Как советский школьник сделал америку
6 мая исполняется 73 года со дня рождения Алексея Куцкова. В 1958 году он участвовал в эксперименте, организованном журналом Life. На протяжении месяца репортеры издания наблюдали за жизнью двух школьников — из США и СССР — с целью выяснить, чья система образования лучше.
В 1958 году журнал Life решил выяснить, какая система образования лучше — американская или советская. Поводом к проведению эксперимента стал запуск СССР в октябре 1957 года первого в мире искусственного спутника Земли. Для американцев это событие стало настоящим шоком. Некоторые в США видели причину того, что американцам не удалось первыми запустить спутник в космос, в недостаточном качестве американской системы образования.
Журналисты хотели, чтобы героями их репортажа стали обычные школьники. Они обратились в несколько школ с просьбой предоставить им фотографии своих учеников. Стивен Лапекас был выбран из более чем 700 кандидатов. В СССР выбор пал на Алексея Куцкова. Находясь вместе с репортерами и фотографами, они должны были вести себя так же, как в обычной жизни. В подробности школьников не посвящали. Советский и американский школьники узнали о том, что еще один такой же эксперимент проводится на другом континенте, уже после того, как им вручили номер журнала.
Так случилось, что обычный советский десятиклассник Алексей Куцков отстоял честь Советского Союза в принципе и отечественного образования в частности – американцы откровенно признали за собой проигрыш США в этой сфере.
В чем состояло соревнование
Советская и чикагская школы не были элитными или с каким-либо определенным уклоном в изучении того или иного предмета. Юношей попросили жить своей привычной жизнью, так, как и до эксперимента.
В чем Куцков обошел Лапекаса
Американцы хотели выяснить, в чем разница между советским и американским образованием на примере простых школьников из СССР и США – какие предметы изучают старшеклассники разных стран, что, как и сколько читают, чем занимаются после школьных уроков.
Журналисты сделали вывод, что советский школьник обошел своего американского ровесника в образованности на 2 года. Это резюме, подкрепленное доказательствами, собранными авторами репортажа за месяц пребывания в СССР, настолько шокировало общественность США, что в Америке серьезно взялись за реформирование системы образования.
Как сложилась их жизнь
Дело в том, что СССР стал первым государством в мире, запустившим искусственный спутник Земли в октябре 1957 года. Многие американцы после провала образовательного эксперимента, который планировался в качестве своеобразного реванша, стали думать, что они просто недотягивают до интеллектуального уровня русских, потому и не способны лидировать в космосе.
источник
Спор о том, какая система образования была лучше (советская или западная), идет до сих пор. В качестве доводов оппоненты приводят статистику, количество Нобелевских лауреатов в каждой из стран и другие данные. Но мало кто знает, что в 1958 году американцы провели эксперимент, сравнив школьников из США и СССР. Результаты были опубликованы в журнале Life и удивили весь мир.
Поводом для эксперимента, которому не было аналогов за всю историю существования Советского Союза, опосредованно стало покорение космоса. Первый искусственный спутник нашей планеты был запущен 4 октября 1957 года, и американцы всерьез задумались над тем, как же удалось советским инженерам победить в этой гонке. Причину стали искать, в частности, в уровне образования советских людей.
Решено было проводить наблюдения на протяжении месяца. Для чистоты эксперимента выбрали двух учеников. В США это был Стивен Лапекас (Чикаго), а в СССР – Алексей Куцков (Москва). Критерии, по которым отобрали учеников, неизвестны. Алексей учился в 10 классе школы №49. Он был обычным парнем послевоенных лет: вырос без отца, мать была инженером. Алексей добросовестно учился, по вечерам посещал музыкальную школу по наставлению матери, а для души ходил в секцию волейбола.
Перед прибытием американской делегации директор школы предупредила Алексея, что рядом с ним целый месяц будут находиться наблюдатели из Америки. Так и произошло: двое американцев следовали за ним буквально по пятам: днем сидели на уроках, а вечером сопровождали Алексея на встречу с друзьями, в спортивную секцию или в музыкальную школу.
По воспоминаниям Алексея, мужчинам было около 30 лет, они выглядели представительно, всегда были одеты в деловые костюмы и при себе имели дипломаты. Единственное, где им не удалось побывать, - дома у парня. Он попросил не посещать его квартиру, чтобы не нарушать покой дедушки, который был болен, и американские наблюдатели выполнили просьбу.
Аналогичным образом Стивен Лапекас провел свой школьный месяц. Рядом с ним тоже находились наблюдатели, они фиксировали уровень знаний парня, наблюдали за его увлечениями, подсчитывали, сколько времени он уделяет учебе, а сколько – общению с друзьями и походам на свидания.
По результатам эксперимента в издании Life была напечатана объемная статья с развернутым фотоотчетом. Говорилось о том, что советский школьник гораздо более образован, чем американский. Во-первых, перечень дисциплин в советской школе был намного больше, чем в американской, во-вторых, за годы обучения большое внимание уделялось естественным наукам, на уроках химии и физики школьники постоянно проводили опыты.
Американские ученые оценили и подкованность Алексея в литературе, ведь для американской системы образования в то время было приемлемо ограничить школьников чтением литературной критики на художественные произведения или коротких обзоров. Единственный предмет, с которым у советского школьника возникли сложности, - это история. Все же американцы признали, что в послевоенные годы процесс изучения прошлого страны был затруднен, так что это было естественно.
Сравнение оказалось явно не в пользу Стивена. В приоритете у него была отнюдь не учеба, а дружба и личные отношения. После школы он охотнее шел на свидание, чем делать домашнее задание.
В глазах американцев (да и всего мира) советский парень Алексей Куцков тут же стал идеалом для подражания, образцом ответственного отношения к учебе. Надо отдать должное, для США этот эксперимент не прошел даром, в ближайшее же время началась реорганизация системы школьного и университетского образования: учителям повышали заработную плату, вводили стипендии для отличников, пересматривали учебные программы.
Интересно, что оба парня добились больших результатов в жизни, работали в сфере авиации. Только вот Стивен так и не смог забыть обиду на советского оппонента, которому проиграл в этом эксперименте. Когда спустя много лет Алексей был в США и предпринял попытку увидеться со Стивеном, то тот и слушать не захотел о такой инициативе.
Многие современные родители находят недостатки в современных учебных пособиях. На нашем сайта можно скачать бесплатно советские школьные учебники . Они могут стать отличным подспорьем при разборе сложных тем.
И вот, в том же самом 1958 году американская сторона предложила СССР произвести эксперимент для сравнения качества образования двух разных систем - взять советского и американского школьников и в течении месяца фиксировать все их действия дома, в школе, в кружках, спортивных секциях. А после полученные данные проанализировать и сделать вывод чья же система образования лучше.
Американская делегация была вольна самостоятельно выбрать школу и ученика. Выбор пал на московскую школу N49 на Фрунзенской набережной и ученика 10-Б класс Куцкова Алексея. Такое же исследование проводилось и в американской школе, где пристально изучалась жизнь школьника из Чикаго Стивена Лапекаса, но это у нас не особо афишировалось.
Программа исследования, критерии для сравнения двух систем образования составляли сами американцами. Они хотели выяснить, что Америка и СССР подразумевают под действительно хорошим средним образованием. Сравнивали набор изучаемых в школах предметов. Сравнивали отношение к ребят к занятиям, составляли списки ими прочитанных книг, выясняли как школьники проводят свободное время.
Результаты исследования были опубликованы в том же журнале ровно через месяц и эти результаты потрясли Америку.
Выяснилось, что средний советский школьник как минимум на 2 года опережает своего американского ровесника по уровню образованности.
Стивен Лапекас изучает английский язык, американскую историю, геометрию и биологию. Для него самый сложный предмет — геометрия, поэтому его семье приходится нанимать дополнительного репетитора по этому предмету. Список школьных предметов у Алексея Куцкова намного больше, как и общая успеваемость.
Куцков читал произведения классиков мировой литературы, а Лапекас интересовался исключительно приключенческой литературой. Более того, выяснилось, что в американских школах считается допустимым ограничиваться рецензиями на книги, не читая само произведение. В советской же школе это считалось недопустимым. Оба юноши активно занимались спортом и тут небольшое преимущество было у американца. Стивен много времени тратил на общение с друзьями и девушкой, любил бывать на вечеринках и танцевать. Алексей всегда занят учёбой и занятиями спортом. Стивен Лапекас довольно легкомысленно относился к своей учёбе, хотя и собирался поступать в колледж. Для Алексея Куцкова очень важны оценки в школе, поскольку он серьезно настроен поступить в хороший институт и уверен, что именно от этого зависит его дальнейшая карьера.
В результате этого исследования выяснилось, что советская школа уделяет большое внимание фундаментальным научным предметам: химии, алгебре, геометрии, физике, но у учеников также есть возможность изучать литературу и языки. В целом же, у детей в СССР было больше резона учиться, поскольку на тот момент ученые и инженеры были истинной элитой страны и являлись образцом для подражания.
Выводы из эксперимента Америка сделала незамедлительно. Началась реформа образования, в результате которой финансирование учебных заведений было сильно увеличено, выросла и их материальная база, а самих школ стало больше. Была запущена программа по поддержке стипендиями действительно способных учеников.
Уже потом, по прошествии многих лет, говорили, что администрации президента Эйзенхауэра был выгоден проигрыш американского школьника, чтобы было легче обосновать необходимость реформ в сфере образования. Так это или нет - мы уже не узнаем.
Читайте также: