Что такое компьютерная революция

Обновлено: 15.01.2025

Мы живем в 21-ом веке, век интернета, век скоростей. Сегодня, мы не можем представить свою жизнь без компьютерных технологий. Но, к сожалению или радости, так было не всегда. В своем реферате я хочу рассказать о компьютерной революции, первых ЭВМ, а также о том, как компьютер стал частью жизни современного человека. Так как он является составной частью современной массовой культуры.

Содержание

Введение. 3
1. О понятии «компьютерная революция" 4
1.1. Что такое «компьютерная революция»? 4
1.2.Этапы революции. 5
2.Позитивные и негативные последствия компьютерной революции 6
2.1. КР как социотехническая реформа 6
1.2. Последствия информатизации в зеркале общественности 11
3. Модификация социальных структур 14
3.1. Уменьшение числа людей, занятых в сфере материального производства 14
3.2. Изменения в организации промышленного производства 20
4. Выводы для России 24
Заключение 26
Список литературы 27

Прикрепленные файлы: 1 файл

Реферат философия.doc

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

по дисциплине «Философия»

«Компьютерная революция: за или против?»

студент группы 1221

Введение.

С изобретением компьютеров жизнь человечества резко изменилась. В хорошую или плохую сторону нам предстоит выяснить далее. Но также, по моему мнению, важно понять, какую роль компьютер возьмёт на себя в нашем будущем.

1. О понятии «компьютерная революция"

1.1. Что такое «компьютерная революция»?

Как сообщает словарь, революция - это внезапная, по большей части беспорядочная и радикальная трансформация системы правления в целом, включая ее политические и юридические составляющие. Во многих случаях революции направляют общество, тем самым, принося с собой фундаментальные перемены в жизни. Со временем фундаментальные перемены набирают оборот и меняют статус с революционного на эволюционный. Традиционное значение слова революция было видоизменено популярной культурой. Сегодня это слово стало особенно модным. Революция в лечении, технологическая революция, компьютерная революция, информационная революция – это только некоторые примеры ежедневного использования данного слова. Подобное общеупотребительное использования стерло ортодоксальное значение слова «революция» до такой степени, что сегодня его употребляют как синоним перемен, изменений, чего-то нового.

Принято считать, что компьютерная революция началась более 40 лет назад 1 . Появившиеся в тот период первые ЭВМ — громоздкие, содержащие огромное число вакуумных ламп и механических частей, по современным представлениям медленно работающие — были неэкономичны, очень ненадежны и мало напоминали гладкие пластмассовые ящики современных микрокомпьютеров. И, тем не менее, именно их появление ознаменовало громадный прорыв в новую область знания. Уже в те годы многие специалисты, размышляя о путях развития компьютеров, подчеркивали огромный потенциал, заложенный в новой технике, который может оказать глубокое влияние на развитие общества в целом. Компьютерная революция - начавшаяся с конца 70-х гг. XX в.,- новый этап в развитии НТР, связанный с успехами микроэлектроники, с массовым внедрением ЭВМ в промышленность, управление, быт. Следствием компьютерной революции являются глубокие изменения в социально-массовой структуре и связях общества.

1.2.Этапы революции.

Принято считать, что компьютерная революция состояла из двух этапов. Появившиеся в начале 70-х ЭВМ — громоздкие, содержащие огромное число вакуумных ламп и механических частей, по современным представлениям медленно работающие — были неэкономичны, очень ненадежны и мало напоминали гладкие пластмассовые ящики современных микрокомпьютеров. И, тем не менее, именно их появление ознаменовало громадный прорыв в новую область знания. Уже в те годы многие специалисты, размышляя о путях развития компьютеров, подчеркивали огромный потенциал, заложенный в новой технике, который может оказать глубокое влияние на развитие общества в целом. Только с появлением микрокомпьютеров различного назначения и различных типов эта техника стала проникать в цехи, лаборатории, школы, магазины и даже на улицы больших и малых городов. Во время второго этапа, начавшегося в 80-е годы, вычислительная техника становится достоянием широких масс, и с этим связан ряд важных особенностей, которые характеризуют современный этап компьютеризации. Многие сферы общественной жизни радикально изменяются под влиянием микрокомпьютеров, которые помогают нам решать задачи, экономят наше время, расширяют границы нашего воображения. А с появлением на сцене компьютерного гиганта IBM и дерзкого новичка Intel с их массовыми 16-разрядными процессорами 8086, родилось понятие ПК - Персонального Компьютера. Также можно считать, что с 2000-х годов идет третий этап компьютерной революции, который связан с распространением и развитием локальных сетей. По словам Роберта Франкенберга, мы стоим на пороге третьего этапа компьютерной революции, которая приведет к реализации возможности непрерывного обмена информацией через глобальные сети. Когда накопленные знания станут доступными в электронной форме и будут передаваться по сетям, универсальный доступ к глобальной сети фундаментально изменит современные методы работы, образования, управления, способы проведения досуга и характер развлечений. 2

2.Позитивные и негативные последствия компьютерной революции

2.1. КР как социотехническая реформа

Информационно-компьютерная революция - исторический факт. Как и все великие социально-технологические революции, она подготавливалась исподволь. Но эта подготовка происходила в подводной части айсберга. Когда она стала заметна и начала оказывать влияние на ход исторических событий, экономику, культуру, промышленность, торговлю, сельское хозяйство и политику, общественное сознание восприняло ее как огромную неожиданность, почти как чудо. Одни приветствовали ее, возлагая на нее, как правило, несбыточные надежды спасения человечества от всех бед и несчастий, другие с первых же шагов осыпали ее проклятиями, видя в ней новый источник человеческих бедствий. Нечто подобное происходило каждый раз и с другими социально-технологическими революциями, вызывавшими к жизни крупные исторические изменения, сопровождавшиеся социальными потрясениями, предельной драматизацией общественно-политической жизни и личными трагедиями. Каждый раз в начале и на всплеске великих революций появлялись пророки-обличители, мечтательные утописты, прорицатели великих бедствий и избыточно счастливых реализации. Современникам таких революций трудно быть трезвыми, беспринципными наблюдателями. История, можно сказать, “режет по живому”. Поэтому современники великих социотехнологических перемен оказываются не только их участниками, но и жертвами. А требовать от жертв спокойного, взвешенного, рассудочного отношения к реальности просто невозможно. И все же перед философской мыслью стоит задача, по крайней мере, попытаться очертить и нащупать хотя бы в самом общем виде перспективу и содержание грядущих изменений. Задача эта осложняется тем, что в разных странах и регионах ИКР происходит в несовпадающих формах, с различной скоростью и размахом. Для нашей страны, находящейся в глубоком кризисе, в условиях деформации и частичного распада общественно-политических связей, структур, институтов и отношений, прогноз и предвидение перспектив ИКР осложняется целым рядом дополнительных обстоятельств.

На социотехнологическую революцию, на научно-технологический прогресс накладываются политические потрясения, национальные и социальные конфликты, крушения ценностных ориентаций, девальвация идеологии, распад социально-исторических идеалов, углубляющийся разрыв между поколениями, изменения политической географии общества. В этих условиях нам приходится осознавать и осмысливать такое множество хаотически действующих причин и механизмов, такое переплетение страстей, эмоций, амбиций и страхов, что четкий и трезвый расчет, гарантирующий надежность прогнозирования, едва ли по-настоящему возможен.

И все же, трезво оценивая реальную ситуацию, я далека от безнадежного скептицизма и пессимизма. Опыт вечно скорбящего и недовольного Гесиода, плачущего и обличающего Гераклита, опыт отчаявшихся ïðîðîêîâ и утопистов эпохи индустриальной революции убеждает в том, что потрясения, связанные с началом социально-технологических революций, свидетельствует не столько о ее бесперспективности, сколько об обреченности привычных социокультурных структур, норм обыденной жизни, о неустойчивости и неизбежном крушении устаревших рациональностей и общественно-политических институтов.

Сделав эту мысль достоянием общественного сознания, мы должны сосредоточиться на осознании сегодняшнего положения дел, реальных перспектив достижений и трудностей. Эффективная адаптация к нашим «обыденным привычкам» будет зависеть от того, какой путь, какую историческую стратегию и какую тактику выберет общество. Если оно, наконец, сойдет с “обочины” и потребует огромных усилий, а возможно, и жертв вступит во имя своего будущего на магистральный путь развития, путь социального и научно-технологического прогресса, то оно еще, быть может, станет демократическим, культурным, цивилизованным, процветающим и благополучным. Но, безусловно, что цена это будет заплачена немалая. Если же оно замкнется в своем “своеобразии” и предпочтет топтаться на своем “особом” пути, все больше увязая в болоте, то ему предстоит полностью испить чашу негативных последствий, но это будут не последствия информационно-компьютерной революции, а последствия распада и крушения общественной системы, отказавшейся от прогрессивного выбора.

Именно с этой позиции в понимании реальности и перспективы стоит обсуждать в данной главе последствия современной социально-технологической революции, имея в виду не конкретные проявления в каждой данной стране, а общее и фундаментальное содержание, которое по-разному реализуется там, где такая революция происходит.

В потоке литературы, посвященной последствиям компьютерной революции, привлекает внимание небольшая книга швейцарского исследователя К. Хессига “Страх перед компьютером?”. Масштабы происходящей в Швейцарии информатизации в известном смысле пропорциональны размерам и возможностям этой небольшой страны, не менее все проблемы, которые обсуждали и переживали такие гиганты информатизации, как США и Япония, нашли свое отражение и преломление в сознании швейцарской общественности. Обобщая опыт своей собственной страны, сравнивая его с опытом других информационных держав, Хессиг резюмировал все возможные негативные и позитивные последствия ИКР в виде весьма лаконичной и наглядной таблицы. Я приведу ее без всяких изменений (см. таблицу 1).

Информационная революция — это процесс, при котором происходят кардинальные изменения человеческой деятельности от старых подходов в пользу новых информационно-технологических решений.

Из курса истории все знакомы с термином «революция» — это кардинальная смена определенного уклада в пользу другого. Революции бывают разные. Например, исторические революции, когда сменялась власть с применением оружия и «тихие» революции: письменная, индустриальная, энергетическая, технологическая и теперь информационная.

Термин «информационная революция» очень тесно связан с другими «информационными» терминами:

Информационная революция

В широком смысле, информационная революция — это процесс улучшения в области коммуникации и потребления информации у людей. За всю историю человеческого общества выделяют несколько информационных революций, каждая из которых дала свой «толчок» развитию коммуникации между людьми и обработки имеющейся информации. Любая из описанных ниже информационных революций принесла людям много нового и имеет огромное значение в сфере социального развития людей.

Итак, различают 5 этапов информационной революции. Мы с вами сейчас проходим пятый этап и живем уже в полноценном информационном обществе.

Информационная революция: этапы

Первая информационная революция. Эта революция охватывает очень широкий временной промежуток и связывают ее с появлением полноценной человеческой речи. То есть это тот период, когда люди научились не просто издавать непонятные звуки, а полноценно разговаривать между собой. Раньше, тогдашний человек лазил на дерево и что-то «угукал» — его никто не мог понять, чего он хочет. А с появлением речи он лазил на дерево и мог крикнуть «Идет тигр!» — тогда остальные люди из племени понимали, что нужно прятаться, чтобы сохранить свою жизнь. Таким образом люди стали чаще обмениваться различной информацией, что способствовало их дальнейшему развитию и процветанию, а самое главное, у людей стало развиваться мышление. Люди стали не просто говорить, а осмысливать информацию, делить ее на правдоподобную и неправдоподобную, делиться ею, чтобы передавать свой собственный опыт следующим поколениям. То есть люди научились различать информацию: «Там тигр!» — это опасность, а «Там косуля!» — это потенциальная еда.
Вторая информационная революция напрямую связана с письменностью. Люди научились говорить — это хорошо. Информация передавалась из уст в уста — это тоже хорошо. Но со временем объем устной информации стал расти и всю ее запомнить стало нереально. Такие проблемы «толкнули» людей к изобретению письменности, чтобы можно было фиксировать информацию и потом к ней возвращаться при необходимости. Так возникла письменность. И это, в первую очередь, повлияло на коммуникацию между поколениями. Теперь можно было описывать все происходящее вокруг, описывать свои наблюдения, расчеты, предположения и т. д.
Третья информационная революция относится ко времени, когда придумали книгопечатную машину. Письменность и умение писать — это прекрасно. Но такая технология ограничивалась скоростью «письма» конкретного писателя. Рукописи писали разные люди, на разных материалах. Для того чтобы размножить рукопись, нужно было ее переписывать руками — это очень трудно и требовало очень много времени. Помимо этого шел прогресс, люди развивались и объемы информации возрастали. Это привело к тому, что был изобретен печатный станок. Скорость печати увеличилась, теперь можно было фиксировать большие объемы информации. Но самое главное, можно было печатать образовательные книги для школ — тем самым продвигая доступность образования для людей. Книгопечатание принесло в жизнь людей новые стандарты, например в образовании, науке и медицине. С приходом книг информация распространялась быстрее и становилась более доступная.
Четвертая информационная революция. Эту революцию соотносят с периодом изобретения электричества, телеграфа, радио и телефона. Проблему с фиксацией больших объемов информации люди решили — научились печатать книги. На тот момент в книгах можно было сохранить весь объем новой информации. Возможности книг было более чем достаточно. Но коммуникация через книги — это довольно долгий процесс: сначала книга созревала в чьей-то голове, потом рукопись или сразу печать, потом книга попадала в руки читателя. Этот процесс занимал несколько месяцев и даже лет. Это очень долго. Нужно было добавить скорость в передачи информации, потому что появилась такая информация, которая быстро теряла актуальность. Если ее заносить в книгу, то, пока книга выйдет, такая информация теряла свою ценность. Это подтолкнуло людей придумать инструменты для скоростного обмена информации: телеграф, радио, телефон, а потом и первое телевидение.
Пятая информационная революция. Она началась с момента изобретения первых вычислительных машин и продолжается до сих пор. Настал момент, когда люди поняли, что книга может только сохранять информацию, а телеграф, телефон, радио и телевидение могут только быстро ее передавать. Но объемы информации растут, и появилась необходимость обрабатывать и хранить информацию. Именно эта потребность подтолкнула к изобретению вычислительных машин, которые помогают работать с информацией.

Пятая информационная революция

создание первых компьютеров;
создание первых персональных компьютеров;
запуск и развитие интернета;
проникновение информационных технологий в каждый дом на планете;
и др.

Динамичность и объем происходящих изменений в нашем с вами информационном обществе просто зашкаливает и не сравним ни с одной уже прошедшей информационной революцией.

Вы наверное заметили, что каждая информационная революция происходила из-за роста количества информации и потребности как-то с ней взаимодействовать. На сегодняшний день объемы информации растут в геометрической прогрессии, по примерным подсчетам объем информации растет в каждые два года в два раза. Таких темпов роста еще никогда не было, а эту информацию нужно как-то обрабатывать и как-то с ней взаимодействовать. Именно поэтому скорость информационно-технологического прогресса замечает каждый человек. Например:

лет 25 назад не было такой скорости и доступности интернета;
лет 15 назад не было сенсорных телефонов;
лет 10 назад не было телефонов и компьютеров с современными параметрами;
лет 5 назад не было такого массового использования искусственного интеллекта;
и т. д.

Таких вот свойств, которых «не было» раньше, каждый современный житель может привести в огромном количестве. Все эти изменения — это и есть результат пятой информационной революции.

Эту книгу советует Алан Кей. Он часто говорит фразу «Компьютерная революция еще не случилась.» Но компьютерная революция началась. Точнее — ее начали. Ее начали определенные люди, с определенными ценностями и у них было видение, задумки, план. Исходя из каких предпосылок революционеры создали план? По каким причинам? Куда они замыслили вести человечество? На каком этапе мы сейчас?

Вот что больше всего запомнилось Трейси в Пентагоне.

На дворе стоял конец 1962 года, а может начало 1963. В любом случае, прошло совсем немного времени с момента переезда семьи Трейси из Бостона ради новой отцовой работы в министерстве обороны. Воздух Вашингтона был наэлектризован энергией и напором нового, молодого правительства. Кубинский кризис, Берлинская стена, марши за права человека — все это кружило голову пятнадцатилетнего Трейси. Неудивительно, что парень с радостью ухватился за субботнее предложение отца прогуляться до офиса за какими-то забытыми бумагами. Трейси просто благоговел от Пентагона.

Пентагон действительно восхитительное место, особенно если рассматривать его с близкого расстояния. Стороны около 300 метров длиной стоят на небольшом возвышении, словно город за стенами. Трейси с отцом оставили машину на огромной парковке и направились прямо к парадной двери. После прохождения впечатляющих охранных процедур на посту, где Трейси расписался и получил бейдж, они с отцом направились по коридору в самое сердце обороны Свободного Мира. И первым что увидел Трейси был серьезно выглядящий молодой солдат, двигающийся туда обратно по коридору — педалируя увеличенный трехколесный велосипед. Он доставлял почту.

Абсурд. Полный абсурд. Однако, солдат на трехколесном велосипеде выглядел крайне серьезным и сконцентрированным на работе. И Трейси вынужден был признать: трехколесные велосипеды действительно имели смысл, учитывая очень длинные коридоры. Сам он уже начал подозревать, что они будут добираться до офиса вечность.

Трейси удивлялся что его отец вообще работает на Пентагон. Тот был вполне обычным человеком, не чиновником, не политиком. Отец больше походил на сильно выросшего ребенка, обычный высоковатый парень, слегка пухлощекий, в твидовом спортивном костюме и очками в черной оправе. При этом у него было слегка озорное выражение лица, будто он всегда продумывал какую-то каверзу. Возьмите, например, обед, который никто бы не назвал нормальным если папа брался за него всерьез. Несмотря на работу в Пентагоне (читай за городом) отец всегда возвращался пообедать с семьей, а затем снова уезжал в офис. Это было весело: отец рассказывал истории, извергал ужасные каламбуры, иногда начиная смеяться до завершения; однако смеялся он столь заразительно, что оставалось только засмеяться вместе с ним. Самым же первым делом по возвращении домой он спрашивал Трейси и его 13-летнюю сестру Линдси: «Что вы сегодня сделали альтруистичного, изобретательного, или интересного?», и ему действительно было интересно. Трейси и Линдси вспоминали весь прошедший день, перебирая совершенные поступки и пытаясь рассортировать их по обозначенным категориям.

Обеды также были впечатляющими. Мама и папа любили пробовать новые блюда, и посещать новые рестораны. При этом, ожидающий заказа папа не давал скучать Линдси и Трейси, развлекая их задачками вроде «Если поезд двигается на запад со скоростью 40 миль в час, а самолет опережает его на . ». Трейси был в них хорош настолько, что решал в уме. Линдси же лишь изображала стеснительную тринадцатилетнюю девочку.

«Хорошо, Линдси,» спрашивал тогда папа, «если колесо велосипеда катится по земле, все ли спицы двигаются с одной скоростью»?

«Увы, нет», отвечал папа, и объяснял почему спица на земле практически неподвижна, в то время как спица в самой высокой точке двигается вдвое быстрее велосипеда — рисуя на салфетках графики и диаграммы сделавшие бы честь самому Леонардо да Винчи. (Однажды на конференции какой-то парень предложил отцу 50 долларов за его рисунки).

А посещаемые ими выставки? По выходным мама любила посвящать немного времени себе, и отец брал Трейси и Линдси полюбоваться на картины, обычно в национальной галерее искусств. Обычно это были любимые папой импрессионисты: Гюго, Моне, Пикассо, Сезанн. Ему нравился свет, сияние, казалось, проходившее через эти полотна. При этом отец объяснял как рассматривать картины основываясь на технике «цветового замещения» (он был психологом в Гарварде и МИТ). Например, если вы закроете один глаз рукой, отойдете от картины на 5 метров, а затем быстро уберете руку и взглянете на картину двумя глазами, гладкая поверхность изогнется в трех измерениях. И это работает! Он с Трейси и Линдси часами бродил по галерее, и каждый из них смотрел на картины с закрытым глазом.

Они выглядели странно. Но они всегда были немного необычной семьей (в хорошем смысле этого слова). В сравнении со школьными друзьями, Трейси и Линдси были другими. Особенными. Опытными. Отец любил путешествовать, например, так что Трейси и Линдси выросли думая что это вполне естественно: путешествовать по Европе или Калифорнии недельку или месяц. По факту, их родители тратили куда больше денег на путешествия, нежели на мебель, отчего их большой дом в Викторианском стиле в Массачусетсе был декорирован в стиле «оранжевые ящики и доски». Помимо них мама с папой заполнили дом актерами, писателями, артистами и прочими чудаками, и это не считая папиных студентов, которых можно было встретить на любом этаже. Мама при необходимости отправляла их прямо в папин кабинет на 3 этаже, где стоял стол в окружении кип бумаг. Папа никогда ничего не подшивал. На своем столе, однако, он хранил вазочку с диетическими конфетами, которые должны были сдерживать аппетит, и которые папа ел как обычные конфеты.

Иными словами, отец не был человеком которого вы бы ожидали обнаружить работающим в Пентагоне. Однако здесь он и прогуливался с Трейси по длиннющим коридорам.

К моменту когда они добрались таки до отцовского офиса, Трейси подумал что они должны были пройти длину нескольких футбольных полей. Увидев же кабинет, он почувствовал… разочарование? Всего лишь еще одна дверь в коридоре полном дверей. За ней рядовая комнатка, окрашенная в рядовой зеленый армейский цвет, стол, несколько стульев, и несколько шкафов с папками. Было окно, из которого можно было увидеть стену заполненную такими же окнами. Трейси не знал, на что должен быть похож кабинет в Пентагоне, но уж точно не такую комнату.

По факту, Трейси даже не был уверен что его отец делает в этом офисе целый день. Его работа не была секретной, но работал он в министерстве обороны, и относился отец к этому весьма серьезно, не особо распространяясь о работе дома. И по правде, в свои 15 лет Трейси не особо волновало что там папа делает. Единственное, в чем он был уверен — отец был на пути к отличному делу, и проводил много времени пытаясь заставить людей делать какие-то вещи, и все это имело какое-то отношение к компьютерам.

Неудивительно. Его отец был в восторге от компьютеров. В Кембридже, в компании Bolt Beranek and Newman члены папиной исследовательской группы имели компьютер, который они переделали своими руками. Это была здоровенная машина, размером с несколько холодильников. Около нее лежала клавиатура, стоял экран показывающий что ты печатаешь, световое перо — все о чем можно было мечтать. Даже специальный софт был, который позволял нескольким людям работать одновременно используя несколько терминалов. Папа игрался с машиной днем и ночью, записывая программы. По выходным он брал Трейси и Линдси чтобы они тоже могли поиграться (а потом они шли за гамбургерами и фри в кафе Говарда Джонсона через улицу; дошло до того что официантки даже не ждали их заказов, просто готовя бургеры едва завидев регулярных посетителей). Папа даже написал электронного учителя для них. Если ты набирал слово правильно — он выдавал «Приемлемо». Если же ошибался — «Dumbkopf». (Это происходило за годы до того, как кто-то указал отцу что в немецком слове «Dummkopf» не было буквы b )

Трейси относился к вещам подобного рода как к чему-то естественному; он даже сам научился программировать. Но сейчас, глядя в прошлое более чем на 40 лет, с точки зрения нового века он понимает, что может быть именно поэтому он не обратил особого внимания чем его отец занимался в Пентагоне. Он был избалован. Он был похож на тех детей сегодня, что окружены 3D графикой, играют с DVD дисков и серфят в сети, воспринимая это как нечто само собой разумеющееся. Поскольку он видел своего отца взаимодействующего с компьютером (взаимодействующего с удовольствием), Трейси предполагал что компьютеры — они для всех. Он не знал (не имел особой причины задуматься) что для большинства слово компьютер до сих пор означает здоровенный, полумистический ящик размером в стену комнаты, зловещий, непримиримый, безжалостный механизм, который прислуживает им — большим институтам — сжимая людей до цифр на перфокартах. У Трейси не было времени осознать что его отец был одним из тех нескольких людей в мире кто смотрел на технологию и видел возможность чего-то абсолютно нового.

Отец всегда был мечтателем, парнем постоянно спрашивающим «а что если…?». Он верил, что однажды все компьютеры будут похожи на его машину в Кембридже. Они станут понятными и хорошо знакомыми. Они смогут отвечать людям, обретут свою индивидуальность. Станут новой средой (само)выражения. Обеспечат демократический доступ к информации, обеспечат коммуникации, дадут новую среду для коммерции и взаимодействия. В пределе — войдут в симбиоз с людьми, сформировав связку способную думать гораздо сильнее, чем человек может себе представить, но обрабатывать информацию способами до которых не сможет додуматься ни одна машина.

И отец в Пентагоне делал все возможное для превращения своей веры в жизнь. Например, в MIT он запускал Project MAC, первый мировой крупно-масштабный эксперимент персональных компьютеров. У менеджеров проекта не было даже надежды обеспечить каждого персональным компьютером, не в мире где самый дешевый компьютер стоил сотни тысяч долларов. Но они могли разбросать дюжину удаленных терминалов по кампусам и жилым домам. И тогда, распределяя время, они могли приказать центральной машине раздавать маленькие кусочки процессорного времени очень-очень быстро, чтобы каждый пользователь ощущал что машина отвечает ему\ей индивидуально. Схема сработала удивительно хорошо. При этом всего за несколько лет Project MAC не только вовлек сотни людей во взаимодействие с компьютерами, но также превратился в первое мировое он-лайн общество, разросся в первую он-лайн доску объявлений, электронную почту, обмен «freeware» — и хакеров. Это социальный феномен позже проявился и он-лайн сообществах эры интернета. Более того, удаленные терминалы стали восприниматься как «домашний информационный центр», идею циркулирующую в технологических сообществах с 1970 годов. Идею, вдохновившую плеяду юных гиков вроде Джобса и Возняка представить на рынке нечто под названием микрокомпьютер.

Между тем, отец Трейси был на короткой ноге с застенчивым парнем, который подошел к нему практически в первый день новой работы в Пентагоне, и чьи идеи «Усиления человеческого интеллекта» были схожи с идеями человеко-компьютерного симбиоза. Дуглас Энгельбарт был до этого голосом самых смелых мечтаний. Его собственные боссы в SRI International (впоследствии ставшей Кремниевой Долиной) считали Дугласа конченым безумцем. Однако отец Трейси дал первую денежную поддержку Энгельбарту (заодно прикрыв его от боссов), и Энгельбарт со своей группой изобрели мышь, окна, гипертекст, текстовый редактор и основы для иных инноваций. Презентация Энгельбарта в 1968 на конференции в Сан-Франциско поразила тысячи людей — и позже стала поворотным моментом истории компьютеров, моментом когда подрастающее поколение компьютерных профессионалов наконец осознало чего можно добиться взаимодействуя с компьютером. Неслучайно представители подрастающего поколения получали помощь в обучении при поддержке отца Трейси и его последователей в Пентагоне — части этого поколения позже собирались в PARC, легендарный Palo Alto Research Center принадлежащий Xerox. Там они воплощали отцово видение «симбиоза» в жизнь, в той форме что мы используем десятилетия спустя: собственный персональный компьютер, с графическом экраном и мышью, графический пользовательский интерфейс с окнами, иконками, менюшками, скролл-барами, etc. Лазерные принтеры. И локальные Ethernet сети для связи всего этого воедино.

И наконец, там было общение. Работая на Пентагон отец Трейси проводил большую часть рабочего времени в авиаперелетах, постоянно разыскивая изолированные исследовательские группы, работавшие над темами соотносящимися с его виденьем человеко-компьютерного симбиоза. Его целью было объединить их в единое сообщество, самоподдерживаемое движение способное двигаться к его мечте даже после того, как он покинул бы Вашингтон. 25 апреля 1963 в заметке к «членам и последователям Интергалактической компьютерной сети» он обозначил ключевую часть своей стратегии: объединить все индивидуальные компьютеры (прим. не персональные — время для них еще не пришло) в единую компьютерную сеть, покрывающую весь континент. Существующие примитивные сетевые технологии не позволяли создать подобную систему, по крайней мере на тот момент. Однако отцов разум уже был далеко впереди. Вскоре он уже говорил о Интергалактической Сети как об электронной среде открытой для каждого, «главной и основной средой информационного взаимодействия для правительств, организаций, корпораций, и людей». Электронное объединение будет поддерживать электронный банкинг, коммерцию, цифровые библиотеки, «Руководства по инвестициям, налоговые консультации, выборочное распространение информации в вашей области специализации, объявления о культурных, спортивных, развлекательных мероприятиях» — и т.д. и т.п. К концу 1960х такое виденье вдохновило избранных папой преемников реализовать Интергалактическую Сеть, ныне известную как Arpanet. Более того, в 1970 они пошли дальше, расширив Arpanet до сети сетей, ныне известную как Интернет.

Короче, отец Трейси принимал участие в движении сил, которые по существу сделали компьютеры такими, какими мы их знаем: распределение времени, персональные компьютеры, мышь, графический пользовательский интерфейс, взрыв креативности в Xerox PARC, и Интернет — как венец всего. Разумеется, даже он не мог представить себе таких результатов, по крайней мере не в 1962. Но именно к этому он стремился. В конце концов, именно поэтому он вырвал семью из любимого дома и именно поэтому он отправился в Вашингтон на должность с изрядным количеством столь ненавидимой им бюрократии: он верил в свою мечту.

Потому что он решил увидеть, как она становится явью.

Потому что Пентагон — даже если некоторые из топов этого еще не поняли — выкладывал деньги за то, что бы она стала явью.

Как только отец Трейси сложил бумаги и подготовился к уходу, он достал горсть зеленых пластиковых бейджей. «Так ты делаешь бюрократов счастливыми», пояснил он. Каждый раз уходя из офиса надо метить бейджем все папки на столе: зеленый для публичных материалов, затем желтый, красный, и так далее, в порядке возрастания секретности. Немного глупо, учитывая что редко требуется что-то кроме зеленого. Однако такое правило есть, так что…

Отец Трейси налепил зеленых бумажек по офису, просто чтобы любой взглянувший подумал: «Местный хозяин серьезно думает о безопасности». «Окей», сказал он, «мы можем идти».

Трейси с отцом оставили за спиной дверь офиса, на которой висела табличка

— и начали обратный путь по длинным, длинным коридорам Пентагона, где серьезные молодые люди на трехколесных велосипедах доставляли информацию в\из самой сильной бюрократии в мире.

Аннотация научной статьи по компьютерным и информационным наукам, автор научной работы — Казымов Илья Авазович

Современный мир построен на потреблении людьми большого количества информации. Деятельность, в информационном обществе, все более тесно связана с переработкой больших информационных потоков. И от того как, человек способен переработать и применить имеющуюся информацию и зависит эффективность его деятельности. Провести работу по её сбору, переработке, и выработке наиболее рационального решения является важной компетенцией современного человека. Обработка больших объемов информации, стала возможна, когда появились специальные технические средстваперсональные компьютеры. Информатизация общества -это одной из закономерных примет современного общества. В информационном обществе применение компьютерных технологий во всех сферах деятельности, дает возможность обеспечить доступ к надежным, исчерпывающим источникам информации в кротчайшие сроки. Компьютерная революция, привела к тому, что человеческая цивилизация в конце двадцатого столетия оказалась в состоянии перехода от индустриальной фазы своего развития к информационной.

Текст научной работы на тему «Информационное общество и компьютерная революция: основные этапы развития»

Казымов Илья Авазович, магистрант, кафедра АФ, Самгту АСИ

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО И КОМПЬЮТЕРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ

Аннотация: Современный мир построен на потреблении людьми большого количества информации. Деятельность, в информационном обществе, все более тесно связана с переработкой больших информационных потоков. И от того как, человек способен переработать и применить имеющуюся информацию и зависит эффективность его деятельности. Провести работу по её сбору, переработке, и выработке наиболее рационального решения является важной компетенцией современного человека. Обработка больших объемов информации, стала возможна, когда появились специальные технические средства- персональные компьютеры. Информатизация общества -это одной из закономерных примет современного общества.

В информационном обществе применение компьютерных технологий во всех сферах деятельности, дает возможность обеспечить доступ к надежным, исчерпывающим источникам информации в кротчайшие сроки. Компьютерная революция, привела к тому, что человеческая цивилизация в конце двадцатого столетия оказалась в состоянии перехода от индустриальной фазы своего развития к информационной.

Ключевые слова: Информационное общество, компьютерное общество, компьютерная революция, этапы развития компьютерных технологий, современное развитие информации.

Abstract: The modern world is built on the consumption of a large amount of information by people. Activities in the information society are increasingly closely linked to the processing of large information flows. And how a person is able to process and apply the available information, and the effectiveness of his activity depends.

To carry out work on its collection, processing, and development of the most rational solution is an important competence of modern man. Processing of large volumes of information became possible when special technical equipment appeared - personal computers. Informatization of society is one of the natural signs of modern society.

In the information society, the use of computer technology in all fields of activity makes it possible to provide access to reliable, comprehensive sources of information in the shortest possible time. The computer revolution led to the fact that human civilization at the end of the twentieth century was in a state of transition from the industrial phase of its development to the information

Key words: Information society, computer society, computer revolution, stages of development of computer technology, modern development of information.

Информационное общество — общество в котором информационные потоки являются предметом всеобщего потребления. Большая часть работающих занято производством, хранением и переработкой информации, что обеспечивает любому субъекту доступ к любому источнику информации [1]. Информационная индустрия, так же её называют индустрией информатики, предоставляет потребителям все необходимые информационные продукты и

услуги. Уровень развития на общества начинает определяться такими понятиями, как уровень компьютеризации, количество подключений к интернету, развитием телекоммуникаций, скоростью передачи информации. Появляется такое понятие как информационный потенциал общества - это понятие показывает на сколько эффективно социум использует средства, методы и системы передачи данных В наше время, деятельность людей все в большей степени зависит от способности эффективно использовать информационные потоки [1]. В современном мире специалист любого профиля должен иметь компетенции не только в своей профессии, но и уметь работать с обработкой информации с помощью компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи. Об информации начинают говорить, как о стратегическом курсе общества. Компьютеризация обеспечила переход общества от индустриального типа развития к информационному [2].

Вся история человечества, переход от первобытного человека к человеку разумному, а затем и цивилизованному обществу неразрывно связано с этапами развития способов передачи информации.

Первым этапом является переход от наскальных рисунков к письменным знакам. По гипотезе моногенеза письменность изобретена в одном месте, древними шумерами около 5 тыс. лет назад. По гипотезе полигенеза в нескольких очагах: Месопотамии (шумеры), Египте, Китае. Это привело в качественному скачку развития общества. Появилась возможность фиксировать знания, исторические события и передавать их последующему поколению [3].

Второй этап, который произвел революцию в развитии общества - это начало книгопечатания. Человечество шло к этому несколько веков. Но после изобретения Иваном Гутенбергом в 15 веке печатных литер и печатного станка, распространилось с небывалой скоростью. Книгопечатание вывело развитие общества на качественно другой уровень развития.

Третий этап также очень значителен для человечества. Работы по исследованию электрических законов целой плеядой ученых, таких как Франклин, Вольта, Фарадей, Ом, Ампер, Тесла и др. в 19 веке привели к

длинному ряду открытий в науке и затем в технике. Были изобретены телеграф, телефон, радио. Цивилизация сделала большой рывок вперёд. Скорость передачи информации возросла в разы, т.к. появляется возможность передачи информации по различным каналам связи.

Со времен изобретения электронно-вычислительных машин, прошло не более века. Но первый изобретательский прорыв в данной области дал толчок быстрому развитию и усовершенствованию компьютерной техники и технологий.

Этот стремительно развивающийся процесс был назван «компьютерной революцией» [4].

Предыстория развития компьютерных технологий наших дней лежит в далёком прошлом. С тех пор как человек научился счету появилась потребность этот процесс упростить, т.е механизировать. Упоминания о первых устройствах для счета относятся к пятому веку до нашей эры. Это была доска, названная затем «АБАК», с углублениями для перемещения камней, слоновой кости и так далее. У разных народов эти устройства назывались по разному, у китайцев— «СУАНПАНЬ», у японцев он назывался «СЕРОБАЯН», у славян на Руси «ДОЩАННЫЙ СЧЁТ».

В XVII веке французский математик Блез Паскаль создал механическое устройство - ящик, которое производило операции вычитания и сложения при

помощи шестерней. В машину вводились цифры от 0 до 9 при помощи колесиков.

Результат вычислений появлялся в специальном окошке устройства [3] . В этом же столетии, математик Г. Лейбниц сделал машину для выполнения уже четырех арифметических операций. В последующие двести лет были сконструированы еще ряд счетных машин, которые не распространились из-за различных недостатков и неудобства пользования. И только к концу девятнадцатого века ученым П.Чебышевым была сконструирована машина, которая выполняла действия с многозначными числами. И машина -Арифмометр механика В. Однера, которая получила широкое распространение. А в тридцатые годы 20 века в СССР был разработан на основе устройства Однера, арифмометр «Феликс», который использовался до восьмидесятых годов, облегчая труд людей, связанный с большим количеством вычислений [2].

Важным этапом в развитии компьютерной техники, стало изобретенная в девятнадцатом веке, разностная машина английского математика Ч. Беббиджа. Она является прообразом современных ЭВМ. Усовершенствуя её, он перешёл к разработке аналитической машины, которая имела три основные блока. Первый, предназначался для хранения чисел на регистрах из зубчатых колес и передачи этих чисел к другому узлу (сейчас этот узел называется память). Второй блок для выполнения математических операций. И третий блок управлял очередностью действия машины. Для этой машины дочь английского поэта Байрона, А. Лавлейс будучи математиком, разработала первые программы. Идеи Ч. Беббиджа и

А. Лавлейс исыграли большую роль в развитии компьютерной техники, а термины используются до сих пор. Но проект не был реализован, из-за недостаточного развития технологий. И лишь к середине двадцатого столетия произошло событие, позволяющее положить начало развития ЭВМ, это появление электронно- вакуумной лампы [3].

В наше время мы пользуемся уже пятым поколением ЭВМ. Смена поколений происходила из-за появления новых элементов, изготовленных с применением более новых научных принципов и технологий. Деление на поколения является условным так как частично модели ЭВМ, по одним признакам, относятся к одному виду поколения, по другим - к другому.

Появлением компьютеров первого поколения, считается середина пятидесятых годов ХХ века. Работа их основывалась на использовании электронно- вакуумной лампы. В первом электронно- цифровом вычислителе общего назначения, сокращенно ЭНИАК, использовалось до 20 тыс. электронных ламп, из которых каждый месяц заменялось 2 тыс. Если перегорала хотя бы одна лампа, надо было её найти и заменить. Обслуживание данной машины было очень трудоёмко. За одну секунду машина выполняла 300 операций умножения или же 5000 сложений многоразрядных чисел. В это же время создавалась вычислительная машина EDVAC. В отличие от своего предшественника ЭНИАКа, это был компьютер не на десятичной основе исчисления , а на двоичной. Над ним работала группа ученых математиков и инженеров, таких как Д. Преспер, Э. и Д. Уильям Мокли, фон Нейман, Г. Голдстайна, Г. Хаски. Эти ученые сформулировали следующие принципы работы, это принцип программного управления с последовательным выполнением команд и принцип хранимой программы. ЭВМ следующих поколений, работающие по этим принципам, получила название «фон-неймановской архитектуры» [5] . Основная часть машин первого поколения производилась как экспериментальные устройства, с целью проверки разных теорий. Введение числовых показателей в первые машины производилось при помощи перфокарт. Данные машины занимали очень большую площадь, использовали множество электроэнергии и состояли из огромного количества электронных ламп, объемы оперативной памяти были не больше 2 Кб. Одна из самых мощных ЭВМ, советская машина «М-2», имела оперативную память 4 Кб, и быстродействие 20 тысяч операций в секунду.

Появление машин второго поколения стало возможно после создания транзистора физиками Д.Бердиным и У.Шокли и эксперементатором У. Браттейном. Это прибор контактного типа, где металлические усики точечно контактировали с поликристаллическим материалом. Применение транзисторов позволило существенно изменить работу ЭВМ [1]. Транзистор один заменял работу 40 ламп, при этом скорость работы увеличилась. Количество потребляемой электроэнергии и выделяемого количества теплоты уменьшилось. Увеличился объём памяти. Магнитная лента использовалась для ввода и вывода информации, а к середине шестидесятых годов информацию начали сохранять на дисках. К компьютерам этого поколения относятся «Стретч» (Англия), «Атлас» (США), «БЭСМ-6» (СССР). Применение транзисторов способствовало уменьшению габаритов, затрат энергии, цены, увеличило надежность и производительность. Были созданы алгоритмические языки для инженерно-технического вида расчетов, такие как АЛГОЛ, ФОРТРАН и КОБОЛ для экономических. Для упрощения работы операторов разрабатывались прототипы современных оперативных систем. В связи со значительным улучшением характеристик, увеличения скорости работы, расширилась сфера применения ЭВМ.

Переход к третьему поколению компьютеров происходил по мере внедрения технологии интегральных схем. С применением ИС произошло значительное увеличение быстродействия работы машин, а также повысилась надёжность полупроводниковых микросхем. В развитии электронно-вычислительных машин произошёл большой скачек. Повысилось качество работы и снизилась себестоимость устройств, появилась возможность производить машины малых габаритов - мини -ЭВМ. Происходит создание программ пакетного типа, для решения типовых задач. Основную часть действий по организации процесса взяла на себя операционная система. В процессорах появился привилегированный и пользовательский режим работы, регистры для быстрого перехода с одной программы на другую, защита областей памяти. Система прерываний позволяла синхронизировать работу

различных устройств компьютера, работающих парал- лельно и асинхронно, таких как каналы ввода-вывода, диски, принтеры и т.п.

В семидесятых годах двадцатого столетия началось изготовление больших интегральных схем. Стало возможным размещение на одном кристалле, т.е. в одной большой интегральной схеме всех устройств электронного типа, которые являются простыми в архитектуре. Так появилось четвертое поколение ЭВМ.

Появилось много недорогих управляющих устройств, которые обустроены на одной или нескольких больших интегральных схемах, содержащих процессоры, систему связей с датчиками исполнительного типа в объектах управления.

Данные устройства внедрялись в производстве, промышленности, в системах связи и системах управления транспортом, в сфере развлечений и т.д. ЭВМ четвертого поколения характеризует: мультипроцессорный режим, обработка информации параллельно-последовательного типа, высокоуровневые типы языков, появление первых сетей ЭВМ.

Пятое поколение ЭВМ (конец 80 годов ХХ века и по наши дни) имеет

производительность 10-10 операций за секунду. Для этого типа агрегатов характерна многопроцессорная структура, которая создана на применении множественных микропроцессоров упрощенного типа. В программных и математических обеспечениях - переходы на работу в программной сфере и оболочке. В данный период существуют две противоположные тенденции: персонификации и коллективизации ресурсов (доступы к сети) [5]. Применение операционной системы, обеспечивающий простоту общения с электронно -вычислительными машинами пятого поколения, большой базы программ прикладного типа в различных сферах человеческой деятельности, а также низких цен ЭВМ становится незаменима.

В настоящее время компьютерные системы развиваются в направлении нейрокомпьютеров, их можно отнести уже к шестому поколению ЭВМ. Высокое быстродействие данных систем достигается за счет взаимодействия

огромнейшего количества нейронов. Нейрокомпьютеры построены по биологическим принципу.

В информационном обществе использование компьютерных технологий присутствует во всех сферах деятельности и обеспечивает доступ к необходимым, в определённый момент, источникам информации. Это позволяет ускорить принятие оптимальных решений, автоматизировать обработку информации в производственной и социальной сферах. Что способствует прогрессивному развитию общества.

3. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире. М.: 2002.

4. Еляков, А.Д. Современное информационное общество [Текст] / А.Д. Еляков // Высшее образование в России. - М.: 2011.

Читайте также: