Петя хочет записать звуковой файл со своим голосом какое устройство ввода звуковой информации ему

Обновлено: 15.01.2025

Компьютеру, как и человеку, необходимы свои «глаза и уши», с помощью которых он мог бы воспринимать информацию извне. В настоящее время имеются разнообразные устройства, выполняющие эти функции в составе компьютера. Они называются устройствами ввода , так как обеспечивают ввод в компьютер данных в различных формах: чисел, текстов, изображений, звуков.

Устройства ввода преобразуют эту информацию из формы, понятной человеку, в цифровую форму, воспринимаемую компьютером.

Современные компьютеры могут обрабатывать числовую, текстовую, графическую, звуковую и видеоинформацию .

Клавиатура — компьютерное устройство, которое располагается перед экраном дисплея и служит для набора текстов и управления компьютером с помощью клавиш, находящихся на клавиатуре.

Клавиатура позволяет вводить в компьютер числовую и текстовую информацию , а также различные команды и данные.

Микрофон используется для ввода звуковой информации, подключается к входу звуковой карты.

Сканер — устройство для перевода графической информации в цифровую.

Сканер используется для оптического ввода в компьютер и преобразования в компьютерную форму изображений (фотографий, рисунков, чертежей).

Сканеры используются и для бесклавиатурного ввода текста. Всякую информацию сканер воспринимает как графическую. Если это был текст, который в другом случае пришлось бы набирать вновь, то после работы сканера специальная программа распознавания текста, позволяющая выделить в считанном изображении отдельные символы и сопоставить с ними соответствующие коды символов, преобразовывает его в пригодный для обработки текст.

Веб-камера — малоразмерная цифровая видео- или фотокамера, способная в реальном времени фиксировать видеоизображения, предназначенные для дальнейшей передачи по компьютерной сети.

Цифровые камеры позволяют получать видеоизображение и фотоснимки в цифровом (компьютерном) формате. Позволяют вводить в компьютер графическую информацию.

План-конспект урока по информатике в 8А классе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы рабочего посёлка (посёлка городского типа) Уруша Сковородинского района Амурской области на тему «Мультимедиа. Аналоговый и цифровой звук»

Разработал: Никулина Оксана Анатольевна слушатель курсов профессиональной переподготовки « Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Уруша, Амурская область, 2019г.

Тема «Мультимедиа. Аналоговый и цифровой звук»

Тип урока: комбинированный. Цель: организовать деятельность учащихся по первичному анализу и усвоению материала по теме «Аналоговый и цифровой звук». Образовательная: познакомить учащихся со способами аналогового и цифрового представления звука.; объяснить различие между аналоговым и цифровым звуком; познакомить с понятиями «цифровой звук», «АЦП», «ЦАП», «микрофон»; н аучиться записывать звук с использованием цифровой техники

Развивающая : продолжить формирование научного мировоззрения, планировать свою деятельность в зависимости от конкретных условий; развивать мышление, память, внимательность, навыки использования прикладного программного обеспечения; контроль и оценка процесса и результатов учебной деятельности.

В оспитательная: воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, информационную культуру; жизненное, личностное, профессиональное самоопределение, умение слушать и вступать в диалог.

Формы работы учащихся: Фронтальная, индивидуальная работа на ПК.

Оборудование: Мультимедийное оснащение, доска, презентация, стереонаушники с микрофоном, учебник.

Проверка д/з (фронтальный опрос)

Объяснение нового материала

Работа со звуковым редактором audacity-win-unicode-1.3.12

Закрепление нового материала (самостоятельная работа)

Организационный этап ( Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку)

Актуализация знаний

-Ребята, с какими мультимедийными продуктами вам приходилось сталкиваться?
( компьютерные обучающие программы по предметам, тренажеры ЕГЭ, электронные справочные системы и др.)
- Давайте немного поиграем. Все знают из физики последовательное присоединение, вот и мы с вами - звенья одной цепи. Постараемся назвать, как можно больше любых сведений об устройствах хранения мультимедийной информации. Один начинает – другой продолжает (по цепочке). Пожалуйста, не обрывайте нашу цепь!

Итак, какие устройства хранения мультимедийной информации вам известны?
(Для их хранения требуются ёмкие носители, такие как оптические компакт-диски (CD), имеющие емкость около 700 Мбайт или цифровые видеодиски - DVD, способные хранить от 4 Гбайт до 20 Гбайт информации и т. д.)

-Музыканты уходят, гении исчезают, и с ними уходят их прекраснейшие произведения и гениальные мысли. Человек стремился запечатлеть звуки любимой музыки, голоса родных, важную информацию. Сначала это были примитивные приспособления. Но с наступление развития научного прогресса появлялись все более и более совершенные способы, методы и приёмы. – Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока? (Ответы уч-ся)

(Слайд №2) Сегодня мы познакомимся с тем, что такое мультимедиа, мультимедийные программные средства. Какие виды звука бывают и чем они отличаются (в чём их особенность).

Объяснение нового материала

Из истории появления мультимедиа.

В 50-е годы XX в. развитие новых типов данных шло по пути расширения числовых типов:

целые числа без знака;

целые числа со знаком;

действительные числа повышенной точности.

Тогда же с помощью целых чисел начали кодировать символьную информацию, и компьютеры начали работать с текстами.

Стремительное развитие с конца XIX века технических средств хранения и передачи информации позволило изобретателю Томасу Эдисону изготовить фонограф. (Слайд №3). Фонограф Эдисона является первым в истории устройством для записи звука. Принцип работы фонографа: музыка или пение создают звуковые колебания, которые передаются на записывающую иглу фонографа. Игла оставляет бороздку с изменяющейся глубиной (звуковую дорожку) на поверхности вращающегося воскового валика. (Слайд№4)

В середине ХХ века появился электрофон – электрический аналог патефона. В электрофоне колебания движущейся по звуковой дорожке иглы превращаются в непрерывный электрический сигнал.
В ХХ веке с появлением магнитофона звуковая дорожка представляет собой линию с непрерывно изменяющейся намагниченностью изменяющейся намагниченностью. С помощью считывающей магнитной головки создаётся переменный электрический сигнал, который озвучивается акустической системой.

(Слайд №5) О современных компьютерах говорят как о мультимедийных устройствах. Под словом мультимедиа понимают способность сохранения в одной последовательности данных разных видов информации: числовой, текстовой, логической, графической, звуковой и видео. Мультимедиа - сравнительно молодая отрасль новых информационных технологий. Дословный перевод слова "мультимедиа" означает "многие среды" ("multi" - "много", "media" - "среда"). Под этим термином понимается одновременное воздействие на пользователя по нескольким информационным каналам. При этом пользователю, как правило, отводится активная роль. Исторически первым типом данных, для работы с которыми компьютеры изобрели, были числа.

Устройства компьютера, предназначенные для работы со звуковой и видеоинформацией, называют устройствами мультимедиа. К ним также относят устройства для записи и воспроизведения мультимедийных данных — дисководы CD-ROM, DVD и т. п.

Области использования мультимедиа

Компьютерные системы мультимедиа находят широкое применение в образовании, искусстве, рекламе, науке, торговле и других областях человеческой деятельности. Причем в каждой из этих областей применение мультимедиа открывает новые возможности, которые были недоступны при использовании старых технологий.

Все большей популярностью пользуются электронные справочники, энциклопедии, художественные и музыкальные альбомы, созданные в технологии мультимедиа. Они содержат невиданные ранее объемы информации с цветными иллюстрациями, анимационными фильмами, видеороликами и музыкальным сопровождением. Например, мультимедийная музыкальная энциклопедия дает возможность послушать музыкальные произведения и одновременно увидеть выдающихся дирижеров и исполнителей.

(Ребята записывают основные даты истории звукозаписывающей техники.)

Аналоговое представление звука.
Магнитофон, электрофон, телефонная связь, радиосвязь осуществляли передачу звуковой информации с помощью непрерывного электрического сигнала, такая форма называется аналоговой.
Учащиеся записывают основное понятие и устройства, передающие звуковой сигнал в аналоговой форме.

Цифровое представление звука.
(Слайд №6) Из физики известно, что звук – это колебания воздуха. Если преобразовать звук в электрический сигнал (например, с помощью микрофона (Слайд №7-8), то видно плавно изменяющееся с течением времени напряжение. Для компьютерной обработки такой – аналоговый – сигнал нужно каким-то образом преобразовать в последовательность двоичных чисел. Делается это, например, так – измеряется напряжение через равные промежутки времени и полученные значения записываются в память компьютера. (Слайд №9-10) Этот процесс называется дискретизацией (или оцифровкой), а устройство, выполняющее его – аналого-цифровым преобразователем (АЦП) (слайд №10-15).

Дискретное цифровое представление сигнала – это таблица с результатами измерений физической величины в фиксированные моменты времени.
Качество полученного цифрового звука зависит от частоты дискретизации - количества измерений уровня громкости звука в единицу времени.

Чем большее количество измерений производится за 1 секунду (чем больше частота дискретизации), тем точнее «лесенка» цифрового звукового сигнала повторяет кривую аналогового сигнала (Слайд №16).
(Слайд №17) Частота дискретизации звука — это количество измерений громкости звука за одну секунду, лежит в диапазоне от 8000 до 48 000 измерений громкости звука за одну секунду.
Глубина кодирования звука - это количество информации, которое необходимо для кодирования дискретных уровней громкости цифрового звука.
Если известна глубина кодирования, то количество уровней громкости цифрового звука можно рассчитать по формуле N = 2I.
Ребята записывают основные определения, внимательно слушают объяснение учителя и наблюдают, как меняется непрерывная зависимость громкости звука на дискретную последовательность уровней громкости.

Обработка звука.
a. Система ввода/вывода звука (Слайд №18)
- Ребята, какие устройства можно использовать для ввода и вывода звуковой информации в память компьютера?
(Микрофон – устройство ввода звуковой информации, акустические колонки или стереонаушники – это устройства вывода звуковой информации)
- Правильно. Для записи аналогового звука и его преобразования в цифровую форму используется микрофон, подключенный к звуковой плате (аудиоадаптеру). Воспроизведение звука, записанного в компьютерную память, также происходит с помощью аудиоадаптера, преобразующего оцифрованный звук в аналоговый электрический сигнал звуковой частоты, поступающий на акустические колонки или стереонаушники (слайд №7).
Кроме устройств, используемых для ввода и вывода звуковой информации нам необходимо и программное обеспечение для работы со звуком.

b. Звуковые редакторы.
-Для чего нужны звуковые редакторы?
(Для записи, воспроизведения и редактирования звука.)
- Оцифрованный звук представляется в звуковых редакторах в наглядной форме, поэтому операции копирования, перемещения и удаления частей звуковой дорожки можно легко осуществлять с помощью мыши.
Что можно делать в звуковых редакторах?
- накладывать звуковые дорожки друг на друга (микшировать звуки);
- применять различные акустические эффекты (эхо, воспроизведение в обратном направлении и др.);
- изменять качество цифрового звука и объем звукового файла путем изменения частоты дискретизации и глубины кодирования.
Ребята записывают в тетради назначение и возможности звукового редактора.

c. Форматы звуковых файлов.
В 1983 ведущие производители компьютеров и музыкальных синтезаторов разработали стандарт, определивший такую систему кодов. Он получил название MIDI. Конечно, такая система кодирования позволяет записать далеко не всякий звук, она годится только для инструментальной музыки. Но есть у нее и неоспоримые преимущества: чрезвычайно компактная запись, естественность для музыканта (практически любой MIDI-редактор позволяет работать с музыкой в виде обычных нот), легкость замены инструментов, изменения темпа и тональности мелодии.
WAV - универсальный формат без сжатия звуковых файлов;
МРЗ - формат со сжатием.
При сохранении звука в форматах со сжатием отбрасываются «избыточные» для человеческого восприятия звуковые частоты с малой интенсивностью.
Применение такого формата позволяет сжимать звуковые файлы в десятки раз, однако приводит к необратимой потере информации (файлы не могут быть восстановлены в первоначальном виде).
(Ребята записывают форматы звуковых файлов и их особенности.)

Звуковой редактор audacity-win-unicode-1.3.12 (Слайд № 19)
Учитель загружает данный редактор и знакомит учащихся с интерфейсом программы, меню.

-Ребята, кто желает поучаствовать в эксперименте? Итак, нам предстоит, воспользовавшись возможностью программы audacity-win-unicode-1.3.12 произвести запись звука, использовать эффекты и сохранить звуковой файл в формате со сжатием (mp3) и универсальном формате без сжатия (wav).
(Ученик с помощью учителя выполняет запись звукового файла, вся информация выведена на экран. Ребята рассматривают осциллограмму, получившуюся после записи звука. )

III. Закрепление изученного (Самостоятельная работа – ответить письменно на вопросы)

1. Приведите примеры технических устройств, в которых звук хранится и воспроизводится в аналоговой форме.
(фонограф, грампластинка, электрофон, магнитофон, телефонная связь, радиосвязь.)
2.Почему форму представления звука в компьютере можно называть дискретной и цифровой?
(Любые данные в памяти компьютера хранятся в виде цепочек битов, т.е. последовательностей нулей и единиц. Звук в компьютерной памяти хранится в дискретной форме, т.е. в виде цифр.)
3.Что такое АЦП и ЦАП? (АЦП - преобразование из аналоговой формы в цифровую (дискретную); ЦАП – преобразование из цифровой формы в аналоговую.)

IV. Подведение итогов. Домашнее задание

- Ребята, что мы узнали на этом уроке?
(На данном уроке мы познакомились с историей звукозаписывающей техники, узнали способы аналогового и цифрового представления звука. Выяснили, для чего нужны звуковые редакторы. Познакомились с форматами звуковых файлов. Выполнили запись звука с использованием цифровой техники и программы audacity-win-unicode-1.3.12)
(Выставление оценок).

Домашнее задание

Параграф 24 стр.132-135, вопросы стр. 135 (учебник Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса/ И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 )

Список использованной литературы

Учебник Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса/ И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

Если вы работаете в digital-маркетинге, вам постоянно нужно взаимодействовать с текстом: записывать идеи, задачи, описывать концепции, писать статьи и многое другое. Иногда проще и быстрее надиктовать текст, чтобы не забыть важную мысль или задачу. Диктофон для этого подходит плохо: запись потом нужно будет расшифровывать и переводить в текст. А если оставлять голосовые заметки часто, то потом просто нереально быстро найти нужную информацию или бегло ее просмотреть.

Голосовой ввод текста помогает решить эту проблему. Вы диктуете — программа сразу переводит речь в текст, который вы можете сохранить как обычную заметку и дальше работать с ней спокойно работать.

В статье мы собрали подборку бесплатных сервисов голосового ввода, которые помогут вам:

быстро и удобно делать заметки, когда нет возможности или времени записывать вручную;
записывать голосом список задач;
надиктовывать черновики статей и других текстов.

Берите на вооружение сервисы из подборки и тестируйте — все они бесплатные и неплохо распознают русский язык.

5 бесплатных онлайн-сервисов для голосового ввода

1. SpeechPad

Speechpad — бесплатный сервис для голосового ввода текста. Доступен в трех форматах:

онлайн-сервис;
браузерное расширение — с его помощью можно вводить текст в любое поле для ввода;
мобильное приложение для Android и iOS.

У сервиса также есть платные функции. Их два вида:

дополнительные (расширенные). Включают в себя голосовой ввод в режиме интеграции с OS Linux и Windows, а также транскрибирование аудиофайлов длиной более 15 минут;
премиум. Пакетное транскрибирование аудио и видео (больше двух файлов).

Онлайн-сервис

Интерфейс сервиса выглядит так:

Здесь есть несколько настроек, кнопки управления и поле, в котором отображается распознаваемый текст.

Что можно сделать сделать:

настроить язык голосового ввода. Базово с списке доступно 14 языков (среди них русский, украинский, английский, немецкий). Если нужен другой язык, необходимо зарегистрироваться в сервисе. После этого в личном кабинете появится возможность добавить этот язык (если для него поддерживается распознавание речи);
активировать опцию «Включить команды». Если вы авторизованы в личном кабинете, вы можете добавлять голосовые команды и использовать их при надиктовке текста. Например, удалить последний распознанный фрагмент текста;
отключить управление заглавными буквами Google. По умолчанию в речи распознается начало предложений и автоматически проставляются заглавные буквы. Вы можете отключить эту опцию и самостоятельно редактировать предложения.

Обратите внимание! Онлайн-сервис Speechpad корректно работает только в браузере Google Chrome. Можно запускать его и в Яндекс.Браузере, но все же для корректной работы рекомендуется использовать именно Chrome.

Для начала распознавания текста нажмите кнопку «Включить запись» и предоставьте доступ к микрофону.

Затем надиктовывайте текст. Сначала распознанные слова появятся в поле справа от кнопки «Включить запись». После небольшой паузы они попадут в поле ниже (результирующее поле).

Над результирующем полем есть кнопки со знаками пунктуации. По ходу диктовки вы можете добавлять их вручную.

После того как вы закончили диктовку, просмотрите текст, исправьте ошибки (если есть). Затем скопируйте текст или скачайте в виде txt-файла.

Транскрибация

Также с помощью Speechpad можно переводить аудиозаписи разговоров в текст с помощью опции «Транскрибация».

Здесь можно будет загрузить аудио- или видеофайл, а также добавить ссылку на видео с Youtube.

После нажатия на кнопку «Включить запись» файл начнет проигрываться и система переведет речь в текст.

Расширение SpeechPad

Установите расширение из магазина расширений Google Chrome. После установки в контекстном меню в браузере (при клике правой кнопкой мыши на любой области экрана) появится пункт «SpeechPad».

Кликните правой кнопкой мыши по любому полю для ввода текста и выберите расширение из контекстного меню. Поле подсветится, и вы сможете голосом произнести фразу, которую нужно ввести в поле. Расширение распознает ее и отобразит в виде текста.

Мобильное приложение

Доступно две версии: для Android и iOS.

Приложение может работать в автономном режиме (без подключения к интернету). Так выглядит интерфейс приложения на Android:

В настройках можно управлять голосовыми командами (для расстановки знаков препинания и спецсимволов с помощью голоса):

2. VoiceNote

Для голосового ввода через VoiceNote можно использовать Live Demo или отдельное приложение для Chrome.

Как пользоваться сервисом

Откройте редактор и выберите язык, на котором нужно распознавать речь. Для этого кликните по иконке земного шара и укажите нужный язык.

Затем кликните по значку микрофона и предоставьте сервису доступ к микрофону вашего компьютера или ноутбука.

После этого система начнет запись и вы сможете надиктовывать текст. Распознанный текст появится в редакторе. Возможности:

можно проговаривать знаки препинания словами;
голосовой командой можно перевести текст на новую строчку;
с помощью панели инструментов можно вручную добавлять знаки препинания и спецсимволы прямо во время диктовки;
готовый текст можно отредактировать и сохранить в txt-файле.

3. Voice Notepad

Еще один сервис для голосового ввода текста. Как и остальные сервисы, работает только в браузере Google Chrome.

У сервиса простой интерфейс. Здесь есть:

возможность выбрать язык распознавания (сервис работает на основе движка Google Speech Recognition и может распознавать речь на более чем 100 языках);
текстовое поле — здесь будет появляться распознанный текст, который можно отформатировать: выделить полужирным, курсивом или подчеркиванием, оформить списки, добавить или убрать отступы, задать выравнивание;
кнопки управления — кнопка Start активирует распознавание речи. С помощью остальных кнопок можно копировать текст, сохранять в txt-файл, публиковать и совершать другие действия.

Сервис поддерживает голосовые команды. Например, с помощью команды можно перевести текст на новую строку, поставить тире или другие знаки препинания, спецсимволы и т. д.

Полный список поддерживаемых команд для русского языка — здесь.

Бесплатный онлайн-сервис для распознавания речи. Достаточно неплохо распознает русский язык. Всего поддерживает более 60 языков.

У SpeechTexter есть веб-версия (работает только в Google Chrome) и мобильное приложение для Android.

Для начала работы с сервисом необходимо выбрать язык распознавания и нажать кнопку Start (предоставив доступ к микрофону).

В текстовом поле есть несколько полезных функций:

счетчик слов, распознанных системой;
инструменты редактирования текста: выделение полужирным, курсивом, подчеркиванием, выравнивание текста, изменение размера шрифта. Также можно менять цвет текста, создавать нумерованные и ненумерованные списки;
можно включить ночной режим — полезно, если вы используете сервис вечером или ночью.

В правой части интерфейса размещен блок со стандартными голосовыми командами для добавления знаков препинания и нового абзаца:

На вкладке Custom можно создать свои команды, например для добавления кавычек.

После завершения диктовки текст можно отредактировать и сохранить в файле:

в txt-файле;
документом Microsoft Word.

5. TalkTyper

Простой онлайн-сервис для голосового ввода с поддержкой 37 языков.

В этом сервисе минимум функций, однако с распознаванием русского языка он справляется вполне неплохо. Для начала распознавания речи необходимо нажать на значок микрофона, разрешить его использование в браузере и начать диктовку текста.

Если сервис распознал фразу неправильно, нажмите на значок «Варианты»:

Дополнительные инструменты для голосового ввода текста

Яндекс.Клавиатура и GBoard (Google Клавиатура)

Если вы большую часть времени работаете со смартфона и хотите использовать возможность голосового ввода текста, воспользуйтесь функционалом голосового ввода, который есть в клавиатурах от Google и Яндекс:

GBoard — клавиатура от Google. Для Android и iOS;
Яндекс.Клавиатура. Для Android и iOS.

Так вы сможете надиктовывать текст в любом приложении, которое вы обычно используете для организации личных и рабочих заметок, задач и подобного (Google Keep, Notion, Trello и т. д.).

Воспользоваться голосовым вводом просто:

Откройте нужное приложение (например, Google Keep) и создайте заметку;
Откройте клавиатуру и нажмите на значок микрофона (ниже пример, как это сделать в GBoard);
Начните диктовать заметку. Система распознает речь и преобразует ее в текст.

Голосовой ввод на GBoard (клавиатуре от Google)

Google Docs

Тем, кто много работает с Google Документами, пригодится встроенная функция голосового ввода (поддерживает русский язык).

Если вы еще не знали о ней, вот как ее включить: «Инструменты» → «Голосовой ввод».

Слева появится всплывающее окошко с выпадающим списком для выбора языка речи и кнопкой с иконкой микрофона.

Выберите нужный язык, нажмите на кнопку и начните диктовать текст.