В наше время каждый день появляются все новые и новые гаджеты
Цель: Развитие коммуникативных навыков учащихся.
Воспитательные цели:
-Формирование культуры речевого общения.
- Формирование у учащихся умения организовывать работу в группе.
-Способствовать стремлению учащихся активно участвовать в общении со сверстниками, проявлять инициативу в общении.
Образовательная цель:знакомство с разнообразной фактической информацией о современных гаджетах.
Оборудование:
Карточки с ролями
Копии рабочих листов для всех учеников
Оценочный лист (для объективной самооценки участия в дискуссии учащегося)
Предварительная подготовка к классному часу:
1.Диагностика коммуникативных навыков учащихся
Учащимся 10-го класса было предложено определить, что мешает им действовать в коммуникативных ситуациях настойчиво и убедительно.
Сделать мне это…..
Говорить перед классом
Излагать материал последовательно и не потерять нить рассуждений
Отвечать у доски
Рассказать учителю о своей неуверенности в выполнении учебного задания
Увлечь одноклассников своим ответом
Учитывать мнение одноклассников в ходе дискуссии
Не обращаться к учителю за разъяснением и уточнением
Внимательно и заинтересованно слушать одноклассников
При ответе смотреть на одноклассников, а не на учителя
Во время дискуссии терпеливо ждать возможности ответить
Считаться с мнением других
Сообща работать в группе
Внимательно слушать длинное выступление, даже если оно очень важное
Вести корректно беседу во время работы в группе
Следовательно, тренировка в общении необходима учащимся, так как даёт им возможность не только повысить свои учебные достижения, но и повлиять на будущий профессиональный выбор.
2.Упражнение «Как наше слово отзовётся»
Цели упражнения:
-Помочь учащимся понять, что существуют речевые обороты, способствующие проведению беседы и тормозящие её ход.
-Укреплять самокритичность учащихся, объективное осознание своих умений и навыков.
-Способствовать пониманию значения коммуникации в жизни человека.
3.Рабочий лист
Внимательно прочитайте речевые обороты, выраженные в ходе групповой беседы. Дайте им положительную или отрицательную оценку. Затем обсудите свои оценки (сходства, различия) в группах.
Случаи, которые вызывают сомнение, разыгрываются учителем при помощи изменения тона голоса и т.д. В случае необходимости учитель даёт комментарий.
Мне кажется, что мы повторяемся
Эй, ты что об этом думаешь?
Это не аргумент!
Я признаю, что ты прав.
Ты не мог бы пояснить…?
Это хорошая идея!
Пока до тебя дойдёт!
Дай договорить человеку!
Я этого не понимаю.
Я тоже хочу сказать!
Слушай, давай ближе к делу!
У меня другое мнение по этому поводу.
А что об этом думают другие?
Я считаю, что Пётр прав.
Ты можешь говорить громче?
Я бы хотел подвести итог.
Вы меня практически убедили.
Ура, наконец-то до Лены дошло!
Надоело переливать из пустого в порожнее, помолчи!
Дайте сказать знающему человеку!
Вы ничего не понимаете! Дайте сказать компетентному человеку!
4.Упражнение «Как мы выполняем правила»
Время от времени перед проведением мероприятий ученики должны освежить в памяти правила ведения беседы и обсудить с другими учениками, соблюдаются ли они в классе.
Класс делится на группы. Каждой группе достаётся карточка с правилом ведения беседы. Каждая группа обсуждает , насколько точно оно соблюдается в классе и делится результатами обсуждения со всеми учащимися.
Правила ведения беседы
Ход классного часа
Здравствуйте,ребята. Сегодня наша встреча посвящена теме актуальной для вас. Мы поговорим о вашей жизни в современном информационном мире.
Я прошу вас подумать и ответить на вопросы:
Как вы получаете информацию?
Как вы общаетесь?
В нашем быстро развивающемся обществе каждый день появляются новые приспособления, которые способны облегчить жизнь человека. Их называют гаджеты.
Гаджеты (от англ. «gadget»- приспособление) - это нестандартные и оригинальные приспособления, которые помогают человеку решить массу технических вопросов. Новейшие гаджеты служат как для решения деловых вопросов, так и в целях развлечения. Они могут работать и как самостоятельные устройства, и как приложения к различному оборудованию.
В парах подумайте и запишите гаджеты, которыми сейчас пользуются люди .
Предполагаемые ответы учащихся:
Мобильные телефоны, компьютеры, ноутбуки, смартфоны, iPod, iPad,iPhone,планшеты, телевизоры, плееры, GPRS-навигатор, видеокамеры, фотоаппараты, радиоприёмники, видеорегистраторы и т.д.
Поделитесь своими ответами со всеми одноклассниками (ответы записываются на доске).
Теперь на листе бумаги попробуйтерасположить в порядке значимости для вас вышеназванные гаджеты.
Поделитесь результатами своей работы содноклассниками.
Разделитесь на группы в соответствии с вашими любимыми гаджетами.
(Во время выполнения задания звучит негромкая музыка.)
Мы приходим к выводу, что гаджеты имеют высокую функциональность, и чаще всего, кроме основных функций, содержат широкий выбор дополнительных возможностей.
“Современные подростки – это поколение молодых людей, родившихся в информационном обществе. Они связаны между собой благодаря таким вещам, как Интернет, мобильные телефоны, СМС, т.е. зависимы от цифровых технологий. Дети сейчас фактически “рождаются с телефоном в руках”, а первой их игрушкой становится компьютер. Вы – “цифровое” поколение, вам легче установить контакт с компьютером, чем друг с другом. Вы можете сутками сидеть в социальных сетях, играть в онлайновые игры, рассказываете о своей жизни в блогах и общаетесь друг с другом в виртуальном пространстве.”
Вы согласны с этим?
А теперь я вам хочу предложить ролевую игру.
У нас 3 группы, задание 1 группе: показать сценку, в которой ребенок хочет играть на компьютере, а мама или папа хочет отвлечь его любыми способами, задание 2 группе:показать сценку, в которой муж (директор фирмы) возвращается с работы, его жена (домохозяйка)разговаривает по телефону, дочь (студентка) сидит в интернете, бабушка (пенсионерка) смотрит любимый сериал. (кто узнаёт себя и своих родителей?)
Остальные ребята работают в экспертной группе. Их задача проследить роль гаджетов в жизни людей разных возрастов и занятий.
А сейчас попробуем выполнить упражнение «Спина к спине».
В парах вы должны сесть спиной друг к другу и договориться о встрече сегодняшним вечером, а теперь развернитесь и то же самое скажите друг другу глядя в глаза.
Обсуждаем игру. Что вы испытали, когда сидели спиной друг к другу(имитация общения по телефону)? А когда вы сидели лицом друг к другу, удобно ли вам было договариваться? Как вам было легче общаться, видя друг друга или нет?
Новейшие гаджеты прочно вошли в нашу жизнь, они уже воспринимаются как должное. Несомненно они имеют много «плюсов», но мы не можем забывать и о «минусах».
Упражнение «Дебаты»
Я предлагаю вам разделиться на две команды. Первая команда выступает за пользу гаджетов, вторая команда доказывает , что существует множество опасностей, связанных с использованием гаджетов.
Командам даётся несколько минут для обсуждения (в это время звучит негромкая музыка).
Команды обсуждают проблему, пользуясь правилами ведения беседы.
К каким же выводам мы с вами приходим?
Предлагаю вам продолжить следующие фразы:
«Я думаю, что гаджеты …, но ….».
Оценочный лист
Попробуйте объективно оценить своё участие в обсуждении проблемы, используя шкалу с критериями, которые помогут быть объективным и справедливым. Затем попробуйте вместе с одноклассниками обсудить, соблюдаются ли правила ведения беседы в классе.
В наше время каждый день появляются всё новые и новые гаджеты, и они во многом определяют наше существование: работу, отдых и общение с друзьями.
идут то они и там и там, но дело в том, что в первом предложении всего одна запятая
Новые вопросы в Русский язык
Помогите пожалуйста сделайте синтаксический разбор предложение Вода меняет цвет, она горит, И сотни луч куда-то мчат потоки.
48. Составьте дять предложений со словами из упр. 47, которые можно употребить в перенoснoм значении (по вашему выбору).
ребят помогите пж. Нужно придумать 5 предложение положительные и отрицательные на повелительное наклонение. Каждому по 5. пжжж помогите
Спишитепредложения, Вставляяпропущенные буквы, раскрывая скобки. Под-черкните глаголы-сказуемые и относящиесякак члены предложения. Задайте вопросы от … к ним деепричастия с зависимыми словамиглаголов к деепричастным оборотам.1) А в темноте,почти к.саясьвсюночь снаряды бе-(О. Берггольц)2) Расп..хнув окно, я долго любо-вался расст..лавшейся перед моимиглазами картиной бойкой пристани,залитой тысячеголосой волной со-бравшегося сюда народа. (Д. Ма-мин-Сибиряк) 3) Имея общий дом иЧтобы представить себе, какого роста была Муму, нужно знать, что аршин — это старая русская мера длиньравная 0,71 метра. Этой единицей имерения B России пользовалисьвведения метрической системы мер,Аршином называли линейку такдлины для измерения.В переносном значении слово арзакрепилось в устойчивых словосочиниях: мерить на свой аршин — судичём-нибудь односторонне, со своейки зрения; словно аршин проглотио внешнем виде человека, которыйит или сидит неестественно прямокровли,шен, нные шли.общую контору, какие-то честные торгаши наторговалиденег гору; окончили торги и делят барыши. (И. Крылов)4) Вспомнишь разлуку с улыбкою стран, ня)ой, многоевспомнишь родное, далёкое, слушая ропот колёс непр..-ста(н, ни)ый, глядя задумч..во в небо широкое. (И. Турге-нев) 5) Он обр.-тился к людям, с самыми отча..нными зна-ками спрашивал о ней, показывая на (пол)аршина от зем-ли, рисовал её руками. (И. Тургенев)1. Объясните правописание выделенного слова, приведите другие при-меры на данное правило,2 Вы, конечно, знаете, о ком идёт речь в последнем предложении.А можете ли вы ответить на вопрос, какого роста была Муму? Какиеещё старинные единицы измерения вы можете назвать? Как перенос-ные значения этих слов отразились во фразеологических оборотах, по-словицах, Поговорках?
Помогите пожалйста по образцу и надпшите в скобках Даю 100 баллов.
разберите по синтаксическому разбору плиииз. Вот и пришла осенняя пора. Теплое, ласковое лето ушло, уступая место красавице осени.
Наша жизнь с каждым днем быстро и стремительно развивается. Активно, скоростным темпом, внедряются современные технологии. Как они влияют на нас, на нашу жизнь?
Современный человек не может представить свою жизнь без машин. Каждый день или появляются новые устройства, или улучшаются уже существующие. Люди по-разному относятся к новым изобретениям. Некоторые полагают, что гаджеты на самом деле полезны и необходимы, когда как другие считают их ненужными, так как, по их мнению, они отрицательно влияют на людей. Что касается меня, я не уверена в том, что новые устройства делают нашу жизнь легче, но и в то же время не скажу, что они не нужны. Мы уже привыкли к ним. И сейчас обойтись без них уже не можем.
Да, раньше наши предки жили без современных технологий, но таким тогда было время. Как говорится «человек ко всему привыкает». Данная поговорка не зря «родилась» в народе. Сейчас в наше время без современных технологий обойтись невозможно. Если бы не было интернета, гаджетов, ноутбуков, мы бы не смогли развиваться, общаться с родными на расстоянии, экономить время, которого сейчас не хватает. Да, я соглашусь, что социальные сети занимают много внимания. Человек теряет счет времени, погружаясь в них, но именно благодаря им мы узнаем новое, общаемся с людьми на расстоянии. Но живого общения это не заменит. Вместо жестов и мимики появились смайлики, символы, эмодзи. И мы уже, к сожалению, к ним привыкли.
Ведь в каждом хорошем есть свои минусы. Нынешняя молодежь, подростки и даже маленькие дети не мыслят своей жизни без гаджетов. Целыми часами могут сидеть, уткнувшись в телефон, при этом не обращая внимания на окружающий мир. Им больше нравится виртуальный мир. Нежели реальный. Конечно, это плохо отражается на неустойчивую психику еще не сформировавшегося человека. Мы, поколение, которые родились, когда еще не так были развиты современные технологии, должны научить своих детей контролировать себя, беречь свое время, здоровье. Не только дети, но и взрослые становятся зависимыми от компьютера, телевизора или мобильного телефона. Они игнорируют свои домашние обязанности, учебу или работу и проводят всё своё время перед ноутбуком или экраном телевизора. Но стоить отметить, что не все поддаются этой зависимости. Есть люди, которые умеют противостоять «современному недугу». С появлением гаджетов у нас появились проблемы со здоровьем. Более того, многие гаджеты излучают организм человека. У 90 % людей портится зрение, мозг не может самостоятельно думать, виртуальность становится реальностью и так далее. Могу привести в пример детский мультфильм про робота Валли, наделенного человеческими качествами. Маленький робот стремится к личному счастью, пытается выжить в экстремальных ситуациях. А люди, наоборот, стали похожи на роботов от безделья. За них все делает машина. Технологические устройства облегчили жизнь. Тем не менее, снизили физическую активность. Люди стали более вялыми, что привело к увеличению числа людей, страдающих ожирением. Сюжет мультфильма может стать реальностью в будущем, если мы сами вовремя не остановимся. В приоритете должны быть вечные ценности человечества, такие как доброта, милосердие, внимание близких, любовь, семья и другие.
Я думаю, положительных сторон влияния современных технологий на нашу жизнь больше, чем отрицательных. Один щелчок по клавиатуре может дать ответы на интересующие вопросы. В одном гаджете можно прочитать 100 объемных книг в любом удобном месте. Летать и ездить на транспорте в любую точку мира, больше времени уделить любимому делу, семье, дав поручение устройству. Новые изобретения дают шанс жить комфортнее, удобнее, свободнее и интереснее. Развитие технологий в сфере медицинских наук позволяет людям жить дольше и быть здоровее. Жить полноценной жизнью. С появлением сотовой связи, люди могут совершать телефонные звонки с любой точки мира в любое время, дома, в автобусе, в библиотеке или в школе.
Сегодня наша жизнь становится все более зависимой от технологий. Большая часть общения осуществляется онлайн. Интернет и видео игры составляют большую часть развлечений. Большинство людей считают мобильный телефон неотъемлемой частью своей жизни для общения с людьми и организации повседневной жизни. С помощью интернет-технологий, онлайн-образование стало сильной силой в сфере образования. Теперь можно получить знания, не имея каких-либо ограничений.
Подводя итог, хочется сказать, что теперь наша жизнь невозможна без компьютерных технологий. Они помогают нам развиваться в различных аспектах жизни, в учёбе, работе. Но так же не исключены и негативные воздействия интернета на человека. Самое распространённое из них - интернет зависимость. Поэтому следует аккуратно обращаться с компьютерами и пользоваться ими только в полезных целях. Все зависит от личности. Если человек может сохранить духовные и семейные ценности, то он имеет право говорить о положительном влиянии современных технологий. В противном случае, люди просто не замечают, что погружаясь в мир виртуальной реальности, они перестают быть людьми, забывают о близких.
Мы живем в эпоху науки и техники, где появляются инновации и новые изобретения. Некоторые становятся успешными, а некоторые из них терпят неудачу, поскольку требования потребителей жесткие, а конкуренция очень высока и сейчас невозможно представить себе нашу жизнь без различных электронных устройств, которые называют гаджетами.
Гаджет ( англ.gadget-устройство, приспособление) представляет из себя инструмент предназначенный для облегчения и усовершенствования жизни человека. С помощью этих продуктов повседневные дела становятся легкими и интересными.
В настоящее время нет ни одной задачи, которую не смогут выполнить гаджеты. Никто не может отрицать тот факт, что гаджеты не только упростили нашу жизнь, но и сделали ее более функциональной и роскошной. Мы не можем вообразить себе жизнь без ноутбука, смартфона, микроволновки и т. д. Гаджеты не только улучшают мир, они даже развлекают нас и могут являться неотъемлемой частью нашего досуга. Слово гаджет сегодня больше, чем мы можем представить, ведь они уже давно применяются даже в медицине.
Средства практически мгновенной связи позволяют нам чувствовать себя гораздо ближе к семье и друзьям. Мы можем в любое время поговорить с ними, обменяться новостями, попросить совета или помощи. Причём пообщаться визуально, с помощью видеочата. Мы можем поддерживать связь со своими детьми, даже если не можем быть рядом с ними. Это гораздо важнее, чем кажется на первый взгляд.
Благодаря развитию мобильных технологий стал возможен и столь бурный рост социальных сетей, наблюдающийся сегодня. Без мобильного интернета, смартфонов и планшетов мы были бы полностью зависимы от стационарных компьютеров, как и от стационарных телефонов. В современном мире такое даже сложно представить.
Но задумывались ли, как гаджеты влияют на вас, насколько сильно вы зависимы от них и как они изменили ваши повседневные привычки?
Одна из теорий предполагает, что такие физические ощущения как зуд или позыв почесаться, теперь могут быть неправильно истолкованы нашим мозгом и приняты за вибрирующий телефон. В общем, что-то в нашем сознании срабатывает по-другому, чем всего несколько лет назад.
Наш образ жизни меняется, мы взаимодействуем через технологичных посредников, но это вовсе не значит, что мы утратили привычные для нас способы общения, способы поиска информации или времяпрепровождения. Технологии лишь налаживают связи, все остальное по-прежнему «в наших руках».
Попробуйте не открывать телефон каждую свободную минуту и почаще вспоминать, что вокруг нас есть реальный мир и близкие люди, живое общение с которыми не заменит ни что.
Еще в прошлом веке великий американский писатель- фантаст Айзек Азимов предрекал наличие в каждой квартире компьютерной розетки, из которой можно будет получить ответ на любой вопрос. Вот уже как 20 лет человечество пользуется такой возможностью, практически забыв дорогу в библиотеку. К сожалению, все чаще для ответа на не самый сложный вопрос мы задумываемся о компьютере, а не о попытке напрячь извилины.
Влияние гаджетов на нашу жизнь глубокое и неоспоримое. Вот только хорошее это влияние или плохое зависит от нас самих. Только мы можем решать, будут они способствовать нашему развитию или деградации. Выбор за каждым из нас.
Читайте также: