс дистанционного обучения как приложение на своем гаджете, человек в любой момент, не имея доступа к интернету, имеет возможность пройти данный курс, поскольку все материалы и задания уже изначально скачаны на ваше устройство, вот только установка программы требует немало места на устройстве пользователя. Ко всему прочему нужно уметь осуществлять кэширование, в случае с Android оно должно реализовываться на карту памяти, в случае с iOS устройствами нужно полагаться только на встроенную память. Помимо этого, ученику неудобно читать лекции и задания со своего устройства, для наглядности можно сравнить диагональ экрана смартфона и домашнего ПК. Разрешение экранов у современных гаджетов сопоставимо с разрешением экранов телевизора, но чем меньше экран, тем пользователю предстоит делать больше движений руками по приближению изображения, а это еще лишнее затраченное время, и соответственно — неудобно.
В случае с домашними ПК все намного проще: сейчас они, в большинстве случаев, имеют доступ в интернет и, следовательно, пройти курс МООК пользователю предоставляется возможным в любой момент времени. Проблемой в данном случае является отсутствие кэшируемости в браузере. В случае если у пользователя внезапно отключился интернет, то и курс обучения у него моментально прерывается, потому что при отправке формы или обновлении страницы браузер не сможет отобразить содержимое данного курса.
Если человек надумает разработать дистанционно обучающее приложение для мобильного устройства, то он встретится с проблемой, что программу ему придется писать как минимум на три платформы сразу, это уже упомянутые: Android, iOS, Windows Phone. Это займет много времени и средств.
7 Мои предложения для решения проблемы
Возьмем случай, когда разработчику необходимо написать приложение под каждую из трёх платформ. Программисту требуется написать код на трех различных языках. Решение данной проблемы — написать три различных компилятора, которые будут написанный код переводить под данные платформы. При добавлении новых курсов в свое приложение, разработчику не придется лишний раз трижды переписывать код (рис 1).
Применение технологий дистанционного обучения сегодня, безусловно, нужно, как никогда. К сожалению, огромное количество проблем препятствуют их активному внедрению. Многие уже понимают, что дистанционное обучение необходимо применять во всех вузах, поскольку это, как минимум удобно, для студентов. Но большинство преподавателей больше склонны к традиционной мере обучения из-за неумения грамотно и квалифицированно использовать современные технологии.
Люди должны совершенствоваться, обучаться с помощью новых технологий, в совершенстве овладевать ими, и только тогда технологии смогут служить человеку. Внедрение информационно коммуникационных технологий являются современным средством решения задач в образовательной сфере.
Н.В. Никупичева «К вопросу о качестве дистанционного обучения» Сборник трудов (Часть 3) — М., 2012. — с. 67
Е. Зобин. Наглядная история развития трёх главных ОС мобильного рынка. Хакер. Спуфинг в воздухе. Январь 2014г., No 168,42-46
Мобильное обучение становится все более популярным в современном мире. Это результат постоянно меняющегося цифрового мира. Но у всего есть две стороны. И у мобильного обучения есть свои плюсы и минусы.
Что такое мобильное обучение?
Многие организации поддерживают концепцию электронного и мобильного обучения. Они поощряют учеников использовать мобильные телефоны и ноутбуки в образовательных целях. Мобильное обучение может быть интересным для детей, если его правильно использовать, а также может быть очень полезным для взрослых учеников.
Теперь, когда вы поняли, что такое мобильное обучение, давайте обсудим его плюсы и минусы!
Преимущества мобильного обучения
Мобильное обучение очень популярно, и в последние несколько лет его использование значительно возросло. Ниже перечислены 5 преимуществ мобильного обучения и причины его использования:
Основное преимущество мобильного обучения заключается в том, что оно охватывает огромное расстояние, поэтому даже если вы находитесь в России, Австралии или в США, то можете получить доступ к одному и тому же контенту или тестам в одно и то же или разное время. Расстояние не является проблемой для мобильного обучения.
Очень много контента присутствует в Интернете. Благодаря его огромному разнообразию людям становится очень легко получить к нему доступ; а также огромное количество людей из разных уголков мира могут использовать контент по самым различным темам или предметам.
Существует множество образовательных приложений, которые используют онлайн-викторины для отслеживания прогресса учеников (ежедневно, еженедельно или ежемесячно, в зависимости от стратегии обучения).
Мобильное обучение привлекает учеников; и существуют игровые викторины, которые побуждают учеников работать лучше и получать лучший результат, чем прежде.
Недостатки мобильного обучения
Какими бы хорошими и заманчивыми ни были преимущества, у мобильного обучения есть и недостатки.
Вот 5 недостатков мобильного обучения:
Эти факторы меняют тенденции в сфере информационных технологий.
В отличие от программного обеспечения, которое одно для всех, в качестве оборудования используются свои физические устройства каждого пользователя. Используемые устройства могут со временем изнашиваться из-за чрезмерного использования, пыли, небрежного обращения с устройством и т. д. Это некоторые факторы, которые нарушают бесперебойную работу мобильного или других устройств.
Использование мобильного обучения также создает много отвлекающих факторов. Многие ученики открывают мобильный телефон, чтобы чему-то научиться, и в конечном итоге используют сайты социальных сетей, общаются в чате, обмениваются фотографиями или играют в видеоигры. Эти отвлекающие факторы тратят время, которое можно было бы использовать для выполнения значимой задачи.
Многие студенты также неправильно используют устройство в различных целях. Кто-то злоупотребляет им просто для развлечения, а у кого-то есть тайные злые намерения, которые определенно не являются хорошими и их нужно предотвращать.
- Отсутствие подключения к Интернету или электричества
Это может быть проблемой в сельской местности и в районах, где использование Интернета и электричества затруднено. Когда у вас есть устройство, но у нет электричества или Интернета, необходимых для запуска устройства и использования возможности мобильного обучения, тогда ничего не выйдет.
Чтобы получить удовольствие от мобильного обучения, убедитесь, что вы выполнили все требования, необходимые для получения наилучшего опыта данного вида обучения.
Читайте также: