На столе наперсток не довязанный старушкою чулок
Цели: проверить уровень сформированности общего представления о причастии как особой форме глагола, его морфологических признаках и синтаксической роли в языке.
Закрепить умения и навыки распознавания причастия от других частей речи, умения производить морфологический разбор.
Развивать интерес к языку и языковым явлениям, формировать навыки исследовательской работы.
рецензирование выступлений уч-ся.
Оборудование: эпиграф и оформление урока, карточки с примерами.
Задания учащимся к уроку.
Класс делится на микрогруппы (по 4 человека), каждая из которых получает задание.
Для всех: подготовить ответы на контрольные вопросы по теме (П. 7 – 21).
Индивидуально: подготовить доклад «Причастие как особая форма глагола».
По группам: I. Подобрать предложения с причастиями и причастными оборотами на материале произведений учебника «Литература 7 класса» для синтаксического разбора (по 5 примеров).
II. Подобрать примеры с причастиями для морфологического разбора (по 5 примеров).
III. Подготовить выступление «Склонение причастий».
V. Подобрать материал о правописании Н и НН в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных.
Парты составлены по две и на каждой таблички с обозначением: учёные - синтаксисты, морфологи.
Основное содержание работы.
Эпиграф: «Ум хорошо, а два лучше».
I. Организационный момент урока.
Учащийся, который готовил доклад, выходит к столу (кафедре).
II. Работа по теме урока.
Учащиеся записывают тему урока.
Учащийся выступает с докладом примерно 5-7 минут.
- Приступаем к обсуждению доклада.
Группа синтаксистов. В докладе даётся полная характеристика причастия как особой формы глагола. Хотелось обратить особое внимание на взаимоотношения причастия с другими частями речи. Какими именно? Прошу записать следующее предложение и произвести синтаксический разбор.
(Карточки учащихся с подготовленным материалом).
Вывод. Причастие согласуется с именем существительным (у заброшенного
ручья, читающей публики) и выступает в роли главного или второстепенного членов предложения.
Например: На полях стоит ещё не скошенная рожь.
Приезжающие на отдых в санаторий заранее оповестили о своём приезде.
В нашем селе трёхэтажное здание ещё не построено.
I группа морфологов. Однако не менее важно посмотреть, какие конкретные признаки имеет причастие, есть ли сходные признаки с другими частями речи.
(Карточки с примерами для морфологического разбора).
Вывод. Причастия имеют категорию рода, числа и падежа как существительные и прилагательные, но по своим признакам очень тяготеют к прилагательному, потому и обозначают признак предмета по действию, отвечая на вопрос какой? Поскольку обозначают признак по действию, то обретают категории глагола: вид и время.
Например: Ученики, написавшие сочинение, вышли из класса. Написавшие –это причастие, отвечает на вопрос какой?, имеют категорию множественного числа, образовано от глагола написать – совершенного вида, прошедшего времени.
II группа морфологов. Наша группа занималась вопросами склонения причастий и обратила внимание на то, что причастия изменяются так же, как и имена прилагательные (по падежам, родам и числам) и имеют такие же окончания, например: у самого синего моря – у синеющего моря; любуюсь синим морем – синеющим морем.
Упр. 55. Стр. 32 учебника «Русский язык 7 класса» под редакцией Л.М.Рыбченковой.
III группа морфологов. Поскольку причастие всё-таки особая форма глагола, оно может при смысловой связи с другими частями речи быть не только зависимым, но и выступать в роли главного слова (т.е. «командира»).Тогда образуется не что иное как причастный оборот, т.е. причастие с зависимым от него словом. Позиция оборота может быть различной.
(ДМ, диктант с комментированным грамматическим заданием).
Вывод. Причастный оборот всегда выделяется паузой в устной речи и запятыми на письме, если стоит после определяемого слова.
IV группа морфологов. На наш взгляд, самый интересный вопрос – это правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных. Сейчас мы проверим ваши знания в усвоении данной орфограммы.
(ДМ, словарный диктант с комментированием).
Вывод. В полных страдательных причастиях всегда пиши -НН- , в краткой - -Н-.
В отглагольных прилагательных -НН- пишется при условии наличия приставки, кроме НЕ-, суффиксов -ОВА-, -ЕВА- , зависимого слова и если прилагательное образовано от бесприставочного глагола совершенного вида.
V группа морфологов. Мы подготовили вопрос о различении причастий от других частей речи, а именно от прилагательного. Например, рассматриваемый пейзаж – пейзаж, который рассматривают (так можно определить причастие, найдя исходный глагол). Можно причастие
определить по суффиксу – рассматриваемый – от глагола I спряжения, это страдательное причастие настоящего времени.
Упр. 44. Стр. 28.
III. Итог урока. Диктант «На строительстве завода».
Ещё дальше, на самом краю горизонта, около длинного товарного поезда толпились рабочие, разгружавшие его. По наклонным доскам, спущенным из вагонов, непрерывным потоком катились на землю кирпичи; со звоном и дребезгом падало железо; летали в воздухе тонкие доски. Одни подводы направлялись к поезду порожняком, другие вереницей возвращались оттуда, нагружённые доверху. Тысячи звуков смешивались здесь в длинный скачущий гул: звуки каменщичьих зубил, звонкие удары клепальщиков, тяжёлый грохот паровых молотов, могучие вздохи и свист паровозных труб и изредкаглухие подземные взрывы, заставлявшие дрожать землю. Это была страшная и захватывающая картина…
Выставление оценок за урок.
Домашнее задание. Подготовиться к уроку-зачёту (письменно). Повторить п. 7 -21.
Приложение к уроку (ДМ – дидактический материал).
Синтаксический разбор предложений.
1. Смешанный лес постепенно сменялся зарослями невысокого кустарника.
2. Комната, устланная мягким пушистым ковром, располагала к отдыху.
Морфологический разбор причастия.
1. Небо загустело тучами, расползающимися, как тесто.
2. Днём пришлось пробиваться через муть рассвирепевшей погоды.
Диктант с комментированием и грамматическим заданием.
Выделить причастные обороты и указать определяемые слова. Обозначить окончания причастий, определить их род, число, падеж. Расставить знаки препинания.
Между краем обрыва и берегом лежало пространство беспорядочно поросшее бурьяном и кустами одичавшей сирени. Оно явственно хранило следы многочисленных старых и новых оползней. Берег подмываемый подпочвенными водами сползал в море террасами.
На одной из них виднелись остатки гипсовой балюстрады с почерневшими баласинами нанизанными на старые железные прутья. Лежала сбившаяся набок декоративная ваза рядом с ней росла старая туя.
Словарный диктант с комментированием (-Н-, -НН-).
Смире…ый взгляд, отобра…ые братом книги, окно занавеше…о, сушё…ая рыба, стеле…ый скатертью стол, подкова…ые сапоги, затеря…ый в чаще родник, свежемороже…ые овощи, были…ый герой,кожа…ое кресло, неезже…ая дорога, стира…ная скатерть, замысел великолепно воплощё…, жела…ый гость, засоле…ые грибы.
Урок № 2 – продолжение.
Тема. Зачёт по теме «Причастие» (письменно).
Цель: проверить уровень сформированности учебных умений и навыков по изученной теме.
1. Конструирование словосочетаний. Из данных пар слов составьте словосочетания. Укажите главное, определяемое слово ( X ), задайте вопрос к зависимому слову – причастию.
Плывущий, облака; зеленеющий, растения; на, трепещущий, осина; восходящий, солнце; летящий, снежинка; в, сверкающий, иней; кипящий, масса; к, спящий, малыш; цветущий, сады; дрожащий, листва.
2. Составьте предложения, используя следующие сочетания слов в качестве причастных оборотов, стоящих до и после определяемого слова.
Отразившаяся в зеркальной воде; нарисованный акварельной краской; никому пока неизвестная; увлекаемая бурлящим потоком; ослеплённая недавно сверкнувшей молнией.
3. Образуйте от глаголов все возможные формы причастий, обозначьте формообразующие суффиксы.
Бегать, летать, сберегать, беречь, превозносить, охранять, сохранить, волновать, бороться, строить, блистать, растащить, приземлиться.
4. Замените сложноподчинённые предложения простыми с причастным оборотом.
1. Ученики, которые написали сочинение, вышли из класса. 2. Студент, который изучал материал, воспользовался справочником. 3. Правила, которые изучали в прошлом году, мы периодически повторяем. 4. Край берега, который виден на горизонте, скрылся окончательно.
5. Спишите предложения, объяснив написание НЕ с причастиями.
1. Все дома приплюснуты, давно (не) штукатурены, крыши (не) крашены, ставни затворены. (Ч.) 2. Это была чудесная, ни с чем (не) сравнимая ночь победы. (Кат.) 3. Мы бредём по тем дорожкам, где (не) кошена трава. (Исак.) 4. Это был (не) купленный, а собственный крыжовник. (Ч.) 5. На столе напёрсток, (не) довязанный старушкою чулок. (Ч.). 6. Чудесное, никогда (не) виданное зрелище очаровывает меня. (Купр.). 7. Какая (не) истощимая сила творчества таится в человеке! (Пришв.).
6. Морфологический разбор причастия из учебника стр. 72-73, п. 21 (по указанию учителя).
ЛитЛайф
Шумную историю с наперстком я знал. Вечерами, от чая до ужина, дядья и мастер сшивали куски окрашенной материи в одну «штуку» и пристегивали к ней картонные ярлыки. Желая пошутить над полуслепым Григорием, дядя Михаил велел девятилетнему племяннику накалить на огне свечи наперсток мастера. Саша зажал наперсток щипцами для снимания нагара со свеч, сильно накалил его и, незаметно подложив под руку Григория, спрятался за печку, но как раз в этот момент пришел дедушка, сел за работу и сам сунул палец в каленый наперсток.
Помню, когда я прибежал в кухню на шум, дед, схватившись за ухо обожженными пальцами, смешно прыгал и кричал:
— Чье дело, басурмане?
Дядя Михаил, согнувшись над столом, гонял наперсток пальцем и дул на него; мастер невозмутимо шил; тени прыгали по его огромной лысине; прибежал дядя Яков и, спрятавшись за угол печи, тихонько смеялся там; бабушка терла на терке сырой картофель.
— Это Сашка Яковов устроил! — вдруг сказал дядя Михаил.
— Врешь! — крикнул Яков, выскочив из-за печи.
А где-то в углу его сын плакал и кричал:
— Папа, не верь. Он сам меня научил!
Дядья начали ругаться. Дед же сразу успокоился, приложил к пальцу тертый картофель и молча ушел, захватив с собой меня.
Все говорили — виноват дядя Михаил. Естественно, что за чаем я спросил — будут ли его сечь и пороть?
— Надо бы, — проворчал дед, искоса взглянув на меня.
Дядя Михаил, ударив по столу рукою, крикнул матери:
— Варвара, уйми своего щенка, а то я ему башку сверну!
И все замолчали.
Она умела говорить краткие слова как-то так, точно отталкивала ими людей от себя, отбрасывала их, и они умалялись.
Мне было ясно, что все боятся матери; даже сам дедушка говорил с нею не так, как с другими, — тише. Это было приятно мне, и я с гордостью хвастался перед братьями:
— Моя мать — самая сильная!
Они не возражали.
Но то, что случилось в субботу, надорвало мое отношение к матери.
До субботы я тоже успел провиниться.
Меня очень занимало, как ловко взрослые изменяют цвета материй: берут желтую, мочат ее в черной воде, и материя делается густо-синей — «кубовой»; полощут серое в рыжей воде, и оно становится красноватым — «бордо». Просто, а — непонятно.
Мне захотелось самому окрасить что-нибудь, и я сказал об этом Саше Яковову, серьезному мальчику; он всегда держался на виду у взрослых, со всеми ласковый, готовый всем и всячески услужить. Взрослые хвалили его за послушание, за ум, но дедушка смотрел на Сашу искоса и говорил:
Худенький, темный, с выпученными, рачьими глазами, Саша Яковов говорил торопливо, тихо, захлебываясь словами, и всегда таинственно оглядывался, точно собираясь бежать куда-то, спрятаться. Карие зрачки его были неподвижны, но, когда он возбуждался, дрожали вместе с белками.
Он был неприятен мне. Мне гораздо больше нравился малозаметный увалень Саша Михаилов, мальчик тихий, с печальными глазами и хорошей улыбкой, очень похожий на свою кроткую мать. У него были некрасивые зубы; они высовывались изо рта и в верхней челюсти росли двумя рядами. Это очень занимало его; он постоянно держал во рту пальцы, раскачивая, пытаясь выдернуть зубы заднего ряда, и покорно позволял щупать их каждому, кто желал. Но ничего более интересного я не находил в нем. В доме, битком набитом людьми, он жил одиноко, любил сидеть в полутемных углах, а вечером у окна. С ним хорошо было молчать сидеть у окна, тесно прижавшись к нему, и молчать целый час, глядя, как в красном вечернем небе вокруг золотых луковиц Успенского храма вьются-мечутся черные галки, взмывают высоко вверх, падают вниз и, вдруг покрыв угасающее небо черною сетью, исчезают куда-то, оставив за собою пустоту. Когда смотришь на это, говорить ни о чем не хочется, и приятная скука наполняет грудь.
А Саша дяди Якова мог обо всем говорить много и солидно, как взрослый. Узнав, что я желаю заняться ремеслом красильщика, он посоветовал мне взять из шкапа белую праздничную скатерть и окрасить ее в синий цвет.
— Белое всего легче красится, уж я знаю! — сказал он очень серьезно.
Я вытащил тяжелую скатерть, выбежал с нею на двор, но когда опустил край ее в чан с «кубовой», на меня налетел откуда-то Цыганок, вырвал скатерть и, отжимая ее широкими лапами, крикнул брату, следившему из сеней за моей работой:
— Зови бабушку скорее!
И, зловеще качая черной лохматой головою, сказал мне:
— Ну, и попадет же тебе за это!
Прибежала бабушка, заохала, даже заплакала, смешно ругая меня:
— Ах ты, пермяк, солены уши! Чтоб те приподняло да шлепнуло!
Потом стала уговаривать Цыганка:
— Уж ты, Ваня, не сказывай дедушке-то! Уж я спрячу дело; авось обойдется как-нибудь…
Ванька озабоченно говорил, вытирая мокрые руки разноцветным передником:
— Мне что? Я не скажу; глядите, Сашутка не наябедничал бы!
— Я ему семишник[7] дам, — сказала бабушка, уводя меня в дом.
В субботу, перед всенощной, кто-то привел меня в кухню; там было темно и тихо. Помню плотно прикрытые двери в сени и в комнаты, а за окнами серую муть осеннего вечера, шорох дождя. Перед черным челом печи на широкой скамье сидел сердитый, непохожий на себя Цыганок; дедушка, стоя в углу у лохани, выбирал из ведра с водою длинные прутья, мерял их, складывая один с другим, и со свистом размахивал ими по воздуху. Бабушка, стоя где-то в темноте, громко нюхала табак и ворчала:
Саша Яковов, сидя на стуле среди кухни, тер кулаками глаза и не своим голосом, точно старенький нищий, тянул:
— Простите Христа ради…
Как деревянные, стояли за стулом дети дяди Михаила, брат и сестра, плечом к плечу.
— Высеку — прощу, — сказал дедушка, пропуская длинный влажный прут сквозь кулак. — Ну-ка, снимай штаны-то.
Говорил он спокойно, и ни звук его голоса, ни возня мальчика на скрипучем стуле, ни шарканье ног бабушки, — ничто не нарушало памятной тишины в сумраке кухни, под низким закопченным потолком.
Саша встал, расстегнул штаны, спустил их до колен и, поддерживая руками, согнувшись, спотыкаясь, пошел к скамье. Смотреть, как он идет, было нехорошо, у меня тоже дрожали ноги.
Но стало еще хуже, когда он покорно лег на скамью вниз лицом, а Ванька, привязав его к скамье под мышки и за шею широким полотенцем, наклонился над ним и схватил черными руками ноги его у щиколоток.
— Лексей, — позвал дед, — иди ближе. Ну, кому говорю. Вот гляди, как секут… Раз.
Невысоко взмахнув рукой, он хлопнул прутом по голому телу. Саша взвизгнул.
— Врешь, — сказал дед, — это не больно! А вот эдак больней!
И ударил так, что на теле сразу загорелась, вспухла красная полоса, а брат протяжно завыл.
— Не сладко? — спрашивал дед, равномерно поднимая и опуская руку. — Не любишь? Это за наперсток!
Когда он взмахивал рукой, в груди у меня всё поднималось вместе с нею; падала рука, — и я весь точно падал.
Саша визжал страшно тонко, противно:
— Не буду-у… Ведь я же сказал про скатерть… Ведь я сказал…
Спокойно, точно Псалтырь читая, дед говорил:
— Донос — не оправданье! Доносчику первый кнут. Вот тебе за скатерть!
Бабушка кинулась ко мне и схватила меня на руки, закричав:
— Лексея не дам! Не дам, изверг!
Она стала бить ногою в дверь, призывая:
Дед бросился к ней, сшиб ее с ног, выхватил меня и понес к лавке. Я бился в руках у него, дергал рыжую бороду, укусил ему палец. Он орал, тискал меня и наконец бросил на лавку, разбив мне лицо. Помню дикий его крик:
Помню белое лицо матери и ее огромные глаза. Она бегала вдоль лавки и хрипела:
— Папаша, не надо. Отдайте…
Дед засек меня до потери сознания, и несколько дней я хворал, валяясь вверх спиной на широкой жаркой постели в маленькой комнате с одним окном и красной, неугасимой лампадой в углу пред киотом со множеством икон.
Было очень обидно. Томочку Сидоркин особо не выделял. Однако, после того что случилось, когда на октябрьские праздники Муфлон позвал его с себе "на хату", его отношения с этой девочкой совершенно изменились. "Хата" - это что? Это когда собираются пять-шесть пацанов, столько же девочек. Очень желательно, чтобы было "каждой твари по паре", иначе непременно будут проблемы. Главное, чтоб была квартира, то есть "хата". И чтоб предков весь вечер не было. С предками неинтересно. Так вот, когда есть "хата", это уже хорошо. Еще нужно скинуться по трояку. Лучше, по пять. Но это дорого. По три тоже нормально. Танцы, легкая закусь, сухое винцо. Все классно. Кто-то тушит свет. Танцы впотьмах, обьятия в полумраке. Можно украдкой погладить подружку по груди через платье. Потом провести ладонью по ее спине, ощутив под пальцами застежку лифчика. Прижать к себе поплотнее. Там, внизу, уже все напряглось, поднялось, встало. Не надо стесняться, притянул ее к себе еще крепче, пусть чувствует, что танцует не с евнухом, пусть знает, что к ней есть интерес, что она женщина и что ее хотят. Потом кое-кому этого мало. Поводов уединиться более чем достаточно. Покурить - на балкончик, посмотреть фотографии предков - в их спальню, смолоть кофейку - на кухню, посмотреть на аквариум - в комнату Муфлона. Вот так, четыре парочки уже при деле. Теперь посреди комнаты танцуют лишь Сидоркин с Томочкой и Жеребец с Наташкой. У Жеребца фамилия такая Жеребцов. Колено Сидоркина то и дело вжимается между ног девочки, какое волнительное дело, эти танцы. Вон Жеребец положил лапу прямо на попку Наташке, а она будто и не замечает вовсе. Сидоркин видит, как они целуются. Ему хочется того же. Ему так хотелось уединиться с Томочкой. Как он раньше не замечал, что она такая красивая? Но куда, куда? Ведь все занято. И вдруг Томочка ему помогла. - Мне капнули на платье майонезом, пойду застирну, - шепнула она. Можно я с тобой? - пробубнил Сидоркин. - Пойдем, - рассмеялась Томочка. И они, держась за руки, вышли в коридор. А вот и дверь в ванную комнату. И правда, самый низ платья был слегка испачкан майонезом. Томочка уселась на край ванны и, открыв воду, стала промывать пятно. Сидоркин стоял так, что видел ее высоко обнаженные бедра, ведь подол платья она сдвинула вбок и вверх, к струйке воды. Сильное, почти непреодолимое желание охватило его. - Томочка, - прошептал Сидоркин. - Что? - спросила она и повернулась к нему лицом. - Хватит, уже ничего не заметно, - прошептал он и взял ее за плечи. - Ты так считаешь? улыбнулась она. - Да, да, да, - и он стал целовать ее. Сначала в щеку, потом куда-то в нос, потом, наконец, в губы. Томочка, смеясь, стала уворачиваться, но Сидоркин притянул ее к себе еще крепче и жадно впился в ее пухлые губки. Больше она его не отталкивала. Она так и сидела на краю ванны, а он, согнувшись, прижимался к ней и все целовал, целовал, целовал. Ее волосы, ее лицо так чудесно пахли, что Сидоркин просто млел. И вдруг он понял, что она чего-то от него хочет. Он с трудом оторвался от ее губ. - Что? - спросил он. Наверное, нам лучше закрыть дверь, - прошептала Томочка. Сидоркин защелкнул шпингалет и повернулся к девушке. Вздрагивающими, робкими движениями он стал расстегивать застежку на груди ее платья. Томочка совсем не сопротивлялась. Она лишь слегка склонила голову набок, длинные, темные волосы красивой гривой наполовину закрывали ее лицо. Сидоркин стал снова целовать ее, пытаясь просунуть ладонь под край комбинации, под лифчик. Ничего не получалось. Одежда сидела на Томочке так ладненько, что свободного пространства для пальцев Сидоркина практически не оставалось. И тогда, шалея от собственной смелости, он ухватил влажный от застирывания подол ее платья и потянул кверху. Томочка пыталась остановить его поползновения, но делала это как-то вяло, так вяло, что Сидоркин почувствовал, что она совсем не против и упирается скорее так, для проформы. Еще несколько минут между ними продолжалась сладкая, волнительная возня, пока, наконец, ладонь Сидоркина не легла на холмик ее лона. Под пальцами Сидоркина был капрон ее колготок, ее тонкие трусики, но там, под этой тонкой преградой, он чувствовал это, была ее щелочка, ее бороздка, ее девочка, ее цветочек, ее розочка, ее пирожочек.
Они продолжали целоваться, рукой он продолжал гладить ее там, внизу, и совершенно естественно Сидоркин подвинул свою ладонь сначала вверх по ее животу, а потом, (о, боже!) его шаловливые пальцы скользнули под резинку колготок, под резинку ее трусиков, вниз по жаркому полю, вниз, к тому месту, которое он только что гладил через одежду. Томочка охнула, но он держал ее крепко, его колено было между ее колен, так что она хоть и попыталась сжать ноги, у нее ничего не получилось. А Сидоркин едва не застонал от щенячего восторга, под его пальцами была эта штучка (голая!), о которой было столько разговоров среди пацанов, столько трепа, столько анекдотов, столько сальных шуточек. Сидоркин ласкал ее короткие курчавые волосики, осторожно и бережно он повел пальцем вниз и почувствовал, как влажна ее щелочка. Мелькнула в голове наука Муфлона - "гладь, пока не помокреет, потом можно приступать". Но как? К чему приступать? Здесь, сидя на краю ванны? Нет, это было невозможно. Сидоркин не мог знать, что через пару недель и более неудобная поза будет для него вполне приемлемой. В тот вечер между ними больше ничего и не было. Он провожал Томочку домой, ежеминутно они останавливались, Сидоркин шептал, что любит ее, и они долго и сладко целовались. Томочка жила в пятиэтажном доме и Сидоркин довел ее до самых дверей. Они договорились встретиться завтра. Как стемнеет. С того дня они встречались два-три раза в неделю. Становилось все холоднее и им все труднее было найти место для своих ласк и обьятий. Каждая встреча привносила в их отношения что-то новое и вот однажды, когда они долго жались в подъезде Томочкиного дома, она сказала "пойдем наверх". Сидоркин думал, что они пойдут к двери ее квартиры, но Томочка потянула его куда-то выше. Они дошли до пятого этажа, оказывается, лестница шла еще выше, но там наверху уже не было света. И туда, в эту манящую темноту, вела его Томочка. Они очутились у чердачной двери, Сидоркин потрогал ее, она была заперта. Постоим здесь, - прошептала Томочка и прислонилась к стенке. Сидоркин сразу обнял ее, припал к ее распухшим от поцелуев губам и вдруг понял, что Томочка хочет. Он даже не мог обьяснить себе, почему он так подумал, но она, эта мысль, словно обожгла его. И он стал расстегивать на Томочке пальто, она не противилась этому. Сидоркин слегка нагнулся, погладил ее колени, скользнул ладонями вверх, сминая ее короткую юбку. И снова она не сопротивлялась. Сидоркин стал гладить нижнюю часть ее живота, пальцы его трогали ее заветный холмик. И снова она не сопротивлялась, а лишь жарко вздыхала и слегка вздрагивала. Собственно, они делали так и прежде, но тогда Томочка все же сопротивлялась, а теперь она давала Сидоркину полную свободу действий. И он решился. Он поднял ладони немного повыше и, захватив дрожащими пальцами резинку ее колгот, потянул их вниз. Чуть ниже он ощутил еще одну резинку, и, поняв, что это уже трусики, захватил и их. Он потянул все книзу, до середины ее бедер, до колен, и только тут Томочка его остановила. Под его ладонями было ее совершенно голое тело, он гладил, он ласкал ее курчавые волосики и снова поражался - Томочка не сопротивлялась. Значит, можно и дальше? Мысль эта снова обожгла Сидоркина. Он стал торопливо и как-то суетно расстегивать брюки, почему-то быстро не получалось, словно это были вовсе и не его брюки. Наконец, он расстегнул их. И что дальше? Если отпустить их, они упадут до самых щиколоток, то-то будет у него вид. А как иначе? Черт его знает. Сидоркин сунул руку вниз, и, не снимая трусов, вытащил на свободу своего разгоряченного героя. Кол-колом, он торчал прямо вверх. И Сидоркин направил его к Томочкиным бедрам и чуть не взвыл, когда коснулся ее горячего живота. От восторга. Сидоркин стал тыкаться в Томочку. Туда, где были курчавые волосики, где было так влажно, пальцами он чувствовал это. Ноги девушки были сжаты и ничего не получалось. Сидоркин инстинктивно надавил коленом, он хотел раздвинуть ее ноги, но мешали ее трусики и колготы, которые крепким валиком обхватывали ее колени. И вдруг Сидоркин почувствовал, что Томочка сама пытается раздвинуть ноги. Настолько, насколько позволяет ей ситуация. И Сидоркин, словно боясь, что она передумает, снова возобновил поиски контакта. Он толкался вперед и вперед, он стал помогать себе пальцами и вдруг понял, что попал. Самым кончиком своего естества, но попал. Томочка охнула и Сидоркин зашептал какие-то горячие слова, он бы, наверное, умер с горя, если бы девушка в эту минуту дернулась бы куда-нибудь в сторону и лишила бы его с таким трудом завоеванных позиций. Но нет. Она не только не оттолкнула его, а сама стала двигаться бедрами к нему навстречу. И Сидоркин задвигался. Он чувствовал, что ее тесная, влажная пещерка словно обволакивает головку его дружка. Сидоркин толкал его вперед и вперед, но увы, одежда ужасно мешала, получалось, что он оставался где-то совсем на поверхности. Сидоркин чуть не зарычал, он обхватил голую попку Томочки и потянул к себе. Это был прогресс. Но все равно, большая часть его дружка оставалась не у дел. И так, задыхаясь от восторга, уткнувшись носом в воротник ее пальто, в ее шею, в ее волосы, Сидоркин двигал бедрами, одновременно притягивал ее к себе руками за попку. Два чувства распирали его душу. Восторг и досада. Восторг от того, что он понимал, что впервые в жизни он овладевает девочкой. Досада от того, что он чувствовал, что проникает в нее так неглубоко и что больше просто невозможно. А так хотелось. Сидоркин слышал, что Томочка тихо постанывает и жарко и страстно дышит. И вдруг она задрожала, приглушенно вскрикнула и повисла на его руках. Сидоркин чуть не заорал от переполнявших его чувств. Она что, кончила? Он сделал так, что она кончила?
Помогите с домашкой по русскому?
1)Ольга Ивановна лежала в (не)убра(н, нн)ой постелии дремала 2)Доктор поглядел вокруг себя , и ему стало казаться, что в палате (не)убра(н, нн)о, что всё разброса(н, нн)о, ничего, что нужно, (не)сдела(н, нн)о.
3)На столе напёрсток.
(Не)довяза(н, нн)ый старушкою чулок.
Ему грозит ничем (не)отвратимая опяснось.
1)Ольга Ивановна лежала в неубранной постели и дремала
2)Доктор поглядел вокруг себя , и ему стало казаться, что в палате не убрано, что всё разбросано, ничего, что нужно, не сделано.
Не довязанный старушкою чулок.
Ему грозит ничемнеотвратимая опасность.
ДАЮ 55 БАЛЛОВ?
Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая суффиксы причастий.
Обоснуйте выбор пропущенных гласных, записывая рядом с причастиями глаголы, от которых они образованы.
Нное из гаража колесо.
Нный из шины воздух.
Нный в преступлении человек.
Нные ветром тучи.
Заранее спасибо : - 3.
В каком случае в суффиксе причастия пишется буква Е 1 растер?
В каком случае в суффиксе причастия пишется буква Е 1 растер.
Нный взгляд 2 замеш.
Нное тесто 3 прослуш.
Нные записи 4 задерж.
Вставьте пропущенные буквы?
Вставьте пропущенные буквы.
Нные патроны, подстрел.
Нная птица, замеш.
Нный в преступление, замеш.
Нное тесто, насто.
Нный отвар, высуш.
Нное белье, выслуш.
Нное замечание, выкач.
Нная нефть, выкач.
Нная из подвала бочка, увенч.
Нный венком победитель, заневш.
Нное окно, развеш.
Нные картины, скле.
Нный конверт, засе.
Как пишется слово увереН, ННо?
Как пишется слово увереН, ННо?
Как пишутся слово?
Как пишутся слово!
Упражнение 120?
В скобках укажите неопределенную форму глагола, от которого образованы страдательные причастии.
Нная из бака нефть, выкач.
Нная из подвала бочка, выслуш.
Нные замечания, высуш.
Нные грибы, замеш.
Нный в преступлении человек, замеш.
Нное тесто, занавеш.
Нное окно, застро.
Нный участок, крепко насто.
Нный чай, намасл.
Нный блин, навеш.
Нная дверь, подстрел.
Нная утка, посеребр.
Нные ложки, пристрел.
Нный волк, пристрел.
Нное ружье, удосто.
Нный награды учитель, увеш.
Нная орденами грудь.
Какая буква ставиться в этом слове выкраш нной?
Какая буква ставиться в этом слове выкраш нной.
Запишите причастия, вставляя пропущенные буквы?
Запишите причастия, вставляя пропущенные буквы.
Выделите суфиксы причастий, подчеркните гласную перед н или нн.
Нные тучи, посаж.
Нный сад, вырубл.
Нный славой, услыш.
Нный разговор, расстрел.
Нные патроны, пойм.
Нная мышь, размеш.
Нные краски, замеш.
Нный в преступлении, замеш.
Нное тесто, скле.
Нный клеем, подстрел.
Нный зверёк, потер.
С двумя любыми словосочитаниями составте предложения и запишите их.
Н / нн обращение гуман / нно, ошибки исправлен / нны, друзья образован / нны, история безнравствен / нна, речи проникновен / нны и торжествен / нны помогите завтра сдавать?
Н / нн обращение гуман / нно, ошибки исправлен / нны, друзья образован / нны, история безнравствен / нна, речи проникновен / нны и торжествен / нны помогите завтра сдавать.
В каком случае в суффиксе причастия пишется буква Е?
В каком случае в суффиксе причастия пишется буква Е?
Нное тесто ; 2) прослуш.
На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Помогите с домашкой по русскому?, относящийся к категории Русский язык. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 - 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.
Набережная существительное одной чертой(какая) красивая двумя чертами Около подчеркиваем волнистой линией в. В сл моря одна черта существительное Время дня одной чертой сущ какое жаркое двумя чертами ветвями какими большими.
А) парочку Б) дразнится В) стишок.
1 схема. Солнце светит. Повествовательное. 2 схема. Девочка делает зарядку. Повествовательное. 3 схема. С дерева упало сочное яблоко. Повествовательное. 4схема. Мальчик думает о маме и о папе. Повествовательное. 5схема. Крпсивый лебедь п..
Жила - была бедная старушка. Такая она была бедная, что порой ей даже не из чего было хлеба испечь. И была у неё соседка - злыдня, которая эту старушку непрестанно бедностью её попрекала. И вдруг заметила соседка : как только она принимается хлеб ..
1. Звуки речи 2. Сами звуки 1. Песня 2. Басня 3. Конец.
Розы - существительное , укрывают - глагол , на - предлог, зиму - существительное , потому - наречие , что - наречие , побеги - существительное , непокрытая - прилагательное , снегом - существительное , обмерзают - глагол , при - предлог , низких - п..
Начнем с главных членов предложения. 1) Хорош лес 2) окрашена листва 3) расстилаются листья 4) видны шляпки а теперь определение и дополнение. Дополнение(сущ. ) - 1) дни, 2) цвет, 3) - , 4) - . Определение(в данном случае это прилагательные) - 1)..
ПрЕломление ПрЕподнести ПрЕкратить споры ПрЕстиж ПрЕзумция ПрЕмьера ПрЕвратно понятый ПрЕсимпатичный ПрЕсимпатичный.
Решение в приложении Всё остальное у Вас правильно.
Раз - вед - чи - ки | р а с в * э ч * и к * и | 4 слога р (р) согл. , зв. Непарн. , тв. Непарн. , а (а) глас. , безуд. , з (с) согл. , глух. Парн. , тв. Парн. , в (в) согл. , зв. Парн. , мягк. Парн. , е (э) глас. , уд. , д ч(ч) сог..
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Читайте также: