Стол круглый для библиотеки
Заседание Секции «Эффективное управление библиотекой: проблемы и решения»: предсессионное заседание Секции по библиотечному менеджменту и маркетингу РБА в рамках Международной научно-практической конференции «Румянцевские чтения — 2022»
Всероссийский конкурс «Библиотекарь года — 2022»
XIII Международная акция «Читаем детям о Великой Отечественной войне»
Всероссийский круглый стол «Профессиональный стандарт "Специалист по библиотечно-информационной деятельности" и задачи кадровой политики в отрасли» (специальное мероприятие в рамках ХХVI Ежегодной конференции РБА)
Церемония подведения итогов XII Всероссийского конкурса на лучшее издание для детей и юношества с нарушениями зрения «С книгой открывая мир» (специальное мероприятие в рамках ХХVI Ежегодной конференции РБА)
Межрегиональная научно-практическая конференция «Книжные рукописные собрания Русского Севера»
Межведомственная областная научно-практическая конференция «Библиотека и молодёжь: место притяжения»
Круглый стол по взаимодействию российских библиотек с ИФЛА в современных условиях
V Международный Форум древних городов
Рабочая встреча по подведению итогов участия российской делегации во Всемирном библиотечном и информационном конгрессе ИФЛА — 2022
Ежегодная рабочая встреча представителей Центров сохранности и реставрации ИФЛА (IFLA-PAC)
III Всероссийский конкурс по продвижению библиотек «Библиотеки.ПРОдвижение»
Всероссийская научно-практическая конференция «Специальная библиотека: из настоящего в будущее» (к 85-летию Саратовской областной специальной библиотеки для слепых)
Всероссийская библиотечная школа «Лидер — 2022»: «Между прошлым и будущим: новые подходы в популяризации и сохранении культурного наследия в условиях библиотеки»
Секция «Цифровая трансформация вузовской библиотеки» в рамках VI Международной научной конференции «Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании»
Международный методический семинар «Практики библиотек по сохранению, развитию и популяризации истории и культуры российского казачества»
Международная научно-практическая конференция «Молодые лидеры библиотечной науки»
Всероссийская конференция «Адаптированный туризм как ресурс формирования историко-культурного познания для лиц с ограниченными возможностями здоровья: современные технологии и практики специальной библиотеки» (к 55-летию Мурманской областной специальной библиотеки для слепых и слабовидящих)
VIII Заочная (онлайн) научно-практическая конференция «Предоставление услуг по МБА и ЭДД»
Межрегиональная (с международным участием) научно-практическая конференция по библиотековедению, библиографоведению, книговедению и проблемам библиотечно-информационной деятельности «Девятнадцатые Денисьевские чтения»
Межрегиональная конференция «Территория молодых и активных: библиотеки как точки роста и развития»
Межрегиональная Библиосессия «Стратегия — 2030: первые результаты, ближайшие перспективы»
XIII Ежегодная научно-практическая конференция «Культурное наследие: интеграция ресурсов в цифровом пространстве»
Всероссийская тренд-сессия «Движение на опережение» (к 60-летию организованного библиотечного обслуживания людей с дисфункцией зрения на территории Ставропольского края)
XV Всероссийская научно-практическая конференция «Библиотечные фонды: проблемы и решения»
Х Юбилейный Форум молодых библиотекарей России «Предъяви себя миру»
XIV Межрегиональная школа инноватики «Эффективная библиотека: смысл существования и методики оценки эффективности»
Всероссийская научно-практическая конференция «Моргенштерновские чтения — 2022»: «Цифровая трансформация современной библиографии: вызовы, возможности и события»
Корпоративная стратегическая сессия «Синергия сотрудничества: Библиотека — площадка межсетевого взаимодействия для развития молодёжи»
VII Международная конференция исследователей рисованных историй «Изотекст»
Межрегиональная научно-практическая конференция «Новые формы библиотечной работы по социокультурной реабилитации и абилитации людей с ограниченными возможностями здоровья»
Всероссийская научно-практическая конференция «Книга и чтение в зеркале социологии: ХХI век»
Межрегиональный семинар «Социокультурная реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья»
Шестая встреча Российско-американского библиотечного диалога
Столы многоместные и столы для групповой работы
Многоместные открытые столы позволяют максимально компактно расположить читателя в определенной зоне абонемента или зала.
Столы могут быть выполнены на опорах из листового материала (ЛДСП, МДФ и т.п.) или на металлокаркасах различных форм.
Многоместные читательские столы представлены в различных сериях:
Серия «BIBLIO»
Столешницы и стоевые у столов серии «BIBLIO» изготавливаются из ЛДСП толщиной 16 мм.
Серия «ЛЮКС»
Столешницы у столов серии «ЛЮКС» изготавливаются из ЛДСП толщиной 25 мм и могут быть установлены на различные варианты опор:
- на металлическом каркасе с круглыми опорами
- на П-образном каркасе с квадратными опорами
- на металлическом каркасе с круглыми опорами и опорами из ЛДСП (комбинированный вариант)
Серия «NEO»
Столешницы у столов серии «NEO» изготавливаются из ЛДСП толщиной 25 мм и выполнены в виде лепестков
Серия «КЛАССИКА»
У столов серии «КЛАССИКА» боковины стоевых и лицевая сторона царги могут быть декорированы штапиком.
Кромки стоевых и столешниц могут быть облагорожены МДФ-профилем.
Также столешницы могут быть покрыты пластиком и облагорожены декоративными профилями в классическом стиле.
Читательские столы
Столы для читателей - это стандартные одно- и двухместные модели, а также многоместные открытые столы, позволяющие максимально компактно расположить читателя в определенной зоне абонемента или зала.
Читательские столы могут быть выполнены на опорах из листового материала (ЛДСП, МДФ и т.п.) или на металлокаркасах различных форм.
Столы для читателей представлены в различных сериях:
Столешницы у столов серии «BIBLIO» изготавливаются из ЛДСП толщиной 16 мм.
Столешницы у столов серии «ЛЮКС» изготавливаются из ЛДСП толщиной 16 или 25 мм и могут быть установлены на различные варианты опор:
- на опорах из ЛДСП (столешница толщиной 25 мм)
- на Х-образном металлическом каркасе
- на П-образном каркасе с круглыми опорами (возможна комплектация с царгой и без царги)
Столешницы у столов серии «NEO» изготавливаются из ЛДСП толщиной 25 мм и могут быть установлены на различные варианты опор:
- на прямоугольных П-образных опорах (на столешнице перегородка из матового стекла)
У столов серии «КЛАССИКА» боковины стоевых и лицевая сторона царги декорируются штапиком.
Кромки стоевых и столешниц облагорожены МДФ-профилем.
Также стоевые в нижней части имеют окантовку из МДФ-профиля.
Серия «КЛАССИКА-ЛАЙТ»
У столов серии «КЛАССИКА-ЛАЙТ» боковины стоевых и лицевая сторона царги также как и у столов серии «КЛАССИКА» могут быть декоративны штапиком.
Но в отличие от столов серии «КЛАССИКА» стоевые внизу не имеют окантовок из МДФ-профиля и кромка у стоевых и столешниц обычная – ПВХ.
Серия «ОСЕНЬ»
Столешницы у столов серии «ОСЕНЬ» изготавливаются из ЛДСП или шпонированного МДФ толщиной 25 мм и могут быть установлены на различные варианты опор:
- на стоевых из ЛДСП или шпонированного МДФ (торцы стоевых декорируются накладками из массива)
Серия «ПРЕМИУМ»
Читательские столы серии «ПРЕМИУМ» выполнены из облегчённых мебельных плит (тамбурата). Столы могут быть отдельно стоящими или в составе комплексов.
В комплексном исполнении читательские столы объединяются с дополнительными посадочными местами. Столы в таких комплексах могут быть с низкой или высокой (барной) посадкой. Такие комплексы возможно устанавливать вдоль окон, возле балконов со «вторым светом» и т.д. Столы в комплексах можно использовать как компьютерные места.
Круглый стол "Читающая нация - культурно-развитая преуспевающая страна"
Круглый стол "Читающая нация - культурно-развитая преуспевающая страна" может быть использован во внеурочной работе с учащимися старших классов.
Просмотр содержимого документа
«Круглый стол Читающая нация»
Круглый стол «Читающая нация – культурно-развитая, преуспевающая страна».
Айтенова Л.Ш. – учитель истории и обществознания
Приобщение учащихся к систематическому чтению для того, чтобы стать гармонически-развитой личностью.
Развитие ораторских способностей у старшеклассников.
Формирование и развитие интеллекта, посредством чтения.
Узнать, какова роль книги в жизни современного подростка в сравнении с другими источниками информации.
Определить значение в жизни школьников компьютера.
Показать роль и значение книги и чтения в развитии интеллектуальных и личностных качеств подрастающего человека.
Развивать интерес к формированию желания читать, что бы стать всесторонне образованной личностью.
Выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга, выявить и оценить роль чтения нынешних школьников, круг их литературной ориентации.
Доказать значимость человека читающего в современном обществе, помочь осознать значимость книги в нашей жизни
Оборудование: интерактивная доска, презентация.
Участники: Учащиеся 9-10 классов, классные руководители, учителя-филологи.
Слайд 1 Читающая нация – культурно-развитая страна
Слайд 2 Человек с раннего возраста …
Ведущий 1. С раннего детства человек знакомится с книгами. Они будут сопровождать его всю жизнь. Они будут его постоянными спутниками, помогут разобраться в трудных вопросах, решить важнейшие жизненные проблемы. Ведь существует и справочная литература, различные словари, энциклопедии. Они наши незаменимые помощники. Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества.
Книга появилась очень давно и развивалась по мере развития общества. Книга оказывает воздействие на духовный мир человека. Под ее влиянием у нас возникают различные идеи, образы и мысли.
Слайд 3. «Книга дает человеку возможность…»
Ведущий 2.
Как сказал Андре Моруа: «Книга дает человеку возможность подняться над самим собой".
В современном мире меняется роль книги в жизни человека.
Если еще до недавнего времени книга была учебником жизни, то сейчас книга – это, прежде всего, источник информации. Появилась прекрасно иллюстрированная познавательная литература, предлагающая фактическую информацию ребенку. Объем информации, который воспринимают дети, увеличился во много раз. Современные дети живут в совершенно ином информационном пространстве по сравнению с предыдущим поколением.
Слайд 4. «Книга - зеркало человечества …»
Ведущий 1. Основными тенденциями последних лет можно назвать утрату роли чтения в обществе, падение престижа образования и знаний, ориентация на некнижные формы культуры. Чтение в наши дни больше ориентируется на удовлетворение информационно-прагматических потребностей, а не общекультурных, эстетических, эмоциональных.
Ведущий 2. Чтение, как универсальная культурологическая техника, остается важнейшим инструментом образования, социализации и развития личности. Исследователи делают вывод о том, что только читающее общество является обществом мыслящим. Чтение формирует качества развитого и социально ценного человека. Человека, умеющего охватить целое, адекватно оценить ситуацию, быстро принять правильное решение, иметь больший объем памяти, лучше владеть речью, точнее формулировать, свободнее писать и т. д.
Книга – элемент культуры, который на протяжении сотен лет передавал знания из поколения в поколение.
Слайд 5. Читающая нация – культурно-развитая страна
Среди тех миров, которые не подарены человеку природой,
а сотворены из материалов его собственного духа,
мир книги — величайший.
Герман Гессе
Учитель. На сегодняшнем круглом столе мы попробуем разобраться: Какую же роль в наше время играет книга? Тема круглого стола звучит: «Читающая нация – культурно-развитая страна».
Для разговора мы сегодня пригласили учащихся 9-10 классов, а в качестве экспертов выступят: филологи нашей школы…., которые будут оценивать ваши аргументы и умения отстаивать свою точку зрения.
И так, вопрос учащимся:
- Как вы понимаете тему круглого стола, согласны ли вы с данным утверждением? (высказывание мнений)
Ведущий 1. Вот что по данному вопросу говорит статистика… Какая нация самая читающая в мире?
Слайд 6. Самая читающая нация в мире
Индия оказалась на первом месте по количеству времени, которое население проводит за книгами. И причина этого, видимо, не только в таланте индийских писателей, но также и в низком уровне жизни. Когда другие развлечения (кинотеатры, заграничные путешествия, телевизор) труднодоступны, книга становится настоящим спасением.
Неплохо также чувствует себя литература там, где ей не приходится выдерживать сильнейшую конкуренцию с телевидением – в Китае. Телевидение в этой стране предпочитает не развлекать, а воспитывать. В результате китайцы читают больше, чем по часу в день.
Впрочем, чтение – необязательно досуг для бедных. Как показало исследование NOP World Culture Score Index, в богатых Швеции и Саудовской Аравии люди также читают много и с удовольствием.
Предлагаю обратить внимание на слайды и сделать свои выводы.
Слайд 7. Первая десятка самых читающих стран по количеству часов в неделю:
1. Индия ‑ 10,7 часа
2. Таиланд ‑ 9,4 часа.
3. Китай ‑ 8,0 часов
4. Филиппины ‑ 7,6 часа
5. Египет ‑ 7,5 часа
6. Чехия ‑ 7,4 часа
7. Россия ‑ 7,1 часа
8. Швеция ‑ 6,9 часа
9. Франция ‑ 6,9 часа 10.Венгрия ‑ 6,8 часа
Слайд 8. Европейский рейтинг по количеству читающих людей
Европейский рейтинг по количеству читающих людей
(по исследованиям института социологии образования Российской академии наук)
Читайте также: