Как сделать ягоду малинку
Автор: Литовченко Ксения, воспитанница средней группы детского сада.
Руководитель: Гордиенко Марина Николаевна, воспитатель средней группы.
Данный материал пригодится воспитателям и родителям для развития детей. Работу можно использовать как подарок и для украшения интерьера.
Программные задачи:
1. Формировать умение создавать объемную поделку из пластилина.
2. Развивать навык работы с пластилином: скатывание, сплющивание.
3. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
4. Воспитывать аккуратность, усидчивость в работе.
Педагог рассматривает с детьми иллюстрации с изображением ягод, больше всех детям понравилась малина. Её и решаем лепить из пластилина.
Можно загадать загадки про эту ягодку.
Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с . (Малиной)
Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (Малина)
Для работы нам понадобится: картон белого цвета размером в половину альбомного листа, пластилин, стека, клей, небольшой лист обоев.
1.Из обоев вырезаем четыре полоски, шириной 1см. Две полоски будут длиной 17, 5см, а две по 14 см.
3.Берём пластилин тёмно-зелёного цвета, раскатываем два шарика, а затем расплющиваем их так, чтобы получились листочки как у ягоды малины.
7.Выбираем пластилин зелёного цвета, но немного светлее и лепим маленькие листочки-плодоножки и прилепляем их к ягоде.
10.Из более тёмного пластилина лепим два листочка, таких же, как и у первой малинки, делаем на них прожилки и прилепляем ко второй ягодке.
Цель: привлечь родителей к совместному творчеству с детьми.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| starsh.gr_._yagoda-malina.doc | 569.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Детский сад № 86
Приморского района Санкт-Петербурга
Совместный мастер-класс детей и родителей
Воспитатель ГБДОУ детский сад № 86
Цель: привлечь родителей к совместному творчеству с детьми.
Познавательное развитие – познакомить родителей и детей с одной из технологий работы с бумажными салфетками. Социально-коммуникативное развитие – учить детей согласовывать свои действия с родителями. Формировать у детей основы безопасного поведения в процессе изготовления поделки. Прививать желание доставлять радость своим родным и близким людям.
Художественно-эстетическое развитие - формировать у детей эстетическое восприятие действительности. Умение составлять несложные композиции.
развивать интерес к художественному творчеству; развивать фантазию, эстетический вкус.
Речевое развитие - активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными; развивать грамматически правильную монологическую и диалогическую связную речь.
Физическое развитие – формировать у детей правильную осанку; продолжать развивать мелкую моторику рук, глазомер.
Материалы и оборудование : капсула основа (от киндара, или бахил, или другой игрушки), красные салфетки; клей пва; квадрат зеленой бумаги 6х6см.; карандаш; ножницы; влажные салфетки для рук.
Рассматривание иллюстраций с изображением лесных ягод, отгадывание загадок о ягодах; чтение стихотворений о ягодах.
Я очень рада всех приветствовать на нашем мастер-классе, в таком формате он происходит впервые, собрались мы все сегодня для того, чтобы с помощью простых подручных средств, которые можно найти в доме, сделать ягодку, а вот какую вы сейчас узнаете.
Ягоды лесные эти
Любят бурые медведи.
Не рябина, не калина,
Совершенно верно – это малина, и сегодня мы все вместе сделаем замечательные ягодки-малинки, а как я сейчас покажу.
II часть
Для работы нам понадобится:
бумажные салфетки лучше красные
капсула от киндер сюрприза или бахил
Далее следует поэтапный показ изготовления ягоды - малины.
Рисуем лист малины на зеленой бумаге, вырезаем его, и сгибаем части листочка посередине, делая, таким образом, прожилки.
Берем капсулу лист и клей, приклеиваем лист малины к капсуле
Далее берем салфетку, если она двухслойная, то разделяем слои, отрываем маленькие кусочки салфетки и катаем из нее шарики, далее берем клей и приклеиваем шарики к капсуле.
Поздравляю, ваша ягодка готова кладем ее на тарелочку.
Родители вместе с детьми делают ягоду-малину.
Вот и готовы ваши лесные ягоды!
Такой ягодкой можно украсить дом положив ее на тарелочку, она будет радовать и напоминать о нашем мастер-классе.
Посмотрите, какие они все красивые и разнообразные получились!
Обязательно сфотографируйте ваши ягодки-малинки для нашего группового фотоальбома.
Спасибо вам за ваше терпение и труд!
До скорой встречи на следующем мастер-классе!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер класс для детей и родителей на тему: " Собака-друг человека ".
У меня есть собака. У меня есть собака, верней,У меня есть кусок души,А не просто собака.Я люблю её и поройОчень сочувствую ей:Нет собаки у бедной собаки моей.И вот, когда мне бывает грустно&he.
Мастер-класс для детей и родителей Тема: Изготовление куклы – закрутки в старшей группе
Познакомить с изготовлением традиционной куклы.
СОВМЕСТНЫЙ МАСТЕР-КЛАСС РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ.ТЕМА: "СИМВОЛ ГОДА 2020" Цель: привлечение родителей к совместной деятельности с детьми.
Мастер-класс для детей и родителей Тема: "Новогодняя игрушка"
Мастер-класс для детей и родителей Тема: "Открытка для папы" на 23 февраля
Мастер-класс для детей и родителей Тема: "Открытка маме"
Цель: привлечение родителей к совместной деятельности с детьми. Получение удовольствия и хорошего настроения в результате совместного времяпрепровождения.
Цель:Познакомить родителей и родителей с русской традицией изготовления народных тряпичных ,обучить изготовлению тряпичной куклы-матанки.
Сокращённые обозначения: Воздушная петля - В/п., столбик без накида -с/без/Н., столбик с накидом - ст/с/Н., пышный столбик - П/Ст.
Для начала вязания ягодки набираем 8 петель, соединяем их в кольцо.
А дальше 4 П/Ст. (делаем накид и вытаскиваем нитку так, как если бы вязали обычный Ст/с/Н. Но этот столбик нам не нужно будет провязывать вообще. Так делаем ещё один накид. Затем всё вместе провязали.)
Теперь выполним одну В/п. Так мы закрепим наш первый П/Ст.
Всего в кольце нам надо провязать таких 4 П/Ст. Один связан, вяжем еще три. (помните, что один П/Ст состоит из четырех непровязанных Ст/с/Н)
. Соединяем первый и последний П/Ст. Набираем 3 В/П
Дальше мы делаем по два П/Ст между этими четырьмя П/Ст. И у нас уже получится восемь таких П/Ст. обратите внимание, что получилось 4 косички.
Далее вязать по два П/Ст в этих косичках. То есть вяжем прибавку в прибавку. А между ними 1 П/Ст.
В новом ряду продолжаем вязать также два П/Ст. в косичках., а меду ними уже 2 П/Ст.
В следующем ряду начинаем убавления – косички провязали, а между ними будем выполнять по одному П/Ст.
И последний один ряд выполним Ст/без/Н, делая убавку в третьи петли. Наполняем синтепоном или ватой нашу заготовку.
Затем вяжем отдельно зелень.
Набираем 6 петель. Делаем кольцо.
Пришиваем листочки к ягодке.
Малинка готова.
Всем привет с вами Cardamonclub. Сегодня приготовим зефир для тех, у кого нет пюре или вовсе не получается. Джем покупаем в любом магазине и делаем с нами. Стабилизируется быстро и обладает клубничным вкусом. Готовы? Поехали. Фото рецепт под видео.
Зефир из варенья. Ягодка малинка.
Ingredients
Меренга
- 150 гр. Джем на пектине
- 70 гр. Яичный белок
- 2 гр. Лимонная кислота
Сироп
- 180 гр. Вода
- 8 гр. Агар 900
- 150 гр. Сахар
- 100 гр. Глюкозный сироп
Instructions
Джем протереть через сито (по желанию), чтобы убрать семечки. В дежу вливаем белки от 2-х яиц С1, джем и добавляем лимонную кислоту. Начинаем взбивать с низкой скорости и постепенно увеличиваем обороты.
Когда меренга и сироп готовы соединяем. Тонкой струйкой вливаем к белкам, продолжая взбивать. Когда зефирная масса готова, перекладываем в мешок. А оставшуюся часть, оставляем в чаше и устанавливаем температуру на подогрев 50-52 градуса, скорость на 1-2, а с массой в мешке работаем.
Насадкой 855 отсаживаем классически или можно сделать ягодки. Отрезаем уголок в мешке 5мм и по кругу из мешка выдавливаем капельки. Смотрите видео.
Читайте также: