Тренажер для межполушарного развития своими руками
Игра влияет на мозолистое тело мозга, в результате развивается координация движения рук, мелкая моторика, восприятие, долгосрочная память, улучшается процесс чтения и письма.
В наборе 3 доски 28 × 13,5 см. с ручками для вождения по лабиринтам. подробнее >>
2. Линейки-трафареты для рисования двумя руками
В наборе планшет размером 30x15,5 см. и 5 пар сменных линеек. подробнее >>
3. Тренажер "Ленивая восьмерка"
4. Нейропсихологическая игра "Попробуй повтори"
В нейропсихологической игре "Попробуй повтори" участник должен воспроизвести положение рук или позу, которую он видит на картинке.
Набор движений, предложенный в игре, часто используется психологами в программах по психомоторному развитию и нейропсихологической коррекции детей и, несмотря на простоту и увлекательность, является эффективным инструментом работы. подробнее >>
5. Карточки для рисования двумя руками
Многоразовые карточки легко вытираются сухой салфеткой, что позволит использовать их долгое время. подробнее >>
Здоровья, мира и добра всем С любовью и уважением, администрация группы
В одесском автобусе едет женщина и разговаривает по мобиле: — … И ты представляешь, Софочка, захожу я в нашу спальню, а он с соседкой там кувыркается на нашей кровати, ну я на цыпочках прокралась на кухню взяла… Ой, Софочка, моя остановка, я в шесть с работы поеду и дорасскажу. Шесть вечера. Та же женщина садится в автобус, а в автобусе все те же лица сидят, тут заскакивает мужик запыхавшийся, еле переводит дух: — Я таки не опоздал? Смотрит на женщину и говорит: — Ну шо уставилась? Звони Со
3.
4.
5.
6.
7.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
89.
90.
Актуальность: в основе интеллектуального развития лежит развитие межполушарного взаимодействия. Каждое полушарие мозга выполняет свои функции. Левое полушарие отвечает за логику и анализ, правое – за эмоции и воображение. При условии отсутствия слаженной работы обоих полушарий будет происходить нарушение межполушарного взаимодействия, выражающегося в доминирующей роли одного из полушарий, берущего на себя ведущую роль. В таком случае второе полушарие становится пассивным, что в свою очередь приводит к бессвязной работе обоих полушарий. Одним из вариантов развития межполушарного взаимодействия являются упражнения, которые необходимо выполнять одновременно двумя руками, такие игры будут полезны детям для дальнейшего эффективного развития и обучения, преодоления речевых и когнитивных трудностей. Взрослые также могут использовать эти упражнения, они способствуют реализации внутреннего потенциала, повышению точности выполнения действий во время управления автомобилем, формированию уверенности при публичных выступлениях.
Целевая аудитория: дети 5-7 лет.
Цель: развитие межполушарного взаимодействия посредством ознакомления с природой родного края.
Рекомендации по работе с карточками:
- Первоначально работать с карточками лучше в соответствии с их нумерацией, таким образом ребенок станет активным участником сказочной истории. Если ребенок уже знаком с этими карточками, т. е. играет не в первый раз, можно предложить ему выбрать наиболее понравившуюся.
- Упражнение на карточке с лабиринтом рекомендуется выполнять двумя руками одновременно. Если ребенок испытывает затруднения, допускается начинать работу с одной (ведущий) руки, затем пройти лабиринт второй рукой, далее выполнить упражнение одновременно двумя руками.
- Одновременно можно предложить ребенку пройти лабиринты с двух разных карточек.
- Для усложнения работы во время прохождения лабиринтов рассказывайте наизусть стихотворение с карточки.
- Активно хвалите малыша!
Карточка № 1.
Раз два брата-близнеца,
Рыжих, смелых хитрица,
Вместе по родному краю,
В путь отправившись, решили:
Тебя с собою пригласили!
Два лисёнка добежали до самой остроконечной горы Карелии - Пяйнур. Каждый из них хотел первым добежать до ее вершины. Помоги обоим лисятам добраться до цели в одно время. Одновременно двумя руками пройди по лабиринту в заданном направлении.
Лисята дальше побежали,
Друг с другом весело играли.
И на полянке очутились.
На тропе следы нашли,
По ним лисята и пошли.
Птицу увидав в дали,
К ней чудесной подошли.
В заповедных хвойных лесах Республики Карелия обитает красивейшая птица – глухарь. У этой птицы очень острый слух, несмотря на ее название. Оперение самца — черное с изумрудным оттенком. Помогли лисятам добраться до лесной птицы, одновременно двумя руками пройди по лабиринту в направлении глухаря.
Брызги яркие летят,
Манят так к себе лисят.
Только ближе подошли,
Рыбку в озере нашли.
Одним из символов карельских водоемов является лосось. Это крупная рыба, относится к ценным породам. П опуляция лосося в Карелии находится в стадии исчезновения, поэтому ловить эту рыбу не рекомендуется. Помоги лисятам добраться до лосося, чтобы получше разглядеть его. Одновременно двумя руками пройди по лабиринту в заданном направлении.
Пробежав вперед по тропке,
Камни черные лежат,
К ним лисята и спешат.
Лисята нашли шунгит – природный минерал, обладающий полезными свойствами и считающийся символом Республики Карелия. Его добывают только в Карелии и нигде более в мире. Помоги лисятам добежать до шунгитовых камней, одновременно пройди по лабиринту двумя руками.
Читайте также: