Сценарий круглого стола по дню семьи
Мероприятие проводится для привлечения родителей к формированию семейных ценностей: правил поведения, обычаев и традиций.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kruglyy_stol_semeynye_traditsii.docx | 34.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Круглый стол для родителей на тему:
«Семейные традиции в современном мире»
Цель: привлечение родителей к формированию семейных ценностей: правил и норм поведения, обычаев, традиций.
- раскрыть значение понятия «семейные традиции»;
- способствовать установлению в семье дружеских, добрых отношений;
- определить роль семьи в формировании ценностей ребенка;
- воспитать желание к соблюдению имеющихся семейных традиций;
- формировать повышение статуса семьи в нашем обществе.
I часть Вступительное слово педагога:
Игра . Из давних времен до нас дошли сказки, пословицы и поговорки о семье. Сейчас мы с вами их вспомним, я начинаю, а вы – заканчиваете.
- В гостях хорошо, а (дома лучше);
- Не красит изба углами, а (красит пирогами);
- Каково на дому, таково и (самому);
- Дети не в тягость, а (в радость);
- Когда семья вместе и (сердце на месте);
- Всякой матери свое (дитя мило);
- На свете все найдешь кроме (матери и отца);
- Мать кормит детей, как (земля людей);
- Нет для человека добрее (отца с матерью);
- Нет дороже (отца с матерью);
- Семья это (семь я).
Многие ученые говорят сегодня, что в современной семье традиции практически утеряны, что негативно сказывается на воспитании подрастающего поколения. Готовясь к этому мероприятию, я провела с воспитанниками беседу на тему: «Наши семейные традиции». Выяснилось, что наши дети не знают, что у них есть семейные традиции и в каждой семье свои. Можно сделать вывод, что родители в своё время не донесли до своих детей значение слов «СЕМЬЯ», «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ». А ведь это очень важно для ребёнка! Если в семье царят свои традиции, то ребенок будет чувствовать себя в этой жизни уверенным, защищённым.
Предлагаю вам поразмышлять, а что же означает слово «традиция» (высказывания родителей). Проанализируйте, насколько данное определение совпадает с Вашими представлениями о семейных традициях.
Определение из словаря Даля: Традиция — передаваемые из поколения в поколение формы деятельности и поведения, а также сопутствующие им обычаи, правила, ценности, представления. Традиция складывается на основе таких форм деятельности, которые неоднократно подтвердили свою значимость и личностную пользу. Когда происходит изменение социальной ситуации развития той или иной общности традиция может разрушаться, трансформироваться и замещаться новой. Традиции служат важнейшим фактором регуляции жизнедеятельности людей, составляют основу воспитания.
А сейчас у меня к вам просьба к тем, кто считает, что сохранение и передача семейных традиций необходима для воспитания подрастающего поколения, поднять руку.… А кто считает, что сегодня вполне можно обойтись и без этого? Попробуйте, пожалуйста, аргументировать свою позицию.
II часть Выступление педагога:
Что же это такое - «Семейные традиции»? Это, конечно же, праздники, которые отмечают семьи (день рождения, Новый год и т.д.). Это может быть традиция сажать деревце или выезжать под Новый год за город, чтобы украсить живую елку. Это традиции посещать вместе с ребенком музеи, выставки, театры. Это совместные игры, или поздравления родственников. Это традиционные, прогулки, пикники на природе. Это составление семейных альбомов, родословной своей семьи.
Проводится игра «Солнечные лучи».
Возьмите каждый по солнечному лучику, которые заранее изготовлены для вас и напишите маркером любую семейную традицию, и не обязательно что бы это была ваша семейная традиция. Теперь озвучивая традицию, которую вы написали, прикрепляем наши лучики к солнышку.
Так как в группе есть семьи, в которых еще нет семейных традиций, мы попробуем предложить разнообразие традиций.
Традиция 1. Семейные праздники
- Нужны ли праздники для детей в семье, как вы думаете? (ответы). - Конечно да, ребенку для полноценного развития праздник просто необходим. Для ребенка праздник совсем не то, что для нас взрослых. Праздник - это незабываемое событие в детской жизни. Каждый ребенок считает дни от праздника до праздника, как и мы, свои годы от одного события до другого. «Тускло и серо было бы это детство, если бы из него выбросить праздники» /К. Ушинский/.
- А вы устраиваете детские праздники в семье? Как вы это делаете? (ответы) Нужно запомнить, праздник не для взрослого, а для ребенка. Часто можно наблюдать такую картину: малышу скучно на своем дне рождения (о нем все забыли) или наоборот все внимание на него и ребенок свидетель взрослых разговоров и участник, тогда он привыкает быть в центре внимания, что развивает в нем нескромность, развязность.
- Не заставляйте ребенка выступать, если он не хочет. Он должен сам выразить свое желание спеть, рассказать стихотворение.
- Как вы считаете, нужно ли оформлять квартиру к празднику? Для чего это нужно? Что это дает ребенку? (ответы родителей)
- Важно принимать участие всем и детям и взрослым?
- Все любят, когда им дарят подарки, а особенно дети. Вы дарите своим детям подарки? Какие? (ответы родителей). Каждая игра или игрушка должна развивать память, мышление, внимание ребенка. Развивать физически: мячи, скакалки, обручи. Для развития мелкий моторики – карандаши, мелки, фломастеры, краски, пластилин. При этом необходимо обратить внимание на то, с каким настроением ребенок принимает подарок и как благодарит за него.
- Хорошо если вы будете фотографировать ребенка в кругу семьи в день рождения. Также продумайте программу для развлечений, приобретите для игр и аттракционов разные безделушки, от выдумки и фантазии взрослых зависит успех детского творчества.
Традиция 2. Родословная
- А сейчас предлагаю шуточную разминку. Попробуйте сосчитать, сколько в семье человек.
« Послушай, вот моя семья: Дедуля, бабушка и брат
У нас порядок в доме, лад и чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому, два папы, два сыночка.
Сестра, невестки, дочки. А самый младший – я.
Какая же у нас семья?
(6 чел., брат, сестра, их родители, бабушка и дедушка)
- С помощью вот такой загадки мы коснулись интересной темы - родственных отношений. Каждый из нас продолжатель своего рода. И корни каждого рода, как и корни дерева, уходят далеко в старину. И тот род силен, кто помнит своих предков и бережет.
- Попробуйте составить свою родословную, начните с себя (5мин. задание).
- Кто придумал для Вас имя? Откуда родом ваши родители? Дедушки? бабушки? Кто придумал имя для Вашего ребенка?
- Будет очень здорово, если вы начнете собирать историю своего рода. Это будет своеобразный мостик между поколениями ваших предков и потомков. Это будет ваша семейная биография, о которой можно просто и доходчиво рассказать детям.
Традиция 3. Семейные архивы
- Это не прошлое, это всегда будущее. Семья обязательно должна иметь свой архив: грамоты, медали отцов, дедов, историю своего рода и фамилии.
- Подумайте, а что еще поможет вам сохранить историю семейного рода (семейный альбом). Конечно же - семейный альбом.
Традиция 4. Семейный альбом
- Это огромное пространство нашей жизни, с одной стороны, просто и понятное ребенку, с другой – загадочное и удивительное.
- Когда вы листали в последний раз свой семейный альбом? Рассматривание фотографий, оформление страниц альбома – именно такое общение необходимо ребенку в его совместной деятельности с родителями. Образ на фотографии всегда ассоциируется каким-либо рассказом из жизни членов семьи, это вызывает живой интерес ребенка и стимулирует его запоминание.
Традиция 5. Семейный отдых на природе
- У кого из вас есть такая традиция - выезжать на природу (на дачу) вместе с ребенком? Природа оказывает на ребенка положительное влияние. Развивает личность дошкольника, дает возможность хорошего общения с ребенком. Прогулки на природе благоприятно влияют на здоровье человека, развивают его, учат беречь окружающую природу, знакомится с жизнью растений, животных, птиц, насекомых.
Традиция 6. Семейное посещение театров, музеев, выставок
- А теперь узнаем, кто же из вас постоянно ходит с детьми в музеи, театры, выставки? (ответы родителей)
- Человеку во все времена свойственно стремление к красоте. Как мы знаем, каждый народ имеет свою культуру, обычаи, традиции. Мы взрослые должны способствовать приобщению детей к большому и сложному миру красоты, природы, искусству. Посещение музеев должно стать праздником не только для ребенка, но и для всей семьи.
Традиция 7. Коллекционирование
- Очень хорошо, когда в семье есть традиция. А если же нет, то можно предложить – коллекционирование. Собирать всем вместе какие либо коллекции, особенно после посещения музея появляется выбор (открытки, книги, фигурки, ракушки, коряги, фантики, марки). В результате этого у ребенка пробуждается потребность к сознательной деятельности, умение ценить красивое и уважать труд людей. Одна из важнейших наших задач – помочь ребенку успешно войти в современный мир, занять там достойное место в системе отношений с окружающими людьми.
Традиция 8. Совместные игры с ребенком
- Какие игры вам нравились в детстве?
- А в какие игры вы играете со своим ребенком?
- Вы знаете, какой вид деятельности является ведущим в дошкольном возрасте? Мы с уверенностью можем сказать «Детство – игра, игра – это детство».
- Детство дано для того, чтобы подготовить ребенка к вхождению в довольно сложную социальную жизнь, пополниться эмоциями, переживаниями. И основная задача подготовки к этому ложится на вас – родителей. Игра – это жизнь ребенка и выбор игр должен стать традиционной в каждой семье. Игр и игрушек много. Следует внимательно подходить к их подбору. Играть надо в различные игры: настольные, подвижные, словесные, развивающие.
- Очень хороши игры такого типа: лото, домино, шашки, шахматы. Рекомендуем вам обязательно играть в игры с природным и бросовым материалом. Например: «Угадай, с какого дерева фрукт?», «Кто, кем был?», «Что может летать?», «Найди похожее на апельсин».
- В ваших силах вырастить детей грамотными, образованными, воспитанными, любящими и почитающими родителей, знающими свою родословную.
III часть Подведение итогов
- В заключение нашего общения, предлагаю использовать прием «Волшебная копилка». Участникам круглого стола предлагается ответить, что они хотели бы положить в копилку и взять с собой в будущее из приобретенных знаний. Семейные традиции, безусловно, занимают важное место в становлении личности ребёнка и мы, родители и педагоги, должны уделять должное внимание этой области нашей жизни, чтобы воспитать достойного гражданина нашей страны. Ведь всё начинается с семьи.
Круглый стол для родителей "Уроки семьи и семейных ценностей"
методическая разработка на тему
Сценарий круглого стола ля родителей, приуроченный к празднованию Дня семьи, любви верности - 8 июля. Для родителей, которые готовы делиться опытом семейной жизни, бережным отношением к семейным ценностям и традициям.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| semeynye_traditsii.docx | 22.2 КБ |
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №14 «Родничок» села Обильного»
Круглый стол для родителей
«Уроки семьи и семейных ценностей»
Семейный альбом, или путешествие в прошлое своей семьи
Сегодня наша встреча не случайная, у нас сегодня в гостях известные и авторитетные родители, готовые поделиться позитивным опытом семейной жизни, бережным отношением к семейным ценностям и традициям.
Фундамент семейных отношений держится на таких качествах, как мудрость, здоровье, красота, чистота, знание, находчивость, взаимопомощь и любовь.
И конечно же на своих традициях, которые создают и укрепляют семью.
Строительство здания заканчивается, когда возводится крыша.
Коллективное задание «Крыша хорошего настроения»
Родителям до начала собрания были выданы кружочки, на которых изображены разные выражения лиц.
Присутствующие приклеивают свое «фото».
Получилась крыша хорошего настроения. Помните, о чем гласит народная мудрость: «Семья сильна, когда над ней крыша одна».
Сегодня мы вместе пришли к выводу, что главное на Земле - это семья.
Семья — это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья - это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом —
Сердце навеки останется в нем!
Да, семья — это близкие, родные люди, которые живут вместе.
Расскажу я вам историю одну
Про хорошую и дружную семью.
В доме вот таком все вместе проживали,
И всегда они друг другу помогали.
А вы поможете отгадать загадки про эту семью?
Кто самый сильный и смелый? Кому по плечу даже трудное дело? Кто гвозди забьет, смастерит то, что надо. Ответьте мне дружно, кто это?
Добрая, хорошая, на плечах платочек, Улыбнется ласково, свяжет всем носочки.
Любит он читать газеты, Знает множество секретов.
В делах, заботах постоянно,
Любимая, красивая, единственная. !
А кого мы еще не назвали?
Дети . Дочку и сыночка.
Интересно, а чему учат мамы зелененьких крокодильчиков, пузатеньких бегемотиков и сереньких мышат?
Сердитая мама учила:
«Можешь ты быть ученым,
Поваром или поэтом,
Главное — быть сердитым!
Запомни, пожалуйста, это!»
Веселая мама учила:
Главное — быть веселым!
Спокойная мама учила:
Главное — быть спокойным,
Добрым и незаметным!
Игра «Доскажи словечко» (для детей)
- Когда все вместе - мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья.)
- Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама.)
- Место, где мы бываем все вместе. (Дом.)
- Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок.)
- Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка.)
- В них играют все дети. (Игрушки.)
- Это не человек, но его любят все члены семьи. (Животное.)
Игра «Моя семья» (для родителей)
При утвердительном ответе выполнить определенное движение)
- Кто имеет в семье одного ребенка (более одного ребенка)?
- Кто кого-то из детей назвал в честь бабушки (дедушки)?
- Кто живет в отдельном доме (с родственниками)?
- У кого есть дети-школьники?
- Кто всей семьей трудится на огороде?
- Кто любит семьей путешествовать?
- Чей ребенок увлекается живописью (поет, танцует, изучает иностранный язык)?
- У кого в семье мама домохозяйка?
- Чья мама (бабушка) печет самые вкусные блинчики?
- Кто с сыном любит ходить на рыбалку?
- У кого в семье есть представители разных этнических групп?
- У кого в семье кто-либо имеет хобби (увлечение)?
- У кого в семье существуют традиции?
- Для кого физкультура — любимое занятие?
- Кто самый умный, сильный и любимый папа?
- Кто каждый день своему ребенку читает книги на ночь?
- Кто самая красивая и любимая мама?
Игра «Ассоциации» (для родителей)
Давайте поиграем в ассоциации.
- Если семья — это постройка, то она. (крепость, дом, коммуналка, шалаш на двоих и т. п.).
- Если семья - это цвет, то она. . . (серо-буро-малиновая, цветов таких в природе не существует, нежно-розовая, черно-белая, как зебра)
Если семья — это музыка, то она. (игра на скрипке, фуга тяжелый металл, цыганские песни, «Взвейтесь кострами синие ночи!» и т. п.).
Если семья - это геометрическая фигура, то она. (круг, точка, спираль и т. п.).
Если семья - это название фильма, то она. («Фантомас разбушевался, «Розыгрыш», «Рабыня Изаура», «Отверженные»).
Если семья - это настроение, то она. (радость, тоска смертная, постоянный стресс, блаженство, тревога)
Рассматривание семейных фотографий.
Рассказы о семейных традициях, семейных реликвиях.
Анкетирование детей и родителей «Нравственные ценности»
Вопросы для детей
- Каким ты хочешь быть человеком?
- Кем ты хочешь быть?
- Что нужно, чтобы дома у вас было всем хорошо?
- Без чего нельзя прожить человеку?
- Если бы ты нашел клад, то что бы ты сделал?
- Если бы у тебя была волшебная палочка, то что бы ты сделал?
Вопросы для родителей
- Качества, необходимые вашему ребенку как человеку…
- Вы хотели, чтобы ваш ребенок стал…
- В хорошей семье всегда…
- Нельзя прожить без…
- Если бы я нашел (ла) клад, то…
- Если бы я все мог (ла), то…
Семья — это маленькая Вселенная. Создать хорошую семью нередко бывает труднее, чем скажем, написать книгу, сделать открытие. Поскольку семья Вселенная, пусть и маленькая, должны быть и загадки Вселенной. И они действительно существуют. Но на каждую загадку есть разгадка.
Время неумолимо. Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому еще не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, у тех — свои. И если человек не совершил никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нем помнили его дети, внуки, правнуки!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Круглый стол для педагогов и родителей "Семейные традиции"
«Сотрудничество семьи и детского сада по воспитанию дошкольников на традициях русской народной культуры» Цель: привлечение родителей к установлению в семье правил, норм поведения.
Круглый стол с родителями на тему: "Семейные традиции в современном мире"
Круглый стол с родителями "Семейные традиции в современном мире".
План-конспект круглого стола для родителей на тему: «Семейные традиции »
План-конспект круглого стола для родителей.
План-конспект круглого стола для родителей на тему: «Семейные традиции в современном мире»
Семейные традиции в современном мире Цель: привлечение родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, то есть к формированию семейных ценностей.
План-конспект круглого стола для родителей на тему: «Семейные традиции в современном мире»
Цель: Привлечение родителей к установлению семейных правил, норм поведения, обычаев, традиций, то есть к формированию семейных ценностей.
Нравственно - патриотическое воспитание с ранних лет. «Семья и семейные ценности» (опыт семейного воспитания многодетной семьи Долматова Михаила)
Проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социал.
Круглый стол для родителей: "Уроки семьи и семейных ценностей"
Круглый стол для родителей «Уроки семьи и семейных ценностей» ПодготовилаВоспитатель:Петрик М.Н.
Круглый стол "Семья и семейные ценности"
Разработанное мероприятие проводится совместно с родителями. Круглый стол ориентирован на возвышение роли семьи, укрепление у детей чувства благодарности к родителям.
Просмотр содержимого документа
«Круглый стол "Семья и семейные ценности"»
Сагимова Ташгуль Еркеновна
Черкасская средняя школа
Учитель русского языка и литературы
Круглый стол на тему
«Семья и семейные ценности»
Тема: Семья и семейные ценности
Цель: ориентирование учащихся на создание крепкой, дружной семьи.
Задачи: – возвышение роли семьи, ее статуса в нашем обществе;
– укрепление у детей чувства благодарности к родителям за их заботу и внимание;
– усиление желания жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании детей и взрослых.
Форма проведения: круглый стол.
Форма взаимодействия: коллективная (педагог, родители (родственники), учащиеся).
Методы: диспут, этическая беседа, разговор, пример, воспитывающие ситуации, тест.
Средства: мультимедийный проектор, презентация по материалам мероприятия, фотоаппарат для фотоотчёта.
а) На лучах солнца написать роли, которые играет
ребенок в жизни (Нап-р: любимая дочь, внук, наследник, продолжатель рода или профессии, артист, певец и т.д. либо слова, характеризующие его характер, особенности личности, способности.
2. Задание детям.
а) Подготовить материал о значении своих фамилий и имен;
( можно оформить коллаж; презентацию о семье).
3. Работа педагога.
а) Плакат с мудрой заповедью: «Почитай отца твоего и мать, и будет тебе хорошо, и будешь ты долго жить».
б) Оформление плаката с цитатой: «Как крестьянин понимает землю, как доктор разбирается в болезнях, как скульптор знает особенности мрамора –
так и родители должны понимать своих детей. Если мы люди маленькие,
отсюда еще не следует, что мы боимся больших дел». (Виктор Гюго).
в) Оформление общего и индивидуальных приглашений родителям на мероприятие.
г) Подготовка фоновой музыки.
Предполагаемый результат: Формировать навыки общения, умения ценить свою семью, слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению и пониманию своих родных и близких людей.
1. Оформление помещения; оформление родительского солнца на доске; плакаты с высказываниями; размещение коллажей семей.
2. Подготовка оборудования и инвентаря: музыкальный центр; фотоаппарат; на каждого родителя и ребенка - ручка, бланк с тестом «Какой вы родитель?», лепестки ромашки.
Вводная часть. (слайд 1)
- Добрый день, всем присутствующим в нашем зале. Сегодня мы с вами поговорим о семье и ее ценностях. Но сначала, чтобы у нас стало теплее мы должны зажечь солнышко - какая семья без тепла. ( Родители зачитывают на своих лучиках о своих детях и закрепляют лучики к солнцу).(слайд 2)
Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса. Важнейшая социальная функция семьи – воспитание и развитие детей, социализация подрастающего поколения. Воспитательный потенциал семьи включает в себя не только ее возможности в сфере духовно-практической деятельности родителей, направленной на формирование у детей определенных качеств, но и те, которые закладывает семейная микросреда, образ жизни семь в целом
(Далее работа строится в виде диспута (круглого стола), во время которого учитель предлагает и направляет темы для обсуждения. Вопросы в первую очередь предлагаются ученикам. Родители и другие родственники включаются в обсуждения, дополняя или предлагая свою точку зрения).
-Прошу всех сесть за наш круглый стол.
- Подумайте и назовите основные проблемы по данному вопросу в государстве, которые определили появления такого документа? (Аудитория называет):
продолжается сокращение численности детского населения;
у значительной части детей дошкольного возраста и обучающихся в общеобразовательных учреждениях обнаруживаются различные заболевания и функциональные отклонения;
не снижается количество выявленных нарушений прав детей (в 2011 году более 93 тыс. детей стали жертвами преступлений);
низкими темпами сокращается число детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
проблемы подросткового алкоголизма, наркомании и токсикомании (почти четверть преступлений совершается несовершеннолетними в состоянии опьянения). (слайд 3)
Воспитатель. Поэтому актуальным становится процесс возрождения
казахской семьи, укрепление её потенциала и ценности как основы общества, восстановление ценностей, традиций и практик семейного воспитания. Какой праздник в стране отмечаем 8 июля? (слайд 4,5)
-Зачем нужна человеку семья? Можно ли прожить без семьи? (Высказываются различные мнения аудитории: родителей, детей, бабушек). - Скажите, какая, по-вашему, идеальная семья? - Где относятся с уважением, не ругаются. - Где все друг друга понимают. - Проводят вместе много времени и всем хорошо и комфортно. - Где каждый старается помочь другому. - Где родители участвуют в делах своих детей. (слайд 6)
Воспитатель. Можно привести множество аргументов в пользу идеальной семьи. Потому что самое дорогое в жизни человека – семья. (слайд 7)
-Как вы понимаете значения слов «жениться», «выйти замуж»? Почему, как правило, жена берёт фамилию мужа?
-По каким мотивам люди чаще всего женятся и выходят замуж? (по любви и по расчету). -Есть ли различия в понятиях «влюблённость» и «любовь»?
за что-то ни за что
для себя ради другого
-Какие проблемы сохранения семьи можно назвать? (слайд 8)
- сокращение рождаемости и падение прироста населения; увеличение численности женщин по сравнению с численностью мужчин; уменьшение среднего размера семей и увеличение смертности; падение производительности труда в домашнем хозяйстве; возрастающие потребности семьи и ограничение возможностей их удовлетворения ; легкомысленное отношение к браку и семье; отсутствие самодисциплины и половая распущенность; высокий процент числа разводов (распадается каждый третий брачный союз). (слайд 9)
Учитель: (рассказывает притчу)
В одной семье, несмотря ни на какие беды, обрушивавшиеся на нее как из рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест. «Как это им удается жить, не ссорясь и не обижая друг друга?» — удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец. Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и стал терпеливо писать на нем одно и то же слово — «понимание», — пока не написал его сто раз.
«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не осудить друг друга!» — обрадовался правитель и с миром отпустил гостя.
-Обязательно ли в семье нужны дети? Сколько должно быть детей в семье? (слайд 10,11)
Воспитатель: Однодетная семья в движении и развитии означает вот что: через 25-30 лет в этой семье появятся два пенсионера и только один
работник. Одна семья вырастит будущего жениха, другая – невесту. Они вбудущем вступят в брак. На смену двум семьям придет одна. Это отрицательно влияет на демографическую ситуацию. Недостаточно в семье иметь и двоих детей. Не каждый мальчик дорастет до возраста жениха, не каждый, достигший этого возраста женится, не каждый мужчина станет отцом. Так же и с женщинами. Рассчитано, что из тысячи человек населения, которые состоят из двухдетных семей, через 30 лет останется 621 человек, через 60 лет – 386, через 90 лет – 240, а через 300 лет – всего 8 человек взамен тысячи. В семье, как считают демографы, должно быть минимум 3-4 ребёнка.
Предлагается тест «Какими вы будете родителями?». Ученики выполняют его, родители по желанию могут пройти данный тест с целью узнать о типе взаимоотношений в своей семье. (Приложение 1) (слайд12,13)
Воспитатель: У каждого в семье есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания. Самые сложные обязанности лежат на родителях. Их любовью и терпением достигается семейное счастье, а непрестанным трудом — достаток и благополучие. Помни мудрую заповедь: «Почитай отца твоего и мать, и будет тебе хорошо, и будешь ты долго жить». Почитать родителей значит: в детстве — их слушаться, в молодости — с ними советоваться, в зрелом возрасте — о них заботиться.
Как вы понимаете высказывание «Мать – душа семьи, отец – её дух»?
Воспитатель. Семья — это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества. Без крепких и сильных семей никогда не будет сильного и крепкого государства. Духовное возрождение в нашей стране не наступит, если не будут восстановлены
семьи. В условиях нестабильности нашей жизни семья - такая же хрупкая, как наша жизнь, ячейка общества. В ней люди, как в шалаше, прячутся от непогоды. (слайд14)
3. Рефлексия. Аудитория делится в произвольной форме на команды: либо разновозрастные (родители и дети), либо 2 команды детей и 1 команда родителей. Задания: 1. Вспомнить значимые или забавные моменты из жизни своей семьи. 2. Каким я вижу свою будущую семью? Какой я вижу будущую семью своего ребёнка? 3. Конкурс «Добавь пословицу». Воспитатель произносит начало пословицы, а команда – ее окончание.
Яблочко от яблони …(недалеко падает).
Яйца курицу …(не учат).
Где любовь и свет …(там горя нет).
В гостях хоршо… (а дома лучше).
Чтоб узнать человека, надо с ним …(пуд соли съесть).
Не красна изба углами…(а красна пирогами).
Три друга: отец, да мать, да… (верная жена).
Нет лучше дружка, чем родная. (матушка).
При солнышке тепло, а при матери. (добро).
Не нужен и клад, когда. (в семье лад).
Не красна изба углами, а. (красна пирогами).
Как родители жили, так и нас. (благословили).
Родители берегут дочь до венца, а муж жену. (до конца).
Маленькие дети спать не дают, а с большими … (сам не уснешь).
4. Назвать однокоренные слова к слову «род» (родители, рождение, Родина, народ), а также синонимы к ним (Отчизна, отечество, Родина-мать).
5. Назовите родственные отношения в семье (например: свёкор, тёща, золовка, невестка, зять, дочь и т.д.).
6. Назвать значения своих имён и фамилий.
7. Придумайте синквейн на тему «Семья».
(Форма стихотворения, состоящая из пяти строк и основанная на подсчете слогов в каждой строчке. Его структура выглядит так:1-2-3-5-2. То есть, в первой строчке должно быть слово, во второй-2 слова, в третьей-3 слова, в четвертой-5 слов, в пятой-2 слова. Традиционный синквейн может быть как рифмованный, так и нет)
Синквейн на тему Семья:
любят заботятся живут
все вместе под одной крышей
живут обладают связаны
общностью быта и взаимной ответственностью
группа людей» (слайд15)
8. «Ромашка» - родители вместе с детьми пишут пожелания друг другу, зачитывают соединяем их в один общий цветок на нашем круглом столе, приложив при этом наши ладошки к ним, создав один общий круг – наше государство.
9. Спеть песни о семье (Родительский дом, Мама жизнь подарила мне и тебе и т.д.)
10. «Аплодисменты по кругу» (слайд16) Инструкция: Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее.Ведущий начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т.д. последнему участнику аплодирует уже вся группа.
Круглый стол "Семья как много в этом слове"
Давайте ребята немного пообщаемся, скажите какие ассоциации у вас возникают при слове СЕМЬЯ? Какие чувства у Вас при этом возникают?
А теперь мы с вами отправимся в путешествие в далекое, далекое время, где увидим особенности старых семейных традиций, историй семей, и увидим пары долгожителей, которые прожили друг с другом более 30 лет.
Сейчас мы с Вами поиграем. Наша игра называется « Герб моей семьи». Каждому из Вас сейчас достанется «шаблон герба», попробуйте, пожалуйста, изобразить свою семью, на этом гербе, в течение 2-3 минут. Может вы, изобразите семью, которую вы себе представляете в будущем, или в которой вы живете в настоящее время. А теперь приколите эти « гербы» себе на кофты, пусть окружающие посмотрят на Ваши ассоциации с семьей. Практически у всех у Вас получились очень красивые и дружные семьи на « гербах» Но, к сожалению, очень часто не все так радужно и красиво, как изображено на красивых рисунках, очень часто и любовь, и семья, счастье распадаются.
Идет обсуждения вопросов:
Отчего распадаются семьи?
Часто ли бытовые условия «виноваты» в распаде семьи
А теперь давайте проведем такую игру «семейные ценности». Перед каждым из Вас лежат пять листочком, пожалуйста, напишите на каждом из листочков по одной ценности, которые касаются Вашей семьи. А теперь ребята, жизнь нещадная, никого она не щадит, иногда удары судьбы приходятся настолько неожиданными. Сверните одну из ценностей, и отложите в сторону. Давайте обсудим, что вы почувствовали, какое ощущение было у Вас, когда вы откладывали одну из ценностей? А теперь ребята давайте уберем еще пару ценностей, (идет обсуждение) Легко ли Вам было расставаться с этими ценностями? Какое ощущение у Вас возникает при этом? А теперь давайте уберем еще одну ценность, и останется у Вас только одна, что вы чувствуете при этом? Какое ощущение у Вас возникает?
Но иногда судьба преподносит подарки в жизни, и Вам разрешено вернуть две ценности, какие вы выберете? Почему именно их?
Ну а теперь давайте подведем итоги нашего мероприятия.
Учитель зачитывает с доски высказывания. Зачитывает стихотворение.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды, и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Учитель все раздает по маленькой свечке, а сам во главе стола зажигает одну большую, и от одной свечи, зажигают маленькие, а следующие свечки зажигаются от своих сидящих соседей.
Уч: Ребята, как сейчас от одной свечи мы зажгли несколько маленьких свечей, так и от одной семьи, может образоваться сильные поколения крепких и больших семей. Берегите свои семьи! Говорите своим близким о любви к ним, не обижайте своих родных и очень хочу всем пожелать:
Никогда не выясняйте отношения с близкими вплохом настроении
Чаще организовывайте с роднымисовместные мероприятия
Помогайте своим близким во всем,пусть они чувствуют от вас поддержку
Говорите своим близким о своих целях набудущее, пусть они Вас поддерживаютв Ваших начинаниях.
Круглый стол : «Семь и я- моя семья».
Задачи:
1. Воспитание у учащихся духовных потребностей любви и уважения к окружающим; развитие познавательных качеств личности.
2. Научить соизмерять свои потребности с потребностями окружающих; больше уделять внимания родным людям.
3. Формировать положительное отношение к членам своей семьи, доброжелательным взаимоотношениям.
Просмотр содержимого документа
«Круглый стол : «Семь и я- моя семья».»
Солтүстік Қазақстан облысы
Ақсуат орта мектебі
Аксуатская средняя школа
Бастауыш сынып мүгалімі :
Учитель начальных классов :
Мухаметова Татьяна Владимировна
Круглый стол : «Семь и я- моя семья».
Круглый стол : «Семь и я- моя семья». Задачи:
1. Воспитание у учащихся духовных потребностей любви и уважения к окружающим; развитие познавательных качеств личности.
2. Научить соизмерять свои потребности с потребностями окружающих; больше уделять внимания родным людям.
3. Формировать положительное отношение к членам своей семьи, доброжелательным взаимоотношениям.
1. Звучит песня «Родительский дом».
Я рада вас видеть. Рассчитываю на вашу поддержку, хочу услышать ваши мнения, мне нужна ваша помощь и взаимопонимание. Думаю, что наше сотрудничество будет плодотворным и результативным.
2. Определите тему «круглого стола», прослушав стихотворение.
Семья – это мы. Семья – это я.
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Владик, братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой.
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные.
Семья – это крестная, тети и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде.
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье, семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом.
Давайте составим «ромашку» к слову семья.(на лепестках ассоциации к слову семья).
Учитель:8 сентября 2013 года впервые в Казахстане отметили День семьи.С тех пор эта дата стала традиционной. Как отметил глава государства, в нашем обществе семья всегда была и остается связующим звеном между разными поколениями, хранительницей духовных и культурных традиций. Любовь к Родине начинается с любви к семейному очагу. Воспитание, полученное под родным шаныраком - это залог здорового и успешного будущего всего нашего народа. У каждого человека есть свой дом. Слова “Отчий дом”, “семья” входят в наше сознание с первых дней жизни. Семья – это великий дар. “Счастлив тот, кто счастлив у себя дома”.
1)Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
2)Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
3)Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
4)Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле
Семья – это счастье, любовь и удача,
Учитель: В Конституции РК (ст. 27 ) написано «Брак и семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства. Забота о детях и их воспитание являются естественным правом и обязанностью родителей. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях». Кто, по вашему, создает все чудеса на свете: храмы, пирамиды, космические корабли? Так вот, человек – главное чудо света, и он бесценен. Каждый из вас – это чудо, ваша семья – чудо. Для мам и пап очень важно сохранить вас и ваше здоровье. Но вы сами тоже должны заботиться о родителях, родственниках.
-Как вы заботитесь о них? Расскажите.
3 – Какая должна быть современная семья? Подберём прилагательные. Семья (какая?) …. ……… .
Учитель:В словаре С.И.Ожегова дается толкование слову. «Семья – группа живущих вместе близких родственников»- Кого мы считаем близкими родственниками?
Учитель:Сценка «КТО КОМУ КТО?» В-внучка, Б-бабушка.
В- Бабушка, бабушка, я чья дочка?
Б- Ты Марата дочь, моего сыночка!
В- Мой папа большой, а совсем не сыночек!
Б- Сыночек. Брат четырех моих дочек.
Помнишь, мы были у старшей Майры?
В- Да разве у дочки мы были? У тети!
Б- Тетю твою я в люльке качала…
В- Бабушка, стой, объясни-ка сначала!
Что, совсем запутались? Попробуем вместе.
4 Игра «Угадай, кто я?»
1. Сын моей матери. (Брат)
2. Мой родитель. (Отец)
3. Брат отца или матери. (Дядя)
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (Сестра)
5. Та, что дала нам жизнь. (Мама)
6. Сестра мамы или папы. (Тетя)
7. Сын моего ребенка. (Внук)
8. Мой наследник. (Сын)
9. Сын моей сестры или брата. (Племянник)
-Расскажите о своих родственниках.
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Все: Какая хорошая Ваша семья!
5 Упражнение “Дорисуй” (на овале дорисовать: бабушек, маму, дедушек, папу, брата, сестру, тётю, дядю.)
Составляем древо.“Вся семья вместе и душа на месте”.
Раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Семьи были большие и дружные. Жили весело, уважали старость, оберегали младость. Вокруг каждого из нас много родных с ними мы связаны незримыми нитями. ”. И тот род силен, который предков помнит и чтит.
– Знаете ли вы откуда родом?
– Кто предложил вам дать то имя, которое вы носите? Что оно обозначает ?
– В честь кого вас назвали? – Есть ли у вас родословное древо. -Кто его составлял?
6 Игра «Каких больше имён?».(счёт по именам, дети разделяются на группы, подсчёт учащихся в группе.) 1 группа- на букву А, 2 группа- на букву Б… -На какую букву имён оказалось больше?
7 Из чего складывается семейное счастье? Конкурс « Составь пословицу.»
Не нужен клад,( когда в семье лад.)
В гостях хорошо, (а дома лучше.)
Когда семья вместе,( и сердце на месте.)
Дружная семья и землю (превращает в золото.)
8 Какие обязанности у вас в семье? Отгадайте загадки .
Отгадайте, о ком идёт речь.
Пироги на угощенье,
У любимой . (бабушки).
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый . (дед).
Дедушка и бабушка
А теперь состарились,
Он научит вас трудиться,
От души повеселиться,
Всем ребятам он пример –
Наш родной . (пенсионер)!
Осень праздник подарила
И поздравить не забыла
Ясным солнышком к обеду
Наших бабушку и . (деда)!
На портрете парень бравый –
Это дед мой молодой.
И горжусь я им по праву,
Хоть он стал совсем . (седой).
С бабушкой моей вдвоём
Всем пример мы подаём.
И гостей мы встретим с ней
В праздник пожилых . (людей).
Острый нос, стальное ушко,
В ушке – ниточка-подружка.
Сшить обновки помогла
Нашей бабушке … (игла).
Будто цапли – длинноносы,
Нить они сплетают в косы.
Свяжут шарф и рукавицы
Нам проворно сёстры – . (спицы).
Поскорее мне скажите,
Что за мяч из мягких нитей?
Он похож на колобок,
С длинным хвостиком . (клубок).
Близкий родственник метлы
В доме выметёт углы.
Он, конечно, не бездельник.
Сор убрать поможет . (веник).
Был толстяк когда-то в моде,
Славу заслужил в народе.
Выдыхая жаркий пар,
Чай готовил . (самовар).
Вот повидло, вот творог.
Мы хотим испечь . (пирог).
Сварит бабушка из ягод
Что-то вкусненькое на год.
Ах, какое объеденье
9 Упражнение “Какая будет ваша семья?”. Придумать слова , характеризующую семью на буквы:с, е, мь, я. Напишите. С – счастливая, сильная, скромная, солнечная, светлая, справедливая, смелая, совершенная, сообразительная, спортивная и т.д.
Е – единственная, единая
Мь – милая, многодетная, музыкальная, мечтательная, молодая, мудрая, молодежная, модная
Я – яркая, ясная
Учитель: «Что может быть семьи дороже?»
1)Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
2)Отец и мать, и дети дружно.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
3)Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
4)Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной земле!
10 Музыкальный конкурс.
Угадайте, какая это песня.
Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик)
Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения. (Пусть бегут неуклюже)
Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)
Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)
Эта песня об одном географическом объекте, расположенном в тропиках, на котором жители веселятся и питаются экзотическими фруктами. (Чунга-Чанга)
Эта песня о том, что идти в поход лучше всего в обществе хороших друзей, а петь песни в большом хоре. (Вместе весело шагать)
Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)
Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси…)
Что на свете всего дороже?
А что значит семья?
Без чего не может быть она?
Без папы, мамы и меня.
А чем же скреплена она?
Любовью, заботой и теплом.
Ведь все мы связаны семьёй.
Пусть всё это только игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо семья!
Нет в жизни важнее цели!
Храните её! Берегите!
Всем спасибо за активное участие. Не забудьте беречь и любить свою семью, а значит и себя.
Читайте также: