Папка мои достижения 4 класс технология как сделать

Обновлено: 05.01.2025

Что такое портфель достижений и зачем он нужен?

Портфель достижений ученика регламентирован Федеральным государственным образовательным стандартом. Он должен сохранить все достижения ребенка за время учебы: интеллектуальные, спортивные, творческие. К ним относятся выполненные проверочные, диагностические, стандартизированные работы, результаты различных мониторингов и анкет, грамоты и сертификаты, полученные на соревнованиях, конкурсах, и так далее. Это и показатель работы педагогов, и хорошая мотивация для ребенка.

” Предполагается, что с портфелем достижений выпускник потом придет в институт или университет. Конечно, там его контрольные работы за первый или второй класс вряд ли кто-то будет изучать. Но в рамках школьного образования портфель достижений важен, особенно в начальной школе.

Как выглядит портфель достижений?

Согласно школьному положению о портфеле достижений, это может быть папка печатных материалов формата А4 (с файлами), включающая документы и материалы, сгруппированные по разделам, которая хранится в классной комнате. Может существовать и электронный вариант.

Какие документы должно содержать портфолио?

” Несколько лет назад, когда идею о портфеле достижений только начали реализовывать, в нашей школе было составлено специальное положение из 12(!) пунктов: в портфеле младших школьников должны были появиться разделы о семье, о родном городе, о безопасной дороге в школу, друзьях, увлечениях и так далее.

Но время идет, все минимизируется и упорядочивается. На сегодняшний день портфель достижений (по нашему школьному положению) состоит из трех разделов.

Диагностические материалы, выполненные в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам.

Обязательны в портфеле достижений материалы стартовой диагностики, промежуточных и итоговых стандартизированных работ по отдельным предметам. Остальные работы должны быть подобраны так, чтобы демонстрировать нарастающую успешность ученика.

Систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, материалы и листы наблюдений и т. п.) за учебным процессом, которые ведут учителя начальных классов, учителя-предметники, школьный психолог, организатор воспитательной работы и другие педагоги, непосредственно работающие с учеником.

Умения ученика оцениваются в четырех сферах.

Мои достижения (материалы, характеризующие достижения обучающихся в рамках внеурочной и досуговой деятельности)

Результаты участия в олимпиадах, конкурсах, смотрах, выставках, концертах, спортивных мероприятиях.

” Что именно должны содержать разделы портфеля достижений, на федеральном уровне детально не регламентируется. Каждая школа решает эту задачу по-своему.

Кто и как заполняет портфель достижений?

Идею взяли на вооружение некоторые детские сады, и там заполнением портфеля в основном занимаются родители.

Кто-то отдает нам оригинал, кто-то копию, это не имеет значения. Родителей обычно прошу проследить, чтобы ребенок все имеющиеся грамоты до нас донес.

Как часто нужно пополнять портфель?

Здесь нет никакого регламента. Провели диагностическую работу – тут же вложили результаты. Чтобы не тратить время на уроке, мы занимаемся портфелем во время классного часа. Пришли результаты какой-то работы или олимпиады на школьном, районном, городском уровне и так далее – объявляю имена победителей, всем классом поздравляем ребят, сертификаты вкладываем в портфели. Провели диагностическую работу, сделали работу над ошибками – можно пополнять портфель. Бывает, что накапливаю несколько работ, чтобы не заниматься этим каждый классный час.

Когда родители могут ознакомиться с портфелем достижений ребенка?

В любое время, когда захотят. Учитель обычно поднимает этот вопрос на родительском собрании. При желании можно просто прийти в класс и попросить педагога выдать портфель достижений ребенка, чтобы прочитать и изучить его детально.

А вы участвуете в составлении портфолио своего ребенка? Напишите о вашем опыте и поделитесь ссылкой на публикацию с друзьями в социальных сетях!

о детях от 7 до 10 лет, о подростках

Задача про лапы решена не верно. ОДЗ - куры>=2, кролики >=2. Если бы в условии задачи было бы написано, скажем так, в клетке сидит некоторое количество кур и кроликов, то вариантов было бы пять. А так как в клетке сидят курЫ и кроликИ, то каждого вида живности по любому больше одного. ИМХО

Возможно здесь ошибка: "Это действие продолжают до тех пор, пока числа в паре не уравняются – это и будет наибольший общий множитель."
Должно быть: ". делитель"

Какая хорошая статья. Спасибо.
Сейчас много общаюсь с детьми, стала замечать как все грустно даже с устной речью. Познакомилась с русским мальчиком, который детство провел во Франции. Не в пример лучше образован и совершенно иной уровень владения русским языком. Не в пользу соотечественников, увы. Школа и эмигрантская среда бывших русских аристократов дают прекрасное образование. Снимала шляпу перед ними.
_ _ _
Одна из задач на ближайшее время. Стихи и пересказ. И денег/сил особых не требует, и старания не пройдут даром.

Поскольку учиться пересказывать нужно еще до школы, важно, чтобы родители уделили этому серьезное внимание.

У нас и в подготовишке такие родители были, что охали, как тяжело.
Я лукавить не буду, в самом начале посидела с ребенком несколько раз.
Далее - сама, только проверяла. Ну и читала она нам в слух.

Посмотрим, что будет в школе. А то, может, рано радуюсь

Марина&Аленочка
Спасибо, прям обнадежили. А то только и читаю везде сейчас как детям в школе тяжело и что родители до ночи с детьми сидят за уроками.

NatalySunny
И тогда и сейчас были и есть детки, которые учатся самостоятельно и делают уроки сами.
Есть такие, которым помощь действительно необходима. И это не обязательно от того, что "о как грузят сейчас в школах"
Зависит от многих факторов. И от мотивации на учебу, и вообще от степени обучаемости ребенка, и от физического состояния, и от психологического. Много от чего

Как страшно жить. Когда я сама училась в школе мне ВООБЩЕ не требовались родители для выполнения домашних заданий и в принципе для учебы. Где те прекрасные добрые времена? С ужасом жду, когда мои дети пойдут в школу.

Уже в расписании второклассников появляется два урока иностранного языка, а многие дети попадают в языковые школы и того раньше. Часто они остаются один на один с непонятными словами и буквами, ведь их папы и мамы либо забыли, либо изучали в школе другой язык. Однако и в этом случае у родителей есть возможность помочь ребенку.

Несколько простых практических советов от учительниц иностранных языков, которые подойдут абсолютно всем мамам!

№ слайда 1

Папка личных достижений Портфолио

№ слайда 2

Оформление портфолио При оформлении должны соблюдаться следующие требования:систематичность и регулярность ведения портфолио;достоверность сведений, представленных в портфолио;аккуратность и эстетичность оформления;разборчивость при ведении записей;целостность и эстетическая завершенность представленных материалов.

№ слайда 3

Использование портфолио для определения рейтинга обучающегося;выбора профиля обучения в старшем звене;составления индивидуальной образовательной траектории.

№ слайда 4

Цели создания портфолио: организация работы по отслеживанию, учету, оцениванию индивидуальных достижений обучающихся;прогнозирование траектории личностного развития выпускника основной школы;стимулирование учебной мотивации обучающихся;активизация разноплановой деятельности школьников, повышение их образовательной активности;формирование основных общеучебных умений (умение ставить цели, планировать и организовывать свою деятельность);развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности обучающихся;повышение эффективности воспитательного процесса с учетом личных стремлений и достижений обучающихся.

№ слайда 5

Целью составления может являться: самооценка;отслеживание прогресса в учебе;самопрезентация;определение дальнейшего образовательного маршрута в профильных классах.

№ слайда 6

№ слайда 7

№ слайда 8

С а м о а н а л и з с о б с т в е н н ы х п л а н о в и и н т е р е с о в для 9 классов Дата работы _________________________________________________________________Фамилия, имя _______________________________________________________Самые значительные события моей жизни, определяющие моё будущее ____________________________________________________________________Мне нравится заниматься (я увлекаюсь) ___________________________В будущем (через 5, 10, 20 лет) я хотел бы добиться _____________________________________________________________Мне интересны профили __________________________________Чтобы учиться на интересующем меня профиле, у меня есть следующие способности и личные качества, знания, умения ________________________________________________________Для обучения по интересующему меня профилю мне не хватает_____________Мои образовательные планы на год

№ слайда 9

Мой портрет план написания автобиографии:Фамилия, имя _________________________________________________Родился (лась) (день, месяц, год, место рождения) __________________Образование (класс) ___________________________________________Информация о родителях, семье (кто родители, сколько детей в семье…)_____________________________________________1.Дошкольное детство.2. Школьная жизнь.3. К профильному обучению. Интересы, любимые занятия________________________________________Над чем мне необходимо работать: личностные качества, знания и умения___________________________________________________________Любимые школьные предметы, разделы или темы______________________Предметы, которые мне нужны для овладения профессией_______________Мои профильные предметы__________________________________________Мои успехи по этим предметам (олимпиады: где, когда, какой результат, творческие работы, рефераты и т.п.) ___________________________________Какими последними достижениями, открытиями в интересующей меня сфере я могу поделиться (например, в математике, в спорте…) __________________Какие есть в этой области нерешенные вопросы, задачи___________________

№ слайда 10

№ слайда 11

Документом, подтверждающим прохождение элективных курсов по выбору, является зачетная книжка, которая вкладывается в портфолио.Она выглядит таким образом:

№ слайда 12

Работыа) проектные работы

№ слайда 13

г) работа по искусству д) другие формы творческой активностиУчаствовала в сценках, проводила игру “угадай мелодию”, инсценировала басни Крылова. е)Кружки, факультативы, элективные курсы.

№ слайда 14

Портфолио отзывов может включать в себя:рецензии;отзывы;резюме с оценкой собственных учебных достижений;рекомендательные письма;эссе обучающегося, посвященное выбору направления дальнейшего обучения.В данный раздел, прежде всего, включаются следующие документы:Резюме.Перечень представленных отзывов и рекомендаций.

№ слайда 15

Самоанализ по итогам года 10 класс Итоги прошедшего ___________учебного года для меня:____________Из запланированного мне удалось выполнить______________________Невыполненным оказалось_____________________________________, потому что ___________________________________________________В результате изучения курсов по выбору для меня стало важным______________________________________________________В этом учебном году для меня самым значимым и запоминающимся было ________________________________________________________Мои представления о себе за прошедший год изменились____________Не ошибся ли я с выбором профессии ____________________

№ слайда 16

РЕЗЮМЕ (для школьника) Ф.И.О.___________________________________Дата рождения____________________________Место рождения___________________________Гражданство______________________________Полный домашний адрес (с почтовым индексом)____________________Домашний телефон (с кодом)______________Е-mail_________________Паспорт (серия и номер, когда и кем выдан) _______________________Место учебы (полное название и точный почтовый адрес с индексом)______________________________________________________________Класс________________________________________________________Рабочий телефон (с кодом)_______________ Е-mail_________________Цель составления резюме : информация о моих профессиональных и личностных качествах .

№ слайда 17

Общее среднее образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего общеобразовательного учреждения, с указанием города и класса).

№ слайда 18

Дополнительное образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего учреждения, с указанием предмета или творческого объединения)

№ слайда 19

Опыт общественной работы (в обратном хронологическом порядке, начиная с последней работы, с указанием организации, движения и выполняемой работы)

№ слайда 21

Мои жизненные планы представлены в виде таблицы:

№ слайда 22

-75%

Одарённые дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии

Листы индивидуальных достижений учащихся 3, 4 классов по технологии (52.5 KB)

Портфолио — рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретённый опыт и достижения учащихся.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности — учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др., и становится важнейшим элементом практико-ориентированного подхода к образованию. Для гимназистов, которые имеют пытливый ум и занимают активную позицию отразить свои достижения в дополнение к общеобразовательным, это крайне важно.

объективно существующего уровня владения умениями и навыками;

пробелов в подготовке;

уровня форсированности умений и их совершенствования путем внесения коррекции в учебный процесс;

положительных мотивов учения;

интереса к предмету;

уровня развития мыслительной деятельности;

Исходя из вышесказанного, портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные задачи:

поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;

поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;

развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;

формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;

содействовать индивидуализации (персонализации) образования школьников;

закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной самореализации;

воспитывать такие качества личности, как честность, целеустремлённость, уверенность в успехе.

формировать обще учебные умения и навыки - как средства повышения культуры умственного труда.

повышать авторитет ребёнка в семье.

Отдельно стоит выделить электронное портфолио – это такое же портфолио, только созданное в цифровом виде. Электронное портфолио можно записывать и распространять на дисках, флешках, пересылать по электронной почте или разместить на собственном сайте в сети Интернет.

Применение портфолио в рамках существующей системы обучения позволяет более полно реализовать все функции оценки: диагностическую, обучающую, организующую, воспитывающую, на основе системного подхода, который обеспечивает их оптимальное сочетание.

Характеристика разделов портфолио

Материалы, включенные в данный вариант:

другие документы, подтверждающие достижения ученика.

Материалы, включенные в данный вариант:

ведомость или зачетная книжка о прохождении курсов по выбору;

творческая книжка с приложением работ;

Портфолио может быть представлено в виде текстов заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и прочее.

Самое важное при подготовке портфолио — это грамотно его составить, тем самым продемонстрировать вашу исключительность и неповторимый опыт для потенциальных клиентов. В портфолио специалиста важно также показать вашу ответственность и работоспособность, умение выполнять заказы клиента точно и в установленные сроки, о чем можно написать в сопроводительном письме или в резюме. Не стоит стесняться рассказывать о своих личных качествах работника , деловых и профессиональных преимуществах.

Если вы предлагаете несколько услуг и выполняете несколько видов работ, ваше портфолио должно содержать выигрышные образцы этих видов деятельности. Однако не стоит включать в портфолио лишь одни супер удачные проекты — пусть в нем будет и несколько средних работ, чтобы ваши заказчики не ждали от вас постоянных шедевров.

Создание портфолио актуально для представителей многих специальностей и в первую очередь людей творческих профессий: художники, актеры, фотографы, архитекторы, фотомодели, дизайнеры, копирайтеры. Речь здесь может идти о фотографиях, видеофайлах с отрывками из рекламных роликов, музыкальных клипов или киноработ. Если это архитектор или копирайтер, то, как правило, представляются лучшие работы соискателей в данных сферах, например, примеры рекламных текстов, слоганов, дизайны сайтов и т.п.

В последнее время становится все более распространенным составление портфолио и для других специалистов: тренеры, учители, врачи, а также выпускники ВУЗов, не имеющие пока опыта работы, но обладающие определенными знаниями и успехами в процессе обучения на семинарах, конференциях, симпозиумах и др.

Портфолио для актеров. Актерское портфолио должно содержать как можно больше информации о внешности актера во всех ракурсах, фотографии в полный рост и желательно без грима. Режиссер должен иметь возможность оценить в полной мере как внешние данные актера, так и амплуа актера, его способность вжиться в роль, способность своей мимикой показать различные эмоции персонажей.

Портфолио для фотомоделей. Модельное портфолио должно содержать фотографии в разных ракурсах, но показывать модель в наиболее выигрышных позах. Задача фотографа и стилиста — сделать из обычной девушки невероятную красавицу, показать, насколько модель умеет работать на камеру, принимать правильные позы, менять выражение лица. Модельное портфолио должно принципиально чем-то отличаться от подобных, иметь 1-2 необычные фотографии. Также не забудьте вложить в такое портфолио фотографии обложек журналов, ролики рекламы, в которой вы снимались.

Портфолио для учителя, портфолио классного руководителя, портфолио первоклассника, портфолио класса. Учительское портфолио содержит описание педагогического стажа и опыта работника образования, данные дополнительном образовании, о курсах повышения квалификации, на которых обучался педагог. Укажите, какими методиками обучения вы владеете, расскажите о наличии опыта написания статей и материальной базы. А если вы получили еще и благодарственные письма — обязательно включите их в портфолио .

Также качество работы учителя характеризуют успехи его учеников, поэтому в портфолио учителя стоит включить информацию об участии и победе его учеников на различных конкурсах и олимпиадах.

Основа профессионального портфолио – это грамотная презентация специалиста . Для создания презентации можно использовать специальные программы, например, Power Point, с помощью которой можно создавать отдельные слайды и указывать наиболее интересную информацию о себе, которая может включать образование, специальные курсы, а также конкретные решения практических задач, результаты, итоги, показать свои сильные стороны . Также можно использовать рекомендательные письма, полученные от предыдущих работодателей примеры выполненных проектов с бизнес-планами и статистикой показателей, достигнутых за определенный период. Необходимо обратить внимание на то, что портфолио должно отображать не только выдающиеся успехи при выполнении того или иного проекта, но и реализацию достаточно стандартных задач для того, чтобы у работодателя создалось реальное представление о том, с чем соискателю приходилось сталкиваться.

Главная задача – доказать потенциальному клиенту, что без Вас ему не обойтись. Для этого достаточно показать, что Вы умеете качественно работать, вовремя сдавать проекты и знаете себе цену. В портфолио полезно добавить резюме или краткое сопроводительное письмо, в котором написать спокойным деловым тоном о преимуществах работы с Вами и Ваших деловых принципах.

Состав портфолио зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой сам учитель, руководитель образовательного учреждения.

При подготовке портфолио, например, педагог составляет индивидуальный план профессионального развития, в котором определяет:

цели и задачи своего профессионального роста,

умения, которые ему необходимо приобрести,

тренинги и курсы, которые он собирается пройти в ближайшие 2-3 года.

Требования к оформлению портфолио:

• портфолио педагога оформляется в папке-накопителе с файлами на бумажных носителях, а также в электронном виде;

• каждый отдельный материал, включённый в портфолио, должен датироваться;

• состав портфолио зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой сам учитель, директор школы.

В портфолио педагога входит:

фамилия, имя, отчество, год рождения;

образование (наименование образовательного учреждения, год окончания, полученная специальность и квалификация по диплому);

трудовой и педагогический стаж, стаж работы;

повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов);

копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней;

правительственные награды, грамоты, благодарственные письма (копии);

дипломы различных конкурсов (копии);

другие документы по усмотрению владельца.

Внешне портфолио может быть оформлен в виде папок, картотек, коробок, то есть предоставляется полная свобода и приветствуется инициатива, при единственном требовании — удобство хранения.

Сегодня словом портфолио называют список работ специалиста, представляющих его умения, навыки и знания с лучших сторон. В общем смысле слова – это некое досье, перечень образцов работ, снимков или достижений, визитная карточка соискателя, которая представляет его умения и навыки.

Цель портфолио – убедить потенциального работодателя или клиента работать именно с Вами. Портфолио — это, своего рода, реклама самого себя. Самое важное правило– это правильность оформления и представления своего портфолио.

Портфолио – это иллюстрации к вашему профессиональному опыту и интересные идеи, использованные при его наполнении, помогут вам провести презентацию своих компетенций на высшем уровне!

Читайте также: