Установите последовательность участков корня от его верхушки
Установите правильную последовательность жизненного цикла папоротникообразных
1.Образуется побег с листьями
2.На нижней стороне листа в спорангиях формируются споры
3.После оплодотворения образуется зигота
4.Из споры развивается зеленая пластинка – заросток
5.С помощью воды сперматозоиды доставляются к яйцеклетке
5.Корневой чехлик
3.Зона деления
2.Зона растяжения
4.Зона всасывания
1.Зона проведения
3.Царство Растения
2.Отдел Покрытосеменные
4.Класс Двудольные
1.Род Клевер
Вопрос по биологии:
Установите последовательность участков корня, начиная с его
верхушки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
3) корневой чехлик
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок - бесплатно!
- 09.11.2015 09:37
- Биология
- remove_red_eye 1803
- thumb_up 38
Ответы и объяснения 1
Зона проведения
зона всасывания
зона роста
зона деления
корневой чехлик
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Биология.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи - смело задавайте вопросы!
Установите последовательность участков корня, начиная с его
верхушки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
3) корневой чехлик
Растения берут из почвы воду.Из воздуха углекислый газ. Под действие солнечного света с помощью хлорофилла в хлоропластах происходит процесс фотосинтеза. И из углекислого газа и воды синтезируется глюкоза, а в атмосферу выделяется кислород
Щитовидная - регулирует обмен веществ в организме. При нарушении работы:
гипофунция у детей - вызывает кретинизм.
гипофункция у взрослых - микседема.
гиперфункция - базедова болезнь.
поджелудочная - регулирует уровень глюкозы в крови. При нарушении работы развивается сахарный диабет.
надпочечники - адаптируют организм к стрессовым ситуациям, регулируют водно-солевой баланс и обмен белков, жиров, углеводов. При нарушении работы развивается бронзовая болезнь(нарушение водно-солевого баланса).
паращитовидные железы - регулируют содержание Кальция и фосфора в крови. При нарушении работы наблюдается ухудшение свертывания крови, хрупкость костей.
гипофиз - регулирует работу других эндокринных желёз, влияет на рост организма, костей, влияет на деятельность мочевыделительной системы, кровяное давление, гормон окситоцин стимулирует сокращение матки во время родов. При нарушении работы:
гиперфункция у детей - гигантизм, гипофункция - карликовость.
гиперфункция у взрослых - акромегалия.
Повреждение задней доли гипофиза приводит к развитию несахарного диабета.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Проверочная работа по биологии 6 класс.
Строение семян. Виды корней и типы корневых систем. Зоны (участки корня), Условия произрастания и видоизменения корней.
1. Какой орган семени фасоли выполняет функцию листьев при прорастании?
2. Запас питательных веществ в зерновке пшеницы находится в
3) семенной кожуре
4) плёнчатом околоплоднике
3. При пересадке рассады капусты у нее прищипывают верхушку корня для
1) ускорения фотосинтеза в листьях
2) усиления образования придаточных корней
3) образования столонов
4) уменьшения испарения
4. Установите последовательность участков корня от его верхушки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) зона корневых волосков
4) корневой чехлик
5) зона образования боковых корней
5. ВИДОИЗМЕНЕНИЯ КОРНЕЙ
Видоизменения корней связаны с выполнением одной из дополнительных функций. Запасающие корни служат для отложения в них запасных веществ (крахмала, сахаров, витаминов и др.). Они разрастаются, становятся толстыми, мясистыми. Различают два типа запасающих корней: корнеплоды и корневые клубни (корневые шишки). Корнеплоды формируются за счёт главного корня и части побега. Корневые клубни формируются за счёт отложения запасных веществ в боковые и придаточные корни (у георгина, ятрышника, чистяка и др.).
Большинство этих растений являются двулетниками или многолетниками. Осенью их надземная часть отмирает, а корни, накопившие питательные вещества, сохраняются и зимуют. Весной из почек запасающих корней развиваются новые надземные органы.
Микориза – особое изменение корня вследствие симбиоза с грибницей грибов. Благодаря грибнице корни получают возможность всасывать воду с гораздо большей площади, а гриб получает доступ к органическим веществам растения. У большинства деревьев грибница гриба не проникает внутрь корня. У многих трав, а также некоторых деревьев – сосны, яблони – грибница и ткани корня плотно срастаются друг с другом, представляя единое целое.
Клубеньки образуются в тканях коры корней бобовых растений из-за того, что там поселяются азотфиксирующие бактерии. Они питаются органическими веществами растения, вызывая разрастание основной ткани и возникновение опухоли – клубенька. При этом бактерии способны преобразовывать атмосферный азот в азотистые соединения, которые усваивает растение, улучшая своё азотное питание. Таким образом, и микориза, и клубеньки – это изменения корней, способствующие улучшению почвенного питания растения.
1) Вследствие чего у корней возникают разнообразные видоизменения?
2) Назовите не менее трёх овощных культур, у которых хорошо развит корнеплод.
3) Как называют отношение между корнями бобовых растений и азотфиксирующими бактериями?
6. Установите правильную последовательность прорастания семян у цветковых растений. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) семена набухают за счёт поступления в них воды
2) лопается семенная кожура
3) появляются первые зелёные листья
4) появляется зародышевый корешок, который быстро растёт
5) появляется зародышевый стебелёк, выносящий семядоли и почку на поверхность
7. Длинные, мёртвые клетки, полые внутри, находящиеся в зоне проведения, по которым вода с минеральными веществами поднимается из корня в стебель, называют
2) камбиальными клетками
3) ситовидными трубками
8. Какую корневую систему называют мочковатой?
9. Почему у растений, которые поселяются на топких берегах рек, образуются дыхательные корни?
10. Какие растения называют двудольными? Приведите 3 примера двудольных растений?
Читайте также: