Конспект посев семян редиса в старшей группе
Программные задачи: познакомить детей с внешним видом семян редиса. Учить детей сеять семена в землю, закрепить с детьми какая земля. Уточнить и расширить знания детей об условиях необходимых для роста и развития растения. Воспитывать любовь к труду и интерес к выращиванию растений.
Активизация словаря: семена, мелкие, гладкие, рыхлая, палочка-мерка.
Обогащение словаря: бороздка.
Материал и оборудование: грядки, палочки-мерки, блюдца, семена, лейки с водой, этикетки.
Ход занятия
В.: -Дети, какое сейчас время года? Что делают люди весной? В поле и огороде? Правильно, люди сеют семена. Вот мы с вами на нашем огороде будем сеять семена, а вот какие, вы попробуете отгадать, послушайте загадку:
Красна, а не калина,
Горька, а не осина,
Кругла, а не лукошко,
Хвост есть, а не кошка. (редис)
В.: - Правильно. Сегодня мы будем сеять семена редиса, рассмотрите и скажите какие они? /ответы детей/.
-Куда мы будем сеять семена? /в землю/. Возьмите в руки комочек земли, скажите какая она? /ответы детей/. Вот такая земля нам нужна для посева.
-Как вы думает, что нужно чтобы семена проросли? /Ответы детей/.
-Как сеять семена я вам сейчас покажу. Беру немного семян и равномерно рассыпаю их по бороздке, чтобы не было густых всходов. А затем бороздку засыпаю землей. Иди Ира покажи, как надо сеять.
Все действия выполняет ребенок. Воспитатель помогает.
- Теперь становитесь по обе стороны грядок, напротив бороздок и начинайте сеять.
- Давайте польем грядку.
Ты вода из лейки лейся
Ты земля, воды напейся,
Чтоб зелень поднялась,
Сладким соком напилась.
- Вот, ребята, мы и посеяли семена редиса, а если будем поливать, рвать сорняки, то у нас вырастет вот такая чудесная редиска /показываю/. Чтобы нам знать на какой грядке растет редис, мы поставим этикетку.
-Вы сегодня все хорошо трудились, работали дружно и правильно. Давайте уберем весь инвентарь и пойдем мыть руки.
- Учить сажать семена редиса в землю аккуратно.
- Уметь отличать разные семена.
- Дать представления об условиях, необходимых для быстрого прорастания посевов.
- Воспитывать бережное отношение к посаженному семени.
- Формировать навыки труда в природе.
Материал: семена редиса, моркови, абрикоса, сливы, вода, земля, альбомные листы, карандаши.
Ход занятия
-Ребята, посмотрите, какую красивую посылку нам сегодня прислали.
Давайте посмотрим, что там! Ой, что это? Как вы думаете? Вы знаете что это? (семена) А что это такое семена?
Семена – это мелкие, крупные твердые образования, из которых вырастают новые растения.
- Ребята, давайте рассмотрим эти семена. Кто знает, чье это семя?
- Правильно, это семена (абрикоса, сливы, помидора, моркови и. т. д.)
- Для чего нужны семена? Как вы думаете?
- Ребята, а мы сможем сейчас выйти на улицу и посадить эти семена? (нет)
- Почему нет? ( ответы детей: зимой снег, солнце не светит, холодно, они не взойдут).
- Значит для того чтобы семена взошли какие нужны условия?
- Правильно ребята! Поэтому сегодня мы с вами будем сажать редиску в комнатных условиях. Что нам понадобиться, чтобы посадить редиску.
( ответы детей: земля, вода, свет).
- Какая должна быть земля ребята? (без комочков).
Вот вам каждому земля, семена. Знаете, ребята, что только у трудолюбивого человека вырастит хорошая редиска. Если вы будете вовремя поливать свой урожай. Приступаем к работе.
- Как правильно сажать?
- Нужно взять по две семени. У вас всех готовы отверстия в земле. Посадим семена и польем водой. Работаем ребята аккуратно. Глубоко не нужно сажать. Семена редиса быстро набухают в почве после ее обильного полива.
Поэтому нужно поливать редиску.
- Куда же мы поставим наш урожай? (конечно же, на солнце)
- А теперь, ребята, нарисуем на альбомных листах разные семена какие вы сегодня видели, и запомнили.
- Сейчас собрали все листочки и карандаша
-Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии?
- Молодцы ребята! С заданием справились!
Привитие первоначальных умений по выращиванию овощей на примере посева и выращивания редиски у детей ср. дошк. возраста. Цель: Уточнить представление детей о том, что овощи выращивают из семян; Учить различать семена редиса от семян других овощей (семена.
- Формировать умение у детей сажать семена редиса в землю.
- Закрепить у детей первоначальное определение о семенах и отличать разные семена.
- Закрепить представления об условиях, необходимых для быстрого прорастания посевов.
- Развивать детей память и мелкую материку рук.
- Воспитывать бережное отношение к посаженному семени.
Содержимое разработки
- Формировать умение у детей сажать семена редиса в землю.
- Закрепить у детей первоначальное определение о семенах и отличать разные семена.
- Закрепить представления об условиях, необходимых для быстрого прорастания посевов.
- Развивать детей память и мелкую материку рук.
- Воспитывать бережное отношение к посаженному семени.
Образовательные области: социально коммуникативное развитие
Словарная работа: посадить, горшок
Предварительная работа: беседа о растения.
Индивидуальная работа: Миша К.- упражнять аккуратно, сажать семечко редиса в землю.
Семена редиса, моркови, абрикоса, сливы,
1 Часть Вводная
-Ребята, посмотрите, какую красивую посылку нам сегодня прислали.
Давайте посмотрим, что там! Ой, что это? Как вы думаете? Вы знаете что это? (семена) А что это такое семена?
Семена – это мелкие, крупные твердые образования, из которых вырастают новые растения.
- Ребята, давайте рассмотрим эти семена. Кто знает, чье это семя?
- Правильно, это семена (абрикоса, сливы, помидора, моркови и. т. д.)
- Для чего нужны семена? Как вы думаете?
- Ребята, а мы сможем сейчас выйти на улицу и посадить эти семена? (нет)
- Почему нет? (ответы детей: зимой снег, солнце не светит, холодно, они не взойдут) .
- Значит для того чтобы семена взошли какие нужны условия?
- Правильно ребята! Поэтому сегодня мы с вами будем сажать редиску в комнатных условиях. Что нам понадобиться, чтобы посадить редиску.
(ответы детей: земля, вода, свет) .
- Какая должна быть земля ребята? (без комочков) .
2 Часть. Основная.
Вот вам каждому земля, семена. Знаете, ребята, что только у трудолюбивого человека вырастит хорошая редиска. Если вы будете вовремя поливать свой урожай. Приступаем к работе.
- Как правильно сажать?
- Нужно взять по две семени. У вас всех готовы отверстия в земле. Посадим семена и польем водой. Работаем ребята аккуратно. Глубоко не нужно сажать. Семена редиса быстро набухают в почве после ее обильного полива.
Поэтому нужно поливать редиску.
- Куда же мы поставим наш урожай? (конечно же, на солнце)
3 Часть Заключительная.
- А теперь, ребята, нарисуем на альбомных листах разные семена какие вы сегодня видели, и запомнили.
Занятие знакомит детей с особенностями роста растений. Объясняет что овощи вырастают из семян. Учит детей основным способам высадки растений и прививает к этому интерес.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| posev_semyan_redisa_repy_salata.doc | 17 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятий по экологии в подготовительной группе
- Уточнить представление детей о том, что овощи выращивают из семян;
- Учить детей различать семена редиса, репы, салата (семена редиса розовые, круглые; семена репы чуть меньше чем у редиса, желтоватого цвета; семена салата плоские, овальные, серые).
- Познакомить детей со способами посева: с помощью мерной веревки с узлами на одинаковом расстоянии наметить бороздки, дно бороздок уплотнить ребром ладони. Для посева брать щепотку семян, смешанных с песком, и сыпать их в бороздку, постепенно передвигая вдоль нее рукой. Засыпать (неглубоко) семена и осторожно полить из лейки с ситечком.
- Вызвать у детей интерес и желание вырастить овощи самим.
Первая часть занятия проходит на веранде, в беседке или вблизи огорода, на выносных столах. К занятию подготовлены семена для посева, смешанные с песком, семена в плошках для рассматривания (на каждый стол по 3 плошки), белые листы бумаги, 6 леек с ситечком и водой, мерные веревки, этикетки с рисунками редиса, репы, салата. Грядки подготовлены накануне посева.
В начале занятия вспомнить с детьми, какие овощи росли на огороде в прошлое лето, как они их вырастили. Спросить детей, какие овощи хотели бы вырастить. Предложить им посадить репу, салат, редис. Поставить перед детьми на стол семена репы и салата, объясняя, что эти овощи вырастают из семян. Предложить каждому ребенку положить на лист бумаги несколько семян салата и репы, сравнить, чем они отличаются по форме, размеру, цвету. Затем также сравнивают семена редиса. Уточняют, чем похожи эти семена (мелкие — из них вырастают овощи). Воспитатель рассказывает, что мелкие семена для посева смешивают с песком, показывает, как это делается.
Придя на огород распределить детей на 3 группы. Каждая группа ставится по обе стороны от грядок, высевает один вид семян. Воспитатель рассматривает с детьми мерную веревку, рассказывает зачем она нужна, дети помогают укрепить веревки на каждой стороне грядки, затем показывает, как ровно, от узла к узлу провести бороздки, уплотнить ребром ладони, сеять щепоткой семена смешанные с песком, засыпать их землей.
После посева семян, нескольким детям (не более 6) поручает полить грядки. Предварительно показывает и объясняет, как надо делать: поливать только из лейки с ситечком, равномерной ровной струйкой, чтобы не вымыть из земли семена. В конце поручить дежурным укрепить на грядках этикетки с рисунками посаженных овощей.
Читайте также: