Круглый стол 11 класс
За лето ребенок растерял знания и нахватал плохих оценок? Не беда! Опытные педагоги помогут вспомнить забытое и лучше понять школьную программу. Переходите на сайт и записывайтесь на бесплатный вводный урок с репетитором.
Вводный урок бесплатно, онлайн, 30 минут
Предварительный просмотр:
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Яшкинский техникум технологий и механизации»
Круглый стол «Как сделать карьеру?»
воспитатель ГПОУ ЯТТиМ
Солушко Марина Сергеевна
Цели: мотивация получения образования.
Задачи; дать элементарные представления о карьерном росте в профессиональной деятельности человека;
познакомить с основными требованиями, необходимыми для успешного карьерного роста, показать пути самосовершенствования для достижения успехов в работе;
способствовать развитию коммуникативных навыков обучающихся.
Предварительная работа: выбираются несколько человек, которые будут помогать вести круглый стол, с ними заранее обговариваются этапы и материал, который они будут озвучивать.
Оборудование: парты расставлены в форме круглого стола.
I Вступительная часть
-А не рано ли обсуждать тему карьеры, скажут некоторые из вас, когда мы еще студенты? А почему бы и нет? Именно сейчас стоит ставить перед собой высокую планку и по достижении не бояться постоянно ее повышать, тогда и результаты будут высокие, а жизнь не покажется скучной и однообразной, типа: «дом — работа» и опять работа.
-«Требуются на работу» — пожалуй, это самая популярная рубрика в наших газетах. Сегодня поиск работы волнует не только собственно безработных, но и будущих выпускников профессиональных учебных заведений, и просто социально активных людей, ищущих способы самореализоваться.
Молодому человеку особенно трудно найти работу, ведь у него нет ни жизненного, ни трудового опыта.
Но, имея представления о том, какие требования предъявляет работодатель, он может предпринять действенные меры для повышения своей конкурентоспособности на рынке труда и еще, будучи студентами, смогут заложить основу для своих будущих успехов в работе.
Мне кажется, что любая карьера начинается с вопроса трудоустройства.
- Как вы думаете, что именно играет решающую роль при принятии решения о приеме на работу? Варианты ответы обучающихся.
Для того, чтобы лучше разобраться в этом, слово предоставляется нашему студенту…
Студент 1:Все работодатели отмечают особую важность собеседования, ведь большое значение имеет первое впечатление от общения с претендентом. Однако молодые люди, как правило, не имеют представления о том, как вести деловой разговор. В связи с этим руководителями были высказаны такие пожелания идущим на собеседование:
• до встречи обдумать все предполагаемые вопросы и ответы на них;
• относиться к собеседованию как к серьезному, важному шагу;
• показать себя как человека, необходимого фирме;
• показать себя реальными, конкретными делами (рассказать об имеющемся опыте, о собственных достижениях, согласиться поработать временно, за гонорар и т.п., чтобы за это время работодатель смог убедиться в профессионализме и взять на постоянную работу);
• вести разговор энергично, бодро, уверенно, стараться не показывать чрезмерного волнения;
• быть психологически подготовленным к собеседованию (владеть психологическими основами общения, правильно оценивать ситуацию);
• иметь приятный внешний вид (приличная одежда и располагающее выражение лица);
• показать свою вежливость, воспитанность.
- Руководители отмечают, что недостаточная профессиональная готовность — дело времени. Обычно молодой специалист легко входит в работу, если он подготовлен в психологическом и социальном плане.
-Что же мешает в карьерном росте молодым специалистам?
• неготовность проявлять инициативу;
• неготовность принимать самостоятельные решения;
• нежелание брать на себя ответственность;
• психологические проблемы в общении;
• неготовность к интенсивному труду.
- Ребята, как вы думаете, что больше всего раздражает босса? Желая произвести благоприятное впечатление, молодые амбициозные специалисты совершают действия, которые на самом деле только раздражают их босса.
Выступание студента 2
Причина № 1. Уход с работы только после босса.
Люди, которые постоянно дожидались ухода босса, чтобы тут же последовать за ним. Они, таким образом, надеются выслужиться перед начальством, и совершенно напрасно. На самом деле ценится не поздний уход, а то, что вы успели сделать в рабочее время. Вызывают уважение сотрудники, у которых хватает времени и на личную жизнь, и на эффективное выполнение своей работы.
Причина № 2. Не бойтесь признать ошибку.
Если вам кажется, что в вашу работу закралась ошибка, не нужно пытаться это скрыть. Гораздо лучше поделиться своими сомнениями с руководством заранее. Ничто не вызывает большего доверия, чем честная самооценка, и ничто не разрушает его быстрее, чем некомпетентность, обнаруживающаяся постфактум.
Причина № 3. Молчание — золото.
Не обсуждайте с коллегами личные проблемы своего босса — это абсолютно неуместно.
Причина № 4. Задерживайтесь на работе.
Уходить раньше своего босса, если работы полно, особенно, если вы в компании недавно — не самая лучшая идея. И уж совсем неприемлемо ставить босса перед фактом, что вы ушли в 18 часов по электронной почте. А босс работал допоздна.
Причина № 5. Скупой платит дважды.
Не экономьте на мелочах, чтобы потом не платить по-крупному. Вы сэкономили компании 2000 долларов, купив недорогой жесткий диск, прекрасно — ну, конечно, если не считать, что он часто ломается и к нему нет драйверов. Итог — потеря производительности плюс расходы на техобслуживание — в сумме получается гораздо больше, чем 2000 долларов.
Причина № 6. Понимайте намеки.
Чтобы обратиться к начальству, очень важно выбрать момент.
Возникает резонный вопрос: если вы не можете понять язык жестов босса, то сможете ли вы понять этот язык у клиентов?
Причина № 7. Жалобная книга.
Больше всего раздражает, когда люди начинают жаловаться на свою нелегкую жизнь — особенно, если это делают на рабочем месте. Один сотрудник считал, что слушать его бесконечные жалобы, начиная от проблем с квартирой до того, как трудно ему выполнить все задачи, поставленные начальством, доставляют коллегам по работе огромное удовольствие. Возможно, он считал, что таким образом вносит свой вклад в построение взаимоотношений в коллективе. Бесконечные жалобы на жизнь свидетельствуют о психологической незрелости и отсутствии здравого смысла такого работника.
Причина № 8. Готовность к разговору.
Заходя на беседу к боссу, всегда имейте с собой ручку и бумагу. Вас приглашают не для того, чтобы просто поболтать. Здесь очень простая философия: если хочешь помочь своему боссу, будь в курсе его дел и помоги ему завершить начатое.
Причина № 9. Будьте кратки.
Не говорите десять минут то, что можно сказать за одну.
Причина № 10. Не убегайте.Босса очень раздражает, когда кто-то встает и уходит посреди собрания. Это крайне невежливо.
Причина № 11. Не стойте над душой.
Политика открытых дверей — это хорошо, но не надо ею злоупотреблять. Когда шеф разговаривает по телефону, сотрудник иногда заходит в кабинет и ждет окончания разговора. Создается такое впечатление, что в комнате привидение, и это не дает руководителю сосредоточиться, что естественно раздражает его. Если вы заходите в кабинет шефа и видите, что он занят, оставьте записку у секретаря или зайдите позже.
Причина № 12. Пишите и говорите грамотно.
Руководителям не очень нравятся явные ошибки в электронной переписке, безграмотная или слишком сленговая речь, ошибки, допущенные вами в переписке с клиентами или сделанные в рекламных проспектах, листовках.
Причина № 13. Будьте на связи.
Если вы периодически берете работу на дом, нет проблем. Но будьте всегда на связи. Отвечайте на телефонные звонки. Оставьте номер сотового телефона. Будьте готовы ответить на вопрос, связанный с работой, даже если он вас застал в пути. Руководитель желает с вами говорить тогда, когда ему это нужно, а не играть с вами в кошки-мышки.
Причина № 14. Не бойтесь.
В рабочее время каждый делает несколько личных звонков. Не тушуйтесь, когда вас застал начальник в рабочее время, болтающим по телефону с подругой или другом. Не нужно при этом менять интонацию голоса. Подобная перемена тона разговора сразу же выдает вас с головой. Просто вежливо закончите разговор и признайтесь в своем «проступке».
Причина № 15. Не думайте. Знайте.
Босса всегда раздражает фраза: «Надеюсь, это то, что вам нужно», произнесенная его подчиненными, после выполнения очередного поручения.
Причина № 16. Знать все невозможно.
Если вы не знаете ответа на какой-то вопрос, не нужно притворяться, что вы его знаете. Вы быстрее заслужите доверие, если скажите «Извините, к сожалению, я не знаю, сейчас я все выясню и тут же вернусь».
Причина № 17. Делайте реальные предложения.
Раздражает больше всего человек, который говорит, что нужно сделать то-то и то-то, и при этом совершенно не задумывается о материальной поддержке своего предложения. Будьте готовы отвечать за свои слова. Все это стоит денег. У босса нет времени на какие-то призрачные идеи.
Причина № 18. Занимайтесь своим делом
Ничто так не злит босса, как люди, все время ожидающие подвоха со стороны своих коллег и начальства. Если сотрудник обращается к директору с вопросом: «А как такому-то удалось заполучить то-то и то-то? Есть ли у меня какие-то шансы получить это в следующий раз?» Всегда существует ряд причин, по которым одних людей ценят больше, других меньше, и порой это бывает довольно сложно объяснить. А снискать расположение у начальства, задавая подобного рода вопросы, увы, не получится.
Причина № 19. Подыгрывайте начальству.
Если босс пытается пошутить, то, по крайней мере, имейте достаточно такта, чтобы рассмеяться.
Информация к размышлению «Как работал Наполеон» (из книги Бена Вейдера «Блистательный Бонапарт»)
Выступление студента 3
Послушайте историю. Молодой человек родом из города «N» без каких-то либо связей, только благодаря собственному уму и усилиям, в тридцать лет становится известным человеком в своей стране и через всего десять лет его усилиями страна становится одной из сильнейших европейских держав. Фантастика? Не угадали: это было. Один молодой человек, такой же как вы, только во Франции, это сделал. Родом он был из провинции Корсика, а звали его — Наполеон.
И заметьте, от вас он не отличался ничем. Ну, может быть, только своим умением работать. Об этом короткий фрагмент из книги Бена Вейдера «Блистательный Бонапарт».
Он стремится предвидеть все, что должно произойти, так как полагаться на случай нельзя, следует всегда быть готовым ко всему, действовать без промедления.Подобная сверхчеловеческая активность поражает даже наименее восторженного из всех людей, философа-пессимиста Шопенгауэра, который восклицает: «Бонапарт — самое превосходное воплощение человеческой воли». В нем нет ничего от идеолога, ибо духу его в высшей степени присущи три великих качества государственного мужа:
• реализм, • здравый смысл и • воображение.
Приведенный пример из жизни великого трудоголика Наполеона пусть даст своего рода энергетический запал для осмысления того, что нет предела человеческих возможностей, если поставлена цель.
III Заключительная часть
-Итак, подведем итоги нашей встречи. Будущим специалистам необходимо стремиться:
• принимать самостоятельные решения, брать на себя ответственность;
• критически и правильно оценивать себя и свои возможности;
• улучшать свои навыки общения с людьми;
• работать интенсивно, с большой отдачей.
Самое главное — уметь общаться с людьми. Человек может быть очень способен и даже гениален, но проблемы с коммуникацией могут затруднить его карьерный рост. Оказывается, эмоциональная интеллигентность иногда важнее, чем интеллект.
Необходимым качеством любого профессионала являются целеустремленность и настойчивое желание добиться успеха.
- Ребята, надеюсь, что обсуждаемая тема «Как сделать карьеру?» поможет вам конкретно и обстоятельно задуматься над этим вопросом уже сейчас.
Думаю, что вы сможете объективно, критически проанализировать привычки, некоторые негативные черты своего характера, чтобы не допускать оплошностей в поведении, которые будут раздражать вашего босса.
Ну а для того, чтобы начать успешную карьеру, необходимо каждому получить диплом об образовании. Чего я каждому из вас и желаю.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Заседание круглого стола "Подросток в обществе риска"
Ученые пришли к выводу о том, что в современном обществе подросток находится в большей опасности, чем его одногодки в предшествующие эпохи. Развитие современных технологий, сверхскоростных магистралей.
Круглый стол "Международный день памяти жертв фашизма"
Организация и проведение данного круглого стола даёт возможность учащимся познакомиться с историей возникновения «Дня памяти жертв фашизма»; изучить ряд исторических фактов, произошедших в годы В.
Круглый стол "Битва под Москвой"
Данное мероприятие направлено на изучение переломных исторических событий во времена Великой Отечественной Войны (битва под Москвой); воспитывает чувство любви к Родине, чувств.
Круглый стол"Выбирая профессию, я выбираю будущее"
Перед старшеклассниками всегда стоит сложный выбор - выбор профессии, а следовательно, и выбор всей дальнейшей жизненной траектории. Как помочь детям сделать правильный выбор и кто должен им в этом по.
Круглый стол по теме:«Земля - наш дом, но не одни мы в нём!»
Внеклассное экологическое мероприятие круглый стол по теме: "Земля- наш дом, но не одни мы в нем!" разработано для учащихся 5-6 классов. Цель мероприятия- экологическое воспитание школьников, привитие.
Методическая разработка круглого стола
классный час (11 класс)
круглый стол "Мы выбираем жизнь!"
Классный наставник Джичошвили Т.С.
- сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;
- выделить компоненты здорового состояния человека;
- познакомить детей с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы.
- Образовательная:
- включение учеников в деятельность по сохранению и формированию собственного здоровья; систематизация и обобщение знаний учеников о полезных и вредных привычках; формирование у обучающихся правильного представления о здоровье, здоровом образе жизни.
- Воспитательная :
- воспитывать желание заботиться о своём здоровье, вести здоровый образ жизни и пропагандировать его; убедить в том, что здоровье является важным условием для счастливой жизни.
- Развивающая:
- развивать у обучающихся творческие способности, внимание, мыслительную активность, логическое мышление; умения презентовать результаты собственной и совместной деятельности; вовлечь их в обсуждение и высказывание личного мнения;
Методическое обеспечение: мультимедийное оборудование; презентации; раздаточный материал - памятки «Приёмы отказа от предлагаемых сигарет и наркотиков
План проведения внеклассного мероприятия
«Тот, кто может победить другого,
- силен, тот, кто побеждает самого себя,
Ход внеклассного мероприятия
А вот так определил здоровье
Здоровье – не всё, но всё без здоровья – ничто.
Один из элементов здоровья продолжительность жизни. От чего она зависит?
А вот так об этом сказали:
Демокрит (460 — 370 до н.э.) древнегреческий философ
Короткую жизнь мы не получаем, а делаем ее такою; не бедны мы жизнью, а пользуемся ею расточительно. Жизнь длинна, если ею умело пользоваться.
Сенека (4 до н.э. — 65) римский философ
Люди уверяют, что жизнь коротка, а я вижу, что они сами ее укорачивают.
Как люди укорачивают жизнь?
Ответы учащихся.
Наш разговор пойдет о вредных привычках. Среди социальных норм многие сложились так давно, что кажется, что они существовали всегда. Действуя определённым образом, ты привыкаешь к последовательности действий, возникает привычка. Говорят: “Привычка – вторая натура”. Хорошо, если эти привычки действительно социальные нормы, но далеко не все привычки полезны. Никто не станет спорить, что вредно читать лёжа, болтать во время еды. Среди вредных привычек есть и более опасные: курение, употребление алкоголя или наркотиков.
“Посеешь привычку – пожнёшь характер” - гласит русская пословица.
Вопросы: Какие вредные привычки преследуют многих людей в жизни? (Курение, пьянство, сквернословие, наркомания)
Учёные выявили ряд причин, по которым человек начинает употреблять разного рода наркотические вещества. В анкете учащиеся нашей школы назвали следующие:
- желание показаться “крутым” - 4%;
- стремление уйти от проблем – 27%;
- желание самоутвердиться – 4%;
- назло родителям – 2%;
- за компанию (“стадное чувство”) – 39%;
- родители курят – 20%.
А сейчас посмотри фильм о вреде алкоголя, который подготовили ученики 10 –го класса. (Фильм «Зеленый змий»)
Какое впечатление от фильма?
Это –реальность или вымысл?
Как вы думаете, алкоголизм -это…
Как помочь людям зависимых от алкоголя?
Какое впечатление от фильма и др.
Алкогольное опьянение – результат гибели клеток коры головного мозга, и мозг становится сморщенным. Продолжительность жизни алкоголика сокращается примерно на 20 лет. В России по причине употребления алкоголя умирает около 900 тыс. чел. По данным судебно-медицинской экспертизы, около 60 убитых и 80 убийц во время преступления находились в нетрезвом состоянии. Алкоголь – это горе и слезы семьи! Опасность злоупотребления алкоголем, его вредное влияние на потомство общеизвестны. Если бы мальчишки ухаживали за детьми-инвалидами и знали, почему эти дети родились уродами, если бы девочки видели водянку головного мозга, недоразвитые руки или ноги, сращивание пальцев и общались бы с детьми, страдающими врожденной глухотой, расщеплением позвоночника, – они, быть может, прониклись бы до кончиков ногтей ужасом от мысли, что такие дети могут быть и у них, что это – расплата!
Говорят «пьянство- это упражнение в безумии», к сожалению это не единственное упражнение. «Наркомания – это наслаждение смертью» - сказал Франсуа Мориак. Предлагаю прослушать доклад мальчиков о вреде наркомании и посмотреть презентацию. ( Презентация «Наркомания –социальная проблема»)
-по статистике, в 1986 году в СССР по официальным данным было 46 тысяч наркоманов. В России в 2001 году – 1,5 млн. наркоманов.
-прогноз дальнейшего развития наркомании неутешителен.
- А теперь давайте вспомним знаменитых людей, которые стали жертвами пагубной страсти:
На фоне музыки Ennio Morricone - Chi Mai
-Мерлин Монро – актриса – умерла от передозировки наркотиков
-Курт Кобейн – лидер группы «Нирвана»- покончил жизнь самоубийством, приняв большую дозу.
-Элвис Пресли – наиболее вероятная причина смерти – пристрастие к наркотикам
-Игорь Сорин – солист группы «Иванушки – International» - покончил жизнь самоубийством в наркотическом опьянении.
-Анатолий Крупно – основатель группы «Черный обелиск» - умер от остановки сердца после многолетнего употребления героина.
Наркоман – социальный труп. Он ко всему равнодушен. Его ничего не интересует. Его смыслом жизни становится приобретение и употребление наркотиков. Чтобы не казаться слабым среди подростков, они стремятся приобщить к своему увлечению других. Больной наркоманией совершает много преступлений: кражи, взломы, нападения и даже убийства.
Наркологи говорят: «Не бывает излечившихся от алкоголизма и наркомании. У этих людей может быть только стойкая ремиссия (перерыв в заболевании)»
- средний возраст приобщения к наркотикам снизился до 14 лет;
- 4 млн. людей употребляют наркотики в нашей стране, 76% молодёжь от 14 до 30 лет;
- за 10 лет число смертей от наркотиков увеличилось в 12 раз, среди детей в 42 раза (65% – передозировка);
- к окончанию школы 40% детей пробовали наркотики, «сидят на игле» – 9% мальчиков, 5% – девочек;
- 91% ВИЧ инфицированных – наркоманы;
- 1 наркоман за год втягивает в «порочный круг» до 4 человек.
Многое из сказанного верно. Итак, сегодня стоит напомнить вам об уголовной ответственности, предусмотренной за хранение, сбыт и употребление наркотиков
СТ. 228 УК РФ Незаконное приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или аналогов.
в крупном размере – штраф до 40 000 рублей или исправительные работы на срок до 2-х лет, либо лишение свободы на срок до 3-х лет
в особо крупном размере – лишение свободы на срок от 3-х до 10 лет со штрафом до 500 000 рублей.
СТАТЬЯ 228.1. УК РФ Незаконное производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов
– лишение свободы на срок от 4-х до 8 лет
группа лиц; крупный размер – лишение свободы на срок от 5 до 12 лет со штрафом до 500 000 рублей
группа лиц; в особо крупном размере – лишение свободы на срок от 8 до 20 лет со штрафом до 1 млн. рублей.
СТ. 230. УК РФ Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ
ограничение свободы на срок до 3-х месяцев, либо арест до 6 месяцев, либо лишение свободы на срок до 5 лет.
Группа лиц; в отношении несовершеннолетнего; с применением насилия – лишение свободы на срок от 3-х до 8 лет
Если повлекли по неосторожности смерть или тяжкие последствия – лишение свободы на срок от 6 до 12 лет
СТ. 230 УК РФ. Насильно заставить употребить другого – в результате смерть
Лишение свободы от3 до 8 лет
СТ. 231 УК РФ. За выращивание запрещенных растений, содержащих наркотические вещества
От крупного штрафа до лишения свободы до 8 лет
СТ. 232 УК РФ. За содержание притона для потребления наркотиков.
Лишение свободы до 4 лет
СТ. 232 УК РФ. За содержание притона организованного группой
Лишение свободы от 3 до 7 лет
Мы продолжим разговор о вредных и опасных привычках. Не менее опасно курение.
Листья растения острова Табаго были завезены в Европу Христофором Колумбом в XV веке и получили название "табак”. У курящих быстро наступает тяга к курению и с ней трудно бороться. Индейцы считали табак успокаивающим веществом и использовали его как лечебное средство. Но сейчас доказано, что в табаке содержится 400 химических веществ, многие из них – яды, более 40 веществ вызывают рак. Табакокурение относят к вредным привычкам. Никотин является веществом, изменяющим сознание.
Выкуривая 1 пачку сигарет, курильщик забивает свои легкие в год 1 литром никотиновой смолы.
Каждая сигарета укорачивает жизнь на 8 минут.
Ежегодно в России умирает около миллиона человек от болезней, вызванных курением.
Курение не только сокращает жизнь, но и снижает ее качество.
Никотин вызывает большое количество заболеваний, таких как инсульт, инфаркт миокарда, болезни крови и артерий ног, поражает органы чувств, пищеварения и дыхания, поражает нервную систему.
31 мая во всем мире отмечают как День без табака
Сейчас я приведу вам статистику, которая нас сильно огорчить. В нам есть над чем задуматься.
- К 12 годам сигареты пробуют уже 30% россиян, к 13 годам – 47%, к 14 – 55%, к 15 – 65%, к 16 – 78%, к 17 – 80%.
- Свою первую сигарету мальчики выкуривают в возрасте до 10 лет, девочки – в 13-14.
- К 15 годам каждый десятый курящий подросток уже страдает никотиновой зависимостью.
– Давайте и мы с вами задумаемся над вопросом: почему подросток начинает курить, хотя и знает, что курение опасно для здоровья?
Высказывания и предположения учеников:
- что с помощью сигареты ребята хотят выглядеть взрослыми;
- курят потому, что это как бы модно и красиво;
- существует мнение, будто курение табака помогает людям похудеть;
- подростки тянутся к сигарете, считая, что курение успокаивает нервы.
1. Какой же вред здоровью может принести сигарета?
2. Какие вредные вещества в сигарете?
3. Помогают ли фильтры избежать вредных воздействий?
Предлагаю прослушать доклад обучающихся о вреде курения (презентация «Развенчанные мифы о курении»).
Писатель А. Дюма – младший: “…я отложил свою сигарету и поклялся, что никогда не буду курить. Эту клятву я твёрдо сдержал и вполне убеждён, что табак вредит мозгу так же определённо, как и алкоголь”.
Л.Н.Толстой, бросив курить, сказал так: “Я стал другим человеком. Просиживаю по пяти часов кряду за работой, встаю совершенно свежим, а прежде, когда курил, чувствовал усталость, головокружения, тошноту, туман в голове…”
С.П.Боткин был заядлым курильщиком. Умирая ещё сравнительно нестарым (57 лет), он сказал: “Если бы я не курил, то прожил бы ещё 10 – 15 лет”.
Многократный чемпион страны по конькам И.Аниканов писал: “Считаю, что мои спортивные достижения в немалой степени связаны с полным воздержанием от курения. Мой горячий совет всем – отказаться от этой вредной привычки”.
Рефлексия внеклассного мероприятия
Сегодня вы назвали несколько причин влечения к курению или алкоголю, наркотикам. И всё-таки основная из них, наверняка, заключается в том, что вы боитесь показаться «белой вороной» в компании сверстников. Зачастую вам вовсе не хочется курить, но не знаете, как отказаться от протянутой сигареты, не прослыв при этом «маменькиным сынком». Послушайте басню С.Михалкова “Непьющий воробей”. Случилось это
Во время птичьего банкета:
Заметил Дятел-тамада,
Когда бокалы гости поднимали,
Что у Воробушки в бокале –
Вода! Фруктовая вода!!
Подняли гости шум, все возмущаться стали,
“Штрафной” налили Воробью.
А он твердит своё: “Не пью! Не пью! Не пью!”
“Не поддержать друзей? Уж я на что больная, -
Вопит Сова, - а всё же пью до дна я!”
“Где ж это видано, не выпить за леса
И за родные небеса?!” -
Со всех сторон стола несутся голоса.
Что делать? Воробей приклювил полбокала.
“Нет! Нет! – ему кричат. – Не выйдет! Мало! Мало!
Раз взялся пить, так пей до дна!
А ну, налить ему ещё вина!”
Наш скромный трезвенник недолго продержался –
Все разошлись, а он под столом остался…
С тех пор прошло немало лет,
Но Воробью теперь нигде проходу нет,
И где бы он не появился,
Везде ему кричат и шепчут вслед.
“Ах, как он пьёт!”, “Ах, как он разложился!”,
“Вы слышали? На днях опять напился!”,
“Вы знаете? Бросает он семью!”
Напрасно Воробей кричит: “Не пью-ю! Не пью-ю!!”
- Скажите, что случилось с воробьём?
- Почему воробей не сумел отказать, сказать НЕТ?
Также происходит и в жизни.
Но, безвыходных ситуаций не бывает. Нужно лишь найти такой ответ, который позволит выйти из неприятной ситуации, не потеряв своё лицо.
Что же можно сказать тем, кто предлагает сигарету или спиртные напитки? Как устоять против наркотического дурмана? Давайте подумаем вместе
– я занимаюсь спортом, а курение и спорт – вещи несовместимые;
– никотин – сильнейший яд, который способствует возникновению многих заболеваний, а у меня и так много проблем со здоровьем;
– желтые зубы и преждевременные морщины, неприятный запах изо рта меня не привлекают;
– у меня аллергия на табачный дым;
– нет, я предпочитаю чистый воздух!”;
– не нахожу в этом никакого удовольствия”;
– нет, не хочу укорачивать себе жизнь”.
Приёмы отказа от предлагаемых сигарет и наркотиков: перевести стрелки; сменить тему; «продинамить»; «задавить интеллектом»; обходить стороной.
Спасибо за ваши ответы. Мне приятно сознавать, что сегодня вы научились говорить «Нет» вредным привычкам.
Каждый из нас может сделать свой выбор. Но неоспоримая истина в том, что вредные привычки – это зло. А зло не приходит к нам в откровенном облике зла – оно маскируется под добро. Никто вам не предложит: “Стань наркоманом! Стань алкоголиком или никотинозависимым!” Ему скажут: “Попробуй разок!”
Не забывайте, каким быть решать только вам:
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку -
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе.
Щит и латы, посох и заплаты,
Меру окончательной расплаты
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже, не жалею:
«НЕТ!» - наркотикам, а жизни- «ДА!»
Вот что выбираю я!
Надеюсь, что знания, полученные сегодня, помогут вам сделать правильный выбор. Благодарю за внимание.
Сценарии круглых столов
проект (9, 10, 11 класс)
Круглый стол на тему "Ценностные приоритеты современной молодежи" для учащихся 9-11 классов.
Круглый стол на тему "Здоровый образ жизни" для учащихся 9-11 классов.
Вложение | Размер |
---|---|
stsenariy_kruglogo_stola.docx | 18.66 КБ |
anketa.docx | 15.69 КБ |
tsennostnye_prioritety_sovremennoy_molodezhi.pptx | 78.94 КБ |
Подтяните оценки и знания с репетитором Учи.ру
«Ценностные приоритеты современной молодежи»
- обсудить систему ценностей и приоритеты современной молодежи,
- предоставить участникам возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемую тему,
- сформулировать либо общее мнение, либо четко разграничить разные позиции сторон.
- познакомиться с определениями ценности, используя разные источники, словари, документы и т.д.;
- рассказать о влиянии системы ценностей на жизнь человека;
- подвести результаты анкетирования;
- выявить отношение подростков к проблеме неправильного формирования ценностных приоритетов;
- воспитывать культуру поведения и общения при работе в группе.
Форма проведения – круглый стол
Схема проведения занятия:
- Установление контактов и доброжелательной обстановки).
- Опрос (выявление уровня информированности по теме занятия).
- Информационный блок (основной, с возможностью получения практических навыков и умений).
- Завершение работы (подведение итогов, обратная связь, оценка изменения информированности).
Общие правила коммуникации
- - избегай общих фраз;
- - ориентируйся на цель (задачу);
- - умей слушать;
- - будь активен в беседе;
- - будь краток;
- - осуществляй конструктивную критику;
- - не допускай оскорбительных замечаний в адрес собеседника.
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычная встреча, мы собрались вместе, чтобы обсудить такую тему, как ценностные приоритеты современной молодежи. Но для начала позвольте мне представить вам гостей нашего круглого стола:
1 этап – учебная мотивация
Вначале нашего разговора хотелось бы узнать, что, по – вашему, входит в понятие «ценность? »
Согласно большому энциклопедическому словарю:
Ценность – положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом.
Ценности, оказывают существенное влияние на направленность человека и содержание его социальной активности, поведение и поступки, его социальную позицию и на общее отношение его к миру, к себе и другим людям.
Система ценностей в жизни человека принимает вид внутреннего стержня всей его личности.
Возникает вопрос: «Какие ценности на первом месте в вашей жизни?» Мы предварительно провели небольшое анкетирование среди старшеклассников нашей школы, в котором вы тоже участвовали.
В анкете были перечислены два вида ценностей – инструментальные и терминальные.
Инструментальные - ценности-средства, ценные в качестве средств, инструментов для достижения обычных целей..
Терминальные - это ценности, ценные сами по себе: самоценности.
А теперь внимательно всмотримся в результаты, которые мы получили.
3 этап –дискуссия.
Все вместе обсуждаем вопросы:
Как влияют современные тенденции на систему ценностей?
Как правильно расставить приоритеты?
Испытываете ли Вы потребности в каких-либо ценностях?
Давайте обсудим те, которые выбраны вами как наиболее важные.
На первом месте для многих – здоровье.
«уверенность в себе» -
«наличие хороших и верных друзей» - )
4 этап –подведение итогов.
Список А (терминальные ценности) :
- активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);
- жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);
- здоровье (физическое и психическое);
- интересная работа;
- красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве);
- любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);
- материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);
- наличие хороших и верных друзей;
- общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);
- познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие);
- продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);
- развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);
- развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей);
- свобода (самостоятельность, независимость в суждениях поступках);
- счастливая семейная жизнь;
- счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);
- творчество (возможность творческой деятельности);
- уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).
Список Б (инструментальные ценности) :
- аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;
- воспитанность (хорошие манеры);
- высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);
- жизнерадостность (чувство юмора);
- исполнительность (дисциплинированность);
- независимость (способность действовать самостоятельно, решительно);
- непримиримость к недостаткам в себе и других;
- образованность (широта знаний, высокая общая культура);
- ответственность (чувство долга, умение держать свое слово);
- рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);
- самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);
- смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов;
- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);
- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);
- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);
- честность (правдивость, искренность);
- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);
- чуткость (заботливость).
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ценностные приоритеты современной молодежи
Что входит в понятие « ценность»? Ценность – положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом.
«Какие ценности на первом месте в вашей жизни?»
Терминальные Здоровье Счастливая семейная жизнь Уверенность в себе Наличие друзей Развитие Активная деятельная жизнь Интересная работа Материально обеспеченная жизнь Любовь Свобода / Развлечение
Инструментальные Воспитанность Аккуратность Ответственность Образованность Твердая воля Самоконтроль Жизнерадостность Смелость в отстаивании своего мнения Независимость Терпимость
Как влияют современные тенденции на формирование системы ценностей?
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО «СУРАЖСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА» Сценарий Круглого стола Проблема повышения интереса к занятиям физической к
Сценарий Круглого стола Проблема повышения интереса к занятиям физической культурой школьников.
Сценарий круглого стола «Совесть и честь, достоинство»
Современные школьники зачастую не имеют конкретных представлений о моральных нормах. Изучая и обсуждая произведения писателей ХХ века, ребята формируют в своем сознании нормы и правила поведения в кри.
Сценарий круглого стола «Зависимость от курения».
Данное мероприятие было проведено в рамках II Рождественских образовательных чтений, где рассматривался вопрос об актуальной проблеме «Зависимость от курения».
Сценарий круглого стола по теме "Молодежная наркомания и алкоголизм"
Сценарий круглого стола по теме "Молодежная наркомания и алкоголизм" представлен в виде заседания Правового канала "Подросток и закон".
Сценарий круглого стола на тему «Проблемы воспитания школьников в подростковый период. Пути их преодоления»
Проведение круглого стола в 6-7 классах совместно с родителями.
СЦЕНАРИЙ КРУГЛОГО СТОЛА «МИР ВОКРУГ НАС»
Сценарий Круглого стола «Мир вокруг нас», посвящённого международному дню толерантности.
Круглый стол "Лабиринт профессий" (для учащихся 10-11 классов)
Цели: расширить представление подростков о различных профессиях, сформировать позитивное отношение к труду, побудить учащихся к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору.
Форма проведения: час общения.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Вступление:
Пройдет совсем немного времени, и вам, дорогие ребята, придется выбирать свои путь в жизни. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Чтобы найти любимую работу нужно, прежде всего, хорошо знать, какие работы вообще есть на свете.
В мире насчитывается более 40 тысяч профессий.
Но и эта огромная цифра далека от определённости. И не только потому, что жизнь не стоит на месте и всё время какие-то старые профессии отмирают, а новые появляются, но ещё и потому, что люди до сих пор не договорились между собой о том, что считать отдельной профессией или специальностью, а что просто разновидностью той или другой работы.
Море профессий необозримо. Об этом наш сегодняшний разговор.
Все профессии, как известно, принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия:
«человек-природа», «человек-человек», «человек-техника», «человек - художественный образ» и «человек - знаковая система».
Работа с людьми
Профессии: врач, учитель, продавец, руководитель, артист, журналист, экскурсовод, модельер, парикмахер, политик, библиотекарь, стюардесса, юрист и т.д.
Какие качества должны быть у человека, который хочет выбрать себе одну из этих профессий?
Первым делом, у человека не должно быть резких смен настроений: он должен быть спокойным, вежливым, общительным, улыбаться даже тогда, когда этого совсем не хочется. Ведь улыбкой и хорошим настроением можно решить многие проблемы! Решать проблемы - одна из главных способностей тех, кто выбирает работу с людьми. Надо уметь говорить и уметь слушать, не перебивая собеседника, стараться дать нужный совет в нужное время, найти общий язык с совершенно разными людьми.
Допустим, кто-то из вас стал знаменитым модельером, и костюмы у вас заказывают люди известные. Знаменитости - люди капризные: одним подавай одно, другим другое; как на всех угодить?
Если их капризы будут вас раздражать, и вы начнёте препираться и ругаться, то эти люди обидятся и уйдут и больше ничего заказывать вас не будут.
Значит, вы должны быть терпеливы с ними, а если вам не нравиться то, что они заказывают, вы должны суметь убедить их в том, что, по вашему мнению, идёт им больше. Если вам это удалось, значит, вы правильно выбрали свою профессию
Работа с живой природой:
Профессии: агроном, животновод, зоотехник, биолог, биохимик, врач, повар, географ, геолог, эколог, и т.п.
Что в ней главное? Конечно, любить нашу планету и всех существ, которые здесь обитают, интересоваться происхождением жизни на Земле и стараться поддерживать её.
Если вам нравятся красивые парки, то вы сможете стать ландшафтным дизайнером, если вы любите собак, то можете стать кинологом или дрессировщиком, а если вы любите готовить, можно стать поваром или кондитером. Не меняйте своих увлечений - такие люди, как вы, незаменимы!
Работа со знаками:
Профессии: переводчик, чертёжник, инженер, составитель карт, секретарь, программист, учёный, математик, работник банка, бухгалтер, психолог, композитор и т.д.
Профессии вроде понятные, но что это за работа такая - со знаками - не очень понятно.
Те, у кого любимый предмет математика и иностранный язык, кому легко разгадывать головоломки, - те в будущем, скорее всего, выберут работу со знаками (цифрами, разными языками, чертежами).
Многие девочки, наверное, сочтут такую работу скучной: то ли дело сочинять и фантазировать. Но разве не интересно будет изобрести новый язык? Или, например, стать композитором, если есть к этому способности?
Ведь они тоже работают со знаками: записывают свои мелодии с помощью нотной азбуки.
Работа с техникой:
Профессии: инженер, архитектор, строитель, сборщик компьютеров, электронщик, водитель, ремонтный рабочий, изобретатель, конструктор, диск-жокей, звукорежиссёр и т.д.
На первый взгляд можно отметить, что все перечисленные профессии не женские. Но всё же, женщины отличные специалисты в тех областях, где необходимо внимание, отточенность действий.
Женщины- водители осторожней водителей- мужчин, реже нарушают правила дорожного движения и реже попадают в аварии.
Женщинам подходит работа и тонкой электроникой, маленькими сложными механизмами, например, с часами.
Так, что если кому-то из вас, девчонки, больше нравится собирать конструктор или чинить будильник, ничего плохого в этом нег. Может быть, в будущем вы будете знаменитыми изобретателями.
Творческая работа:
Профессии: артист, художник, скульптор, музыкант, дизайнер, писатель, искусствовед, модельер, балерина и т.п.
Любая творческая профессия- это большой труд, и к осуществлению своих идей, творческие люди идут годами.
Если вы хотите написать по-настоящему прекрасную картину, вам придётся учиться рисовать. У многих известных художников на создание только одного полотна уходили годы.
Редкие профессии
В наше время новые профессии появляются едва ли не каждый день.
Как выбрать из них ту, что по душе, если толком даже не знаешь, что входит в обязанности того или иного специалиста? Сегодня я познакомлю вас с профессиями, которые пользуются устойчивым спросом на рынке труда.
· Агент по продаже недвижимости - РИЭЛТЕР
Осуществляет работу по покупке, продаже или аренде недвижимости по поручению клиентов. Оформляет заявки покупателей, подбирает или предлагает варианты продаж или сдачи жилья внаём. Согласовывает договорные условия, оформляет операции с недвижимостью.
· Брокер
Оказывает посреднические услуги при заключении коммерческих, кредитных, валютных, страховых сделок на биржах, ускоряя оборот капитала. Изучает качественные характеристики продукции и услуг, являющихся предметом сделки, а также финансовое положение и деловую репутацию её участников.
· Интервьюер
Лицо, которое проводит интервью, опрос для социологических и других исследований.
· Крупье
В обязанности крупье входит руководство ведением игры за игровым столом, размен игровых жетонов, оплата выигрышей, наблюдение за игроками, за игровым столом.
· Дилер
1. Член фондовой биржи и банка, занимающийся куплей- продажей ценных бумаг и драгоценных металлов. Действует от своего имени и за свой счёт.
2. Предприниматель, торгующий в розницу продукцией, закупленной оптом.
· Маркетолог
Специалист по маркетингу. Маркетинг- эффективная организация всех производственных и сбытовых материалов, анализ рынка труда, планирование и организация сбыта и рекламы.
· Менеджер
Осуществляет управление предпринимательской или коммерческой деятельности предприятия, организации. Привлекает к решению задач консультантов и экспертов по различным вопросам (правовым, техническим, финансовым).
· Логистик
Отслеживает перевозки (авто, морские, авиа), планирует закупки, контролирует склады, производит таможенную документацию, ведёт переговоры с транспортными компаниями и готовит контракты, анализирует спрос на производимую продукцию и потребности покупателей.
· Офис- менеджер
Организует работу офиса, принимает посетителей, руководит работой персонала офиса, осуществляет административные и хозяйственные функции.
· Мерчендайзер
Человек, занимающийся подготовкой товаров в розничной торговле. Оформляет товарные прилавки, витрины, размещает рекламные плакаты.
· Референт (помощник руководителя)
выполняет технические функции и поручения руководителя. Регистрирует и анализирует письма, документы, систематизирует их по степени важности, ведёт телефонные переговоры, записывает и передаёт задания руководителя по назначению, следит за их выполнением.
· Секретарь- РЕСЕПШИОНИСТ
Осуществляет работу по подготовке заседаний или совещаний, проводимых руководителем, ведёт и оформляет протоколы, делопроизводство. Организует приём посетителей.
· Сюрвейер
Эксперт, осуществляющий по просьбе страхователя и страховщика осмотр застрахованных или подлежащих страхованию судов и грузов.
· Флорист. Фитодизайнер.
Выращивает декоративные растения, реализует проекты озеленения населённых пунктов. Занимается художественным оформлением парков, скверов, газонов, созданием интерьеров помещений с использованием декоративных растений. Составляет композиции и букеты из цветов. предупреждает заболевания растений, борется с вредителями.
Игра: ПРОФСЛОВАРЬ
Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вам буду сейчас зачитывать.
w Рисунок, проект, план, город, гармония, конструкция, строительство, здания, памятники. (Архитектор).
w Ткань, лекало, костюм, ножницы, ателье. (Портной).
(Библиотекарь)
(Корреспондент, журналист)
w Земля, природа, теплица, сад, сорта, растения, уход. плоды, удобрения.
w Изучение, описание, местность, карты, масштабы, штатив, съёмка, экспедиции, глазомер. (Топограф)
w Врач, лечащий глаза (Окулист)
w Художник, оформитель сцены (Декоратор)
w Юрист, оказывающий юридическую помощь гражданам и организациям (Адвокат)
w Мастер, изготовляющий из деревянных планок крупную
посуду (Бондарь)
w Первоначальное значение слова «врач» (Заговаривающий болезнь)
w Буквальное значение слова «прапорщик» (Знаменосец)
w Буквальное значение слова «художник» (С умелыми руками)
w Аптечный работник с высшим образованием (Провизор)
w Александр Розембаум по профессии… (Врач)
w Он работает, не ударив палец о палец (Натурщик)
Немного интересного
· У крестьянина из Югославии жил кот, который постоянно
циркулировал между селом и пастбищем овец. Заметив эту привычку, хозяева стали использовать кота в качестве почтальона.
· Бродячие московские парикмахеры, которые обслуживали своих
клиентов прямо на улице, кричали: «С пальцем девять грошей, с огурцом 15!». Оказывается, это означало: за девять грошей они брили клиентов самым примитивным способом, засовывали для оттягивания щеки палец в рот, за 15- для удобства клиентов использовали солёный огурец.
· Певица Людмила Зыкина - профессия - токарь.
· Писатель Михаил Пришвин- профессия - агроном.
· Раиса Кудашева, автор песни «В лесу родилась ёлочка» - архитектор.
Узнать по описанию:
1 . В четвёртом сне Веры Павловны из романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?» предстала жизнь людей в светлом и счастливом будущем. Жили эти люди во дворцах из металла и стекла. Веру Павловну поразили эти дворцы и огромные широкие окна, обилие стекла и хрусталя. Во времена Чернышевского о таких дворцах можно только было мечтать. А сейчас многие общественные здания кажутся нам пришедшими из сна Веры Павловны, так как в их конструкции большую долю занимают стёкла. Большие окна создают ощущение простора, праздника, радости. И эту работу для нас делают люди «хрупкой» профессии. (Стекольщик)
2. Специалисты подсчитали: в среднем на каждых четырёх человек планеты Земля приходится по корове. Корова кормила человечество на самых ранних этапах его развития и будет кормить дальше, ведь состав молока представляет собой такое удачное сочетание элементов, которое почти невозможно подобрать искусственным путём. Труженики данной профессии как раз и заняты «добычей» этого ценного продукта питания. (Доярка)
3. В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейских стран, у нас данную профессию получить совсем несложно. А вот во Франции, например, желающий овладеть этой профессией подвергается серьёзному экзамену. Одним из главных этапов экзамена являются психологические испытания. Их задача - установить личные качества испытуемого: степень активности, умение сохранить самообладание и хладнокровие. Путём перекрёстных опросов выясняется его воспитанность, обходительность и т.д. Кандидаты пишут обязательное сочинение о своей будущей профессии, по которому экзаменаторы судят об умственных способностях экзаменуемого, уровню его духовной культуры. Последняя подсказка: представитель этой профессии имеет дело с ценностями, деньгами, клиентами. (Продавец)
4. Имена этих выдающихся людей известны многим. По ним вы определите, о какой профессии идёт речь: Константин Дмитриевич Ушинский, Василий Александрович Сухомлинский, Иоганн Песталоцци, Ян Каменский, Антон Семёнович Макаренко. (Педагог, учитель)
5. Люди этой профессии первыми прибывают на место преступления, они всё знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой профессии знает, что у мужчин длина шага 65-90 см., а у женщин и стариков 50-70 см., а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит.
(Криминалист)
6. В переводе с английского эта профессия указывает на проектирование, создание промышленных изделий. Человек этой профессии должен быть технически подготовлен и иметь развитый художественный вкус. Но это не самое главное. Главное в том, что представитель данной профессии должен относиться к миру вещей как преобразователь. В настоящее время более известен английский вариант названия этой профессии. У нас такого человека называют художник- конструктор. (Дизайнер)
7. Специалисты в этой области занимаются изучением энергетических загрязнений биосферы, проводят различные экспертизы, занимаются проблемами ликвидации и переработки отходов и т.п. (Эколог)
· Знания лучше всего запоминаются…
а/ после чтения учебника;
б/ после объяснений учителя;
в/ на собственном опыте;
г/ когда они наглядные: есть картинки или фильмы.
· У вас есть немного свободного времени, Чем его занять?
а/ почитать книгу или журнал;
б/ поболтать по телефону;
в/ начать что-нибудь мастерить;
г/ порисовать или просто помечтать.
· Каких уроков в школе должно быть больше?
а/ русского и иностранных языков;
б/ необычных, каких нигде нет;
в/ математики, истории;
г/ природоведения, труда.
· А каких уроков должно быть меньше?
а/ физкультуры;
б/ математики;
в/ русского языка;
г/ скучных, где не надо фантазировать.
· Вы пригласили одноклассницу в гости, но она не знает дороги. Вы…
а/ подробно напишите ей, как пройти или проехать;
б/ не только напишите, но и покажете в лицах;
в/ нарисуете подробный план проезда;
г/ встретитесь с ней и проводите к себе домой.
· Какой кружок вы посещаете или хотели бы посещать?
а/ в литературный, где можно сочинять и обсуждать книги;
б/ в музыкальную школу или хор;
в/ в такой, где можно что-нибудь мастерить;
г/ ф художественную школу.
Теперь посчитайте, каких букв получилось больше, и узнайте, какая профессия вам подойдёт.
А - Вы - человек слова. Вы любите читать и легко запоминаете прочитанное, но объяснения учителя вам обязательно нужно записывать, иначе вы их забудете. Вы сможете стать писателем, врачом, учёным, телеведущим, журналистом, переводчиком.
Б - Вы - человек звука. Большие фантазёры, вы наверняка любите слушать музыку, чтение вслух. У вас отличная память, но вам легче запомнить то, что сказали, чем то, что записано на бумаге.
Из вас выйдут хорошие актёры, музыканты, учителя, адвокаты и даже политики.
В - Вы - человек знака. Вы любите изобретать, мастерить, а в раннем детстве переломали немало игрушек, что бы узнать, как они устроены.
Вы обожаете приключения, детективы, фэнтези. Из вас получится инженер, архитектор, исследователь, переводчик.
Г - Вы - человек цвета и образа. Прирождённые художники, вы научились держать карандаш раньше, чем ложку, и рисовали на всём, что попадалось под руку. У вас хорошая зрительная память, вы способны помнить многие вещи в деталях. Вы можете стать художником, модельером, парикмахером, следователем, писателем, искусствоведом.
Читайте также: