Столик времен года осень
Мы с детьми вырезали фигурки животных, наклеили на них палочки и устроили спектакль в нашем домашнем театре теней. Реквизит прост: я использовала ширму со столика времён года – там есть функция теневого театра. С обратной стороны положила включенный фонарик. Сначала я показала свою сказку, которую придумывала «по ходу пьесы». Потом трёхлетний сын, затем шестилетняя дочка – показали свои истории со схожим сюжетом, но со своим
Эпоха Рождества: «Приходите, люди, в гости к нам сюда, приносите, люди, добрые дела»
НРАВСТВЕННЫЙ СМЫСЛ ЭПОХИ: обретение внутреннего покоя и развитие внимания к окружающему миру. Переживание красоты собственной души через добрые дела. ТВОРЧЕСТВО И РУКОДЕЛИЕ: Изготовление рождественского веночка Рождественский календарь Изготовление витражей и звезды из кальки Лепка свечей и игрушек из воска Изготовление игрушек на ёлку из разных материалов Снежинки из шерсти Ёлочка из шерсти Снежинки из бумаги Изготовление открыток и подарков своими руками Выпечка рождественского имбирного
Эпоха урожая. «Слава миру на земле, слава хлебу на столе»
Рекомендации о том, как проживать с детьми первую в учебном году эпоху, будут полезны как воспитателям вальдорфских детских садов, так и мамам, которые по эпохам организуют творчество с детьми дома. Нравственный смысл Урожайной эпохи – переживание детьми чувства благодарности земле, природе через знакомство с богатством урожая и реальным трудом земледельцев. Совместная трудовая деятельность детей и взрослых дома: сушка яблок, засолка капусты, обработка зёрен пшеницы
Моя книга вышла из печати!
Дорогие друзья! УРА!))) Мы получили из типографии мою книгу «СЧАСТЛИВАЯ МАМА. Пятилетний опыт домашнего воспитания моих детей». Как автор, я очень рада! Надеюсь, что книга порадует и моих читателей. Елена Гринталь Книгу можно заказать здесь.
Майский столик времен года: идеи оформления
Столик (полку, комод…) покрываем тканью нежно-зеленого цвета, со стены спускается легкий шелковый лоскут. В вазе — первые весенние цветы или ветки с распустившимися почками. Над букетом — парящие бабочки. Возможна композиция из игрушек, героями которой могут стать улитка, зайчик, куклы-дети.
Столик времен года: где его утроить и как оформить
Для чего нужен Столик времен года? Во-первых, он помогает ребенку, да и взрослым тоже, жить в определенном годовом ритме. Во-вторых, помогает детям лучше прожить изменения, происходящие в природе — учит подмечать малейшие движения природы. В-третьих, это место в доме, в котором всегда можно разыграть сказку или интересную историю. Столик времен года изменяется вместе с переменами в природе. С одной стороны, он дает возможность сделать акцент на СУЩЕСТВЕННОМ, происходящем
Столики времен года. Эпоха весны и птиц
Для чего нужен такой столик? Он помогает ребенку, да и взрослым тоже, жить в определенном годовом ритме. Он помогает детям лучше прожить изменения, происходящие в природе — учит подмечать малейшие движения природы. Это место в доме, в котором всегда можно разыграть сказку или интересную историю.
Ежегодные праздники: как ребёнок ощущает течение года?
Ребёнок переживает течение года детским наивным образом, он принимает в нём участие всем своим существом. Но из всего года выделяются ежегодные празднования, которые могут быть охвачены сознанием ребёнка совершенно различными способами, в соответствии с его натурой. К празднику Рождества ребёнок имеет непосредственный доступ. Символика этого праздника понятна ребёнку. Уже в предрождественское время (за четыре воскресенья до Рождества) он сильно переживает, волнуется. После тёмных, туманных ноябрьских
Waldorf
Опыт создания столика времен года у меня ограничивается двумя ^_^ весенними.
Лето - "время кочевое" (Татьяна Бабушкина "Что хранится в карманах детства"), и вот настала пора "времени оседлости", когда зажигаются свечи и возникает желание наблюдать.
Осень в Сибири, именно золотая осень, с листопадом, с желтыми и красными листьями, с яркими плодами позднего урожая и последними цветами - очень скоротечна. И сейчас ничего этого уже нет.
Морозоустойчивая газонная зеленая трава, которая такой зеленой и уйдет под снег, практически голые ветки деревьев, бурые побитые заморозками заросли диких городских пустырей, пасмурные дни сменяются вроде бы солнечными, уже выпадал первый снег, и дожди в этом году не часты, но солнца вдруг стало совсем мало. Редким утром трава покрыта инеем, а лужи - корочкой льда. И погода не такая уж, чтобы сидеть дома и жаться под пледом и с кружкой горячего чая к батарее, с тоской смотря на мокрые от дождя окна и слушая завывания пронизывающего ветра. Уже хочется зимы и предновогоднего настроения, но еще не время, еще осень.
Как визуализировать в столике времен года сегодняшнее осеннее состояние, когда зима еще не наступила, а красочная осень уже закончилась? Я даже картинку затрудняюсь подобрать, соответствующую красноярскому октябрю.
Ведь, насколько я понимаю, одной из задач столика времен года является фиксация состояния природы, актуализация времени года именно для городских жителей, организация жизни которых мало зависит от смены сезонов.
5 комментариев:
И еще:
1. Как хорошо мы придумали сделать это сообщество и спасибо, что ты его сделала!
Большое удовольствие общаться и уточнять для себя какие-то вещи.
2. Какие замечательные задачи ставит воспитание в духе вальдорфской педагогики! Поискать картины, вспомнить художников.
О! Ведь это еще вопрос к роли изобразительного искусства. Какие-то неясные мысли, в том ключе, что тут картина именно работает, функционирует, выполняет конкретную задачу, подбирается из конкретной задачи. А это ведь не только природу помогает лучше чувствовать, но и произведение искусства!
Вспомнила, как в том году искала осеннюю репродукцию в альбоме Марка Ротко (не могу не похвастаться - подарок В. М. Ауэра. Того самого!). Ведь для многих это просто мазня, закрашенные одним, двумя цветами холсты. И я умом понимаю, что не мазня, но когда начался поиск, вот тут каждая картина включилась, заговорила.
Так что - абстракционизм - это наше многое! ;)
Картинка - это больше для оформления поста :)
А про расширение значений столика года (и за ссылки) - спасибо! Я как-то сосредоточилась на проявлениях природы, забыв про проявления души.
И еще ;)
1. Сообщество получается ;) Сложно вариться в собственном соку, хватая то тут, то там (не важно, по какому вопросу). А так получается живое общение на разные темы. Я бы назвала это тренингом в реальном времени :) Спасибо за живое присутствие.
2. Мне настолько сложно воспринимать абстрактное искусство, что я пока туда и не суюсь. Возможно, научившись видеть за мазками природы символы душевной жизни, я научусь видеть их в любом произведении искусства :) Предлагаю периодически устраивать практикумы-путешествия по произведениям искусства.
Про картинки - это был комментарий к твоему комментарию, про Детки земли.
Сообщество - да!
Абстрактное искусство. Хм, не знала, что у тебя с ним такие сложные отношения!
практикумы-путешествия по ПИ - отличная мысль. Как ты это видишь?
Нда, упустила момент картинки в комментарии :)
Настолько сложные. что я предпочитаю многозначительно молчать :D
А практикумы - что-то подобное тренингу А. Данилина, или работе в образах. Сказку (любое ПИ) обсудить - какие символы в ней заложены, как их можно интерпретировать, какому времени она подходит и какому душевному состоянию, какой "кривой" образ содержит и как его лечит. Такое путешествие в стиле бегущей Клариссы Эстес, но попроще в смысле формы :) Свою выгоду вижу в том, что при вербализации формируются четкие и ясные мысли и образы, которые лично мне понятнее и полезнее, чем смутные ощущения.
Вот я выкристаллизовала свои ощущения про октябрьский столик времен года - родился\вспомнился визуальный образ, за которым стоит множество смыслов (который помог ощутить символизм грядущего незнакомого мне пока праздника), про сказку "Зимовье зверей" - и родилось состояние и глубина для показа кукольного спектакля. Один из вариантов практики внимания? :)
И второе пожелание: ПИ выбирать прикладные, которые пойдут "в дело" в организации жизни в вальдорфском ключе, будь то недельная сказка, картина для столика времен года, песенка для праздника, или легенда об организации дневного ритма.
Как-то так.
Мне очень интересно, что за сказку ты выбрала про гнома-Тихогрома. Я ее как минимум прочитаю. А если будет желание обсудить - выноси в отдельный пост, чтобы не затерялось обсуждение.
ПРО СТОЛИКИ ВРЕМЕН ГОДА
Когда я познакомилась с вальдорфской педагогикой, мне некогда было сильно углубляться в теорию – пришлось осваивать сразу на практике.
И поначалу мне помогли такие простые вещи, как оформление столиков времен года. Я всегда с особым удовольствием наблюдала за работой садовниц и тем, как они спокойно и с любовью создают пространство для деток.
Столики отражают смену календарных эпох – и это очень понятно любому ребенку. Они повторяют год за годом свой ритм – и это действует на деток целебно и успокаивающе. Я же однажды просто подумала, что хорошо бы соединить для детей элементы того, что происходит в саду-школе и внести это в домашнюю практику – ведь это тоже создает для него ощущение, что мир един, и у нас дома и в школе/садике общие правила. Вот это особенно важно для них. А кроме того, это творчество!
Выбрать определенное место, продумать основные элементы и интересные детали – этим ты уже погружаешься в состояние наступившей эпохи. Не нужно сразу стремиться сделать все «правильно».
В какой-то период у нас не было дома ни шерсти для валяния, ни воска, ни готовых фигурок – и мы с детьми вылепили из пластилина коня, рыцаря и дракона – получилось прекрасно. А вечером при зажженной свече на фоне красной ткани эти фигурки отбрасывали тень и словно оживали – это было так завораживающе – настоящий теневой театр. А фигурки Марии и Иосифа сделала из бумаги. Если у меня нет времени или сил на полноценный столик - я достаю из закромов витраж – и просто помещаю его на окошко (у меня столики живут на подоконнике).
Сейчас я дома завела мелованную доску и качественные мелки именно для рисования - и рисую на ней картины в соответствии с эпохой. А на обратной стороне рисует дочь - что захочет :)
Поймала себя на мысли уже на второй год, что – странное дело – я впервые не впадаю в уныние при наступлении осени. Ведь раньше всегда это была хандра, так знакомая многим жителям наших широт. А тут ты словно погружаешься в это время года и приглашаешь его к себе в дом, в свое сердце, продумывая и осознавая нравственное значение эпохи (мышление), делая что-то руками (воля), наполняя это своим теплом (чувства). Это и есть три кита вальдорфской педагогики, и они работают даже в мелочах.
И вот уже меня не так тянет на южные моря с наступлением осени и зимы – а ведь раньше я всегда старалась уехать (сбежать) как можно на более долгий срок. Конечно, путешествия и море - это прекрасно, и сейчас я всегда рада такой возможности, но если вдруг ее нет – я спокойна.
Разумеется, к этому времени, помимо столиков времен года, в моей жизни появилось много других поддерживающих вещей, событий, людей и знаний, которые они несут – и все это благодаря нашей педагогике. В том числе здесь я нашла страничку Лены Гринталь и много вдохновляющей структурированной и качественной информации. Но начала я именно с этого простого действия – оформления уголка времен года.
И вот на днях даже муж, который далек от сантиментов, спросил, когда я разбирала рождественский столик: «А что, уже пора? Уже привыкли к ним».
Конечно – рождественский столик особенно теплый и трогательный. Но нужно уметь прощаться даже с хорошим и помнить, что оно вернется, ведь жизнь продолжается. И мы должны быть деятельны в этой жизни – вероятно, это самое лучшее, что мы можем показать нашим детям.
СТОЛИК ВРЕМЕН ГОДА. ЭПОХА ОСЕНИ
Для чего нужен такой столик ребёнку:
1. Помогает ребенку, да и взрослым тоже, жить в определенном годовом ритме.
2. Помогает детям лучше прожить изменения, происходящие в природе - учит подмечать малейшие движения природы.
3. Это место в доме, в котором всегда можно разыграть сказку или интересную историю.
Он, с одной стороны, дает возможность сделать акцент на СУЩЕСТВЕННОМ, происходящем в Природе и в особой жизни годовых праздников, а с другой стороны, дает так необходимое ребенку чувство постоянства, уверенности, что все повторяется снова, каждый раз наполняясь новым смыслом. В суете нашей жизни это действует на ребенка очень благотворно.
Столик Времен Года – изменяется вместе с переменами в природе.
Где лучше сделать?
В "спокойном" месте, которое хорошо просматривается, тогда взгляд ребенка будет чаще на нем останавливаться. Чаще всего это столик в углу комнаты. Но это может быть и полочка, даже небольшая, или особенно отмеченное место на какой-либо поверхности на уровне глаз ребенка, на комоде, например, на подоконнике.
Как оформить?
Пространство уголка застилается мягкой тканью, а потом драпируется. Цвета тканей в тон сезонным цветам. Важно выбрать цвета тканей, создающих настроение времени. Осенние цвета - теплые - мягких красных тонов, коричневые, оранжевые, цвета "горящих" осенних листьев и земли. Зима требует холодных красок - голубых, синих, белых. Особым образом отмечается время праздников. Весной хороши пастельные тона - розовые, мягкие желтые, весенней зелени, немного лилового, голубого. Можно брать несколько оттенков одного цвета и драпировать верх светлее, легче, а низ - темнее, приземленнее.
Украшен Столик различным природным материалом: ракушками, цветами, корягами, листьями.
А чтобы подчеркнуть живой, одухотворенный характер природных изменений, на Столик, как правило, ставят еще и феечек, цветочных деток, корешковых человечков, эльфов, гномов. Можно и зверюшек… Как душа пожелает.
Детям нужно объяснить правила «общения» со Столиком Времен Года: Любоваться, Не громить, Играть.
Как правило, дети это место не разоряют при условии, что у них достаточно привлекательное игровое место и перед глазами — трепетное отношение мамы к столику— это всегда решающий момент. «У нас с тобой есть особенное место, там немножко волшебная жизнь происходит, давай его беречь…» Иногда можно разрешать, чтобы там кто-то из любимых игрушек «пожил», но с оговоркой, что он там все равно гость и там жизнь идет по своим правилам. А потом, когда дети маленькие, всегда требуется некоторое время, чтобы у них появилось нужное отношение к Столику. Воспитание — вообще дело неспешное…
То, что на столике остается с прошлого сезона не надо выкидывать! Можно просто убрать в сезонную коробочку до следующего года. Съедобное — съедается, не надо ждать, пока испортиться. Зимнее — кристаллики — убираются в садик кристаллов на особенную полку. Постановочные куклы — цветочные детки, гномы и проч. — в коробку. То же с пасхальными штучками. Ткани — просто меняются…
Праздники довольно тесно связаны с природным циклом, с тем, что незримо происходит в природе, как бы «за кадром». Украшения столика позволяют сделать акцент на душевно-духовной значимости происходящего: умирание, сон, расцвет, плодоношение… И тема праздников в этом контексте звучит ярче. Поэтому — пасхальные яички на Пасхальном дереве, мобиль с голубками на Троицу, яблоки и орехи на Рождество, кристаллики в ноябре…
Городской ребенок особенно обделен присутствием в его жизни Природного, жизненно-базового. Ему труднее естественным образом на протяжении всего года переживать в такой ситуации природные стихии — воду, огонь, воздух, землю — и труднее чувствовать себя причастным к природным метаморфозам. Столик очень помогает наполнить жизнь ребенка (да и взрослого тоже) природными ритмами. На столик можно складывать практически все сезонное совместное рукоделие.
Столик времен года: где его утроить и как оформить
Для чего нужен Столик времен года? Во-первых, он помогает ребенку, да и взрослым тоже, жить в определенном годовом ритме. Во-вторых, помогает детям лучше прожить изменения, происходящие в природе — учит подмечать малейшие движения природы. В-третьих, это место в доме, в котором всегда можно разыграть сказку или интересную историю.
Столик времен года изменяется вместе с переменами в природе. С одной стороны, он дает возможность сделать акцент на СУЩЕСТВЕННОМ, происходящем в Природе и в особой жизни годовых праздников, а с другой стороны, дает так необходимое ребенку чувство постоянства, уверенности, что все повторяется снова, каждый раз наполняясь новым смыслом. В суете нашей жизни это действует на ребенка очень благотворно.
Где лучше сделать?
В «спокойном» месте, которое хорошо просматривается, тогда взгляд ребенка будет чаще на нем останавливаться. Чаще всего это столик в углу комнаты. Но это может быть и полочка, даже небольшая, или особенно отмеченное место на какой-либо поверхности на уровне глаз ребенка, на комоде, например, на подоконнике.
Как оформить?
Пространство уголка застилается мягкой тканью, а потом драпируется. Цвета тканей в тон сезонным цветам. Важно выбрать цвета тканей, создающих настроение времени. Осенние цвета — теплые: мягких красных тонов, коричневые, оранжевые, цвета «горящих» осенних листьев и земли. Зима требует холодных красок — голубых, синих, белых. Особым образом отмечается время праздников. Весной хороши пастельные тона — розовые, мягкие желтые, весенней зелени, немного лилового, голубого. Можно брать несколько оттенков одного цвета и драпировать верх светлее, легче, а низ — темнее, приземленнее.
Украшен Столик различным природным материалом: ракушками, цветами, корягами, листьями…
А чтобы подчеркнуть живой, одухотворенный характер природных изменений, на Столик, как правило, ставят еще и феечек, цветочных деток, корешковых человечков, эльфов, гномов… Можно и зверюшек… Как душа пожелает.
То, что на столике остается с прошлого сезона, не надо выкидывать! Можно просто убрать в сезонную коробочку до следующего года. Съедобное — съедается, не надо ждать, пока испортиться. Зимнее (кристаллики) убирается в садик кристаллов на особенную полку. Постановочные куклы — цветочные детки, гномы и проч. — в коробку. То же с пасхальными штучками. Ткани — просто меняются…
Праздники довольно тесно связаны с природным циклом, с тем, что незримо происходит в природе, как бы «за кадром». Украшения столика позволяют сделать акцент на душевно-духовной значимости происходящего: умирание, сон, расцвет, плодоношение… И тема праздников в этом контексте звучит ярче.
Читайте также: