Телевизор в школе для чего

Обновлено: 15.01.2025

Платформа KeenVision осуществит трансляцию необходимых материалов на экранах школы или института, обеспечит трансляцию событий в реальном времени.

Для передачи видео используется обычная локальная сеть, поэтому платформа KeenVision легко разворачивается не только в одном здании, но и в комплексе зданий ВУЗа.

Система легко расширяется и масштабируется.

KeenVision может индивидуально управляет каждым экраном из одного или нескольких центров, что позволяет создать современную систему телевидения для образовательных учреждений.

В образовательном учреждении выделяются следующие зоны показа видеоинформации:

холлы, коридоры, залы;
учебные аудитории;
клуб, актовый зал.

Для каждой зоны рассмотрим возможности современной телевизионной системы.

Холлы, коридоры, залы.

В холле учебного заведения устанавливаются две группы дисплеев. Первая группа дисплеев выполняет роль информационной доски. Отображается следующая информация:

Дисплеи этой группы могут быть установлены вертикально.

Дисплеи второй группы размещаются в холлах, коридорах и залах образовательных учреждений. На экранах показываются:

видеоролики с новостями ВУЗа, университета, школы;
прямой эфир новостных программ российского телевидения;
видео с камер, показывающих: актовый зал, обзорные виды территории университета.

После окончания учебного дня телевизионная система KeenVision автоматически выключит все телевизоры.

Учебные аудитории.

В учебных аудиториях показывается различный контент для занятий и для перемен.

Во время учебных занятий на дисплеях и проекторе показываются:

содержимое экрана компьютера преподавателя;
видео с камер наблюдения, которые направлены на лабораторный стенд;
содержимое экранов компьютеров учеников (требуется разрешение преподавателя);
видеоматериалы из центральной библиотеки учреждения;
он-лайн трансляции мероприятий.

Компьютеры преподавателя и учеников подключаются к системе через беспроводное соединение WiFi. Преподаватель, при помощи своего компьютера, может включать питание дисплеев в начале занятия и отключать в конце.

В перерывах между занятиями на дисплеях показываются:

информация о важных мероприятиях учреждения;
название и местоположение следующего занятия для данной группы учащихся;
информация из системы автоматизации учебного процесса (например: успеваемость, посещение занятий);
может транслироваться та же информация, что и в холлах.

Клуб, актовый зал.

В холле клуба на экранах могут отображаться:

видеоматериалы о последних проведенных мероприятиях;
расписание мероприятий;
анонсы предстоящих выступлений;
информация о записи в кружки и секции.

Интеграция телевидения с системой автоматизации учебного процесса.

Легко может быть осуществлена интеграция системы телевидения с системой автоматизации учебного процесса. В этом случае на экранах в автоматическом режиме будет отображаться необходимая информация, привязанная к заданной группе учащихся.

Учреждения образования, использующие телевизионную платформу KeenVision:

В университете при помощи российской платформы KeenVision осуществляется вещание 6-ти телевизионных каналов на 20-ти экранах.

Российский экономический университет
имени Г.В. Плеханова

Один из ведущих экономических вузов страны с более чем 100-летней историей выбрал платформу KeenVision.

Российский химико-технологический университет
имени Д.И. Менделеева

При помощи платформы KeenVision построена современная телевизионная система в РХТУ им. Д.И.Менделеева.

Школа №305, г. Санкт-Петербург

В средней общеобразовательной Школе №305 Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга (школа где учился Дмитрий Анатольевич Медведев) при помощи платформы KeenVision организовано IP-телевидение.

В школе стал вопрос о приобретении в класс телевизора для детей. Первоклашки. Классный руководитель мотивировал сие желание включать его на переменах и показывать мультфильмы, чтобы дети не бегали. Родители высказались против - дома от телевизора гоняем, да и бегать дети на переменах должны чтобы на уроках сидели спокойно.

Аргументация появилась другая - телевизор чтобы на уроках видеоматериал использовать. Но все равно всем классом родители высказались против.

Словом, обидели учителя в лучших чувствах.

А как вы считаете, нужен ли телевизор в классе?

В школе учатся, а не телевизор смотрят.

Бегать на переменке детям полезно. Дети и так мало сейчас двигаются. Сплошная гиподинамия и сколиоз к пятому классу. Мало дома телевизора. И так нужно гонять на улицу, а то все в компьютере сидят.

Видеоматериалы показывать можно, но для этого нужен плеер еще. Хотя в первом классе, какие там видеоматериалы особо нужны.

Школе нужны видеоклассы, нужны интерактивные доски, а вот телевизор вообще не нужен.

Выкачка денег из родителей. Когда дети переходят в старшую школу, телевизор перекочевывает домой кому-то из преподавателей. Уже требуют у нового потока. Печально, но такая практика существует.

Зачем им он ,они не будут им пользоваться это во первых,во вторых даже если и будут то это будет отвлекать,от настоящей учебы.

Лучше бы приобрели им новую партию книжек,сказок разных,пусть учатся ,а не отдыхают.

Я против телевизора, его и дома хватает! А перемены и созданы для того, чтобы дети отдыхали, а не напрягали свои глаза уставившись в экран телевизора!

Но если поставить проектор на всю стену, а лучше сделать отдельную комнату или целый класс для этого. И детям показывать учебные материалы на проекторе, выделять раз в неделю или два раза 1 урок. К примеру: о вреде курения (многие начинают курить в начальных классах), о безопасности на дороге, особенно зимой и т.п.

Тем для таких показов тьма, можно весь учебный год расписать.

Да, нужен, так как дети в наше время развиваются быстрей с техникой.

Плохая успеваемость - это еще пол беды, это можно помочь наверстать или сменить таки учебное заведение. Расскажу свой абсолютно реальный более тяжелый случай. Учили писать, и неправильно научили в плане постановки рук, удерживания ручки. Мол - "За всеми не уследишь", и получилось так, как получилось. С тех пор я до сих пор не умею писать правильно (уж как привык и умею), что приводит к неудобствам и быстрой усталости, и избегаю этого (заменил на компьютерный набор), увы - переучится оказалось очень сложным делом, да и не особо нужным.

Ладно если бы это был какой-нибудь старший класс, еще можно было бы понять. Но в первом, где каждому малышу большое внимание нужно - это по моему перебор, так нельзя. На всех элементарно не хватит времени, да и учителю как быть с такой огромной оравой малышей, воспитывать как стадо? Имхо, ничего хорошего из этого не выйдет. Хотя бесспорно, возможно опыт такой есть и с обучением справляются, но это - количество, а не КАЧЕСТВО. Качественной работы тут быть не может.

Если так всё пойдёт и дальше, то и двадцатый класс не за горами.

Посчитайте примерный доход от каждого ученика (покупка учебников, "попечительские" взносы, разные вообще ничем необоснованные поборы и т.д.), и ответьте себе сами, что лучше для системы "образования" - короткий срок обучения или длинный?

Вы справедливо возмущены: учитель не имеет права удалять учащихся из класса, более того, он может быть и наказан администрацией. Но это внутришкольная норма и она обычно закреплена в Правилах поведения учащихся и Правилах внутреннего трудового распорядка. С первыми администрация школа обязана знакомить (письменно, т.е. прочитал, расписался, что ознакомлен) всех учащихся и их родителей/законных представителей. Что может сделать ученик в Вашем случае?

Вариантов несколько. Исходим из того, что ученик чем-то досадил/помешал учителю или классу, т.е., с точки зрения дисциплины, её нарушил

"Честные варианты" ("нечестные", непорядочные я не рассматриваю):

При всём этом нужно помнить, что учителя - обычные люди, но более других подверженные стрессам, может быть, колкое/едкое слово или смешок вывел из себя учительницу (Вы употребили местоимение "её"/"она") и она так резко отреагировала.

Выпускной вечер в детском саду №79 обойдется родителям в 300 тысяч рублей. Родители второклассников СШ №34 закупили мебель, а теперь собирают на новую дверь. В СШ №20 скинулись на… ЖК-телевизор.

К концу учебного года взрослые готовят кошельки для выпускных вечеров, школьных ремонтов и подарков учителям и учебным заведениям. В то же время школы могли бы зарабатывать больше сами и делать ремонты дешевле хозспособом.

ЖК-телевизор для второго класса

Дверей не хватило?

Еще одно обращение от мамы второклассника поступило из СШ №34. Женщина недоумевает:
— В начале учебного года для класса покупали мебель, теперь надо сдать 50 тысяч рублей на новую дверь. Воспитываю ребенка одна, едва свожу концы с концами. Денег на помощь школе просто нет. Со своей проблемой обращалась в администрацию учебного заведения, но представители родительского комитета постоянно мне напоминают о том, что надо сдать деньги, — рассказала читательница.
В администрации СШ №34 пояснили, что закупка мебели за бюджетный счет не предусмотрена. И если родители хотят, чтобы дети сидели за удобными партами и пользовались хорошими шкафчиками, покупать мебель надо самим. Здесь заверили, что входят в положение семьи каждого ученика, назвали случай со второклассником единичным и пообещали разобраться. Вместе с тем начальник отдела образования горисполкома Сергей Блажей, когда услышал о конфликте, пришел в недоумение: ведь для СШ №34 недавно закупили 40 дверей. Видимо, теперь остается разобраться: то ли дверей не хватило, то ли в школу они попали не все.
Зато проблема СШ №38 сразу решилась после звонка журналиста. Родители обратились в редакцию с вопросом, почему в школе, которая открылась в прошлом году, надо сдавать деньги на ремонт. Здесь детям велели принести по 15 тысяч рублей. Оказалось, что средства должны были пойти на покраску полов. Через 20 минут после разговора в редакцию перезвонил директор школы Сергей Киселев и пояснил, что в этом году финансировать покраску будут из бюджета, а деньги родителям вернут.

Выпускной для дошкольника

О том, как школы могут зарабатывать сами и как удешевить ремонты, читайте в следующем номере газеты.

Пришла я с родительского собрания и захотелось узнать коллективное мнение.

Половина класса настаивает, что 10 минут волшебного телевизора и учебный

процесс пойдёт как по маслу, а вторая половина (я в их числе) не понимает зачем.

Что такого сложного в учебной программе 1-го класса учитель не может объяснить

словами и показать на мониторе компьютера, что ему ну срочно нужен телевизор?

Найцікавіше — на аукціоні. Одяг та взуття від 10 грн!

осталось 11 мин

осталось 12 мин

115 комментариев

boosya 18 декабря 2014, 10:10

наша дочка только пойдет в первый класс, но были на собрании в школе, почти в каждом классе есть телик, но я тоже против него. Зачем? на уроках дети учаться, устают , а потом еще и телевизор смотреть. а учитель не объяснил для каких целей нужен телевизор!?

Skorpi 18 декабря 2014, 12:15

@Marna Понятно, что новые технологии вытесняют старые методы обучения (никто и не против, если они используются обдуманно и дозированно), но при этом нужно ещё и учитывать возрастные особенности детей: психика старшеклассников и первоклашек ведь разная?

Marna 18 декабря 2014, 12:19

@Nezzabudka я просто программу первого класса не помню:)))
Остров сокровищ, Дети капитана Гранта. я эти книги читала в 1-2 классе

Marna 18 декабря 2014, 12:22

@Skorpi речь же не идёт о том, чтоб теликом заменить уроки.
я ниже написала, что у наших телик успешно используют в изучении английского. но не только его! ещё песни, сказки, в которых участвуют все, эстафеты. подход не стандартный, когда все сидят за партой и дружно учат фэйсом о тэйбл.

ApriCat 18 декабря 2014, 10:11

rostolga78 18 декабря 2014, 10:12

Я с Вами солидарна - первоклассникам и вообще в начальной школе он не нужен. У нас не было такого - ни у старшей, ни у средней дочи - средняя сейчас в третьем классе. Возможно в таком классе как биологический например и нужен, а для начальной школы - не считаю нужным)

Marna 18 декабря 2014, 10:13

у нас в младшей школе в каждом классе есть телик, интерактивная доска и телик в коридоре большой висит.
английский они учат много по телику. запоминаемость хорошая. стояла под дверью и слушала:)))) боялась, что просто мульт включит какой и привет.

Marna 18 декабря 2014, 10:23

@Skorpi телик расположен за спиной учителя. в углу у окна. или широкая плазма прям над доской. мой тоже на 1 парте. расстояние 1,5-3 м.
телевизор будет в любом случае поднят над доской, или просите на кронштейны за учителем в углу

Skorpi 18 декабря 2014, 10:29

@Marna За столом учителя ( в углу) висит стенд с дидактическими материалами, и в другом углу возле доски тоже. Единственное свободное место над доской, но смотреть туда с первой парты тяжело и взрослому человеку.

Marna 18 декабря 2014, 10:32

@Skorpi если вы объясните ситуацию, то дидактический материал перевесят на над доской, а в угол телевизор.

Екатерина 18 декабря 2014, 10:14

Я бы тоже была очень даже против телевизора впринципе!

NathaliaYa 18 декабря 2014, 10:14

мне соседка рассказывала, учитель настоял - и в класс купили телевизор, правда , дети были в 4 классе, не используется вообще. Зачем потрачены деньги?

R9bina 18 декабря 2014, 10:14

именно телевизор? это странно, тут же только тв программы. А вообще нет ничего такого, что нельзя объяснить словами или картинками обычными, опять же слайды есть (хотя это наверно уже прошлый век считается)

Skorpi 18 декабря 2014, 10:24

Именно телевизор. Сейчас использует монитор компьютера, а так будет его подключать к большому экрану.

для учебной программы в школе очень полезна интерактивная доска. а ТВ, чтобы мультики детям включать, и учителю не напрягаться во время перемен или внеклассных заданий. я как учитель, категорически против :) в киевских школах это сейчас очень распространено.

если вопрос будет стоять ребром, попросите показать документацию, в которой рекомендуется ТВ для просмотра детками в первом классе.. или хотя бы разрешается.

Skorpi 18 декабря 2014, 10:25

Теперь видно и не в киевских (((

Skorpi 18 декабря 2014, 10:30

@Lesia_Bookhunter Спасибо за дельный совет)

Deema 18 декабря 2014, 10:30

Это училка хочет повыпендриваться.

Skorpi 18 декабря 2014, 10:41

Скорее всего. Наш класс её первый набор в этой школе, за счёт родителей полностью сделали ремонт летом, поменяли окна, заказали стенды согласно каким-то нормам. Но видно для проведения методобъединений не хватает только телевизора(

Deema 18 декабря 2014, 10:46

Skorpi 18 декабря 2014, 11:01

Olga_ah 18 декабря 2014, 10:32

У нас есть телек, но его никто не включает. А избавиться нельзя!, он на балансе!

Elena11 18 декабря 2014, 10:38

У нас в каждом классе есть телевизор, нужен для изучения специальной программы. Мультики не ставят, в классе нет ни одного диска с ними.

Elena11 18 декабря 2014, 11:05

@Lesia_Bookhunter Вы знаете, я к этому отношусь спокойно, по программе он у нас еще не был задействован, во втором полугодии вроде только. И если на уроке его включат на двадцать минут, ничего страшного с детскими глазами не случиться. У нас в классе телевизор весит над доской.
А реальную опасность для детей телевизор представляет как раз не в школе а дома.

HP2016 18 декабря 2014, 14:21

Skorpi 18 декабря 2014, 15:15

@HP2016 Спасибо за Ваше мнение, комментарии учителей очень важны - это как взгляд из Зазеркалья )))

Чтобы больше не писать, кому интересно, введите в поисковик "интерактивная доска для школы" - и посмотрите сами. это то, что подключается к компьютеру. Сами увидите нагрузка на глаза и психику ребенка отличается от тв

Lena_ya 18 декабря 2014, 11:08

Skorpi 18 декабря 2014, 11:30

@Nadina Так и у нас не директор: учитель лишь сказала:"Хотелось бы приобрести ТВ", а род. комитет сразу отреагировал :"Сдаём деньги!". Даже толком не обсудив это с остальными родителями и поставив нас перед фактом(

Lena_ya 18 декабря 2014, 11:59

@Skorpi Это капец конечно. А где их брать не сказали.

Skorpi 18 декабря 2014, 12:10

@Lena_ya )))) наверное печатный станок включать. Из-за таких слишком инициативных сдаём больше всех по сравнению с другими классами(

Nadina 18 декабря 2014, 11:25

Мы покупали в 2010г. за 5800грн., смотрели дети его раза 3 на продленке. Выброшенные деньги. Моя сейчас уже в 5 классе. Зашла я в бывший наш класс, а там уже плазма в пол стены весит. Видимо, теперешние обитатели "нашего" класса посчитали, что "старый" телек - отстой)))) Короче, телевизор не нужен

Deema 18 декабря 2014, 11:28

Нужен ТВ? Поставьте его в актовом зале.

Skorpi 18 декабря 2014, 11:34

)))) ну там-то точно наши дети его смотреть не будут. Они ходят через актовый зал только на урок музыки раз в неделю.

Nezzabudka 18 декабря 2014, 12:12

когда я училась в младших классах в нашем классе был телек, черно-белый еще. Не знаю с какой целью он изначально был установлен, но на практике использовался для просмотра какого-то сериала типа "простомария" на первых уроках. при этом к нам еще приходила еще училка с соседнего класса со всеми детьми ( а классы были по 36 человек каждый). А потом вместо прогулки или на продленке вместо свободного времени - мы догоняли все то, что должны были учить на первых уроках.

Anna_St 18 декабря 2014, 12:20

в нашей школе все классы оснащены интерактивными досками и мультимедийками. и да, детям интереснее посмотреть мультик про новую букву, они так быстрее запоминают

Nezzabudka 18 декабря 2014, 15:28

@Lyuba4ka да мы тоже редко там теперь гуляем)

Anna_St 18 декабря 2014, 16:02

@Lyuba4ka ну, я результат вижу. поэтому и написала.

Lyuba4ka 18 декабря 2014, 16:16

@Anna_St о чем и речь. доска сама по себе не плохая и не хорошая - просто один из инструментов, все зависит от преподавателя. рада, что вам в этом повезло больше нашего))

kusik 18 декабря 2014, 12:51

У нас в классе есть, программа Росток, учительница готовится к уроку и показывает материал новой темы, мы видели, поскольку подключали ноут к телику, а иногда на продленке включают просто мультики, обычно это когда перед праздниками или началом каникул, а каждое утро на экране зажигательная гимнастика для детей

Xadijka 18 декабря 2014, 13:33

Мы выросли и выкчились без телевизоров. В последних классах был, обьяснли по нем. Разницы для учеников небыло, только для училки. Силела себе в компе, а нам дивиди включала программу урока, сиди разбирайся как хочешь.
Мне кажется, если хотите чтобы ваш ребенок реально чтото понимал, не позволяйте училке такой роскоши как телек.. Пусть сама обьясняет все на пальцах. Телек и дома может научить

Lena1Liza 18 декабря 2014, 13:59

Я тоже против телевизора в классе- это лишнее

HP2016 18 декабря 2014, 14:28

Автор,предложите купить телевизор. в игровую комнату)))))Вот там и можно мультики (если дождь) на продлёнке посмотреть.Игровая должна быть точно для 1-х классов!И материально будет легче - пусть все 1-е классы сбросятся.

Xadijka 18 декабря 2014, 15:02

Зачем? Дома мультики, и там мультики. Нас ждет деградация такими темпами..

Skorpi 18 декабря 2014, 15:21

Игровой нет, дети из нашего класса, которые остаются на продлёнку идут в соседний класс. Я забираю сына сразу после уроков, продленка в нашей школе это вообще отдельная песТня)))))

Учебный мультимедийный комплекс – готовое интерактивное решение для обеспечения наглядности в образовательном процессе. В состав комплекта входит рабочее место преподавателя и интерактивная проекционная система. Управление работой комплекса осуществляется одним касанием через оригинальное ПО на сенсорной панели планшета преподавателя. Независимо от комплектации и технических характеристик, все модели имеют стандартный пользовательский интерфейс.

Рабочее место преподавателя

Учитель получает комфортное и просторное рабочее пространство в виде стильного стола с установкой мультимедийного оборудования. Все внешние устройства (дополнительные компьютеры, съемная память, ридеры дисков) подключаются с помощью встроенного адаптера.

В стандартную комплектацию учительского рабочего места, помимо стола, включены:

Персональный компьютер;
Оригинальная система управления;
Источники подключения;
Интерактивный планшет – персональный монитор учителя;
Акустическое оборудование;
Документ-камера;
Система контроля знаний;
Система управления освещением и создания видео связи.

Преподаватель управляет процессом демонстрации с помощью беспроводного графического планшета или компьютера, которые находятся в свободном доступе. Системный блок для компьютера монтируется в скрытой тумбе стола, он не требует постоянного доступа, так как включается в автоматическом режиме в момент запуска системы управления.

Для защиты дополнительного оборудования, системы управления мультимедийного комплекса рабочее место преподавателя оснащено надежным роллетом. Это съемный пластиковый каркас со встроенным замком для защиты техники.

Проекционная система

Демонстрационный модуль состоит из интерактивной доски, проектора с поддержкой стереоизображения и штатива с электроприводом для изменения высоты. Проекционное оборудование монтируется в непосредственной приближенности к поверхности интерактивной доски. Правильное подключение позволяет избежать эффекта искажения изображения, убрать тень в рабочей зоне и снизить нагрузку на глаза у зрителей.

Как используется учебный мультимедийный комплекс в школе?

Современные требования ФГОС и мировые образовательные стандарты призывают преподавателей активно задействовать методы демонстрации, наглядности и визуальности на уроках по любым предметным дисциплинам. Особенно наглядность потребуется при изучении наук, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления, природные процессы, четкие законы и теоремы, проводятся сложные вычисления, а также изучаются объекты, которые недостижимы в режиме реального времени.

Важной функцией школьного мультимедийного комплекса является запуск системы опроса школьников. Учитель контролирует качество усвоения теоретического материала, проверяет уровень знаний в режиме реального времени. За счет специального оборудования преподаватель может интегрировать документацию и печатные наглядные материалы через мультимедийный комплекс.

Демонстрация картинок, презентаций, видео фильмов и аудио файлов позволяет быстро и четкое объяснить теоретический материал, наглядно показать связи между конкретными явлениями и смоделировать цепочку возникновения различных процессов.

Помимо стандартных уроков из школьной программы, мультимедийный комплекс пригодится в следующих учебных форматах:

Внеклассные занятия, предметные секции и факультативы;
Углубленное изучение предметов для подготовки к экзаменам, олимпиадам;
Индивидуальная или групповая исследовательская работа учеников;
Проведение презентаций научных проектов, докладов школьников и преподавателей;
Организация методических совещаний, конференций и форумов для педагогического коллектива;
Проведение развлекательных мероприятий;
Контроль знаний школьников;
Организация видео конференций;
Подготовка преподавателей к проведению уроков.

Функциональные преимущества школьных мультимедийных комплексов

Готовый мультимедийный комплекс для общеобразовательной школы позволяет полностью решить любые вопросы наглядного сопровождения учебного и внеклассного процесса. Увлекательные способы демонстрации графической, видео, аудио, анимационной информации превращают уроки в интересное и захватывающее путешествие в мир науки.

Основная задача комплекса – сделать учебный процесс эффективным, привлечь внимание школьников к конкретной предметной дисциплине, повысить уровень мотивации учеников, ускорить процесс проверки знаний и сделать контроль успеваемости объективным, облегчить работу преподавателей.

Есть заявка? Хотите скомплектовать класс? Подберем всё оборудование и мебель, подготовим документы и поставим с отсрочкой 45 дней.

Читайте также: