Круглый стол по профилактике алкоголизма
1. Дать представление учащимся о понятии «алкоголизм».
2. Дать учащимся возможность оценить свое отношение к такому явлению как «алкоголизм».
3. Сформировать у учеников негативное отношение к зависимому поведению.
4. Воспитать неприятие к зависимому поведению, в частности, к алкоголизму.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: углубить знания учащихся о пагубном влиянии алкоголя на здоровье человека и подростков, обобщить знания учащихся о последствиях употребления алкоголя, познакомить учащихся с альтернативными формами разрешения проблем, способствующих употреблению алкоголя.
РАЗВИВАЮЩИЕ: Развивать умение ораторского искусства через выступления; прививать навыки самостоятельной работы; учить детей анализировать события, делать выводы, уметь убедительно и аргументировано доказать свою точку зрения, научить учащихся применять полученные знания в конкретных ситуациях.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитать у учеников чувство ответственности за свое здоровье, свои поступки, уважение к закону, акцентировать внимание учащихся на последствиях, возникающих в результате употребления алкоголя.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ: профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности, воспитывать у учащихся осознание необходимости и обязательного соблюдения здорового образа жизни;
ОБОРУДОВАНИЕ : круглый стол, медиапроектор, презентация, видео-ролики, листовки, программка, карточки на тренинг, ватман для записи тезисов, маркеры разных цветов.
ФОРМА МЕРОПРИЯТИЯ: круглый стол.
МЕТОД: дискуссии.
ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЯ: 2 часа.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
1 ЧАСТЬ –теоретическая
Ведущий: задает тему «Алкоголь- злейший враг».
Прежде чем начать, хотелось бы представить наших гостей- это:
1.____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
В ходе подготовки к данному мероприятию, была проведена предварительная работа, нам бы очень хотелось, чтобы сегодня диалог получился.
Оговорим некоторые правила ведения конструктивного диалога.
1. Давайте возможность говорить каждому, когда один говорит, остальные молча слушают.
2. Уважайте уникальность каждого участника, принимаются различные точки зрения, никто друг друга не оценивает.
3. Сопоставляйте собственные чувства с чувствами говорящего.
Ситуация с потреблением АЛКОГОЛЯ среди молодежи в России продолжает оставаться очень сложной. Результаты многочисленных исследований показывают существование устойчивой тенденции к значительному и постоянному росту употребления СПИРТНЫХ НАПИТКОВ с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодежи.
В последнее время очень много говорят ОБ АЛКОГОЛИЗМЕ И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯХ. Эта беда стала всемирной и найти пути её решения достаточно сложно.
ФОТОГРАФЫ- представляют Видеоролик с фотографиями
пагубного влияния алкоголизма- 5 минут.
Видеоролик «Соцопрос- Что такое алкоголизм?»- 7 минут.
Так что же это – АЛКОГОЛИЗМ? Каковы причины возникновения этого явления?
Алкоголизм- проявление глупости или слабости духа? Аргументируйте свой ответ.
Алкоголизм - это стихийное явление или за этим кто-то стоит?
ДАЛЕЕ УЧАСТНИКИ ВЫСТУПАЮТ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ:
1. ИСТОРИКИ-описывают историческое развитие алкоголизма
2. РЕЛИГИОВЕДЫ- высказывают мнение о религиозном отношении к явлению алкоголизма.
3. ПОЛИТИКИ- высказывают мнение о политике государства в отношении алкоголизма.
4. СТАТИСТИКИ- приводят статистические данные о преступлениях, совершенных в состоянии алкоголизма.
5. ЮРИСТЫ- констатируют нормы права, регулирующие отношение к алкоголизму.
6. МЕДИКИ- описывают вредное воздействие алкоголя на человеческий организм.
7. ОБЩЕСТВОВЕДЫ (СОЦИОЛОГИ)- описывают влияние алкоголизма на все сферы общества.
2 ЧАСТЬ –практическая
Просмотр видеофильма о ЗОЖ, его обсуждение
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КРУГЛОГО СТОЛА:
Ведущий подводит к теме для записи основных тезисов по круглому столу «АЛКОГОЛИЗМ- ЭТО……». ЗАПИСЬ ТЕЗИСОВ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ.
Круглый стол «Проблема употребления ПАВ среди подростков »
Цель: Формирование негативного отношения учащихся к пагубным привычкам.
Образовательные задачи:
- Актуализировать проблемы алкоголизации, табачной зависимости среди детей подросткового и раннего юношеского возраста.
Просмотр содержимого документа
«Круглый стол «Проблема употребления ПАВ среди подростков »»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 4
г. Данкова Липецкой области
Круглый стол
«Проблема употребления ПАВ среди подростков »
Подготовила:
Пахунова Татьяна Алексеевн
ст. Политово, 2020
Форма реализации проекта: Круглый стол по проблеме употребления ПАВ среди подростков
Возраст детей: 15-18 лет
Актуализировать проблемы алкоголизации, табачной зависимости среди детей подросткового и раннего юношеского возраста.
Развивающие задачи:
Повышение информационной культуры и расширение кругозора учащихся.
Развитие познавательной активности учащихся.
Воспитательные задачи:
Воспитание ответственности за свою жизнь и здоровье.
Умение выражать собственное мнение, отстаивать собственную позицию.
Оборудование:
Компьютер, проектор для демонстрации презентации, приложение: презентация.
Музыкальное сопровождение: музыка Л. Бетховена “Лунная соната”
Педагогические условия реализации: активное участие учащихся, дискуссия.
Планируемые результаты: отказ учащимися от вредных привычек
Содержание методической разработки
Звучит музыка Л. Бетховена “Лунная соната”
1 Ведущий: Один древний мудрец сравнил нашу жизнь с цветком, а здоровье- с неизмеримым богатством.
Почему же люди так бездумно рвут цветы жизни и бросают их под ноги пагубным привычкам? Почему так пренебрежительно относятся к своему здоровью? И не их ли вина в том, что алкоголь и наркотики, всевозможные марки сигарет, словно огромная стальная паутина опутывают наши души и тела. (слайд 1)
2 Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!
Мы рады вас приветствовать на заседании нашего “круглого стола”. А речь на нём пойдет о нас и пагубных привычках. Какую же дорогу избрать каждому из нас? Ту, где царит здоровье и молодость, или же оказаться в жизненном тупике?
Сегодня у каждого из вас будет возможность высказать свою точку зрения по теме круглого стола, а экспертами выступят наши гости – учащиеся филиала, фельдшер, учитель биологии.
В ходе подготовки к круглому столу в нашем филиале было проведено анкетирование учащихся 9-11-х классов, где выявился ряд интересных фактов
Комментарии по результатам анкетирования
1 Ведущий: Так ли опасен пивной алкоголь? Стоит ли об этом говорить? Ведь пиво не является крепким алкогольным напитком. (Слайды № 4,5: состав пива и вред его). Попросим прокомментировать ситуацию участника круглого стола с химической точки зрения и медицинских специалистов.
1 Выступающий. «Опасен ли пивной алкоголизм?»
2 Ведущий: а с психологической точки зрения, существует ли опасность употребления спиртных напитков? Если да, то в чём?
2 Выступающий «Опасность спиртных напитков с психологической точки зрения».
1 Ведущий: А существует ли ответственность для несовершеннолетних и их родителей за употребление психоактивных веществ?
Озвучивание статистики правонарушений среди несовершеннолетних жителей района, находящихся в состоянии алкогольного опьянения, конкретные случаи по данной проблеме.
Среди молодёжи популярны различные коктейли, а относятся ли они к спиртным напиткам? Вредны ли они? Безопасны ли энергетические напитки типа “Флеш”? Ведут ли они к зависимости?
Правомерны ли действия классного руководителя, вызвавшего родителей на Совет профилактики после того, как ученик распивал на уроке энергетический напиток?
2 Ведущий: А мне бы хотелось поднять и ещё одну важную проблему: отношение общества к курению. (Слайд №6 соц.реклама.)
1 Ведущий: В течение ряда лет в нашей стране проводится много профилактических мероприятий, направленных на здоровый образ жизни. Но вот беда! Курильщиков меньше не становится (видео)
2 Ведущий: В молодёжной среде бытует мнение, что от одного укола с организмом ничего не происходит, а от одной сигареты и подавно. “Выкурил и ничего. Брошу в любой момент”.
Просим прокомментировать эту ситуацию учителя биологии.
5 Выступающий. Административной ответственности за курение в общественных местах.
1 Ведущий: Обратим внимание на экран, давайте посмотрим, как наказывали за курение в разных частях света. (Слайд №7)
2 Ведущий: В ходе анкетирования мы поинтересовались у детей, а легко ли им достать алкоголь, сигареты, и даже наркотические вещества. Обратим наши взгляды на экран. Оказывается, что все эти, отравляющие нашу жизнь вещества, спокойно можно купить в любом магазине и магазинчике. (Слайд №8)
1 Ведущий: Улица, взрослая компания, а то и просто беспечные взрослые, которые, не задумываясь, продадут или помогут купить ребёнку бутылочку пива или пачку сигарет. Наверное, существует ряд причин, подталкивающих наших детей к пропасти, но главная причина – это равнодушие взрослых к будущему детей.
2 Ведущий: Существует ли административная ответственность за продажу сигарет и спиртных напитков несовершеннолетним? Существует ли статистика продажи алкоголя и сигарет несовершеннолетним?
6. Выступающий. Административная ответственность за продажу сигарет и спиртных напитков несовершеннолетним.
1 Ведущий: Мы очень много говорили с Вами о вреде алкоголя и сигарет, об ответственности и наказании родителей и детей за курение и распитие спиртных напитков. Но забываем часто о тех причинах, которые позволяют вредным привычкам внедриться в жизнь человека. Вопрос к детям.
И снова хотим обратить Ваше внимание на экран. (Слайд №11: причины употребления ПАВ)
2 Ведущий: Вы, наверное, заметили, что самый популярный ответ среди подростков - это наличие большого количества свободного времени.
1 Ведущий: Умеют ли молодые люди с пользой для себя провести это время? Большинство предпочитают проводить свободное время на улице, где можно “погулять” с компанией. А какие кружки и секции посещаете вы?
2 Ведущий: Современное общество заинтересовано в здоровом и сильном молодом поколении: открываются спортивные дворы и секции, проводятся разноплановые соревнования на уровне школа, города, проходят различные профилактические мероприятия по патриотическому, нравственному, правовому воспитанию. Но проблема остаётся нерешённой. Интерес подростков к курению и алкоголю не ослабевает. Не так часто, как нам хочется, можно видеть детей с активной жизненной позицией.
Как изменить эту ситуацию? (вопрос к священнослужителю)
Эта тема для нашего следующего разговора.
1 Ведущий: Стихотворение
2 Ведущий: Человек, если он Человек с большой буквы, должен уметь противостоять дурным качествам, мыслям, поступкам и делам. И, мы надеемся, что у каждого из нас хватит силы воли и желания сказать: “Нет” своим порокам.
Ведущие вместе: До новых встреч, друзья!
Список используемой литературы:
Кирпичёв В.И.: Физиология и гигиена подростка. – М.: Академия, 2008
Митяева А.М.: Здоровый образ жизни. –М.: Академия, 2008
Маюров А.Н.: Уроки культуры здоровья. – М.: Педагогическое общество России, 2006
Круглый стол "Умей сказать нет!"
воспитывать сознательное отношение обучающихся к здоровью, как важнейшей ценности.
Форма проведения: круглый стол
Оборудование: мультимедийная аппаратура
Проведение анкетирования «Отношение подросток к проблеме наркомании»
Приглашение психолога, социальный педагог.
2. Подготовка кабинета, аппаратуры.
Ход мероприятия:
Заседание Круглого стола
Круглый стол, посвященный проблеме наркомании, употребления спиртных напитков для учащихся 9 классов
«Молодежная наркомания и алкоголизм»!»
Звучит легкая музыка, участники круглого стола занимают места.
Ведущий «Я обожаю числа с нулями – они таки добрые, толстые и надежные.
34000 – Красивая, круглая цифра!
Я была бы очень рада, если бы она показала количество счастливых людей в мире или обозначала число родившихся здоровых людей.
Я не возражала бы, чтобы столько листьев проклюнулось из весенних почек этой весной, но именно столько людей умирает каждый год от болезней, связанных с наркоманией. Это были обычные люди – жили, были, читали книжки, гуляли, мечтали … ничто не сбылось из того, о чем мечталось. Что сделали эти люди с собой? И главное во имя чего?»
Ведущий Добрый день, дорогие ребята и гости нашего круглого стола! Мы рады Вас видеть сегодня в нашем зале на очередном заседании
Правового канала «Подросток и закон» и уверены, что тема нашего разговора для вас небезразлична Сегодня в работе круглого стола принимают участие учащиеся 9 классов нашего объединения и психолог.
Тема нашего круглого стола «Молодежная наркомания и алкоголизм», сегодня мы поговорим о проблеме распространения наркомании, алкоголизма, которая, к сожалению, существует в нашем обществе и произрастает в наиболее чувствительной, ранимой и доверчивой части населения – среди молодежи. Но прежде чем начать наш разговор я хочу любезно представить наших гостей:
Психолог Анна Геннадиевна Качалова.
Социальный педагог Песоцкая Галина Сергеевна
Согласно итогам, 81% наших учащихся считают, что проблема употребления наркотиков, употребления алкоголизма является очень серьезной проблемой. В действительности, насколько серьезна и актуальна эта проблема в наше время для подрастающего поколения, нам расскажет психолог Анна Геннадиевна.
Ведущий Научные данные свидетельствуют о том, что к 9 годам 10% детей пробуют курить. С этого времени число курящих подростков драматически растет под влиянием ровесников, воздействия общества и примера взрослых. В подростковом возрасте число курящих достигает 40-60%. Постоянно употребляют алкогольные напитки более половины учеников старших классов и 75% молодых людей подросткового возраста хотя бы однократно пробуют наркотические средства. Именно в этом возрасте появляется соблазн попробовать наркотики, спиртных напитков.
На вопрос «Можете ли вы приобрести наркотики? – 22% учащихся отвечают положительным ответом. 9% учащихся утверждают, что у них в жизни были ситуации, когда их уговаривали или принуждали к употреблению наркотиков.
Практика доказывает, что обрести зависимость о вредных привычек может в принципе любой человек, не удержавший соблазна его попробовать, к этому есть много сопутствующих предрасполагающих причин. Согласно данным социологического опроса 28% учащихся считают, что причиной употребления наркотиков являются личные проблемы. 21% - любопытство, 19% - желание выделиться из толпы, 19% желание получить удовольствие и 10% - одиночество.
- У кого есть, что добавить ребята? Просим высказывать свое мнение.
Употребление вредных привычек – явление общее и повсеместное. Особую боль вызывает распространение среди подростков, с каждым днем в это безумие вовлекается все больше и больше молодежи, что связано с фактами насилия и смертности. Статистика утверждает, что большая часть преступлений совершается подростками именно в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, эта проблема в наше время для подрастающего поколения, нам расскажет социальный педагог Галина Сергеевна.
Презентация
Ведущий Как мы уже поняли, проблема раннего употребления наркомании, алкоголизма, табачных изделий среди подрастающего поколения очень актуальна. И этой проблеме нужно уделять большое внимание, как со стороны государства, так и со стороны взрослых – родителей, учителей.
Роль семьи в профилактике вредных привычек огромна. Воспитание начинается, когда ребенок находится еще в чреве матери. Семья первая воспитательная система человека, в которой закладываются основы личности. В школу ребенок приходил уже со своим характером, задатками, уровнем развития. Семейное воспитание – базовое в судьбе человека. Сегодня семья – закрытая, заповедная зона.
Согласны ли вы с мнением, что современная семья переживает нравственный кризис, дети уважают родителей, не считают их мнение авторитетным?
Ведущий А как вы думаете, ребята, что нужно делать для того, чтобы не было желания употреблять алкоголь, курить, начать принимать наркотики? Ваши, мнения?
Ведущий В заключении хотелось бы сказать всем Вам: помните! Жизнь дается один раз, другой не будет. Так распорядитесь ею достойно, оправдайте ожидания своих родителей. Давайте беречь свое здоровье и здоровье своих близких, здоровье ваших будущих детей. Решение за вами.
Давайте поблагодарим гостей за участие в нашем разговоре, а продолжить обсуждение данной темы вы можете со своими друзьями. До свидания!
Круглый стол на тему "Трезвость - великая ценность, данная человеку от рождения"
Участники круглого стола: ученики 11 класса, классный руководитель Тхагалегова М.А., Социальный педагог Георгиева Асият Хачимовна.
Оборудование: ПК, стол, ручки.
Вступительное слово: Ученица 11 класса: Георгиева Милана:
1. Первое празднование Дня Трезвости состоялось более 100 лет назад, в 1911 году в Санкт-Петербурге, под лозунгом «В Трезвости счастье народа». Спустя три года, благодаря мощным действиям народного трезвого движения, Россия стала одной из самых трезвых стран Европы и вышла на среднемировой уровень потребления алкоголя лишь к шестидесятым годам XX века. Сейчас как никогда потеря Трезвости обществом ощущается во всех сферах жизни нашей страны. Актуальность лозунга 1911 года понимают все больше и больше людей.
1. «Все люди рождаются трезвыми. Трезвость это естественное, творческое состояние человека, семьи, общества в целом, свободное от запрограммированности на самоотравление интоксикантами (табаком, алкоголем, другими ядами) и физического отравления ими в любых дозах».
2. Две трети населения Земли живут в трезвости. Трезвость у людей отнимается насильно под действием трёх традиционных корыстных интересов: это денежный интерес, политический интерес (интоксиканты резко снижают интеллектуальный потенциал общества) и геноцид.
3. Проблему самоотравления населения интоксикантами (табаком, алкоголем и другими) нельзя решить запретами, ограничениями и другими полумерами. Её можно решить только через утверждение и сохранение трезвости.
4. Процесс самоотравления населения упомянутыми интоксикантами в свою очередь держится только на двух условиях – информационном терроре населения, формирующем всеобщую запрограммированность на самоотравление интоксикантами (табаком, алкоголем и другими), и их доступности.
5. Современное законодательство России исходит из ложных посылок, что алкоголь – пищевая продукция, в то время как наука и практика давно определила алкоголь как опаснейший яд.
Ученик 11 класса: Георгиев Астемир.
В 90-е годы ХХ века пошел бурный процесс алкоголизации россиян. Особую роль в нем сыграла агрессивная реклама спиртных напитков. На рубеже тысячелетий государство пошло на то, чтобы ограничить рекламную политику отдельных организаций, однако было уже поздно. Если раньше молодые люди начинали принимают алкогольные напитки в студенчестве, а девушки преимущественно не курили, то сейчас уже 12-13-летние употребляют пиво и вовсю дымят. Специалистам известен тот факт, что подавляющее большинство детей, которые начали пить спиртные напитки до 13 летнего возраста, вырастая, сменяют алкоголь на наркотики, становясь наркоманами. Причем подростки предпочитают пить пиво, но это не является смягчающим обстоятельством, так как обычный и пивной алкоголизм ничем не отличаются и одинаково разрушают личность. И значительную роль в этом пагубном пристрастии играет реклама пива, явно рассчитанная на молодежную аудиторию.
В 1913 году в России количество алкоголя на душу населения составило 4,7л в год. А в настоящее время количество спиртного на душу населения, включая несовершеннолетних, составляет 18 литров в год, что выходит далеко за пределы нормы.
Ученица 11 класса: Георгиева Милена.
Алкоголизм в современном мире
Во всем мире злоупотребление алкоголем представляет серьезную проблему, приводящую к гибели миллионов людей. По оценкам экспертов от злоупотребления алкоголем ежегодно умирают 2,5 миллиона человек. Алкоголь относится не только к причинным факторам многих заболеваний, но и является предвестником травм, насилия, преступности, дорожно-транспортных происшествий, убийств, самоубийств, разрушения семей, детской беспризорности, алкоголизации детей и подростков, снижения рождаемости и многих других негативных последствий.
А что сегодня?
Сегодня алкоголизм в нашей стране продолжает набирать обороты, влияя на длительность жизни россиян, общую мораль, а также уровень преступности и нормы социального поведения. Продолжает увеличиваться число заболеваний сердца и самых разных травм по его вине. Та же безрадостная статистика потребления алкоголя в России отмечает, что примерно 20% дохода российских семей тратится на покупку спиртных напитков. Ну а пьянство в семье влечет за собой череду разводов и увеличивает случаи домашнего насилия и детской беспризорности.
Правительство нашей страны в последние годы делает определенные шаги в борьбе с этой страшной проблемой. Но они явно недостаточны, так как по данным статистики, употребление алкоголя в России растет, а сам алкоголизм молодеет
Ученик 11 класса : Уначев Шамиль.
Алкоголизм в России
Здесь просто факты
Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации опубликовало статистику употребления алкоголя в переводе на чистый 99% этиловый спирт на душу населения, выпитого в 2015 году. Цифра вплотную приблизилась к 18 литрам.
Ученица 11 класса: Шогенова Рузана.
По данным Роспотребнадзора:
Количество алкоголиков в России превысило отметку в 5 000 000 человек, или 3.4 % от всего населения. На учете стоит всего 1.7% больных алкоголизмом.
Алкоголизм стал причиной смерти 33% всех мужчин и 15 % женщин, т.е. приблизительно 500 000 человек в год. Шокирующие данные! Столько людей не умирает от войн, эпидемий и стихийных бедствий, даже если сложить смертность от них вместе.
Со злоупотреблением алкоголя в России напрямую или косвенно связано: 62.1% самоубийств,72.2% убийств, 60% смертей от панкреатита, 67.7% от цирроза и 23.3% от сердечно - сосудистых заболеваний.
По статистике, большинство детей пробуют алкогольные напитки в 13 лет. При этом 1/3 часть парней и 1/5 часть девушек с 13 до 18 лет, употребляет водку, пиво, слабоалкогольные напитки каждый день.
Ученик 11 класса: Османов Ислам.
Пик массового употребления алкоголя в России сместился в возрастную группу 14-15 лет. Врачи прогнозируют, что большей части этих людей вскоре потребуется лечение алкоголизма, потому что молодой организм особенно склонен к привыканию.
Сегодня Всероссийский День трезвости как никогда актуален. Разумный и осознанный выбор трезвого образа жизни – одна из основных задач, стоящих перед современным обществом. Неотъемлемое условие антиалкогольного воспитания – формирование у подростков высоконравственных качеств личности, сильной воли, стремления к самосовершенствованию и самовоспитанию.
2. Презентация «Влияние алкоголя на человека».
3. Слово экспертам. Выступление, социального педагога – Георгиева А.Х.
3. Алкоголь разрушает личность, приводит к гибели, что подтверждается примерами из литературы. Слово предоставляется ученикам 11 класса.
Вопрос участникам. Алкоголь – это наркотик?
Что такое наркотическая зависимость?
непреодолимое желание принимать наркотик и доставать его любыми средствами;
тенденция увеличивать дозу;
невозможность жить без наркотика;
появление «ломки» и депрессии, когда наркотик недоступен;
Разрушительное воздействие на здоровье, личность, окружение.
Алкоголь – это наркотик, потому что это:
Депрессант:
притупляет способность ясно мыслить;
нарушает координацию движений;
ядовитое химическое вещество, попадая в кровь, быстро разносится по всему организму;
Воздействует на мозг, отключая «контрольные» центры.
Вывод. Важно помнить, что алкоголь – это наркотик, и принимая его даже в малых количествах, человек начинает приобретать зависимость.
Никто не может дать 100 % гарантии, что вы сможете управлять собой и не спиться.
Поэтому пить умеренно – вопрос весьма сомнительный, особенно, в подростковом возрасте. Например, у молодых людей, которые начинают пить в возрасте 15 лет, вероятность стать алкоголиками в 4 раза больше, чем у тех, кто начинает в 21 год.
Как вы думаете, почему подростки начинают пробовать сигареты или алкогольные напитки? (из интереса, за компанию, заставляют, чтобы самоутвердиться в компании, чтобы казаться взрослее и т. д.)
Учащимся предлагается выполнить практическое задание.
Каждая группа должна придумать 5 убедительных отказов человеку, предлагающему выпить спиртное.
«Подумайте, как можно отказаться от употребления алкоголя в каждой из ситуаций».
1.Несколько твоих друзей в школьном туалете. Один говорит: «Старик, как насчет покурить?», другие говорят: «Да он новичок!», предполагая, что ты хочешь покурить. Ты никогда прежде не курил. Твои действия.
2.Ты на вечеринке, и все, пробуют алкогольные напитки. Некоторые из них предлагают и тебе попробовать. Твои действия.
3Друг просит, чтобы ты одолжил для него у своих родителей крупную сумму денег, на что не говорит.
4.Ты вместе с ребятами вне здания школы. Ребята пьют пиво и курят. Ты выглядишь белой вороной. Кто-то пустил по кругу пачку сигарет. Твои действия.
5.Одноклассница пригласила тебя на день рождения. Ты знаешь, что в ее доме не будет спиртных напитков и сигарет. И вдруг твой приятель предлагает покурить курительную смесь. Твои действия.
6Твой друг попросил у тебя новый фотоаппарат. Ты не хочешь давать, так как опасаешься, что он его сломает, потеряет. Как отказать?
7.Ты в доме приятеля. Все решили попробовать неизвестное вещество. Предлагают тебе. Ты не хочешь. Как отказаться?
Легко или сложно отказывать? В каких ситуациях?
Какие способы вы считаете оптимальными?
3. Обсудить с учениками эффективность следующих форм отказа:
- «Нет, спасибо!» + объяснение причины (головная боль, необходимость идти на тренировку, боязнь огорчить родителей).
- «Нет, спасибо!» + предложение чего-либо другого (поиграть в футбол, предложить вместе послушать музыку, посмотреть фильм и др.).
- «Нет, спасибо!» (говорится уверенным тоном без объяснения причин).
- Сделать вид, что не услышал (а) предложения.
- Односложный ответ на все предложения и уговоры: «Нет!»,
«Не буду!», «Не хочу!».
- Уйти в сторону от тех, кто предлагает.
На слайде: Как сказать «НЕТ»
1. Спасибо. Я больше в этом не нуждаюсь.
2. Спасибо, мне этого не нужно.
3. Я не курю (не употребляю).
4. Я не собираюсь загрязнять организм.
5. Я не в настроении, поэтому сегодня не хочу.
6. Нет-нет, не сегодня или не сейчас.
7. Нет, мне не нужны неприятности.
8. Спасибо, когда мне понадобится, я дам тебе знать.
9. Мои родители меня убьют.
10. Я таких вещей боюсь.
11. Как-нибудь в другой раз.
12. Эта дрянь не для меня.
14. Если тренер узнает, то заставит меня бежать 20 кругов.
15. Если родители узнают, мне целый год не будут давать денег!
16. Нет, спасибо, у меня и так хватает неприятностей.
17. Я за витамины!
18. Нет, спасибо, препаратов я не хочу!
19. Я и без этого превосходно себя чувствую!
20. Нет, спасибо, у меня сегодня еще важная встреча.
21. Нет, спасибо, у меня на это аллергия.
22. Нет, спасибо, это опасно для жизни.
23. Ты с ума сошел? Я даже сигарет не курю!
24. Эти «химические радости» не для меня.
25. Нет, я это пробовал, и мне не понравилось.
Классный руководитель: Тхагалегова М.А..
Сейчас я назову вам русские народные пословицы и поговорки, а вы прокомментируйте их.
Бутылочки да рюмочки доведут до сумочки.(человек, пристрастившись к алкоголю тратит на его приобретение много денег; некоторым алкоголикам приходиться даже просить милостыню.)
Было ремесло, да хмелем поросло (иногда очень умные люди увлекшись употреблением алкоголя, теряют в жизни все, забывая в том числе и о работе. Или они уже не в состоянии делать то, чем талантливо занимались раньше, потому что у них дрожат руки, не все понимает и воспринимает мозг.)
Вино полюбил – семью разорил (если в семье кто-то из родителей пьет, то от этого страдают все члены семьи .И в первую очередь –дети. Случается, что в такой семье детям нечего одеть, им не дают денег даже на школьные завтраки. Ребят из таких семей всегда жалко. Хочется им помочь, сказать им доброе слово, потому что дома они слышат совсем другие, грубые слова.)
Выпил две, да и не помнит где (люди, которые пьют много спиртного, могут находится в таком состоянии, что даже не всегда понимают, где они находится. Потому что «выпьешь вина, так убавишь ума». О таких людях говорят «Ум отпил».
Высока у хмеля голова, да ноги жиденьки (алкоголь так действует на человека, что он не в состоянии удержаться на ногах. Люди падают в грязь, лужи. Иногда даже засыпают в луже или на морозе. И обмораживают руки, ноги. Могут совсем замерзнуть и погибнуть.)
Кто пьет, тот и горшки бьет (.потому что пьяные люди не понимают, что они делают. Затевают ссоры и скандалы. И мы знаем, что, что нередко такие хмельные «разборки» оканчиваются даже смертью одного из собутыльников или вообще случайных людей).
– А теперь мне хочется подытожить ваши выступления одной из русских пословиц:
«Пить да гулять – добра не видать».
Групповая работа (10 мин.)
Каждая группа должна определить, какие человеческие потребности, записанные на доске, могут быть удовлетворены с помощью здоровых способов. Например:
Почитать о проблеме вредных привычек, посмотреть на других зависимых людей, поспрашивать их. Сходить в наркодиспансер.
Принять ванну, сделать массаж, сесть и помедитировать.
Влиться в компанию
Стать лидером компании, а не последователем;
Понравиться молодому человеку (девушке)
Проявлять уважение и искренность, естественность
Сходить на каток или в аквапарк.
Забыть о проблемах
Поговорить с мамой, папой, друзьями и решать проблемы
Проявлять неподдельный интерес к собеседнику, это располагает и снимает барьеры
Одеться потеплее, попрыгать, зайти в магазин погреться
Проделать физические упражнения, погулять в парке, выпить сок, чай, сходить в театр или кино
Ведущий: Как вы думаете, какие проблемы могут возникнуть у человека, который употребляет алкоголь?
в школе: изменяются цели, мысли о будущем только мешают;
в семье: теряется контакт с близкими людьми, изменяются ценности, привязанности мешают;
в твоем окружении: многие друзья перестают понимать тебя, они растут, а ты нет;
чувства и эмоции притупляются;
сложно управлять собственными мыслями;
возникают проблемы с законом.
Значит, лучший способ сохранить себя для хорошей, плодотворной жизни – не делать первый шаг. А чтобы его не сделать, нужно понять причины, которые толкают к употреблению психоактивных веществ.
Классный руководитель: Перечислите причины, по которым подростки начинают принимать алкоголь.
Примерный перечень:
1. Чтобы выстоять при стрессовых ситуациях или заглушить проблемы.
2. Тебя довели друзья, родственники.
3. Казаться взрослым.
4. Не отставать от ровесников.
5. Подражание своим героям.
6. Под давлением друзей.
Природа создала все, чтобы человек был счастлив. Деревья, яркое солнце, чистую воду, плодородную почву. И нас, людей - сильных, красивых, здоровых и разумных. Человек рождается для счастья и, кажется, нет места в его душе для злого духа и низменного порока. Вокруг столько интересного и удивительного!
У меня есть незаконченное предложение:
«Вокруг столько способов быть счастливым: можно…»
Как бы вы закончили это предложение?
Примерные ответы детей:
- путешествовать, открывать новые города и страны;
- изучать музыку, петь, танцевать;
- ходить по музеям, смотреть картины великих художников;
- заниматься спортом, болеть за любимую команду;
- стать автомобилистом, гонщиком;
- создать хорошую семью, воспитать детей;
- добиться славы, успеха, сделать карьеру;
- просто стать уважаемым человеком, мастером своего дела;
- создать своё дело, разбогатеть;
- заниматься туризмом, альпинизмом;
- построить свой дом, посадить сад;
- написать книгу, сочинить песню, сделать научное открытие;
- знакомиться с людьми, узнавать об их жизни;
- делать добрые дела, помогать людям.
Заключение: Каждый человек – хозяин своей судьбы. Всего можно достичь, если поставить себе в жизни цель и твёрдо идти к этой цели. И в этой жизни нет места вредным привычкам. Хорошим помощником на этом пути станет здоровый образ жизни: гигиена, спорт, распорядок дня, общение с природой, хорошие и верные друзья.
У меня есть незаконченное предложение: я никогда не буду таким, потому, что…
Круглый стол "Мы против алкоголизма"
Здоровье для человека – одна из главных ценностей. Цель мероприятия - пропагандировать здоровый образ жизни, пробудить в вас устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни, чтобы вы после этого мероприятия сознательно отказались от вредных привычек, если они у вас есть.
Просмотр содержимого документа
«Круглый стол "Мы против алкоголизма"»
КРУГЛЫЙ СТОЛ
«Мы против алкоголизма»
1.Дать представление учащимся о понятии «алкоголизм».
2.Дать учащимся возможность оценить свое отношение к такому явлению как «алкоголизм».
3.Сформировать у учеников негативное отношение к зависимому поведению.
4.Воспитать неприятие к зависимому поведению, в частности, к алкоголизму.
ОБОРУДОВАНИЕ: круглый стол, медиапроектор, презентация, видео-ролики, листовки, программка, карточки на тренинг, ватман для записи тезисов, маркеры разных цветов.
ФОРМА МЕРОПРИЯТИЯ: круглый стол.
И моя цель сегодня, пропагандировать здоровый образ жизни, пробудить в вас устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни, чтобы вы после этого мероприятия сознательно отказались от вредных привычек, если они у вас есть.
Начну мероприятие со слов Генриха Гейне: « Единственная красота, которую я знаю – это здоровье». Да, я соглашусь с этим высказыванием и добавлю, что здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний или физических дефектов.
Сегодня мы попробуем вместе ответить на вопрос о том, что же такое здоровый образ жизни. Чтобы было интереснее, проведём нашу встречу в форме игры в 3 этапа. Благодаря правильным ответам на заданные вопросы, мы узнаем много полезной информации. На вопросы можно отвечать с места, но выкрики за ответ не принимаются. Это не командная игра. Своим правильным ответом каждый может заработать себе жетон. На 3-ий этап выходят 2-3 игрока, набравшие наибольшее количество жетонов. Уважаемое жюри будет фиксировать, кто отвечает и получает жетоны.
И так, начинаем игру!
1.Тому, кто начинает каждое утро с этого действия, надо в два раза меньше времени, чтобы собраться и настроиться на рабочий лад. Что это за действие? (Утренняя зарядка).
2. Наука о чистоте тела (Гигиена).
3. Тренировка организма холодом (Закаливание).
4. Что даёт человеку энергию? (Пища).
5. Эти «отважные воины» в организме человека смело бросаются в «бой» с болезнетворными бактериями (Антитела).
6. Какой великий русский писатель, доживший до 82 лет, всю жизнь придерживался очень строго режима дня? (Л.Н. Толстой).
7. Это занятие представляет собой естественный массаж, повышает тонус мышц, улучшает работу сердца (Плавание).
8. Его не купишь ни за какие деньги (Здоровье).
9. Какие фрукты, овощи, и растения используют для лечения простуды? (Малина, лимон, чеснок, липа, ромашка, шалфей).
10.Почему нельзя меняться одеждой, обувью, брать чужие головные уборы?(Можно заразиться кожными, инфекционными заболеваниями, вшами, грибковыми заболеваниями).
11. Мельчайший организм, переносящий инфекцию. (Бактерия).
12. Что выращивали на «аптекарских огородах» в России в 18 веке? (Лекарственные растения).
13. В этом состоянии люди проводят треть своей жизни. В Древнем Китае одной из страшнейших пыток было лишение человека этого состояния. Что это за состояние? (Сон).
14. Назовите витамин, который вырабатывается в организме человека только под воздействием солнечных лучей. (Витамин Д).
15. Для того, чтобы стать по – настоящему выдающимся специалистом в своей профессии, нужны любознательность, трудолюбие, целеустремлённость, настойчивость, вера в себя и … Что ещё? (Хорошее здоровье).
Я прошу жюри сверить количество жетонов, заработанных ребятами за правильные ответы. (По очереди встают участники игры, сообщают свои фамилии и количество имеющихся у них жетонов).
-Ребята, вы, конечно, не раз бывали в медицинском кабинете нашей школы. Быть здоровыми и не поддаваться всяким недугам вам помогает школьный фельдшер. Вы регулярно проходите медосмотр в этом кабинете.
А вот какой смешной случай произошёл в одной школе. Представляем вашему вниманию небольшую юмористическую сценку из школьной жизни. Называется сценка «Медосмотр».
Школьный врач спросил у Гриши:
- Жалоб нет на нос и уши?
- Есть. Мешают уши с носом
Свитер надевать с начёсом.
Школьный врач спросил у Димы:
- Всё в порядке с головой?
- Рентгенолог делал снимок,
Не нашёл там ничего.
Школьный врач спросил у Миши: -
- Нет ли трудностей со слухом?
- Знали б вы, как плохо слышу
Я подсказки левым ухом!
Школьный врач спросил у Феди:
- Хочешь вылечиться сразу?
Меньше списывай с соседей
И не будешь косоглазым.
- Нет ли трудностей со слухом?-
Школьный врач спросил у Лёвы.
- Есть. В одно влетает ухо,
Вылетает из другого.
Школьный врач спросил у Пети:
- Как ты, мальчик, спишь ночами?
Петя доктору ответил:
- Без ботинок и в пижаме.
Школьный врач спросил у Лёши:
И на маму, и на папу,
И на деда тоже есть!
Ведущий: Мы с вами понимаем, чтобы сохранить здоровье, и чтобы его хватило на долгую и активную жизнь необходимо вести здоровый образ жизни, который предполагает ещё и отказ от вредных привычек - отказ от употребления табака, алкоголя и наркотиков.
Информационный блок.
Курение – это добровольное отравление своего организма никотином и другими вредными веществами. Все органы человеческого тела страдают от табака. У курильщиков плохая память, плохое физическое здоровье, неустойчивая психика, они медленно думают. У курильщиков быстрее вянет кожа, сипнет голос, желтеют зубы. Табачный дым приносит большой вред «некурящим».
Существуют несколько способов бросить курить. Главное – нужно по – настоящему захотеть освободиться от вредной привычки, проявить свою волю.
Алкоголь – самый распространённый наркотик, ежегодно убивающий огромное количество людей. Это яд, который разрушает внутренние органы человека. Пьяный человек, потерявший человеческий облик – неприятное, отталкивающее зрелище. На почве пьянства совершаются множество преступлений, разрушаются семьи, страдают близкие: матери, жёны, дети.
Наркотики – отрава ещё более серьёзная, привыкнув к ним, человек не может без них жить, платит большие деньги, чтобы быстрее умереть. Он с первого раза становится наркоманом. Своими ядами наркотик действует сильно и быстро. Человек, употребляющий наркотики себе не принадлежит, ради наркотиков идёт на любые преступления. У наркоманов три пути: тюрьма, психбольница, смерть.
Ведущий: Наиболее полно раскроют эту тему вопросы2-го этапа игры, мы поговорим о том, как пагубно влияют на человека эти пристрастия. (На столе разложены билеты с вопросами. Игроки выбирают билет и отвечают на вопрос без подготовки).
1. Эта смесь состоит из 200 вредных веществ, среди которых угарный газ, сажа, муравьиная кислота, синильная кислота, аммиак, сероводород, ацетилен, радиоактивные элементы и другие. Назовите смесь. (Табачный дым.)
2. Как влияет алкоголь на организм подростка? (Задерживает его умственное, психическое и физическое развитие.)
3. Какое заболевание чаще всего связывают с курением? (Рак лёгких.)
4. При этом заболевании на почве алкоголизма возникает обман зрения, слуха, галлюцинации. Какое это заболевание? (Острый алкогольный психоз – белая горячка.)
5. Сколько в среднем живет человек после того, как стал наркоманом?
6. Почему медики утверждают, что наркоман обрекает себя на медленное удушение?(Снижается, а затем угнетается активность дыхательного центра.)
7. Торговцы наркотиками рассуждают так: «наркоманскому быдлу и так сойдёт», - и добавляют в наркотики для увеличения прибыли …
- стиральный порошок.
8. Какое влияние оказывает употребление наркотиков на потомство?(У родителей - наркоманов дети рождаются умственно и физически неполноценными.)
9. При какой концентрации алкоголя в крови может наступить смерть?( 0,6 – 0,7 %)
10. Какие ядовитые вещества, разрушающие организм, содержит табачный дым?(Синильную кислоту, сероводород, никотин, угарный газ, бензпирен, мышьяк, и др.)
Ведущий: На все вопросы 2 –го этапа ответили. Проведём подсчет жетонов. Ребята, обратите внимание на плакаты и наглядные информационные вывески. Давайте выясним с вами, из чего складывается:
Здоровый образ жизни.
Это социальное поведение - т.е. отказ от разрушителей здоровья. Что можно отнести к разрушителям здоровья? (вредные привычки, курение, употребление спиртных напитков и т.д.)
Это личная гигиена, которая включает в себя уход за кожей, полостью рта, гигиену одежды.
Это рациональное питание. Белки, углеводы, жиры. Питание должно быть полноценным и включать в себя витамины и минералы.
Двигательный режим. Сюда входят утренняя гимнастика, бассейн, спортивные секции, закаливание. Ведь не зря говорят, что движение – это жизнь.
Если говорит языком цифр, то здоровье человека зависит:
15% - медицина;
15% - наследственность;
15% - экология;
50% - образ жизни. Прошу обратить пристальное внимание на эту цифру. От того, какой образ жизни в дальнейшем вы для себя выберите, зависит ваше здоровье и физическое и духовное.
Ведущий: Приглашаю на заключительный этап учащихся, набравших максимальное количество жетонов. Он будет коротким. Всего по три вопроса будут заданы игрокам, чтобы определить победителя игры.
Итак, «Вопросы из шляпы».
1. Для нормального функционирования человеку необходимо в день 2,5 килограмма этого вещества. Что за вещество находится в шляпе? (Вода).
2. В шляпе – вещества, которые необходимы человеку в количестве лишь нескольких миллиграммов в день. Но без них человек болеет и быстро устаёт. Не зря же и название их образовано от латинского слова «жизнь». (Витамины, vita- жизнь).
3. Назовите предмет личной гигиены, который находится в шляпе. Им надо пользоваться не реже 2х раз в день. (Зубная щётка.)
4. Такая вода по своему составу представляет собой сложный комплекс солей, макро – и микроэлементов, не зря её называют «живой водой». Что находится в шляпе? (Минеральная вода).
5. В шляпе находится овощ, который полезен при профилактике такого заболевания как грипп. (Чеснок).
6. В шляпе находится овощ, который замедляет процесс старения организма человека. (Морковь).
Ведущий: Игра подошла к концу и пока жюри подводит итоги, мы представляем вашему вниманию сказку – намек, которая называется «Репка».
У лукоморья дуб спилили
И цепь на свалку унесли,
Кота в приюте поселили,
Русалку в бочке засолили…
А вы чего здесь рты раскрыли?
Это, присказка, поди, -
Сказка будет впереди.
Короче, жил-был дед,
Ему в обед – то сто лет,
А он решил огород разводить,
Репку вздумал посадить.
Посадил дед репку.
Репка росла- росла
И выросла большая- пребольшая.
Идёт дед в огород,
Репку за ботву берёт,
А вытянуть не может.
Куда там! Всю жизнь
Лучше бы со спортом дружил.
Позвал дед бабку.
Дедка – за репку,
А вытянуть не могут.
Бабуся то раньше
Со спортом не дружила
И столько болячек себе нажила!
Позвала бабка внучку.
Внучка – за бабку,
Бабка – за дедку,
Да где же внучке помочь!
Гоняет на «Харлее» день и ночь.
Лучше бы в спортзал ходила,
Сил бы накопила.
Жучка еле приползла.
Ещё бы! Вон как разжирела!
Целый день спит и «Чаппи» жрёт –
Вот жир из неё и прёт!
Жучка – за внучку,
Опять репку не достали.
Некуда деваться – кошку позвали.
Да где уж кошке помочь!
Она на диетах день и ночь –
От этих диет уже и сил нет.
Что делать - не знают.
Бросив все делишки,
Прибежала не зря:
Принесла кучу спортинвентаря.
Чтобы руки не болели;
Ради здоровья ничего не жалко;
Внучке и Жучке – мяч –
Решение всех неудач.
Худей хоть день, хоть ночь.
Всю неделю они занимались,
Потом снова за репку взялись.
Вот ведь как бывает:
Спорт всегда выручает!
Подведение итогов.
Здоровье – неоценимое счастье в жизни каждого человека. Всем нам присуще желание быть здоровыми и крепкими, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшнее мероприятие не прошло для вас даром, вы многое поняли и можете дружно сказать: «Мы за здоровый образ жизни».
Читайте также: