История вещей телефон проектно исследовательская работа
Вид проекта: познавательно-творческий, групповой.
Участники проекта: воспитанники ДОУ, родители и педагоги группы.
Срок реализации: краткосрочный.
Продукт проекта: расширенные представления о телефоне; мини-музей «У меня зазвонил телефон».
Проблема и актуальность:
Общение — это главное условие и основной способ жизни человека. Только в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, найти свое место в мире. Жизнь каждого человека буквально пронизана его контактами с другими людьми. Потребность в общении — одна из самых важных человеческих потребностей.
Интенсивность общения, разнообразие его содержания, целей, средств являются важнейшими факторами, определяющими развитие личности. Общение дает возможность приобрести определённые черты характера, интересы, привычки, склонности, усвоить нормы и формы нравственного поведения, определить цели жизни и выбрать средства их реализации. Разнообразное по содержанию, цели, средствам общения так же выполняет специфическую функцию в психическом развитии индивида.
Устное речевое общение может осуществляться как при непосредственном контакте двух или нескольких индивидов, так и при помощи специальных аппаратов, воспроизводящих звуковую речь человека (радио, телефон, магнитофон, телевидение и т. п.).
Процесс коммуникации в современном мире стремительно развивается, предоставляя нам всё новые, улучшенные возможности. Телефоны открывают в этом смысле значительные перспективы, позволяя человеку общаться в любой момент и с любыми людьми. Мир вокруг становится более динамичным, а одним из главных ресурсов развития на сегодняшний день становятся коммуникация и информация.
Информация играет важную роль в жизни человека. Используя разные источники, мы узнаёт что-то новое, находим интересные факты. При этом не меньшее значение имеет умение пользоваться доступными средствами получения информации. Особенно актуально формирование данного навыка на этапе подготовки ребенка к школе, когда дети учатся слушать, наблюдать, запоминать, перерабатывать полученную информацию как необходимое условие обучения.
В современном мире мобильные телефоны дают широкие возможности и свободу в плане общения, ведения переговоров, разрешения деловых вопросов. Не нужно никуда идти - телефон всегда под рукой и больше гарантий, что на другом конце микроволн Вам ответят. С развитием Интернета телефоны также устремились в эту нишу. Современный аппарат позволяет свободно входить в Интернет и производить все необходимые действия. Теперь даже можно видеть друг друга, разговаривая по телефону.
История телефонов (обычных предметов) увлекательна. Всегда интересно изучить ее подробности, а вспомнить имена изобретателей — один из лучших способов быть им благодарны за то, что они сделали.
Важно формировать у дошкольника познавательный интерес к созданию обычных предметов. Познавательный интерес к истории предметного мира рассматривается как эмоционально-положительная направленность дошкольника на активное, действенное познание истории предметного мира и прогнозирование его изменения.
Развитие познавательного интереса к истории создания вещей необходимо осуществлять средствами, которые воздействуют на ум, волю, эмоции, чувства, желания, действия ребенка. Таким средством, обеспечивающим возможность получать, синтезировать, комбинировать, активно использовать историческую информацию о предмете, является проектная деятельность.
Поставленная проблема перед детьми: «Путешествие в прошлое. Как появился телефон», «Для чего нужны современные телефоны».
Цель: Развитие познавательного интереса у детей к истории предметов.
• Познакомить с историей создания телефонов, с его преобразованиями, развитием под влиянием человеческого прогресса.
• Развивать поисково-познавательную деятельность детей.
• Развитие коммуникативных качеств при общении со взрослыми.
• Развивать умение находить нужный материал.
• Развивать наблюдательность, интерес.
• Развитие стремления отражать свои знания и впечатления в продуктивной и игровой деятельности.
• Сбор и подготовка информации.
• Подбор методик, технологий для развития проекта.
• Составление презентации «У меня зазвонил телефон…»
• Составление конспекта непосредственно организованной деятельности с детьми.
• Информирование родителей о плане проекта, о его цели и задачах.
• Подготовка дидактических игр («Разрезные картинки», «Найди отличия», «Река времени» и др.)
Активная деятельность участников образовательного процесса.
Идёт в интеграции образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
1. Проведение непосредственно организованной деятельности «История создания телефона» с изобразительной деятельностью и (или) конструированием «Телефоны будущего» (интеграция познавательной, социально-коммуникативной и художественно-эстетической образовательных областей).
2. Беседа «Культура общения по телефону» (социально-коммуникативное развитие)
3. Игровые ситуации «У меня зазвонил телефон…» (социально-коммуникативное развитие).
4.Чтение литературы: Н. Носов «Телефон»; К. Чуковский «Телефон» (речевое развитие).
5. Игра малой подвижности «Испорченный телефон» (социально-коммуникативное развитие и речевое развитие).
6. Беседа «Телефоны экстренной службы» (социально-коммуникативное развитие).
7. Инсценировка по сказке К. И. Чуковского «Телефон». (Интеграция музыкальной деятельности и восприятие художественной литературы и фольклора).
8. Создание мини-музея «У меня зазвонил телефон» (Разные виды телефонов).
• Решение проблемной ситуации.
У детей появился интерес к проблеме, расширился кругозор (задают вопросы, смотрят умные книжки (энциклопедии).
Участники проекта знают, где можно взять информацию, активно используют различные носители информации.
Дети знают номера телефонов экстренных служб, знают правила культурного общения по телефону.
Сделана выставка детских работ «Телефоны».
Сделан мини-музей «У меня зазвонил телефон» (телефоны).
В дальнейшем планируется работа по знакомству детей с историей простых предметов, которые используются в быту каждый день (например, стиральная машина, телевизор, фотоаппарат и др.).
• Белая К. Ю., Теселкина Н. В. и др. Организация проектной деятельности в дошкольном образовании. – М. : УЦ «Перспектива», 2013. - 104 с.
• Мулько И. Ф.Развитие представлений о человеке в истории и культуре: Методическое пособие для ДОУ. – М. : ТЦ Сфера, 2004. - 112с. (Программа развития.)
• Блинова Г. М. Познавательное развитие детей 5-7 лет. Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2009. – 128с. (Вместе с детьми.)
«Путешествие в прошлое» «Динозавры» (сюжетная лепка) Детям всегда интересны таинственные миры прошлого. Тема существования динозавров также увлекает детей как Космос или современная техника.
«Путешествие в прошлое телефона». Ознакомление с предметным окружением и аппликация в подготовительной группе детского сада Цель занятия: Обогащение представлений детей о мире окружающих предметов и побуждение к совместной творческой деятельности на основе использования.
Фотоотчёт «Путешествие в незабываемое прошлое «Когда была Война!» Фотоотчёт: «Путешествие в незабываемое прошлое: «Когда была Война!» Запысова М. И. Цель: Формируем в детях гражданско – патриотическое воспитание.
Календарное планирование «Путешествие в прошлое. Как жили на Руси» Тема данного планирования появилась не случайно. Для детей старшего дошкольного возраста характерно интересоваться тем, что и как было раньше.
Конспект занятия «Новое путешествие в прошлое электрической лампочки» Цели: •Познакомить детей с историей электрической лампочки. •Вызвать интерес к прошлому этого предмета. •Закреплять навыки безопасного.
НОД «Путешествие в прошлое куклы» Содержание организованной образовательной деятельности. Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно.
Проект «Путешествие в прошлое утюга» ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА. Идея данного проекта возникла спонтанно. Так, после стирки кукольного белья возникла проблема - белье высохло,.
Фотоотчет о тематической неделе «Путешествие в прошлое. Мир динозавров» В рамках тематического планирования в нашей группе прошла неделя " Путешествие в прошлое. Мир динозавров". Мы с коллегой (Т. С. Гаричевой).
Однажды, мама не могла меня дозваться, в то время как я увлеченно переписывалась в телефоне со своими друзьями. Каково же было мое удивление, когда мама сказала, что она в моем возрасте, чтобы пообщаться с друзьями выходили на улицу или ходили к друг другу в гости, а первый мобильный телефон у нее появился только в университете.
Сегодня трудно представить человека, не имеющего телефона. Телефон сегодня это не только средство связи, позволяющее быстро связаться с необходимым человеком, но и устройство, позволяющее фотографировать, записывать видео, оперативно получать информацию посредством интернета, калькулятор. Телефон - это многофункциональное устройство зачастую спасающее от одиночества, «убийца» свободного времени, это атрибут современного человека.
24 ноября 2017 года в нашей школе директором был издан приказ №656 «О запрете пользования мобильными телефонами во время уроков», который издан в целях организации режима работы лицея, содействия повышению качества и эффективности получаемых образовательных услуг, а также гарантии психологически комфортных условий учебного процесса (Приложение №1).
И я задумалась - а насколько важен мобильный телефон для человека и есть ли в нем необходимость, опасен ли он для здоровья человека и как без него жили люди? У меня возникло множество вопросов, на которые я и попытаюсь ответить в настоящей исследовательской работе.
Цель работы: понять, на сколько появление телефона изменило жизнь человека
Гипотеза: я считаю, что наличие телефона облегчило жизнь современного человека
Методы исследования:
Изучение исторических сведений;
Практическая работа( создание брошюры)
Узнать историю появления телефона;
Выяснить отрицательные и положительные свойства телефона;
Сделать выводы по собранной информации и создать брошюру « Телефон завтра» для детского журнала «Техника».
Глава 1. История появления телефона
С историей создания телефона (от греческого «теле» — далеко и «фоне» — звук), как, впрочем, и с другими великими открытиями, связано множество споров, неясностей и недоразумений. В большинстве своем, создателем телефона называют англичанина Александра Грэма Беллу именно он 6 марта 1867 года получил патент на тогда еще мало совершенную модель телефона.
Официально считается, что первый в мире мобильный телефон был изготовлен в США. Легенда гласит, что 3 апреля 1973 года директор отдела мобильной связи компании Моторола Мартин Купер, прогуливаясь по Манхеттену, демонстративно позвонил по мобильному телефону, чему якобы очень удивились увидевшие это прохожие. Его телефон был размером с кирпич, весил около килограмма и стоил очень дорого как и минута разговора по нему.
Однако мало кто знает, что ещё задолго до опытного образца Моторолы мобильный телефон появился у нас в Советском Союзе. Его создателем стал советский радиоинженер и популяризатор радиотехники Леонид Иванович Куприянович. Созданный им опытный образец носимого автоматического дуплексного мобильного радиотелефона ЛК-1 был испытан 9 апреля 1957 года. Мобильный телефон имел радиус действия 20—30 км, но весил около трех килограммов.
Глава 2. Положительные и отрицательные свойства телефона
В настоящее время в мировой научной литературе опубликовано огромное число исследований по теме влияния излучения мобильных телефонов на здоровье. Одним из выводов всемирной организации здравоохранения стал вывод о том, что продолжительное использование (например, разговор по сотовому телефону по 30 минут в день в течение 7-10 лет) может приводить к значительному повышению риска развития раковых опухолей..
Центр радиационной и ядерной безопасности Финляндии выпустил отчет, согласно которому родителям настоятельно рекомендуется ограничить общение детей по мобильным телефонам. Разговоры рекомендуется вести с помощью гарнитуры или заменять общением по SMS.
Можно говорить о том, что разговор по телефону во время вождения автомобиля приводит к повышенному риску ДТП. Во многих странах запрещено разговаривать по мобильному телефону во время вождения.
Аккумуляторы мобильных телефонов можно отнести к пожаро- и взрывоопасными при нарушении условий эксплуатации или неисправностях веществам. Случаи воспламенения или даже взрыва аккумуляторов редки, но продолжают происходить.
Излучение мобильных телефонов производят радиопомехи, которые могут привести к нарушению деятельности сложного медицинского оборудования, авиаоборудования.
С мобильников и других объектов, которыми люди пользуются постоянно, были взяты пробы на бактерии. Результаты получились просто шокирующими - на корпусе мобильного телефона нашли больше бактерий, чем на дверных ручках, клавиатурах, подошвах обуви и даже сиденьях туалета.
Несмотря на наличие опасности, которая нас поджидает при использовании мобильных телефонов, роль мобильного телефона в жизни человека сложно переоценить:
-это способ быстрой связи с людьми, позволяющий избежать немало непредвиденных ситуаций;
- способ общения с дорогими нам людьми вне зависимости от места нахождения – по всему миру;
- навигатор, информатор, записная книжка, калькулятор, будильник;
- способ получить удовольствие – послушать музыку, посмотреть фильм, почитать книгу…
Глава 3. Анкетирование
Мобильные телефоны играют важную роль в нашем, современном мире. Практически у каждого человека сейчас есть мобильный телефон. Люди по нему звонят, смотрят видео, слушают музыку, фотографируют, играют, в конце концов. Мобильный телефон очень важен в нашей жизни, при помощи мобильного телефона можно делать всё: начиная от чтения обычных кулинарных рецептов и заканчивая заключением сделок в крупных масштабах. Поэтому я решила провести анкетирование и узнать готовы ли люди отказаться от такого современного гаджета, как телефон.
Ребят я попросила ответить на следующие вопросы в разрезе поколений - от бабушки до самих ребят и вот какие результаты получились:
Есть ли у Вас мобильный телефон?
Как видно из диаграммы 99,9% обладают мобильными телефонами.
Сколько времени в день Вы пользуетесь телефоном?
Из представленной схемы следует, что каждый ежедневно пользуется мобильным телефоном, лишь разница время использования его в день. Наиболее старшее поколение меньше времени тратит на использование телефона.
Для каких целей Вы его чаще всего используете?
Можно сделать вывод о том, что родители, наиболее активно используют возможности современного мобильного телефона, однако так же с уверенностью можно говорить о том, что основной функцией мобильного телефона остается связь с родными и друзьями.
Как Вы думаете, вреден ли для Вашего здоровья мобильный телефон?
На этот вопрос подавляющее большинство ответили положительно, что очень меня порадовала, ведь обладание такой информацией позволяет принять человеку необходимые меры, чтобы свести отрицательное влияние мобильного телефона на организм человека к минимуму или, хотя задуматься о том, как это возможно сделать.
Глава 4. Мобильный телефон будущего
Для того, чтобы узнать, какие модели телефонов востребованы на сегодня я обратилась в сеть магазинов « Евросеть». Менеджер салона любезно согласился ответить на мои вопросы и показал модели телефонов, которые пользуются популярностью сегодня по функциональным и практичным параметрам.( видио- презентация)
Практическая работа
Мини-сочинение
Составление брошюры
Побывав в салоне по продаже телефонов, я задумалась, а какой телефон изобретут завтра?
Понятно, что современные люди не смогут отказаться от мобильного телефона, поэтому у меня открытым остался вопрос, а какие же мобильные телефоны будут в будущем? К сожалению, узнать будущее в настоящее время мы не можем, но фантазировать нам никто не запрещал. Поэтому я попросила ребят написать мини сочинение о том, каким они видят мобильный телефон в будущем.
Все как один написали, что это будет многофункциональное устройство, которое, возможно, и не будет называться телефоном. Однако, это должно быть устройство, которое будет обладать большой памятью, легкий, гибкий, с возможностью видеть собеседника по галаграмме, управлять голосом, а может быть и не будет необходимости произносить речь вслух, а стоит только подумать. Представляется, что наиболее отдаленное будущее описала Павлова Яна, которая предположила, что телефон будет в виде кнопки на руке или на пальце и присоединятся будет к каждому вновь родившемуся человеку раз и на всю жизнь, а еще он будет заряжаться от солнечной энергии и нашего хорошего настроения.
В рамках готового исследовательского проекта по окружающему миру "Телефон" учащаяся 4 класса начальной школы собрала и представила справочные сведения из истории изобретения и эволюции телефона, дала характеристику телефону и обозначила нго роль в жизни современного общества.
Подробнее о проекте:
В индивидуальной детской исследовательской работе "Телефон" обучающейся 4 класса начальной школы выдвинута гипотеза о том, что сотовый мобильный телефон пагубно влияет на организм человека, а ученики школы, не зная этого, злоупотребляют данным "чудом техники". Автор проекта составляет списки положительных и отрицательных свойств сотовых телефонов.
В ученическом проекте в начальной школе о телефонах представлен анализ проведенного автором проекта анкетирования учащихся 2-4 классов на предмет их информированности о влиянии сотовых телефонов на здоровье человека. В работе обозначены актуальные проблемы со здоровьем, эмоциональным состоянием и грамотностью школьников, имеющие непосредственное отношение к повсеместному использованию мобильных телефонов.
Оглавление
Введение
1. Телефон вчера и сегодня.
1.1. Положительные свойства мобильного телефона.
1.2. Отрицательные свойства мобильного телефона.
2. Анкетирование.
3. Результаты анкетирования.
Заключение
Литература
Трудно переоценить роль сотовых телефонов в нашей жизни. Сегодня почти невозможно найти человека, чья рука, хотя бы раз в день, не тянулась к телефонной трубке. Он спасает от одиночества, позволяет в короткий срок решать проблемы, получать необходимую информацию. Но так ли безобиден этот повседневный атрибут нашей жизни? Всё громче становятся голоса противников этого чуда 21 века. Что же волнует врачей, педагогов, да и простых обывателей?
Цель моей работы: изучить положительные и отрицательные стороны сотового телефона, его воздействие на здоровье, определить роль сотовых телефонов в жизни современных учеников начальных классов нашей школы.
Задачи:
- Познакомиться с историей происхождения телефонов.
- Изучить положительные и отрицательные свойства сотовых телефонов.
- Провести анкетирование учащихся 2-4 классов на предмет их информированности о влиянии сотовых телефонов на здоровье человека.
Гипотеза: сотовый телефон пагубно влияет на организм человека, и ученики нашей школы слабо осведомлены о его влиянии.
Методы изучения:
- Изучение литературы
- Наблюдение
- Анкетирование учащихся
- Анализ результатов
Телефон вчера и сегодня
Многие из нас не представляют своей жизни без телефона. А что мы знаем о нём?
Еще в древности люди умели передавать сигналы на дальние расстояния. А вот беседы на расстоянии стали доступны лишь с изобретением телефона.
Кто же придумал телефон? Оказывается, патент на тогда еще мало совершенную модель телефона, был вручен англичанину Александру Грэму Беллу 6 марта 1867 года. История создания аппарата весьма любопытна… Александр Белл, член лондонского филологического общества, работал в Бостонской школе для глухонемых и давал частные уроки дикции людям, страдающим заиканием. Работал он и над проблемой одновременной передачи нескольких телеграмм по одному проводу, за удачное разрешение которой компания «Вестерн Юнион» сулила огромные деньги.
Надо сказать, что работа по усовершенствованию телеграфа продвигалась успешно. Идея Белла основывалась на вибрации камертонов, каждый из которых настроен на определенную ноту. По «музыкальному телеграфу» можно было одновременно передавать семь телеграмм, по числу музыкальных нот.
В середине 1875 года, в результате неисправности модели «семинотного телеграфа», изобретателя осенила мысль о возможности передачи на расстояние человеческой речи. Это произошло в тот момент, когда его помощник Ватсон, вытаскивая одну из пружин передающего устройства и, не обратив внимание на то, что линия подключена, вызвал на другом конце провода едва слышное дребезжание, которое уловил Белл…
Спустя год члены жюри познакомились с аппаратом Белла. Они уселись перед приемным устройством, а изобретатель прошел в кабину с передатчиком, установленную в противоположном конце здания.
Вскоре члены жюри услышали голос – это Белл с чувством декламировал знаменитый монолог Гамлета «Быть или не быть». В этот же день, в воскресенье 25июня 1876года, Белл нарек свое изобретение «телефоном»- от греческих слов «теле»- далеко и «фонос»- звук.
Время бежит, развивается и изменяется телефон. Человек мечтает и придумывает все более совершенные телефоны. В нашей жизни появляется сотовая связь. И вряд ли сейчас встретишь человека, у которого нет сотого телефона.
Первый сотовый телефон был изобретен в США украинским иммигрантом 46 лет назад и весил он больше 1 кг.
При этом достаточно дорого стоил как сам аппарат, так и минута разговора по нему. Но люди деловые и занятые быстро поняли всю важность этой новинки. В связи с тем, что с появлением такого аппарата стало возможно быть всегда «на связи», что иногда было просто необходимо для успешного решения некоторых деловых вопросов. Теперь не нужно было сидеть около телефонного стационарного аппарата, отложив все другие дела и ожидая звонка. Мобильные телефоны стали значительно экономить время людей.
Современные сотовые телефоны компактные, усовершенствованные.
Мобильный телефон — это небольшое устройство, по которому можно разговаривать и которое вы можете взять с собой, передвигаясь по городу, стране и миру.
Положительные свойства мобильного телефона
Главное – это экономия времени, удобство. Может существовать возможность общаться с родственниками, друзьями, коллегами по работе без непосредственного контакта. Мобильный телефон позволяет чувствовать его владельцу себя намного уверенней и безопасней, ведь он в любой момент может позвонить своим родным, друзьям, знакомым и попросить о помощи, либо о чём-нибудь другом. Конечно, с появлением телефонной связи все коммуникации существенно упростились - на передачу важной информации стало уходить намного меньше времени и сил.
С каждым годом моделей мобильных телефонов становится все больше, а их функции постоянно усложняются. Современный мобильный аппарат — это маленький компьютер, который, помимо установления качественной связи, может подключаться к сети Интернет, снимать цифровые фотографии и даже видеоотрывки; экран телефона стал цветным, а звонки — полифоническими.
Технология связи обеспечивает скоростной обмен данными с Интернетом и позволяет использовать телефон как модем для КПК, ноутбука или настольного компьютера.
Если б в мобильных телефонах не было игр, то у скольких людей не было бы мобильных телефонов! Разрабатывают даже специальные телефоны, предназначенные для игр.
С каждым годом увеличивается количество людей, обладающих мобильными телефонами. В настоящее время большинство населения просто не может обходиться без маленькой телефонной трубки в кармане или сумочке. Для отдаленных частей некоторых стран это единственно возможный способ общения с миром. Мобильный телефон является надежным помощником в наших повседневных делах, предоставляет безграничные возможности для общения, помогает быстро получать необходимую информацию. Со временем мобильные телефоны стали не только средством связи, но и предметом роскоши, модным аксессуаром.
Отрицательные свойства мобильного телефона
Исследователи пришли к выводу, что человеку, пользующемуся сотовым, доставляет удовольствие не содержание разговора, а сам факт общению по аппарату. Между тем еще с момента появления мобильной связи идут споры о вреде телефонов для здоровья. Неоспоримых данных, доказывающих, что это действительно так, нет. Но ряд фактов говорит сам за себя.
Доказано, что если человек разговаривает по сотовому ежедневно более 45-60 минут, то никуда не скрыться от головной боли.
По итогам исследований ученых Норвегии и Дании был сделан вывод, что пользователи сотовой связи больше всех подвержены сонливости, раздражительности, эти люди чаще всех жалуются на головные боли.
У телефона экранное излучения очень низкое. Всё дело совсем не в излучении, а как раз в этих самых маленьких размерах экрана. Наш глаз устроен таким образом, что ему чрезвычайно сложно фокусировать свой взгляд на минимальном по размерам объекте. Глазной мышце приходится прилагать нечеловеческие усилия, чтобы передавать в наш мозг чёткую картинку, особенно, если это касается мобильного чата или мобильных игр, когда напряжение достигает предела при максимально длительном времяпровождении с телефоном в руках.
Последние исследования по этому поводу показали, что достаточно двухчасового общения (подряд) в день с вашим мобильным другом, чтобы через год ваше зрение упало на 12-14%.
При длительном разговоре наблюдается увеличение температуры уха, барабанной перепонки, прилегающих тканей и прилегающего участка мозга. Наверняка многие из вас могли заметить ощущение тепла в ухе после долгого разговора. Это есть не что иное, как результат воздействия электромагнитного поля, создаваемого передатчиком телефона. Ещё одна проблема: мы быстро подносим телефон к уху, а в этот момент трубка издаёт резкий сигнал (у кого соединения, у кого извещение о полученном СМС и т. д.), то последствия могут быть весьма неприятными для барабанной перепонки.
Один и тот же звонок при использовании более трёх-пяти месяцев, особенно при активном пользовании мобильным, может привести к звуковым галлюцинациям, подобно зомбированию.
Человек, который несколько лет пользуется наушниками регулярно, ускоряет процесс старения слуха в два-три раза. Появляется эффект ложных сигналов. Шума, которого, на самом деле нет, путаются окружающие звуки. А всё потому, что в наушниках совсем иное качество звучания, чем в реальной среде.
Оказывается, наши мобильные телефоны - настоящий источник заразы. С мобильников и других объектов, которыми люди пользуются постоянно, были взяты пробы на бактерии. Результаты получились просто шокирующими - на корпусе мобильного телефона нашли больше бактерий, чем на дверных ручках, клавиатурах, подошвах обуви. Исследование подтвердило наличие на всех этих предметах разнообразных кожных бактерий, в том числе золотистого стафилококка. Впрочем, отчасти это понятно, ведь эти телефоны не зря называют мобильными - мы носим их с собой повсюду, таскаем в карманах, в сумках, держим в руках - и везде они готовы собирать разных бактерий.
Зафиксированы случаи изменения в организме, возможно, возникшие под воздействием электромагнитного излучения сотовых телефонов.
Данных о том, сколько времени в сутки можно пользоваться сотовым телефоном, и в каком режиме лучше это делать, у исследователей пока нет.
А между тем, мозг у ребёнка устроен так, что он более восприимчив к излучению телефона, чем у взрослого человека. Телефон дети обычно подносят ближе к уху, чем взрослые, а многие буквально прижимают его к ушной раковине – ведь она у них мягкая, и позволяет это делать. В результате мозгом ребёнка поглощается в несколько раз большее количество излучаемой телефоном энергии.
По мнению многих специалистов, у детей, постоянно пользующихся мобильниками, могут происходить негативные изменения в структуре клеток головного мозга. Отсюда снижение внимания, ослабление памяти, нарушения сна и нервозность, ухудшение умственных способностей, склонность к эпилептическим реакциям и стрессам.
Эксперты, советуют детям и подросткам ограничивать время пользования телефонами, поскольку их мозг и нервная система все еще находятся в процессе формирования. Для однозначного ответа необходимо проведение дополнительных многолетних исследований. Но многие дети пользуются сотовыми телефонами уже сейчас, какие последствия для здоровья у них могут возникнуть через несколько лет или десятилетий - никто не знает.
Анкетирование о телефоне
Цель исследования - проанализировать информацию об отношении к телефону и его использованию.
Исследование проводилось среди учащихся 2-4 классов.
Анкета содержала следующие вопросы:
1. Есть ли у Вас сотовый телефон?
2. Считаете ли Вы удобным его наличие?
3. Для чего Вы больше используете телефон?
- для разговоров с друзьями и родными
- для игр
- для прослушивания музыки
- для всего вышеперечисленного
4. Могли бы Вы обойтись месяц без телефона?
5. Как часто Вы разговариваете по телефону?
- меньше часа в день
- от 1 часа до 3 часов в день
- больше 3 часов в день
6. Где ты носишь сотовый телефон?
7. Знаешь ли ты о вреде, который наносит использование сотового телефона?
- да, знаю
- частично знаю
- не знаю
Было опрошено 68 школьников 2 – 4 классов.
Результаты анкетирования
1. Есть ли у Вас сотовый телефон?
87% учащихся имеют сотовые телефоны
Вывод: в основном телефон появился в связи с тем, что дети пошли в школу, и родители волнуются, где ребёнок. 13% говорят о том, что телефон превратился в игрушку и становится нередко предметом хвастовства.
2. Считаете ли Вы удобным его наличие?
99 % считают удобным наличие телефона
Вывод: большинство учащихся считают удобным наличие телефона, объясняя тем, что связываются с родителями о своём местонахождении.
3. Для чего Вы больше используете телефон?
63% опрошенных используют телефон для игр, разговоров, прослушивания музыки.
Вывод: из графиков видно, что используется телефон детьми по-разному, я думаю, что играть и слушать музыку можно и не на телефоне. А основное назначение телефона всё – таки для связи.
4.Могли бы Вы обойтись месяц без телефона?
Без телефона не смогли бы обойтись месяц 86%
5.Как часто Вы разговариваете по телефону?
61% общаются по телефону от одного часа до трех.
Вывод: к сожалению, большинство не знает, что, прижимая « трубку» к уху получают большую дозу облучения.
6. Где ты носишь телефон?
Носят в кармане 68% опрошенных.
Вывод: Как видно не все заботятся в данном случае о здоровье. Правильно носить телефон в сумке или портфеле.
7.Знаешь ли ты о вреде, который наносит использование сотового телефона?
Не задумываются о вреде телефона 86% ребят.
Вывод: большинство не слышало о вредном влиянии телефона на организм
Заключение
Я изучила роль мобильного телефона в жизни человека. И действительно, мобильный телефон может быть не только полезной необходимой вещью, но и оказывать вредное воздействие на организм человека. Выводы, сделанные учёными различных стран, однозначны: излучение мобильных телефонов и антенн наносит непоправимый вред организму человек и не все об этом задумываются. Я считаю, что цель работы достигнута, гипотеза подтверждена.
Исследования в данной области продолжаются… Что скажут учёные через месяц? Какую ещё опасность несёт в себе маленький мобильник?
Проанализировав анкеты, можно сделать вывод, что большинство школьников не представляют, совей жизни без телефонов, и при этом практически не информированы о последствиях злоупотребления сотовым телефоном.
Для улучшения существующей ситуации необходимо проводить регулярную просветительскую работу среди учащихся и их родителей с целью доведения до их сведения негативных последствий использования сотовых телефонов.
- Используйте сотовую связь лишь в случае крайней необходимости.
- Сократите продолжительность разговоров до 3 минут.
- Делайте перерывы не менее 15 минут между разговорами.
- С близкими и друзьями общайтесь не по телефону, а непосредственно.
- Носите телефон в наиболее безопасном месте – в сумке (подальше от тела!).
И если хотя бы один мой одноклассник или знакомый задумается о вреде мобильного телефона, то работа проведена не зря!
Цель: Изучить происхождения сотовых телефонов и сотовой сети.
Рассмотреть историю сотовых телефонов
Рассмотреть историю сотовой сети
Рассмотреть современные сотовые телефоны
Сравнить современные сотовые телефоны
Актуальность: Актуальность данной темы не вызывает сомнения, так как в основном при покупке нового телефона стоит выбор, а для того чтобы сделать правильный, выбранная мною тема поможет в этом разобраться.
Основная часть проекта
История сотовых телефонов
История сотовых сетей
Сравнение современных сотовых телефонов
Основная часть проекта
Сотовый телефон – это телефон, предназначенный для работы в сетях сотовой связи. Использует приемопередатчик радиодиапазона и традиционную телефонную коммуникацию для осуществления телефонной связи на территории зоны покрытия сотовой сети.
История сотовых телефонов
В 1957 году Леонид Иванович Купрянович (СССР) создал экспериментальный образец мобильного телефона. Его назвали ЛК-1 весом 3 кг. К этому телефону так же была построена базовая станция.
В последующих образцах 1958 года вес мобильного телефона был снижен до 0.5 кг.
В 1961 году Л. И. Купрянович представил карманный телефон весом всего 70 гр., который вмещался на ладони.
В 1973 году был выпущен первый сотовый телефон – Motorola Dyna TAC.
Первый вызов по нему был произведен 3 апреля 1973 года Мартином Купером, который позвонил своим конкурентам из AT&T.
Весил этот агрегат 1.15 кг. Кроме звонка телефон не имел никаких функций. Разговаривать по телефону можно было около часа, но заряжался телефон 10 часов. Всего было создано 5 прототипов.
Уже в 1984 году Motorola DynaTAC 8000X появился в продаже. Людям так понравился телефон и его функции, что в очередь за покупкой телефона записывались тысячи человек.
История сотовой сети
Один из видов мобильной радиосвязи, в основе которого лежит сотовая сеть. Свое название «сотовая» такая сеть получила, потому что зона покрытия делится на ячейки в виде сот. Сети частично перекрываются и образуют единую сеть.
Первое использование подвижной телефонной радиосвязи в США относится к 1921 году: полиция Детройта использовала одностороннюю диспетчерскую для передачи информации от центрального передатчика к приёмникам, установленным на автомашинах.
В 1933 г. полиция Нью-Йорка начала использовать систему двусторонней подвижной телефонной радиосвязи.
В 1934 г. Федеральная комиссия связи США выделила для телефонной радиосвязи 4 канала, и к 1940 году телефонной радиосвязью пользовались уже около 10 тысяч полицейских автомашин.
Но русские тоже не отставали. Так в конце 50-х гг. прошлого столетия в СССР начинается разработка системы автомобильного радиотелефона «Алтай». В 1963 году в Москве была запущена опытная зона. В конце 70-х гг. система «Алтай» успешно работала в 114 городах страны. Летом 2011 года система «Алтай» прекратила свою работу.
Во многих странах так же развивалась сотовая связь. Но сеть не успевала за быстро растущими потребностями, и выход был найден в виде сотовой связи, что позволило увеличить ёмкость за счет повторного использования частот в системе с ячеистой структурой.
Популярные операторы сотовых сетей в России
На диаграмме видно, что самый популярный оператор – это МТС. Им пользуются 37% людей.
На втором месте – Билайн. Им пользуются 27% населения.
На третьем месте – Мегафон. Им пользуются 25% людей.
11% населения пользуется другими сотовыми операторами.
Сравнение современных сотовых телефонов
Камерофон – это разновидность телефонов, имеющих камеру с высоким разрешением матрицей. Такие телефоны имеют функции для обработки фотографий и передачи их в соц. сети.
Телефоны такого вида стали популярны после выхода на продажу Sony Ericsson K и Sony Ericsson C в 2005 году. Этот аппарат имел камеру 2 -3.2 Мп.
В 2009 году Samsung выпустил телефон, который поразил мир тем, что камера была 8 Мп.
В 2012 году был представлен Nokia 808 PureView с камерой 41 Мп
В 2013 года был официально анонсирован Samsung Galaxy S4 Zoom — смартфон с камерой 16 Мп с 10-кратным оптическим зумом и мощной вспышкой.
Анонсированный в феврале 2014 года Sony Xperia Z2 получил камеру 20.7 Мп с первой в мире системой цифровой стабилизации изображения и съёмкой видео в Ultra HD.
Смартфон и коммуникатор
Смартфон – это мобильный телефон, дополненный функциональностью карманного персонального компьютера.
Коммуникатор почти ни чем не отличается от смартфона, кроме того, что у коммуникатора есть выдвижная клавиатура.
Впервые попытку соединить телефон и карманный компьютер появилась в 90-х годах прошлого столетия. Это был телефон IBM Simon. Помимо телефонных функций аппарат мог получать факсы, позволял получать электронную почту и имел несколько игр. Клавиш не было. Все действия совершались посредством сенсорного экрана. Но из-за своих габаритов телефон не был популярен.
В ходе проектной работы было выяснено, когда появились первые сотовые телефоны. Так же я узнала, как они выглядели и что из себя представляют.
При работе над этой темой я узнала, что такое сотовая сеть, узнала, когда и где она зародилась и что из себя представляла.
Рассматривая современные сотовые телефоны, я узнала, что прогресс не останавливается, а идет вперед, и с каждым годом мы можем увидеть все более и более интересные телефоны.
Сравнивая два сотовых телефона, я выяснила, что выбор телефона зависит от того, для каких целей покупается телефон.
Я считаю, мой проект имеет большую значимость для тех, кто хочет узнать немного о сотовых телефонах. А так же может помочь при выборе телефона.
На следующий год я планирую дополнить мой проект новыми и интересными фактами про сотовые телефоны, и сравнить ещё одну пару телефонов.
Просмотр содержимого презентации
«Проект История создания сотовых телефонов и сотовой сети»
Сотовые телефоны и сотовая сеть
Подготовила ученица 7 класса «В»
МОУ гимназии №87
Цель: Изучить происхождения сотовых телефонов и сотовой сети.
- Рассмотреть историю сотовых телефонов
- Рассмотреть историю сотовой сети
- Рассмотреть современные сотовые телефоны
- Сравнить современные сотовые телефоны
Актуальность данной темы не вызывает сомнения, так как в основном при покупке нового телефона стоит выбор, а для того чтобы сделать правильный, выбранная мною тема поможет в этом разобраться.
Сотовый телефон - это
Телефон, предназначенный для работы в сетях сотовой связи. Использует приемопередатчик радиодиапазона и традиционную телефонную коммуникацию для осуществления телефонной связи на территории зоны покрытия сотовой сети.
Первые в мире сотовые телефоны
В 1957 году Леонид Иванович Купрянович (СССР) создал экспериментальный образец мобильного телефона. Его назвали ЛК-1 весом 3 кг. К этому телефону так же была построена базовая станция.
В последующих образцах 1958 года вес мобильного телефона был снижен до 0.5 кг.
В 1961 году Л. И. Купрянович представил карманный телефон весом всего 70 гр., который вмещался на ладони.
В 1973 году был выпущен первый сотовый телефон – Motorola Dyna TAC.
Первый вызов по нему был произведен 3 апреля 1973 года Мартином Купером, который позвонил своим конкурентам из AT&T.
Весил этот агрегат 1.15 кг. Кроме звонка телефон не имел никаких функций. Разговаривать по телефону можно было около часа, но заряжался телефон 10 часов. Всего было создано 5 прототипов.
Уже в 1984 году Motorola DynaTAC 8000X появился в продаже. Людям так понравился телефон и его функции, что в очередь за покупкой телефона записывались тысячи человек.
Один из видов мобильной радиосвязи, в основе которого лежит сотовая сеть. Свое название «сотовая» такая сеть получила потому что зона покрытия делится на ячейки в виде сот. Сети частично перекрываются и образуют единую сеть.
История сотовой сети
Первое использование подвижной телефонной радиосвязи в США относится к 1921 году: полиция Детройта использовала одностороннюю диспетчерскую для передачи информации от центрального передатчика к приёмникам, установленным на автомашинах.
В 1933 г. полиция Нью-Йорка начала использовать систему двусторонней подвижной телефонной радиосвязи.
В 1934 г. Федеральная комиссия связи США выделила для телефонной радиосвязи 4 канала, и к 1940 году телефонной радиосвязью пользовались уже около 10 тысяч полицейских автомашин.
Но русские тоже не отставали. Так в конце 50-х гг. прошлого столетия в СССР начинается разработка системы автомобильного радиотелефона «Алтай». В 1963 году в Москве была запущена опытная зона. В конце 70-х гг. система «Алтай» успешно работала в 114 городах страны. Летом 2011 года система «Алтай» прекратила свою работу.
Во многих странах так же развивалась сотовая связь. Но сеть не успевала за быстро растущими потребностями и выход был найден в виде сотовой связи, что позволило увеличить ёмкость за счет повторного использования частот в системе с ячеистой структурой.
Популярные операторы сотовых сетей в России
Камерофон – это разновидность телефонов, имеющих камеру с высоким разрешением матрицей. Такие телефоны имеют функции для обработки фотографий и передачи их в соц. сети.
Телефоны такого вида стали популярны после выхода на продажу Sony Ericsson K и Sony Ericsson C в 2005 году. Этот аппарат имел камеру 2 -3.2 Мп.
В 2009 году Samsung выпустил телефон, который поразил мир тем, что камера была 8 Мп.
В 2012 году был представлен Nokia 808 PureView с камерой 41 Мп
В 2013 года был официально анонсирован Samsung Galaxy S4 Zoom — смартфон с камерой 16 Мп с 10-кратным оптическим зумом и мощной вспышкой.
Анонсированный в феврале 2014 года Sony Xperia Z2 получил камеру 20.7 Мп с первой в мире системой цифровой стабилизации изображения и съёмкой видео в Ultra HD.
Смартфон и коммуникатор.
Смартфон – это мобильный телефон, дополненный функциональностью карманного персонального компьютера.
Коммуникатор почти ни чем не отличается от смартфона, кроме того, что у коммуникатора есть выдвижная клавиатура.
Впервые попытку соединить телефон и карманный компьютер появилась в 90-х годах прошлого столетия. Это был телефон IBM Simon. Помимо телефонных функций аппарат мог получать факсы, позволял получать электронную почту и имел несколько игр. Клавиш не было. Все действия совершались посредством сенсорного экрана. Но из-за своих габаритов телефон не был популярен.
Сравнение сотовых телефонов
Для сравнения я выбрала две модели телефона. Lenovo S 650 и Apple Iphone 6.
Читайте также: