Лого 25 интерактивный стол логопеда
Этот товар можно купить в рассрочку без переплат. При оформлении заказа в корзине выберите способ оплаты "Купить в рассрочку".
Logo 25 – интерактивный комплекс с коррекционной логопедической направленностью, предназначенный для проведения развивающих интерактивных занятий по всестороннему развитию и коррекции речи. Рассчитан на использование в детских образовательных и медицинских учреждениях при проведении логопедических занятий.
Стол выполнен из ламинированной ДСП (древесно-стружечной плиты) с ПВХ-кромкой, что обеспечивает простоту ухода за комплексом и длительный срок его службы. Он работает на операционной системе Windows 10, весь интерфейс – на русском языке. Это упрощает использование стола как преподавателями, так и детьми.
Специализированный программный продукт «Protect Kids» для предотвращения негативного воздействия сети Интернет и компьютера на ребенка.
Конструкция
Образовательный интерактивный логопедический стол Logo 25 оснащается интерактивной поверхностно-емкостной панелью с максимальным разрешением 4096х4096 пикселей, 2-мя системами вывода изображений с разрешением 1920×1080 пикселей, встроенной акустикой, 2-ядерным процессором частотой 2.130ГГц. Оперативная память – 4 Гб. Управление осуществляется с помощью беспроводных мыши и клавиатуры или же тачпада.
Логопедический стол состоит из модулей, соединенных в общую конструкцию: Рабочее место учителя. Оснащается системой вывода изображений диагональю 22”, USB-панелью, встроенной панелью для управления звуком. Рабочее место для двух учеников. Оснащается 2-мя радиомикрофонами, встроенной интерактивной системой, 2-мя зеркалами для отработки логопедических упражнений. Также в модуле предусмотрен монитор диагональю 25”, который оснащен 2-мя механизмами с газовыми пружинами и гидравлическими амортизаторами и может поднимать или опускаться в зависимости от потребности в его использовании.
Боковые модули (тумбы). Оснащаются 6-ю выдвижными ящиками для хранения дидактически материалов и аудио-динамиками.
В центральной части комплекса находится отсек для размещения аппаратуры, кабелей, проводов и прочих технических элементов. Он оборудован замком для предотвращения несанкционированного доступа.
Возможности и принцип работы
Мультимедийный логопедический стол Logo 25 поставляется с комплектом обучающих программ. Они разбиты на два комплекса в зависимости от предназначения:
Программный комплекс для интерактивных занятий по коррекции речи. Разработан для формирования у детей правильного речевого дыхания, чистого произношения звуков, образной связной речи, богатого словарного запаса, правильного грамматического строя языка, а также для знакомства со звуками и буквами, обучения чтению и решения других образовательных и воспитательных задач.
Программный комплекс для занятий по коррекции недоразвития речевых функций у старших дошкольников. Позволяет скорректировать широкий ряд проблем с речью и развить у ребенка навыки правильного произношения звуков и постановки ударений, фонематическое восприятие и слух, владение грамматическими и лексическими средствами языка, артикуляцию, мелкую моторику рук, восприятие на зрительном и слуховом уровнях, зрительную и вербальную память, мотивацию и волю, словесно-логическое мышление, коммуникативные навыки.
Занятия строятся в виде игр и упражнений. Педагогу предоставляются возможности для варьирования сюжетов и последовательности действий каждого задания в зависимости от особенностей конкретного ребенка и целей работы с ним.
Профессиональный интерактивный коррекционно-развивающий логопедический стол Logo 25
Специализированный программный продукт «Protect Kids» для предотвращения негативного воздействия сети Интернет и компьютера на ребенка.
Программа «РАСкройся Миру» предназначена для разностороннего развития детей дошкольного и младшего школьного возраста с РАС.
Комплекс программ «ЛогоСтрана» предназначен для проведения коррекционных логопедических занятий педагога с детьми.
Конструкция
Образовательный интерактивный логопедический стол Logo 25 оснащается интерактивной поверхностно-емкостной панелью с максимальным разрешением 4096х4096 пикселей, 2-мя системами вывода изображений с разрешением 1920x1080 пикселей, встроенной акустикой, 2-ядерным процессором частотой 2.130ГГц. Оперативная память – 4 Гб. Управление осуществляется с помощью беспроводных мыши и клавиатуры или же тачпада.
Логопедический стол состоит из модулей, соединенных в общую конструкцию:
- Рабочее место учителя. Оснащается системой вывода изображений диагональю 22”, USB-панелью, встроенной панелью для управления звуком.
- Рабочее место для двух учеников. Оснащается 2-мя радиомикрофонами, встроенной интерактивной системой, 2-мя зеркалами для отработки логопедических упражнений. Также в модуле предусмотрен монитор диагональю 25”, который оснащен 2-мя механизмами с газовыми пружинами и гидравлическими амортизаторами и может поднимать или опускаться в зависимости от потребности в его использовании.
- Боковые модули (тумбы). Оснащаются 6-ю выдвижными ящиками для хранения дидактически материалов и аудио-динамиками.
Возможности и принцип работы
- Программный комплекс для интерактивных занятий по коррекции речи. Разработан для формирования у детей правильного речевого дыхания, чистого произношения звуков, образной связной речи, богатого словарного запаса, правильного грамматического строя языка, а также для знакомства со звуками и буквами, обучения чтению и решения других образовательных и воспитательных задач.
- Программный комплекс для занятий по коррекции недоразвития речевых функций у старших дошкольников. Позволяет скорректировать широкий ряд проблем с речью и развить у ребенка навыки правильного произношения звуков и постановки ударений, фонематическое восприятие и слух, владение грамматическими и лексическими средствами языка, артикуляцию, мелкую моторику рук, восприятие на зрительном и слуховом уровнях, зрительную и вербальную память, мотивацию и волю, словесно-логическое мышление, коммуникативные навыки.
Потолочная акустическая система для кафе - важная составляющая уюта. Продаем звуковой прожектор по невысокой цене. Оборудование является эффективным решением для систем оповещения.
Windows 10 Professional
1. PROTECT KIDS - безопасная компьютерная среда;
2. ЛогоСтрана - 42 упражнения (с функцией субтитров для слабослышащих детей);
3. РАСкройся Миру - 40 игр с заданиями (с функцией субтитров для слабослышащих детей, функция регулировки насыщенности цвета);
4. АзбукоСлов - 160 упражнений;
5. Программный комплекс состоящий из 55 упражнений (для проведения коррекционных индивидуальных занятии и групповых, с детьми с нормативным развитием или ОВЗ);
6. Я знаю много слов - 250 упражнений.
1. Логопедическое пособие «ЛогоСтрана» - (40 страниц);
2. Программа работы с детьми с ОВЗ;
3. Цикл занятий по обучению грамоте;
4. Упражнения и артикуляционная гимнастика;
5. Упражнения для развития речи у неговорящих детей;
6. Упражнения для развития речи;
7. Логопедический массаж;
8. Логоритмические занятия для детей с ОНР;
9. Развивающая программа по альтернативной коммуникации;
10. Основы работы по умственному развитию;
11. Набор упражнений для развития мелкой и общей моторики;
12. Инструкция к приложению "РАСкройся Миру" - наличие (58 страниц).
* Карточки для автоматизации и дифференциации звуков - 500 штук + Пособие;
* Логопедические зонды – наличие;
* Логопедические рабочие тетради – 30 штук;
* Производитель оставляет за собой право вносить изменения в конструкцию отдельных узлов и деталей, не ухудшающих качество изделия, без предварительного уведомления.
"Использование интерактивного стола в работе учителя-логопеда"
статья по логопедии
Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в коррекционном процессе, поэтому логопеды активно включаются в процесс широкого использования ИКТ в своей практике.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| stol_dorabotat.doc | 54.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Краснодарский край, Красноармейский район, ст. Полтавская
Государственное казенное общеобразовательное учреждение специальная (коррекционная) школа-интернат ст-цы Полтавской Краснодарского края
Использование интерактивного стола
в работе учителя-логопеда
Подготовила:
учитель – логопед
Нахашева Людмила Викторовна
В последние годы отмечается увеличение числа детей с нарушениями речи и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективных путей коррекции. Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у детей познавательную активность, повышает эффективность логопедической работы в целом.
Одним из современных технических средств является Мультимедийный образовательный интерактивный логопедический стол Logo 25.
Интерактивный стол — это компьютер с мультимедийным экраном, интерактивной доской. Помимо этого, в комплектацию входят акустическая система, зеркала для отработки мимики и беспроводная радиосистема на 2 микрофона.
- Программный комплекс для интерактивных занятий по коррекции речи. Разработан для формирования у детей правильного речевого дыхания, чистого произношения звуков, образной связной речи, богатого словарного запаса, правильного грамматического строя языка, а также для знакомства со звуками и буквами, обучения чтению и решения других образовательных и воспитательных задач.
- Программный комплекс для занятий по коррекции недоразвития речевых функций . Позволяет скорректировать широкий ряд проблем с речью и развить у ребенка навыки правильного произношения звуков и постановки ударений, фонематическое восприятие и слух, владение грамматическими и лексическими средствами языка, артикуляцию, мелкую моторику рук, восприятие на зрительном и слуховом уровнях, зрительную и вербальную память, мотивацию и волю, словесно-логическое мышление, коммуникативные навыки
Логопедический комплекс рекомендован для занятий с детьми и педагогом логопедом в дошкольных учреждениях, школах, речевых и коррекционных центрах и т.д. За счет наличия коррекционно-развивающих интерактивных программ обучение проходит в игровой форме и захватывает все внимание ребёнка. Занятия в игровой форме не напрягают детей и проходят незаметно для них. Ребенок в естественной для себя среде учится выговаривать буквы и слова правильно.
Основные функции интерактивного стола в работе логопеда:
диагностика речевых проблем у детей;
дидактический материал для обучения;
отработка речевых навыков на практике.
При включении стола запускается программное обеспечение смарт проектор проецирует изображение экрана на поверхность, динамики воспроизводят аудиофайлы с компьютера, а камера обнаруживает прикосновения детей к поверхности. Благодаря совместной работе этих компонентов учащиеся могут взаимодействовать по столу.
Цель:
- Формирование, развитие, активизация словаря.
- Автоматизация поставленных звуков в словах, предложениях.
- Развитие познавательных процессов: памяти, внимания в освоении и закреплении новых знаний.
- Развитие тонкой координации движений, мелкой моторики рук.
- Приобщения детей к современным техническим средствам.
Актуальность: Использования интерактивных столов обусловлена социальной потребностью в повышении качества обучения, воспитания детей , практической потребностью в использовании в образовательных учреждениях современных технических средств.
Основные направления коррекционной работы интерактивного стола
- Интерактивный стол несет в себе образный тип информации, понятный детям, которые пока не умеют читать и писать. Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание ребенка.
- Проблемные задачи, поощрение ребёнка при их правильном решении самим интерактивным столом, являются стимулом познавательной активности детей.
- Ребёнок сам регулирует количество решаемых игровых обучающих задач на проекционном поле.
- В процессе своей деятельности ребёнок приобретает уверенность в себе, в том, что он многое может.
- Позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полет ракеты, аквариум, неожиданные и необычные интерактивные эффекты);
- Интерактивный стол очень "терпелив", никогда не ругает ребёнка за ошибки, а ждёт, пока он сам исправит их.
Использование интерактивного стола на занятиях учителя – логопеда позволяет:
- Развивать высшие психические функции (восприятие, мелкую моторику, совершенствовать навыки пространственной ориентировки, развивать точность движений руки.
- Повысить мотивацию и увеличить работоспособность при коррекцвнимание, память, мышление).
- Развивать ии речевых нарушений.
- Индивидуализировать обучение детей с речевыми рушениями.
- Повысить эффективность работы учителя-логопеда с детьми.
Алгоритм проведения игр:
1. Подбор учителем - логопедом заданий и упражнений для ребенка.
2. Ребенка знакомят с проблемой, которую предстоит решить, с целью, которую надо достичь. Проблема и цель задания должны быть четко и доступно сформулированы учителем – логопедом, чтобы у ребенка не возникло ощущения непонятности. Ребенка информируют о правилах игры, дают ему четкие инструкции.
3. В процессе игры ребенок стремиться к достижению поставленной цели. Если какие-то этапы вызывают затруднения, то учитель – логопед корректирует действия ребенка.
4. По окончании игры анализируется результат, подводится итог. Дети получают одобрение не только от учителя - логопеда, но и со стороны героев мультфильмов, сопровождающихся звуковым оформлением.
Логостол позволяет проводить как индивидуальные, так и групповые занятия. Занятия строятся в виде игр и упражнений. Педагогу предоставляются возможности для варьирования сюжетов и последовательности действий каждого задания в зависимости от особенностей конкретного ребенка и целей работы с ним.
Программный комплекс: - «Игры для тигры» - «Логомер» - «Я расту»
Логопедические игры на развитие: - Артикуляционного аппарата (артикуляционная гимнастика) - Воздушной струи - Неречевого слуха - Звукоподражания - Грамматики - Слоговой структуры - Звукопроизношения - Связной речи - Моторики (мелкой и крупной) - Подготовка к чтению - Лексика .
Многим детям с нарушениями речи трудно начать говорить при посторонних взрослых. Это затрудняет занятия, поскольку снять этот блок бывает не так просто.
Интерактивный стол имеет несколько преимуществ:
1. Занятия проходят в игровой форме, ребенок не чувствует, что это сложная работа.
2. Прикосновения к картинкам развивает мелкую моторику и тактильные навыки, что важно при нарушениях речи.
3. Дети меньше устают и мотивированы посещать занятия с логопедом.
4. Развивается мелкая моторика рук, координация движений глаз. 5. Формируются такие качества как внимательность, целеустремлённость, сосредоточенность. 6. Формируется потребность в речевом общении, пополняется активный словарь.
Интерактивный стол создает комфортную среду для развития речевых способностей ребенка, снимает блоки и зажимы, а также вызывает желание возвращаться к занятиям снова.
Но необходимо помнить, что, интерактивный стол — это не волшебная палочка которая за один час игры перенесёт ребенка в новый мир и сделает сразу умным и развитым.
Как и любые занятия, интерактивные игры требуют времени, правильного применения, терпения и заботы со стороны взрослых. Только тогда эти занятия дадут эффект.
Интерактивный стол является эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить коррекционный процесс с детьми.
Презентация "Мультимедийный образовательный интерактивный логопедический стол Logo 25"
презентация по логопедии
| Вложение | Размер |
|---|---|
| multimediynyy_obrazovatelnyy_interaktivnyy_logopedicheskiy_stol_logo_25_1_1.pdf | 2.07 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья "Интерактивные логопедические компьютерные игры и мультимедийные презентации в коррекционно-образовательной деятельности".
Особенности приеменения интерактивных логопедических компьютерных игр и мультимедийных презентаций в коррекционно-образовательной деятельности с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи.
Использование интерактивного песочного стола в работе педагогов
Мастер – класс по логопедическому обследованию дошкольника посредством интерактивной логопедической карты
В документе педагог делится опытом работы по логопедическому обследованию дошкольников посредством интерактивной логопедической карты и сказки – как одного из средств работы с детьми. Интерактив.
ФОРМИРОВАНИЕ ВСЕХ СТОРОН РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕНСОРНОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «LOGO 7»
В статье рассмотрены актуальные проблемы по коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Раскрывается роль использования сенсорного логопедического комплекса LOGO 7 в преодолении нарушени.
Работа со средством ИКТ - интерактивные световые столы с песком в группе раннего возраста на тему: "Осень Ягоды в корзину мы соберём".
Работа со средством ИКТ - интерактивные световые столы с песком в группе раннего возраста на тему: "Осень Ягоды в корзину мы соберём".
Работа со средством ИКТ - интерактивные световые столы с песком в группе раннего возраста на тему: "Дождик".
Работа со средством ИКТ - интерактивные световые столы с песком в группе раннего возраста на тему: "Дождик".
Читайте также: