Челлендж протяни руку своему ребенку
05.11.2020 12:21:22 | Главное управление МЧС России по Республике Мордовия
08.09.2020 10:01:00 | Главное управление МЧС России по Республике Мордовия
02.09.2020 21:57:01 | Министерство информатизации и связи Республики Мордовия
14.08.2020 14:01:00 | Главное управление МЧС России по Республике Мордовия
02.07.2020 16:01:00 | Главное управление МЧС России по Республике Мордовия
В Кировскую область поступила первая партия вакцины от коронавируса для подростков от 12 до 17 лет включительно. Более 700 доз вакцины "Спутник М" распространили по учебным заведениям. Мы узнали все подробности о новой вакцине, а также выяснили, что о ней думают чепчане и собираются ли прививать своих детей.
Вакцина "Гам-КОВИД-Вак-М", или "Спутник М", – это двухкомпонентная вакцина, аналог препарата "Спутник V", только концентрация по сравнению с ним уменьшена в пять раз. Вакцину зарегистрировали в ноябре 2021 года. Минздрав одобрил испытания препарата, в ходе которых безопасность и эффективность вакцины подтвердились. Вирусолог Центра имени Гамалеи Анатолий Альтштейн сообщил, что первая и вторая фаза испытаний на детях, где проверяется, что вакцина безопасна и вызывает образование антител, — одинаковые со "Спутником V".
"Спутник М" дает меньше побочных эффектов, чем вакцина для взрослых. Испытания показали, что дети отлично переносят вакцину. Был замечен только один побочный эффект — повышенная температура.
"Спутник V" все-таки дает побочные реакции у взрослых — температурные реакции, ощущение усталости, головная, боль, ломота. Довольно много таких мелких побочек, поэтому детям снизили дозу, учитывая то, что их организм более восприимчив. Подростки очень хорошо реагируют на эту вакцину, идет хорошее образование антител от меньшей дозы, — сказал Альтштейн.
Подростков вакцинируют от коронавируса с согласия родителей. Вакцинация детей носит добровольный характер и проводится исключительно по письменному заявлению одного из родителей или законных представителей. Согласно законодательству, подростки от 15 до 17 лет дают письменное добровольное согласие сами.
Противопоказания к вакцинации у подростков те же, что и у взрослых. Прививку нельзя делать при тяжелых формах аллергии, острых инфекционных и вирусных заболеваниях. Также прививка возможна только в том случае, если подросток не был в контакте с коронавирусным больным и не имеет признаков ОРВИ.
С 25 января в Кировской области началась прививочная кампания от COVID-19 среди подростков. В выходные, 23-24 января, в регион поступило более 700 доз вакцины "Спутник М".
Главный врач Детского диагностического центра в Кирове Мария Савинова отметила, что потребность в вакцине есть. Результаты опросов родителей показали их высокую готовность участвовать в прививочной кампании – на 25 января 640 человек уже записали детей на вакцинацию. Она будет организована в медицинских кабинетах школ.
Фото минздрава Кировской области
Министр здравоохранения региона Андрей Черняев отметил, что заболеванию подвержены пациенты всех возрастных групп, в том числе дети. Это показывает клиническая практика. В случае тяжелого течения заболевания дети также проходят лечение в инфекционном стационаре, который расположен на базе детского санатория в Талице. У подростков, как и у взрослых, болезнь может протекать с осложнениями. Особенно это касается подростков из групп риска, имеющих хронические заболевания, избыточный вес и другие отягощающие факторы.
Фото минздрава Кировской области
Вице-спикер ОЗС и бывший главврач кировской городской больницы №2 Ирина Морозова заявила в эфире радио "Эхо Москвы в Кирове", что многие родители, скорее всего, не станут давать согласие на прививки от коронавируса своим детям.
Противодействие, предполагаю, будет сильным. Оно было на протяжении всех этих двух лет. У меня было очень много встреч, посвященных вакцинации, и практически на каждой люди задавали вопрос, а когда будут прививать детей, а будет ли это принудительно. Причем вопрос этот задавали обычно в достаточно агрессивной форме, с таким звучанием, эмоциональной окраской: "не дадим". Я не думаю, что для детей будут такие побуждающие меры, как для взрослых. Думаю, будет соблюдение того, что прописано в законе.
Фото rus.team
Большинство родителей отрицательно высказались по поводу вакцинации детей. Не у всех новая вакцина "Спутник М" вызвала доверие.
Взрослому населению вкалывают экспериментальную вакцину, теперь еще на детях будут проводить опыты, – думает Ольга Васильевич.
А потом после прививки в садики пускать не будут, в школы, на тренировки. у нас в России все "добровольно", – считает Светлана Сережина.
Это же тот же самый "Спутник V", просто разбавлен с витаминкой. Дети же все-таки, – предполагает Иван Горбунов.
Руки прочь от наших детей. Колите себе! – пишет Марина Шубина.
Что-то быстро вакцину состряпали, – сомневается Елена Буторина.
Ужас. Родители, анализируйте ситуацию! Какая вакцинация подростков? После нее мы не увидим внуков от наших детей! Очнитесь! Не позволяйте убить будущее! – негодует Наталия Бельтюкова.
В Центре Гамалеи уже сообщили о начале испытаний вакцины против коронавируса для детей от 6 до 11 лет. Разрешение от Минздрава получено. Исследование вакцины займет около трех месяцев, заявил директор Центра эпидемиологии и микробиологии имени Гамалеи Александр Гинцбург. Детская вакцина также будет двухкомпонентной. По результатам исследования ученые выберут оптимальную дозу.
Тест руки – проективная методика, направленная на изучение агрессивного отношения. Методика может быть использована для обследования как взрослых, так и детей.
Разработан тест Б. Брайклином, З. Пиотровским, Э. Вагнером в 1962 году. Тест назвали именем Вагнера, потому что идея теста принадлежит ему. С истема подсчета очков и коэффициенты разработаны 3. Пиотровским и Б. Бриклином.
Стимульный материал к тесту состоит из 10 карточек: 9 изображений кистей рук и одной пустой карточки, при показе которой просят представить кисть руки и описать её воображаемые действия.
Изображения показываются последовательно. Обследуемому даётся инструкция ответить на вопрос о том, какое, по его мнению, действие выполняет нарисованная рука (или сказать, что способен выполнять человек с такой рукой). Допускается указывать для каждой карточки несколько вариантов действия.
Инструкция к тесту руки Вагнера:
Что, по Вашему мнению, эта рука делает?
Как Вы думаете, что делает человек, которому принадлежат эти руки?
Назовите все варианты, которые Вы себе можете представить.
Ключ и интерпретация к тесту руки Вагнера.
Первая цель теста заключается в прогнозировании явного агрессивного поведения.
Ответы разносятся по 11 категориям:
1. Агрессия – рука воспринимается как доминирующая, наносящая повреждения, активно захватывающая какой-либо предмет.
2. Указания – рука ведущая, направляющая, препятствующая, господствующая над другими людьми.
3. Страх – рука выступает в ответах как жертва агрессивных проявлений другого лица или стремится оградить кого-либо от физических воздействий, а также воспринимается в качестве наносящей повреждения самой себе.
4. Привязанность – рука выражает любовь, позитивные эмоциональные установки к другим людям.
5. Коммуникация – ответы, в которых рука общается, контактирует или стремится установить контакты.
6. Зависимость – рука выражает подчинение другим лицам.
7. Эксгибиционизм – рука разными способами выставляет себя напоказ.
8. Увечность – рука деформирована, больна, неспособна к каким-либо действиям.
9. Активная безличность – ответы, в которых рука проявляет тенденцию к действию, завершение которого не требует присутствия другого человека или людей, однако рука должна изменить своё физическое местоположение, приложить усилия.
10. Пассивная безличность – также проявление тенденции к действию, завершение которого не требует присутствия другого человека, но при этом рука не изменяет своего физического положения.
11. Описание – ответы, в которых рука только описывается, тенденция к действию отсутствует.
Примеры подсчёта баллов по категориям:
1. Агрессия (Аг). Это ответы, в которых рука представляется как нападающая, ранящая, приносящая ущерб, агрессивно доминирующая или активно хватающая другое лицо или предмет.
2. Директивность (Дир). Эта категория включает ответы, в которых рука представляется как ведущая, разрушающая или иным образом оказывающая влияние на другое лицо. Она может включать такие ответы, в которых рука представляется общающаяся, однако, это общение является вторичным по отношению к намерению оказать активное влияние на ход действий другого лица, т. Е. проповедь, чтение лекций, обучение, дача указаний.
4. Аффектация (Аф). Эта категория включает ответы, в которых рука представляется делающей аффективный жест или аффективно благожелательный жест. Руки представляются предлагающими (не просящими и не получающими) дружбу или помощь другим.
Эта категория включает все ответы, в которых кого-то активно взывают о помощи любого рода или в которых подчинённое лицо подчиняется силе или власти превосходящего лица.
7. Эксгибиционизм (Екс). Эта категория включает ответы, в которых рука проявляет себя тем или иным способом. Она включает ответы, в которых рука участвует в каком-то экогиоиционистском акте или нарочито проявляет себя.
8. Калечность (Кл). Эта категория включает руки, которые представляются как деформированные, повреждённые, ущербные и т. Д.
9. Активный безличный (А-б) – моторная активность. Эта категория включает ответы, отражающие тенденции к действию, в которых рука изменяет своё физическое положение или сопротивляется силе тяжести.
10. Пассивный безличный (П-б) – пассивность. Эта категория «включает ответы, отражающие безличные тенденции к действию, в которых рука не изменяет физическое положение или пассивно подчиняется силе тяжести.
После категоризации подсчитывается число высказываний в каждой категории:
- Коммуникация – 9
- Указание – 10
- Агрессия – 6
- Страх – 4
- Активная безличность – 2
- Описание – 2
- Эмоциональность – 2
- Зависимость – 2
- Пассивная безличность – 2
- Калечность - 0
- Эксгибиционизм - 0
Итого: 39 баллов.
Количественный показатель открытого агрессивного поведения рассчитывается по формуле (агрессия + указания) – (страх + эмоциональность + коммуникация + зависимость). Для уточнения мотивов агрессивного поведения следует проанализировать получившийся профиль.
А = (6+10) - (4+2+9+2) = -1 (среднее значение для взрослых)
Первый член формулы характеризует агрессивные тенденции, второй – тенденции, сдерживающие агрессивное поведение.
То есть установки на социальное сотрудничество и зависимость преобладают над агрессивными, доминантными тенденциями.
Средние значения агрессивности и ее среднеквадратические отклонения по группам подростков и взрослых
Поведение ребенка часто выдает проблемы, которые его беспокоят. Хочешь лучше понимать его — изучи язык тела и эмоций.
Общение взрослых с детьми — многогранный процесс. При этом словами передается лишь 7% информации, остальное взаимодействие идет на языке тела — через интонации, мимику, позы и жесты. Для дошкольников и детей младшего школьного возраста характерны типичные телесные проявления, которые подскажут, что на самом деле чувствуют и о чем тревожатся малыши.
1 Ребенок накручивает волосы или грызет ногти
2 Сопит, шмыгает носом или покашливает
Даже маленький ребенок быстро замечает, что, когда он болеет, родители становятся внимательнее и заботливее, готовы отложить все дела, чтобы посвятить ему время. Что уж говорить о детях постарше: тихонько покашливая или шумно шмыгая носом, они стараются привлечь внимание родителей и вызвать сочувствие и жалость, ведь так они неосознанно (а иногда и осознанно) демонстрируют свою беспомощность и уязвимость.
- некомфортная обстановка и эмоциональный фон в образовательном учреждении;
- проблемы со сверстниками;
- нехватка родительского внимания и заботы.
3 Кусает губы
Если это происходит во время разговора, то ребенок, очевидно, пытается не сказать лишнего. Либо он изо всех сил старается удержать в себе какой-то рвущийся наружу секрет, либо стремится не вступить в спор с собеседником, смолчать, даже если не согласен с говорящим. А вот если малыш закусывает губу в процессе какого-то занятия, это демонстрирует максимальную степень сосредоточенности и трудность поставленной перед ним задачи.
Важно!
- обращай внимание на реплики, которые ты бросаешь в адрес ребенка, когда устала или рассержена — в те моменты, когда теряешь контроль и можешь сказать что-то лишнее;
- постарайся избавиться от неконструктивных посланий ребенку. Больше говори ему слов любви и поддержки;
- давай ребенку больше пространства и возможности для самостоятельных действий и решений. Твои многочисленные советы могут мешать ему творчески мыслить и развиваться, а желание сделать что-то за него не дает ему возможности учиться на собственных ошибках.
4 Заламывает руки
Это выдает волнение и неуверенность в себе: ребенку кажется, что весь мир смотрит на него — и он должен проявить себя по максимуму, сделать то, что от него ждут. Заламывая руки, ребенок таким образом берет паузу, пытаясь перебрать все возможные варианты действий и выбрать оптимальный. Однако такая привычка может перерасти в уже нездоровые попытки причинить себе вред: щипать себя, царапать руки, ноги и даже лицо, рвать волосы, колоть себя булавкой или карандашом, стучаться головой о стол или стену.
Таким образом ребенок наказывает себя за допущенные им промахи, ему кажется, что он поступил неправильно, даже тогда, когда, казалось бы, ничего и не делал.
5 Корчит рожицы, паясничает
6 Ругается, скандалит, оскорбляет других
В каком случае родителям нужно обратиться в неврологу
Помощь специалиста потребуется, если у ребенка:
- нервный тик (непроизвольные подергивания мышц)
часто появляется у детей старше 5 лет, особенно у школьников;
ребенок (старше 4 лет) бьется головой, руками или ногами о предметы, падает на пол, выгибаясь дугой. В 3 года эти симптомы могут быть проявлением кризиса и в коррекции не нуждаются;
чаще проявляется у мальчиков 3–5 лет. Но страдать им могут и девочки, а также дети школьного возраста.
- анорексия (отказ от пищи, рвота во время еды)
часто появляется в ответ на насильственное кормление;
- энурез и энкопрез (недержание мочи и кала)
чаще встречаются у дошкольников, и особенно беспокоят детей по ночам. Невролог проверит состояние нервной системы малыша и при необходимости назначит медикаментозное лечение. А психолог поможет выявить травмирующие факторы, спровоцировавшие появление расстройств, и убрать их.
Читайте также: