Определите коэффициент трения бруска о стол

Обновлено: 08.01.2025

Решение задачи экспериментального тура заключительного этапа Всероссийской олимпиады по физике 2002г. 9 класс.

Тема: механика, динамика.

Определите коэффициент трения скольжения деревянной и пластмассовой линеек о поверхность стола.

Оборудование: штатив с лапкой, отвес, деревянная линейка, пластмассовая линейка, стол.

В 9-м классе у учащихся должно быть сформировано умение находить коэффициент трения в простейших ситуациях. Во-первых, используя динамометр, равномерно перемещать брусок по горизонтальной поверхности. Измерив силу трения и силу нормальной реакции, по формуле не сложно рассчитать коэффициент трения. Во-вторых – измерить угол наклона поверхности, при котором тело начинает скользить. Тангенс угла и есть коэффициент трения.

Все предложенные далее задачи предлагались в различные годы на региональном или заключительном этапе Всероссийской олимпиады по физике. При решении каждой будем отмечать, какие теоретические знания и практические умения и навыки должны быть сформированы для решения данной конкретной задачи.

Определите коэффициент трения скольжения спичечной головки о шероховатую поверхность спичечного коробка.

Оборудование: коробка со спичками, динамометр, груз, лист бумаги, линейка, нить.

Задача допускает несколько способов решения. Рассмотрим два из них.

Вынем спички из коробка и вложим предложенный груз. С помощью динамометра определить вес коробки с грузом. Далее уложим спички так, чтобы их головки составляли дорожку (например, можно втыкать их в бумагу). Затем положить на эту дорожку коробку с грузом, и с помощью динамометра равномерно перемещая коробку, измерить силу трения скольжения. По известному соотношению рассчитать коэффициент трения.

Связать две спички так, чтобы их головки были на противоположных концах, положить их на шероховатую поверхность спичечного коробка. Наклоняя коробку, определить угол, с которого начнется соскальзывание спичек. Тангенс угла равен коэффициенту трения.

Как видим, для решения подобной задачи требуется минимальный необходимый набор знаний и умений. Рассмотрим отдельно теоретические и практические навыки и умения.

Практические умения и навыки

1) F _тр = μ N – формула силы трения скольжения

2) F _{тр п} _max = μN – формула максимальной силы трения покоя

3) 1й, 2й законы Ньютона

4) Запись 2го закона Ньютона в проекциях на оси координат

5) Решение системы уравнений

1) Измерение силы трения скольжения

2) Измерение веса тела

3) Измерения, необходимые для определения угла (например, измерение катетов треугольника)

Определите коэффициент трения бруска о стол.

Оборудование: брусок, линейка, штатив, нитки, гиря известной массы.

Предварительно определяем массу бруска. Для этого размещаем брусок и гирю на линейке и с помощью правила рычага находим искомую массу M . Затем, привязав нить к гире и подвесив ее на штативе, отклоняем гирю с помощью бруска на такой угол α, когда сила, с которой гиря действует на брусок, равна силе трения скольжения.

Необходимые для расчета тангенса данные определить с помощью линейки.

Рассмотрим необходимые навыки и умения для решения данной задачи

3) 1й, 2й, 3й законы Ньютона

6) Правило рычага

1) Определение массы тела с помощью рычага

2) Измерения, необходимые для определения угла (например, измерение катетов треугольника)

Определите коэффициент трения графитового стержня карандаша о лист бумаги.

Оборудование: карандаш, лист бумаги, линейка, прямоугольный треугольник, точилка для карандаша.

Линейку, обернутую листом бумаги, ставим вертикально на другой такой же лист бумаги, лежащий на столе. Прислоняем к линейке карандаш, заточенный с двух сторон, под предельным углом α, при котором карандаш еще не скользит. Условия равновесия карандаша определяются равенством нулю суммы всех действующих на него сил и равенством нулю суммы моментов всех сил относительно общего полюса. Запишем в проекциях на горизонтальную и вертикальную координатные оси условие равенства нулю суммы сил.

Определим моменты сил относительно точки О.

Здесь L – длина карандаша.

Решая систему уравнений, получаем формулу для расчета коэффициента трения

Рассмотрим необходимые умения и навыки:

1) F _{тр п} _max = μN – формула максимальной силы трения покоя

2) 2й закон Ньютона

3) Два условия равновесия тела: для сил и для моментов

1) создать ситуацию, когда тело находится на грани скольжения

2) производить измерения длин

Определите коэффициент трения скольжения дерева о материал, покрывающий рабочий стол.

Оборудование: две деревянные линейки разной длины.

Выполним два опыта.

1-й Измерим коэффициент трения μ₁ дерева по дереву путем определения угла α, при котором начинается скольжение одной линейки по другой.

В этом случае

2-й Установим одну линейку вертикально, а другую под углом к плоскости стола. Измерим критический угол β, при котором начинается скольжение наклонной линейки. Расставим действующие силы и запишем в проекциях на горизонтальную и вертикальную оси второй закон Ньютона:

Запишем условие равенства моментов сил относительно точки О.

Где l – длина наклонной линейки.

Решая систему уравнений, получим

Проанализируем необходимые для решения навыки.

2) производить измерения длин, необходимых для расчета тангенсов углов

Итак, разобрав шесть более простых задач, можно предложить учащимся самим попробовать решить предложенную более сложную задачу.

Рассмотрим ее решение, а также необходимые критерии для ее оценивания.

Разберем необходимые навыки для решения задачи.

2) производить измерения длин, необходимых для расчета

Как видим, все необходимые элементы теоретических знаний и практических навыков использовались в решении предыдущих задач. Таким образом, можно рассчитывать, что сильные учащиеся смогут разработать алгоритм решения данной задачи самостоятельно.

Критериями в оценивании данной задачи можно считать:

Критерии оценивания решения задачи

Определение коэффициента трения скольжения дерева по пластмассе по тангенсу предельного угла

Правильное расположение линеек для создания ситуации на грани скольжения (идея решения)

Определите коэффициент трения бруска о стол

Задания Д23 № 3596

Брусок массой 500 г тащат по горизонтальной поверхности, прикладывая к нему горизонтально направленную силу. На графике приведена зависимость силы сухого трения, действующей на брусок, от пройденного пути Чему равен коэффициент трения бруска о поверхность? Ответ дайте с точностью до десятых.

Поскольку брусок тащат силой, прикладывая её горизонтально, сила сухого трения определяется выражением Следовательно, для модуля работы силы трения имеем: На графике по экспериментальным точка проведена прямая, по наклону этой прямой можно судить о величине Таким образом, для коэффициента трения имеем

Задания Д23 № 3609

Брусок тащат по горизонтальной поверхности, прикладывая к нему горизонтально направленную силу. Коэффициент трения бруска о поверхность равен 0,5. На графике приведена зависимость силы сухого трения, действующей на брусок, от пройденного пути Чему равна масса бруска? Ответ выразите в килограммах с точностью до десятых.

Тип 6 № 27942

Небольшой брусок соскальзывает без начальной скорости с наклонной плоскости длиной L. Наклонная плоскость составляет с горизонтом угол α. В процессе движения на брусок со стороны плоскости действует сила нормальной реакции, модуль которой равен N, а модуль силы трения скольжения при этом равен F. Установите соответствие между физическими величинами, характеризующими движение бруска, и формулами, выражающими эти величины в рассматриваемой задаче. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры.

А) модуль импульса бруска в конце движения по наклонной плоскости

Б) работа силы тяжести за всё время движения по наклонной плоскости

А) Работа силы трения равна изменению механической энергии бруска или Причем, а при проектировании на ось Оу Откуда

Импульс тела в конце спуска

Б) Работа силы тяжести

Тип 6 № 27976

А) кинетическая энергия бруска в конце движения по наклонной плоскости

Б) время движения бруска до основания наклонной плоскости

Б) При равноускоренном движении бруска Из второго закона Ньютона где Следовательно, время движения бруска по наклонной плоскости

Тип 5 № 24980

Маленький брусок перемещают на расстояние S по шероховатой горизонтальной поверхности, прикладывая к нему горизонтально направленную силу F. Коэффициент трения между бруском и поверхностью всюду равен

Затем к этому бруску прикладывают такую же по модулю силу, направленную под углом в сторону поверхности (см. рис.), и брусок перемещается на такое же расстояние по той же самой поверхности.

Определите, как по сравнению с предыдущим случаем изменятся модуль силы реакции опоры, действующей на брусок, и модуль работы силы F при перемещении бруска.

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

В первом случае сила реакции опоры равна N = mg. Во втором случае сила реакции опоры равна Значит, модуль силы реакции опоры увеличивается (1). В первом случае работа силы равна A = F · s, во втором случа Значит, работа силы уменьшается (2).

Аналоги к заданию № 24947: 24980 Все

Задания Д28 C1 № 3754

Брусок массой 200 г, находящийся на гладкой горизонтальной поверхности, движется по ней под действием постоянной силы, модуль которой равен направленной под углом к горизонту. Чему равно изменение кинетической энергии бруска при перемещении его на расстояние 0,5 м. Ответ укажите в джоулях с точностью до одного знака после запятой.

Поскольку сила трения на брусок не действует, а потенциальная энергия его не изменяется, вся работа внешней силы F переходит в кинетическую энергию. Таким образом, на расстоянии 0,5 м изменение кинетической энергии равно

Тип 4 № 7999

На шероховатой поверхности лежит брусок массой 1 кг. На него начинает действовать горизонтальная сила направленная вдоль поверхности и зависящая от времени так, как показано на графике слева. Зависимость работы этой силы от времени представлена на графике справа. Выберите все верные утверждения на основании анализа представленных графиков.

1) Первые 10 с брусок двигался с постоянной скоростью.

2) За первые 10 с брусок переместился на 20 м.

3) Сила трения скольжения равна 2 Н.

4) В интервале времени от 12 до 20 с брусок двигался с постоянным ускорением.

5) В интервале времени от 12 до 20 с брусок двигался с постоянной скоростью.

Из правого графика видно, что в первые 10 с работа силы была равна нулю, значит, брусок покоился. Первое и второе утверждения неверны.

В интервале времени от 12 до 20 с сила была постоянна, а работа возрастала линейно. Значит, мощность силы постоянна, и тогда из связи мощности, силы и скорости можно сделать вывод, что скорость бруска была постоянна. Пятое утверждение верно, четвёртое утверждение неверно.

Раз движение было равномерным сила трения равна силе F, т. е. 2 Н. Третье утверждение верно.

Неверно, ведь из 1 графика видно,что F=const, m=const, а F=ma, где a=(v2-v1)/t, то и a=const.

Но у вас : v=const,то a=o, следовательно и F=0

Кроме силы F на брусок действует сила трения. В интервале времени от 12 до 20 с они компенсируют друг друга.

Тип 6 № 3762

Брусок, находящийся на шероховатой горизонтальной поверхности, начинает двигаться равноускоренно под действием силы В системе отсчета, связанной с горизонтальной поверхностью, принимая за начало отсчета положение покоящегося тела, установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых от координаты эти графики могут представлять. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1) Скорость бруска

2) Модуль силы трения скольжения

4) Работа силы трения

Поскольку брусок движется, то действует сила трения скольжения, она не зависит от скорости движения и ее величина остается постоянной. Такая зависимость изображена на графике Б, поэтому графику Б соответствует модуль силы трения (Б — 2).

Сила трения совершает отрицательную работу, так как векторы перемещения тела и силы трения противоположно направлены в предложенной системе координат. Работу этой силы можно определить по следующей формуле:

То есть она линейно убывает с пройденным расстоянием. График А отражает такую зависимость, а потому график А соответствует работе силы трения (А — 4).

Тип 5 № 17651

В первой серии опытов брусок с грузом перемещали при помощи нити равномерно и прямолинейно вверх по наклонной плоскости. Во второй серии опытов точно так же перемещали этот брусок, но сняв с него груз. Как изменились при переходе от первой серии опытов ко второй модуль работы силы трения при перемещении бруска на одинаковые расстояния и коэффициент трения между бруском и плоскостью?

3) не изменилась

Коэффициент трения бруска о плоскость не зависит от веса бруска, а только от свойств поверхности, поэтому он не изменяется. Пусть α — угол наклона плоскости. Сила нормального давления бруска на плоскость Сила трения пропорциональна N: Масса тела уменьшилась, следовательно, уменьшилась и N, а значит, снизилась сила трения. Работа силы равна: где S — расстояние, пройденное телом. Сила трения уменьшилась по модулю, расстояние не изменялось, следовательно, уменьшился и модуль работы силы трения.

Задания Д23 № 3467

Для определения КПД наклонной плоскости использовано оборудование, изображенное на рисунке. Ученик с помощью динамометра поднимает брусок с двумя грузами равномерно вдоль наклонной плоскости.

Данные эксперимента ученик занес в таблицу. Чему равен КПД наклонной плоскости? Ответ выразите в процентах и округлите до целого числа.

Показания динамометра при подъеме груза, Н	1,5
Длина наклонной плоскости, м	1,0
Масса бруска с двумя грузами, кг	0,22
Высота наклонной плоскости, м	0,15

КПД любого механизма определяется как отношение работы полезной к работе затраченной: В случае с наклонной плоскостью полезная работа заключается в подъёме груза на высоту и равна по величине изменению его потенциальной энергии:

Затраченную на подъём груза работу можно найти при помощи показаний динамометра F:

Отсюда, для КПД наклонной плоскости имеем:

Тип 3 № 9078

Брусок массой 2 кг, к которому приложена сила 4 Н, направленная вертикально вверх, равномерно движется вниз по шероховатой наклонной плоскости с углом при основании 30°. Чему равен модуль работы, которую совершит над бруском сила трения при перемещении бруска на 1 м?

Если тело движется равномерно, то есть без ускорения, то сумма всех действующих на него сил равна 0. Тогда

Направив ось x вниз вдоль наклонной плоскости, а угол наклона плоскости обозначив за α, запишем выражения для проекций сил на ось:

После упрощений получим:

Подставив в полученную формулу значения для переменных, найдем выражение для силы трения

Работа силы ищется по формуле:

в нашем случае, косинус угла между направлением перемещения тела под действием силы и направлением силы равен но нас интересует модуль работы силы трения, тогда

Тип 3 № 9109

Брусок массой 2 кг, к которому приложена сила 4 Н, направленная вертикально вниз, равномерно движется вниз по шероховатой наклонной плоскости с углом при основании 30°. Чему равен модуль работы, которую совершит над бруском сила трения при перемещении бруска на 1 м?

В проекции на ось, направленной вдоль наклонной плоскости:

в нашем случае, косинус угла между направлением перемещения тела под действием силы и направлением силы равен −1, но нас интересует модуль работы силы трения, тогда

Аналоги к заданию № 9078: 9109 Все

Тип 23 № 10232

При выполнении лабораторной работы по физике ученикам требовалось определить КПД наклонной плоскости при некотором угле её наклона. Для этого им были предоставлены шероховатая прямая доска и брусок. Коэффициент трения между доской и бруском был известен. Какие два предмета из приведённого ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения такого исследования?

1) пружина известной жёсткости

2) шарик на нити

5) штатив с лапкой

В ответ запишите номера выбранных предметов.

КПД наклонной плоскости это отношение отношению полезной работы к затраченной работе по подъему груза

Полезная работа равна изменению потенциальной энергии при подъеме груза на высоту h

Затраченная работа состоит из работы по подъему груза и работе против сил трения при перемещении груза на расстояние l вдоль плоскости

где — угол наклона плоскости.

Таким образом, КПД можно найти по формуле

Для измерения КПД наклонной плоскости ученику необходимо дополнительно использовать штатив с лапкой для закрепления доски и транспортир для определения угла наклона.

Тип 5 № 24947

Определите, как по сравнению с предыдущим случаем изменятся модуль силы трения между бруском и поверхностью и работа силы реакции поверхности.

В первом случае сила реакции опоры равна N = mg, поэтому сила трения равна Во втором случае сила реакции опоры равна сила трения

Значит, модуль силы трения увеличивается (1). В обоих случаях сила реакции опоры перпендикулярна перемещению, поэтому работа этой силы равна 0 и не изменяется (3).

Тип 3 № 515

Брусок массой m перемещается на расстояние s по прямой на горизонтальной поверхности под действием силы F, направленной под углом к горизонту. Коэффициент трения равен Работа силы тяжести бруска на этом пути равна

Работа силы определяется как скалярное произведение вектора силы и вектора перемещения тела. Следовательно, сила тяжести совершила работу

Правильный ответ указан под номером 4.

Напишите, пожалуйста, как найти работу силы трения в этой задаче. Заранее спасибо.

Найдем сперва величину силы трения. Поскольку тело скользит, сила трения — это сила трения скольжения, а значит, можно использовать соотношение . Спроектируем второй закон Ньютона на вертикальную ось, направленную вверх: . Следовательно, сила реакции опоры равна .

Таким образом, для работы силы трения имеем:

Здравствуйте, объясните пожалуйста почему работа силы тяжести равна нулю?

Перемещение перпендикулярно направлению действия силы тяжести, поэтому работа этой силы в данном случае равна нулю.

Здесь находится по формуле: A=FScosa?

Здравствуйте. Вы имеете в виду что всегда сила тяжести равна 0 если она перпендикулярна вектору перемещения.

Сила тяжести перпендикулярна перемещению, поэтому её работа равна нулю.

Тип 25 № 10655

Брусок равномерно двигают по горизонтальной поверхности. В процессе движения по этой поверхности он проходит два участка одинаковой длины с различными коэффициентами трения. Известно, что на первом участке модуль работы силы трения 2,5 Дж, а на втором участке модуль работы силы трения 7,5 Дж. При этом на втором участке коэффициент трения на 0,4 больше, чем на первом. Определите, чему равен коэффициент трения на втором участке.

При движении бруска по шероховатой поверхности будет возникать сила трения, равная

Модуль работы силы трения равен

Найдем отношение работ сил трения при прохождении двух различных участков

По условию Тогда

Тип 5 № 11661

На шероховатой наклонной плоскости покоится однородный тяжёлый брусок. Угол α наклона плоскости увеличивают так, что брусок не скользит. Как в результате этого изменятся модуль действующей на брусок силы трения и момент действующей на брусок силы тяжести относительно точки O?

3) не изменяется

Сила трения равна При увеличении угла наклона плоскости возрастает, значит, увеличивается и сила трения, действующая на тело. Пусть l — расстояние от точки O до точки, соответствующей проекции центра тяжести бруска на наклонную плоскость. Тогда момент действующей на брусок силы тяжести относительно точки При увеличении угла наклона плоскости уменьшается, значит, уменьшается и момент силы.

Тип 24 № 27992

На шероховатом горизонтальном столе покоится небольшой брусок. В некоторый момент времени на брусок начинает действовать сила направленная под углом к горизонту (см. рис.). Модуль этой силы увеличивается от нулевого значения прямо пропорционально времени t, которое отсчитывается от момента начала действия силы Опираясь на законы физики, опишите характер движения бруска и изобразите график зависимости модуля силы трения f, действующей на брусок, от времени t. Коэффициент трения между столом и бруском постоянен. Объясните построение графика, указав явления и закономерности, которые Вы при этом использовали.

1. Для описания движения системы воспользуемся вторым законом Ньютона и законом Амонтона-Кулона.

2. Согласно условию, где При малых значениях t модуль силы невелик, поэтому брусок покоится, и на него действует сила трения покоя, модуль f₁ которой равен касательной составляющей силы то есть

3. При увеличении модуля силы её касательная составляющая увеличивается, а модуль силы нормальной реакции стола уменьшается. Поэтому после достижения силой трения покоя максимального значения брусок скользит по столу с ускорением, и на него действует сила трения скольжения

4. Через время модуль силы достигнет значения сила нормальной реакции опоры обратится в ноль, после чего брусок оторвется от стола и будет продолжать двигаться с ускорением Сила трения при этом будет равна нулю.

5. График зависимости модуля силы трения f, действующей на брусок, от времени t изображён на рисунке сплошной линией. Точка «излома» находится из условия откуда

Определите силу трения бруска о стол если масса бруска 100 гр и коэффицент трения равен трения равен 0, 005?

Определите силу трения бруска о стол если масса бруска 100 гр и коэффицент трения равен трения равен 0, 005.

Fтр = мю * m * g = 0.

Масса железного бруска длинной 3, 5м равна 8 - 3 - 4 кг?

Масса железного бруска длинной 3, 5м равна 8 - 3 - 4 кг.

От этого железного бруска отрезали кусок длинной 2м.

Какова масса оставшейся части железногого бруска?

Определите, с какой минимальной силой, направленной горизонтально, нужно прижать плоский брусок к стене, чтобы он не соскользнул вниз?

Определите, с какой минимальной силой, направленной горизонтально, нужно прижать плоский брусок к стене, чтобы он не соскользнул вниз.

Масса бруска m = 5, 0 кг.

Коэффициент трения между стеной и бруском ц = 0, 10.

Из дерева заданной плотности изготовлен брусок в форме прямоугольного параллелепипеда?

Из дерева заданной плотности изготовлен брусок в форме прямоугольного параллелепипеда.

Находится ли масса этого бруска в функциональной зависимости А) от объема бруска Б) от полной поверхности бруска В) от высоты бруска Помогите.

На горизонтальном столе лежит деревянный брусок, массой 500 грамм, который приводится в движение груззом 300 грамм, подвешенным на одном конце нити, перекинутый через блок и привязанный другим концом ?

На горизонтальном столе лежит деревянный брусок, массой 500 грамм, который приводится в движение груззом 300 грамм, подвешенным на одном конце нити, перекинутый через блок и привязанный другим концом к бруску.

Сила трения при движении бруска равна 0, 98 Н.

С каким ускорением будет двигаться брусок?

И какова сила натяжение нити?

Трение в блоке и массу нити не учитывать.

У деревянного бруска длина 6м ширина 2дм и толщина 25см масса 1дм 650г найти массу бруска?

У деревянного бруска длина 6м ширина 2дм и толщина 25см масса 1дм 650г найти массу бруска.

Масса железного бруска длиной 3, 5м равна 8 - 3, 4кг?

Масса железного бруска длиной 3, 5м равна 8 - 3, 4кг.

От этого железного бруска отрезали кусок длиной 2м.

Какова масса оставшейся части железного бруска?

Масса деревянного бруска объемом 4дм3 равна 2, 8кг?

Масса деревянного бруска объемом 4дм3 равна 2, 8кг.

На сколько килограммов масса стального бруска такого же объема больше если известно что масса стального бруска объемом 3дм3 равна 29, 4?

Каким физическим прибором измеряют силу трения?

Определить объем оловянного бруска массой 145?

Определить объем оловянного бруска массой 145.

Автобус, масса которого с полной нагрузкой равна 15 т, движется так, что его проекция скорости на направление движения изменяется по закону vx = 0?

Автобус, масса которого с полной нагрузкой равна 15 т, движется так, что его проекция скорости на направление движения изменяется по закону vx = 0.

7t. Найдите силу тяги, если коэффициент трения движения равен 0, 03.

Определите коэффициент трения при движении бруска по столу если он движется по действием груза массой 150 г связанного с ним нитью перекинутой через блок?

Определите коэффициент трения при движении бруска по столу если он движется по действием груза массой 150 г связанного с ним нитью перекинутой через блок.

Масса бруска 30г ускорение при движении тел равно 1м.

Ox : - Fтр + m1 * a + T = Fтр1 ; Oу1 : N = Fт1 = m1 * g ; Oу2 = T = Fт2 = m2 * g, отсюда следует, что

m1 * a + m2 * g = M * m1 * g, отсюда M = m1a + m2g / m1g = 5, 1

Если что, перепроверь, какое - то слишком большое значение.

По горизонтальному столу из состояния покоя движется брусок массой 0, 6 кг, соединенный с грузом массой 0, 15 кг невесомой нерастяжимой нитью, перекинутой через гладкий невесомый блок (см?

По горизонтальному столу из состояния покоя движется брусок массой 0, 6 кг, соединенный с грузом массой 0, 15 кг невесомой нерастяжимой нитью, перекинутой через гладкий невесомый блок (см.

Груз движется с ускорением 0, 4 м / с ^ 2.

Определите коэффициент трения бруска о поверхность стола.

! СРОЧНО?

КТО ПЕРВЫЙ ПРАВИЛЬНО ОТВЕТИТ ДАМ "ЛУЧШИЙ ОТВЕТ"

1) на гладком столе лежат два связанных нитью груза.

Массы левого груза равна 200г, массы правого равна 300г.

К правому грузу приложена сила 1Н, к левому 0.

6Н. С каким ускорением движутся грузы и какова сила натяжения соединяющей нити?

(Трение не учитывать)

2) На горизонтальном столе лежит деревянный брусок массой 500г, который приводится в движение грузом массой 300г, подвешенным на одном конце нити, которая перекинута через блок и привязана другим концом к бруску.

Коэффициент трения при движении бруска равен 0.

2. С каким ускорением будет двигаться брусок и какова сила натяжения нити?

По горизонтальному столу из состояния покоя движется массивный брусок, соединенный с грузом массой 0, 4 кг невесомой нерастяжимой нитью, перекинутой через гладкий невесомый блок (см?

По горизонтальному столу из состояния покоя движется массивный брусок, соединенный с грузом массой 0, 4 кг невесомой нерастяжимой нитью, перекинутой через гладкий невесомый блок (см.

Коэффициент трения бруска о поверхность стола равен 0, 2.

Ускорение груза равно 2 м / с2.

Масса бруска равна.

На горизонтальном столе лежит деревянный брусок массой 500г, который приводится в движение грузом массой 300г, опдвешанном на одном конце нити, которая перекинута через блок и привязана к бруску?

На горизонтальном столе лежит деревянный брусок массой 500г, который приводится в движение грузом массой 300г, опдвешанном на одном конце нити, которая перекинута через блок и привязана к бруску.

Коэффициент трения при движении бруска равен 0, 2.

С каким ускорением будет двигаться брусок и какова сила натяжения нити?

Два тела массами 1 и 3 кг соединены нитью перекинутой через блок?

Два тела массами 1 и 3 кг соединены нитью перекинутой через блок.

Определите ускорение при движении тел.

Трением в блоке и его массой принебречь.

Два груза, массы которых равны соответственно m и 2m , связаны невесомой и нерастяжимой нитью, перекинутой через блок?

Два груза, массы которых равны соответственно m и 2m , связаны невесомой и нерастяжимой нитью, перекинутой через блок.

Каково ускорение движения грузов?

Два тела массами 1 и 3 кг соединены нитью , перекинутой через невесомый блок ?

Два тела массами 1 и 3 кг соединены нитью , перекинутой через невесомый блок .

Определите ускорение при движении тел .

Трением в блоке и его массой пренебречь.

Определите коэффициент трения при движении бруска по столу, если он движется под действием груза массой 150г, связанного с ним нитью, перекинутой через блок?

Определите коэффициент трения при движении бруска по столу, если он движется под действием груза массой 150г, связанного с ним нитью, перекинутой через блок.

Масса бруска 300г, ускорение при движении тел равно 1 м / c ^ 2.

По горизонтальномк столу из состояния покоя движется брусок массой 0, 7 кг, соединённый с грузом массой 0, 3 кг невесомой нерастяжимой нитью , перекинутой через гладкий невесомой блок ?

По горизонтальномк столу из состояния покоя движется брусок массой 0, 7 кг, соединённый с грузом массой 0, 3 кг невесомой нерастяжимой нитью , перекинутой через гладкий невесомой блок .

Коэффицент трения бруска о поверхность стола равен 0, 2.

Ускорение бруска равно.

На столе лежит брусок массой 2 килограмма связанный с грузом массой 500 грамм легкой нерастяжимой нитью переброшенной через блок трением в блоке массой блока Можно пренебречь в начальном состоянии тел?

На столе лежит брусок массой 2 килограмма связанный с грузом массой 500 грамм легкой нерастяжимой нитью переброшенной через блок трением в блоке массой блока Можно пренебречь в начальном состоянии тела покоятся Ответьте на следующем вопросы приняв Коэффициент трения между бруском и столом 0, 2 чему равно ускорение тела Чему равна сила натяжения нити Чему равна сила трения между бруском и столом Какой путь пройдет брусок за одну секунду.

Вопрос Определите коэффициент трения при движении бруска по столу если он движется по действием груза массой 150 г связанного с ним нитью перекинутой через блок?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Физика и соответствует программе для 10 - 11 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

Равнодействующая всех сил, действующих на брусок, равна 0, 3(1) = 0, 3 Н.

На брусок действует сила трения и действует вес груза, равный 0, 15g = 1, 47Н.

Значит, сила трения равна 1, 47 - 0, 3 = 1, 17Н.

Тогда коэффициент трения равен 1, 17 / (0, 3 * 9, 81) = 0, 39.

Вы открыли страницу вопроса Определите коэффициент трения при движении бруска по столу, если он движется под действием груза массой 150г, связанного с ним нитью, перекинутой через блок?. Он относится к категории Физика. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 - 11 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Физика, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Читайте также: