Круглый стол в здоровом теле здоровый дух
Цель: повышение педагогической культуры родителей по вопросам формированию здорового образа жизни, распространения опыта здорового образа жизни семьи.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kruglyy_stol_dlya_detey.docx | 28.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Круглый стол для детей, родителей, педагогов «Мы здоровью скажем: Да!»
1. Создание положительного эмоционального настроя у детей и взрослых.
2. Пропаганда и формирование здорового образа жизни семей.
3. Воспитание физической культуры и нравственной сплочённости семьи.
4. Формировать у детей положительное отношение к здоровому образу
жизни через праздничное настроение.
7. Способствовать комфортному эмоциональному настрою детей и взрослых.
8. Воспитывать любовь между всеми членами семьи.
9. Повысить взаимопонимания детей и родителей.
10. Развитие умения сопереживать и помогать друг другу.
Анкетирование родителей; беседы; родительские консультации с целью передачи информации о реальной и потенциальной пользе ЗОЖ в жизни ребенка.
Оформление педагогом тезисов и высказываний о здоровье человека: «В здоровом теле – здоровый дух»; «Здоровье дороже золота»; «Здоровье, не за какие деньги не купишь»; газета «Мы живём - не тужим, мы со спортом дружим!»; презентация «Притча о маме»; создание видеоролика «Как наши семьи укрепляют здоровье».
Используемые медио-объекты: халат и шапочка врача, рецепты, сумка с таблетки, флакон с микстурой, градусник и т.д.; муляж торта; 2 подноса; полезные и вредные продукты; 2 корзины; 2 корзинки; 2 кастрюли; записи: "Будь здоров"; Алёна Стикарёва "Весёлая зарядка"; Михаил Соловьёв "Песенка о здоровье".
интерактивная доска; ноутбук; магнитофон.
Используемые медио - объекты:
Книга рецептами полезных блюд, песня "Каша из любви".
- Здравствуйте дорогие родители. здравствуйте ребята.
1. Здравствуйте - слово волшебное!
Желает здоровья отменного.
2. Здравствуйте - даёт заряд бодрости –
Это полезно в любом возрасте!
3. Здравствуйте! Это слово не обидит.
Оно говорит: заходите,
Мы рады вас видеть!
- Да, Мы рады видеть всех на нашем празднике. Мы благодарим вас дорогие родители, за то, что вы откликнулись на наше приглашение. Этот праздник - лишний повод убедиться какие у нас в группе дружные семьи.
Но вначале хотелось показать вам.
Презентация "Притча о маме".
- Как вы поняли, что самое главное для любого ребенка – любовь родителей, их забота и внимание.
В любви и поддержке нуждаются дети!
Давайте же сделаем так, чтоб на свете
Никто, никогда не был бы одинок!
И детства нежнейший и хрупкий цветок
От зла и обид, от невзгод защитим.
В обиду детей никому не дадим!
- Сегодня мы с вами собрались в одну большую добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать “большая дружная семья”. Вы не против?
- И как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. Сегодня мы
поговорим о здоровье.
Наш зал собрал друзей
Родителей и их детей,
Улыбки вам дарить не лень?
Так улыбайтесь каждый день!
Здоровый смех полезен,
Спасает от болезней.
- Почаще улыбайтесь, будьте весёлыми, озорными, дружными и здоровыми.
- Сейчас наши дети исполнят для нас частушки!
1. Дорогие мамы папы
Мы частушки вам споём
Как здоровье сохранить,
Организм свой укрепить
2. Вы зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь -
Это так поможет вам!
3. Постоянно нужно есть
Для зубов, для ваших
Фрукты, овощи, омлет
4. Чтобы хворь вас не застала,
В зимний утренний денек
В пищу, вы употребляйте:
Лук зеленый и чеснок.
5. Про таблетки и лекарства,
Пусть у вас друзьями станут,
Солнце, воздух и вода!
6. Вам понравились частушки?
Мы пропели их для вас!
Всем желаем мы здоровья,
В этот светлый добрый час!
- Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и весёлым! Ведь как говорили древние греки: «В здоровом теле – здоровый дух».
- Немало пословиц и поговорок о здоровье сложено и русским народом. Например, такие: «Здоровье дороже золота» или «Здоровье, не за какие деньги не купишь».
- А какие вы знаете пословицы и поговорки о здоровье?
(Ответы детей и родителей.)
Звучит веселая музыка вбегает Доктор Пилюлькин.
- Здравствуйте! Врача вызывали? У кого болит и в горле першит?
- Здравствуйте, доктор! У нас все здоровы. К тому же наши дети и взрослые знают: больным приходить в детский сад нельзя, можно заразить других.
- А я принес все необходимое для лечения .
(Вытаскивает из сумки таблетки, флакон с микстурой, рассматривает этикетки.)
- Доктор Пилюлькин, это хорошо, что у вас есть лекарства на все случаи жизни. Но наши дети стараются обходиться без них.
- Как, без лекарств? Медицина – это серьезная наука. Для лечения болезней рекомендуется применять различные препараты.
- А можно и не болеть. Присядьте и послушайте, что расскажут наши дети.
Утром рано умываюсь,
И от вас, друзья, не скрою:
Зубы чищу, уши мою.
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезней
Спасает нас она.
Чтоб здоровым быть и ловким,
Я на завтрак ем морковку.
Суп и мясо - на обед.
А на ужин – винегрет.
Надо всем вам постараться
И привычку завести
Чтоб здоровыми расти!
- Мне все ясно. Теперь я знаю, чем можно заменить микстуры и пилюли.
- Дорогой доктор Пилюлькин, оставайтесь с нами. Думаем, что наши ребята и родители помогут ответить на многие ваши вопросы.
- Сейчас мы узнаем, что знают родители и дети о здоровье.
- Что помогает человеку быть здоровым?
(Физкультурное занятие, зарядка, закаливание, прогулки на свежем воздухе, сон, правильное питание и т.д.).
- Я тоже хочу провести конкурс.
Для веселья, для порядка
Загадаю вам загадки.
Это что за чудеса?
Руль, седло и две педали
Два блестящих колеса.
У загадки есть ответ,
Нравится он всем ребятам,
Может долго он скакать
И совсем не уставать.
Два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня?
Помчались с горы.
Гонит мяч перед собой.
Бьют меня невмоготу,
Метко сыплют игроки
Мне ногами тумаки.
И на шее, и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.
Не видать барашка,
Не мычит на нем бычок,
Не цветет ромашка.
Наш лужок зимой хорош,
А весною не найдешь.
Быстро бегать мастерицы,
Уж такой у нас режим.
-Молодцы. А для чего нужны все эти предметы?
(Чтобы заниматься спортом.)
Видов спорта много есть,
Даже все не перечесть.
Будем мы сейчас играть,
Виды спорта называть
- Назовите, какие вы знаете виды спорта?
(Родители и дети называют виды спорта.)
- Вот какие у нас наши родители и дети молодцы.
- Каждая семья поочередно должны ответить на вопрос:
- Какую помощь надо оказать человеку, если у него болят зубы?
- Какие органы помогают нам узнать, что трава зеленая, а помидор красный?
(Органы зрения – глаза.)
- С помощью каких органов мы узнаем, что нас зовут обедать?
(С помощью органов слуха – ушей.)
- По каким признакам можно определить, что человек простудился?
(Повышена температура, боль в горле, кашель, насморк.)
- По каким признакам можно узнать, что человек ушиб колено?
(Течет кровь, колено опухло, болит, повреждена кожа, трудно наступать на ногу.)
- Как вести себя, чтобы не позволить микробам проникнуть в организм?
(Надо мыть руки с мылом после прогулки, после туалета, пред едой.)
(Чистить зубы не менее 2 раз день, полоскать рот после еды, посещать регулярно зубного врача.)
(Принять душ, почистить зубы, надеть пижаму, проветрить комнату, погасить свет.)
(Смеется, улыбается, хлопает в ладоши, пританцовывает, поет.)
- Вы идете гулять в жаркий летний день, как нужно одеться?
(Головной убор, легкая обувь, светлая одежда.)
- Молодцы, вы все показали свою эрудицию на высоком уровне.
Очень я собою горд
Для себя купил я торт.
- Ребята, разве гордятся, купив торт, а давайте Доктору Пилюлькину скажем, как надо правильно питаться.
Ешьте овощи и фрукты
1. Конкурс "Вкусная и полезная пища"
- На подносе лежат полезные и вредные продукты Вам надо их рассортировать. Каждая команда должна взять один из продуктов и правильно его положить. Если он вреден для здоровья - положить в корзину, если он полезный - на поднос. (Итог.)
Я так переживала за участников соревнований, что проголодался. Кажется, могу съесть гору.
- Сейчас наши папы приготовят тебе обед.
- Один папа готовит борщ, другой - компот. Им завязывают глаза и они из общей корзины на ощупь выбирают продукты для своего блюда, кладут его в кастрюлю. Подводится итог.
- Ой, что-то болит живот.
- Почему он заболел у тебя?
- Потому, что я перед едой забыл руки помыть и брал пищу грязными руками, к вам очень торопился.
2. Конкурс "Волшебство гигиены"
- Ребята, нужно ли следить за чистотой своего тела и зачем это надо делать?
(Да нужно, чтобы быть здоровым.)
(Утром, вечером умываться, чистить зубы 2 раза в день, руки мыть обязательно мылом перед едой.)
- А что еще необходимо помнить и делать.
(Надо ходить в чистой одежде, нужно расчесывать волосы несколько раз в день.)
- А вы знаете, что есть такие вещи, которыми может пользоваться только один человек.
Помните, правило защиты от микробов.
"Друзьям чтоб микробы не передавать
Не надо им личные вещи давать"
- А сейчас мы тебе покажем, как наши дружные семья укрепляют здоровье.
(Презентация «Как наши семьи укрепляют здоровье».)
Желаем нашим семьям
Веселье, бодрость духа и сплоченье.
(Каждой семье вручается памятка.)
- Вот наша встреча и подходит к концу! Очень хочется узнать, что же вы узнали для себя нового, что взяли на заметку для себя?
- Хотели бы вы ещё раз встретиться и поговорить о здоровье?
Родители высказывают свое мнение о встрече, ее пользе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Круглый стол с участием родителей. Тема: «Безопасность детей дошкольного возраста»
Цели:Познакомить родителей с работой детского сада по теме «Безопасность жизнедеятельности детей».Активизировать знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения.Формиров.
Встреча за круглым столом Работа с родителями детей второй младшей группы.
Цели: установить с родителями доверительные отношения;расширить представления родителей о проявлениях кризиса трех лет;оказать родителям практическую помощь в вопросах развития речи ребенка и преодоле.
Круглый стол "Формирование инклюзивной компетентности педагогов в условиях дошкольного образования"
Важнейшей тенденцией развития современной образовательной практики является инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. Эффективность реализации образовательной инклюзии во мно.
Конспект проведения круглого стола совместно с родителями «Правильное питание — залог здоровья».
формировать у родителей воспитанников интерес к организации правильного питания, как к одной из составляющих здорового образа жизни, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей.
Круглый стол "Формирование новых компетенций педагога в работе с родителями"
Очень многое для ребенка зависит от складывающихся в ДОУ профессиональных и человеческих отношений взрослых: воспитателей, специалистов, родителей - их отношения самим к себе, друг к другу и к ребенку.
Круглый стол на тему: «Взаимодействие педагогов и специалистов в ходе коррекционной работы»
Круглый стол на тему: «Взаимодействие педагогов и специалистов в ходекоррекционной работы».
Круглый стол «Организация совместной работы педагога с родителями воспитанников»
Для повышения уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников, содействия формированию знаний и умений по вопросу взаимодействия с семьями в совреме.
Круглый стол «Здоровье сгубишь – новое не купишь»
классный час по зож
Формирование у школьников потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье, негативное отношение к вредным привычкам.
1.Актуализировать и развивать знания у обучающихся по профилактике вредных привычек и ведению здорового образа жизни.
2.Формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации
3.Воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью.
Оборудование:
Презентация PowerPoint, плакаты о вреде курения, алкоголя, наркотиков.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| zdorove_sgubish.docx | 22.87 КБ |
Государственное образовательное учреждение Тульской области
«Долматовский детский дом»
«Здоровье сгубишь – новое не купишь»
Долматово, 2018 г.
Ход классного часа.
Здравствуйте, дорогие друзья, гости, учителя! Я говорю вам «здравствуйте». Это значит, что я всем желаю здоровья! Задумывались ли вы когда - нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому что здоровье для человека – самая главная ценность.
По прогнозам некоторых ученых, в текущем столетии при приеме на работу с образованием и коммуникативностью важным критерием будет состояние здоровья, поскольку это экономично выгодно работодателю.
Многие подростки не могут выдержать этой конкуренции, потому что в силу низкой общей культуры населения здоровье не стоит на первом месте в иерархии человеческих ценностей.
Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли.
Главные факторы здоровья – движение, закаливание, питание, режим дня.
Факторы, ухудшающие здоровье – употребление алкоголя, наркотиков, курение.
Предлагаю вам принять участие в мини – викторине . Предстоит дать два ответа «Да» или «Нет».
- Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Да)
- Верно, ли что жвачка сохраняет зубы? (Нет)
- Верно, ли что кактусы снимают излучение от компьютера? (Нет)
- Верно, ли что от курения погибает более 10 000 человек? (Да)
- Правда, ли что бананы поднимают настроение? (Да)
- Легко, ли отказаться от курения? (Нет)
- Правда, ли что летом можно запастись витаминами на целый год? (Нет)
- Правда, ли что недостаток солнца вызывает депрессию? (Да)
Какие пословицы и поговорки вы знаете о здоровье? Давайте их вспомним.
- В здоровом теле - здоровый дух.
- Курить – здоровью вредить.
- Здоровье всего дороже.
- Береги платье снову, а здоровье смолоду.
- Здоров будешь – все добудешь.
- Здоровье сгубишь – новое не купишь.
- Вино ремеслу не товарищ.
- Хмель шумит – ум молчит.
- Пить до дна не видать добра.
- Что у трезвого на уме – у пьяного на языке.
А сейчас предлагаю послушать сказку . Интересно, какие чувства, мысли, вопросы появятся у вас после прослушивания?
В одной стране когда-то
Жил – был один король.
Имел он много злата,
Но был совсем больной.
Он очень мало двигался,
И очень много ел.
И каждый день, и каждый час
Все больше он толстел.
Одышка и мигрени
Плохое настроение
Типично для него.
Он раздражен, капризен –
Не знает почему.
Здоровый образ жизни
Был незнаком ему.
Росли у него детки.
Закармливать их рад.
Больными были детки
И повторяли детство
Явился во дворец.
И потому счастливый
У сказки сей конец.
Сказал: «Долой врача!»
Вам просто не хватает
Вам надо больше двигаться,
В походы, в лес ходить.
Вы подружитесь с солнцем,
Со свежим воздухом, водой,
Отступят все болезни,
Несите людям радость,
Добро и сердца свет.
И будете здоровы, вы много-много лет.
Сказка- ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. В каждой сказке есть доля правды. И в этой истории отражена реальная жизнь. В нашей стране около 150 млн. человек. По прогнозам специалистов, к 2050 г. Нас может остаться около 102 млн.
Одна из причин – низкая продолжительность жизни. В среднем мужчины в России живут до 57 лет, женщины – 71 год.
За последние годы число мужчин, умерших от болезней сердца и сердечнососудистых заболеваний, увеличилось в 2 раза; каждый третий умирает от онкологических заболеваний, каждый четвертый – от болезней легких, и если так будет продолжаться, то через 20-25 лет Россия станет страной хронически больных вдов.
-Вы хотите такого будущего?
– А теперь отгадайте загадки.
- Сладкий камень в воде тает (сахар)
- Жидко, а не вода, бело, а не снег (молоко)
- В доме еда, а дверь заперта (яйцо)
- В воде родиться, а воды боится (соль)
- Эти растения являются хорошим средством в профилактике простудных заболеваний (лук, чеснок)
- Самое простое правило избежать «болезни грязных рук» - это …(мыть руки перед едой)
- Недостаток этого элемента в организме способствует возникновению кариеса (фтор)
- Именно такой водой рекомендуется мыть овощи и фрукты (кипяченой)
Посмотрите, из чего складывается здоровье.
Здоровье - это состояние полного физического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезни.
Образ жизни Наследственность Здравоохранение Окружающая среда
Возможность вести здоровый образ жизни зависит:
- от состояния здоровья;
- от условий обитания (климат, жилище);
- от экономических условий (питание, одежда, работа, отдых);
- от наличия полезных привычек (соблюдение гигиены, закаливание);
- от отсутствия вредных привычек (курения, пьянство, наркомания, малоподвижный образ жизни и др.).
А что такое нездоровый образ жизни?
Нездоровый образ жизни – это курение, пьянство, наркомания, преступная деятельность, которые приводят к болезням, несчастьям и гибели.
Никотин, алкоголь, наркотики, преступная среда – это современные средства естественного отбора природы по уничтожению слабых, безвольных, нравственно нездоровых людей.
Нездоровый образ жизни убивает человека сильнее самого сильного оружия.
Какай можно сделать вывод?
Главный вывод: при нездоровом образе жизни нет шансов выжить.
А сейчас предлагаю провести антитабачную викторину.
1.Когда, кем и откуда был впервые завезен табак в Европу?
- В 16 веке испанцами из Америки
- В 17 веке китайцами
- В 18 веке англичанами из Индии
2.Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда?
- Сигареты с фильтром
- Сигареты с низким содержанием никотина
- Нет
3.Сколько веществ содержится в табачном дыме?
4.Как курение влияет на работу сердца?
- Замедляет его работу
- Заставляет его учащенно биться
- Не влияет на его работу
5.Какие заболевания считаются наиболее связанными с курением?
6. Сколько микрочастиц сажи содержится в 1куб.см. табачного дыма?
- До 3х миллионов
- До 10 000
- До 1000
7.Что такое пассивное курение?
- Нахождение помещения, где курят
- Когда куришь за компанию
- Когда не затягиваешься
- Дым от сигарет
- Дым от газовой горелки
- Выхлопные газы
9.Как курение влияет на массу человека?
- Снижает ее
- Повышает
- Оставляет без изменения
10.У кого наибольшая зависимость от табака?
- У тех, кто начал курить до 20 лет
- У тех, кто курить начал после 20 лет
- Табачная зависимость не связана с возрастом
11. При каком царе табак появился в России?
- При Иване Грозном
- При Петре I
- При Екатерине II
12. Какой русский царь ввёл запрет на курение?
- Алексей Михайлович
- Петр I
- Екатерина II
13.Если человек начал курить в 15 лет, насколько в среднем уменьшается продолжительность его жизни?
- На 8 лет
- На 1-2 года
- На 5-6 лет
14. На сколько лет рискуют раньше умереть женщины, мужья которых курят?
- На 4 года
- На 10 лет
- На 15 лет
15. Как много мужчин в нашей стране курят?
Итог . Вот и подошел к концу наш час общения, я думаю, что все присутствующие решат для себя, что главное для вас – это ЗДОРОВЬЕ!
Что же входит в понятие «Здоровый образ жизни»?
Отказ от вредных привычек, рациональное питание, закаливание, личная гигиена; положительные эмоции, высоконравственное отношение к окружающим людям, обществу, природе.
Родительское собрание в форме круглого стола «Приобщим детей к здоровому образу жизни»
- «Забота о здоровье – это важнейший труд семьи и воспитателя.» В. Л. Сухомлинский.
- Встанем пораньше – забудем про лень!
Делаем зарядку каждый день!
2. Выставка рисунков на тему: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»
3. Фотовыставка на тему: «Здоровый образ наших детей».
4. Выставка методической литературы для родителей.
5. Выставка нетрадиционного оборудования для профилактики плоскостопия.
6. Оформить рекомендации по охране органов зрения, слуха, по уходу за зубами, по правильному питанию.
7. Оформить приглашение для родителей.
Повестка дня.
1. «Эмоциональное состояние ребёнка». Выступление психолога.
2. «Рациональное питание». Рекомендации врача-педиатра.
3. «Острое блюдо». (Вопросы родителям по теме собрания).
4. Рекомендации по охране органов зрения, слуха; по уходу за зубами; по правильному питанию.
5. Выступления детей.
Ход собрания
Семья – это та микросоциальная среда, в которой ребёнок начинает своё существование. От того, как она будет организована, во многом зависят его здоровье, уровень развития, его будущий характер. В семье ребёнок переживает первое эмоциональное общение со взрослыми, ощущает их внимание, любовь, что так необходимо для полноценного всестороннего развития малыша, формирования его личности.
Забота о правильном развитии и сохранения здоровья ребёнка начинается с организации здорового образа жизни в семье.
Давайте выясним, что такое здоровый образ жизни. Немного вернёмся в детство. Поиграем с мячом. Игра называется «Я начну, а вы заканчивайте фразу». Кому я бросаю мяч, тот продолжает предложение. Итак, здоровый образ жизни – это (ответы родителей) :
-благоприятный эмоциональный климат;
-доброжелательное отношение друг к другу;
-рациональное питание; полноценный сон;
-соблюдение режима дня; закаливание организма;
-овладение гигиеническими навыками;
-двигательная физическая активность;
-отрицательное отношение к вредным привычкам;
-занятия плаванием, спортом; прогулки на свежем воздухе и т. д.
Как мы уже сказали, одним из компонентов здорового образа жизни является благоприятный эмоциональный климат дома, в детском саду, в окружающей нас среде. О том, как важно хорошее эмоциональное состояние ребёнка, вы узнаете, дорогие мамы и папы, из выступления психолога. (Выступление психолога, вопросы родителей психологу).
Даже если ребёнок находится в благоприятной эмоциональной среде, этого ещё недостаточно, нужно ещё физическое развитие ребёнка. Актуальными задачами физического развития являются правильное формирование опорно-двигательного аппарата, профилактика нарушений. Мы с ребятами хотим показать упражнения на профилактику и коррекцию нарушений осанки и плоскостопия, где используется нетрадиционное оборудование, изготовленное с вашей помощью, дорогие родители, из обычных предметов, которые есть всегда в доме. Мы используем их на физкультурных занятиях, в утренней гимнастике, побудках после дневного сна.
Практическое занятие с детьми:
1. Упражнения дл профилактики плоскостопия :
- «Танцующий верблюд»;
-«Забавный медвежонок»;
-«Резвые зайчата»;
-«Достаём пуговицы»;
- «Катаем бруски», «Ролики».
2. Ходьба по дорожкам здоровья.
Ещё мы хотим показать упражнения для коррекции зрения, профилактики детской близорукости «Школа для глаз». Выполняйте, пожалуйста, упражнения с ребятами. Эти упражнения помогут и вам, взрослым, особенно, если работа связана с компьютером, печатанием.
2. Упражнения для профилактики зрения:
- «Мотылёк» (это расслабляющее упражнение нужно выполнять после каждого упражнения);
- «Заборчик»- поднимать глаза вверх и опускать их;
- «Совёнок» - вращать по часовой стрелке максимально большой круг. То же против часовой стрелки.
- «Восьмёрка» горизонтальная;
- «Пальчик к носу» - указательный палец медленно подводим к носу, затем отводим сопровождающим взглядом. Поморгать и повторить.
3часть. Физминутка «Капуста».
Мы капусту рубим, рубим, рубим.
Мы капусту жмём, жмём, жмём.
Мы морковку трём, трём, трём.
Мы капусту солим, солим, солим.
Хороводная игра «У Маланьи» вместе с родителями.
Ребята, а теперь приглашаю вас в группу попить травяной чай «здоровье».
(Дети уходят).
Особое значение в дошкольном детстве имеет питание для здоровья ребёнка, тт. к. оно должно не только покрывать расходуемую им энергию, но и обеспечивать материал для роста и развития всех органов и систем организма дошкольника. Я предлагаю вам послушать ответы детей на вопросы о том, как и для чего нужно питаться.
Присутствие врача-педиатра на нашей встрече не случайно. Врач-педиатр (Ф. И. О.) даст несколько ценных советов по рациональному питанию. (Выступление врача-педиатра).
А сейчас я предлагаю вам интерактивную игру «Острое блюдо», где мы попвтаемся поделиться опытом в воспитании здорового образа жизни. В этих шарах вопросы. под музыку я передаю шар, на ком музыка остановится, тот отвечает на вопрос, который лежит внутри шарика. Вопросы «Острого блюда» :
1. Если у вашего ребёнка плохое настроение, как вы выходите из этой ситуации?
2. Какую часть семейного бюджета вы тратите на приобретение сиортивного инвентаря или оборудования?
3. Что вы делаете, чтобы ваш ребёнок обладал такими необходимыми физическими качествами, как ловкость, быстрота, выносливость?
4. Ваш ребёнок просит купить такие продукты, которые могут вредить его здоровью. Ваши действия.
5. Ребёнок чрезмерно увлечён играми на компьютере или просмотром телевизора. Как вы решаете эту проблему?
Спасибо, папы и мамы. Оказывается можно найти выход из любой ситуации.
Я думаю, что будет интересно услышать, как в некоторых семьях родители приобщают своих детей к здоровому образу жизни и хочу прочитать отрывки из ваших сочинений. (Чтение отрывков сочинений).
А теперь мы предлагаем вашему вниманию физминутку. Пожалуйста, выполняйте упражнения вместе со мной. Комплекс упражнений на дыхание и точечный массаж:
1. «Тёплые ладошки». 2. «Рисуем брови».
3. Нажимать указательными пальцами на точки около ноздрей.
4. «Клешня» - уколоть указательным и большим пальцами перегородку носа.
5. «Лепим уши снизу вверх».
6. Вдох через левую ноздрю, выдох через правую.
7. Вдох через нос, медленный выдох через рот.
Мы подготовили для вас ещё рекомендации по охране органов слуха, зрения, по уходу за зубами. (Каждому родителю даются рекомендации). Наша беседа за круглым столом подошла к концу. Мы будем рады узнать от ваших детей, как вы вместе с ними выполняете рекомендации по охране здоровья и ведению здорового образа жизни.
Мы желаем вам всем здоровья. К нашим пожеланиям присоединяются и дети (прослушивание аудиозаписи).
Спасибо вам, дорогие мамы и папы, за участие в нашем разговоре. А сейчас я попрошу вас заполнить анкеты, где вы укажете, что вам больше всего понравилось на сегодняшней встрече.
(Заполнение анкет).
Чтоб ребенок рос здоровым. Для каждого из нас самым ценным является здоровье. Если ты здоров, то легко справишься с любым делом. «Здоровье, ни за какие деньги не.
Родительское собрание Родительское собрание в старшей группе Тема: «Здоровый образ жизни» Воспитатели: Парешкуро Т. В., Ванина Ю. А. Задачи: Обеспечение тесного.
Методическая разработка круглого стола «В здоровом теле — здоровый дух!»
Цель: Формировать у детей и подростков навыков здорового образа жизни.
Задачи: - формировать навыки к здоровому образу жизни детей и подростков.
- развивать собственные физические возможности, осознание заниматься спортом.
- научить учащихся четко и грамотно выполнять правила личной гигиены.
Оборудование: столы, стулья, проектор, интерактивная доска, презентация, фломастеры, карточки разного цвета.
Участники круглого стола : педагоги центра, дворовый инструктор, социальный педагог, детский стоматолог, детский психолог.
План проведения круглого стола :
1. Вступление. Статистические данные о здоровье населения г. Улан-Удэ.
2. Педагог 1: «О правильном питании».
3. Выступление педагога 2 о пользе завтрака.
4. Игра «Да, нет, не знаю».
5. Выступление педагога 3 «Личная гигиена».
7. Педагог 4 «Режим дня».
8. Викторина по зимним видам спорта.
9. Выступление педагога 5 «Закаливание».
10. Выступление дворового инструктора о движении и спорте.
В ходе проведения круглого стола все участники высказываются и обсуждают тему.
Здоровый образ жизни – это способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья людей. (слайд 2). Посмотрим статистику. (слайд 3)
Получен от природы дар – не мяч и не воздушный шар.
Не глобус это, не арбуз – здоровье. Очень хрупкий груз.
Чтоб жизнь счастливую прожить, здоровье нужно сохранить.
А как? Сейчас мы с вами пообсуждаем…
Я вам загадаю пять факторов здоровья. (слайд 4)
1. Порядок приема пищи, ее характер и количество. (правильное питание)
2. Мероприятия, направленные на поддержание чистоты, здоровья. (гигиена)
3. Равномерное чередование труда и отдыха в течении дня. (режим дня)
4. Постоянная тренировка своей физической выносливости, устойчивости к холоду, к заболеваниям. (закаливание).
5. Активные действия, в которых участвуют равные группы мышц. (Движение, спорт)
Давайте поговорим более конкретно о каждом факторе здоровья. Что вы можете сказать о правильном питании? (слайд 5,6)
О пользе завтрака расскажет нам наш педагог 2. (слайд 7,8)
Вывод: Правильное питание – источник здоровья, силы, бодрости и красоты.
Ведущий: Теперь сыграем в игру «Да, нет», пишите на листочках свои ответы:
1. Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Да)
2. Верно ли, жевательная резинка сохраняет зубы? (Нет)
3. Верно ли, что шоколадные батончики входят в пятерку самых вредных продуктов питания? (Да)
4. Верно ли, что от курения ежегодно погибает более 10 тысяч человек? (Да)
5. Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Да)
6. Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (Да)
7. Правда ли, что есть безвредные наркотики? (Нет)
8. Правда ли, что большинство людей не курит? (Да)
9. Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (Да)
10. Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Нет)
11. Правда ли, что надо ежедневно выпивать два стакана молока? (Да)
12. Правда ли, что сладкие напитки входят в пятерку самых вредных продуктов питания? (Да)
13. Правда ли, что минута смеха равна 45 минутам пассивного отдыха? (Да)
14. Согласны ли вы, что стресс полезен для здоровья? (Нет)
15. Согласны ли вы, что картофельные чипсы полезны для здоровья? (Нет)
16. Верно ли, что сосиски полезны для здоровья? (Нет)
17. Верно ли, что можно стать наркоманом от одного укола? (Да)
18. Верно ли, что молодому растущему организму еженедельно требуется 30 видов разнообразных продуктов? (Да)
Ведущий: Педагог 3, расскажите нам, что такое личная гигиена? (слайд 9,10).
Давайте послушаем детского стоматолога.
Важная гигиена – гигиена ног.
Вывод: Чистота – залог здоровья!
Ведущий: Теперь поговорим о режиме дня, как один из факторов здоровья. Перед вами лежат листочки, напишите свой режим дня, начиная с утра, с чего начинается ваш день.
Педагог 4, расскажите нам немного, в чем заключается режим дня. (слайд 11, 12)
Я гулять иду – в платке, в теплых рукавицах.
Кошка-Мурка налегке, ветра не боится.
И зимой она, и летом всюду ходит босиком,
И при всем, при всем при этом, грипп ей вовсе не знаком.
И ангины нет у кошки, и бронхита тоже нет,
Потому что закаляться начинала с детских лет.
Ведущий: О чем будем говорить? Правильно, про закаливание. Сейчас педагог 5 расскажет нам про закалку. (слайд 13, 14)
Вывод: Если хочешь быть здоров – закаляйся!
Ведущий: Сейчас проведем маленькую викторину про зимние виды спорта.
• Спортивная команда игра на ледовой площадке с шайбой и клюшками. (хоккей) (слайд 15)
• Вид спорта, в котором необходимо как можно быстрее преодолеть соревновательную дистанцию на ледовом стадионе по замкнутому кругу. (конькобежный спорт) (слайд 16)
• Вид горнолыжного спорта, когда на большой скорости спортсмен мчится по горному склону, лавируя таким образом, чтобы пройти через все «ворота», обозначенные палками с флажками. (слалом) (слайд 17)
• Один из видов скоростного спуска на специальных одноместных санях, для управления которыми спортсмен использует специальные шипы на носках ботинок. (скелетон) (слайд 18)
• Вид горнолыжного спорта, заключающийся в спуске с гор на специальной доске. (сноубординг) (слайд 19)
• Достаточно молодой вид альпинистского спорта, связанный со льдом. (ледолазание) (слайд 20)
• Вид конькобежного спорта, основу которого составляют движения спортсмена с переменами направления скольжения, вращениями и прыжками (фигурное катание) (слайд 21)
• Скоростной спуск с гор по специально оборудованным трассам на управляемых санях (бобслей) (слайд 22)
• Вид спорта, включающий прыжки на лыжах со специально оборудованных «горок» (прыжки с трамплина) (слайд 23)
• Зимнее двоеборье, лыжные гонки со стрельбой на огневых рубежах из малокалиберной винтовки (биатлон) (слайд 24)
• Горнолыжное многоборье, в состав которого входит лыжный балет, могут и воздушная акробатика (фристайл) (слайд 25)
Ведущий: Дворовый инструктор ___расскажет нам о движении и спорте, который сохранит здоровье. (слайд 26).
Дадим слово детскому психологу ___
Ведущий: Наше обсуждение подошло к концу. И завершить его хотелось словами «Я здоровье берегу! Сам себе я помогу!». Только сам человек может сохранить свое здоровье, а значит сохранить и продлить свое будущее.
Касается ли вас то, о чем мы поговорили сегодня? Появился ли повод задуматься о себе, своем здоровье и изменить свое поведение? Что дало вам сегодняшняя встреча?
Спасибо за внимание! И будьте здоровы!
Награждение сертификатами участника.
Фотоотчет «В здоровом теле — здоровый дух» В подготовительной группе было проведено спортивное развлечение «В здоровом теле-здоровый дух» Перед нами были поставлены задачи: совершенствовать.
Фотоотчет «В здоровом теле — здоровый дух» .
Презентация «В здоровом теле — здоровый дух» «Азбука Безопасности семьи Ереминых» формирование основ безопасности и жизнедеятельности (здоровье ребенка) Группа №5 «Теремок» Куратор:.
Проект «В здоровом теле здоровый дух» Автор – составитель Береснева Ирина Александровна, воспитатель муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения ДС.
Сценарий развлечения «В здоровом теле — здоровый дух» Сценарий развлечения "В здоровом теле – здоровый дух"Подготовила: воспитатель 1 квалификационной категории Новикова В. В. Цель: укреплять.
Стенгазета «В здоровом теле здоровый дух» Цель: приобщать родителей к ведению здорового образа жизни к семье. Но прежде, чем делать стенгазету был разработан проект «Будь здоров».
Круглый стол «Здоровье в наших руках»
Цель: познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. Формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей, повышение мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях. Развивать чувство единства, сплоченности
. Форма проведения: круглый стол.
Участники: родители, воспитатели, медсестра.
- Изготовление красочных пригласительных для родителей. (В приглашении указываются полное имя, отчество отца и матери; вручаются за неделю до родительского собрания; за несколько дней вывешивается объявление. Хорошо, если на родительском собрании будут присутствовать оба родителя).
- Вручение пригласительных билетов родителям.
- Разработка памяток для родителей.
-Оформление выставки литературы и других материалов по теме
-Подготовить отчет по заболеваемости, посещаемости.
- Фото- презентация «Физкультура всем нужна»
Ход собрания.
Здравствуйте дорогие родители! Нам очень приятно, что вы нашли время и откликнулись на наше приглашение. Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности не только творческие, гармонично развитые, активные, но и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и детей. Так что же взрослые могут сделать, для того чтобы приобщить детей к здоровому образу жизни? Это мы с вами постараемся выяснить во время нашей встречи. Позвольте прочитать вам стихотворение:
Болеет без конца ребёнок.
Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.
- Ведь я его с пелёнок
Всегда в тепле держать стремлюсь.
В квартире окна даже летом
Открыть боится – вдруг сквозняк,
С ним то в больницу, то в аптеку,
Лекарств и перечесть нельзя.
Не мальчик, словом, а страданье.
Вот так, порой, мы из детей
Растим тепличное создание,
А не бойцов – богатырей.
В. Крестов “Тепличное создание”
В ходе нашего собрания хотелось бы немного порассуждать. Давайте ответим на один, кажется, очень простой вопрос: «Кто такой здоровый человек?» и «Что такое здоровый образ жизни?».
Воспитатель зачитывает значение «Здоровье человека» и «Здоровый образ жизни».
Здоровье человека - это качественная характеристика, которая определяет состояние живого человеческого организма как физического тела; способность организма в целом и всех его органов в отдельности выполнять свои функции по поддержанию и обеспечению жизнедеятельности. Вместе с тем качественная характеристика складывается из набора количественных параметров.
Здоровый образ жизни (Википедия) — образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья. Так же можно сказать, что Здоровый образ
жизни-это правильный распорядок действий, предназначенный для укрепления здоровья. Ещё к этому можно добавить: "Это список правил, которые нужно соблюдать".
Здоровый, крепкий и развитый ребёнок. Как добиться этого? Что для этого делаем мы? Как укрепить здоровье детей, избежать болезней? А расскажут нам об этом родители.
Крепкие зубы - залог здоровья.
Крепкие зубы — это не только красивая улыбка, это — наше здоровье. Значение здоровых зубов трудно переоценить. Они нужны, чтобы пережевывать пищу. Последствия инфекций в полости рта очень опасны, так как они могут привести к серьезным заболеваниям сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата и, конечно, к нарушениям пищеварения.
Так что же нужно делать для того, чтобы. чубы у ребенка оставались как можно более здоровыми?
1. Ежедневно чистить зубы утром и вечером не менее двух минут. Чистить зубы надо начинать с того момента, как прорезался первый зуб.
2. После вечерней чистки зубов ребенку в рот не должно попадать ни молоко, ни какая-либо другая пища, иначе смысл чистки теряется. Допустима только вода, естественно без сахара.
3. Увеличить количество твердой пищи (яблоки, морковь, груши и т. д.) Лучше предложить ребенку кусочек яблока, чем пюре. Яблоко и очистит зубы и помассирует десны.
4. Снизить количество поступаемых углеводов. Гораздо лучше для зубов, если ребенок сразу съест целую шоколадку и сразу после этого почистит зубы, чем если он растянет эту шоколадку на целый день.
Что необходимо знать о кишечных инфекциях?
Есть несколько моментов, которые в равной степени важны:
Если у ребенка признаки кишечной инфекции, нельзя заниматься самолечением. Обязательно вызовите врача!
Некоторые кишечные инфекции протекают с поражением не только желудочно- кишечного тракта, но и других органов и систем. Так, при сальмонеллезе в инфекционный процесс могут вовлекаться селезенка, печень, почки, сердце и даже кости. Иерсиниоз может протекать с поражением суставов и сердечной мышцы. Постарайтесь понять, что с кишечной инфекцией шутки плохи. Лечитесь правильно, чтобы избежать развития осложнений!
В процессе лечения кишечной инфекции и в остром периоде, и в периоде выздоровления обязательно давайте ребенку препараты для восстановления микрофлоры кишечника.
Если ребенок, переносящий кишечную инфекцию, лечится в домашних условиях, необходимо соблюдать санитарно- эпидемиологический режим:
кормить ребенка следует из отдельной посуды;
вытирать руки нужно отдельным полотенцем (так, впрочем, должно быть всегда); использованную посуду, запачканное каловыми массами белье замачивайте в хлорсодержащих средствах с последующим мытьем или стиркой в горячей воде; после каждого контакта с больным тщательно мойте руки с мылом; больной ребенок также должен регулярно мыть руки и совершать туалет промежности; обязательно обрабатывайте дезинфицирующими растворами места общего пользования (туалет, раковину, ванну); в квартире проводите текущую влажную уборку и дезинфекцию; исключите контакты больного ребенка с другими детьми и по возможности ограничьте с остальными взрослыми, которые не принимают непосредственного участия в уходе за больным.
Сладости: есть или не есть?
Стоматологи всего мира призывают родителей: «Не приучайте детей к сладостям». Ведь постоянное присутствие сахара в ротовой полости стимулирует размножение микробов и приводит к повышению кислотности. Остатки сладкой пищи — леденцов, пирожных, печенья — долго сохраняются на зубах и приводят к кариесу. Все это так. Но отказывать детям постоянно в их любимых лакомствах тоже неправильно. Поэтому, давая ребенку сладкое, необходимо соблюдать несколько простых правил.
Правила приема сладостей:
Не есть сладости между приемами пищи.
Сладости не должны быть последним блюдом.
Не есть сладкого после чистки зубов на ночь.
Есть сладости не чаще 1-2 раз в неделю.
Употреблять быстро метаболизируемые сладости (зефир, мармелад, пастилу).
Если нет возможности сразу после сладкого почистить зубы или прополоскать рот, то следует дать ребенку пожевать кусочек сыра или яблоко.
Витамины для ребенка.
Витамины – одно из самых лучших средств для поддержания здоровья ребенка. Если лечащий врач считает, что в них есть необходимость, не пренебрегайте советом доктора и последуйте мудрым рекомендациям.
Педиатры давно отметили, что в зимне-весенний период многие малыши становятся вялыми и апатичными. У них пропадает аппетит и наблюдается сонливость. Это явные признаки нехватки витаминов, поэтому лучше не дожидаться этих неприятных симптомов и заблаговременно позаботиться о здоровье ребенка. Если ваш сын или дочка страдают от простуд, у них ломкие ногти, а кожа сухая и шелушится, нужно срочно принимать меры, а именно - давать ребенку витаминные препараты. Разумеется, помимо этого ваше чадо должно правильно и сбалансировано питаться. Только в этом случае результат будет положительным.
Необходимая дозировка витаминов
Лучший источник витаминов и микроэлементов – натуральные продукты, поэтому, если вы правильно продумаете рацион вашего ребенка, то сумеете избежать авитаминоза (острой нехватки витаминов) и гиповитаминоза (небольшой витаминной недостаточности).
Конечно, если говорить о зимне- весеннем периоде, то легкого недостатка витаминов все равно не избежать, ведь фрукты и овощи уже не богаты полезными веществами, как летом и осенью.
Даже если в вашем рационе будут присутствовать салаты и свежевыжатые соки, а также обилие овощных блюд, все равно полезных веществ будет недостаточно хотя бы потому, что часть витаминов исчезает после температурной обработки. Чтобы восполнить потребность организма в витаминах, нужно поддержать его витаминными препаратами.
Как правильно принимать витамины ребенку?
Витаминные комплексы хороши тем, что принимать их нужно не чаще раза в день. Лучше всего выпить сироп или таблетку во время или сразу после еды, желательно в первой половине дня. Именно в этот период организм ребенка особенно активен и способен хорошо усваивать полезные вещества.
Помните, что впрок витаминами запастись не удастся, так как большинство из них в организме не накапливаются. Единственные витамины, которые способны откладываться «про запас» - жирорастворимые А, D, Е, но они токсичны, а потому небезопасны.
Если вы остановили свой выбор на сиропе, геле или витаминных каплях, необходимо строго следовать дозировке. Прежде всего, помните, что их следует правильно хранить: баночка должна храниться в темном месте, недоступном для вашего чада. Пусть это будет шкаф или полочка, куда малыш просто не доберется.
Если вы начали давать ребенку витамины, обратите внимание на реакцию его организма. Если щеки ребенка покраснели, появилось раздражение, диатез или сыпь, следует прекратить прием этого препарата. Другие симптомы, такие как диарея или рвота, тоже должны стать показателем того, что ребенку не подходит данный комплекс витаминов. Если самочувствие малыша наладится, можно попробовать вернуться к укрепляющим средствам.
Мед. сестра комментирует каждое выступление родителей. В заключение зачитывает отчет по заболеваемости.
Ну что ж мнения родителей мы выслушали. Свои суждения, о том, что нужно делать, чтобы Ваш ребенок был здоров, Вы высказали. А теперь мы хотели бы предложить игру «Кто быстрее соберет пословицы».
Ход игры:
Родителям раздаются пословицы, разрезанные пополам. Задача родителей как можно быстрее правильно составить пословицы. Выигрывает та команда, которая быстрее всех справилась с заданием. Далее каждая команда комментирует каждую пословицу (почему пословица так звучит
1. В здоровом теле - здоровый дух.
2. Деньги потерял - ничего не потерял, время потерял многое потерял, здоровье потерял - все потерял.
3. Кто не болел, тот здоровью цены не знает.
4. Горьким лечат, а сладким калечат.
5. После обеда полежи, после ужина походи.
6. Лук семь недугов лечит, а чеснок семь недугов изводит.
7. Лучше сорок раз - вспотеть, чем один - заиндеветь.
8. Если хочешь быть здоров - закаляйся.
9. Болезнь входит пудами, а выходит золотниками
10. Будь не красен, да здоров.
11. Кто встал до дня, тот днем здоров.
12. Застарелую болезнь трудно лечить.
В конце собрания проводится совместное чаепитие воспитателя и родителей.
Презентация «Наше здоровье в наших руках» сл. 1) Здоровье - это одна из важнейших ценностей человека, залог его благополучия и долголетия, главное условие человеческого счастья. Ведь.
Конспект родительского собрания «Здоровье ребенка в наших руках» Тема:"Здоровье ребёнка в наших руках". Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является развитие конструктивного.
Проект «Наше здоровье — в наших руках» (старшая группа) Проектная деятельность в старшей группе «Наше Здоровье в наших руках» Автор: Кормилицына Ольга Васильевна Срок реализации проекта: среднесрочный.
Проект «Наше здоровье — в наших руках» Проект «Наше здоровье – в наших руках» Цель – создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребенка. Формирование.
Проект по здоровьесбережению «Наше здоровье — в наших руках» Вид проекта: информационный, практико-ориентированный. Тип проекта: групповой. Сроки реализации: 1 неделя. Участники проекта: дети, воспитатели.
Проект по ЗОЖ в старшей группе «Здоровье в наших руках» Проект по ЗОЖ в старшей группе «Здоровье в наших руках» Проект по ЗОЖ в старшей группе «Здоровье в наших руках» Актуальность темы Самой.
Проект «Здоровье детей в наших руках» Проект: «Здоровье детей в наших руках» для детей старшего дошкольного возраста. ПРОБЛЕМА -Недостаточная осведомлённость родителей о важности.
Фотоотчет о родительском собрании «Здоровье детей в наших руках» 24 ноября состоялось очередное родительское собрание на тему: "Здоровье ребенка в наших руках" .Цель нашей встречи является приобщение дошкольников.
Родительское собрание в старшей группе «Здоровье наших детей в наших руках» Тема: «Здоровье детей в наших руках» Цель: Знакомство родителей с содержание физкультурно-оздоровительной работы ДОУ и результатами деятельности.
Читайте также: