Летняя тундра это огромный щедрый стол
№ слайда 1
Чтение Работа с текстом Вариант 2 3 класс УМК любой Составитель: С.В.Печенкина, МКОУ «СОШ №44», г. Миасса, Челябинской области, 2015г.
№ слайда 2
Со всего света устремляются весной на север длинноносые птицы. Они летят над морями и лесами, преодолевая огромные расстояния. Почему их так манит великая холодная равнина? Всё очень просто. Летняя тундра – это огромный щедрый стол. На зелёной скатерти находят себе угощения миллионы птиц. Особенно ждут в тундре гостей с длинными носами. Здесь столько комариков, червяков и личинок! Каждый клочок земли набит ими доверху. Взять такое угощение можно лишь длинным клювом. Вот почему в тундре есть спрос на длинный нос. Кстати, долгоносики прилетели! Вот они, все как на подбор! По А.Тихонову Прочитай текст. к заданию
№ слайда 3
Определи главную тему текста. Раздели текст на три части. Озаглавь каждую часть. далее к тексту 1 часть Со всего света устремляются весной на север длинноносые птицы. Они летят над морями и лесами, преодолевая огромные расстояния. Почему их так манит великая холодная равнина? Озаглавь 1 часть На север!
№ слайда 4
Раздели текст на три части. Озаглавь каждую часть. далее к тексту 2 часть Всё очень просто. Летняя тундра – это огромный щедрый стол. На зелёной скатерти находят себе угощения миллионы птиц. Особенно ждут в тундре гостей с длинными носами. Здесь столько комариков, червяков и личинок! Каждый клочок земли набит ими доверху. Взять такое угощение можно лишь длинным клювом. Озаглавь 2 часть Тундра – щедрый стол.
№ слайда 5
Раздели текст на три части. Озаглавь каждую часть. далее к тексту 3 часть Вот почему в тундре есть спрос на длинный нос. Кстати, долгоносики прилетели! Вот они, все как на подбор! Озаглавь 3 часть Спрос на длинный нос.
№ слайда 6
Определи тип текста. повествование описание рассуждение далее к тексту
№ слайда 7
С чем сравнивает автор летнюю тундру? скатерть-самобранка столовая щедрый стол далее к тексту
№ слайда 8
осиливая справляясь отмахав пролетев превозмогая победив преодолевая Подбери к данным словам синонимы. далее к тексту
№ слайда 9
полный наполненный переполненный полным-полон набит доверху Подбери к данным словам синонимы. далее к тексту
№ слайда 10
одинаковый хороший отборный один в один один лучше другого один к одному все как на подбор Подбери к данным словам синонимы. далее к тексту
№ слайда 11
Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова. (на) з . лёной (над) л . сами (над) м . рями далее к тексту ? о море е ? лес е ? зелень
№ слайда 12
Отметь рисунок, который соответствует теме текста. далее к тексту
№ слайда 13
Выпиши из текста. - вопросительное предложение далее к тексту Почему их так манит великая холодная равнина? ?
№ слайда 14
Выпиши из текста. - восклицательное предложение далее к тексту Здесь столько комариков, червяков и личинок! Кстати, долгоносики прилетели! Вот они, все как на подбор! ?
№ слайда 15
Почему в летнюю тундру прилетают птицы с длинным носом? Подчеркни в тексте ответ. Проверь себя Со всего света устремляются весной на север длинноносые птицы. Они летят над морями и лесами, преодолевая огромные расстояния. Почему их так манит великая холодная равнина? Всё очень просто. Летняя тундра – это огромный щедрый стол. На зелёной скатерти находят себе угощения миллионы птиц. Особенно ждут в тундре гостей с длинными носами. Здесь столько комариков, червяков и личинок! Каждый клочок земли набит ими доверху. Взять такое угощение можно лишь длинным клювом. Вот почему в тундре есть спрос на длинный нос. Кстати, долгоносики прилетели! Вот они, все как на подбор! По А.Тихонову
№ слайда 16
Источники: Рамка 34 Обложка тетради Птица 1 Лягушка Птица 2 Комар Галочка Пособие «Чтение. Работа с текстом. 3 класс» О.Н.Крыловой полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Работа с текстом – это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям. К тексту прилагаются вопросы, с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия. Данный материал можно использовать с любым учебником.
Чтение Работа с текстом 3 класс Фгос Крылова О.Н.
В саду с ветки на ветку перелетает небольшая шустрая птичка, ростом поменьше воробья. Спинка у нее серая, грудка желтая, на голове черная бархатная шапочка. Это птица-синица. В сад она за добычей прилетела: за жучками и за гусеницами.
Большой вред наносят они садам. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. Возьмешь яблоко, разломишь его пополам, а внутри червячок. Вот этих-то вредителей и ловит синица. Недаром ее называют сторожем наших садов. Увидит своим зорким глазом добычу, схватит ее клювом и съест.
- Определи тему текста (О чем?) ________________________________
- Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- Подбери к данному прилагательному синоним
Шустрая птичка - _________________________
- С какой птицей сравнивает автор синицу? ________________________________________________________________________
- Заполни таблицу, используя слова текста
- Заполни таблицу
- Как в народе называют синицу?_________________
- Какой вред приносят садам жучки, червячки , гусеницы. Подчеркни ответ в тексте.
- Образуй разные формы слова.
Синица - _______________, _____________________, ________________________
Со всего света устремляются весной на север длинноносые птицы. Они летят над морями и лесами, преодолевая огромные расстояния. Почему их так манит великая холодная равнина? Все очень просто. Летняя тундра – это огромный щедрый стол. На зеленой скатерти находят себе угощение миллионы птиц. Особенно ждут в тундре гостей с длинными носами. Здесь столько комариков, червячков, личинок! Каждый клочок земли набит ими доверху. Взять такое угощение можно лишь длинным клювом. Вот почему в тундре есть спрос на длинный нос. Кстати, долгоносики прилетели! Вот они, все как на подбор!.
- Определить тему текста._(О чем?)______________________________________________
- Раздели текст на части. Озаглавь каждую часть.
- Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- Запиши, с чем сравнивает автор летнюю тундру.
- Подбери к данным словам синонимы
Набит доверху – _______________________________________
Все как на подбор – _______________________________________
- Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова.
Над м_рями - ____________________
Над л_сами _______________
На з_леной -_________________
- вопросительное предложение ______________________________________________
- восклицательное предложение ___________________________________________
- Почему в летнюю тундру прилетают птицы с длинным носом? Подчеркни в тексте ответ.
Это розово-красная птица выглядит необыкновенно хрупкой, когда бродит в воде на своих длинных, тонких ногах. У нее удивительно изогнутая шея и большой клюв в виде своеобразного крючка. Обычно собираются в стаи по пятнадцать птиц. Лучшей средой обитания для фламинго являются теплые и мелкие озера, богатые пищей. Лучшей пищей для фламинго являются мелкая рыбешка и ракообразные, обитающие в илу. А вот гнезда фламинго строят не на деревьях, поскольку в местах, где они селятся, обычно нет ни одного дерева по всей округе. Поэтому им и приходится лепить из ила гнезда-столбики, напоминающие пни. Они приблизительно на сорок сантиметров выступают над поверхностью воды и имеют наверху небольшое углубление. Самка откладывает всего одно большое яйцо. Птенец появляется на свет спустя месяц. Родители кормят его переваренной пищей из своего клюва. Через месяц птенец соскальзывает со столбика в мелкую воду. Начинай, птенец, самостоятельную жизнь.
- Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- Определи тему текста. ____________________________________________
- Как можно озаглавить текст? _______________________________________________
- Раздели текст на части. Восстанови порядок пунктов плана.
- Строительство гнезда.
- С первых дней к самостоятельной жизни
- Новая жизнь
- Место обитания фламинго.
- Необыкновенно хрупкая птица.
- Подбери к выделенным словам антонимы
- клюв-_________________
Тёплые и мелкие озёра- _____________________________
Соскальзывает- _______________________________________
- Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматические основы в предложениях.
Лучшей ср_дой обитания для фламинго _вляются тёплые и мелкие _зёра.
Чаще всего обитает фламинго на теплых и мелких _зёрах.
- Выпиши из текста побудительное предложение.
- Выпиши слова из текста, в которых количество звуков и букв различно.____________
- Отметь место обитания фламинго. Лес Озеро Поле
- Птенец появляется на свет спустя месяц. Напиши, сколько это дней. ____________
- Реши задачу и напиши ответ
а) Высота гнезда-столбика 60см. Над поверхностью воды находится 40 см. Какова высота столбика под водой?
У крупных животных обычно бывает не более одного – двух детенышей. А у птиц бывает по-разному. У лебедя появляется 18 малышей, у фламинго один птенец , а у дикой утки целый детский сад - 25 птенцов, у цапли 6 малышей
Птица
Количество птенцов
Кто на первом месте по количеству птенцов? Какие места у остальных?
Читайте также: