Стол вариант ii шк 2
1. Саша нашёл 9 грибов, а Оля - 5 грибов. Сколько всего грибов нашли дети?
2. У курицы 11 чёрных и 5 белых цыплят. На сколько чёрных цыплят больше, чем белых?
3. Найди значения выражений:
9 + 7 (14 – 7) – 4
15 – 8 (5 + 2) + 8
8 + 8 7 + (13 – 8)
4. Переведи:
4дм 6см = …см 60дм = …м
5м 3 дм = …дм 30см = …дм
73дм = …м …дм 49см = …дм…см
5. Начерти луч ОХ. Отметь на луче точки В, С и точки К, М вне луча.
2 вариант
1. Было 16 орехов. Съели 7 орехов. Сколько орехов осталось?
2. В вазе 12 яблок и 9 слив. На сколько слив меньше, чем яблок?
8 + 6 (15 – 8) – 5
14 – 5 (6 + 2) + 4
7 + 7 8 + (14 – 6)
4. Переведи:
5дм 2см = …см 80дм = …м
9м 1 дм = …дм 90см = …дм
62дм = …м …дм 39см = …дм…см
5. Начерти луч ОХ. Отметь на луче точки А, Е и точки T, В вне луча.
Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 100»
Цели
- знание алгоритма сложения и вычитания чисел в пределах 100;
- проверить умение составлять краткую запись и решать задачи в одно действие;
- умение переводить величины из одних единиц длины в другие.
1 вариант
1. В ларёк привезли 33кг груш и 25кг яблок. Сколько всего кг фруктов привезли?
2. Вася поймал 28 рыбок, а Петя на 11 рыбок меньше. Сколько рыбок поймал Петя?
3.Найди значения выражений. Записывай решение в столбик:
24 + 45 33 + 26 72 + 15 28 + 35 49 + 51
89 – 37 65 – 41 78 – 18 90 – 26 87 – 49
4.Вырази в сантиметрах:
5дм = …см 10дм = …см
1дм 3см = …см 1м = …см
4дм 4см = …см 2дм 9см = …см
5. Задача на смекалку:
В одной корзине 12 яблок, а в другой 6 яблок. Сколько яблок надо переложить из одной корзины в другую, чтобы яблок в корзинах стало поровну?
1. В пачке было 48 тетрадей. Раздали 36 тетрадей. Сколько тетрадей осталось?
2. Катя прочитала за лето 22 книги, а Лиза на 16 книг больше. Сколько книг прочитала Лиза?
3.Найди значения выражений. Записывай решение в столбик:
34 + 25 47 + 22 63 + 14 24 + 33 38 + 62
99 – 46 75 – 51 66 – 16 80 – 34 67 – 29
4.Вырази в сантиметрах:
1м = … см 3дм 7см = …см
6дм 6см = …см 1дм 5см = …см
8дм = …см 10дм = …см
5. Задача на смекалку:
В одной вазе 14 роз, а в другой 8 роз. Сколько роз надо переставить из одной вазы в другую, чтобы роз в вазах стало поровну?
Контрольная работа № 3 по теме «Периметр. Окружность»
- умение находить периметр многоугольника;
- умение чертить окружность и проводить радиус;
- умение решать выражения, соблюдая порядок действий.
1. Начерти прямоугольник АНОР со сторонами 6см и 3см. Найди периметр прямоугольника.
2. Найди периметр треугольника:
3. Начерти окружность с радиусом ОА = 4см. Отметь центр и радиус.
4.Найди значения выражений:
(17 + 54) + 18 23 + (17 + 30)
(63 – 7) – 33 70 – ( 46 – 29)
1. Начерти прямоугольник TEXM со сторонами 7см и 2см. Найди периметр прямоугольника.
3. Начерти окружность с радиусом ОN = 3см. Отметь центр и радиус.
4.Найди значения выражений:
(66 + 17) + 15 37 + (24 + 26)
(52 – 8) – 24 80 – (36 – 28)
Контрольная работа № 4 по теме «Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4»
- знание таблиц умножения и деления на 2, на 3, на 4;
- умение решать задачи на деление и умножение в одно действие;
- умение находить доли числа.
1.В магазине 4 полки. На каждой полке по 8 игрушек. Сколько игрушек в магазине?
2.27 карандашей разложили в три коробки поровну. Сколько карандашей в одной коробке?
3.Найди значения выражений:
12 : 3 18 : 2 16 : 4
4 · 5 3 · 6 7 · 2
3 : 3 4 · 1 0 : 2
4.Найди значения выражений:
(5 + 2) · 3 (17 – 8) : 3
(23 + 13) : 4 (18 : 3) · 4
5.Начерти отрезок длиной 9см. Начерти второй отрезок, если его длина – треть длины первого отрезка.
6.Задание на смекалку: Запиши число, которое можно разделить на числа: 2, 8, 4.
1.На столе 3 тарелки. В каждой тарелке 8 пирожков. Сколько пирожков на всех тарелках?
2.32 кролика рассадили в 4 клетки поровну. Сколько кроликов в одной клетке?
3.Найди значения выражений:
15 : 3 14 : 2 20 : 4
4 · 6 3 · 7 5 · 2
4 :4 2 · 1 3 · 0
4.Найди значения выражений:
(6 + 2) · 2 (15 – 3) : 4
(11 + 13) : 3 (18 : 2) · 3
5.Начерти отрезок длиной 8см. Начерти второй отрезок, если его длина – половина длины первого отрезка.
6.Задание на смекалку:
Запиши число, которое можно разделить на числа: 2, 6, 3, 9.
Контрольная работа № 5 по теме «Табличное умножение и деление»
- знание таблиц умножения и деления на 4, на 5, на 6;
- умение решать задачи на деление и умножение в два действия, в одно действие;
- умение находить доли числа.
1. В трёх коробках 18 карандашей. Сколько карандашей в 1 коробке? Сколько карандашей в 7 коробках?
2.32 спортсмена построились в 4 ряда. Сколько спортсменов в одном ряду?
3.В рулоне 45м ткани. Отрезали пятую часть ткани. Сколько метров ткани отрезали?
4. Реши примеры:
12 : 4 5 · 5 30 : 5
4 · 6 7 · 5 5 · 4
5 : 5 0 · 6 0 : 4
5. Реши примеры:
(9 · 2) : 3 (30 + 6) : 4
(20 : 5) · 4 (63 – 60) · 6
1.В двух пачках 14 фломастеров. Сколько фломастеров в 1 пачке? Сколько фломастеров в 6 пачках?
2.В саду посадили 24 яблони в 4 ряда. Сколько яблонь в одном ряду?
3.В коробке 40кг печенья. Продали пятую часть печенья. Сколько кг печенья продали?
4.Найди значения выражений:
16 : 4 5 · 4 35 : 5
5 · 6 4 · 7 7 · 5
5 : 5 0 · 4 0 : 5
5.Найди значения выражений:
(8 · 3) : 4 (30 + 5) : 5
(25 : 5) · 3 (48 – 40) · 5
Контрольная работа № 6 по теме «Умножение и деления на 7, 8, 9»
- умение решать задачи на деление и умножение в одно действие и составных задач;
- знание таблиц умножения и деления;
- умение находить доли числа.
1. В одном шкафу 6 полок по 9 книг на каждой, а в другом- 39 книг. На сколько книг в первом шкафу больше, чем во втором?
2. В доме 4 подъезда, в каждом подъезде 8 квартир. Сколько квартир в этом доме?
3. В театр пришли 63 ученика. В одном ряду 9 мест. Сколько рядов займут ученики?
4.Найди значения выражений:
(45 : 5) · 3 7 · (3 · 2)
(78 + 3) : 9 56 : (21 : 3)
(53 – 5) : 8 72 : (17 – 9)
5.Начерти прямоугольник АВСD со сторонами 3см и 6см. Раздели на квадраты с длиной стороны 1см. Найди его площадь в квадратных сантиметрах.
1. Для праздника закупили 7 связок красных шаров по 9 шаров в связке и 18 синих шаров. Сколько всего шаров закупили для праздника?
2. Кролик посадил 4 ряда моркови по 9 морковок в ряду. Сколько морковок посадил кролик?
3. В коробке 64 кубика. Сколько башен можно построить из этих кубиков, если на каждую башню идёт 8 кубиков?
4.Найди значения выражений:
(40 : 5) · 3 8 · (3 · 3)
(75 + 6) : 9 40 : (24 : 3)
(50 – 2) : 8 54 : (17 – 8)
5. Начерти прямоугольник TSAN со сторонами 2см и 8см. Раздели на квадраты с длиной стороны 1см. Найди его площадь в квадратных сантиметрах.
Контрольная работа № 7 по теме «Решение арифметических задач»
- знание таблиц умножения и деления;
- умение решать задачи на нахождения нескольких долей данного числа или величины;
- умение решать задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз и на кратное сравнение.
1.В саду посадили 20 кустов смородины, а малины в 4 раза меньше. Сколько всего кустов малины и смородины посадили?
2.В букете 18 красных роз, а белых на 15 роз меньше. Во сколько раз красных роз, больше, чем белых?
3. В библиотеку привезли 48 учебников. Выдали учащимся 5/6 от числа всех учебников. Сколько учебников осталось?
4.Найди значения выражений:
72 : ( 32 : 4) (0 · 43) : 9
5 · (30 : 6) (9 · 2) : 6
35 : ( 28 : 4) (42 · 1) : 7
1.На склад привезли 49 платьев. В магазин отправили 5/7 от числа всех платьев. Сколько платьев осталось на складе?
2. В танцевальном кружке занимаются 6 мальчиков, а девочек в 5 раз больше. Сколько всего детей занимается танцами?
3.Мальчик нарисовал 6 квадратиков, а кружочков на 18 больше. Во сколько раз квадратиков меньше, чем кружочков?
4. Найди значения выражений:
56 : ( 21 : 3) (0 · 49) : 8
3 · (40 : 5) 21 : (24 : 8)
54 : ( 36 : 4) (35 · 1) : 5
Контрольная работа № 8 по теме «Числовые выражения»
- умение решать задачи по действиям и выражением;
- умение составлять простые числовые выражения;
- умение составлять сложные числовые выражения;
- знание таблиц умножения и деления.
1.Реши задачу сначала по действиям, а потом выражением, используя схему: - ( · )
В спортивный магазин привезли 60 мячей. Повесили в 5 сеток по 7 мячей. Сколько мячей осталось в ящике?
2.Реши задачу сначала по действиям, а потом выражением, используя схему: ( · ) + ( · )
В магазин привезли 6 ящиков винограда по 9кг в каждом и 4 ящика яблок по 7кг в каждом. Сколько всего килограммов фруктов привезли?
3.Запиши выражения и вычисли их значения:
Сумма 15 и 13
Частное чисел 27 и 9
Произведение чисел 2 и 9
Разность 33 и 15
4.Запиши выражения и вычисли их значения:
14 умножили на разность чисел 26 и 25
Из произведения чисел 8 и 8 вычли 30
К произведению чисел 7 и 4 прибавили 20
28 разделили на сумму чисел 3 и 1
К 52 прибавили произведение чисел 3 и 5
Из 70 вычли частное чисел 45 и 9
1.Реши задачу сначала по действиям, а потом выражением, используя схему: ( · ) + ( · )
Бабушка купила 5 вилок по 7 рублей и 8 ложек по 6 рублей. Сколько стоила вся покупка?
2.Реши задачу сначала по действиям, а потом выражением, используя схему: ( + ) :
У Володи 20 рублей, а у Андрея 15 рублей. Сколько тетрадей они смогут купить, если одна тетрадь стоит 5 рублей?
3.Запиши выражения и вычисли их значения:
Произведение чисел 2 и 7
Сумма 25 и 12
Частное чисел 48 и 6
Разность 77 и 30
4.Запиши выражения и вычисли их значения:
Из 60 вычли частное чисел 25 и 5
85 умножили на разность чисел 16 и 15
27 разделили на сумму чисел 7 и 2
Из произведения чисел 7 и 7 вычли 10
К 14 прибавили произведение чисел 7 и 9
К произведению чисел 9 и 3 прибавили 20
Контрольная работа № 9 по теме «Периметр и площадь прямоугольника»
- умение решать задачи на нахождение периметра и площади прямоугольника;
- умение строить прямоугольник и проводить его диагонали;
- умение выполнять сложение и вычитание в пределах 100.
1.Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 3см. Назовите его. Проведите в нем диагонали. Найдите его площадь и периметр.
2. Длина прямоугольника 9см, ширина в 3 раза меньше. Найди площадь прямоугольника.
3.Найдите ширину прямоугольника, если известно, что его площадь 45 см², а длина 9 см.
4. Найди значения выражений. Записывай решение в столбик:
56 – 39 34 + 57 85 – 29
99 – 76 23 + 39 44 – 38
70 – 16 100 – 69 13 + 87
1.Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Назовите его. Проведите в нем диагонали. Найдите его площадь и периметр.
2. Ширина прямоугольника 5см, длина в 2 раза больше. Найди площадь прямоугольника.
3.Найдите длину прямоугольника, если известно, что его площадь 36 см², а ширина 4 см.
4. Найди значения выражений. Записывай решение в столбик:
46 – 29 54 + 27 78 – 39
99 – 74 43 + 29 55 – 48
80 – 23 100 – 59 22 + 78
Итоговая контрольная работа
- умение решать задачи на нахождение периметра прямоугольника;
- задачи на кратное сравнение и разностное сравнение;
- задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, задачи на нахождение доли числа;
- умение записывать и решать числовые выражения.
1.Цена книги 40 рублей. Закладка в 8 раз дешевле. Сколько стоят 2 закладки?
2.На полке 8 кукол, а мягких игрушек в 4 раза больше. На сколько больше мягких игрушек, чем кукол?
3. В коробке было 15 шоколадных конфет. Дима съел 2/3 от всех конфет. Сколько конфет осталось?
4.Площадь прямоугольника 27см², ширина 3см. Найдите периметр этого прямоугольника.
5.Запиши выражения и вычисли их значения:
К произведению чисел 5 и 7 прибавили 20
Из произведения чисел 8 и 5 вычли 30
К 72 прибавили частное чисел 20 и 4
9 умножили на разность чисел 8 и 7
Из 40 вычли произведение чисел 5 и 6
64 разделили на сумму чисел 5 и 3
1.В рулоне было 63м ткани. Продали 6/9 от всей ткани. Сколько м ткани осталось?
2.У Кати 8 дисков с мультфильмами, а с кинофильмами в 3 раза больше. Сколько дисков у Кати всего?
3.Площадь прямоугольника 35см², ширина 5см. Найдите периметр этого прямоугольника.
4.Вася прочитал за день 9 страниц книги, а Оля на 18 страниц больше. Во сколько раз Вася прочитал страниц меньше, чем Оля?
5.Запиши выражения и вычисли их значения:
8 умножили на разность чисел 6 и 5
Из 50 вычли произведение чисел 8 и 5
К произведению чисел 3 и 7 прибавили 30
Из произведения чисел 6 и 5 вычли 20
49 разделили на сумму чисел 4 и 3
К 47 прибавили частное чисел 21 и 7
Контрольные работы по математике во 2-м классе (УМК "Школа России")
Проверочная работа «Повторение изученного в 1 классе»
Цель: проверить умения решать составные задачи, выполнять вычисления на табличное сложение и вычитание в пределах 10, выполнять нумерационное сложение и вычитание в пределах 20, выполнять сравнение единиц длины; выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.
Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; планировать ход работы; контролировать и оценивать свою работу и её результат.
1 вариант
Базовый уровень.
1. В театральном кружке было 8 участников. В октябре пришли ещё 2 участника, а в декабре ушли 3. Сколько человек осталось в театральном кружке?
2. Заполни пропуски.
3. Выполни вычисления.
- 12 – 2 + 4
- 10 + 3 – 1
- 16 – 1 – 5
- 17 + 1 – 10
4. Сравни и поставь знаки >,
- 1 см … 1 дм
- 1 дм 5 см … 15 см
- 12 см … 2 дм
Повышенный уровень.
5. Сима и Вера нашли 20 грибов. Когда Сима почистила несколько грибов и Вера почистила 10 грибов, то им осталось почистить ещё 2 гриба. Сколько грибов почистила Сима?
2 вариант
1. На сцене было 5 артистов. 2 артиста ушли со сцены, а 4 пришли. Сколько артистов стало на сцене?
- 1 дм … 1 см
- 1 дм 7 см … 17 см
- 18 см … 2 дм
5. Мама купила 20 яиц. После того как она сварила несколько яиц для салата, а 10 использовала для приготовления торта, у неё осталось 4 яйца. Сколько яиц мама сварила для салата?
Контрольная работа № 1 «Числа от 1 до 100. Нумерация»
Цель: проверить умения читать, записывать, сравнивать числа в пределах 100, решать текстовые задачи, представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых, соотносить величины – миллиметр, сантиметр, дециметр, метр; выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.
Вариант 1
1. На одной грядке 10 кустов клубники, а на другой на 5 кустов больше. Сколько кустов клубники на двух грядках?
- 60 + 5
- 46 – 6
- 75 – 70
- 13 – 7 + 60
- 15 – 8 + 20
- 65 – 60 + 9
3. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.
- 3 м 4 дм … 34 дм
- 30 мм … 5 см
- 70 дм … 9 м
- 4 дм … 40 см
5. Напиши три двузначных числа, в которых единиц на 4 больше, чем десятков.
6. Составь слова и зачеркни лишнее: ОЛАХЬ, НИБЯРА, ЗЕРЁБА, КОВЛ.
Вариант 2
1. В саду 10 кустов смородины, а крыжовника на 2 куста меньше. Сколько всего ягодных кустов в саду?
- 90 + 4
- 18 – 9 + 50
- 57 – 7
- 11 – 7 + 40
- 87 – 80
- 34 – 30 + 7
- 6 м 3 дм … 63 дм
- 60 мм … 3 см
- 40 см … 5 дм
- 40 мм … 4 см
Повышенный уровень.
5. Напиши три двузначных числа, в которых десятков на 3 меньше, чем единиц.
6. Составь слова и зачеркни лишнее: ТЕНО, СНОСА, КЕЛАБ, ЛУСКИС.
Контрольная работа № 2 «Решение задач»
Вариант 1
1. Реши задачу: На одной грядке 20 кустов клубники, а на другой на 5 кустов больше. Сколько кустов клубники на двух грядках?
- 60 + 5 = 75 - 70 = 56 – 50 + 4 =
- 46 – 6 = 60 – 20 = 13 – 7 + 60=
3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «>», «
- 8 м * 7 дм
- 1 м * 98 см
- м * 4 см
- 53 мм * 5 см
4. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых
5*. Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными:
Вариант 2
1. Реши задачу: В саду 30 кустов смородины, а крыжовника на 2 куста больше. Сколько всего ягодных кустов в саду?
- 6 + 40 = 57 – 7 = 11 – 7 + 40 =
- 78 – 70 = 60 – 40 = 34 – 30 + 7=
- 6 м * 9 дм
- 1 м * 92 см
- 13 мм * 2 см
- 68 мм * 6 см
4 . Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых
Контрольная работа № 3 «Числовые выражения»
Цель: проверить знание приёмов устных вычислений в пределах 100 и умений применять их при вычислениях; умения вычислять значения числовых выражений в 2 действия со скобками и без них; умения решать текстовые задачи (в 1-2 действия); умения находить длину ломаной; выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.
1. Выполни вычисления:
- 8 + 9
- 4 + 7
- 11 – 9
- 12 – 7
- 26 – 6
- 79 + 1
- 45 – 5
- 90 – 1
- + 5 – 9
- 13 – (4 + 6)
- 16 – (12 – 3)
3. В магазине было 12 телевизоров. До обеда продали 4 телевизора, а после обеда в магазин привезли ещё 6 таких телевизоров. Сколько телевизоров стало в магазине?
4. Найди длину ломаной, составленной из трёх звеньев такой длины: 7 дм, 6 дм и 3 дм.
5. В левом карман у мальчика 3 монеты, а в правом – 7. Сколько монет надо переложить в левый карман из правого, чтобы монет в двух этих карманах стало поровну?
Контрольные работы по математике (УМК "Школа России"). 3-й класс
Цель: закрепить пройденный за I четверть материал.
I вариант
1. Решите задачу:
Бабушка купила 4 коробки яблок по 6 кг в каждом. Сколько килограммов яблок купила мама?
2. Решите задачу:
5 девочек разделили поровну между собой 15 персиков. Сколько персиков получила каждая?
3. Решите уравнения:
4. Решите примеры:
6 * 3 8 * 3 35 : 5 24 : 3 6 * 8 18 : 6 16 : 2 4 * 3 2 * 9
5. Найдите значение выражений:
6.* Решите задачу:
Семья состоит из дедушки, бабушки, папы, мамы и двоих детей. Какое количество тапочек нужно купить, если у каждого своя пара?
II вариант
В турнире по шахматам участвовали 4 команды по 7 человек в каждой. Сколько человек участвовало в этом турнире?
Из 36 деталей конструктора Миша построила 4 одинаковые башни. Сколько деталей в каждой башне?
15 : 3 7 * 2 24 : 3 6 * 3 21 : 3 3 * 9 18 : 2 4 * 5 36 : 9
Бабушка испекла много пирожков. Она позвала за стол: дедушку, папу, маму, внука и села сама. Каждый съел по 3 пирожка. На сколько меньше стало пирожков?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2
В огороде росли 3 куста перца, а помидоров на 6 кустов больше. Во сколько раз меньше кустов росло в огороде перца, чем помидоров?
2. Найдите значение выражений:
3. Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 9 см и 3 см.
4. Решите уравнения:
4 дм 5 см … 5 дм 4 см
53 см … 6 дм
60 см … 6 дм
2 см … 9 мм
6. Решите задачу:
Каждые вторник, четверг и субботу издательство выпускает по одной газете. Сколько газет выпустит издательство за 6 недель?
Мама купила 2 кг вишни, а черешни – на 10 кг больше. Во сколько раз больше купила мама черешни, чем вишни?
3. Длина прямоугольника 6 дм, а ширина 9 дм. Найдите его площадь и периметр.
8 мм … 3 см
6 дм 3 см … 3 дм 6 см
50 см … 5 дм
18 см … 2 дм
Каждые вторник, четверг и субботу телеканал выпускает по одному новому мультфильму. Сколько новых мультфильмов телеканал показал за 7 недель?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 3
В 6 наборах 42 листа белого картона. В скольких наборах находятся 56листов картона?
2. Спишите, вставляя на место пропусков недостающие числа так, чтобы примеры стали верными:
3. Найдите значение выражений:
4. Решите задачу:
Площадь прямоугольника 28 см2, его ширина 4 см. Найдите длину и периметр этого прямоугольника.
5. Найдите значение выражения а + 32, если а = 8, а = 12, а = 16, а = 4.
В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9 лет, другой – 8. Сегодня я видел Машу и Лену. Одной из них 10 лет, другой – 9. Кому сколько лет?
На 4 платья идёт 16 м ткани. Сколько метров ткани пойдёт на 7 таких же платьев?
Площадь прямоугольника 42 см2, его длина 7 см. Найдите ширину и периметр этого прямоугольника.
5. Найдите значение выражения 26 + в, если в = 9, в = 5, в = 29, в = 17.
Цветки картофеля открыты от 6 ч утра до 14 ч дня, цветки льна – от 6 ч до 16 ч, а цветки календулы от 9 ч до 15 ч. В какие часы эти цветки раскрыты одновременно?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 4
Цель: проверить усвоение внетабличного приёма умножения и деления чисел в пределах 100.
1. Решите примеры.
2. Решите задачу.
Ребята посадили 3 ряда елей по 16 деревьев в каждом ряду и 4 ряда сосен по 10 деревьев в каждом ряду. На сколько больше посадили елей, чем сосен?
3. Решите задачу.
Длина прямоугольника 13 см, ширина 6 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.
5 дм 7 см …7 дм 5 см
1 м … 7 дм
41 см … 5 дм
3 м 5 дм … 35 дм
5. Решите уравнения.
Цветные карандаши разложили в 2 упаковки по 16 штук в каждую, а фломастеры в 4 упаковки по 10 штук. На сколько штук больше фломастеров, чем карандашей разложили?
Длина прямоугольника 15 см, ширина 8 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.
8 дм 3 см … 3 дм 8 см
73 см … 7 дм
9 дм … 1 м
8 м 4 дм … 84 дм
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 5
Цель: проконтролировать усвоение приёма деления с остатком и его проверку, знание порядка действий в выражениях, умение решать задачи.
1. Выполните деление с остатком и проверку к нему.
2. Вставьте числа в пропуски, чтобы получились верные равенства.
3. Найдите значения выражений.
64 : 2 – 48 : 12
(45+ 33) : 26 * 9
67 + 49 : (42:6)
95 – 3 * 8 : 6
4. Решите задачу.
В детском саду детям нужно разложить 76 кубиков в коробки. Они уже разложили 11 коробок по 4 кубика. Сколько кубиков осталось положить детям?
5. Решите задачу.
На тарелке было 48 блинов. Сколько блинов съели, если на тарелке осталось в 3 раза меньше блинов, чем было?
60 + (36 – 6 * 5)
51 : 3 + 78 : 26
78 – 8 * 8 : 2
24 + 36 : (54 : 9)
В магазине было 89 игрушек. Продавец положил их в 14 пакетов, по 6 игрушек в каждом пакете. Сколько игрушек осталось?
На базу привезли 16 фляг воды. Сколько фляг израсходовали, если осталось в 3 раза меньше фляг с водой, чем было вначале?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 6
Цели: проверить качество знаний нумерации трёхзначных чисел, вычислительных приёмов; проконтролировать навыки решения задач, построения отрезков.
1. а) Вставьте вместо звездочек пропущенные числа.
б) Запишите цифрами:
в) Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.
3 альбома стоят 78 рублей. Сколько стоят 2 таких же альбома?
3. Решите примеры.
769 + 1 802 – 800 90 : (26 + 4) * 2 600 – 1 840 – 600 34 + 57 : 3 * 2 400 + 50 520 + 70 71 – (36 – 24) * 6
4. Заполните пропуски нужными числами.
5. Начертите отрезок АВ = 7 см, а отрезок ВС в 2 раза длиннее. На сколько см длина отрезка ВС больше длины отрезка АВ?
72 саженца березы посадили поровну в 4 ряда. Сколько саженцев потребуется на 5таких же рядов?
839 + 1 705 – 700 96 : (37-13) * 3 800 – 1 660 – 500 36 + 72 : 4 * 3 500 + 80 480 – 30 72 – (55 + 25) : 5
5. Начертите отрезок СД = 6 см, а отрезок АК в 3 раза короче. На сколько см длина отрезка СД больше длины отрезка АК?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7
Цель: проверить сформированность умений:
1) записывать и сравнивать трёхзначные числа;
2) складывать и вычитать трёхзначные числа;
3) решать задачи;
4) сравнивать единицы длины.
1. а) Запишите число, в котором:
7 ед. III разряда и 1 ед. I разряда
8 ед. II разряда и 3 ед. I разряда
5 ед. III разряда
3 ед. III разряда и 6 ед. II разряда
б) Сравните числа:
7 м 8 дм … 780 см
7 м 3 см … 7 м 3 дм
5 дм 1 см … 1 м
604 см … 4 м 6 см
В два парка высадили 430 саженцев берез и 210 кленов. В первый парк отвезли 350 саженцев. Сколько деревьев осталось для второго парка?
5. Решите примеры столбиком.
8ед. III разряда
7 ед. III разряда и 8 ед. II разряда
5 ед. II разряда и 1 ед. I разряда
9 ед. III разряда и 6 ед. I разряда
502 см … 2 м 5 см
6 м 3 дм … 630 см
9 дм 3 см … 1 м
7 м 4 см … 7 м 4 дм
На двух полях собрали 480 тыкв и 170 кабачков. При этом со второго поля привезли 290 овощей. Какой урожай собрали с первого поля?
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 8
Цель: проверить усвоение:
1) вычислительных приёмов сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 1000;
2) правил порядка выполнения действий в выражениях;
3) единиц длины, площади;
4) умения решать задачи.
1. Решите задачу.
На первой полке шкафа в библиотеке стоят 21 книг, а на второй в 2 раза больше. Третью часть всех книг выдали ребятам второго класса. Сколько книг выдали?
2. Найдите значение выражений.
71 - 56 : 7 +9* 6 – 35
300 – (90 + 420: 7) + 54
3. Решите примеры столбиком.
182 см = … м … дм … см
937 дм = … м … дм
6 м 8 см = … см
400 см2 = … дм2
5. Начертите прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см. Найдите его периметр и площадь.
В один магазин привезли 160 платьев, а в другой в 2 раза меньше. Шестую часть платьев продали в первый день. Сколько платьев осталось в магазине?
(49 + 15) : 8 + 6 * 9 – 40
720 : (2 + 7) + (340 – 90)
7 м 5 см = … см
800 см2 = … дм2
345 см = … м … дм … см
764 дм = … м … дм
5. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Найдите его периметр и площадь.
Контрольно - измерительные материалы по математике УМК "Школа России" для 2 класса.
Контрольно-измерительные материалы по математике УМК "Школа России" для 2 класса.
Просмотр содержимого документа
«Контрольно - измерительные материалы по математике УМК "Школа России" для 2 класса.»
Контрольно-измерительные материалы
2 класс 2021 – 2022 учебный год
Диагностическая контрольная работа №1 (10.09.2021 г.)
9 + 4 7 + 3 18 – 1
12 - 6 4 + 5 19 – 19
2. Запиши числа 18, 1, 9, 15, 20, 6, 12 в порядке их уменьшения
В первой коробке лежало 6 кубиков, а во второй на 4 кубика больше. Сколько было кубиков во второй коробке?
4. Поставь знаки сравнения:
14 … 4 11 …11 1 дм … 6 см 13 см … 1 дм 3 см
5. Начерти два отрезка: первый длиной 7 см, а второй на 3 см короче первого.
8 + 3 2 + 8 19 – 1
18 - 9 3 + 5 17 – 17
2. Запиши числа 2, 13, 8, 19, 11, 16, 5 в порядке их увеличения
В первый день Маша прочитала 10 страниц. Во второй день на 3 страницы меньше. Сколько страниц Маша прочитала во второй день?
14 … 14 17 …7 1 дм … 10 см 1 дм 6 см… 16 см
5. Начерти два отрезка: первый длиной 5 см, а второй на 2 см длиннее первого.
Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация чисел от 1 до 100» (24.09.2021 г.)
Запиши цифрами числа: сорок три, тринадцать, тридцать один.
Запиши предыдущее при счете число:
___,55 ___, 29 ___,81, ____,98 ____,40
В букете было 8 красных гвоздик, а белых на 5 меньше. Сколько всего гвоздик было в букете?
Сравни числа и значения величин (вместо точек поставь знаки ,
78…80 23 см… 3дм 2см
Начерти два отрезка: первый длиной 1 дм, а второй на 3 см короче первого.
Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация чисел от 1 до 100»
(24.09.2021 г.)
1. Запиши цифрами числа: сорок семь, семнадцать, семьдесят.
2. Запиши числа, которые при счете идут за числом:
53,___ 29, ___, 81,___ 98, ____ 39, ____.
3. Выполни вычисления:
4. В аквариуме было 7 больших рыбок, а маленьких на 3 рыбки меньше. Сколько всего рыбок было в аквариуме?
5. Сравни числа и значения величин (вместо точек поставь знаки ,
69…70 1см 8 мм…. 2см
6. Начерти два отрезка: первый длиной 1 дм, а второй на 2 см короче первого.
Проверочная работа № 1 (12.10.2020)
1.Сравни значения величин и поставь (вместо точек) знак ,
5 см … 5 дм 1 дм 7 см … 17 см
2. Начерти ломаную, длина звеньев которой 2 см, 4 см, 7 см. Найди длину всей ломаной.
3.Выполните вычисления.
81 см … 8 дм 30 мм … 3 см
2. Начерти ломаную, длина звеньев которой 3 см, 5см, 4 см. Найди длину всей ломаной.
3. Выполните вычисления.
Контрольная работа №3 "Числа от 1 до 100" (20.10.2021)
Вычислите значение выражений:
Сравните (вместо точек поставь знаки ,
3 дм 5см…53 см 1ч…59 мин
Решите задачу выражением:
У Наташи было 10 слив. Утром она съела 5 слив, а вечером она съела 4 сливы. Сколько слив осталось у Наташи?
Вычисли периметр треугольника со сторонами 6см, 7см, 3см.
Начертите отрезок длиной 6 см 4 мм.
2 дм 1см…12 см 1ч…38 мин
В зоологическом саду живут 18 хищников: 6 тигров, 4 льва, а остальные - леопарды. Сколько леопардов?
4. Вычисли периметр треугольника со сторонами 8см, 6см, 4см.
5.Начертите отрезок длиной 5 см 6 мм.
Проверочная работа № 2 ( 18.11.2021)
1. Найдите значения выражений.
2. Сравни выражения.
40 + 60 и 10 + 80
30 + 60 и 20 + 80
Контрольная работа № 4 по теме «Числа от 1 до 100. Устные приёмы сложения и вычитания» (30.11.2021) Вариант 1.
1.Реши задачу: В книге 25 страниц. Серёжа начал читать книгу вчера и прочитал 8 страниц, а сегодня прочитал ещё 7 страниц. Сколько страниц осталось прочитать Серёже?
2. Найдите значения выражений:
3. Вычислите, указав порядок действий:
– (2 + 3) = 15 + (19 – 4) =
4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:
дм 3 см = …см 54 мм = …см…мм
5.Поставь знаки ,
20 + 30… 30 + 40 50 – 3 … 50 – 4
10 + 6 … 10 + 60 80 – 6 … 80 + 4
1.Реши задачу: В гараже было 20 машин. Сначала из гаража выехало 2 машины, а потом ещё 8. Сколько машин осталось в гараже?
2.Найдите значения выражений: 50 + 5 = 70 + 20 =
3.Вычислите, указав порядок действий:
4.Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:
5 дм 2 см = …см 86 мм = …см…мм
5. Поставь знаки ,
30 + 40… 30 + 30 40 – 3 … 40 – 4
20 + 5 … 20 + 50 70 – 6 … 70 + 4
Административная контрольная работа №5 по математике за 1 полугодие 2021-2022 учебного года 2 класс (Школа России) (16.12.2021)
Вариант I
Для изготовления елочных игрушек купили 15 листов красной бумаги, а зелёной на 6 листов больше. Сколько всего листов цветной бумаги купили?
75 + 20 90 – 3 45 - 5 + 7
80 + 11 60 – 20 83 – (40+30)
3. Найди периметр треугольника со сторонами: 5см, 3см, 4см.
4. Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства:
6 дм 3 см = …см 50 мм = …см
…дм = 70 см 28 см = … дм … см
Вариант II
1. Реши задачу:
Для украшения новогоднего зала Маша вырезала из бумаги 14 снежинок, а ёлочек на 5 меньше. Сколько всего новогодних украшений вырезала Маша?
54 + 30 80 – 4 34 – 4 + 6
70 + 12 40 – 10 95 – (60 + 20)
3. Найди периметр треугольника со сторонами: 6см, 3см, 2см.
5 м 8 дм = …дм 60 мм = …см
…дм = 50 см 23 см = … дм … см
Проверочная работа № 3 (02.02.2022)
1.Выполните вычисления, записав примеры столбиком.
2.Решите задачу.
К празднику купили 13 кг груш, а яблок на 7 кг больше. Сколько всего килограммов фруктов купили к празднику?
Проверочная работа № 3 ( 02.02.2022)
2.Решите задачу. Школьники посадили 30 кустов, а деревьев на 6 меньше. Сколько всего саженцев посалили школьники?
Контрольная работа №6 по теме «Письменные приёмы сложения и вычитания чисел от 1 до 100» (09.02.2022)
1.Реши задачу:
К празднику купили 17 кг груш, а яблок – на 7 кг больше. Сколько всего килограммов фруктов купили к празднику?
2 .Вычисли столбиком:
3. Реши уравнения:
64 – х = 41 30 + х = 67
4. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
5*. Сумма трёх чисел равна 16. Сумма первого и третьего – 11, сумма третьего и
второго – 8. Найдите эти числа.
Школьники посадили 14 кустов, а деревьев на 6 меньше. Сколько всего саженцев посадили школьники?
х + 40 = 62 х – 17 = 33
4. Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли сумму длин его сторон.
5 *. Сумма трёх чисел равна 11. сумма первого и второго -6. а сумма второго
и третьего – 9. Найди эти числа
Контрольная работа № 7 по теме «Умножение и деление» 18.03.2022г. Вариант 1
1. Сделай схематический рисунок и реши задачу умножением. Кондитер украсил 3 торта. На каждый торт он положил по 6 вишенок. Сколько вишенок положил кондитер на торты?
2. Вычисли, записывая решение столбиком:
+35 23 + 9 46 + 38
83– 65 90 – 45 88 – 28
3. Сравни выражения:
11 ∙ 3… 11 + 11 + 11 + 11 17 ∙ 1 … 0 ∙ 17
7 ∙ 0 … 0 ∙ 17 (26 – 21) ∙ 8… 2 ∙ 8
4.Реши уравнения:
28 + х = 58 40 – х = 25
5. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см, вычисли его периметр.
1. Сделай схематический рисунок и реши задачу умножением. На праздничный стол поставили 2 вазы. В каждой вазе лежало по 7 апельсинов. Сколько апельсинов было в вазах?
24 + 36 65 + 7 57 + 25
65 – 39 70 – 54 55 – 25
12 ∙ 4… 12 + 12 + 12 14 ∙ 1 … 0 ∙ 14
8 ∙ 0 … 0 ∙ 18 (29 – 25) ∙ 7… 2 ∙ 7
4. Реши уравнения:
36 + х = 56 60 – х = 45
5. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см, вычисли его периметр.
Контрольная работа №8 «Связь между компонентами и результатом умножения». (15.04.2022 г) Вариант 1.
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
Сколько колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?
Замени умножение сложением и вычисли значение произведений.
31 ∙ 2 = 8 ∙ 5 = 18 ∙ 4 =
10 ∙ 4 = 3 ∙ 30 = 9 ∙ 1 =
Сравни выражения.
15 ∙ 4 … 15 + 15 + 15 + 15 71 ∙ 5 …5 ∙ 72
7 ∙ 0 … 0 ∙ 16 (24 – 21) ∙ 9 …2 ∙ 9
23 ∙ 4 …23 ∙ 2 + 23 84 ∙ 8 – 84 …84 ∙ 9
4.Реши уравнения.
14 + х = 52 х – 28 = 34
5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
Контрольная работа №8 «Связь между компонентами и результатом умножения». (15.04.2022 г) Вариант 2.
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоят по 8 чашек?
15 ∙ 4 = 8 ∙ 3 = 28 ∙ 2 =
10 ∙ 6 = 3 ∙ 30 = 8 ∙ 1 =
Сравни выражения.
16 ∙ 3 … 16 + 16 + 16 68 ∙ 6 …6 ∙ 68
8 ∙ 0 … 0 ∙ 11 (39 – 36) ∙ 9 …9 ∙ 2
39 ∙ 4 …39 ∙ 2 + 39 48 ∙ 7 – 48 … 48 ∙ 8
12 + х = 71 х – 42 = 17
5. Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли сумму длин его сторон.
Контрольная работа № 9 «Табличное умножение и деление» (28.04.2022)
1.Сделай к задаче рисунок и реши её.
В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?
2. Реши примеры:
7 ∙ 2 = 9 ∙ 3 = 27 : 3 =
3 ∙ 6 = 2 ∙ 8 = 16 : 2 =
3. Используя произведение, найдите частное:
5∙10=50 7∙9=63 6∙4=24
6 ∙ х = 12 х : 3 = 8
5. Вычисли значения выражений.
84 – (34 – 5) = 40 – 18 + 5 =
6. Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.
1. Сделай к задаче рисунок и реши её. Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?
3 ∙ 8 = 7 ∙ 3 = 21 : 3 =
9 ∙ 2 = 2 ∙ 6 = 12 : 2 =
7∙10=70 8∙9=72 5∙6=30
9 ∙ х = 18 х : 4 = 3
– (78 – 9) = 50 – 26 + 3 =
6.Начерти прямоугольник, у которого ширина 6 см, а длина на 3 см меньше. Найди периметр этого прямоугольника
(17.05.2022 г.) Контрольная работа № 10 (итоговая)
В магазине было 100 кг красных и жёлтых яблок. За день продали 12 кг желтых и 18 кг красных яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
Вычислите, записывая решение столбиком, и сделайте проверку:
6 ∙ 2 = 16 : 8 = 92 – 78 + 17 =
20 : 2 = 2 ∙ 4 = 60 – (7 + 36) =
4. Сравните и поставьте вместо звёздочки знак «» или «=»:
4 дес. * 4 ед. 5 дм * 9 см 90 – 43 * 82 - 20
7 ед. * 1 дес. 4 дм 7 см * 7 дм 4 см 67 + 20 * 50 + 34
5. Начертите прямоугольник со сторонами 6 и 2 см. Найдите его периметр.
В куске было 100 м ткани. На пошив блузок израсходовали 24 м, а платьев – 36 м. Сколько метров ткани осталось?
Контрольные работы по математике 2 класс " Школа России"
Контрольные работы по математике для 2 класса "Школа России" по четвертям и итоговая работа за 2 класс.
Просмотр содержимого документа
«Контрольные работы по математике 2 класс " Школа России"»
Найди сумму чисел: 9 и 3.
Найди разность чисел: 11 и 2.
Уменьши число 8 на 2.
Увеличь число 6 на 3.
Сравни (вместо точек поставь знаки ,
Вычисли: 10 – 8 + 4 =
Реши задачу: Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего сшили вещей?
Реши задачу: В вазе было 10 яблок. Съели 8 яблок. Сколько яблок осталось?
Начерти два отрезка. Длина первого 4 см, а длина второго на 2 см больше.
Вариант 2.
1. Найди сумму чисел: 9 и 3.
Контрольная работа № 2
по теме «Нумерация чисел от 1 до 100»
Дедушке 64года, а бабушке 60. На сколько лет дедушка старше бабушки?
69 + 1 = 5 + 30 = 56 – 50 =
40 – 1 = 89 – 9 = 80 – 20 =
Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «» или «=»:
8 м * 7 дм 1 м * 98 см
25 мм * 4 см 53 мм * 5 см
Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50. 53, 33, 51, 31 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.
6* . У нашей кошки 7 котят. Некоторые из них рыжие, 2 черных и 1 белый.
Сколько рыжих котят у кошки?
Папе 32 года, а мама на 2 года моложе. Сколько лет маме?
6 + 40 = 49 + 1 = 34 – 4 =
87 – 70 = 90 – 1 = 60 – 20 =
6 м * 9 дм 1 м * 92 см
13 мм * 2 см 68 мм * 6 см
Из чисел 79, 17. 7. 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 90. 77 выпиши все двузначные числа, начиная с наименьшего.
5* . Заполни пропуски цифрами так, чтобы все записи были верными:
6* . Бабушка положила в тарелку 12 груш. После того, как внуки взяли с тарелки по 1 груше, осталось 8 груш. Сколько у бабушки внуков?
Контрольная работа № 3 за 1 четверть
На стоянке такси стояло 12 автомашин. После того, как несколько машин уехало, осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало?
Составь и реши задачи, обратные данной.
Найди значения выражений:
6 + 7 – 9 = 15 – (3 + 5) =
10 + 3 – 4 = 8 + (12 – 5) =
18 – 10 + 5 = 9 + (13 – 7) =
4 см 2 мм * 24 мм 1 м * 100 см
7 + 4 * 19 59 мин. * 1 ч.
Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 10 см.
Из чисел 48, 1, 14. 4, 40. 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88 выпиши все двузначные числа в порядке возрастания.
6* . У Тани и Маши вместе 13 орехов. Когда Таня съела 5 орехов и Маша
ещё несколько, у девочек осталось 6 орехов. Сколько орехов съела Маша?
Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху, и у них осталось ещё 7 окуней. Сколько всего окуней поймали рыболовы?
5 + 8 – 9 = 14 – (2 + 5) =
10 + 5 – 6 = 4 + (16 – 8) =
19 – 10 + 7 = 9 + (18 – 10) =
3 дм 2 см * 23 см 1 см * 10 мм
8 + 5 * 14 1 ч. * 30 мин.
Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 8 см.
Из чисел 62, 12, 6. 66, 20, 26, 2, 21, 16, 22, 60. 61 выпиши все двузначные числа в порядке убывания.
6* . В коробке 15 конфет. Когда Саша съел 6 конфет и несколько конфет съел его
брат, в коробке осталось 7 конфет. Сколько конфет съел брат?
Контрольная работа № 4 по теме
«Числа от 1 до 100. Устные приёмы сложения и вычитания»
В книге 25 страниц. Серёжа начал читать книгу вчера и прочитал 8 страниц, а сегодня прочитал ещё 7 страниц. Сколько книг осталось прочитать Серёже?
Найдите значения выражений:
Вычислите, указав порядок действий:
60 – (2 + 3) = 15 + (19 – 4) =
4* . Красный шнур на 1 м длиннее зелёного и на 2 м длиннее синего. Длина зелёного шнура 5 м. Найдите длину синего шнура.
5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы:
1). равенство сохранилось;
2). знак равенства изменился на знак «».
Сделай две записи.
В гараже было 20 машин. Сначала из гаража выехало 2 машины, а потом ещё 8. Сколько машин осталось в гараже?
83 + (5 - 3) = 70 - (50 + 20) =
4* . На вешалке висят головные уборы: шляп на 1 больше, чем шапок, а шапок на 1 больше, чем беретов. Шляп 8. Сколько шапок и сколько беретов?
2). знак равенства изменился на знак «
Контрольная работа № 5
за 1 полугодие
В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих на 6 больше, чем красных, а жёлтых – столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек?
75 + 20 = 90 – 3 = 45 – 5 + 7 =
80 + 11 = 60 – 20 = 83 – (40 + 30) =
Реши уравнение: 5 + х = 12
Найди периметр данной фигуры:
Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:
6 дм 3 см = см 50 мм = см
6*. Вместо звёздочек вставь знаки «+» или «-», а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:
На новогоднюю ёлку повесили 11 шаров, сосулек на 4 меньше, чем шаров, а шишек – столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?
54 + 30 = 80 – 4 = 34 – 4 + 6 =
70 + 12 = 40 – 10 = 95 – (60 + 20) =
5м 8 дм = дм 60 мм = см
6*. Вместо звёздочек вставь знаки «+» или «-«, а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:
Контрольная работа №6 по теме
«Письменные приёмы сложения и вычитания чисел от 1 до 100»
Вычисли столбиком:
Реши уравнения:
Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 3 см короче.
4. Реши задачу:
К празднику купили 17 кг груш, а яблок – на 7 кг больше. Сколько всего
килограммов фруктов купили к празднику?
второго – 8 . Найдите эти числа.
Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 1 см длиннее.
Школьники посадили 14 кустов, а деревьев на 6 меньше. Сколько всего
саженцев посадили школьники?
и третьего – 9. Найди эти числа.
Контрольная работа № 7 за 3 четверть
Замени умножение сложением и вычисли значение выражений:
10 ∙ 4 = 3 ∙ 3 = 9 ∙ 1 =
15 – 4 * 15 + 15 + 15 + 15 71 ∙ 5 * 5 ∙ 72
7 ∙ 0 * 0 ∙ 16 (24 – 21) ∙ 9 * 2 ∙ 9
23 ∙ 4 * 23 ∙ 2 + 23 84 ∙ 8 – 84 * 84 ∙ 9
5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр 1, 2. 3, 4,
цифры, которых стоят в возрастающем порядке.
Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек?
10 ∙ 6 = 2 ∙ 2= 8 ∙ 1 =
16 ∙ 3 * 16 + 16 + 16 68 ∙ 6 * 6 ∙ 68
8 ∙ 0 * 0 ∙ 11 (39 – 36) ∙ 9 * 9 ∙ 2
39 ∙ 4 * 39 ∙ 2 + 39 48 ∙ 7 – 48 * 48 ∙ 8
5. Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли сумму длин его сторон.
6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр 5, 6, 7, 8,
Контрольная работа № 8 по теме
«Умножение и деление на 2 и 3»
Сделай к задаче рисунок и реши её.
Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.
5 *. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?
9 ∙ 2 = 7 ∙ 3 = 21 : 3 =
3 ∙ 8 = 2 ∙ 6 = 12 : 2 =
Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди периметр этого прямоугольника.
Контрольная работа № 9 по теме : «Решение задач»
На строительстве одного дома было занято 29 человек, а на строительстве другого – на 15 человек больше. Сколько всего рабочих занято на строительстве двух домов?
В 3 пакета разложили поровну 12 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля в каждом пакете?
Ученики полили в школьном саду 20 деревьев. После этого им осталось полить 25 яблонь и 10 слив. Сколько всего деревьев в саду?
4 *. Если Вася съест 3 конфеты, то у него их станет на 5 меньше, чем у Юры. Сколько конфет у Васи, если у Юры 10 конфет?
В школьном саду дети собрали за первый день 38 кг яблок, за второй – на 14 кг больше. Сколько килограммов яблок собрали дети за третий день?
В 2 ящика разложили поровну 14 кг винограда. Сколько килограммов винограда в каждом ящике?
Из 20 деталей конструктора мальчик собрал машину. После этого у него осталось 35 красных деталей и 10 синих. Сколько всего деталей конструктора у мальчика?
4 *. Если Настя потратит 20 рублей, то у неё останется на 30 рублей меньше, чем у Риты. Сколько рублей у Насти, если у Риты 50 рублей?
Итоговая контрольная работа № 10 за учебный год
Вычисли, записывая решение столбиком, и сделай проверку:
4. Сравни и поставь вместо звёздочки знак «» или «=»:
5. Начерти прямоугольник со сторонами 6 и 2 см. Найди его периметр.
6 *. У Марины было 50 рублей. Папа дал ей 3 монеты. Всего у неё стало 70 рублей.
Какие монеты дал папа Марине?
7 ∙ 2 = 18 : 2 = 70 – 8 + 37 =
10 : 5 = 2 ∙ 8 = 84 – (56 + 25) =
6 дес. * 6 ед. 8 см * 6 дм 60 – 38 * 54 - 30
5 ед. * 2 дес. 3 дм 4 см * 4 дм 3 см 48 + 50 * 60 + 39
5. Начерти квадрат со стороной 5 см. Найди его периметр.
6 *. Если каждый из трёх мальчиков возьмёт из вазы по 4 абрикоса, в вазе останется
Читайте также: