Что такое штатив с муфтой и лапкой
Задание №23 является, по сути, лабораторной работой. В нем требуется собрать экспериментальную установку, изобразить ее схематически на бумаге, затем произвести необходимые наблюдения, собрать числовые данные, нужные для вычислений и произвести эти вычисления. Альтернативный вариант – необходимость на основании собранной установки произвести наблюдения и сделать качественные (т.е. не требующие количественных расчетов) выводы. Вероятная тематика экспериментов, предложенных в задании, охватывается разделами механики, электродинамики, геометрической оптики.
Разбор типовых вариантов заданий №23 ОГЭ по физике
Демонстрационный вариант 2018
Соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, совершаемой в резисторе, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R2. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе в течение 5 мин.
- нарисуйте электрическую схему эксперимента;
- запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
- укажите результаты измерения напряжения и силы тока;
- запишите численное значение работы электрического тока.
Алгоритм решения:
- Собираем эл.цепь из элементов, перечисленных в условии задания. Зарисовываем схему цепи.
- Записываем ф-лу для работы силы эл.тока.
- Фиксируем данные с амперметра и вольтметра. Переводим в СИ значение для времени.
- Подставляем данные в ф-лу из п.2, получаем конечный результат.
Решение:
В схеме (сверху вниз и слева направо) подключены: источник тока, ключ, резистор (R2), параллельно подключенный к нему вольтметр (V), амперметр (A, который полагается подключать последовательно к элементу схемы, для которого определяется сила эл.тока), реостат.
- Расчетную ф-лу выберем исходя из известных в условии данных и наличия конкретных элементов в эл.цепи: A=IUt.
- Для силы тока амперметр (после корректировки посредством реостата) покажет I=0,5 A. Величину напряжения (U) покажет вольтметр.
- По условию t=5 мин=300 с. Подставив все имеющиеся числовых данные в ф-лу (см. п.2), получим искомый результат для работы эл.тока.
Первый вариант (Камзеева, № 3)
Используя собирающую линзу, экран, лампу на подставке, источник тока, соединительные провода, ключ, линейку, соберите экспериментальную установку для исследования свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы от лампы, расположенной от центра линзы на расстоянии 15 см.
- сделайте схематический рисунок экспериментальной установки для наблюдения изображения лампы, полученного с помощью собирающей линзы;
- передвигая экран, получите четкое изображение лампы и перечислите свойства изображения (мнимое или действительное, уменьшенное или увеличенное, прямое или перевернутое);
- сформулируйте вывод о расположении лампы относительно двойного фокусного расстояния линзы.
Алгоритм решения:
- Собираем экспериментальную установку. Зарисовываем схему оптической системы, использующейся для эксперимента.
- Анализируем условие и схему; определяем свойства изображения, полученного на экране.
- Делаем выводы о том, как именно размещена лампа относительно двойного фокуса.
Решение:
- Поскольку после сборки установки требуется сделать рисунок только использующейся в ней оптической системы, то ключ и источник эл.тока зарисовывать не нужно. Необходимый рисунок:
- Свойства (характеристики) изображения зависят от того, на каком расстоянии от линзы находится лампа. Если она размещается между линзой и фокусом, то четкое изображение на экране нельзя получить (оно будет мнимым, т.к. экран находится за линзой, а лампа перед ней). Это противоречит условиям эксперимента (по условию изображение требуется получить). Если лампа находится в точке фокуса, то изображения тоже не выйдет. Четкое изображение получается в случае, когда лампа находится: 1) между фокусом и двойным фокусом, и тогда оно будет действительным, увеличенным, перевернутым; 2) в точке двойного фокуса, и тогда имеем изображение действительное, равное реальному, перевернутое; 3) за точкой двойного фокуса, и тогда получим изображение действительное, уменьшенное, перевернутое. Это означает, что если два свойства – изображение действительное и перевернутое – можно определить однозначно, то его величина может варьироваться и точно определить его можно только по результатам наблюдений и измерений (для чего и дана линейка).
- По условию лампа располагается на 15 см от линзы. Если на экране при этом получилось увеличенное изображение, то нужно сделать такой вывод: лампа размещается на расстоянии, меньшим двойного фокусного, но дальше фокусного. Если изображение на экране равно реальному размеру лампы, значит, вывод формулируем так: находится в точке фокуса, который для данной линзы соответствует 15 см. Если изображение вышло уменьшенным, то вывод следующий: лампа находится за двойным фокусом.
Второй вариант (Камзеева, № 5)
Соберите установку для исследования равновесия рычага. Используйте рычаг, три груза, штатив и динамометр. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом: два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 6 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении.
- зарисуйте схему экспериментальной установки;
- запишите формулу для расчета момента силы;
- укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча;
- запишите числовое значение момента силы.
Алгоритм решения:
- Собираем схему установки для эксперимента. Зарисовываем ее.
- Записываем расчетную ф-лу для момента силы.
- Измеряем величину силы и определяем размер плеча.
- Подставляем данные в расчетную формулу. Находим конечный результат. Записываем ответ.
Решение:
- Рисунок установки:Такая установка обеспечивает состояние равновесия рычага. Значение силы F может быть определено посредством динамометра, который имеется в наличии, согласно условию.
- Момент силы равен: M=F·l, где F – измеряемая динамометром сила, l – расстояние от оси рычага то точки приложения на нем силы (плечо).
- Величину силы покажет динамометр. Плечо l= 6 cм=0,06 м, что требуется по условию.
- Определяем момент силы, применяя ф-лу из п.2 и расчетные данные из п.3.
Третий вариант (Камзеева, № 13)
Соберите экспериментальную установку для исследования свободных колебаний нитяного маятника. Используйте штатив с муфтой и лапкой, груз с прикрепленной к нему нитью, метровую линейку и секундомер. Определите время 30 полных колебаний и посчитайте частоту колебаний для случая, когда длина нити равна 1 м.
- сделайте рисунок экспериментальной установки;
- запишите формулу для расчета частоты колебаний;
- укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний;
- запишите численное значение частоты колебаний маятника.
Алгоритм решения:
- Собираем установку. Схематически зарисовываем ее.
- Записываем требуемую формулу.
- Записываем кол-во колебаний, определяем время их совершения.
- Производим вычисление частоты колебаний. Записываем ответ.
Решение:
- Эксперимент.установка должна выглядеть примерно так:Здесь l – длина нити, которая по условию равна 1 м.
- Частоту колебаний будем вычислять по формуле: , где N – кол-во колебаний, t – время колебаний (в течение которого было совершено N колебаний).
- По условию должно быть совершено 30 колебаний, поэтому эта величина просто фиксируется, а не вычисляется. С помощью секундомера отсчитываем время t, за которое совершено N=30 колебаний.
- Используя числовые данные из п.3 рассчитываем по формуле (см.п.2) искомую величину ν.
Задачи
Лабораторные работы по физике
Порядок выполнения работы:
Лабораторная работа № 5
1) на горизонтальной плоскости установить штатив с муфтой и лапкой, удерживающей вертикально пружинный динамометр;
(если работа выполняется в домашних условиях, то простейший динамометр можно изготовить самостоятельно из пружины с двумя крючками, укреплённой на гладкой ровной дощечке; к нижнему концу пружины прикрепляют металлический указатель, а на дощечке отмечают чернилами положение указателя при нерастянутой пружине,
эта отметка будет нулевым делением будущего динамометра,
далее к крючку пружины необходимо подвесить груз, масса которого 102г, т.к. на этот груз в нашем однородном гравитационном поле действует сила тяжести, равная 1Н; с такой же силой этот груз своим весом растягивает пружину, но этот вес груза при растяжении пружины уравновешивается силой упругости пружины, возникающей при любых упругих деформациях в любом физическом теле в полном соответствии с законом Гука:
т.е. сила упругости при растяжении любого физического тела прямо пропорциональна его деформации; в данном случае - удлинению тела пружины при её растяжении весом груза; новое положение указателя также отмечают чертой на дощечке и обозначают показанием в 1Н;
при этом грузы массами: 102г, 204г, 306г, 408г и т.д. можно получить, используя любые бытовые домашние весы с ценой деления до 1г и взвешивая на них в одинаковых пластиковых пакетах, например, поваренную соль или сахар; а затем, последовательно подвешивая в пакетах грузы перечисленных масс к пружине, на дощечке необходимо отмечать чернилами новые положения указателя и обозначать рядом с этими новыми метками новые показания будущего динамометра: например, показание в 2Н,
например, показание в 3Н,
например, показание в 4Н
и т.д.; с помощью линейки, сняв грузы с пружины, измерить расстояния между соседними метками - они должны быть равными, затем, используя линейку, полученные равные отрезки - метки на дощечке надо разделить на 10 равных частей для получения шкалы будущего динамометра с ценой деления в 0,1Н; проградуированная таким образом пружина, укреплённая на дощечке, и будет являться простейшим самостоятельно изготовленным динамометром (при необходимости см. учебник физики для 7 кл. Пёрышкин А.В. §28 стр. 65-66 и стр. 166);
2) если есть стрелочные динамометры другой конструкции, их тоже установить рядом на горизонтальной поверхности;
3) изучить эти измерительные приборы, т.е. определить их пределы измерения и цену деления, а затем с помощью линейки (или рулетки) измерить естественную длину недеформированной пружины применяемого для измерений разных физических сил динамометра;
4) используя твёрдые тела малой массы (лучше изготовленных из определённых однородных веществ, например, алюминиевая рамка, стальная гайка, деревянная ложка и т.д. массой 50-400г), с помощью динамометров определить силы, действующие на эти тела или силы, с которыми эти твёрдые тела действуют на подвесы динамометров - пружины или на опоры, а также узнать силы упругости, возникающие в этих деформированных подвесах - пружинах динамометров или опорах;
5) с помощью линейки (или рулетки) измерить деформацию пружины динамометра, закреплённого на штативе, (т.е. удлинение пружины динамометра) при подвешивании к ней каждого используемого в опытах твёрдого тела;
6) используя этот пружинный динамометр, скреплённый с твёрдым телом, находящимся на гладкой прямоугольной доске 0,5м на 0,3м горизонтально, равномерно скользить этим твёрдым телом с динамометром по опоре, одновременно снимая показания прибора с целью определения силы трения скольжения (см. рисунок 1);
7) на этой же горизонтальной опоре под каждое используемое твёрдое тело установить 2-3 трубочки от коктейлей и повторить полностью весь порядок действий, описанный выше (см. пункт 6) с целью определения силы трения качения (см. рисунок 2);
8) с помощью штатива установить гладкую прямоугольную доску 0,5м на 0,3м в виде наклонной плоскости и повторить весь порядок действий, описанный выше (см. пункт 6) с целью определения силы трения, возникающей при движении твёрдого тела по наклонной опоре (см. рисунок 3);
9) протирая гладкую прямоугольную доску 0,5м на 0,3м влажной салфеткой, смоченной разными жидкостями (например, водой, подсолнечным маслом и т.д.), повторить порядок действий, описанный в пунктах 6-8, с целью сравнения результатов измерения сухого и жидкого трения;
10) начертить и заполнить таблицу 1 (либо таблицу 2 или 2а);
11) предварительно выполнив под ней все расчёты по рабочим формулам (т.е. вычислить массу используемых твёрдых тел; коэффициент жёсткости деформированной пружины динамометра под действием прикреплённых к динамометру используемых твёрдых тел, а также коэффициенты трения скольжения и качения при равномерном движении этих тел на горизонтальной опоре);
12) выполнять все предыдущие пункты для всех используемых твёрдых тел;
13) осмыслив все полученные опытные и расчётные данные, сделать разумный вывод;
14) дополнительное задание: построить график зависимости силы упругости деформированной пружины динамометра от величины её деформации
7. Снимите груз. Вытяните пруж ину на так ую же длину при помощи дин амометра.
Какова величина силы, растягивающей пружину? Ку да она направлена?
____________________________________________________________________________ _
2. Привяжите к столику нить и подейству йте на него с
Оборудование: штатив, динамометр, набор гру зов, неподвижн ый блок.
1. Закрепите в штативе динамометр ве ртикально. Подвесьте к нему груз массой 300 г.
2. Закрепите неподвижный блок рядом с динамоме тром.
3. Прикрепите к динамометру нитку , перекин у т ую через блок, на которой висит гру з
4. Что показывает динамометр? _____________________________________________
5. Чему равна равнодействующа я 2-х сил 3Н и 1Н, направленных по одной прямой в
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1. В каком состоянии будет находиться тело под действием дву х сил, равных по
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Предложите способ измерения силы, с которой игру шечный автомобиль (ил и
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Цель: экспериментально установить зависимость между силой тяжести и массой тела.
____________________________________________________________________________ _
5. Как определить цену деле ния и погрешность и змерений динамометра?
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
2. Измерьте силу тяжести, действующую на гру зы массой 0,1кг, 0,2кг,
4. Проанализировав табличные данные, ответьте на вопросы:
а) Что происходит с силой тяжести по мере увеличения массы груза?
____________________________________________________________________________ _
б) При увеличении массы гру з а в 2 раза, сила тяжести увеличилась в ….. раза
в) При уменьшении массы гру за в 3 раза сила тяжести ….. в …. … раза
____________________________________________________________________________ _
5. Сделайте вывод о зависимости между силой тяжести, действующей на тело, и
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Постройте график зависимости силы тяжести от массы тела F
а) что представляет собой этот график? _____________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
1. Масса одного молотка 1,4кг, а другого 875г. На какой молоток действ уе т большая
Цель: экспериментальн о установить зависимость межд у силой упру г ости и удлинением
2. Как вычислить силу у пр угости, возникающую в пруж ине при подвешивании к ней
4. Как измерить удлинение пру жины при подвешивани и к ней гру з а?
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
1. Закрепите на штативе конец спиральной пру жины (др у гой к онец
пружины снабжен стрелкой указателем и крючком (рис.1).
2. Рядом с пружиной или з а ней у становите и закрепи те линейку с
3. Отметьте и запишите то д еление линейки, против к оторого
4. Подвесьте к пр уж ине груз из вестной массы и и змерьте вызванн ое
5. К первому грузу добавьте второй, третий и т.д. грузы, записывая
6. Постройте график зависимости силы у пр угости от у д линения пр у жины
7. Используя график и закон Гука, вычислите жесткость пру жи ны: k =
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
1. Как называется зависимость между силой упру гости и удлинением пружины?
2. Пружина дин амометра под действием силы 4Н удлинилась на 5 мм. Определите
вес груза, под действием которого эта пру жина удлиняется на 16 мм.
Цель: проверить на опыте, при каком соот ношение сил и их плеч рычаг находится в
Оборудование: рычаг на штативе, набор гру зов, линейк а, динамометр.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
1. Уравновесьте рычаг, вращая гайки на его концах так,
влево от оси вращения надо подвесить оди н груз, два
груза, три гр у з а, чтоб ы рычаг при шел в равновесие.
Считая, что каждый гр у з весит 1Н , запишите данные и
3. Проверьте, подтверждают ли ре зультаты опытов у сло вие равновесия рыча га под
действием приложенных к нему сил и правило моментов
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1. Какому числу должно быть равно отн ошение длин плеч рычага, кот орый не
дает ни выигрыша, ни проигрыша в силе? В каких сл уч аях ест ь смысл
2. Если н а доске, перекинутой через бре вно, качаются двое ребят различного веса,
то следует ли им садиться на одинаковом расстоянии от опоры?
Цель: у бедить ся на опыте в том, что полезная работа , выполненная с помощью простого
Оборудование: доска, динамометр, измерительная лент а и ли линейка, брусок, шт атив с
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Что такое коэффициент полезного действия просто механизма?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Перемещая бр усок с постоянной скорост ь ю в верх
6. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу:
ВЫВОД___________________________________________________________________ ___
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
1. Требуется п огр у зи ть на железнодорожн ую платформу автомобиль , масса которого
0,64т, при помощи н аклонного настила и з досок дли ной 6,5м. Как ую сил у надо
приложить к автомобилю, если высота подъема равна 1 ,3м?
2. При равномерном перемещении груза массой 15кг по наклонной плоскости
динамометр, привязанный к грузу, показывает силу, равную 40Н . Вычислите К ПД
наклонной плоскости, если длина ее 1,8 м, высота 30 см .
Цель: изучить зависимость кинетической энергии тела от его мас сы и скорости движения.
Оборудование: два м еталлических бр уска , металлическая линейка, ла стик, стальной и
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Как обозначается кинетическая энергия тела ? Единицы измерения в СИ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1. На брусок положите линейку, чтобы получить наклонну ю плоскость.
2. У основания наклонной плоскости (на расстоянии 2 см от нее) положите ластик . На
середину наклонной плоскости положите цилиндр, а затем отп у стит е его. Цилин др,
скатившись по наклонной плоскости, ударятся о ластик и перемещает его. Ластик
переместился на ______________________________________________________мм .
3. Положите тот же цилиндр на вершину наклонной плоскости и отпустите его. Как
изменилась при этом скорость цилиндра? _______________________________ ____
4. Ластик во втором случае переместился на ________________________________м м.
5. Как зависит работа по перемещению ластика от скорости цилиндра?
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
6. Замените стальной цилиндр н а пластмассовый, у к оторого м асса меньше.
Положите второй цилиндр на вершину наклонной плоскости и отпус тит е его.
Перемещение ластика в этом случае на _____________________________мм .
7. Как зависит работа по перемещению ластика от массы цилиндра?
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
ВЫВОД ___________________________________________________________________ __
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
____________________________________________________________________________ _
Задачи
Лабораторные работы по физике
Порядок выполнения работы:
Лабораторная работа № 5
1) на горизонтальной плоскости установить штатив с муфтой и лапкой, удерживающей вертикально пружинный динамометр;
(если работа выполняется в домашних условиях, то простейший динамометр можно изготовить самостоятельно из пружины с двумя крючками, укреплённой на гладкой ровной дощечке; к нижнему концу пружины прикрепляют металлический указатель, а на дощечке отмечают чернилами положение указателя при нерастянутой пружине,
эта отметка будет нулевым делением будущего динамометра,
далее к крючку пружины необходимо подвесить груз, масса которого 102г, т.к. на этот груз в нашем однородном гравитационном поле действует сила тяжести, равная 1Н; с такой же силой этот груз своим весом растягивает пружину, но этот вес груза при растяжении пружины уравновешивается силой упругости пружины, возникающей при любых упругих деформациях в любом физическом теле в полном соответствии с законом Гука:
т.е. сила упругости при растяжении любого физического тела прямо пропорциональна его деформации; в данном случае - удлинению тела пружины при её растяжении весом груза; новое положение указателя также отмечают чертой на дощечке и обозначают показанием в 1Н;
при этом грузы массами: 102г, 204г, 306г, 408г и т.д. можно получить, используя любые бытовые домашние весы с ценой деления до 1г и взвешивая на них в одинаковых пластиковых пакетах, например, поваренную соль или сахар; а затем, последовательно подвешивая в пакетах грузы перечисленных масс к пружине, на дощечке необходимо отмечать чернилами новые положения указателя и обозначать рядом с этими новыми метками новые показания будущего динамометра: например, показание в 2Н,
например, показание в 3Н,
например, показание в 4Н
и т.д.; с помощью линейки, сняв грузы с пружины, измерить расстояния между соседними метками - они должны быть равными, затем, используя линейку, полученные равные отрезки - метки на дощечке надо разделить на 10 равных частей для получения шкалы будущего динамометра с ценой деления в 0,1Н; проградуированная таким образом пружина, укреплённая на дощечке, и будет являться простейшим самостоятельно изготовленным динамометром (при необходимости см. учебник физики для 7 кл. Пёрышкин А.В. §28 стр. 65-66 и стр. 166);
2) если есть стрелочные динамометры другой конструкции, их тоже установить рядом на горизонтальной поверхности;
3) изучить эти измерительные приборы, т.е. определить их пределы измерения и цену деления, а затем с помощью линейки (или рулетки) измерить естественную длину недеформированной пружины применяемого для измерений разных физических сил динамометра;
4) используя твёрдые тела малой массы (лучше изготовленных из определённых однородных веществ, например, алюминиевая рамка, стальная гайка, деревянная ложка и т.д. массой 50-400г), с помощью динамометров определить силы, действующие на эти тела или силы, с которыми эти твёрдые тела действуют на подвесы динамометров - пружины или на опоры, а также узнать силы упругости, возникающие в этих деформированных подвесах - пружинах динамометров или опорах;
5) с помощью линейки (или рулетки) измерить деформацию пружины динамометра, закреплённого на штативе, (т.е. удлинение пружины динамометра) при подвешивании к ней каждого используемого в опытах твёрдого тела;
6) используя этот пружинный динамометр, скреплённый с твёрдым телом, находящимся на гладкой прямоугольной доске 0,5м на 0,3м горизонтально, равномерно скользить этим твёрдым телом с динамометром по опоре, одновременно снимая показания прибора с целью определения силы трения скольжения (см. рисунок 1);
7) на этой же горизонтальной опоре под каждое используемое твёрдое тело установить 2-3 трубочки от коктейлей и повторить полностью весь порядок действий, описанный выше (см. пункт 6) с целью определения силы трения качения (см. рисунок 2);
8) с помощью штатива установить гладкую прямоугольную доску 0,5м на 0,3м в виде наклонной плоскости и повторить весь порядок действий, описанный выше (см. пункт 6) с целью определения силы трения, возникающей при движении твёрдого тела по наклонной опоре (см. рисунок 3);
9) протирая гладкую прямоугольную доску 0,5м на 0,3м влажной салфеткой, смоченной разными жидкостями (например, водой, подсолнечным маслом и т.д.), повторить порядок действий, описанный в пунктах 6-8, с целью сравнения результатов измерения сухого и жидкого трения;
10) начертить и заполнить таблицу 1 (либо таблицу 2 или 2а);
11) предварительно выполнив под ней все расчёты по рабочим формулам (т.е. вычислить массу используемых твёрдых тел; коэффициент жёсткости деформированной пружины динамометра под действием прикреплённых к динамометру используемых твёрдых тел, а также коэффициенты трения скольжения и качения при равномерном движении этих тел на горизонтальной опоре);
12) выполнять все предыдущие пункты для всех используемых твёрдых тел;
13) осмыслив все полученные опытные и расчётные данные, сделать разумный вывод;
14) дополнительное задание: построить график зависимости силы упругости деформированной пружины динамометра от величины её деформации
Читайте также: