Как включить интерактивный стол
Современные дошкольники – это дети «нового времени», со своим своеобразным мышлением, мировосприятием, отношением к окружающим. Современные малыши довольно быстро на интуитивном уровне осваивают разнообразные технические штучки. В наше время каждый родитель желает, чтобы его ребенок был способен творчески мыслить, грамотно анализировать получаемую информацию, а также принимать правильные решения, соответствующие его возрасту. Чтобы достичь всего выше указанного, специалисты настоятельно рекомендуют использовать во время учебного процесса новые технологии, в частности использование сенсорного стола, с помощью которого происходит полноценное и всестороннее развитие детей. Его применение делает обучение разнообразным и интересным.
Как показывает практика, обучение с помощью интерактивного стола вызывает большой интерес у детей и позволяет максимально повысить усвоение изучаемого материала Согласно исследовательским данным, именно эти столы позволяют улучшить когнитивные, моторные и социальные навыки детей. Поэтому сегодня их используют как в школах, так и дошкольных учреждениях. Несмотря на это, у многих возникают сомнения относительно целесообразности использования подобной техники. Чтобы разобраться, для чего нужен интерактивный стол для дошкольников в подобных учреждениях, рассмотрим, как можно использовать интерактивное оборудование в учебно-воспитательном процессе
Интерактивный стол представляет собой оборудование, предназначенное для использования в детских садах и школах. Он создан согласно всем образовательным стандартам, что позволяет ему задействовать всевозможные интерактивные средства обучения, начиная от подготовки уроков и их проведения для больших аудиторий и заканчивая независимой проверкой усвоенных знаний. При этом конструкция, как и характеристики интерактивных столов, существенно отличаются друг от друга. Данный вид оборудования следует подбирать на основании того, в каком учреждении оно будет применяться. Пользоваться устройством могут дети в возрасте от 3 лет. Управлять сенсорным столом легче, чем компьютером: нет мышки и клавиатуры – просто нажимай на экран.
В ходе использования интерактивного стола дети играют индивидуально, в парах, подгруппой. Они работают общаясь, развивая свои коммуникативные качества.
Интерактивный стол позволяет эффективно вовлекать детей в процесс обучения. В игровой форме обучение детей происходит посредством развивающих игр с помощью звуковых эффектов, сопровождения красочного видеоряда, логических задачек и т. д. Он обладает большой рабочей поверхностью. Это очень удобно при совместной работе, когда необходимо принять какое-либо совместное решение, или наглядно показать какую-либо информацию
Стол несет в себе образовательные функции и вместе с тем поддерживает игру, как ведущий вид деятельности дошкольников, является ярким и наглядным, что делает его использование значимым для развития детей.
В работе, с использованием интерактивных столов мы используем различные стили обучения: визуальные, слуховые или кинестетические. Благодаря этому, дети видят большие цветные изображения, которые самостоятельно передвигают. Ни какое другое оборудование не дает таких возможностей.
Наиболее значимым отличием является программное обеспечение, которое устанавливается на основе потребностей учреждения.
• В логопедическая практике современное сенсорное оборудование помогает ребенку в более увлекательной, игровой форме осваивать навыки правильного речевого дыхания, содействует улучшению навыков фонематического анализа, способствует эффективной подготовке дошкольника к грамоте и грамматическому строю речи.
• В работе педагога-психолога совместное взаимодействие детей за интерактивным столом способствует формированию коммуникативных способностей. Дети работают в группе, учатся совместно принимать решения, прислушиваться к мнению других,уступать друг другу Интеграция современных технологий положительно влияет на процесс социальной адаптации детей.
• В работе учителя-дефектолога сенсорные устройства так же немаловажное значение, Их использование способствуют формированию у детей необходимых навыков. В игровой развлекательной форме дети учатся запоминать поставленные задачи, объяснять принятие тех или иных решений.
Программное обеспечение включает интерактивные приложения, которые всесторонне развивают детей:
* Многовариантный вопрос – дети отвечают на вопросы, перетаскивая изображение;
* Горячие точки – дети перетаскивают надписи на свои места;
* Сортировка по группам – дети распределяют понятия по группам;
* Рисование – дети выбирают цвета и эффекты и рисуют пальцами;
* Сложение – дети решают примеры;
*Сложение Плюс – решают математические примеры, используя визуальные объекты
*Логические игры и задачи
*Задачи на внимание и развитие памяти
*Пазлы и раскраски
Каждое приложение позволяет организовать работу над материалом определенным образом. Кроме графических материалов есть звуковое сопровождение, голосовые инструкции, сигналы правильности выполнения заданий.
Задачи развития: развивать коммуникативные умения и навыки, развивать эмоциональную сферу; развивать умения и навыки индивидуальной, групповой работы; развивать воображение; память, мышление, развивать речь, развивать мелкую моторику; способствовать снятию мышечного напряжения.
Задачи образования : расширять кругозор и словарный запас детей; расширять и уточнять знания детей; развивать у детей умение понимать друг друга без слов, работать в паре, договариваться между собой.
Таким образом, компьютерные игры, созданные специально для дошкольников, развивают у детей такие важные операции мышления как обобщение и классификация; учат детей преодолевать трудности, контролировать выполнение действий, оценивать результаты.
Общение с компьютером вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая деятельность, а затем и как учебная. Этот интерес и лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные: память и внимание, и именно эти качества обеспечивают психологическую готовность ребенка к обучению в школе.
В такой обстановке дети учатся с удовольствием. Их не нужно заставлять читать и писать, они хотят этого сами. Ведь обучение сопровождается игрой. К тому же визуальная информация запоминается на 80 % лучше, чем звуковая.
Использование ИКТ в образовательном процессе в условиях введения ФГОС в ДОУ С 01 января 2014г. вступил в силу приказ Минобрнауки №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного.
Использование интерактивных игр как нетрадиционной формы работы с родителями В настоящее время в детских садах все большую актуальность приобретают нетрадиционные формы работы с родителями. В нашем учреждении они.
Игровая деятельность дошкольников в коррекционно-образовательном процессе Игровая деятельность дошкольников в коррекционно-образовательном процессе. Игровая деятельность – ведущая у дошкольников, именно через игру.
Использование ИКТ в воспитательно-образовательном процессе ДОУ Проект Внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс МБДОУ Пушкаревский детский сад Цель: Повышение качества образования воспитанников.
Использование ИКТ, ЭОР в образовательном процессе из портфолио Использование информационно-коммуникативных технологий, электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе Технические средства.
Использование педагогических технологий в образовательном процессе Использование педагогических технологий в образовательном процессеВ современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования.
Технология моделирования в образовательном процессе ДОУ В современных условиях быстро меняющейся жизни от ребенка требуется не только владение знаниями, но и умение добывать эти знания самому.
Методические рекомендации по использованию народных игр в образовательном процессе ДОУ Воспитание с помощью народных игр в дошкольных организациях реализуется через воспитательный процесс, т. е. взаимодействия педагогов и детей.
Как включить интерактивный стол?
Сфера применения сенсорных технологий очень широка, они применяются, как для разработки компактных устройств (мр3-плееры, смартфоны, планшетные ПК), так и для решения более масштабных задач. К числу таких разработок относятся и интерактивные столы.
Интерактивный стол: основные понятия
Это сравнительно новое техническое изобретение. Для тех, кто не знаком с тенденциями технического прогресса, интерактивный стол может показаться настоящим чудом техники.
Так и есть! Возможности интерактивных сенсорных столов, поистине, безграничны, и позволяют с лёгкостью справляться с задачами различного направления.
По сути, это полноценный мультимедийный центр, управление которого осуществляется посредством сенсорной поверхности стола. Сенсорные экраны таких столов, в зависимости от потребностей и задач, могут поддерживать от 1 до 120 касаний, что позволяет работать одновременно нескольким людям. Форма экрана интерактивного стола может быть практически любой (прямоугольной, треугольной, круглой, и т.д.). современные технологии позволяют решать множество различных задач. Например, пр необходимости, может быть разработан интерактивный стол, на экране которого будут отображаться параметры помещённого на него предмета (длина, ширина, вес.).
Интерактивный стол активно применяется в различных сферах деятельности человека:
- образование;
- бизнес;
- сфера обслуживания (публичные услуги);
- реклама;
- культура и многие другие.
Подключение, включение, и работа с интерактивным столом
Являясь многозадачным устройством, интерактивный стол может быть подключён к камере, жёсткому диску, компьютеру или даже к глобальной сети Интернет.
Включить интерактивный стол можно тремя способами:
- вручную. То есть, непосредственно в момент необходимости его эксплуатации путём нажатия кнопки питания;
- автоматически. Будучи подключённым к электросети и компьютеру, интерактивный стол может запускаться автоматически, при включении компьютера;
- по расписанию. Вы можете задать расписание, и стол будет включаться и выключаться по заданному Вами графику. Это очень удобно, например, для школы, когда устройство будет включаться в то время, когда начинается урок.
В зависимости от спецификации модели устройства, подключённый к Интернету интерактивный стол может управляться удалённо – с компьютера, ноутбука, или мобильного устройства с доступом в глобальную сеть (смартфон, планшет).
Нередко, интерактивные столы специально разрабатываются для размещения в общественных местах (вокзалы, залы ожидания аэропорта, кафе, музеи, библиотеки.). Такие столы, предусмотрительно, изготавливаются из более прочного материала для повышения безопасности. Дополнительно может быть предусмотрен антивандальный защитный корпус устройства. Дизайн, форма, цветовое решение интерактивного стола разрабатывается в соответствии с требованиями заказчика и предполагаемым местом его размещения. В зависимости от целей и задач, которые ставятся перед интерактивным столом, подбираются и материалы, из которых он будет изготавливаться.
Работать с интерактивным столом достаточно просто, если речь не идёт о каких-то специфических задачах, требующих особых знаний и специального ПО. Экран такого стола «откликается» на прикосновения, как и экран смартфона. Сенсорные технологии шагнули далеко вперёд – управление может осуществляться не только руками, но и любыми другими предметами (указка, линейка, и т.д.). Кроме того, в интерактивный стол, по Вашему желанию, могут внедрить бесконтактную сенсорную технологию, при которой управление происходит без необходимости касаться экрана.
Интерактивные столы для школы и детского сада
Ранее в материалах спецпроекта «Класс XXI века: интерактивные решения для образования» мы рассматривали интерактивные панели, а в этой статье попробуем разобраться с родственным им оборудованием – интерактивными столами.
Что такое интерактивный стол
Интерактивный стол, или сенсорный стол, – это устройство с экраном, управление которым осуществляется касанием. По сути это та же интерактивная панель, но только расположенная горизонтально.
В комплект интерактивного стола входят сам дисплей, компьютер и программное обеспечение к нему. Столы бывают самых разных конфигураций – вам предоставляется большой выбор как размеров, так и вариантов оформления корпуса и углов наклона экрана. Некоторые модели имеют возможность подключения периферийного оборудования – веб-камер, сканеров, принтеров и пр.
Интерактивный стол может быть выполнен и в виде кульмана с моторизованным управлением высотой и наклоном, на который закреплен интерактивный ультракороткофокусный проектор.
Большинство интерактивных столов поддерживают режим множественных касаний, что особо важно для целей образования, поскольку дает возможность одновременно работать с таким столом нескольким пользователям.
Интерактивный стол для образования
Как и любое интерактивное оборудование, стол помогает сделать процесс обучения интересным и захватывающим. Сама технология работы с ним интуитивно понятна даже дошкольникам, знающим, что такое планшет или смартфон, а потому взаимодействие с этим оборудованием обычно не вызывает проблем.
При выборе стола для школы или дошкольной организации важно учитывать как технические, так и пользовательские характеристики оборудования. Начнем с последних, отметим особо актуальные для детской аудитории. Учитывая, что стол будут одновременно использовать несколько человек и чаще всего подходить с разных сторон, то очень важное значение имеет вес основания: лучше, если он будет тяжелым. Такой стол невозможно опрокинуть или случайно перевернуть. Отсутствие острых углов также имеет значение – лучше обратить на это внимание заранее. Кроме того, стоит выбирать модели с антивандальным корпусом и антибликовым покрытием эрана.
Отметим, что в зависимости от возраста пользователей нужно обязательно учитывать высоту стола: дети должны иметь возможность достать до любой точки экрана.
Экран интерактивного стола
Если рассматривать технические характеристики, то всегда при выборе стола в первую очередь учитывайте цели, для которых он будет использоваться. Некоторые экраны можно эксплуатировать на улице: например, резистивные или проектно-емкостные. Другие же подходят только для помещений: к примеру, поверхностно-акустические и инфракрасные.
Если предполагается интенсивное использование стола, то лучше выбрать емкостный тип экрана как наиболее надежный и долговечный, на него также можно установить ударопрочное стекло. Самую качественную картинку даст инфракрасный экран, но это довольно дорогая из доступных технологий и не отличается долговечностью.
При производстве интерактивных столов, как правило, используют интерактивные панели средних размеров (43«–55»). Поэтому после принятия новых санитарных правил (размер по диагонали должен быть не менее 65 дюймов) возможность использования интерактивных столов с панелями средних размеров в образовательных организациях остается под вопросом: никаких разъяснений о том, применимы ли требования санитарных правил к размеру интерактивных панелей, так же как и экранам столов, в настоящий момент нет. Об этой проблеме мы подробно писали ранее .
Программное обеспечение
Интерактивный стол в школе без образовательного контента – это просто мебель. А потому выбор программного обеспечения не менее важен, нежели самого стола.
Большинство поставщиков интерактивного оборудования для школ и детских садов предоставляют образовательный контент. Но в любом случае с ним необходимо ознакомиться заранее.
Отдельный интерес представляют узкоспециализированные решения. Например, интерактивный стол «Пирогов» — это комплекс, который состоит из интерактивного стола с установленным программным обеспечением «Анатомический атлас» и комплекта одноименных программ для установки на компьютеры и ноутбуки педагогов и учеников.
На какое оборудование обратить внимание
Ниже мы приводим список поставщиков и оборудования. Он ни в коем случае не является исчерпывающим, а содержит самые распространенные бренды, закупаемые в отечественные образовательные организации. Если вы остановили свой выбор на оборудовании, которого нет в списке, то, возможно, оно не поставляется массово или компания недавно вышла на рынок.
InterTouch
ООО «Интертач» (InterTouch Co Ltd.) – российский разработчик интерактивных систем различной сложности и направленности, имеет собственное производство. В комплект поставки входят программное обеспечение и обучающие приложения.
Продуктовая линейка включает интерактивные столы на базе панелей размером 22''; 24''; 27''. Основные характеристики: экран FullHD, до 10 касаний одновременно, 14 вариантов дизайна.
RONPLAY KIDS
ООО «Ронплэй» является резидентом фонда «Сколково», разрабатывает и производит интерактивное сенсорное оборудование, оборудование для виртуальной реальности и программное обеспечение для детских организаций.
Производитель предлагает линейку интерактивных столов разного дизайна. Кроме того, компания разработала комплекс «Интерактивная стена», в котором используется оборудование, аналогичное интерактивному полу, но с проекцией на стену.
TOUCH+
ООО «Тач+» – отечественный производитель и интегратор решений мультимедийного и интерактивного оборудования. Ассортимент оборудования включает интерактивные столы Joy Touch Axe, Garant, Festival и еще пять моделей разного дизайна.
Все столы снабжены сенсорным антивандальным экраном. В состав комплекта входит программное обеспечение – комплект из 340 развивающих игр и раскрасок для тренировки памяти, внимания, воображения ребенка и его художественных способностей, а также 75 игр для обучения чтению, арифметике и английскому языку.
«Пирогов»
Про это оборудование мы уже говорили ранее. Товарный знак принадлежит ООО «Развитие» (г. Самара), это совместный проект ООО «Вебзавод» и Самарского государственного медицинского университета.
Анатомический стол «Пирогов» выполнен в футуристическом стиле с сенсорной интерактивной поверхностью, по сути является полноценным обучающим медицинским оборудованием. В зависимости от размера представлено 3 комплектации.
С этим столом открываются потрясающие возможности для изучения анатомии. Вы сможете увидеть 3D-модель человеческого тела в натуральную величину, а также долевое и сегментарное строение более 4000 объектов человеческого тела, внутриорганные структуры и связочный аппарат. Програмное обеспечение позволяет погрузиться на 12 уровней детализации 3D-модели, а также осуществлять интерактивную работу с 3D-объектами.
Имеется база патологий, система сравнения парных органов, нормы и патологии, различных патологий, а режим «Диагностика» позволяет интерактивно изучать диагностическую информацию. Производитель таккже предусмотрел специальный режим для проверки знаний.
Оригинальная статья размещена здесь.
Чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал .
Интерактивный стол. Что это и для чего
Компания INTBOARD™ уже совсем скоро добавит в ассортимент своих товаров детские интерактивные столы. Прежде чем показывать который они будут иметь вид и сколько будут стоить мы решили рассказать для чего вообще нужны эти устройства.
Пока мы планируем внедрить детские интерактивные столы, поэтому поговорим именно о них.
Как выглядит детский интерактивный стол?
На первый взгляд, это обычный стол, размеры которого подстроены под ребенка дошкольного возраста или младших классов. По вопросам безопасности не должно быть ни одного острого угла о который было непоседа может травмироваться. Материал, из которого изготавливают корпус должен быть прочным, металл или дерево. Мы же понимаем, что ребенок может просто залезть на стол, но и позвать товарищей. С расчетом на это, конструкция должна быть прочной.
Форма и цвет может быть произвольной, главное чтобы детям нравилось и было безопасно.
Размеры сенсорного дисплея также могут отличаться у разных производителей и моделей. Как правило, это небольшие устройства для нормальной работы 3-5 детей.
Какая функциональность?
Функциональность интерактивного стола полностью зависит от программного обеспечения. Даже если производитель предоставил ограниченное количество программ, вы всегда можете установить необходимые приложения из интернета. Именно те программы, которые нужны вам для обучения или развлечения.
Все зависит от задач, которые нужно выполнить: развивать моторику, научить считать, заинтересовать сказочным персонажем или просто развлечь веселой игрой.
Где могут использоваться детские интерактивные столы?
- в ресторанах, кафе и отелях
В целом по заведениях общественного питания интерактивные столы еще не очень распространены. Однако в тех учреждениях, где они уже есть, посетители имеют возможность получить множество приятных моментов и впечатлений. Например, пока ждешь заказ ребенок может поиграть в повара и приготовить собственную интерактивную блюдо. - в школе, детских садах, образовательных центрах
Благодаря использованию интерактивных столов процесс обучения и усвоения материала становится более наглядным, понятным и интересным. Использование интерактивных столов повышает уровень коллективной работы в группе или классе. За счет программного обеспечения одно и то же задание можно реализовать разными методами. Он незаменим для детей с особыми потребностями, которые учатся в инклюзивных учебных заведениях и требуют индивидуального подхода.
Интерактивные столы INTBOARD™ помогают:
– экономить на приобретении и хранении методических пособий;
– развивать у ребенка мелкую моторику рук, зрительно-моторную координацию, слуховое и зрительное восприятие, память и логическое мышление;
– активизировать познавательную деятельность у детей, улучшить усвоение материала;
– развивать социально-коммуникативные, когнитивные и практические навыки в игровой форме;
– с одинаковым успехом заинтересовать учебным процессом как отличников так и неуспевающих дошкольников, а также детей с ограниченными возможностями;
– развивать интеллектуальную деятельность и готовить детей к жизни в информационном обществе;
– максимально сфокусировать дошкольников на образовательном процессе;
– расширить количество используемых методик;
– выявлять лидерские качества и обучать работе в команде;
– обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку при групповых занятиях;
– стимулировать активную деятельность ребенка в современном мире;
– создать комфортную психологическую среду во время учебного процесса.
Интерактивный стол это еще одно устройство модерновой образования и переход к интерактивности общественных процессов.
Чтобы первыми узнать о новинках детских интерактивных столов от INTBOARD™ подписывайтесь на нашу официальную страницу .
Методические рекомендации «Интерактивный стол в детском саду»
Интерактивный стол в детском саду (методические рекомендации).
Воспитатель МКДОУ Детский сад 2
Ковалева Тамара Ивановна
В наш век высоких технологий очень важно следить за техническим прогрессом и использовать его новинки для оптимизации учебного процесса. Одним из таких полезных нововведений для современного детского сада могут стать интерактивные столы, специально разработанные для того, чтобы повысить эффективность обучения дошкольников.
SMART — это развивающий игровой стол для детей от 4 до 11 лет, разработанный с применением современных интерактивных технологий. Подобные детские развивающие игрушки дают возможность ребенку самостоятельно выделять или передвигать объекты, писать или рисовать на экране. При этом учитывается возможность коллективного участия в процессе обучения, когда группа детей, сидя за интерактивным обучающим столом, вместе решает все поставленные задачи.
С точки зрения технических возможностей детская развивающая игра «Интерактивный стол» содержит множество игровых и обучающих приложений, которые подходят и для индивидуальных, и для групповых занятий. В процессе использования данного оборудования ребенок учится самостоятельно решать поставленные задачи, а также взаимодействовать «в команде», принимая общие решения и достигая общие поставленные цели. В результате их применения удается выявить и развить у ребенка организационные, лидерские и коммуникативные качества, а также участвовать в образовательном процессе детям малообщительным, имеющим языковой барьер.
Интерактивные многопользовательские столы станут настоящим событием для воспитанников детского сада, ведь еще никогда учебный процесс не был таким веселым. Воспитатели же оценят их эффективность и простоту в использовании. Каждый интерактивный стол оснащен сенсорным экраном, который позволяет быстро и эффективно взаимодействовать с ним. Он был разработан специально для детей младшего школьного возраста и может с большим успехом применяться в дошкольном образовании, что является одним из первых шагов по преемственности дошкольного и школьного образования.
Особенность этого стола, в применении специальных интерактивных игр в обучении, которые помогают успешно освоить материал, а также развить другие способности детей. Благодаря новейшим технологиям, такие столы могут одновременно воспринимать до 40 касаний, что делает их просто идеальными для группового использования.
SMART Table оснащен специальным приложением SMART Table Toolkit. Данный инструмент позволяет педагогу создавать свою деятельность, которая соответствует программе, а также возрасту детей (скачивать картинки, писать вопросы, придумывать и сохранять задания, загружать фотографии из Интернета или использовать уже имеющиеся). Кроме того, педагог может регулировать громкость звука, менять количество участников, участвующих в интерактивной деятельности.
Особенностью их разработки является тот факт, что занятия можно с легкостью создать на любом компьютере, а затем с помощью USB-браслета загружать в устройство.
Такое интерактивное оборудование обладает очень высокой чувствительностью и быстротой в работе. Оно оснащено специальными системами, которые позволяют очень быстро запускать все необходимые приложения.
Что также немаловажно при работе с детьми – интерактивный стол обладает высокой прочностью и способен прослужить достаточно долгое время. Внутренний каркас стола выполнен из специального алюминиевого сплава, а его интерактивная поверхность – из закаленного стекла.
Подобное нововведение в дошкольном учреждении поможет сделать подачу материала эффективной и, главное, интересной для современных детей, привыкших к различным гаджетам. Кроме того, интерактивный стол поможет сэкономить на множестве пособий и наглядных материалов, которые теперь станут просто не нужны, ведь весь нужный иллюстративный материал уже будет собран в одном-единственном устройстве.
SMART Table имеет два рабочих стола : для детей и педагога, так называемый учительский интерфейс, а также имеет набор стандартных приложений:
Практическая часть. Методические рекомендации по работе с интерактивным столом.
Smart Table Activities – это основное программное обеспечение интерактивного центра Smart Table. Оно автоматически запускается при включении Smart Table. Меню Smart Table Activities имеет два режима работы: «Учащийся» и «Учитель».
Режим «Учащийся»
Режимом по умолчанию является режим "Учащийся". В этом режиме учащиеся могут вызывать программы, специально разработанные для учащихся начальных классов.
Режим "Учитель" включается после подключения USВ-носителя к одному из USВ-портов, расположенных на внешней панели стола. В этом режиме учитель может задавать количество учащихся, изменять ориентацию поверхности, синхронизировать и выбирать пакеты приложений, выполнять настройку остальных параметров.
При необходимости меню учебного центра можно переключить из режима «Ученик» в режим «Учитель» без подключения USB – носителя.
Переключение меню из режима «Ученик» в режим «Учитель» без USB – носителя.
1. Нажмите всеми пятью пальцами в центре экрана и удержите касание.
Примерно через 10 секунд в одном из углов экрана появится значок шестеренки.
2. Удерживая пальцы в центре экрана, нажмите на значок шестеренки другой рукой. Меню переключится в режим «Учитель»
3. Для возврата к режиму «Учащийся» нажмите еще раз значок шестеренки.
Начальная настройка в режиме «Учитель»
В режиме «Учитель» можно выполнить ориентацию стола, выбрать язык меню для режимов «Учитель» и «Ученик», задать количество учащихся и отрегулировать громкость звука, прежде чем учащиеся начнут работу с устройством.
При любом касании поверхности учебного центра непосредственно в точке касания должен появиться маленький значок? или. Если же этот значок не появляется в точке касания, необходимо выполнить ориентацию изображения.
1. Включите интерактивный учебный центр Smart Table
Появится меню программы Smart Table Activities.
2. Подключите к столу USB -носитель. ИЛИ
Выполните процедуру, описанную в разделе Переключение режимов без подключения USB -носителя на предыдущей странице.
Меню переключится из режима «Учащийся» в режим «Учитель»
3. Нажмите окно «Ориентировать»
Появится окно ориентации.
4. Нажмите пальцем в центре первой мишени и не отпускайте до тех пор, пока красный крест не переместится на следующую мишень. Затем повторите это действие для всех мишеней.
После этого экран переключится в режим ориентации краев, и по краям экрана появятся восемь стрелок.
5. При помощи пальцев переместите выделенную стрелку к краю экрана.
Перемещенная стрелка превратится в символ +, после чего будет выделена следующая стрелка.
6. Повторите шаг 5 для всех оставшихся стрелок.
По завершении процедуры ориентации появится меню Smart Table Activities в режиме "Учитель".
7. Отсоедините USB -носитель.
Нажмите значок шестеренки
Меню переключится из режима "Учитель" в режим "Учащийся".
1. Выполните одним из способов переключение режима «Учащийся» в режим «Учитель».
2. Нажмите значок «Программа Smart Table»
3. Перейдите на вкладку «Язык»
4. Выберите из списка нужный язык и нажмите ОК.
Настройка количества учащихся.
В элементе «Всего учащихся» нажмите значок «+»или «-«, чтобы задать большее или меньшее количество учащихся.
Вращайте значок «Регулятор громкости» по часовой стрелке для увеличения громкости или против часовой для уменьшения.
Для работы с приложениями переключите стол из режима «Учитель» в режим «Учащийся» одним из способов переключения.
Программное обеспечение Smart Table включает в себя следующие приложения:
- «Мультимедиа»;
- «Активные точки»;
- «Многовариантный выбор»;
- «Активные области»;
- «Головоломки»;
- «SMART Notebook»
В режиме «Учащийся» нажмите значок приложения.
Завершение работы приложения и возврат в меню.
Кнопка переместится в другой угол.
Повторите предыдущий шаг для каждой появляющейся кнопки.
В этом виртуальном приложении, которое позволяет рисовать пальцем, учащиеся выбирают цвета и цветовые эффекты из палитры.
Учащиеся могут одновременно использовать до четырех палитр. Все палитры расположены в разных углах поверхности. Для вызова палитры прикоснитесь к ней. С помощью элементов управления на палитре ученики могут выбирать цвета, цветовые эффекты, очищать экран и завершать работу приложения "Рисование".
«Мультимедиа»
В этом приложении учащиеся могут взаимодействовать с наборами изображений и видеофайлов. Учащиеся проводят обсуждения и получают навыки посредством перетаскивания и изменения размеров фотографий и
видеофайлов. Для изменения размера изображения или видео ученики должны коснуться пальцами противоположных углов изображения (видео) и растянуть, чтобы увеличить размер, или сблизить, чтобы уменьшить размер.
«Многовариантный выбор»
В приложении "Многовариантный выбор" ученики работают в команде; они отвечают на вопросы, перетаскивая ответы в центр поверхности Smart Table. Можно создавать свои вопросы для дополнения учебного плана.
«Активные точки»
В данном приложении учащиеся ищут соответствие между надписями и изображениями, перетаскивая надписи в нужные места, отмеченные на диаграмме желтыми точками. Если учащийся размещает надпись в правильном месте, надпись меняет цвет.
После того, как учащиеся правильно разместят надписи во всех точках диаграммы, в приложении "Активные точки" отобразится следующее задание.
В приложении "Сложение" учащиеся работают вместе над решением различных математических задач (например, 25+3, перемещая визуальные объекты (например, блоки или монеты) в центр поверхности или нажимая на поверхность пальцами в течение нескольких секунд. Учащиеся могут перемещать блоки и монеты; для этого необходимо коснуться объекта и перетащить его по поверхности. Учащиеся могут поворачивать объект, касаясь двумя пальцами его противоположных углов и поворачивая пальцы.
После того как ученики правильно решат задачу, приложение "Сложение" предложит им следующую.
В приложении "Сложение+" ученикам предлагается ответить на заданный набор вопросов с помощью визуальных объектов. Учащиеся могут переместить блок или монету, нажав и перетащив объект по поверхности. После того как учащиеся правильно решат математическую задачу, приложение "Сложение+" предложит им следующую.
«Активные области»
В приложении "Активные области" учащиеся работают с метками и изображениями, помещая их в нужные области. Учащиеся должны найти правильную область и перетащить туда надпись. Можно включить или
выключить визуальную обратную связь, которая показывает, находится ли изображение или надпись в правильной области. После того, как учащиеся
правильно разместят в указанных областях все надписи и изображения, приложение отобразит следующее задание.
«Головоломки»
В этом приложении учащиеся решают танграмму путем вращения элементов головоломки и их перетаскивания в правильное положение. Правильно размещенные учащимися элементы изменяют цвет. После того, как учащиеся правильно расположат все элементы, приложение "Головоломки" отображает другую диаграмму.
В этом приложении можно просматривать готовые файлы SMART Notebook
которые отображаются в качестве занятий, дидактических игр на поверхности стола, и взаимодействовать с ними, а также составлять свои, используя галерею, которая содержит материал познавательного характера по разным областям. Если вас не устраивает представленный материал, можно создать свою галерею, используя как свои ресурсы, так и интернет ресурсы.
Функции интерактивного стола в режиме Windows
Обучающая компьютерная программа «Буквария»
Обучающая компьютерная программа «Развитие речи»
Рекомендации для родителей «Филокартия в детском саду» В начале весны во всех дошкольных учреждениях проходят мероприятия связанные международным женским днем. Тематическое планирование недели.
Фотоотчет «Интерактивный стол — средство развития познавательной деятельности детей с ОВЗ» Сегодня вряд ли актуален вопрос — нужно ли интерактивное оборудование в дошкольном образовании. Ответ очевиден. Существуют различные.
Интеллект-карта «Россия». Рекомендации для педагогов по созданию интеллект-карт в детском саду Интеллект- карта, карта мыслей или ассоциаций- это способ записи мыслей с помощью схем. В работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Рекомендации родителям и воспитателям «Как облегчить дошкольнику 2–3 лет период адаптации в детском саду?» Для того, чтобы маленький ребенок быстро и без видимого нервного напряжения привыкал к пребыванию в новой для себя обстановке, взрослым.
Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования в детском саду Методическая разработка по теме: «Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования в детском саду» «Дошкольное.
Методические рекомендации по организации дня книголюба Как провести при помощи родителей день книголюба- Организовать силами детей и родителей выставку рисунков и поделок «Моя любимая сказка».
Методические рекомендации по работе с «Лентой букв» «Лента букв» - учебно-наглядное пособие. Когда я училась в школе, данное пособие висело у нас в классе над доской. Я им не пользовалась,.
Методические рекомендации по развитию мелкой мускулатуры Забавные перевёртыши из 1900-х годов О пользе самодельных игрушек для развития детей говорится очень много. Говорили мы и о старинных.
Методические рекомендации при разучивании прибаутки «Петушок» Методические рекомендации при разучивании русской народной прибаутки "Петушок" Обработка М. Красева Диапазон песни ля - ми Программное содержание.
Читайте также: